人教版三年级美术下册册《电脑美术》教案
《电脑美术》教案及教学反思
《电脑美术》教案及教学反思1、指导同学在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2、指导同学采纳Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3、引导同学通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦，对现代化的工具产生深厚爱好。
二、教学重难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
三、教学课时：1课时。
四、教具学具：电脑。
五、教学过程。
〔一〕组织教学。
检查同学用具预备状况〔二〕讲授新课。
1、引导阶段。
〔1〕做好同学进电脑室上课的组织工作，安排好每位同学的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
〔2〕复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
〔3〕老师可先让同学观赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
〔4〕利用各种手段激发同学剧烈的学习爱好。
2、进展阶段。
〔1〕老师以清楚的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让同学清晰地了解和掌控。
〔2〕老师演示并带领同学共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等改变的`电脑绘画方法。
〔3〕让同学任意地运用一下软件中的各种工具，进一步掌控绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
〔4〕鼓舞同学选用自己喜欢电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
根据肯定的规章进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
〔三〕同学作业，老师辅导。
在作业过程中要鼓舞同学大胆，自由地创意和绘制。
作业完成后让同学在屏幕上相互评价，观赏其他同学的作品。
〔四〕整理与整理。
指导同学根据现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境干净。
〔五〕课后拓展。
鼓舞同学回家积极查找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更娴熟地掌控计算机绘画技能。
六、教学后记：三班级学已有了一些浅显的电脑绘画知识，但是阅历还不够足，因此，这堂课主要还是让同学感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让同学在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的同学一堂课完了还不愿离开，从中可以感受到电脑绘画剧烈的吸引力。
小学美术《电脑美术》教学教案
小学美术《电脑美术》教学教案学校美术《电脑美术》教学教案篇一：学校美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使同学感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦，对电脑绘画产生爱好。
教学目标：1、指导同学进入系统画板程序界面。
2、指导同学采纳界面上的绘画工具进行简洁绘画嬉戏。
3、引导同学通过简洁的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简洁的画图板操作。
教学思路和建议：以老师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学预备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时支配：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每个同学的座位及上机的电脑。
活动二：观赏：1、观赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请同学谈感受。
2、观赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。
活动三：师生共同演示并操作：1、请同学跟着老师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、老师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使同学了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜爱的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：同学操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和外形等，绘制一幅电脑画。
同学依据自己的水平，进行绘制。
老师依据同学的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于同学电脑教室中有很多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
《电脑美术》教案15篇
《电脑美术》教案15篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。
《电脑美术》教案1教材分析:本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。
属于综合.探索学习领域。
运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。
从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。
鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。
教学内容与目标:认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。
能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
用特殊的处理效果对画面进行变化。
情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点与难点：重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料教学过程：一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）教学意图：学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。
并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。
也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！二.体验.复习：1.教师与学生协商，让同学两个人一组，先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！2.总结评价学生的练习过程。
通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望！三.研究漫画肖像的制作：1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。
三年级下册《电脑美术》教案
三年级下册《电脑美术》教案教学目标：、指导学生在inds画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用inds画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：、采用inds画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
2、创作方法的了解和掌握。
教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：二、复习导入：：、复习学过的图画程序操作方法及本的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
2、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？三、讲授新：、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软中的各种工具。
4、学生创作：学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。
并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作，制作出具有一定内容的图案。
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
、学生作业品评价：学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
四、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
五、后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学后记：由于教室条所至所以本节放在电脑上进行操作，指导学生学习inds画图程序的操作，绘制简单的图形，能对图进行复制，粘贴，缩放和旋转，组成一幅装饰画，教师要特别强调喷枪工具的运用。
小学美术教案 电脑美术9篇
小学美术教案电脑美术9篇电脑美术 1【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点？（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
（3）按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？方法二：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
（3）按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的？4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来？四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：（1）画一个单独纹样。
（2）复制、粘贴单独纹样。
（3）按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了（）方法。
漂亮的花边装饰在（）地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
《电脑美术》教案及教学反思范文
伴随着科技的快速发展，电脑已经成为我们日常生活的必需品，电脑的应用也变得越来越广泛。
其中，电脑美术是一种基于电脑技术的美术教学方式。
本文将从教案的设计、课堂教学与学生效果三个方面对电脑美术课程进行探讨和反思。
一、教案的设计电脑美术的教案设计需要考虑到电脑技术的特点，让学生通过电脑的辅助，更好地理解美术知识和实际操作技巧。
明确课程的目标和要求。
选取经典作品进行学习，并结合学生的实际水平及课堂时间合理划分内容和进度。
还需要扣住重点难点，设计针对性的教学活动，如针对某一个具体的知识点设计多媒体展示、演示、案例分析等，以便更好地促进学生在课堂上的理解和学习。
二、课堂教学在课堂上，电脑美术的教学需要充分利用电脑技术，包括多媒体课件、PPT、实物模型等，以及丰富的互动活动设计。
这不仅可以增强学生对画面构图规律的理解，还可以通过动手操作和模拟实践来提高学生的实践操作能力。
在电脑美术的课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，还能够在实践中掌握技巧和艺术技能。
三、学生效果通过对电脑美术教学的反思，我们可以发现，电脑美术的教学对学生的效果有很大的提高。
学生在课堂上的学习能力和兴趣得到了明显的提高。
学生的实践能力和技术水平有了较大的进步。
电脑美术的教学能够更好地培养学生的审美能力和艺术素养，让学生更好地理解和欣赏美术作品的魅力。
电脑美术的教学对学生的文化与艺术素质的提升能够在未来发展中产生巨大的价值。
电脑美术是一种利用计算机技术辅助学习美术知识和技能的重要课程，其教学应该充分利用电脑技术和多媒体资源，合理设计教学课程和教学进度，加强课堂互动和实践操作，以期提高学生的审美和实践技能，提高其文化与艺术素质。
三年级下册美术说课稿-18 电脑美术∣人教新课标
三年级下册美术说课稿-18 电脑美术∣人教新课标一、教学目标1.知识与技能本节课的主要内容为电脑美术。
在此课程中，学生将能够了解如下知识和技能：•掌握Microsoft Paint 的基本操作；•了解电脑美术的特点以及在现代艺术中的应用。
2.情感态度及价值观通过本节课的学习，学生将能够：•培养对电脑美术的兴趣和热爱；•增强学生的创造力和实践能力；•倡导环保理念，让学生了解数字艺术的可持续性。
二、教学重难点本节课的教学重难点如下：•如何使用Microsoft Paint绘制简单的图片；•电脑美术的特点和应用。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）教师可以通过发问、图片展示等形式，让学生猜测本节课的主题，并引导学生回顾前几节课的内容，为本节课的学习做好铺垫。
2.课堂讲解（15分钟）(1) 了解电脑美术教师可通过PPT、图片介绍电脑美术的特点和应用，让学生了解电脑美术与传统艺术的不同之处，并展示一些数字艺术和电脑美术的经典案例，如数字绘画、数码影像等。
(2) Microsoft Paint的基本操作•教师说明Microsoft Paint的主要功能，并简要介绍如何使用工具栏；•教师演示如何在Microsoft Paint上绘制简单的图案，如方形、矩形、圆形等，然后让学生模仿操作，并在画布上尝试绘制；3.课堂练习（35分钟）让学生上机操作，在Microsoft Paint中绘制一幅简单的图案，如一只小鸟、一朵花等。
热身练习•学生开启Microsoft Paint，了解工具栏的作用；•学生在画布上随意使用工具栏练习，如在画图区域涂色、绘制直线、擦除等。
正式练习教师提供一些参考素材，如小鸟、花、太阳等，让学生选择一个素材进行绘画。
•学生根据素材特点，确定画布尺寸和设计布局；•学生利用图形工具绘制素材，再运用填充工具进行染色。
学生在作画时，可以在框定的区域内完成，也可以模仿素材的形态进行创作。
4.总结（5分钟）让几位学生展示自己的作品，并共同品评获奖作品。
《电脑美术》教案（通用7篇）
《电脑美术》教案（通用7篇）《电脑美术》篇1课时：1课时教学目标：1.学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。
2.在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。
3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。
通过讨论培养学生的合作学习能力。
教学重难点：1.在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。
2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。
3.画面的创作要富于趣味性。
教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一：创设情境。
学生进入教室前，教师操作使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss. zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。
”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）活动二：探究、体验。
打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的背景插入。
2019-2020年人美版小学美术三年级下册《17.电脑绘画——模板帮我们作画》教案
2019-2020年人美版小学美术三年级下册《17.电脑绘画——模板帮我们作画》教案教学目标：1、学习浅显的Photoshop软件知识。
体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。
教学重点：灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创作有特色的画面。
教学准备：1、多媒体课件 2、范作 3、电脑软硬件设备教学过程：一、引入课题。
1、音乐欣赏，激发学生兴趣。
出示图(1)、（2）：这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的？制作过程复杂吗？2、教师演示。
（1）打开Photoshop界面，双击打开图（3）、（4）。
（2）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的？（3）教师演示：打开Photoshop，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。
（4）即使你不会画画，只要你有金点子，你也可以成为一名出色的设计师。
揭示课题：今天我们来学习《电脑绘画——模板帮我们作画》（5）学生练习（学生熟悉Photoshop工作界面、图形模板工具、图层等知识。
）（6）鼓励学生学好电脑美术，点击画面，出现“掌握利器，胜人一筹”。
二、欣赏电脑美术作品。
1、点击屏幕，播放课件2、这些作品给你的感受和启发是什么？3、仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力，因为“艺术贵在创新”。
4、试练习：作画5、教师示范。
6、学生评价：师：你认为哪位同学的作品比较有趣？为什么？不好看的是为什么？你能为他作修改吗？7、学生发言，教师操作（模板的灵活运用——图层等）。
三、优秀电脑美术作品欣赏。
1、欣赏名家作品与优秀作品：感受艺术家们的想象，“艺术的灵魂在于想象”，展示“广告创意”。
2、尝试联想：把作品的内容和形式紧密联系，设计出画面简洁、立意深刻的好作品，学生小组讨论、建议修改。
人教版 美术 三年级下册 第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》教案
课题
18.电脑美术——“喷笔"画画
单元
第十八单元
学科
美术
年级
三年级
学习
目标
1.知识与技能：学习Windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2.能力目标：体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3.情意目标：借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
重点
体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
教师总结：总结学生学习掌握情况。
六、作业布置
采用点彩的方法创作一幅作品点彩作品。
比照分析
学习绘画方 法
欣赏图片并 回答
根据要求创 作
介绍作品
互评作品
总结收获与 快乐
提高比照分析 能力
掌握方法为创 作打基础
提高欣赏分析 能力，激发创作 欲望
提高创作能力
提高语言组织 能力
提高欣赏评价 能力
提高总结提升 能力
找一找：Windows“画图”里的翻转/旋转中的水 平翻转在哪里？
3.说一说
找到下面的各种工具，说出Windows“画图"里 的功能？
分别找到透Leabharlann 粘贴工具、铅笔工具、多边形工具、 喷笔工具。
4.小体验：分别找到Windows“画图”里工具箱 中的工具？
绘画方法（1）“铅笔”工具勾轮廓。（2）“多 边形”工具勾边。（3）填色。（4）喷画外围。（5）复制、粘贴。
注意表现牵牛花的形状，复制时要注意变化的大
找到软件
按要求找到 内容
认识各种工 具并找到所 有工具
体验学习 掌握方法
复习学习过的 知识看掌握情 况
提高自主学习 能力
第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
教案第十八课《电脑美术——”喷笔“画画》一、教学目标1. 让学生了解喷笔画画的基本原理，掌握喷笔的使用方法。
2. 培养学生运用喷笔进行美术创作的能力，提高学生的审美水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1. 喷笔画画的基本原理2. 喷笔的使用方法3. 喷笔画画的创作技巧4. 喷笔画画的实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。
2. 教学难点：喷笔画画的创作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。
2. 演示法：演示喷笔的使用方法、喷笔画画的创作过程。
3. 练习法：学生进行喷笔画画的实践操作。
4. 评价法：评价学生的喷笔画画作品。
五、教学过程1. 导入：通过展示喷笔画画的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课内容讲解：讲解喷笔画画的基本原理、喷笔的使用方法、喷笔画画的创作技巧。
3. 演示：演示喷笔的使用方法、喷笔画画的创作过程。
4. 练习：学生进行喷笔画画的实践操作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：展示学生的喷笔画画作品，进行自评、互评、教师评价。
6. 总结：总结本课的学习内容，强调喷笔画画的基本原理和创作技巧。
六、作业布置1. 根据本课所学，运用喷笔进行美术创作，完成一幅喷笔画作品。
2. 搜集有关喷笔画画的资料，了解更多喷笔画画的知识。
七、教学反思通过本课的教学，使学生了解了喷笔画画的基本原理，掌握了喷笔的使用方法，并能运用喷笔进行美术创作。
但在教学过程中，发现部分学生对喷笔画画的创作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强练习和指导。
同时，教师应注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的审美水平。
重点关注的细节：喷笔画画的创作技巧在本课的教学中，喷笔画画的创作技巧是需要重点关注的细节。
喷笔画画的创作技巧包括喷笔的使用方法、喷笔画画的基本原理以及喷笔画画中的色彩搭配、线条运用、画面构图等方面。
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术第一章：电脑美术简介一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和创作热情。
3. 引导学生掌握电脑美术的基本技巧和操作方法。
二、教学内容1. 电脑美术的定义和分类。
2. 电脑美术的特点和优势。
3. 电脑美术的基本技巧和操作方法。
三、教学重点1. 电脑美术的基本概念和特点。
2. 电脑美术的基本技巧和操作方法。
四、教学难点1. 电脑美术的基本技巧和操作方法的掌握。
五、教学准备1. 准备电脑教室，确保每台电脑都能正常使用。
2. 准备相关的电脑美术软件和素材。
六、教学过程1. 导入：向学生介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 讲解：讲解电脑美术的分类和优势。
3. 示范：演示电脑美术的基本技巧和操作方法。
4. 练习：让学生自己动手尝试电脑美术创作。
5. 总结：对学生的作品进行评价和总结。
七、作业布置1. 让学生利用电脑美术软件创作一幅简单的作品。
第二章：电脑绘画技巧一、教学目标1. 让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生运用电脑绘画创作的能力。
3. 引导学生发挥创意，运用电脑绘画表现自我。
二、教学内容1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 电脑绘画的创作方法和步骤。
3. 创意表现的运用。
三、教学重点1. 电脑绘画的基本技巧的掌握。
2. 创作方法和步骤的运用。
四、教学难点1. 电脑绘画技巧的灵活运用。
五、教学准备1. 准备电脑教室，确保每台电脑都能正常使用。
2. 准备相关的电脑绘画软件和素材。
六、教学过程1. 导入：向学生讲解电脑绘画的基本技巧。
2. 讲解：讲解电脑绘画的创作方法和步骤。
3. 示范：演示电脑绘画的创作过程。
4. 练习：让学生自己动手尝试电脑绘画创作。
5. 总结：对学生的作品进行评价和总结。
七、作业布置1. 让学生利用电脑绘画软件创作一幅具有个人特色的画作。
第三章：电脑绘图软件的使用一、教学目标1. 让学生熟悉并掌握几种常见的电脑绘图软件的使用方法。
三年级下册美术教案-18 电脑美术∣人教新课标
三年级下册美术教案-18 电脑美术∣人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑美术的基本概念，学会运用电脑软件进行简单的图像编辑和创作。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创新思维，学会利用电脑工具表达自己的美术创意。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电脑美术的兴趣，培养审美情感，增强艺术与科技相结合的意识。
教学内容1. 电脑美术概述：介绍电脑美术的概念、发展历程及其在现代艺术创作中的应用。
2. 基本工具操作：学习使用电脑绘图软件的基本工具，如画笔、橡皮、颜色填充等。
3. 图像编辑技巧：教授如何进行图片的选择、移动、复制和粘贴。
4. 创意作品制作：指导学生运用所学工具和技巧，创作一幅个性化的电脑美术作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握电脑绘图软件的基本操作，能够独立完成一幅简单的电脑美术作品。
2. 难点：创意的构思与实现，以及图像编辑技巧的灵活运用。
教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，电脑，投影仪，示范用电脑绘图软件。
2. 学具：每位学生一台电脑，安装有绘图软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解电脑美术的基本概念和软件操作方法，边讲解边示范。
3. 实践：学生根据老师的指导，进行软件操作练习，老师巡回指导。
4. 创作：学生开始自己的创意作品制作，老师提供个别辅导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，老师给予总结性评价。
板书设计- 板书电脑美术- 主要内容：电脑美术的概念、软件操作方法、作品创作步骤。
作业设计- 要求学生运用课堂所学，独立创作一幅电脑美术作品，主题自选。
- 作业提交方式：电子文件提交。
课后反思- 教师应反思教学目标是否达成，教学内容是否充分，教学方法是否恰当。
- 关注学生在学习过程中的参与度和兴趣，以及作品完成的质量。
- 根据学生的反馈和作业情况，调整教学策略，以便更好地促进学生的学习。
人美版三年级下册美术教案表格式第17课 电脑美术—模板帮我们作画
17、电脑绘画——模板帮我们作画
学情
分析
首先是希望学生能通过创作感受电脑美术的基本特点——借助电脑美术软件的多种功能，对素材进行加工、组合从而创作出符合自己想法的美术作品，其次，也希望借助电脑美术带来的方便尽早地让学生感Байду номын сангаас和体验拼贴画和装饰画的特点。
教材
分析
本课希望学生能在第一学段尝试过多种造型表现手段，特别是多种绘画方法的基础上，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。运用模板进行电脑绘画创作可以理解为运用电脑美术的拼贴画创作，也可以视为装饰画的初步。
教学目标
1、学习浅显的Photoshop软件知识。体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。
课时安排
两课时
人教版小学三年级下册美术教案电脑美术
人教版小学三年级下册美术教案电脑美术学习领域：设计应用。
课时：1课时。
教学目标：1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点：采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
教学难点：创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具准备：电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。
课堂教学：一、复习导入：1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。
2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
3、作品欣赏（激发学生学习兴趣），并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？二、发展阶段1、教师示范：以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途，当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作。
5、学生作业品评学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。
三、收拾整理指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
四、课后拓展鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。
可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
教学反思：会飞的玩具学习领域：设计应用课时：1课时教学目的：指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
一、教学重难点：重点：制作会飞的玩具的方法难点：如何使玩具会飞二、教学准备：1、教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。
人教版三年级美术下册册《电脑美术》教案
1.教学重点
（1）掌握电脑美术的基本概念与特点，了解其在现代生活中的应用。
举例：通过讲解和实例展示，使学生了解电脑美术的定义、特点，以及它在广告、动漫、设计等领域的应用。
（2）学会运用画图工具进行绘画创作，熟练掌握基本操作。
举例：重点讲解铅笔、橡皮、画笔、颜色填充等工具的使用方法，并通过实际操作让学生掌握这些工具的运用。
2.画图工具的使用方法，如：铅笔、橡皮、画笔、颜色填充等；
3.简单的图形组合与编辑，如：复制、粘贴、旋转、翻转等；
4.创作一幅以“我的梦想”为主题的电脑绘画作品。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：
1.美术表现：通过电脑美术的学习，学生能够运用画图工具进行自由创作，表现自己的想象力和创造力，提高美术表现力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑美术相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示如何使用画图工具进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和电脑绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（3）创作一幅富有创意的电脑绘画作品，提高学生的美术表现力。
举例：引导学生以“我的梦想”为主题进行创作，激发学生的想象力，培养他们在电脑绘画中的表现力。
2.教学难点
（1）图形的组合与编辑操作。
难点解析：对于三年级学生来说，图形的组合、编辑操作（如：复制、粘贴、旋转、翻转等）可能较为复杂，需要通过具体实例和逐步引导帮助学生掌握。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑绘画作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的电脑美术作品。
教学重点：1. 让学生掌握电脑美术的基本技巧和操作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑软件的操作方法。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的电脑美术作品。
教学准备：1. 准备电脑和投影仪，以便进行教学演示。
2. 准备电脑美术软件，如画图软件、PS等。
3. 准备一些绘画素材，如图片、图案等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生关注电脑美术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
二、基本操作学习（10分钟）1. 教学演示：教师通过投影仪展示如何使用电脑美术软件进行绘画和创作。
2. 学生实践：学生在电脑上跟随教师一起操作，掌握基本技巧和操作方法。
三、绘画练习（10分钟）1. 教师提出绘画主题，如“美丽的花园”。
2. 学生利用电脑美术软件进行绘画，教师巡回指导。
四、创作展示（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，给予鼓励和建议。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师给出拓展任务，如利用电脑美术软件设计自己的名片或海报，激发学生的创造力。
教学评价：1. 观察学生在绘画练习中的表现，评价学生对电脑美术基本技巧和操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在创作展示中的表现，考察学生的想象力和创造力。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习效果。
关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
六、进阶技巧学习（10分钟）1. 教学演示：教师通过投影仪展示如何使用电脑美术软件的高级功能，如图层、滤镜、路径等。
三年级下册美术教案：电脑美术
三年级下册美术教案：电脑美术一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑软件进行绘画和创作的能力。
3. 引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的电脑美术作品。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 使用电脑软件进行绘画和创作的方法3. 创意实践：创作电脑美术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑软件的基本操作，培养学生运用电脑进行绘画和创作的能力。
2. 教学难点：引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的电脑美术作品。
四、教学准备1. 电脑软件：如画图、Photoshop等2. 教学素材：图片、案例等3. 投影仪或电子白板五、教学过程1. 导入：教师展示一些电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 新课导入：教师讲解电脑软件的基本操作方法，如画图、Photoshop等。
3. 示范教学：教师运用电脑软件进行绘画和创作，展示创作过程，引导学生掌握操作方法。
4. 实践环节：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意实践：学生独立或合作创作电脑美术作品，发挥想象力和创造力。
6. 作品展示：学生展示自己的电脑美术作品，分享创作心得和经验。
7. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，总结课堂内容。
8. 作业布置：布置课后电脑美术创作任务，巩固所学知识。
六、教学策略1. 采用示范教学法，教师通过实际操作展示电脑美术创作的过程，让学生直观地了解操作方法和技巧。
2. 运用任务驱动法，引导学生分组进行实践操作，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 采用作品展示法，让学生展示自己的电脑美术作品，提高学生的自信心和审美能力。
4. 利用信息技术手段，如投影仪或电子白板，辅助教学，增加课堂的互动性和趣味性。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践环节的操作技能和创作过程，及时给予指导和反馈。
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人教版三年级美术下册册《电脑美术》教
案
人教版三年级美术下册册《电脑美术》教案
教材分析：
新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
如何运用画图程序中的工具进行绘画。
教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学
设备。
教学活动过程：
第一课时
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从程序附件中找到画图并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦、用颜色填充、取色、放大镜、铅笔、刷子、喷枪、字、直线、曲线、矩形、多边形、椭圆形、圆角矩形。
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲
线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第二课时
一、引导阶段：
1、复习上节课学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：
打开菜单栏里的编辑粘贴我的档动物选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。
二、发展阶段：
1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。
2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
3、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。
三、收拾与整理：
指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。
课后拓展：
鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。
还可以接触其它绘图软件，如金山画王。