幼儿园中班 水彩画 春游
幼儿园春天主题绘画美篇
幼儿园春天主题绘画美篇春天，是一个充满生机和活力的季节，也是幼儿园最适合绘画的时节。
在春天，我们会看到树木重新被衣裳覆盖，小花怒放，小鸟婉转歌唱，这一切一切的美丽景象都是孩子们用画笔记录下来的。
在幼儿园，春天绘画也是一个必不可少的主题。
孩子们可以通过分析和理解春季的特色，来创造大量的杰作。
这不仅可以让孩子们更好地了解春天的美丽，也可以让孩子的绘画技能得到很好的锻炼，提高他们的想象力和创造力。
那么，在幼儿园春天主题绘画中，哪些主题是最受孩子们欢迎的呢？第一种：春天的花儿春天最明显的特征就是花儿的盛开了。
因此，许多幼儿园的老师喜欢选用花儿作为主题，以培养孩子们的绘画能力。
孩子们可以用色彩丰富的颜料来描绘各种颜色的花儿，让画面更加生动。
相信每个孩子都会计较的小心地为花儿粉色添上绿色的叶子，让每一张画都成为精心的作品。
第二种：春天的动物春天是动物们重生的季节。
春季神秘地吸引着许多生物复苏，甚至连它们都能感受到。
孩子们可以画出各种形态的春天动物，如：跳跳蛙、小鸟以及奇妙的昆虫。
他们把春天动物描绘得十分逼真，表情也很自然。
这也是一种锻炼能力的好方法，供孩子们练习用各种颜料来绘制动物的毛、鳞、羽等等。
第三种：春天的天空和云彩春天的天空和云彩是孩子们最梦幻的元素之一。
孩子们用水彩笔画天空，把多彩的云彩和翻滚的白云都画出来，可以真实地看到天空和云彩对画面的美化作用。
孩子通过色彩的运用，反映出天空中的多彩和变化，来展示春天的美丽。
第四种：春天的家春天，每一个孩子都有一个家，孩子们可以画出他们家门前的景象，如门口的花园，院子里的花儿和草、以及体验春天带来的新生命的一切。
孩子们可以以家为主题，通过色彩与感官的表现，进一步熟悉自己以及家庭的美好，增加对自己的归属感。
无论孩子们选择哪一种主题来创作，幼儿园春天主题绘画之旅都不仅让孩子们充分发挥了他们的想象和创造力，更能让他们了解春天的美丽和生机。
在这个充满活力的季节中，让我们一起享受色彩的世界，通过艺术的舞台，领略每一份美好，共同迎接春天。
幼儿园美术创意课：多彩水彩画作品欣赏与鉴赏
幼儿园美术创意课：多彩水彩画作品欣赏与鉴赏在幼儿园美术创意课上，水彩画是一种常见的创作媒介。
水彩画以其活泼多彩的色彩和轻盈的笔触而闻名，吸引了许多幼儿对绘画艺术的兴趣和热爱。
今天，我们将一起来欣赏和鉴赏几位幼儿园小朋友的多彩水彩画作品，让我们一起领略他们的创意和想象力。
1. 《五彩斑斓的世界》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一幅色彩斑斓的世界。
画面中有红色的苹果树、绿色的小草丛、蓝色的湖水和黄色的太阳，整个画面色彩鲜艳，充满了童趣和活力。
小朋友们用水彩画展现了他们对世界的美好想象，画面中的色彩和构图都显示了他们对自然的热爱和对生活的热情。
2. 《快乐的动物园》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一个快乐的动物园。
画面中有橙色的长颈鹿、粉色的小猪、蓝色的大象和紫色的狮子，它们个个生动可爱，仿佛跃然纸上。
小朋友们用水彩画描绘了自己心中的快乐动物世界，画面中的动物个个都栩栩如生，展现了他们对动物的喜爱和对自然的敬畏。
3. 《梦幻的童话城堡》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一个梦幻的童话城堡。
画面中有粉色的城墙、绿色的草坪、蓝色的天空和金色的阳光，整个画面充满了梦幻和想象。
小朋友们用水彩画勾勒出了他们心中的童话世界，画面中的色彩和细节展现了他们对美好生活的向往和追求。
通过欣赏这些多彩水彩画作品，我们不仅可以感受到幼儿们纯真的创作力和丰富的想象力，也可以从中体会到艺术对于他们成长的重要意义。
在幼儿园美术创意课上，多彩水彩画作品不仅是一种绘画表现形式，更是小朋友们展现自己内心世界的一种方式。
希望通过这些作品的欣赏和鉴赏，我们能更好地理解和关爱幼儿的艺术创作，激发他们对美的热爱和追求。
总结回顾：在幼儿园美术创意课上，多彩水彩画作品展现了小朋友们纯真的创作力和丰富的想象力。
这些作品充满了童趣和活力，展现了小朋友们对世界的美好想象和追求。
通过欣赏和鉴赏这些作品，我们能更好地理解和关爱幼儿的艺术创作，激发他们对美的热爱和追求。
幼儿园中班美术快乐的春游(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术快乐的春游(三篇)目录：幼儿园中班美术快乐的春游一幼儿园中班美术快乐的蜗牛二幼儿园中班美术我们找到的春天三幼儿园中班美术快乐的春游一教学目标：1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。
2.愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。
教学过程：一、回忆快乐的春游经历。
1．出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。
2．提问：（1）爸爸妈妈带你们出去春游了吗？（2）你觉得什么地方最美？（3）看了什么最开心？3．小结：是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。
二、引发绘画兴趣，教师示范。
1．春游的时候都做些什么呀？2．我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢？3．请个别幼儿讨论。
4．请个别幼儿来谈谈自己该如何画。
5．教师重点教授幼儿画条纹的背景色。
6．教师示范画条纹背景。
5．小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1．幼儿作画，教师巡回指导。
2．指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。
3．涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。
四、评价幼儿作品。
1．展示幼儿作品。
2．请幼儿说说自己画的是什么？3．教师讲评幼儿的个别作品。
幼儿园中班美术快乐的蜗牛二设计思路：蜗牛大多喜欢生活在阴湿的环境，尤其是下雨以后是蜗牛最活跃的时候了。
碰巧这段时间下着连场大雨，我们在树上、叶子或草丛里都不难发现蜗牛们的足迹，并且引起了孩子们的兴趣。
因此，我们结合孩子的这一兴趣点和美术教学大纲目标的要求，设计出“快乐的蜗牛”的美术绘画活动。
活动目标： 1、乐意参与绘画活动，从中体验成功的喜悦与乐趣。
2、能大胆地运用线条和简单的形状表现出蜗牛的基本特征。
3、学习运用圆形和长圆形的不同组合方法，表现蜗牛的不同动态。
活动重点：用图形组合的方法绘画出蜗牛的基本外形特征。
幼儿园中班春游美篇
幼儿园中班春游美篇春光明媚的四月，是充满生机的季节，也是春游的好时节。
今天，我和我的小朋友们一起去参加幼儿园中班的春游活动。
早上八点半，我们在幼儿园门口等候，等待着领队老师和巴士的到来。
当我们看到巴士停在门口时，我们兴奋地向巴士跑去。
车上，小朋友们自觉地系好安全带，等待着出发。
一路上，大家都很兴奋，不断地谈笑着，唱着歌。
透过车窗，我们看到了许多美丽的风景，花海、绿草、清澈的溪流。
大家都忍不住探出头去，用好奇的眼神看向窗外。
终于，我们到达了目的地——雪山公园。
公园里的桃花和樱花已经盛开，像一层层美丽的锦缎，铺满了整个公园。
小朋友们看了之后，都感到非常惊奇和珍惜。
我们在公园散步，看看花、草、树、石，感受春天的气息。
在一排细长的草地上，小朋友们排成一队，完成了太极拳的练习。
他们的身姿优美、动作流畅，赢得了现场游客的掌声和赞叹。
这时，一只可爱的松鼠出现在了我们的视线中，小朋友们兴奋地追逐着松鼠，高兴地注视着它。
接下来，我们来到游乐场。
小朋友们看到了滑梯、秋千、蹦床等游乐设施，马上就拔腿朝前冲了过去。
他们或是在秋千上嬉戏，或是在沙池中挖沙玩水，或是小心翼翼地在蹦床上跳跃。
他们尽情地释放着自己的能量和欢喜。
中午时分，我们品尝了美味的午餐，填饱肚子后，又开始了新一轮的游戏。
我们来到了爬山的路上，小朋友们用小腿使劲向上爬。
有几个小朋友虽然爬得有些儿时，但也没放弃，他们鼓起勇气，坚定地向顶峰出发。
终于，我们来到了山顶。
从山顶俯瞰下去，既可以看到整个公园，也可以以眺望到远处的雪山。
小朋友们眼中满是兴奋和好奇，他们不断地问着领队老师有关山峰的信息。
下山的路程，虽然比爬山的路程短，但同样有趣。
小朋友们在下山过程中，扶栏杆步步为营，好奇地观察着周围的一切。
最后，我们参观了公园里的动物园。
在这里，小朋友们看到了熊猫、大象、长颈鹿等各种小动物，兴奋得不行。
有几个小朋友还接受了教师的帮助，与草泥马来了一次亲密接触，非常可爱。
最终，我们在边上的小报道离开了雪山公园。
幼儿园幼儿园春游活动美篇
幼儿园幼儿园春游活动美篇春天来了，满园的花儿妖娆欲滴，小鸟儿也簇拥着一片欢笑的气氛。
为了让孩子们更好地了解和感受大自然的美好，我校幼儿园于近日开展了一场别开生面的春游活动。
这次春游活动不仅让孩子们感受到了丰富多彩的自然景观，还对他们的智力、动手能力和协作能力等方面进行了全方位的培养和锻炼。
春游活动开始前，老师们为孩子们详细讲解了去往景点的路程、要注意的事项等。
在这个过程中，一是督促孩子们掌握基本的安全知识和技能，二是培养孩子们的自我保护意识。
孩子们听得入神，对自己的安全问题有了更深入的了解和认识。
经过漫长的车程，我们来到了一个风景秀丽的村庄。
这里有着结构古朴的稻草屋，翠绿欲滴的水稻田，湖光山色，风景宜人。
这让孩子们感受到了大自然的魅力和神奇之处。
在参观过程中，老师们为孩子们搭建了一个小小的茅草屋，让孩子们在体验生活中的小细节的同时，也锻炼了他们动手能力和协作能力。
孩子们欢呼着，玩着，感受着生活的美好。
接下来，我们又来到了田野里，我们走进了一片花海。
美丽的花朵盛开在空气中，放送着迷人的清香。
孩子们慢慢地和小盆栽花卉进行亲密互动，并在老师的眼中，变得更为稳重深沉。
在花海活动后，我们来到了这个村落里最大的麦田。
孩子们在麦田中奔跑着，玩着一些小游戏，享受着生命的欢乐。
学生们竞相寻找田间野花、采摘秋千草和向阳葵，寻味着生活之中的香气。
在这次春游活动中，孩子们不仅收获了丰富多彩的自然景观，还在运动、动手、协作、观察、体验和感知中锻炼了全方位的能力，提升了自我意识和自我价值感。
最后，老师们为孩子们准备了美味的餐点，在美味的食物气氛下，我们对这次春游活动进行了总结点评。
在讲座结束之后，孩子们纷纷表达了对老师们的感恩之情，并在欢声笑语中结束了这次难忘的春游活动。
幼儿园春游主题手工制作美篇
幼儿园春游主题手工制作美篇春天是一个充满生机的季节，对于孩子们来说，总是充满了好奇和渴望。
为了让孩子们更好地感受春天的气息，幼儿园举办了一次春游活动。
在这次活动中，孩子们参加了手工制作比赛，让他们更深刻地体验了春天的魅力。
一大早，孩子们便兴高采烈地来到了幼儿园。
老师们在现场布置好各种制作材料，孩子们便急不可耐地想开始制作手工了。
活动开始了，孩子们拿起了制作材料，一脸认真地开始制作起来。
小明选择了用棉花和彩纸制作一只喜鹊。
他仔仔细细地把棉花塞进鹊身里，再把它剪好的眼珠粘在了鹊头上。
接下来，他又认真地用剪刀把红色的彩纸剪成鹊的八个翅膀，最后再粘上眼珠。
看着一只色彩鲜艳的喜鹊在手中呈现出来，小明不禁露出了放松的微笑。
小红选择用画笔和颜料制作一副春天的画作。
她选好了画板，将颜料挤在画盘上细心搅拌。
然后，她开始用画笔描绘起她眼中的春天。
她画出了像雪一样轻盈飘逸的樱花花瓣，画出了像夏日一样明媚灿烂的太阳，画出了像秋天一样丰收成果的果实。
最后，在她的画作中，春天变得更加生动而美丽。
小刘选择用玉米粒和粘土，制作一个小小的玉米糕。
他认真地挑选并捏制地玉米粒和粘土，最后一点点地拼凑在一起。
整个过程中，他的手指头虽然有些酸痛，但他依然感到非常快乐。
他用非常认真而小心的手法，完成了一道非常可口的玉米糕。
手工制作活动，让孩子们体验了创造的乐趣。
他们在动手制作的过程中，不仅培养了创意思维，还锻炼了他们的动手能力和耐心。
他们的手工作品既有鹊儿的色彩艳丽，又有画作的细腻美感和玉米糕的可口美味，无不展示出孩子们的创造力和想象力。
孩子们完成手工后，开始进行评选。
每个孩子都非常的自豪，希望自己的作品能够获得老师们的好评。
评选结果不在所有人的预期之中，甚至有一些孩子有些失望。
但是当老师们给出一些肯定和提醒后，他们变得更加成熟和理性了。
幼儿园春游主题手工制作活动，让孩子们感受到了春天的气息，也让他们体会到了创造的乐趣。
在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的动手能力和想象力，更获得了对美好事物的认识和掌握。
幼儿园中班美术之旅：画出美丽的风景
幼儿园中班美术之旅：画出美丽的风景一、概述在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一环。
通过美术教育，幼儿可以培养自己的观察力、想象力和创造力，丰富自己的情感世界。
而幼儿园中班的美术之旅更是一次美好的探索和体验。
本文将为大家探讨幼儿园中班美术之旅，特别是如何画出美丽的风景。
二、准备工作在美术之旅开始之前，老师需要为孩子们做好充分的准备。
老师可以带领孩子们观赏一些优秀的风景画作品，让他们感受到不同地域的自然风景之美，激发他们的绘画兴趣和灵感。
老师还可以通过简单的游戏或活动引导孩子们观察大自然中的风景，让他们从生活中感受到美。
三、素材准备在美术之旅中，老师需要为孩子们准备好绘画所需的材料，如彩色笔、颜料、画板、画纸等。
老师可以带领孩子们到户外或者用图片展示各种不同的风景，激发他们的创作灵感。
四、创作过程在开始绘画前，老师可以给孩子们一些简单的绘画指导，如如何用颜色表达天空、用线条描绘山川、用比例表现远近等。
让孩子们自由创作，根据自己对风景的理解和感受来绘画。
五、个人观点在我看来，幼儿园中班美术之旅对孩子们的成长和发展有很大的帮助。
通过绘画风景，孩子们可以锻炼自己的观察力和想象力，同时也可以培养他们的专注力和创造力。
在绘画风景的过程中，孩子们会不断地探索和尝试，不断地提高自己的绘画技巧和表现水平，这对他们的全面发展非常有益。
六、总结在幼儿园中班美术之旅中，画出美丽的风景不仅是一次绘画的活动，更是一次孩子们身临其境的大自然之旅。
通过这次美术之旅，孩子们可以感受到大自然的美好和神奇，同时也可以通过自己的绘画表达方式，将这些美好的风景永远地保存下来。
幼儿园中班美术之旅对于孩子们的成长和发展有着非常重要的意义。
以上便是对幼儿园中班美术之旅的探讨和共享，希望能对孩子们的成长有所帮助。
（字数：超过3000字）七、展示与共享在美术之旅结束后，老师可以组织一个展示与共享活动，让孩子们把自己的作品展示给其他同学和家长。
这样可以增强孩子们的自信心，同时也可以让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
幼儿园开展春游主题活动美篇
幼儿园开展春游主题活动美篇春天是一年中最美好的季节之一，每年春天，太阳变得更加暖和，花儿绽放，人们的心情也变得更加愉悦。
为了让幼儿更好地感受春天的美好，我们幼儿园在春季开展了一场“春游”主题活动。
活动与准备为了让孩子们度过一个愉快而难忘的春季，我们的脚步指向了祖国的名胜古迹--青龙峡。
那里的美景相信大家都非常清楚,美丽的水库景观、魔鬼的岩洞场景……还有当地的农民特色饮食，让这里充满了迷人的风景。
我们特意选择这里，带领着孩子们去那里享受这充满回忆记忆的世界。
为了确保这次春游活动的顺利进行，幼儿园教师们提前进行了充分的准备工作。
先是对孩子们进行旅游安全教育和常识的讲解，建议孩子们遵守规则、同时我们家长和志愿者们也参与其中，让孩子们切身感受到大家的共同关注和重视。
这提高了孩子的安全意识和自我保护能力。
接着，我们对行程进行了详细的规划和准备，从交通工具的安排、各种道具的准备、饮食计划等各个方面细心谋划。
活动过程在早上九点钟左右，我们来到了青龙峡的一个农家乐旅游点。
只见那里风景如画，一看就是一个适合活动的好地方。
安排好孩子们的座位以后，我们就带领着孩子们下车、准备开始一天的春季活动之旅。
第一项活动是“发现春天”。
这一环节的设计非常巧妙，让孩子们通过各种游戏，学习和观察春天的一切。
首先，我们要求孩子们观察春天中最常见的植物——花，孩子们兴致勃勃地伸手触摸着各种花瓣，流连忘返。
接着，我们引导孩子们寻找春天的另一个标志——小鸟。
我们发放了各种鸟类识别图册，帮助孩子们更好地辨认不同种类的鸟。
在游戏中，孩子们一边欣赏着自然风光，一边在增长着自己的知识。
第二项活动是“笑容动人的童年”。
这项活动并不是什么很严肃的游戏，而是一种简单、令人放松的游戏。
我们要求孩子们和伙伴们一起玩耍，只要听到放松的音乐，孩子们便开始跳跃、摇晃，让内心的压抑和烦恼随着音乐舒缓，眼神放松而自然。
这项活动不仅让孩子们学会了放松，同时也让孩子们感受到了团队的氛围，让他们在这个春天里学会了更好地与伙伴们相处。
幼儿园季节变化彩绘美篇
幼儿园季节变化彩绘美篇季节的变化是万物生命的不断轮回，从春天的清新跳跃到夏天的热烈，再到秋天的淡雅和冬天的沉寂，每一季都有属于它自己的美丽。
在这样一个多姿多彩的季节里，幼儿园学生与老师一起进行了一场秋天的彩绘活动，用色彩的魅力诠释季节的丰富多彩。
在这个活动中，幼儿园的小朋友们跟随老师们的指导，利用了各种色彩和绘画材料，用自己的手指、手掌、画笔和画布，创作出各种精美的画作。
他们尽情地展现了自己对秋天的认识和感受，将这个季节的美妙与欢乐完美地展现在画作中。
活动现场，学生们投入地心情和热情交织在一起，每个孩子的神情都是那么灿烂，每个孩子的笑脸都是那么洋溢着快乐和自信。
他们在画作中尽情表达了自己的情感，将描绘秋天的元素如叶子、树枝、光影、花朵。
它们在画布上的分布既有秩序也有随性，展现了孩子们丰富、多彩的心灵世界。
在每幅画作中，无论是颜色的细腻还是画面的立体感，都是那么的精彩。
每清一色的画笔都是那样的惊艳，每个流畅的线条都带着孩子们对秋天无限无涯的美好想象。
孩子们在彩绘中释放出了内心的能量，快乐的画笔在白纸上不断的流淌，将秋天的美丽纷纷涂抹出来。
每一幅画作都是一道独特的风景线，每一个孩子都有他自己的艳丽绚烂；而整个幼儿园的大合璧则是季节的形象化，描绘出了天空中轻松自如的翅膀，展现出了溪流中小鱼的欢快和树叶间松鼠的灵敏，呈现出了大自然的生命力。
当季节的色彩和生机被以双手展现在画布之间，更多的是孩子们童年的美好和快乐。
孙老师说：“孩子们的艺术创作很有意思，它反映了孩子们对大自然美好的理解和认识，也是一次极好的锻炼性情和开发潜能的活动。
”这次彩绘活动，不仅让孩子们感受到了色彩的奇妙和生命的灿烂，也帮助他们更好地表达自己，发掘自己的艺术潜力和创新能力。
在完成的过程中，孩子们互相合作，交流互鉴，培养了他们的团队意识和协作能力，也增强了他们的自信心和自主性。
而这样的活动，也为整个幼儿园营造了健康、积极、向上的文化氛围，丰富了幼儿园生活的内容和形式，让孩子们在快乐学习中度过了难忘的秋天时光。
幼儿园小小画家水彩画活动美篇
幼儿园小小画家水彩画活动美篇幼儿园小小画家水彩画活动美篇一场别开生面的水彩画活动在幼儿园的教室里展开了。
小班的孩子们兴致勃勃地聚集在一起，准备开始他们的画画之旅。
教师提供了各种色彩和大小的画笔，水彩颜料，还有白纸和餐巾纸。
很快，孩子们拿起了画笔，并在纸上画了各种各样的形状。
有的画出了树木和飞鸟，而有的则画出了自己心中的家。
每一张画都带有孩子们独特的个性和创造力，令人赞叹不已。
在这个过程中，教师不仅提供了必要的工具，还时刻关注每个孩子的情绪和表现。
她鼓励孩子们探索颜色，挑战自我，认真观察和思考细节等等。
每个孩子都被赋予了巨大的自由和发掘潜力的机会。
活动进行了一个多小时，孩子们已经画出了许多美丽的作品。
教师询问孩子们他们的作品是关于什么的，孩子们的回答也是多种多样的，其中有的说这是自己的家、有的画了太阳和天空、还有人画出了自己喜欢的动物和花卉。
最后，他们欣赏彼此的作品，各种各样的作品展现了孩子们的创造性和多样性。
教师细心地观察每个孩子的作品，感谢他们为这个特殊的活动付出的努力和创意。
这个水彩画活动不仅令孩子们体验到艺术的乐趣，也让他们在完成自己的作品的过程中，学会了自我表达和探索掌控技能。
这是一个非常有意义的活动，让孩子们在创造中成长和学习。
回望这个活动，可以看到孩子们从刚开始的新奇和迷茫，到最后的自信和达成感。
他们不断探索，发现和着手完成自己的作品。
每一个孩子都有了自己独特美丽的作品，也获得了与众不同的认可和赞美。
最重要的是，孩子们在这场活动中建立了新的学习和社交经验。
而每个孩子都在他们创造性和想象力的独特实践中，闪光登场。
这次水彩画活动不仅仅是孩子们在幼儿园生活中的一次体验，也是他们认识和掌握美丽的艺术世界的机会。
这应该是值得长久记忆和珍藏的一个经历！。
小学写景充满欢乐的水彩画
充满欢乐的水彩画
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
这是大诗人韩愈的诗《春雪》。
的确，四月的校园飘满了鸭绒般的白雪，在风中翩翩起舞，那轻盈的舞姿，在半空中转动。
咦?春天怎么会下雪?瞧，那皑皑白雪，正是校园中漫天飞舞的柳絮。
春天踏着轻快的脚步向我们走来。
春，一个充满了希望与生气的季节，万物复苏，冰雪消融，百花齐放，蜂飞蝶舞。
校园中的棵棵垂柳早已吐出新芽，长出细细的枝条。
春风轻轻吹过校园，用那双大手抚摸着柳树的额头，那毛茸茸的白毛毛，伴着柔和的暖风你追我赶，任风儿带它们找到属于自己的家。
只要稍稍一跃，就腾空而起，飞舞着、荡漾着，白绒你拽着我，我拉着你，尽情地旋转着，在阳光的映衬下，好似一曲舞动的乐章。
柳絮们又像个孩子似的，淘气极了!有时它们会偷偷地钻在你的脖子里，让你觉察不到，而它们则悄悄地越积越多，搞得你脖子上痒痒的，不由得会让你哈哈大笑。
看!校园，春雪，构成了一幅美丽而又充满欢乐的水彩画。
幼儿园小班创意美术活动：春游
精心整理幼儿园小班创意美术活动：春游设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。
景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。
在角色游戏中，带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。
看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。
活动目标123活动准备12(1)(2)(3)活动过程1、谈话。
师：你在景秀园看到了什么好景色?幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。
幼：桃花。
幼：景秀园里有小河。
幼：还有一只会说话的八哥。
播放ppt，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。
(点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。
孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理．为接下来的活动做好了铺垫。
)2．观察桃花。
师：我们还在景秀园看到了美丽的桃花。
桃花是什么样的呢?播放桃花ppt，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。
(3(?我们自己来画吧!师(幼：再蘸一点颜料。
师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢?幼：用小手指。
师：(一边示范画花苞一边讲解)伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。
提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。
画完后，擦干净小手。
(点评：在讲解示范的时候，老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞．并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。
这一方面给予幼儿深刻的印象．另一方面也让绘画变得更兴致盎然。
)4．幼儿点画及简单讲评。
幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。
画完后，擦净小手。
请几名幼儿找出你喜欢的桃花，并说说为什么。
(点评重点：桃花有没有开满整棵桃树。
)(点评：在讲评环节，老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评．避免了讲评分散的现象，使活动主题紧凑、集中。
春游ppt课件幼儿
在春游过程中，孩子们可以接触 到各种新奇的事物，如形状奇特 的石头、美丽的花朵等，这些都 可以成为他们想象力的源泉。
增强孩子的身体素质和免疫力
户外活动
春游中的户外活动，如徒步、野餐等 ，可以增强孩子的身体素质，提高免 疫力。
呼吸新鲜空气
在户外呼吸新鲜空气，有助于改善孩 子的呼吸系统健康，增强肺活量。
快乐。
绘画春天
让幼儿用画笔描绘他们眼中的春天 ，培养他们的艺术表现力和审美能 力。
手工艺品制作
通过制作手工艺品，如编织、剪纸 等，让幼儿了解传统工艺和艺术形 式，培养他们的文化素养和手工技 能。
05
春游的收获和感悟
培养孩子的观察力和想象力
观察自然
春游是让孩子接触大自然的好机 会，通过观察动植物的生长、变 化，可以培养孩子的观察力，激 发他们身肌肉的运动，有助 于提高幼儿的协调性和灵 敏度。
踢毽子
踢毽子可以锻炼幼儿的腿 部肌肉和平衡能力，同时 培养他们的反应速度和集 中注意力。
捉迷藏
捉迷藏游戏可以激发幼儿 的好奇心和探索欲望，同 时培养他们的空间感知和 团队合作能力。
自然观察和探索活动
寻找春天的痕迹
引导幼儿观察春天的植物 和动物，了解春天的特征 和变化，培养他们的观察 力和科学素养。
培养孩子的环保意识和团队合作精神
环保意识
通过春游活动，孩子们可以了解到自 然环境的珍贵，培养他们的环保意识 ，学会珍惜自然资源。
团队合作精神
在春游活动中，孩子们需要相互协作 ，共同完成任务，如搭建帐篷、准备 野餐等，这有助于培养他们的团队合 作精神。
THANKS
感谢观看
培养幼儿社交能力
丰富幼儿情感体验
春游活动为幼儿提供了与同伴和老师互动 的机会，有助于培养幼儿的社交能力和合 作精神。
春游（油画棒、水粉画）
作者： 郭思源[1] 王宇震（辅导）[2]
作者机构： [1]不详 [2]杭州市武林门幼儿园分园嘉禾实验幼儿园教师
出版物刊名： 早期教育：美术版
页码： 28-28页
主题词： 油画棒 水粉画 春游 表现力 想象力 妈妈 美丽 作者
摘要：这是一副非常具有童趣的画。
虽然作者没有画太多的美丽景色．但从戴着皇冠的鸟妈妈与扎着蝴蝶结的小鸟们生动的神态、鲜艳的色彩中，我们就可以感受到春天的美丽与鸟妈妈和小鸟们快乐的心情：从中可以看出，小作者具有丰富的想象力和较强的表现力。
中班美术教案《快乐的春游》
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很有意境的风景水彩画带你走进森林深处感受绿色自然气息
很有意境的风景水彩画带你走进森林深处感受绿色自然气息
一组能够带给生活在城市中的你感到一丝自然森林气息的作品，让久违疲乏的身心能够得到一丝放松与歇息。
用水彩来画风景其实还是蛮适合的，水彩独有的那种朦胧意境与灵秀之气很适合表现这种山水森林的自然气息。
Khaikov用一幅画面为我们呈现了近大远小、近实远虚的色彩变化，近处清晰，远处模糊的景色，近处风景的色彩鲜艳，而远处色彩朦胧中略带雅致。
这些的绘画风格都是虚中略带柔，实中略带强烈，虚是抽象的，实是具象的；虚中略带隐藏的含蓄，实中略带明朗的直爽。
Khaikov将自己的水彩风景画虚实结合，轮廓线对比明显扎实，对比强烈，扎实生动。
这种“虚实相生，任何画处皆成妙境”的美感得心应手，并且有一种随机的特质。
这组作者igor_khaikov的作品就是非常值得大家欣赏和借鉴的此类作品。
特别是当感觉阳光照射进森林之后的那种意境更是让人觉得神往。
喜欢水彩风景，森林树木的朋友可以收藏保存一下~。
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水彩画：春游
活动目标：
1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3、培养幼儿合作精神。
活动准备：
1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）
2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2、提问：
（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）
3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4．分组讨论设计本组绘画内容进行分工5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？
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