小学生演讲与口才ppt

小学生演讲与口才ppt【篇一：小学生演讲与口才ppt】一、以情感人。

动人心者莫先乎情，唯有炽热真实的感情，才能使快者撷髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞。

要说出自己的心理话，而不是为赋新词强说愁。

空泛的情，虚假的情，夸大的情，只会让人感到做作、别扭，让人反感。

二二、切合具体演讲的场合和对象。

俗话说：到什么山上唱什么歌？看菜吃饭，量体裁衣。

在不同的场合讲话方式也不同，这样才能取得良好的效果。

切合具体演讲的场合和对象俗话说三、简短有力没有长句。

我主万岁！当年微臣随驾扫荡卢州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿这住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。

我主万岁！还记得吗？从前，你我都替别人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮没等煮熟大家就抢着吃在瓦罐里煮，没等煮熟大家就抢着吃，把罐子都打破了。

豆子撒了一地，你抢着去拾，却不小心秒年红草叶子也送进嘴里，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得，还是我出的主意，叫你用菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子一到带进肚子里。

把罐子都在这种群请激动的情形中，讲上一大串话，甚至讲上几十分钟，显然不合乎环境的要求，人们激动的心情也许就在长篇的动的心情也许就在长篇的演讲中被扼杀了。

不如简明扼要，推波助澜，让人们的情绪继续高涨，这才叫切合实际场合、环境。

四、形象生动避免太多书面语。

五五、幽默但不滑稽。

幽默但不滑稽幽默既可将沉闷难堪的气氛活跃起来，愉悦人们的心境，又能表现讲话者宽容的胸怀，机智的谈吐，高尚的人格，言语幽默者无处不受人欢迎。

在某餐厅的啤酒杯里发现了苍蝇。

对此，假设6个国家的顾客各有不同处置方法，你喜欢哪一种？英国人以绅士的态度吩咐侍者：请换一杯啤酒来！法国人会将这被啤酒倾倒一空。

西班牙人不喝它，只留下钞票，默然走掉。

日本人令侍者把经理叫来，训斥对方：你们就是这样做生意的？沙特阿拉伯人则会把侍者叫来，说：我让你喝美国人会向侍者微笑着说：以后请把啤酒和苍蝇分别放置，可以由喜欢苍蝇的客人自行把苍蝇放在啤酒里，你觉得怎么样？ 1、拟标题的时间。

可以先拟，也可以后拟。

先拟就是先写标题，后写演讲稿。

这样做的好处是按题行动，容易做到文题相符不走笔，为修改打下好基础；后拟是写完演讲稿再起名，这样做的好处是全稿在胸，拟题准确。

2、标题的字数。

标题要简洁明快。

标题的字数不要太多，句子不要太长，意思要明白易懂。

3、标题的情绪化。

标题要表态、含情。

4、拟标题的方法。

（1）好标题是全篇内容的结晶。

恺撒《不战胜，决不离开战场》毛泽东《中国人民站起来了》亨利《不自由亨利《不自由，毋宁死》毋宁死》（2）犹抱琵琶半遮面。

华盛顿《我的热情驱使我这样做》韦伯斯特《我将时刻准备着》《命运之神在哪里？》5、好题目应该陌生化。

陌生化说白了就是一种新颖的效果，就是避免陈词滥调，给人一种耳目一新的感觉。

杜甫说，语不惊人死不休。

马克吐温《我也是义和团》马克吐温我也是义和团郭沫若《科学的春天》泰戈尔《我们不向别人借贷历史》鲁迅《我要骗人》《是歌德还是缺德》拟题切忌：1、牵强、不确切。

听起来文不对题，标题与内容没有必然联系。

2、太宽泛、不着边。

听起来那标题的意思似有若无如《我自信》思似有若无，如《我自信》、《理想篇》。

《理想3、一般化、无新意。

4、太怪僻、难理解。

听起来不大懂，想一想很费解。

如《葡萄与大学生》。

如何写好开头开头动人心弦的绝招万事开头难，而良好的开头是成功的一半。

演讲也正是如此。

演讲者应殚精竭虑，全力以赴对付好开头。

设置悬念、讲究文采，引人入胜，力求一开口就能拨动听众兴奋的神经。

演讲开头的方法很多，现介绍几种：1、开宗明义式。

一开始就亮出自己的观点，肯定什么，否定什么，批评什么，赞扬什么，和盘托出，清白明了。

2、故事、笑话式。

运用故事、笑话开头能吸引听众。

3、展示物件式。

运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。

今天我的讲题是《少读中国书，做好事之徒》。

我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应该劝大家埋首古籍，多读中国书。

但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。

来到这里，又看见有些老人抱着《古文观止》不放，这使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好。

鲁迅《少读中国书，做好事之徒》开头动人心弦的绝招4、引用名人警语式。

运用此法能启人心扉，振奋精神。

《不忘国耻，振兴中华》记得有这样一句名言：一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年个民族的耻辱却足以铭记千年。

5、自我介绍式。

6、提问式。

运用此法利于引起听众的注意，利于演讲者控制演讲气氛。

7、抒情式。

8、悬念式。

世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。

在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地地笼罩着它的是寂寞和黑夜。

那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起讨饭碗和打狗棍了。

但就似乎它的唯出路只有拿起讨饭碗和打狗棍了。

但就这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹日本民族振兴的秘诀在哪里？《教育与民族振兴》蹩脚的五种开头1、含糊其词的告白。

2、牛头不对马嘴。

女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。

如果个民族要同我们的欧洲对手竞争如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。

那3、漫无目的讲话。

4、故事与笑话与话题南辕北辙毫不相干。

5、浅显、浅薄的见解。

一、总结式。

概括演讲的内容和观点，能够留给听众一个清楚明晰的印象，强化了演讲的感染力和说服力。

所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深、有理性的头脑能开创一番事业；不仅须刚毅理性的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的精神，敢藐视一切困难；他也须能宽容，具善意，有爱心。

正所谓无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

但愿我们的世界，因为有更多的男子汉的出现，而充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定，也充满了男子汉深厚宽广的爱。

坚强《论男子汉》二、号召式。

结尾以极富鼓动性的言词号召人们有所行动。

某些竞选演讲以请投我一票作为结尾就是典型的号召式。

同学们，朋友们，为了我们祖国的强盛，为了我们民族的兴旺让我们彻底扫荡阿q主义！我们民族的兴旺，让我们彻底扫荡阿q主义！《扫荡阿q主义》三、格言式。

四、诗词结尾。

诗词佳句，余音绕梁。

五、高潮结尾。

演讲中修辞手段的运用排比四层排比四层排比，热情奔放，层层推进，立意高远，振奋人心。

祖国的美好景致历历在目，对大好河山的赞美深情呼之欲出。

热1、运用排比可以把要抒发的情感表达得更强烈、更真挚。

例如：有声语言沿途中，壮观的瀑布，会冲刷你的头脑；平静的湖水，会使你冷静地思考；雄伟的山峰，会唤起你激情；名胜古迹的内容，会引发你无限的遐想。

《祖国之行》演讲中修辞手段的运用排比2、运用排比可以把要阐述的道理阐述得更为透彻、精深。

如：朋友们，懒惰会导致贫困，懒惰会导致空虚，懒惰会产生虚伪懒惰会失去自尊惰会产生虚伪，懒惰会失去自尊。

有声语言3、运用排比句可以全方位地表达各种情感，喜悦、痛苦、亲切、庄重都可以产生在其中。

4、运用排比可以把要叙述的事情描绘得更具体、更生动。

如：一杯茶，细细品尝；一支烟，神游古今；一张报，看它半天。

演讲中修辞手段的运用对比原来的货币所有原来的货币所有者，有声语言演讲中修辞手段的运用顶真、回环运用顶真、回环均可收到语气流畅、结构严谨，互相照应，循环往复的妙用。

例如：顶真：希望是附属与存在的，有存在便有希望，有希望便有光明望便有光明。

有声语言回环：科学需要我们，我们更需要科学。

重复在演讲中，一些特别要强调的字词，一些特别要加固的感情可以采用重复的方法去表现。

使用重复手法可以加深感情的程度，加大语言的力度，强化演讲的节奏。

演讲中修辞手段的运用重复运用重复切忌走向罗嗦，比如这段演讲：朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。

有声语言以下一些场合可以运用重复手法：1、演讲内容新颖独特2、演讲的话题与听众既往往经验相矛盾时3、听众对演讲中的一些理论难理解时4、听众不喜欢的演讲内容，情绪低落时5、演讲者感到应着重强调的地方演讲中修辞手段的运用重复运用重复切忌走向罗嗦，比如这段演讲：朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。

有声语言以下一些场合可以运用重复手法：1、演讲内容新颖独特2、演讲的话题与听众既往往经验相矛盾时3、听众对演讲中的一些理论难理解时4、听众不喜欢的演讲内容，情绪低落时5、演讲者感到应着重强调的地方演讲中修辞手段的运用仿词幽默是语言中的盐。

演讲中的幽默气氛的形成可借助仿词手法。

例如：有些人精力过剩，浪费过度，有劲没处有力没处用整天泡在麻将里使，有力没处用，整天泡在麻将里。

春眠不觉晓，时间何时了。

夜来麻将声，输赢知多少。

使春眠有声语言朋友们，有一首诗讽刺了我国机构臃胀，处处大锅饭的弊病：才不在高，应付就行；学不在深，奉承则灵；斯是科室，唯吾聪明。

演讲中修辞手段的运用婉曲美国政治家雷不斯说：诸位，方才你们感到局促不安的七十二秒钟长的时间，正好是一个普通工人砌一块砖头所要的时间。

演讲者不是运用语言解释劳工的辛劳演讲者不是运用语言解释劳工的辛劳，而是用沉默委婉地强调每砌一块砖所用的时间，透示出一个普通劳工的辛苦，含蓄而充满激情。

而有声语言演讲中运用委婉技法可以含蓄地表达内心的不满和意见，艺术地表达不便宜的事情，婉转地批评丑恶与谬误。

运用婉曲可以使气氛风趣轻松，易使听众接受你的观点。

演讲中修辞手段的运用反问在演讲中用好反问能加强语势，把原来的意思表达得更加鲜明。

比正面更有鼓动力量。

具有很强的感染力和鼓动性。

有声语言演讲中的其它技巧巧用俗语谚语、歇后语是经过人们长年传诵、千锤百炼丰富起来的。

它们寓意深刻、韵味隽永、结构固定、琅琅上口，用它们来形容、描绘事物形象生动、诙谐幽默。

听众听来如描绘事物形象生动诙谐幽默饮甘泉，如嗅芳香。

请看下面例子：有声语言听众听来如行得正，走得直，身正不怕影子歪，虽然他们受到了一些人的污蔑，虽然有时不被理解，但我们相信，路遥知马力，日久见人心。

他们的付出是会得到人们理解的。

演讲中的其它技巧巧用俗语（使演讲妙趣横生）演讲中运用谚语、歇后语要注意以下几点：第一，不能太多。

谚语、歇后语有俏皮感，用多了显得轻佻浮滑。

有声语言第二，不能乱用。

有些谚语、歇后语虽有一定的群众基础，但内容粗俗简陋，不堪入耳。

如龙生龙，凤是凤，老鼠生崽会打洞、茅厕里游泳奋（粪）勇（涌）前进等。

第三，要自然、完整，与正文融为一体。

可以用一些提示语连接，如有道是、俗话说。

演讲中的其它技巧巧提问演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听众的距离，满足听众的好奇心，创造宽松的环境，使演讲者处于主动。