沿山镇教育指导站工作计21
乡镇教育工作计划5篇
乡镇教育工作计划5篇计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
有关乡镇教育工作计划，欢迎大家一起来借鉴一下！乡镇教育工作计划1我镇教育将以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，努力抓好教育管理各项工作，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，进一步促进我镇教育事业持续、健康发展，为实现我镇经济社会跨越式发展，构建社会主义和谐社会，办好让人民满意的教育为目的，全面提高整体办学水平。
1、普及程度完成指标：入学率：小学适龄儿童入学率达%以上，初中适龄少年入学率达98%以上，适龄残疾儿童、少年入学率达95%以上。
辍学率：初等教育在校生年辍学率控制在1%以下，初级中等教育在校生年辍学率控制在2%以下。
2、扫盲程度完成指标：15至50周岁人口中的非文盲率达97%以上，全面扫除15至24周岁人口中的青少年文盲。
近三年脱盲人员巩固率达97%以上；3、各校要做好学校日常管理、教学管理、教师管理和学生管理规范，制度健全。
“普九”教育有关档案资料齐全，数据清楚，真实准确，表、卡、薄、册滚动使用好。
扫除青壮年文盲工作有关资料和脱盲后巩固提高档案齐全、数据清楚、真实准确，表、卡、薄、册滚动使用好。
1、切实加强和改进未成年人思想道德建设。
认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《关于切实加强未成年人思想道德建设实施纲要》。
丰富和活跃中小学校园文化生活，加强诚信教育、民主法制教育和民族团结教育，牢固树立和践行社会主义荣辱观。
努力完善学校、家庭、社会相结合的德育立体网络。
2、抓好党支部工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，推进德育工作。
各校党支部要加强自身建设，确保党员教师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用得到充分发挥，发挥其职能作用，加强教师思想政治和职业道德教育。
全体教职工要站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度强化学习，养成良好的学习和工作习惯，爱岗敬业，为人师表，树立良好的教师形象。
支教工作计划15篇
支教工作计划15篇支教工作计划1这学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的一名教师。
学校领导的语重心长的谈话，让我深刻体会到了支持教育的重大意义，感受到了肩上的重任。
为了使我的教学工作能够顺利有序地进行，特对这项教学工作做如下规划：一、根据需要安排工作支持教育不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是，给所任教学校的教师带来他们需要的东西，能够激励和帮助他们，提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。
所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在县教育局和继续教育学校认真贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的领导来领导这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。
3、与支持学校的老师进行讨论，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。
4、请教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等。
并征求班主任意见，在三天内确定我的教育教学重点。
二、认真准备扎实工作教学工作只进行了三天，却充满了上级领导的信任，我们学校领导的信任，教学学校师生的期待。
所以三天内的每一份工作都要认真准备。
1、认真备课，注意课堂的有效性支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。
而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清楚的课。
总之，上一堂真正正规的课。
所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。
2、认真写稿子，注意讲课的实用性做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。
本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。
3、爱学生，注重教育的本质像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。
支教工作计划7篇
支教工作计划7篇第1篇示例：支教工作计划一、背景介绍：支教，即支教师出钱、时间或力量，到偏远地区为当地的教育事业做些贡献，提高当地教育水平。
目前，我国仍有许多地区教育资源匮乏，教育水平较低，需要更多的支教师走进这些地方，为当地的孩子们带去希望和光明。
二、目标：1.提高当地学校的教学质量，促进教育公平，让每一个孩子都有受教育的机会。
2.帮助当地学生全面发展，提升他们的综合素质。
3.激发当地学生对教育的热情，培养他们的学习兴趣和自信心。
三、计划内容：1.支教对象：选择贫困地区或边远山区的学校作为支教地点，帮助当地学校提高教学质量。
2.支教时间：计划支教时间为一个学期，包括寒暑假期间，持续约6个月。
3.支教内容：主要包括以下几个方面的工作：（1）教学辅导：根据当地学校的教学情况，进行个性化的教学辅导，帮助学生提高学习效果。
（2）课外活动：组织丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣和爱好。
（3）心理辅导：关注学生心理健康，为他们提供情感安全和心理支持。
（4）教师培训：与当地教师交流教学经验，提升他们的教学水平和教育理念。
4.支教方式：采取“以行动支教，以爱心教育”的方式，用实际行动为当地学校和学生带去希望和改变。
5.支教组织：招募一支具有教育背景和支教经验的支教团队，确保支教工作的顺利进行。
四、实施步骤：1.确定支教地点：根据需求和实际情况，选择支教地点和学校。
2.联系当地教育部门：与当地教育部门联系，了解支教地点的具体情况和需求。
3.筹备支教计划：制定具体的支教计划，包括支教内容、支教时间、支教方式等。
4.招募支教团队：招募支教团队成员，包括教育专业人士、心理辅导师等。
5.开展支教工作：按照支教计划，组织支教团队成员前往支教地点，开始支教工作。
6.监督与评估：定期对支教工作进行监督与评估，及时调整工作方向，确保支教工作的顺利进行。
五、预期效果：六、总结：支教工作是一项有意义且充满挑战的工作，需要我们用爱心和耐心去关心和支持当地学校和学生，带去希望和改变。
平度市人民政府关于印发平度市全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作方案的通知-平政发〔2016〕7号
平度市人民政府关于印发平度市全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------平度市人民政府关于印发平度市全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作方案的通知平政发〔2016〕7号各镇人民政府、街道办事处，各园区管委，市政府各部门，市直各单位：《平度市全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作方案》已经2016年第1次市政府常务会议研究通过，现印发给你们，请认真组织实施。
平度市人民政府2016年2月26日平度市全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作方案为贯彻落实青岛市教育局等7部门《关于全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见》，推进我市义务教育优质均衡发展，现就我市全面改善义务教育薄弱学校办学条件提出以下实施意见。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于推进义务教育均衡发展的战略要求，全面改善薄弱学校办学条件，让农村孩子享受到优质教育资源, 为学生健康成长创设良好的环境。
二、基本原则（一）重点突破，全面推进。
以改善学区小学和办学点办学条件为重点，推进全市所有义务教育薄弱学校办学条件建设，实现义务教育均衡发展。
（二）保障基本，满足需要。
根据山东省基本办学条件标准，查找不足，按照“缺什么补什么”的原则，改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要。
（三）统筹规划，分步实施。
摸清薄弱学校基本情况，制订改善薄弱学校基本办学条件实施方案，明确年度工作目标任务，稳步推进。
三、基本情况平度市改善义务教育薄弱学校办学条件，主要包括运动场地的改造、学校餐厅宿舍厕所等基础设施建设工程等项目，其中部分项目已经在2015年实施，2016年需要完成101所学校项目改造、60所学校运动场内铺设人造草皮和36所学校改造水冲厕所，需要资金16954.4万元，资金从青岛教育债券和青岛教育综合奖补资金中列支；2017年完成74所学校项目改造，需要资金7199.45万元，资金从青岛教育债券和青岛教育综合奖补资金中列支。
2012-2013学年度第一学期学校工作计划
沿河湾镇中心小学2012--2013学年度第一学期工作计划本学期，我校以全面落实，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主旨，以贯彻上级会议精神为工作要点、以学习新课标为主线，以确保校园安全不出差错、教学质量决不滑坡”的工作思路，进一步加强和改进德育工作，进一步深化教育教学改革，推动沿小在新起点上健康科学发展。
一、加强教师队伍建设，为学校可持续发展提供保障1、加强教师职业道德教育。
以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《延安市中小学教师十条禁令》和《安塞县关于加强教师队伍的实施意见》等为主要学习内容，通过学习让全体教师树立正确的人生观、教育观、人才观、质量观，切实增强教师执行教育法规的能力，增强教师教书育人、为人师表的责任感和紧迫感，增强教师爱生服务的意识，树立良好的师德师风，努力形成良好的职业道德和勤政廉洁的工作作风。
2、加强教师教育理论学习。
重点学习和探讨新课标和课堂教学模式，着力建设骨干体系。
充分发挥和利用好学校的教育资源优势，给教师提供外出学习和展示的平台，开展形式多样的展示课活动，鼓励教师加强自身的学习，努力提高自身的业务水平，带动全体教师共同提高和全面发展。
二、创新德育工作方式，开创德育工作新局面1、加强班主任队伍建设。
严格落实班主任“六到位”、四个“相互”、四个“必须“、两个“切忌”和八个“一点”的工作要求，积极开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
以加大班主任津贴和评选模范班主任为契机，弘扬先进，发挥模范班主任的示范、辐射作用。
2、重视行为习惯养成教育。
以文明习惯养成教育为起点，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等为标准，以小学生一日常规为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合我校开展好教师家访和学生“十不准”工作要求，切实加强学生在校安全和道路安全教育，提高学生的安全意识和防范意识。
利用晨会、班队会、主题教育活动等，循序渐进抓好学生安全教育，规范学生的养成教育，使学生的良好习惯得以形成。
海阳市人民政府办公室关于印发海阳市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案的通知
海阳市人民政府办公室关于印发海阳市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】海阳市人民政府办公室•【公布日期】2018.05.22•【字号】海政办字〔2018〕34号•【施行日期】2018.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文海阳市人民政府办公室关于印发海阳市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案的通知海政办字〔2018〕34号各镇区街道政府（管委、办事处），市政府有关部门：减轻中小学生课外负担，是贯彻落实党的十九大精神、发展素质教育、促进中小学生身心健康发展的必然要求。
根据《烟台市教育局等5部门关于转发鲁教基字〔2018〕11号文件的通知》要求，结合我市实际，经研究决定在全市开展切实减轻中小学生课外负担专项行动，现将《海阳市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
海阳市人民政府办公室2018年５月22日海阳市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案一、总体要求落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，坚持标本兼治、内外监管、综合施策，认真梳理造成学生课外负担过重的深层次原因，从校内校外两方面着力，强化家校合作，坚持标本兼治、各部门协作治理。
通过规范学校办学行为，加强教育管理服务，科学监管校外培训机构，引导中小学校、广大家长尊重教育规律、转变育人观念，持续优化中小学生受教育环境，切实减轻中小学生课外负担，回归素质教育本质，让中小学生全面发展、健康成长。
二、重点任务（一）开展校内办学行为规范治理1.规范课程开设。
严格执行国家和省有关课程设置要求，开齐课程，上足课时。
必须坚持“零起点”教学，严格执行教学计划，严禁“超纲教学”“提前教学”。
学校每学期初必须公开课程设置、教学计划，全程接受监督。
2.严格控制学生作业量。
小学一、二年级不布置书面课后作业，小学三年级及以上课后作业按照《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发〔2015〕6号印发）要求严格控制。
乡镇政府教育工作计划
乡镇政府教育工作计划一、教育资源优化分配在乡镇教育工作中，优化教育资源的分配是提升整体教育水平的关键。
我们将综合考虑乡镇内各学校的师资力量、教学设施以及学生数量等因素，合理分配教育资源，确保每一所学校都能得到必要的支持。
具体而言，将增加对农村学校和薄弱学校的投入，提高教育经费的使用效率，同时鼓励学校间的资源共享，形成教育资源的良性循环。
二、教师培训与进修教师的素质和能力直接关系到教育质量的高低。
因此，我们将加强对教师的培训与进修工作，定期举办各类教育研讨会和培训班，提升教师的教育教学水平。
同时，建立教师激励机制，鼓励教师积极参与学术研究和实践探索，促进教师队伍的专业化成长。
三、教学质量监控与提升教学质量是教育工作的生命线。
我们将建立健全教学质量监控体系，定期对学校的教学质量进行检查和评估，发现问题及时整改。
同时，推广先进的教学方法和手段，引导教师关注学生的学习过程和学习效果，全面提升教学质量。
四、学校设施改善与建设良好的教学设施是保障教学质量的重要条件。
我们将加大对学校设施改善和建设的投入力度，重点解决农村学校和薄弱学校设施落后的问题。
通过新建、改建和扩建等方式，逐步改善学校的教学环境和生活条件，为学生提供更加舒适和安全的学习空间。
五、教育公平与普及推广教育公平是社会公平的重要体现。
我们将致力于推进教育的普及和推广工作，确保每一个孩子都有接受教育的机会。
通过加大宣传力度、优化招生政策、实施免费教育等措施，消除教育领域的歧视和偏见，让每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。
六、学生综合素质教育除了基础知识的学习外，我们还将注重学生的综合素质教育。
通过开展丰富多彩的课外活动和实践项目，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
同时，加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和世界观，形成健康的人格和品德。
七、校外教育与活动丰富为了拓宽学生的视野和知识面，我们将积极开展校外教育和活动。
通过与社区、企业等单位的合作，为学生提供更多的实践机会和社会资源。
农村支教教师工作计划范本(5篇)
农村支教教师工作计划范本为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作计划：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。
制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。
建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
4、主动与本校教师交流经验。
促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。
加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。
通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。
我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!农村支教教师工作计划范本（二）为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。
特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。
一、强校支援弱校。
二、中心学校骨干教师送教下村小。
三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。
四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。
五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。
逐步实行教师流动制。
六、实行教师轮换制度。
七、提升边远村小高级教师岗位比例。
八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。
九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。
十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。
沿山中学两项督导汇报
历史积淀凝聚人心
沿山中学创办于1968年2月，四十五年风雨办学，前辈们为沿山中 学积累了宝贵的精神财富。1978年省教育厅在一定历史条件下沿山中 学为福建省首批16所重点中学之一，1978年至1981年沿山中学就有 120多人考入大学院校，他们中现有科级干部40人、处级干部9人、厅 级干部2人、副教授18人、教授9人，企业老总12人，副总4人，有的还 被誉为钢铁大王、水泥大王、面包大王、纺织大王。
热烈欢迎省市领导 莅临我校指导工作
福建省邵学地处邵武市西郊，距市区19公里。 创办于1968年2月，1978年9月被列为省福建首批16所 重点中学之一，1981年高中部改为职业高中，列为省、 地农村重点职业学校，现为独立初中。 2012-2013年我校拥有9个教学班，在校学生313 人。教职工40人，其中高级2人，中级6人，初级30人。 专任教师教师35人，其中本科学历31人，占专任教师 的88.6%。专任教师具有教师资格率100%。 初中适龄少年入学率99.4%，初中毛入学率57.6%， 初在校生辍学率1.8%，应届实践毕业生升入高中阶段 教育比率96.9%，普通高中教育与中等职业教育在校生 数量比为4：5，三类残疾儿少入学率100%。
扎实有效的安全教育
后沿山中学改为完中，仅从96年以来的10余年中，我校就有近60 名教师通过选拔、考核等方式进入城区中学任教，被社会誉为“一中教 师的摇篮”。
四十年校庆时，原国家地震司司长黄建发（现重庆市委秘书长）， 做为沿山中学毕业生代表讲话，给沿中人极大的鼓舞。
日臻完善的办学条件
创新求实的教师队伍
生动活泼的学校活动
2010年春季学期教学工作计划
仪陇县歧山小学校2010年春季教育教学工作计划一、指导思想：本学期学校教育教学工作以上级规范要求和学校工作计划为指导，以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教、多媒体资源应用为主渠道，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。
二、工作目标：1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、教风、学风进一步优良。
2、加强教学流程管理，在备课、上课、作业批改、辅导、检测、反思上有效监控，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
3、规范年级教研组活动流程，提高活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
4、重视教师队伍建设，继续提升教师素养5. 严把质量关，做好培优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。
争取在期末质量监测占区中等以上，把不及格人数控制在有效范围内。
6、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，增强师生质量意识。
7、加强教育宣传；做好在校生的巩固工作；8、继续做好与复兴小学、仪陇二中等示范学校的结对帮扶工作三、工作重点、难点：（一）工作重点1．规范管理。
目前，教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“六认真”规范。
2．提高质量。
以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优生率和平均分。
尤为重要的是提高毕业班的学科质量。
（二）工作难点：1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量一定要在原来基础上再上台阶。
2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。
四、主要工作及措施：（一）学生管理：1、学校领导每月深入一个年级1至2个班了解学生学习“六认真”情况，有情况记录，并针对问题采取对策和措施；教导处开展一次学生作业展评。
社会实践报告心得体会：大学生支教献爱心示范文本
社会实践报告心得体会：大学生支教献爱心示范文本After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and futurecorresponding strategies.某某管理中心XX年XX月社会实践报告心得体会：大学生支教献爱心示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。
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今年八月下旬，为响应学校“青春三下乡，实践中国梦”的口号，华中师范大学博雅·行知支教团前往福建省邵武市沿山镇开展为期8天以支教为主，调研为辅的暑期社会实践活动。
团队以“公益承载希望爱心放飞梦想”为主题，始终致力于帮助山区孩子改善教育资源，服务山区教育发展，拓展山区教育视野的使命。
此次支教得到了华中师范大学化学学院、共青团华中师范大学委员会以及沿山镇沿山中学的大力支持。
前期准备变数多XX年是博雅·行知支教团接受挑战的一年——原定贵州凯里的支教活动被迫取消。
在经过紧急会议、计划重订、车票退改及购买等一系危机处理后，支教团最终将支教活动改到福建省邵武市沿山镇沿山中学进行。
8月19日，支教团从武昌站出发，经过一天的辗转蹉跎，支教团于20上午顺利抵达支教地点——沿山镇沿山中学。
支教队员受到了沿山镇副校长陈峰的热情欢迎，陈副校长为支教队员提供学生宿舍作为临时据点，简单的安置过后，21日，支教活动正式开始。
沿山支教进行时支教期间，队员们将来上课的孩子们分成了小升初班和初中班，并分别为他们设置了针对性的课程。
责任督学工作计划三篇
责任督学工作计划三篇推进学校教育教学工作常态化、制度化，充分发挥责任区督学在学校中的检查与监督作用，全面完成中心校总部教育督学工作的目标，促进校教育均衡、协调发展，全面实施素质教育。
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责任督学工作计划1结合睢宁教育实际，本学年督导室提出以“办大县教育，做优质督导”的奋斗目标，以创建“全国中小学责任督学挂牌督导创新县”为主要抓手，切实履行责任督学工作职责，认真做好挂牌督导工作，加强对学校整体工作的检查、评价和指导，特制定20xx年度个人督学工作计划。
一、指导思想全面贯彻落实国家教育方针，认真落实国家《教育督导条例》、《睢宁县中小学校责任督学挂牌督导办法》及省市相关文件精神，在县教育局和政府教育督导室的正确领导下，坚持以“督导为主、指导为上”原则，以考核方案为准绳，以评估为手段，以工作督查通报为载体，促进和规范学校建立现代科学管理制度，认真履行责任督学工作职责，充分发挥教育督导的监督、评价和指导作用。
坚持弘扬敬业精神和创新精神，助力各校依法办学，规范办学，办人民满意的学校。
二、工作目标1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。
2、通过督导使各校能依法办学，规范办学。
3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。
4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。
5、加大各校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。
6、督促各校加强校园文化建设，不断净化、美化、绿化、文化校园。
7、协助各校做好学生安全工作。
8、积极推进睢宁县教育现代化先进学校创建工作。
9、做好县督导室安排的其他各项工作。
三、工作内容及具体措施1、认真学习《教育督导条例》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心;遵循教育规律;遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重;实事求是、客观公正。
景县教师回乡工作计划表
景县教师回乡工作计划表一、计划目标1.1 实现教育资源的均衡配置，促进当地教育事业的发展。
1.2 提高学校教学质量，助力学生全面发展。
1.3 增进乡村师生互动，促进地方文化传承。
二、总体计划2.1 通过教学工作，促进当地学校教育教学水平的提高。
2.2 进行师资培训，提高教师专业素养。
2.3 参与校园文化建设，丰富学校教育内涵。
2.4 开展家访和学生交流活动，增强师生情感联系。
2.详细计划3.1 教学工作3.1.1 积极参与学校教学活动，认真备课，提高课堂教学质量。
3.1.2 关注学生学习情况，按需进行针对性辅导，提高学生学习能力。
3.1.3 参与学校教学改革，提出切实可行的建议，促进教学水平的提高。
3.2 师资培训3.2.1 参与当地教师培训，分享教学经验，促进教师专业素养提升。
3.2.2 主动参与学科教研活动，更新教学理念，提高教学水平。
3.3 校园文化建设3.3.1 参与校园文化建设活动，策划组织丰富多彩的文化活动，促进学校教育内涵。
3.3.2 建立师生互动平台，鼓励学生参与文化活动，增加校园文化氛围。
3.4 家访和学生交流活动3.4.1 组织学生社区服务活动，增进学生社会责任感和团队合作能力。
3.4.2 定期开展家访活动，了解学生家庭情况，关注学生成长环境，促进师生之间的沟通和交流。
4.保障措施4.1 加强学习，提高教育教学水平。
4.2 定期参与教育培训，提高教学能力。
4.3 积极融入当地文化，促进地方文化传承。
5.总结以上就是景县教师回乡工作计划表，希望能够通过自己的努力，为当地教育事业的发展贡献自己的力量，实现个人价值和社会价值的双赢。
镇教育指导中心上学期工作计划
镇教育指导中心上学期工作计划一、指导思想以“三个代表”思想为基点，以科学发展观为指导思想，以建设教育现代化试点镇为中心，以亚运城落户石楼催生的新发展为契机，大力推进全镇规范化学校建设工作，全面完善校园网建设，推进各项改革，优化教育资源，加强教师队伍建设，强化内部管理，提升素质教育内涵，推动学校文化与品牌建设工程，进一步全面提高我镇办学效益和教育质量，实现我镇教育均衡优质发展，以优异成绩迎接省教育强镇的复评。
二、工作策略与目标（一）工作策略1．行政推动。
通过实施“三大工程”（“培训”工程、“文化”工程、“品牌”工程），推动学校文化与品牌建设；通过建构“四级”（镇—片—校—科）教研活动运行机制，实现“四大新飞跃”：一是“科研引领，兴校兴教”的飞跃；二是各类竞赛获奖人次、档次有新的飞跃；三是各校师风、学风建设有新的飞跃；四是教育质量有新的飞跃。
2．课题驱动。
以“人本生态教育文化场的理论与实践的研究”为主线，以全镇各校２３个课题为辅，以教学问题为研究对象，通过课题研究，进一步深化我镇素质教育，全面提高课堂教学效益，开发每个学生的潜能，促进我镇中小学教育质量再上新台阶。
3．评价拉动。
通过开展对学校专项督导评估工作，全面提升学校的教育管理水平，提高德育工作和教学工作的有效性。
（二）工作目标1．总目标：力争在２０１０年我镇所有学校通过规范化学校的验收和省教育强镇的复评。
加大投入，所有学校按局要求完成校园网的建设，并加强教育现代化试点镇的建设。
内抓管理，外树形象，建设强项，彰显我镇教育特色。
（1）德育目标全镇形成良好的教风、学风、校风、班风，树立良好社会形象。
加强德育创新，打造“岭南校园文化建设工程”、“区域品牌学校建设工程”，全力打造我镇学校德育特色，创品牌学校。
①师德建设方面：全镇教师违法犯罪率为零，责任安全事故为零。
教师团结协作，积极进取，并涌现一批师德高尚的教师，树立教育线的良好形象，得到社会、群众、政府、办学单位的肯定。
三区支教的工作计划范文3篇
三区支教的工作计划范文 (2)三区支教的工作计划范文 (2)精选3篇（一）以下是一个三区支教的工作计划范文：工作计划1. 目标设定- 提供优质的教育资源和教学支持- 培养学生的学习兴趣和自主学习能力- 培养学生的综合素质和社会责任感- 建立良好的学校与家庭、社区的沟通和合作关系2. 任务分工- 教职员工：负责教学和学生管理工作- 政府相关部门：提供教育经费和基础设施建设支持- 家长和社区志愿者：提供协助和支持3. 教育资源和教学支持- 确保学校能提供足够的教学设备和教材- 组织教师培训，提高他们的专业水平和教学能力- 致力于开展教育科研，提供先进的教育理念和方法4. 学习兴趣和自主学习能力的培养- 开展丰富多样的课外活动，引导学生发展兴趣爱好- 鼓励学生参与社团和俱乐部的活动，培养他们的领导才能- 引导学生进行自主学习，培养他们的独立思考和问题解决能力5. 综合素质和社会责任感的培养- 增设综合素质教育课程，培养学生的创新能力和团队精神- 开展社会实践活动，让学生亲身体验社会，并培养他们的社会责任感和公民意识 - 培养学生的人文素养和道德品质，引导他们健康成长6. 学校与家庭、社区的沟通和合作- 定期举行家长会议，与家长沟通学生的学习情况和表现- 鼓励家长参与学校活动和决策，建立起家校合作的平台- 在社区开展教育宣传和推广活动，提高社区对教育的重视和参与度7. 监测与评估- 设立教育质量监测和评估机制，及时发现和解决问题- 对学生进行学习成绩和综合素质的评估，制定个性化学习计划- 定期评估工作成效，调整和改进工作计划通过以上工作计划，我们希望能够为三区的学生提供更好的教育资源和教学支持，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质和社会责任感，建立良好的学校与家庭、社区的沟通和合作关系。
在这个过程中，每个支教成员都将发挥各自的专长和责任，共同为学生的成长和发展做出努力。
三区支教的工作计划范文 (2)精选3篇（二）工作计划：三区支教时间：2022年9月至2023年6月目标：通过支教活动帮助三区学生获得良好的教育，提高他们的学习水平和综合素质。
浅谈小学班主任班级精细化管理的策略
浅谈小学班主任班级精细化管理的策略发布时间：2021-10-08T07:42:14.024Z 来源：《中国教师》2021年第5月15期作者：田露[导读] 小学班主任在管理班级时常出现的问题有单一发布命令，让学生产生抵触心理；未充分发挥班干部的作用；对学生的思想发展关注不足。
田露邯郸经济技术开发区南沿村镇南沿村完小邮编:056010 摘要：小学班主任在管理班级时常出现的问题有单一发布命令，让学生产生抵触心理；未充分发挥班干部的作用；对学生的思想发展关注不足。
为了实现精细化管理，小学生班主任需要充分发挥自身表率的作用，对学生有责任心与爱心；选拔培养负责任的班干部，让班干部的作用得到充分发挥；制定合理的班级管理制度，树立良好的班风；加强与任课老师和家长之间的联系，及时掌握学生的学习和思想动态。
关键词：小学班主任；班级管理；精细化管理相对其他普通任课教师，班主任对学生影响力最大。
班主任班级管理工作是否精细直接决定着学生核心素养与综合能力的发展水平，所以，班主任在管理班级时一定要采用恰当的管理策略，充分发挥班干部的能力，打造具备良好学风与班风的班集体。
小学班主任不仅要关注班里学生的各科成绩，更要注重学生人格的发展与良好学习习惯的培养，因此，如何采用有效的管理策略，提高自己的管理能力成为了小学班主任重点关注的问题。
一、小学班主任班级管理的常见问题在班里管理过程中，部分班主任为了简单易操作，采用单一发布命令的方式，简单生硬地要求学生不许做什么，这会导致某些学生产生抵触心理，而且也不利于学生个性的培养。
由于班级人数一般较多，小学班主任要同时管理较多学生，而且班主任也有自己的教学任务，因此班主任很难有精力去进行精细化的班级管理，只能从班级整体出发，无法兼顾每名学生的需求，这也间接导致某些存在感不强的学生很难实在班集体中培养自身的个性，不利于其身心健康发展。
部分小学班主任在班里管理时常出现的另一个问题是没有充分发挥班干部的作用，班主任事事一马当先，亲力亲为，但是由于精力有限，对于那些顾不上的事情也就睁一只眼闭一只眼了，所以班里管理的效果并不佳。
贵定县沿山镇杨柳小学_企业报告(业主版)
报告时间：
2023-08-22
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
（8）家具用具（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
本报告于 2023 年 08 月 22 日 生成
5/15
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
杨柳小学关于其它垫子的网上超 市采购项目
株洲创海贸易有限 公司
\
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
全县中小学校幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为进一步加强中小学、幼儿园督导制度，强化监督指导,规范教育行为，根据全县中小学、幼儿园布局调整实际，制定责任督学挂牌督导实施方案。
一、目的意义对全县中小学、幼儿园设置责任督学，进行常态化督导,是加强学校、幼儿园和社会联系，办人民满意教育的有效方式,有利于及时发现和解决学校、幼儿园改革发展中出现的问题，推动学校、幼儿园端正办学思想，实施素质教育，提高教育质量。
二、实施办法1.责任督学基本职责（1）对学校（幼儿园）依法依规办学进行监督。
（2）对学校（幼儿园）管理和教育教学进行指导。
（3）受理、核实教育教学方面的相关举报和投诉。
（4）发现教育教学管理方面的问题并督促学校整改。
（5）向教育督导部门报告情况，并提出建议。
2.责任督学主要督导内容（1）校务管理和制度执行情况。
(2)招生、收费情况。
(3)课程开设和课堂教学情况。
(4)教师师德和专业发展情况。
(5)校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
(6)食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
(7)校风、教风、学风建设情况。
(8)落实“双减”政策和“五项管理”工作及上级安排的有关工作情况。
3.责任督学督导方式方法责任督学可采取随机校园巡视、查阅资料、座谈走访、问卷调查等方式进行经常性督导。
督导结束后，责任督学填写教育督导工作记录，及时将督导情况、整改要求等情况向学校反馈，并向县政府教育督导室提交报告。
三、保障措施1.成立领导小组，确保挂牌督导落到实处。
县政府成立教育督导委员会，指导挂牌督导工作。
对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训，经常性指导责任督学开展工作。
2.实施责任学校包保制度。
按1人负责5所左右学校、幼儿园的标准配备责任督学，责任督学对每所责任学校、幼儿园实施经常性督导，每月不少于1次，视情况可随时对学校、幼儿团进行专项督导。
3、强化责任督学纪律。
责任督学要依法督导，学校（幼儿园）必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供相关情况和进行整改。
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沿山镇教育指导站工作计划（2014——2015学年度）一、指导思想本学年沿山镇教育指导站，将本着指导、服务型思想，以服务于全镇教育发展为宗旨，以“崇尚务实、力推精致、追求卓越”的理念为引领，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓学科教学渗透法制教育、狠抓教师继续教育、狠抓教师队伍建设，调整师资结构，强化教育资源管理，加快学校布局调整，全面推进素质教育，促进全镇教育工作科学发展、和谐发展、可持续发展。
有目的、有条理、高效益地开展各项工作。
现将本年度的的工作计划如下：二、工作目标进一步规范学校管理，提高办学水平，提高教育教学质量，紧紧围绕教育局的总体目标要求，发扬团结协作、敬业奉献精神，充分发挥指导站的指导、协调、参谋、和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使指导站工作达到制度化、规范化。
努力提高指导站的整体素质和服务意识。
三、工作重点1、认真做好指导站每天的日常事务工作。
2、认真及时积极收发、处理、转达各种文件和通知。
3、认真做好上传下达的工作，确保精神传达及时、准确、无误。
4、配合做好各级各类中小学、幼儿园检查工作。
5、认真处理好各校（幼儿园）单位及个人到站反应的相关事情。
6、认真做好各种事务、杂务的记录和各种资料的收集、整理、存档、保管等工作。
7、加强学生品德教育工作的管理。
8、加强学生学籍的管理9、认真指导各校、（园）规范学校财务工作。
10、认真抓好学科教学渗透法制教育、教师继续教育工作。
四、工作措施1、加强指导站成员队伍建设（1）提高自身思想素质。
搭建多种平台，拓展培训渠道，组织多层面的学习考察活动，精心组织全员集中培训。
（2）提高业务管理能力。
争先进、创一流、优作风、促转型全面推进学习型、服务性的教育指导站建设，提升我们的业务管理能力，每位成员要经常深入教学第一线听课学习指导参与督查，每学期听课不得少于40节。
（3）强化责任意识。
为强化学校各项工作有序开展，力求做到事事有人管，样样有人抓，事事有人做的良好局面，本着大事集体上，中、小、平常事务分头干的工作思路，经研究责任分工落实如下：张扬仪，全面负责本站的统筹、协调指导、检查、督促工作，主抓学校干部管理，教师分流调整，学校规划建设工作。
吴兴慧，语文综合教研，负责文件的收发，本站文字材料的拟写和上报，负责教材的征订和组织领发工作，责任学校（沿山小学、永光小学、沿山中心幼儿园、巩固中心幼儿园）文佳平，理化综合教研，负责各校活动开展的检查与指导，负责全镇教师工作会议，负责资助和帮扶工作，负责期末考试工作。
责任学校（沿山中学、乐雍小学、石板九年制学校）刘国卿，负责数学教研，负责全镇财务审核保障工作和教职工工资管理，负责本站财务工作。
责任学校（杨柳小学、森山小学、巩固小学、岩脚小学）沈广鹏，科学教研，负责学校安全工作，负责学生学籍管理，负责本站邮箱的收发，负责学生信息的统计和上报，负责办公室日常接待工作。
责任学校（星光小学、仙山小学、和平小学、底至小学、尤溪校点、高峰校点）。
（4）强化服务意识。
（5）强化执行政令意识。
2、加强指导站自身制度建设（1）考勤管理制度全站工作人员实行签到签离制度，全站工作人员必须在上下班规定的时间内进行签到签离。
上午签到时间：8点至8点20分；签离时间：11点50分以后。
下午签到时间是14点至14点20分；签离时间是17点30分以后。
并且上班期间不准干与工作无关的事，不准私自外出，不准请霸王假，不准提前或者延时签到，若不按时签到或者签离者视其情况作迟到、早退（30分钟）内或作旷工处理（30分钟外）。
（2）值日值班要求。
当天值日人员必须坚守岗位，在家值班，没有特殊情况不许外出办公；当天值日人员负责做好当天的电话接听记录；当天值日人员早上必须提前20分钟上班打扫公共区域卫生，必须延时10分钟下班，关好门窗、水电。
3、加强对学校业务指导作为教育指导站工作人员，我们的工作岗位在学校，只有深入学校，深入了解并扎实掌握有关教育教学常规工作的相关要求，才能指导服务于学校。
（1）学校教学的管理工作学校规章制度的建立健全；学校教学、教研工作计划的拟定；备课、上课、听课、评课、校本教研等制度的完善；教师教案、各学科各年级学生作业的相关要求；常规检查评价办法；每周检查教案、检查登记等，是否提前一周备课。
检查的记录是否与制定的制度照应。
开足开齐国家规定的各类课程：不随意增减课时，体育课、音乐课、地方课等必须落实到位，不准挤占这些课程拿去上考试科目课程。
建立健全适合学校师生的评价制度；学校领导要深入课堂听课，研究教学，指导教学，领导每期听课不少于20节，教研组长每期听课不少于15节，教师每期听课不少于10节。
教研活动，各校要组织教师每学期学习教育教学有关理论3次以上，评、议课活动六节，组织教师开展教学中遇到的问题的教学研究（2）教学常规要求备课：各科教师必须做到提前一周备课，最低得提前两节课备课，教案环节完整，杜绝照抄老教案，使用老教案。
无论采用何种的备课模式，都必须有明确的教学目标，教学重、难点分析，教学过程等相关的备课内容，不能用几道习题代替。
一人带多门课的教师，考试科目应要求详案，非考试科目的备课可以写略案，但是备课环节不能简略。
一人带多门考试科目的教师，45岁以上的，并且教龄20年以上的教师可以写略案，但45岁以下教龄20年以下的教师至少一门详案。
其他教师必须写详案。
学校要加强对教师备课质量的管理，加强检查监督力度。
上课：无论是讲评课、复习课，必须有规范的教案，不能利用其它材料代替。
按新课标的要求做好一节课中各个环节的教学工作，注重精讲多练。
上课期间，不准接打手机，不离开教室，要充分利用一节课的有效时间。
要充分利用电教等现代化教学器材辅助教学，提高课堂教学效率。
落实当堂课的教学目标，解决当堂课的教学重难点，及时反馈，堂堂过关。
尊重学生，不体罚和变相体罚学生。
作业的布置：学生作业的设置要合理科学，严格按照教育局教学常规要求，学生作业本要保持整洁、书写规范，坚决杜绝乱涂乱画缺角少页的现象发生。
各种作业数量要按规定的要求完成：小学一至六年级语文：（1至2年级）每天一次作业，每单元一次写话训练。
（3至6年级，每天一次作业，作文、周记分别间周一次；数学每节课一次课堂作业，实践性作业酌情；英语，每节课一次作业，实践性作业酌情；科学每节课一次，实践性作业酌情。
中学部：语文：每课一次作业，作文、周记间周一次，每期不少于8次；数学：每周不少于4次；英语每周不少于4次，听写一次，间周安排一次话题作文；物理每周两次，每次不少于两个题、化学每周2次，每次不少于2题。
作业批改:各学科书面作业必须做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠；作业批改要认真，规范、及时，多用鼓励性语言激励学生上进。
4、加强学校常规工作的督促检查一学期至少对学校常规工作进行2次以上检查督促指导，开学一周进行开学工作检查，半期进行一次常规工作普查或学期快结束时作一次全面性的普查工作。
查缺补漏，做好总结。
并要求及时整改。
5、加大力度，强化学校安全管理工作。
（1）大力加强校园内部安全管理，树立校园安全无小事意识。
把安全教育工作贯穿于整个教育教学工作始终。
加强校园饮食卫生及防病安全管理，加大学校食堂、校舍等部位的安全检查，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位；认真整治校园周边环境，积极开展安全大讲堂活动，使广大师生树立安全观念，掌握安全常识；学校定期组织开展安全知识竞赛，提高师生自我防范与保护的意识和能力。
（2）“安全第一、警钟长鸣，常抓不懈”。
安全工作是头等大事，各校将开学第一周定为安全教育周，将安全教育纳入学校计划，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把安全工作作为第一责任工程，做到“一责任、两必须、三到位（即：校长是第一责任人；时时必须强调，每天必须检查；思想认识到位，组织制度到位，责任落实到位。
）。
”要求师生要树立安全意识，学校要建立健全安全保障机制，制定安全工作应急预案，定期开展学校安全检查（每月至少一次）。
教育指导站与各校第一责任人签定《安全工作责任书》，学校要与教师、学生家长层层签定安全责任书，实行分级负责的安全工作责任制。
开展有针对性（防溺水、防火、防电、防食物中毒、防交通事故等）的安全知识教育、逃生演练和防范活动。
做好安全教育工作的档案管理。
各校要消除安全隐患，加强经常性的安全教育，精心组织“安全教育日”、“预防溺水教育周”、“交通安全日”、“全国安全生产月暨爱国卫生运动”、“中小学交通安全宣传周”、“11.9消防日”、“森林防火冬至宣传周”等活动。
坚决杜绝安全事故的发生。
（3）积极抓好社会治安综合治理与稳定工作，各校要健全组织，积极与社区（村）、公安、司法等部门联合，开展“五五”普法和“警校联谊”等教育活动。
认真处理群众来访和社会反映的热点问题，钝化矛盾，解决纠纷，努力构建和谐校园。
（4）继续落实“平安校园”工作，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作学校继续高度落实“平安校园”工作，把“平安校园”工作要求作为学校一项长效工作来抓。
制订新学年“平安校园”计划，认真组织实施，要进一步加大“平安校园”建设的宣传力度，激发广大师生积极参与建设“平安校园”活动的热情，积极营造人人参与建设“平安校园”的良好氛围。
6、加强领导班子队伍建设教育要发展，班子是关键。
一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。
领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。
因此，加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。
要使所有班子成员心往一处想，劲往一处用，不断提升整个班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力，总体来看，要在带、勤、实、和、廉五个字上下功夫。
一是带。
处处带头、以身作则、率先垂范，这是学校领导取信于民的基础。
在工作中应努力做到三个带头：一要带头学习，做学习型的领导。
会不会学习，重视不重视学习，善于不善不学习，对于一名领导的成长至关重要。
作为学校的领导，尤其是一把手要带头学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平，并能带领班子其他成员自觉学习，努力创建学习型的领导班子。
二要带头研究教育教学工作。
教育教学是学校的中心工作，抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。
班子成员要带头深入教学一线，指导学校的教育教学工作，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。
三要带头遵守学校规章制度。
没有规矩，不成方圆。
对于学校的各项规章制度，凡要求教师做到的，中层首先要做到；凡要求中层做到的，班子成员首先要做到。
只有班子带头执行了这些制度，才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。