测量、机械运动

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测量初步与简单机械运动(原卷版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)

专题10测量初步与简单机械运动【核心考点精讲】一、测量初步1、长度的测量（1）国际单位：m （米）。

（2）课桌高度：约0.75m ，成年人走两步约1.5m 。

（3）其他单位：km （千米），dm （分米），cm （厘米），mm （毫米），m μ（微米），nm （纳米）m km 3101=m dm 1101-=m cm 2101-=m mm 3101-=m m 6101-=μm nm 9101-=242101m cm -=363101m cm -=333101m dm -=311cm mL =311dm L =（4）测量工具：刻度尺,卷尺,游标卡尺,螺旋测微器等，刻度尺使用时必须明确量程和分度值。

（5）刻度尺读数：估读到分度值下一位，例如，图中木块长度3.81cm 。

2、时间的测量（1）国际单位：s （秒）。

（2）其他单位：h （小时），min （分钟）1h=60min1min=60s1h=3600s 。

（3）测量工具：停表，电子表；（4）停表读数：小圈分钟，大圈秒钟。

3、误差（1）测量值和真实值之间的差别。

（2）减小误差的方法：①多次测量求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法。

误差不是错误，错误可以避免，误差不能消除。

二、运动的描述1、机械运动：物体位置随时间推移发生变化。

例如人流涌动，江河奔流，天体运动，地壳运动。

除了机械运动，还有分子（原子）运动，电磁运动，生命运动（细胞代谢，人体生长）。

2、参照物：判断物体运动和静止的标准。

例如，以地面为参照物，判断路边的汽车和树木。

3、物体的运动和静止是相对的。

卡车和收割机相对静止战斗机和加油机相对静止1.鲁迅《社戏》有句话：山向船尾跑去了，参照物：船。

三、运动的快慢1、速度：路程与时间之比，用v 表示，tsv =，单位：m/s ，km/h ，1m/s=3.6km/h 。

2、匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。

静止匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动四、测量平均速度1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺。

机械运动测量平均速度笔记

机械运动测量平均速度笔记
以下是一份关于机械运动测量平均速度的笔记：
1、平均速度的定义：平均速度是指某物体在一段时间内所移动的位移与所用时间的比值。

2、计算方法：使用公式v = s/t，其中s 是位移（即路程），t 是时间。

测量工具：可以使用计时器和测量尺等工具来帮助测量时间和位移。

3、实验步骤：
a. 选择一个合适的场地，确保安全并且可以清楚地测量位移和时间。

b. 在起点和终点分别放置测量尺，确保尺子的零点对齐。

c. 让物体从起点开始运动，在终点停止，记录下运动的时间。

d. 测量物体在这段时间内所走的位移。

e. 使用公式v = s/t 计算平均速度。

4、注意事项：
a. 在测量时间时，要确保计时器准确并且不被干扰。

b. 在测量位移时，要确保测量尺的零点对齐，并且测量方向与位移方向一致。

c. 在计算平均速度时，要注意单位的统一。

5、实验结果分析：通过对实验结果的分析，可以得出物体在不同时间段内的平均速度，从而了解物体在不同阶段的速度变化情况。

6、实验结论：通过本次实验，可以得出物体在一定时间内的平均速
度，并且可以得出物体在不同阶段的速度变化情况。

7、实验总结：本次实验通过使用测量尺和计时器等工具来测量物体的平均速度，掌握了平均速度的计算方法，了解了物体在不同阶段的速度变化情况。

测量,运动

测量与机械运动测量的目的：为了进行可靠地定量比较。

1．长度的测量是最基本的测量。

2．长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是1 米，课桌的高度约0.75 米。

长度的单位有：千米（km）,（国际单位）米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等，生活中单位：公里、里。

换算关系是：1Km=1000m=1公里=2里 1m=10dm1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000 nm3.正确使用刻度尺：测量最常用的工具是刻度尺，常见的还有：卷尺、直尺、三角尺、米尺、游标卡尺、螺旋测微计等。

使用刻度尺时应做到“三会”。

（1）会观察：用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值（又叫最小刻度）。

（2）会使用：用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线（零刻线若磨损可以从其它刻度线量起）。

读数时，视线要与尺面垂直。

（3）会读数、记录：在精确测量时，要估读到分度值下一位，测量结果由数字和单位组成。

4.测量长度几种方法：普通方法：利用刻度尺直接测量物体的长度。

如用刻度尺测课本的长或宽。

特殊方法：利用刻度尺间接测量物体的长度。

如用积累法测细金属线直径。

还有积薄成厚法。

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差产生的原因：由于估读的数值不同，仪器本身不准确，一些环境（温度、湿度变化）等因素对测量工具的影响，造成了误差。

第21课长度和时间的测量机械运动

1第21课时长度和时间的测量机械运动【复习目标】1．掌握时间和长度的测量； 2．理解机械运动；3．理解运动的相对性；4．掌握路程、时间和速度的计算【直击考点】1．时间测量测量工具：停表（秒表）、手表等。

单位：基本单位：秒（s ）；其他单位：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）。

进率关系：注意：估测时间，常用数脉搏跳动次数的方法。

即先用秒表测出自己脉搏跳动10次（或更多）所用的时间t ，接着估测时间时，数出脉搏跳动的次数n ，则被估测的时间为10nt 。

2．长度测量测量工具：刻度尺（最常用）、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

单位：基本单位：米（m ）；其他单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μn ）、纳米（nm ）。

进率关系：测量误差：测量值和真实值之间的差异。

区别测量误差测量错误产生原因 ①跟测量人读取估计值不同有关；②跟测量工具的精确程度有关①不遵守测量仪器的使用规则；②读取、记录测量结果时粗心减小或避免不可避免，只能减小。

减小方法：①采用多次测量求平均值；②采用精确度更高的测量工具；③运用合理的实验方法采用正确的测量方法，就可以避免3．机械运动定义：物体位置的变化。

参照物：被选作标准的物体。

运动和静止的相对性研究物体运动状态时，参照物选取的不同，其运动状态可能不同。

例如：正在行驶的列车，若选择铁轨两旁的树为参照物，列车是运动的；若选择列车上的座椅为参照物，则列车是静止的。

方法：比较物体运动快慢的方法是（1）；（2）。

注意：（1）选取参照物时，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述；（2）不能选取研究对象作为参照物；（3）研究对象为多个时，应选取同一个参照物。

4．速度定义：物体在单位时间内通过的路程。

公式：v = 。

单位：基本单位：米/秒；其他单位：千米/时；1米/秒 = 3.6千米／时。

与机械运动有关的知识或小故事

机械运动
一、什么是机械运动
机械运动是指物体相对于参照物的位置发生了改变，也就是物体发生了位移。

机械运动是自然界中最普遍的一种运动形式，例如地球自转、行星运动等。

二、机械运动的分类
1. 直线运动：物体沿着直线方向发生的运动。

例如，汽车行驶、火车进站等。

2. 曲线运动：物体沿着曲线方向发生的运动。

例如，抛物线运动、圆周运动等。

3. 匀速运动：物体的速度保持不变的运动。

例如，匀速行驶的汽车、匀速飞行的飞机等。

4. 变速运动：物体的速度发生变化的运动。

例如，加速行驶的汽车、减速飞行的飞机等。

三、机械运动的测量
测量机械运动需要使用测量工具，例如测距仪、测速仪等。

测距仪可以测量物体之间的距离，测速仪可以测量物体
的速度和加速度。

四、机械运动的实例
1. 自行车的运动：骑自行车时，自行车轮子在转动，同时自行车也在前进，这是典型的旋转和平移的组合运动。

2. 电梯的运动：电梯的升降是典型的直线运动，当电梯启动时，它的速度是逐渐增大的，这是变速运动。

3. 卫星的运动：卫星绕地球转动是曲线运动的例子，它需要一定的向心力和离心力才能保持稳定的轨道。

五、机械运动的关联概念
1. 参照物：判断物体是否发生机械运动的基准，通常选择地面或相对地面静止的物体作为参照物。

2. 加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，表示单位时间内速度的变化量。

初二物理第一章知识点,练习题

专题一测量机械运动一、测量的初步知识1、根据日常经验估测常见物理量例如：小明的身高是；新铅笔的长度是；教室的长度是850cm；一张纸的厚度约为;人步行的速度约为1m/s；骑自行车的速度约为5m/s。

2、长度的测量（1）正确使用刻度尺，应该做到“三看”、“五会”。

“三看”：量程、零刻度线、分度值。

“五会”：会选：先估测物体的长度，选择合适的刻度尺会放：测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置放正。

会看：读数时视线要垂直与尺面。

会读：要估读到分度值的下一位。

会记：数据的记录是真实值+估计值+单位。

（2）特殊测量方法在实际中的应用①用积累法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；②用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度：③用替代法测量地图上的铁路长度、圆的周长。

④用滚轮法测量较长的路程。

3、时间的测量停表的读数：小表盘的读数（读出整分）+大表盘的读数（秒）= 分秒4、误差（1）误差的理解：误差只能减小不能消除。

误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生能搞避免，误差永远存在不能避免。

（2）减小误差的方法：多次侧脸供求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

二、机械运动1、利用机械运动的相对性解释生活的物理情景。

（1）相对性：一个物体是运动的还是静止的是相对所选参照物而言的。

（2）参照物：要判断一个物体是运动还是静止，首先要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物。

（3）判断方法：若物体相对于参照物的位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。

2、利用频闪照相判断物体的运动特点。

（1）频闪照片有两个隐藏信息：①频闪照片中相邻的两个图像之间的时间间隔相等；②两个相邻的像之间的长度是运动物体在一个时间间隔内通过的距离。

（2）方法归纳：根据物体像间隔的个数可以求出物体运动的时间，间隔个数越多说明运动时间就越长。

间隔越大说明相同时间内物体运动的路程越长。

3、理解s-t图像和v-t图像的物理意义，并用其解决简单的运动问题。

机械运动—运动快慢、测量平均速度

【例6】请进行正确的单位换算： 20 m/s = ________ km/h 72m/s= ________ km/h 43.2 km/h = ________ m/s
【例7】从匀速直线运动的速度公式 v 得出的结论，正确的是( t 速度与路程成正比 A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度不变，路程与时间成正比 D．速度与路程成反比
【例8】甲、乙两个物体运动路程之比为3∶1；运动时间之比为2∶3；则甲、乙两物体运动速度之比是( ) A ． 2∶ 9 B．2∶1 C ． 1∶ 2 D．9∶2
3
运动的描述
机械运动—运动快慢、测量平均速度
运动的描述形形色色的运动
形形色色的运动
哈雷彗星每隔76年就来访地球一次
猎豹疾驰如风，你知道它跑得有多快吗？
从古至机械运动的概念：一个物体相对于另一个物体发生位置变化研究对象参照物从哲学角度讲：所有物体都是运动的，运动是绝对的从哲学角度讲所有物体都是运动的运动是绝对的从物理学角度讲：运动和静止都是相对的因为我们定义了参照物
运动的快慢我们通常是使用什么方法来比较物体运动的快慢呢？ ⑴相同的路程比较时间(百米赛跑)
⑴我们用什么物理量来描述物体运动的快慢呢？ ⑵这些物体运动的速度是用什么作为单位的呢？除此之外，你还听说过什么其它的单位呢？ ⑶宇宙中最快的速度是谁的速度？ ⑷我们通常是使用什么方法来比较物体运动的快慢呢？
运动的快慢一些物体运动的速度v/(m·s-1) 蜗牛爬行约1.5×10-3 喷气式客机人不行约1.1 超音速歼击机自行车约5 子弹出膛时高速公路上的小轿车可达40 同步卫星轨道速度普通列车约40 第一宇宙速度雨燕最快达48 真空中光速约250 ＞700 约1000 3070 7900 3×108

物理《第一章_机械运动》知识点

物理《第一章机械运动》知识点梳理第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。

还有英尺、码、光年等也是的单位。

（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。

多次测量取作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。

（2）如图2，图中物体的长度为 cm。

图3中物体的长度记为 cm。

（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。

7、时间的测量：（1）、时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

你知道哪些类型的钟表？答：。

1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。

外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。

误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。

（2）、减小误差的方法有、、。

中考物理基础考点：测量、机械运动及参照物专题突破(老师版)

基础考点01—测量、机械运动及参照物专题突破★常考点一：长度和时间的测量★常考点二：运动和静止的相对性、参照物★常考点三：运动快慢的描述—速度★常考点一长度和时间的测量总结：1.长度的测量：(1)长度的单位：国际单位：米，符号：m．常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

单位换算：1km＝103m，1dm＝10-1m，1cm＝10-2m，1mm＝10-3m，1μm＝10-6m，1nm＝10-9m。

【帮你归纳】1.中学生的身高约为1.7m．手掌的宽度约为1dm.指甲的宽度约为1cm.新铅笔的长度约为17cm、铅笔芯的直径约为2mm..课桌的高度约为80cm.八年级物理课本的长度约为26cm、宽度约为18cm、纸张的厚度约为0.1mm.成年人走两步的距离大约是1.5m．教室每层楼高约为3 m..100元人民币的长度为15cm.2B铅笔的长度约为18cm篮球框的直径约为3.05m日光灯管的长度约为1.2m.2：测量工具:常用测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺。

精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。

3：刻度尺的使用及规则：(1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值．(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线．(3)读：读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值的下一位．(4)记：测量值由数字和单位组成，最末一位是估读值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．【帮你归纳】长度测量的一些特殊方法：1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度.【易错警示】①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．4：时间的测量：(1)时间的单位：国际单位：秒，符号为s,常用单位：小时(h)、分钟(min)等。

《测量平均速度》机械运动PPT精品课件

第一章机械运动
第4节测量平均速度
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思考： 1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？ 2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测
量哪些物理量？需要什么测量工具？
认知与了解
学习目标 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。（重点） 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。（难点）
金属片金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路程(m) S1= 0.6 S2= 0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1= 0.15
t2= 2.5
v2= 0.12
S3=S1-S2= 0.3 t3= t1- t2= 1.5 v3= 0.2
6.实验结论
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动。
小结
一、同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的。二、如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等。
三、做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小。
课堂小结
测量平均速度
原理 v s t
方法
测路程：刻度尺测时间：停表
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=
v1=
t2=
v2=
S3=S1-S2=
t3= t1- t2=
v3=
实验时注意观察停表的示数。
金属片
实验数据：
路程(m) S1= 0.6 S2=
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1= 4
v1=
t2=

初中物理中考复习：机械运动

初中物理中考复习：机械运动一.长度测量【中考考点】1. 测量长度的基本工具是刻度尺。

2. 使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线.量程和分度值；3. 在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位；4. 记录的测量结果由数字和单位组成。

5. ①长度的国际单位是：米(m)，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm).厘米(cm).毫米(mm).微米(μm).纳米(nm)等．② 单位换算：31 km 10m = 23691 m 10 dm 10cm 10mm 10m 10nm μ=====．【例题】如图所示，甲的分度值是：1cm ，结果是2．7cm ；乙的分度值是：1mm ；乙的结果是2．70cm ．两次测量结果不同的原因分度值不同．为了减小的误差，可以采用办法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具．【生活常识】① 中学生的身高约为1.6 m ．② 手掌的宽度约为1 dm . ③ 指甲的宽度约为1 cm . ④ 新铅笔的长度约为17 cm . ⑤ 铅笔芯的直径约为2 mm . ⑥ 课桌的高度约为80 cm . ⑦ 物理课本的长度约为26 cm . ⑧ 宽度约为18 cm .⑨ 一纸张的厚度约为0.1 mm .⑩ 中学生走一步的距离大约是0.5 m ⑪ 成年人走两步的距离大约是1.5 m ． ⑫ 教室每层楼高约为3 m . 【学以致用】1．使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A. 量程3m，分度值1mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mmD. 量程15cm，分度值0.5mm3.如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_________cm。

如图所示，秒表读数为___________。

4.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。

题型08 测量初步和简单的机械运动(解析版)

主题力学专题题型08测量初步和简单的机械运动（解析版）题型归纳题型一长度和时间的测量题型二运动的描述题型三运动的快慢题型四测量物体运动的平均速度题型五运动图像分析题型一长度和时间的测量1．（2022•益阳）某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。

测量结果记录正确的是（）A．3.9cm B．3.90cm C．4.90cm D．3.90【答案】B。

【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；（2）物体起始端对应的刻度值为1.00cm，末端对应的刻度值为4.90cm，物体长度为4.90cm﹣1.00cm＝3.90cm，故B正确、ACD错误。

故选：B。

2．（2022•南京模拟）雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，则时间的测量应选择的方法是（）A．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间B．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间C．用选项A的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值D．用选项B的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值【答案】A。

【解答】解：A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，故A正确；B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，故B错误；CD、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测几次求平均值”的方法，这种做法是错误的，故CD错误。

故选：A。

3．（2022•十堰）甲图中铅笔的长度是 2.50cm，乙图中停表秒针盘的分度值是0.1s，停表读数是338.5s。

【答案】2.50；0.1；338.5。

【解答】解：（1）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测木块的起始刻度值为：1.00cm，终了刻度值为：3.50cm，所以木块的长度为：3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。

中考物理：第3课时《长度的测量、机械运动》ppt课件(16页)

考点聚焦
京考探究
第3课时
长度的测量
机械运动
①人步行的速度：约1.1 m/s；常见值 ②自行车的速度：约5 m/s； ③真空中的光速：3×108 m/s 匀速直线运动直线且速度大小保持不变的运动物体沿着________________________
[点拨] 理解“平均速度”：平均速度不等同于速度的平均值，它是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度的物理量，是针对于某一段时间或某一段路程而言的，我们不能精确地知道物体的运动情况，即不知物体何时加速、何时减速、是否中途停留。
考点聚焦京考探究
第3课时
长度的测量
机械运动
误差与错误的比较
项目产生原因可否避免误差错误
仪器精密度不够或实验方法不完善，由于不遵守测量仪器观察者估读时的偏差及环境对仪器的的使用规则，或者记录影响测量结果时粗心大意不可避免可以避免错误的数据远远偏离真实值
如何判断
有误差的实验数据比较接近真实值
考点聚焦
京考探究
第3课时考点2
长度的测量机械运动
机械运动
1．参照物
机械运动位置随时间的变化。机一个物体相对于另一个物体________ 运动的械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是________
考点聚焦
京考探究Leabharlann 第3课时长度的测量
机械运动
被选作标准的物体定义：研究物体运动时______________
考点聚焦
京考探究
第3课时
长度的测量
机械运动
点评此题既要求学生对长度的单位要有所了解，也要求学生平时要关注生活、关注社会。
考点聚焦

第一章测量和机械运动

测量和机械运动训练题一、选择题1.用刻度尺测量木块的长度，如图所示，以下叙述正确的是( )A.刻度尺的位置放得不正确B.读数时视线要与尺面平行C.读数时视线要与尺面垂直D.木块的读数为1.20 mm2.(梅州中考)小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是( )A.向下游B.向上游C.向对岸吹去D.从对岸吹来3.关于运动和静止，下列说法中正确的是( )A.加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B.站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物C.小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物D.“神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的4.（多选）《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟.它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点.下列正确的是( )A.兔子始终比乌龟跑得慢B.兔子睡觉之前采用相同时间比路程的方法C.乌龟始终比兔子跑得慢D.整个赛程中采用相同路程比时间的方法二、填空题5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”给人冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界.如图所示，“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致.从物理的角度分析，以“小桥”为参照物，老树是________的；若说“小桥”是运动的，是以________为参照物.6.如图所示为某同学体育测试参加坐位体前屈的场景，该同学坐位体前屈的成绩为________cm，该同学在1 000 m长跑测试中的平均速度达18 km/h，合________m/s.7.沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，由此可知：物体B的运动速度为________m/s，当t＝4 s时，物体A、B之间的距离为________m.8.(昆明中考)小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是________的.若小萌以5 m/s的速度从家里骑车10 min到达学校，小萌家距学校________m.三、实验探究与计算9.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次.分析照片可知：(1)小球在做________(填“匀速”或“变速”)直线运动.(2)所使用刻度尺的分度值是________mm，小球从B点运动到D点的是路程________cm和平均速度为________m/s.(3)小球在________两点间的平均速度最大.(4)如图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是________.(填图中的选项字母)10.草原上正在进行着一场激烈的捕食战.野兔在草地上以10 m/s的速度向前方50 m处的树洞奔逃，同时秃鹰在野兔后方110 m处以30 m/s的速度贴着地面飞行追击野兔.通过计算判断野兔能否安全逃进树洞？。

机械运动-长度时间测量、运动描述

一、长度的测量在日常的生活、生产和科学研究中,经常要比较距离的远近、时间的长短、物体的轻重、体积的大小、温度的高低……单靠感官的判断,能做到准确无误吗?如图中甲、乙所示,观察比较图中线段AB 和CD 的长短。

知识模块一长度时间测量物体的运动-机械运动(长度时间测量、运动描述AB 和CD 是平行的吗?EFGH 是正方形吗?哈哈,眼睛是靠不住的,刚才你看到的既是等长的,也是平行的,还是正方形的!就是将与进行比较。

待测的量公认的标准量⑴测量需要有标准,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

⑵国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。

⑶在国际单位制中,长度的单位是____,符号是______。

比米大的单位有千米(km,比米小的单位有分米(dm、厘米(cm、毫米(mm、微米(μ m、纳米(nm等。

⑷长度单位的换算关系1 km =_____m ,1 dm =_____ m ,1 cm =_____ m ,1 mm =______ m ,1 μm=_____m ,1 nm =______m 。

1.测量及其单位:2.闲聊单位的重要性:单位很重要,一个人如果没有单位,那么他没有社保。

一个物理量没有单位,那么它没有意义。

例如“有位同学从家到学校路上走了20!这句话你能听懂么?走了20米?20cm ?20公斤?20年?20分钟?没有单位没有意义!纳米~分子,微米~体细胞,毫米~笔芯,厘米~指头,米~身高,千米~大山,地球周长4万千米,日地距离约1.5亿千米(一个天文单位,约8光分,太阳系~30天文单位(3光小时,太阳距比邻星~4.2光年,银河系约10万光年(约2000亿颗恒星~约合15卡车的大米的数量,宇宙~~~3.各种长度单位所对应的经典物体:4.长度的测量——最基本测量:长度的测量工具:_____________.螺旋测微器游标卡尺会认:刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。

零刻度线量程分度值⑴观察刻度尺它的量程是_________;它的分度值是______;⑴使刻度尺紧靠被测物体;⑵尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的与被测物体的一端对齐。

机械运动第一课时时间和长度测量

②让学生阅读课文图1.1-6，认识石英钟和停表的分度值。
③学生交流课外收集的有关古代人和现代人测量时间的工具、测量方法。
简要介绍日晷、沙漏计时原理：
①日晷：在太阳照射下垂直于日晷圆盘上的杆在圆盘上形成影，随太阳升降运动，不同时刻在日晷上影子的位置不同，在日晷上对应位置标上对应的时刻，就可以用来计时了；②沙漏：沙漏上方容器的沙子以相同的时间间隔向下方的容器漏下相同数量的沙子，根据漏下的沙量计时。
教师活动：及时给出点评。
学生阅读科学世界：
国际单位制
引导学生阅读教材，提出问题，引导学生思考回答：
为什么要制定国际单位制？
学生阅读后回答：为了便于国际间的交流。
二、课堂练习
（三）课堂练习：
1、图中物块的长度为cm。
2、沿长廊AB方向铺有30块完整lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m。
认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)
（2）计时工具
①教师概括介绍计时工具的发展变化过程。在古代，人们用日晷、沙漏等器具来计时。16世纪后，欧洲出现了有重锤的摆钟，近代机械式钟表就是在它的基础上发展起来的。现代利用石英晶体制成了稳定、轻巧、方便的电子钟表，它们一天的偏差不超过0.5秒。目前最准确的计时装置是天文台使用的原子钟，30万年的偏差只有1秒。
读数：视线要正对刻度线；要注意区分大格及小格的数目。
记录：不但要记录数值，还要注明测量单位。
完成课本P12测量表格、做课本第15页动手动脑学物理中第1题。
测量硬币的直径、硬币的周长。
探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以判断，会使测量不准确。只能用间接的方法进行测量。
方法一（卡尺法）：如图甲所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺，如图乙所示，用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=лd求出硬币的周长。

长度和时间测量机械运动练习题

-第7课时长度和时间测量机械运动【知识整合】考点1：时间测量1．测量工具：停表（秒表）、手表等2．单位：基本单位：秒(s)；其他单位：时(h)、分(min)、毫秒(ms)3．进率关系：【注意】估测时间，常用数脉搏跳动次数的方法。

考点2：长度测量1．测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等2．单位：基本单位：米(m)；其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3．进率关系：【易错点】"光年”不是时间单位，而是长度单位，即光传播一年所通过的路程。

4．刻度尺（1）三大特征：零刻度线、分度值和量程（2）使用方法：①使零刻度线对准被测物体的一端；②尺的位置放正，使刻度尺的刻度线紧靠被测物体；③读数时，视线要正对刻度线，不可斜视；④记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还应注明测量单位。

【注意】测量工具选取时，不是越精确越好，应根据实际测量需要合理的选择各种测量工具。

5．误差：测得值和真实值之间的差异。

均值保留小数的位数仍应反映测量的准确程度（即与测量值保留小数的位数一致）。

6．间接测量：（1）累积法；（2）化曲为直法；（3）配合法；考点3：机械运动1．定义：一个物体相对于另外一个物体位置的改变。

2．参照物：事先选定的一个物体。

【注意】（1）参照物选取时，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述；（2）不能选取研究对象作为参照物；（3）研究对象为多个时，应选取同一个参照物。

3．运动和静止的相对性：研究物体时，参照物选取的不同，其运动状态可能不同。

例如，正在行驶的列车，若选择铁轨两旁的树为参照物，列车是运动的，若选择列车上的座椅为参照物，则列车是静止的。

4．比较物体运动快慢的方法：（1）相同时间，比较路程；（2）相同路程，比较时间。

5．速度（1）定义：物体单位时间内，所通过的路程（2）公式：tsv=（3）单位：基本单位：米/秒；其他单位：千米/时；1米/秒＝3.6千米/时6．分类：匀速直线运动和变速运动所以v与s和t无关。