《大学语文》专插本复习考试科

（5）通史：不间断地记叙自古到今的历 史事件。《史记》
（6）断代史：记录某一时期或某一朝代 的历史。《汉书》
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谢谢
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（9）反诘
为加强语气，用疑问句的 形式表达确定的意思。
常用肯定形式表示否定， 否定形式表示肯定
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（1）互文
指古代诗文的相邻句中所用的词语 互相补充，结合起来表示一个完整 意思的修辞。
秦时明月汉时关 不以物喜，不以己悲
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二、文学基本知识
1、各类文体知识 中国古典诗歌包括诗、词、曲 诗包括古体诗（古体和乐府）和近
今义：值得怜悯
或：古义ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（1）有的人（2）也许
（3）
有时
今义：或者，也许
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3、语法现象和句式
（1）使动用法：是指谓语动词具有 “使宾语怎么样”的意思。
（2）意动用法：形容词名词带宾语 用如意动，就是“觉得宾语怎么 样”。
孟尝君怪之
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（3）名词作动词：函梁君 臣之首
（4）名词作状语
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4、修辞格
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一、汉语基本知识
1、一词多义： 食：（1）shí 吃；食物；sì喂 兵：初义：兵器；本义：士兵 走：初义：跑；本义：步行 过：（1）走过；（2）超过（3）拜访（4）过错（5） 犯过错 乘：ché ng、shè ng数词四，古代一辆车配备四匹马
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2、古今异义
可怜：古义：（1）可爱（2）值得 同情
（1）比喻：就是打比方，即两种不同性 质的事物，彼此有相似点，便用一事物 来比方另一事物的修辞格
结构有本体、喻体和比喻词 辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目，献愁供恨，
玉簪螺髻” 分类：明喻、暗喻、借喻、博喻 作用：生动形象具体
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（2）比拟
分类：拟人、拟物 作用：色彩鲜明、描绘形
象
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（3）对偶
概念：字数相等，结构形式 相同，意义对称的一对短语 或句子来表达两个相对或相 近意思的修辞格。
分类：正对、反对、串对
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（4）排比
概念：由三个或三个以上结构相 同或相似，内容相关、语气一致 的短语或句子排列一起，用来加 强语势，强调内容，增强感情。
孟子《民贵君轻》 庄子《秋水》
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（5）夸张 为表达需要，对事物的形象
特征、程度作有意义的扩大 或缩小。 李白：《蜀道难》
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（6）层递 也叫递进，表达一层进一层
的意思。
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（7）反复
为表达强烈的感情需要， 有意重复使用某个词语、 句子或句组
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（8）设问
明知故问，自问自答，或 提出问题不需确定答案， 特点是“无疑而问”，目 的在于引人注意，启发思 考。
体诗（绝句和律诗） 词：长短句，两宋成就最高 曲：元代成就最高，分为小令和套
数
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2、史书体例
（1）编年体：以年代为线索编排。《左 传》
（2）国别体：以国家为单位分别记叙的 历史。《国语》、《战国策》
（3）纪传体：以人物活动为中心反映历 史事件。《史记》
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（4）纪事本末体:以事件为主线，将有 关专题材料集中在一起，首创南宋的袁 枢。《通鉴记事本末》