幼儿园调研报告(精选多篇)
幼儿园调研报告范文(共5篇)
篇一：幼儿园调查报告范文幼儿园调查报告范文一、导言：1、调查的目的：家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。
因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。
(博士教育网欢迎您投稿)2、调查的对象：此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放情况调查表250份，回收有效问卷227份。
调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。
被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。
3、调查的方法：采取问卷调查。
家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，采用开放式征询。
二、调查结果分析：（一）家庭的一般情况：１、从家庭的经济收入来看：由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。
以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%；在1000～3000元之间的占其总数的75.5%；另外，许多孩子的家庭中还有老人资助。
望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。
他们都非常重视其子女的教育，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。
２、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。
而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明，我园幼儿父母亲的学历情况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%；父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。
幼儿园的调查报告范文（通用8篇）
幼儿园的调查报告范文（通用8篇）在发生了一个事件或情况之后，我们有必要弄明白问题情况，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
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幼儿园的调查报告篇1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调查项目及范围调查项目主要包括：幼儿教师的教育观念和教学策略，幼儿的教学课程结构内容。
幼儿的教学目标与评价几个方面。
其中观察幼儿教师的教育观念的转变程度为首要之重，因为教师的教育观念决定着教师的教育教学行为，理论决定实践。
调查的对象范围是我区16所学校的学前班，我区属白塔幼儿园，部队蓝天幼儿园及慧枫幼儿园、水塔幼儿园等几所大型的私立幼儿园。
开学以来共听了10节幼儿教师的课，同时为作好幼小衔接工作，加强学科间的交流，提高整合课程的技能，我听了小学英语、语文、数学、音乐、美术43节。
由于这次是先听小学课，历时一个月，接着听幼儿园课，后来由于非典原因，很大一部分私幼儿园没有走到，这将作为我今后的工作量。
作为新教研员，刚刚从事这项工作，谈不上调研报告，只是自己在幼教方面的一些看法，供领导们参考。
二、调查目的意义为进一步了解我区幼儿教育教学情况，为更好地实施幼教新《纲要》而服务。
三、过程分析幼教教学状况：1、教学内容分为生活、学习、游戏、环境、运动，贯穿在小班、中班、大班、学前班四个幼儿教育阶段。
不同年龄阶段，不同性别和个性幼儿探究的特点和规律在共性当中也有其个性。
2、教学结构：活动课程，研究性课程3、目标：转变观念，加强幼儿园科学管理力度，探索在新型师幼关系中，如何创设幼儿主动学习的良好教育环境与适于教师成长与发展的制度。
幼儿园调研报告10篇
幼儿园调研报告10篇幼儿园调查报告怎么写，来看一下吧。
随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编精心整理的幼儿园调研报告，欢迎大家分享。
幼儿园调研报告篇1随着经济社会的发展，人们越来越认识到早期教育对人的一生的巨大作用，认识到生命早期教育的特殊重要性，人们也越来越多地关注儿童的发展，让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生的发展奠定基础，已经成为全社会共同的责任。
我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起。
”虽然幼儿教育问题得到改进，但也存在许多问题，尤其是农村，幼儿教育问题颇多。
农村学前教育成绩和问题同在，机遇和挑战并存。
一、农村幼儿园教育的现状分析对于教学内容方面：一是缺乏适宜于农村幼儿园的教材。
调查发现农村幼儿学习的教材主要是立足于城镇幼儿园，大多内容源自于那些具有现代气息的城市课程资源，而农村孩子身边熟悉的、摸得着、看得见的、丰富的农村自然与文化资源，却极少在教材中体现。
教师只能从教材到教材，照本宣科，幼儿被动学习的状况难以改变。
课程安排不尽合理，教学内容比较单一，主要是学习，而像绘画、唱歌、进行小制作等很少，不利于孩子兴趣的培养，不利于其全面发展。
某些学校迎合家长的要求，教学内容小学化，幼儿接受比较困难，影响学习兴趣。
60%的家长认为“学好课本知识，考试得高分”尤为重要，26%的家长觉得养成良好的礼貌习惯也很重要。
二是村里一些幼儿园的课间较为单调，很少有幼师组织孩子做游戏，孩子门基本上都是自己玩自己的，学校若是有滑梯、秋千等设施还好，但是农村学校的条件都比较差，不具备这些设施，幼儿们的课间并没有我们想象中的丰富多彩。
三是调查发现幼儿的作业负担较轻，66%的家长认为作业适中、负担一般，27%的家长认为作业太少，7%认为孩子作业多、负担重。
关于幼儿园收费问题，大约有65%的家长表示能接受，6%认为不能接受，29%说无所谓交多少，家里就一孩子。
幼儿园主题教育调研报告【五篇】
幼儿园主题教育调研报告【五篇】【篇1】幼儿园主题教育调研报告学前教育是终身学习的开端，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
要通过多种途径加强幼儿教师队伍建设，高职院校作为幼师职前培养的主力军，其人才培养质量关系到幼儿教师起点质量，在国家关于幼教改革与指导意见的通知中，都强调要加强对专业建设的重视程度，注重专业办学的质量。
为贯彻文件精神，进一步提高学前教育专业人才培养质量，笔者就相关问题进行了调研，现就调研结果分析如下。
一、调查设计本次调研编制了《学前教育专业用人单位调查问卷》。
问卷内容主要涉及当前幼儿园人才招聘侧重方向，结合岗位职责分析相关专业理论课程及专业技能课程的重要程度，对见习、实习的建议等内容，问卷答案采用客观题为主，单选、多选与排序相结合的形式。
调查于20xx年5月22日～20xx年6月15日开展，调查对象为宜昌城区及宜昌部分县级幼儿园，共30所，问卷回收率100%。
调查数据采用SPSS12.0统计软件进行处理。
二、调查结果（一）调研幼儿园的基本情况本次调研幼儿园办园主体公办民办比例相当，既有由企事业单位主办的机关团体公立幼儿园及由市、区教育局主办的公立幼儿园，也有由私人或社会团体、民间组织主办的私立幼儿园。
同时，本次调研幼儿园质量较高，占总体80%的幼儿园属于省级示范幼儿园或市级示范幼儿园。
（二）调研幼儿园在选聘人才时的侧重指标调研显示，高职院校是幼师职前教育的主要场所。
数据表明，93.3%的幼儿园管理者对新进教师的学历要求是大专及以上学历。
在幼儿园招聘教师考虑因素的排序上，端正的职业态度、较高的专业素养被排在了第一、第二位，这与《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师资格考试标准》等文件要求一致，接下来依次是有特长、技能突出，良好的心理素质，性格特点，外在形象，性别。
数据进一步显示，幼儿园在选聘人才时，在毕业生所具有基本素质和能力重要性的评价上，是否持有幼儿教师资格证及幼儿园一日生活的组织与保育能力是最重要的指标，认为非常重要的比例占到93.3%；其次是沟通与合作的能力，认为非常重要的比例达到86.7%；再次是班级管理能力及幼儿教师基本技能（弹、唱、说、跳、画），认为非常重要的比例达到83.3%。
幼儿园的调研报告6篇
文社小编今天就为您带来了幼儿园的调研报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园的调研报告篇1在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时，还冒出一批新的私立幼儿园，各个幼儿园之间竞争激烈，每个幼儿园有紧迫感和危机感，她们急需教育教学方面的信息。
但是，因为经费紧张，不能外出学习、观摩，不能参加省组织的各项教研活动，幼儿园教研脱钩，这必将导致管理混乱，教学欠佳，耽误幼儿的健康成长。
一、幼儿园的现状(一)幼儿园存在的问题1、无人管理据调查，现各单位的中心幼儿园有些是工会管，有些是教育科管，有些是私人承包。
但碰到一些具体工作时，谁都说不管，造成互相推诿现象。
而被承包出去的幼儿园有如泼出去的水，管不着了，而私人创办的幼儿园更是无法管了。
因此，大部分幼儿园处于一种无人管理的混乱状态之中。
如果长期这样，幼儿园的办园方向谁人督促，幼儿园的教育教学谁人管理2、无照经营出现了公办园、私办园以及介于两种性质之间的幼儿园等多种办园形式必然引起竞争，带来生机。
特别是由于体制改革，精简人员，有些下岗职工为了谋生，办起幼儿园，幼儿园的数量增加很快，如桂林洋农场由过去的一所公立“中心幼儿园”变成6所私立幼儿园，这些幼儿园是不经过任何有关职能部门的审批，想办就办，认为有一间房子只要有小孩就可办一间幼儿园。
在垦区，这种无照经营幼儿园的闹剧将会愈演愈烈。
一旦发生事故，她们会拍拍屁股，一走了之，可是，责任该由谁负呢?3、违规招生幼儿园承包后，成了独立单位。
园长们有了自主权，可以各自为政，自行其是了。
为了扩大生源，随意招生，把1岁半的婴儿接收入园，同幼儿一起编班，增加管理难度，不符合大纲要求。
4、幼儿园教材、教法小学化园长为了经济效益，无原则地满足家长的要求，孩子们入园后，开始学习小学一年级的教材，布置家庭作业、打分，并且把写字的多少，作为评价幼儿园教学质量的标准，这势必影响幼儿的健康成长，也给家长造成一种误区，很多家长一接送小孩回家就问今天学了多少个字了等等，这是违背教育教学规律的。
2023幼儿园调查报告10篇
2023幼儿园调查报告10篇2023幼儿园调查报告篇1__年4月1日------5月中旬，在常规工作之余，我们沉入基层，分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等，参与了50多名教师的随机教育活动，现把我们的下乡情况做一简单的总结。
1、课堂教学：调研中我们在记录活动的同时，认真观察孩子的学习活动，同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评，本次的常态教学调研情况有以下几个特点：（1）可喜之处A、教学目标的定位体现了新《纲要》的精神。
我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯，和激发幼儿的学习兴趣上，尽力的将学习内容放入设定的情景中，说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。
B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者，支持者，参与者的身份参与活动。
在活动中，我们发现大部分教师不再是知识的灌输者，而是在与幼儿的互动中，“扮演”着幼儿共同成长的支持者，引导者。
在以前我们听到教师在指导幼儿活动时，常常用“你应该这样”，“这样做是错的”等等。
但是，在这段时间的调研中，我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、激励的语言和幼儿对话，有时候把幼儿推到前台，自己站在后台，默默的欣赏，适时的引导。
C、体现了课程的整合观，注重了各领域的渗透。
新《纲要》强调各领域之间的相互渗透，相互融合，在开展主题活动时，教师能够以整合的观念来实施教学，将学习领域的各种内容有机的整合在一起。
教学方式也比较有弹性，没有统一的模式，为幼儿提供了较为丰富的学习材料，有目的有计划的开展有价值的学习。
D、能发现和利用身边的资源进行教育活动，如：利用墙饰内容组织的教育活动、幼儿排队体验高和矮、开火车，火车正着开（正数1----10），火车倒着开（倒数10------1）等等。
（2）课堂教学的几个问题：A、组织教育活动随意性较大，没有经过精心的设计和准备，活动中缺少相关的教具和幼儿学习材料。
幼儿园调研报告范文(精选多篇)
幼儿园调研报告范文 (精选多篇)第一篇：幼儿园调研报告[1]概述(1)托儿所、幼儿园的性质托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐开展。
(2)托儿所、幼儿园建造的分类①按受托方式分a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白日在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。
孩子在所或者园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或者幼儿园里吃。
b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或者幼儿园内，每半周、一周或者节假日回家与父母团聚。
②按管理方式分a 独立管理的托儿所或者幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。
大局部托、幼机构采用这种方式。
这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。
b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。
这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
(3)托儿所、幼儿园建造的规模托、幼建造规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的效劳半径有关(效劳半径普通以 500m 摆布为宜)。
①幼儿园规模不宜过大，以 6~9 班的中型幼儿园为宜。
托儿所规模不超过 5 个班为宜。
②托儿所、幼儿园每班人数托儿所：乳儿班及托小、中班 15~20 人，托儿大班 21~25 人；幼儿园：小班 20~25 人，中班 26~30 人，大班 31~35 人。
1.2 托儿所、幼儿园建造的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建造的房间组成托、幼建造的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。
普通应设置以下用房：①幼儿生活用房这是托、幼建造的主要组成局部。
幼儿园调查报告(精选多篇)
幼儿园调查报告(精选多篇)第一篇：关于幼儿园的调查报告,调查问卷金色摇篮幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长：您好！首先感谢您对金色摇篮幼儿园的信任，将您心爱的孩子送到这里学习、生活，为了更有效更有针对性的开展园内各项活动，不断提高我们的教学能力和办园水平，为您的孩子提供一个更好的环境，我们真诚的希望您能花费十分钟的时间如实填写此表。
谢谢您的合作！一、幼儿园工作5.您在为孩子选择幼儿园时首先考虑到的问题是：6.您最关心孩子在幼儿园哪些方面的开展：7.您认为我园目前存在的平安隐患有哪些: ——————————————————————————————————————————————————————————二、教学工作3. 老师是否主动向您反响孩子在园的情况：4.老师是否认真听取家长提出的合理建议和意见，并尽量满足家长6.在孩子的作业量方面您的看法是：——————————————————————————————————————————————————————————三、家园联系1.我园组织的演出节目您是否到场参加：2.您是否愿意参加和孩子一起表演节目或者玩游戏等活动：3.您是否经常看我园的家园联系栏，及时配合园内工作：4.您认为您的孩子有时候不愿意上幼儿园的原因是什么：——————————————————————————————————————————————————————————㈠调查样本的选择调查的样本是金色摇篮幼儿园的学生家长㈡调查方法由各班班主任将调查表发给来接孩子的家长，第二天由孩子带回幼儿园，统一收回。
㈢调查结果及分析本次调查共发放问卷一百份，收回有效问卷98份，问卷有效率达98%。
目前学生家长对幼儿园的整体印象还算不错，在第一个题目中77%的家长选择了满意，13%的家长选择一般，但是仍然有10%的家长选择了不满意，这说明幼儿园的办园水平有待提高。
那么下面三个问题那么可以帮助我们大致分析出幼儿园应从哪些方面去努力，到达让更多的家长满意的目的。
幼儿园微调研报告6篇
幼儿园微调研报告 6 篇幼儿园微调研报告篇 1学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育，是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育，对幼儿习惯养成、智力开发、身心健康和后继学习、终身发展，高质量高水平普及九年义务教育，提高国民整体素质，实现“两个率先” ，具有重要意义，积极发展学前教育是我县今后一段时期里教育发展的重点任务之一。
为抓好学前教育，创造良好的幼儿教育环境，促使幼儿健康成长和全面发展，近期，我对盘县实验幼儿园进行了调研。
现将调研情况具体报告如下：一、实验幼儿园的基本情况实验幼儿园位于城关，是县直属幼儿园，原来曾经很辉煌，但自从我县建了红果新城，政府机关都搬迁到那里以后，城关成为老城，实验幼儿园的区位优势和生源优势已不复存在。
该园占地面积 2500 平方米，建筑面积 326 平方米，有30 个教师及工作人员，其中教师 27 人，包括一个园长、三个保教主任，设有 5 个班，学生共 150 人，还有空闲教室两间。
如果按照 1：7 的师生比，实验幼儿园还要招收 60 名幼儿，教师才不超编。
二、实验幼儿园存在的问题与原因1、缺少区位优势和生源优势实验幼儿园随着县城开发，政府机关搬迁到红果新城后，失去了原有的区位优势和生源优势，这是制约实验幼儿园发展的最大不利因素。
实验幼儿园在缺少区位优势和生源优势的情况下，没有及时应对，没有充分发挥县直属幼儿园的固有优势，以致在有 6 所私立幼儿园和它竞争中，幼儿生源越来越少，造成教室闲置，学生数量还没有私立幼儿园世纪托 (232人) 和春苗 (214 人) 多，办园前景黯淡。
2、办园理念不够先进实验幼儿园在我县经济社会迅猛发展的情况下，办园理念没有做到与时俱进，办园理念不够先进，缺乏先进的办园宗旨，缺乏科学的管理措施，缺乏县直属幼儿园的特色，由此造成幼儿园改革和发展的速度不快，水平不高，阻碍了幼儿园的健康发展。
3、宣传力度不够要扩大生源，吸引家长愿意把幼儿送到实验幼儿园，良好硬件设施，优良的教学质量，虽然非常重要，但宣传的力度也相当重要。
幼儿园的调查报告范文汇总六篇
幼儿园的调查报告范文汇总六篇【篇一】幼儿园的调查报告为加强我市公办幼儿园人员编制管理，促进学前教育事业健康发展，市委编办联合市教育局对我市公办幼儿园人员编制有关情况进行了调研。
具体如下：一、基本情况1.公办幼儿园基本情况。
截止20_年9月，我市分布在各主要城区的公办幼儿园共有11所，均由市教育局统一管理，经费形式为财政部分补助，承担着为学龄前儿童提供学前教育服务等职能，对我市的学前教育起到了引导和示范作用。
2.教职工编制及使用情况。
全市11所公办幼儿园共核定教职工事业编制231名，平均每所幼儿园21名，实有在编人员共113人，平均每所幼儿园10人。
3.人员配备情况。
全市11所公办幼儿园共有教职工448名，在编人员共113名，主要为管理人员和教师，其中，园长、副园长23人，财会、人事29人，教师、保育员、卫生保健员61人；聘用人员共335名，主要为教师和后勤人员，其中，教师、保育员、卫生保健员235人，后勤100人。
4.人员工资情况。
在编教职工按照事业单位工资标准，由市财政统一拨付。
聘用人员工资根据具体情况由双方协商确定，各幼儿园经费的主要来源为按照统一标准收取的托儿费，其中20%上交市财政统筹，其余部分用于聘用教师工资保险、幼儿饮食等费用，目前，各幼儿园聘用人员工资平均为每月2000元左右，不到在编教职工工资的一半。
5.适龄儿童情况。
11所公办幼儿园辖区内适龄幼儿数约3817人，在园幼儿数2418人，其中，大、中、小、托分别为562、650、614、592人，入园率为63.3%。
二、存在的问题一是在编教师比例偏低。
我市11所公办幼儿园事业编制231名，在编制教职工113名，编制使用率为48.9%。
11所公办幼儿园共有教职工448人，其中教师、保育员、卫生保健员为296人，在编教师、保育员、卫生保健员仅为61人，占20.6%；聘用教师、保育员、卫生保健员为235人，占79.4%，聘用教师流动性较大且水平参差不齐，学前教育教师缺口严重，严重影响了幼儿教育教学的接续性和办园水平。
幼儿园教育工作调研分析报告7篇
幼儿园教育工作调研分析报告7篇幼儿园教育工作调研分析报告【篇1】学前教育，是国民教育的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业。
市人大常委会对学前教育工作十分关注和重视，把学前教育工作列入市__届人大常委会20__年主任会议听取情况工作计划。
按照计划安排，4月中旬，市人大常委会组成了以__副主任为组长、部分市人大常委会组成人员和人大代表的调研组，通过深入城乡9所幼儿园，对不同办学体制和不同规模类型的幼儿园进行了调研。
每到一处，实地视察、听取汇报、交谈询问，还分别召开了3场由11个部门、3个乡（镇、街道）和14所幼儿园有关负责人参加的座谈会。
现将调研情况报告如下：一、学前教育工作的基本情况奎年来，我市学前教育工作取得了较快的发展。
目前，全市城乡幼儿园共有54所，其中公办幼儿园16所，民办幼儿园38所（已取得办学许可证的21所，无证的17所）；农村幼儿班1__个。
截止20__年底，全市学龄前儿童11066人，学前一年入园率达99%，学龄前儿童“入园难”的矛盾已基本得到解决，学前教育办学规模不断扩大、办学质量不断提升，基本实现了我市学龄前儿童有园可上的目标。
二、存在的主要问题我市的学前教育工作，虽然取得了较快发展，但仍然存在着一些不容忽视的问题。
主要表现如下：一是公办园师资不足，民办园“三偏”问题突出。
公办幼儿园教职工核编356人，在编在岗198人，缺编158人，缺编人数占核定编制总数的44.38%，教职工数量严重不足。
民办幼儿园存在办学规模偏小、条件偏差和民办教师素质偏低（甚至园内无执证教师）的“三偏”现象。
二是优质园少与“入好园”需求的矛盾突出。
我市办学条件和质量好的或较好的幼儿园，初步评估大约仅有15—16所，这些园绝大多数是公办园，占总数的30%；办学条件和质量一般或较差的占全市幼儿园总数约70%。
我市学前教育的现状，已远远不能满足广大群众日益增长的“入好园”的强烈需求。
三是无证违法办学的隐患突出。
幼儿园调研报告（推荐8篇）
幼儿园调研报告（推荐8篇）本站小编为你整理了多篇相关的《幼儿园调研报告(推荐8篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《幼儿园调研报告(推荐8篇)》。
第一篇：幼儿园调研报告一、幼儿园特色的'问题分析（一）追求功利一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段,把创建办园特色作为一种教育时尚来追求,挂起了办园特色的招牌,但只是做了点表面文章,不在内涵上下功夫,或是只说不做,,说多做少,看似轰轰烈烈,实则很苍白无力.（二）特色等同于特长教育很多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色,幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词,特色仅特指艺术教育、体育等方面的工作,它造成了幼儿单方面的发展.（三）刻意模仿,失去自身特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰,弱化并抛弃了自己的强势,而刻意去模仿别人的办园模式,从而导致幼儿园从有特色到无特色.（四）项目过泛有些幼儿园不从实际出发,什么项目都想打造成特色,眉毛胡子一起抓,结果是样样想做、样样都做不成.二、幼儿园特色问题的成因分析（一）社会评价的制约当前社会对幼儿园的评价往往是简单化的、非理性的,多以培养出来的孩子能识多少字、背诵几首古诗、会算多少道题、能跳多少个舞蹈等来衡量幼儿园教育的优劣,幼儿园为了生存,就一味地迎合社会和广大家长的需求,这必然导致幼儿园误入特色发展的误区.（二）幼儿园因素的制约首先,园长自身的素质制约着幼儿园特色发展的方向.教育家陶行知先生曾说过:校长是一个学校的灵魂,要评价一个学校先评价它的校长.一个好校长能带出一所好学校.园长对办园特色的形成会起到主导作用.但目前这种专家型的园长极为稀少.其次,幼儿园教师的素质制约着幼儿园特色发展的水平.教师是幼儿园的生命和活力所在,幼儿园办园特色的形成,教师是关键.一所幼儿园如果没有一批教育理念先进、知识功底深厚、教学水平高超并不断追求创新的教师,其他一切都成了水中月、镜中花.再次,建设幼儿园文化也是创建幼儿园特色的过程.（三）幼儿园家庭因素的制约家长片面的教育观和质量观是特色难以被认可.长期以来,由于传统观念的影响,不正确的教育价值观、重知识轻能力、重认知轻情感等观念在家庭教育中普遍存在,甚至是当前家庭的主流教育观,这种教育观会制约和限制着幼儿园教育改革和创新,同时严重阻碍幼儿月特色建设.三、幼儿园特色问题的解决策略（一）改革管理模式,下放权力,各幼儿园适当的自主权幼儿园特色的发展需要有足够的自主权,需要激发幼儿园和教师的内在动力和热情.所以,幼儿园特色教育需要给幼儿园让出发展个性和创新的空间.（二）实现园长专家化和幼儿教师的专业化要创建幼儿园的特色,院长要有独特的理念、独特的管理风格、独特的人格魅力,要有深厚的理论品质和个性化的教学思想,即成为专家型的园长.要充分了解每一位教师的个性特点,并注意提供机会让其展露自己的长处,要为教师的专业化成长创造条件.（三）幼儿园与幼儿家庭加强沟通,让家长参与管理实现幼儿园的特色教育,必须加强幼儿园与家庭的合作与沟通,让家长积极参与幼儿园的管理、决策和事务工作,使家长在合作参与中对幼儿园的特色教育产生认同感.第二篇：幼儿园调研报告【摘要】随着幼儿园教育改革的不断深入，幼儿教育面临着前所未有的挑战，而要在挑战中赢得发展，归根到底在于构建优秀的校园文化。
幼儿园调研报告（通用11篇）
幼儿园调研报告（通用11篇）幼儿园调研报告一、幼儿园幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
2020年，全国共有幼儿园29.17万所。
入园儿童1791.40万人，在园幼儿4818.26万人。
其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。
幼儿园共有专任教师291.34万人。
学前教育毛入学率85.2%。
二、幼儿园调研报告（通用11篇）随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园调研报告（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园调研报告1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调研对象：牡丹江市林管局幼儿园全园教师二、调研方法：谈话法三、调研步骤：1.根据中央教科所幼教室编写的对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》拟定测查的题目。
幼儿园调查报告范文(精选4篇)
幼儿园调查报告范文（精选4篇）幼儿园调查报告范文在某些事情不明真相时，我们通常要进行专项的调查，并最终写出有价值的调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是帮大家整理的幼儿园调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园调查报告1相比以前的任何一代人，现在的蓓蕾们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。
在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。
许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。
于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。
勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。
但幼儿教育也存在不少问题。
一、教学条件各校参差不齐中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。
与之相对应，教学条件也是参差不齐。
部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了住宅式幼儿园。
一些住宅式幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。
教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。
市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。
二、教学内容有些拔苗助长幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。
但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。
还有些幼儿园为了培养神童，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。
在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期不见天日，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。
在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。
由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。
关于幼儿园的调查报告（精选12篇）
关于幼儿园的调查报告（精选12篇）关于幼儿园的调查报告（精选12篇）希望了解某个事件或情况时，需要认真地调查研究清楚，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
写调查报告需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的关于幼儿园的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园的调查报告篇1在对幼儿进行品德教育时，我们常发现有的幼儿道德认识与道德行为不相一致。
为什么会出现这样的现象?怎样才能使幼儿的道德认识与道德行为相一致呢?为此，我们做了认真的调查和分析。
一、调查方法我们在全区调查了区属不同性质的幼儿园。
调查对象：中班4-5岁幼儿200名。
调查以开封市品德教育评估标准以及我区中心教研组制定的评估标准为依据。
调查方法是采取随机抽样，以问卷为主，兼听、查、看等方法相结合进行。
二、调查结果与分析从调查结果看，幼儿回答是令人满意的，回答问题正确的占幼儿总数90%以上。
如回答跟爸妈上街要不要买东西?为什么?如果不买怎么办?正确率高达98%。
由此可见幼儿对道德行为的好坏是能正确分辨的，说明幼儿园对幼儿进行品德教育是有成效的。
为了弄清孩子的真实表现，我们又对其中50名幼儿进行了家庭调查。
从调查结果看，幼儿的道德行为表现是很不理想的，幼儿的道德认识与行为是严重脱节的。
如对幼儿提问的第一个问题客人来了怎么办?客人走时怎么说?有一位幼儿这样回答：客人来我把他请进屋，然后给他倒水，再给他拿水果吃。
客人走时我对他说再见，欢迎你下次再到我家来玩!这样的回答，谁听了都会满意。
可是，这位幼儿的妈妈却说：这孩子，家里来客人他什么也不说，有时让他说他也不说。
如再问一幼儿：跟爸妈上街时要不要买东西?这位幼儿说：不要他们买。
为什么不要买呀?老师说不要乱花零钱。
街上有些东西不卫生。
可我们在问她奶奶时，奶奶说：我们这孩子真没办法，只要带她上街，看见什么要什么。
如果不买她就哭。
在调查中我们还发现，在10%的教师家庭中，幼儿道德认识与道德行为相统一的占80%(5人中有a人是一致的);在24%的干部家庭中幼儿道德认识与道德行为相统一的占50%(12名中有6人是一致的);在50%的工人家庭中认识与行为相统一的占19%。
幼儿园调查报告15篇
幼儿园调查报告幼儿园调查报告15篇在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的幼儿园调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园调查报告1一、基本概况：**办事处私立幼儿园共有12所，幼儿总数大约为450人左右，其中幼儿园的分布位置也较为均衡，基本上每村都至少有一所私立幼儿园。
这些私立幼儿园的存在为整个龙坪、农场的幼儿园教育事业带来了极大的便利。
由于这些私立幼儿园的位置分散，各村幼儿都能就近入园，填补了我镇幼儿教育的空白，同时也为这些幼儿将来的入学打下了良好的基础。
然而，这些幼儿园的办学条件，师资力量以及管理措施都是参差不齐，有些条件较好，基本能符合办园条件，原万丈湖幼儿园、二小幼儿园等。
而其中大部分幼儿园相对而言，其办园条件远远达不到必备条件，因此整改是势在必行。
二、存在的问题：关于这些私立幼儿园所存在的问题主要集中在以下几个方面：1、师资力量薄弱。
大多数幼儿园教师都未能接受专业幼儿教育培训。
其自身素质普遍不高，甚至有些人连初中都未毕业，这样以来，势必造成培养出的幼儿整体素质也不高。
另一方面，部分幼儿园负责人的指导思想也存在极大问题，他们简单的认为，家长把孩子送来，我只要带好，保证吃好喝好玩好，孩子不生病，不吵闹就可以了。
孰不知这是远远不行的。
孩子是社会的未来，从小就应该加强其自身素质的提高，否则影响的将是一代人。
2、办园条件简陋。
前段时间，对各私立幼儿园进行了一次初步的调查，发现一个比较严重的问题，那就是大部分幼儿园都未能达到办园的基本条件，特别是一些在自己家开办的幼儿园连一些基本的设施都未添置，缺少一定的娱乐场所，几十个孩子挤在小小的空间里，这就更谈不上对幼儿的教育了。
3、管理措施不规范。
调查发现，私立幼儿园普遍没有保健医生，一些私立幼儿园的厨房，没有卫生许可证，没有指定合理的食谱。
很多私立幼儿园定期的健康体检未能落实，以至，贻误了个别儿童生理缺陷的最佳矫治时期。
幼儿园的调研报告【5篇】
幼儿园的调研报告【5篇】幼儿园的调研报告(通用5篇)幼儿园的调研报告篇1一、设计概述儿童身心的健康开展是造就人一生的根底,而幼儿园正是对幼儿进行教育的奠基工程。
幼儿园是为3-5岁的幼儿提供教育的场所,而幼儿与成人在生理与心理的开展过程所呈现出来的特征是有很大差异的。
因此,幼儿园设计不同于其他建筑。
它首先要求建筑师必须站在儿童的角度,运用儿童行为科学、心理学的理论特点来研究设计幼儿园建筑,充分表达“儿童化”、“绿化”、“净化”、“美化”的要求。
只有遵循幼儿身心开展规律的幼儿园,才能真正成为被幼儿所接受并喜爱的场所,继而为幼儿提供良好的环境,推动幼儿在体、智、德、美等诸方面健康、活泼地成长。
我们此次课程设计的课题是六班幼儿园设计。
为了能够设计出真正符合幼儿生理与心理,且能够被幼儿接受的建筑,我们班分小组对__市的幼儿园进行了实地调研!通过调研,来了解幼儿园的功能布局,造型特点,家具摆放以及幼儿行为特点等,以期对此次课程设计有所关心!二、经典案例分析（一）名称:聚福园幼儿园地点:__市（二）整体概述该幼儿园处于__市某区,周围是林立的高层住宅,用地较为紧张.虽地理位置优越,但由于处在高层的夹缝中,故对幼儿园的通风和采光产生了不利的影响!（三）基地分析该幼儿园办园规模为六班。
除主体位于西北方的教学楼建筑外,还设有器械活动场地（位于主体建筑南侧）、集体活动场地（东侧）、跑道（位于集体活动场地东侧）、小动物房舍（主体建筑东南侧）等!（四）建筑功能分析由于该幼儿园处于高层住宅夹缝中,采光和通风会受到不利影响,为了保证幼儿寝室能够接受良好的采光和增加活动单元的趣味性,同时也为了节约用地,设计者将幼儿园主体建为两层,每层设三个活动单元。
在每个活动单元中,下部为衣帽间、室内活动场所、和卫生间;在室内活动场所上部设一个夹层,作为幼儿的寝室,既节约了用地,也增加了活动单元的趣味性!成为该建筑的一个闪光点!阐分条阐述1、大门设在左侧,与基地主干道临近,便于出入;2、值班室、晨检室、办公室等服务用房靠近入口处,符合幼儿入园后的一系列操作流程:①早晨来上学后,进入晨检室,假如身体没有异常,可以直接去教室;②假如有异常,可送去医务室,经诊断患病后可进入隔离室!这些房间设在入口处,且相隔较近,防止了生病幼儿将病菌带入园区,减少交叉感染的可能!3、后勤用房位于东北部,且在东北部设有一个杂物院,使后勤用房既相对独立,又与主体保持着一定的联系,使动静清楚、合理!4、活动单元位于主体建筑南侧。
关于幼儿园调研报告总结6篇
关于幼儿园调研报告总结6篇关于幼儿园调研报告总结6篇根据幼儿生活不能自理、学习不能自觉、安全不会自我保护等特点。
不断改变服务方式，完善服务模式。
力争我园的保教工作让幼儿舒心、让家长安心、让社会放心。
下面小编带来的幼儿园调研报告总结，希望大家喜欢！幼儿园调研报告总结（精选篇1）经过为期五天的见习活动，我充分了解了幼儿教育对于幼儿生长发育的重要性以及必要性，它是保证幼儿未来发展的一个良好的铺垫。
对于三至六岁的幼儿来说，家庭模式的培养根本不足以满足幼儿智力与体质的发展需要。
不良的生活习惯，以及较为不恰当的教育方式，都会对幼儿产生非常大的影响。
有的父母因为工作繁忙，而疏乎了对孩子的照顾，没有办法让幼儿养成正常的作息习惯，从而对幼儿的体质构成了危害。
在这一点上，幼儿园有规律的生活保育，可以为工作繁忙父母的父母提供便利，更能为幼儿良好的生长发育提供保障。
并且，幼儿园为幼儿所准备的膳食，经过正确的营养搭配，更能保障幼儿所需营养的正常摄入，这也是家庭保育中比较难以实现的一个方面。
所以说，幼儿园在日常保育方面，比家庭更为规范，更为科学。
俗话说，身体是革命的本钱，幼儿园的日常保育就能给幼儿一份十分可观的本钱。
众所周知，三至六岁，是幼儿智力及语言发展的重要时期，只要在这个阶段给幼儿施加相应的影响，就能有利于幼儿未来的知识学习及自身素养。
然后有不少父母，虽然也有较高的知识学问，但对于如何教育幼儿，还是十分外行，更别提那些知识文化水平低下的父母，或是年迈的长者们了。
这绝对不是幼教工作者对于他们的`歧视，而是来自于客观实在的教育问题。
在幼儿园的科学教育中，幼儿可以学习到许多它们所感兴趣的知识，也可以得到更多素质方面的培养。
教师利用那些符合幼儿心理年龄的教育方式，让幼儿学会更多的文化知识，如文学活动，教幼儿识字，学会语言以及如何与它人交流。
数学活动，教会幼儿数数以及简单的运算。
还有英语活动，教会幼儿认识字母与单词等......其实提早对幼儿进行这些教育，在很多家长的意识中，都显得多余，他们往往认为，孩子还那么小，学习这些只会加重他们大脑的负担，而且过些时间，孩子们不也会把这学过的东西给忘了？其实不然。
关于幼儿园的调查报告（精选14篇）
幼儿园的调查报告关于幼儿园的调查报告（精选14篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，并最终写出有价值的调查报告。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的关于幼儿园的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园的调查报告篇1一、概述幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。
就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。
幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。
保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。
XX年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教育办实验幼儿园进行关于“幼儿园安全问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园安全问题有了更深的了解。
实践报告关键词：幼儿园、安全、制度保证二、调查目的：虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：安全第一！如果今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。
其实，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。
家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。
而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起安全问题。
三、调查方法：1、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。
2、调查主题：“关注幼儿安全，促进健康成长”3、调查对象：聊城市新区教育办实验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童。
四、调查分析：（一）新区教育办实验幼儿园的9个安全措施1、“晨检”可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。
幼儿园调研报告【三篇】
幼儿园调研报告【三篇】本文为幼儿园调研报告，包括幼儿园概况和工会工作问题两部分。
一、幼儿园概况XX幼儿园成立于XXXX年XX月，现有学前、大中小10个班，共计406名幼儿和50名员工，其中包括45名女职工、XX名保育员、1名勤杂工、2名炊事员、3名保安和2名驾驶员。
该幼儿园有朝气的领导班子和素质较高的师资队伍，保教质量一流，享有良好的社会声誉。
为了提升教师队伍建设，该幼儿园提出力争近年内95%的教师达到大专学历水平。
同时，该幼儿园设立了职工工会，由园长兼任工会主席，工会工作整体运行平稳，但仍存在一些问题，限制了工会作用的充分发挥。
二、幼儿园工会工作问题一)一线教师年龄偏大目前，该幼儿园教职工平均年龄超过35岁，其中一线教师的平均年龄超过40岁。
这些长期从事幼儿教育工作的教师，由于年龄较大、研究意识较差，教育方法已形成定势，难以转变工作模式以适应当前幼儿教育工作要求。
随着年龄的增长，这些教师对幼儿教育感到疲惫，积极性大幅下降。
同时，面对生活和工作的双重压力，很多教师无法兼顾工会工作，导致工会工作质量下降。
二)新招临时工教师经验不足部分新招聘的临时工教师虽然教学积极性较高，但由于缺乏实践教学经验，难以满足实际需求，无法对孩子形成正确的引导和教育。
此外，一些师缺乏耐心和爱心，常常对不守规矩的小朋友进行言语批评或大声骂吼，导致孩童畏惧老师和学校。
三)工会工作思想素质偏低，解决能力不足该幼儿园的工会工作思想素质偏低，解决问题的能力不足。
这些问题限制了工会作用的发挥，需要加强工会工作的培训和提高工作人员的思想素质。
幼儿园工会是幼儿园教育工作开展的中坚力量，其有序开展对于促进幼儿园教育工作的开展和发展具有积极作用。
但是，当前，幼儿园工会组织以及领导的作用不够明显，导致工会形同虚设，无法充分发挥出其本身的作用。
因此，我们需要充分认识幼儿园工会的地位和作用，提高工会在幼儿园教育工作中的地位和作用，使其真正成为幼儿园教育工作的有力支撑。
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幼儿园调研报告(精选多篇)概述(1)托儿所、幼儿园的性质托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类①按受托方式分a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。
孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。
b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。
②按管理方式分a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。
大部分托、幼机构采用这种方式。
这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。
b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。
这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
(3)托儿所、幼儿园建筑的规模托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以500m左右为宜)。
①幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。
托儿所规模不超过5个班为宜。
②托儿所、幼儿园每班人数托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班21～25人；幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。
一般应设置下列用房：①幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。
幼儿生活用房可分为乳儿单元；托儿单元；幼儿活动单元。
②服务用房这是托儿所、幼儿园的保教、管理工作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职工厕所等房间。
③供应用房这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。
随着幼儿教育事业的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。
(2)主要房间的面积确定房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素决定。
此外，还与各个时期国家对教育事业发展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。
建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》，对幼儿园主要房间面积都有规定。
1.3 主要使用房间设计 1.3.1幼儿生活用房(1)活动室活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大部分时间都生活在这里。
①面积与形状活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的需要来确定。
活动室设计应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。
每间活动室的使用面积为50～60m2，且不应小于50m2。
活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。
活动室平面形式应活泼、多样，富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
活动室形状常用的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。
采用矩形时，长宽之比不宜大于2。
②家具与设备为了开展各种活动，活动室要配置很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设计的③卫生与安全活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不少于3h，夏季应尽量减少日光直射，否则应有遮阳设施。
天然采光可以用侧窗和天窗，光线应均匀柔和，要避免眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。
单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.0m。
室内要组织好自然通风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。
活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远一点到门的直线距离应小于14m。
门最好有两个，门宽大于1.2m。
如只有一个门时，宽度应大于1.4m，最好外开。
在有蚊蝇的地方，门窗应装纱。
室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣，保证安全并易于做清洁。
室内宜采用暖色、弹性地面。
墙面应采用光滑易清洁的材料，墙下部最好做1.0～1.2m高木墙裙或油漆墙裙，所有棱角处都应做成圆角。
不应设弹簧门和门槛。
在距地0.6～1.2m高度内，门不要装易碎玻璃，并在距地0.7m 处装拉手。
外窗窗台距地面高度不宜大于0.6m。
楼层无室外阳台时，外窗在距地1.3m高度范围内要加护栏。
(2)寝室①面积寝室是供幼儿睡眠的房间。
每间寝室的使用面积一般为50～60m2，且不小于50m2，全日制幼儿园可以将寝室与活动室合并设置，其面积可按两者面积之和的80%计算。
②家具与设备寝室的主要家具是床。
幼儿床的尺寸见图9.7。
床的布置要求见图9.8。
③卫生与安全寝室的卫生与安全要求与活动室基本相同，但天然采光要求可略低，窗地面积比不小于1／6，窗上要装窗帘。
(3)卫生间①面积幼儿使用的卫生间应分班设置，使用面积不小于15m2。
②家具与设备卫生间至少应设置大便器(槽)4个(位)、小便槽4位，盥洗龙头6～8个，淋浴2位，污水池1个。
此外，还酌情设毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。
各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。
③卫生与安全卫生间应采用易清洗、不渗水并防滑的地面，设排水坡和地漏。
墙裙一般用瓷砖。
(4)音体室音体室供同年级或全园2～3个班儿童共同开展各种活动用，如集会、演出、放映录像、开展室内体育活动及开家长座谈会等。
①面积与形状音体室的面积分大、中、小三类，每类使用面积分别不应小于150m2、120m2、90m2。
音体室的平面可以是矩形，也可以采用其他形状。
②家具与设备室内可以设小型舞台，应考虑演出和放映的有关要求。
音体室与活动室、寝室应有适当隔离，以防噪音干扰。
③卫生安全与空间布置音体室使用人数多，宜放在底层；如放在楼层，应靠近过厅和楼梯间。
音体室至少应设两个门。
音体室的其他要求和活动室基本相同。
(5)贮藏间①面积除全园的仓库外，每班应设贮藏间。
贮藏物品包括衣帽、被褥、床垫等，其使用面积应不小于9m2。
②家具与设备贮藏间内可设壁柜、搁板，也可放存物家具。
贮藏间要注意通风。
③卫生间a 面积乳儿卫生间使用面积不小于10m2。
b 家具与设备卫生间内设倒便池、污洗池、婴儿洗浴池等。
婴儿洗浴池也可兼洗衣用。
另外，还可以配置洗衣烘干机等。
为方便保教人员，可辅设一个成人蹲位。
④贮藏间使用面积不小于6m2。
贮藏的物品有婴儿衣服、尿布、床单、睡袋等。
1.3.2服务用房托儿所、幼儿园的服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、会议室、传达值班室、职工厕所、贮藏室等。
服务用房的最小使用面积见下表。
服务用房按性质可分为行政办公和卫生保健两大类。
(1)行政办公用房行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用空间。
①园长室建筑标准高的可设计成套间式。
②办公室包括会计室、出纳室、总务室等。
③教师备课室墙上宜设黑板，以便备课。
有时备课室也可兼作图书阅览室。
④休息室供职工午休(内容来源好范文网)、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。
⑤传达、值班室在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独建。
最好为套间式，以便值班人员夜间休息。
⑥贮藏间存放家具、清洁用具或其他杂物用。
⑦职工厕所根据男、女职工人数设置。
(2)卫生保健用房卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。
医务保健室1间，使用面积应为10～12m2；隔离室1～2间，每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污洗池。
这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境安静清洁，最好还有户外活动场地。
1.3.3供应用房供应用房是为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干室、锅炉房和浴室等。
(1)厨房厨房由加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏间等组成。
加工间应注意通风排气。
地面应防滑耐冲洗，设排水坡和地漏。
当托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。
门、窗应装纱扇。
(2)洗衣室、烘干室、消毒间寄宿制幼儿园宜专设洗衣室，室内设洗衣池或放置洗衣机。
当有锅炉房时，可装高密度采暖管道于烘干室，对衣物进行烘干，也可在洗衣室外设晾晒场地。
有条件的，可设专用的消毒间。
(3)浴室包括男、女更衣室和淋浴间，供职工使用。
其要求与其他公共建筑相同。
1.4 托幼建筑空间组合设计1.4.1托儿所、幼儿园空间组合的原则空间布置应功能分区明确，避免相互干扰，以方便使用与管理。
活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单元。
活动室、寝室应有良好的日照、采光、通风条件。
组织好交通系统，并保证安全疏散。
除执行国家建筑设计防火规范外，尚应满足以下要求：①主体建筑走廊净宽度不应小于下表的规定。
在幼儿安全疏散和经常出入的通道上不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
②楼梯踏步高不大于50mm，宽度不小于260mm。
除设成人扶手外，在靠墙一侧还应设幼儿扶手，其高度不大于600mm。
栏杆垂直杆件的净距不大于110mm。
梯井大于200mm 时，必须采取安全措施。
栏杆扶手要防止攀、滑。
室外楼梯和台阶必须防滑。
③活动室、寝室、音体室都应设双扇平开门，宽度不应小于1.2m。
疏散通道不应使用转门、弹簧门和推拉门。
④隔离室应与儿童生活用房有适当距离。
厨房宜在主导风的下风向，靠近对外供应出入口，并有杂物院。
⑤建筑的空间组合必须与总平面设计和室外场地设计配合，并为形成良好的建筑形象创造条件。
朝族幼儿园调研报告调研背景：幼儿园是孩子们的天堂，一个环境优良，设施完备的幼儿园可以令孩子们拥有一个美好的童年，利于他们的身心将康成长。
本次调研就是基于设计一个能令孩子们身处其中能感到身心舒适，能令其健康成长的幼儿园。
调研目的：实地考察现有的幼儿园，并从中获取知识和经验，取其优点，改其不足，从而更好的设计这次的任务——幼儿园。
调研过程：和本组同学一起实地考察长春市人民广场附近某朝族幼儿园的外部设施，及其内部环境。
调研结果：1.设计构思：由于该幼儿园是朝族幼儿园，所以在设计上很有民族特色。
在设计上也很符合孩子们的生理及心理要求2.整体布局：环境在居住区内部，没有市区那么嘈杂，所以很利于孩子们的休息及学习3.流线及空间布局：流线：1.儿童流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园2.教师流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园3.后勤流线：入园——出园4.车辆流线：马路——幼儿园门口空间布局：此幼儿园是朝族小学的附属学校，安置在朝族小学的后院功能分区：1. 室外：室外设置操场，及一些娱乐设施，以供小朋友玩耍。