语言测试

4．根据测试的制作要求分类: ．根据测试的制作要求分类: 1）标准化测试 2）非标准化测试 5．根据评估成绩的参照对象分类: ．根据评估成绩的参照对象分类: 1）常模参照测试 2）标准参照测试 6．根据测试的要求分类: ．根据测试的要求分类: 1）能力测试 2）速度测试
托福考试—— 托福考试——
从目的来看是水平测试； 从命题方式来看是分立式测试； 从评分标准来看是客观性测试； 从制作要求来看是标准化测试； 从评估成绩的参照对象来看是常模参照测 试； 从测试的要求来看是速度测试。
二、测试质量的评估
1．针对性 2．有效性 3．可靠性 4．可行性
一、测试的分类（p379） 测试的分类（p379）
1．根据测试的目的（用途）分类: ．根据测试的目的（用途）分类: 1）成绩测试(学业测试、课程测试) ）成绩测试(学业测试、课程测试) 2）水平测试 3）诊断测试 4）潜能测试(学能测试) ）潜能测试(学能测试)
2．根据命题方式分类: ．根据命题方式分类: 1）分立式测试 2）综合式测试 3）交际性测试 3．根据评分标准的客观化程度分类： 1）客观性测试 2）主观性测试
语言测试
语言测试（P377） 语言测试（P377）
是根据一定的评估目的，以抽样的方 式通过有限的试题来引导出受试者的言语 行为，并对此进行量化分析，推断受试者 的语言知识和能力。 语言测试的目的 语言测试是语言教学的重要组成部分， 通过测试，不仅能够评定学生的学习成绩， 而且可以了解学生掌握语言的实际水平， 借此检查教师讲授和学生学习的效果，从 而改进教学，提高教学质量。