我骄傲我是中国人解析PPT教学课件

总结、倡导了一整套正确的学习原则；
提出了一系列有深远影响的教育思想；
树立了良好的师德典范。
他的《史记》在中国散文发展史上起着 承前启后的作用，它记叙了上自黄帝下至 汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，
司 马 迁
全书共103篇，五十多万字。 《史记》的
叙事简明生动，尤其是富有戏剧性场景的
描写，更增加了作品的吸引力。
2020/10/16
31
我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
32
2020/10/16
33
我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
34
2020/10/16
35
莫高窟壁画
张骞出塞
丝绸之路
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌， 以精美的壁画和塑像闻名于世。现有洞窟735个，壁 画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规 模最大、内容最丰富的佛教艺术地 。
2020/10/16
10
2020/10/16
11
2020/10/16
12
2020/10/16
13
2020/10/16
14
看到这些激动人心的图片，你 想说些什么？
2020/10/16
15
自由朗读第1、2节，想一想：你 从哪些词句中体会到作者的骄傲之情？ 勾画出相关词句在小组内交流体会。
2020/10/16
全诗运用了反复的修辞手法，强化了作为 一个中国人，为自己的祖国骄傲、自豪的情感， 充分表现了诗人的爱国情怀。
2020/10/16
2020/10/16
26
花木兰
2020/10/16
孙悟空
27
我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
28
2020/10/16
长白雪山
29
2020/10/16
黄山
30
井冈传统和延安精神：井冈山和延安是中国革命的 圣地，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的贡献。 井冈传统和延安精神是我们党的宝贵财富，是我们 民族精神的一部分，甚至是世界精神财富中重要的 组成部分，是人类进步的驱动力。无论过去、现在 和将来都不能丢。
16
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
17
学习要求：
1、完成小组分配的任务（收集相关资料）。 2、向小组成员介绍一处自己所了解的地方。
2020/10/16
2020/10/16
36
2020/10/16
飞天：佛教壁画或石刻 中在空中飞舞的神。梵 语称神为提婆，因提婆 有天的意思，所以汉语 译为飞天。
37
我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
38
固学提升
我是中国人——
（
）
（
）
我骄傲，我是中国人！
2020/10/16
39
再次读课题，看看“我骄傲，我 是中国人”这句话在文中出现了几 次？表达了诗人怎样的情感呢？
5
教学课时：１课时 教学准备：查找相关资料。
2020/10/16
6
9、我骄傲，我是中国人
2020/10/16
78年起写诗，迄今已发表诗 作5000余首。《我骄傲，我是 中国人》是他的诗歌代表作“三 人”中的一首。“三人”即《我 骄傲，我是中国人》、《我们光 荣的名字，河南人》和《中国人， 不跪的人》。他在诗歌创作中主 张把中华民族优秀的文化传统和 改革开放的现代意识结合起来。
9、我骄傲，我是中国人
2020/10/16
1
教材解读
这是一篇能极大鼓舞学生爱国激情的现代 诗歌，作者在诗歌的创作中，把中华民族优 秀的文化传统和现代改革开放的成就结合了 起来，从祖国的地大物博、历史文化与近几 年来取得的伟大成就等多方面来弘扬中华民 族精神，营构一种既植根于深厚的生活土壤、 又遨游于广阔的理想天空的现代诗风。诗句 字里行间洋溢着浓浓的民族情、中国魂，表 达了作为一个中国人的骄傲与自豪。
20
黄河
黄土高原
2020/10/16
21
万里长城
2020/10/16
22
泰山
2020/10/16
23
火药
中国古代四大发明
指南针 造纸术
活字印刷术
2020/10/16
24
张
南北朝时期南朝数学家、
衡
天文学家。推算出圆周
长等于直径的
3.1415926至
3.1415927之间，是世
界上计算圆周率数值精
确到第7位小数的第一人。 东汉科学家、文学家。在天
文学上成就最为突出，是中
祖
国古代宇宙结构理论浑天说
冲
的代表。创制出世界上第一
之
台浑天仪和世界上第一台测
地震仪器——候风地动仪。
2020/10/16
25
孔
孔子一生中有一大半的时间，是从
子
事传道、授业、解惑的教育工作。他
创造了卓有成效的教育、教学方法；
2020/10/16
2
教学目标
１、学会本课生字新词。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己 喜欢的部分。
３、在朗读中感受作者语言的精炼，初步领会反 复等表达方法的特点及效果，并尝试着用“我是 中国人”作为开头写几句话。
４、借助搜集的相关资料和诗句中的关键词句， 通过反复诵读，感悟课文内容，体会作者作为中 国人的骄傲之情，从而受到热爱祖国的教育。
2020/10/16
3
教学重点及突破方法
在朗读中感受作者语言的精炼，初步领 会反复等表达方法的特点及效果，并尝试 着用“我是中国人”作为开头写几句话。
2020/10/16
4
教学难点及突破方法
通过反复诵读，感悟课文内容，体 会作者作为中国人的骄傲之情，从而受 到热爱祖国的教育。
2020/10/16
18
1、完成小组分配的任务（交流相关资料）。
2、自由朗读课文3—6节，诗中用精炼的语 言概括了许多值得骄傲的人和事，请选择其 中一节和同学找一找，在小组内说一说。
3、有感情地朗读这部分内容，并与小组成 员为这个部分设计一个朗读方案。
2020/10/16
19
悟学生成
长
城
泰山 延安 井冈山
黄山
2020/10/16
8
初学交流 1、生字词的学习。
胸脯 钻杆 壁画
沸腾 血液 鲁智深 魂牵梦萦 莫高窟 翩翩欲飞 粗犷
2020/10/16
9
固学提升
2、思考：作者为祖国的哪些方面感到骄傲？
完成填空：
作者从 祖国的地大物博 、 悠久的历 与 近年来取得的伟大成就 等多方史面文弘化扬中 华民族精神，表达了作为中国人--------------------------------的思想感情。