(精品)2017新编小学二年级上册-道德与法治全册教案

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部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)

部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。

均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。

（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。

小学二年级道德与法治上册教案(全册)

小学二年级道德与法治上册教案(全册)
第一课：团队合作
- 目标：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学内容：
- 讲述团队合作的重要性
- 小组讨论：学生分组合作完成一项任务
- 分享、总结和反思学生的合作经验
- 教学重点：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学方法：讲授、小组活动、讨论
- 教学评价：观察学生在小组活动中的表现和合作程度
第二课：友善与宽容
- 目标：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学内容：
- 讲述友善和宽容的意义
- 分享友善和宽容的经历和故事
- 角色扮演：学生分组演示友善和宽容的场景
- 教学重点：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学方法：讲授、分享、角色扮演
- 教学评价：观察学生在角色扮演中是否能够体现友善和宽容
的品质
第三课：尊重与公正
- 目标：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学内容：
- 讲述尊重他人的重要性
- 讲述公正的概念和意义
- 分享并讨论尊重他人和追求公正的例子
- 教学重点：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学方法：讲授、分享、讨论
- 教学评价：观察学生在讨论中是否能够表达尊重他人和追求
公正的观点
（以下省略，总共){教案总数} 课。

每课的目标、内容、重点、方法和评价应与上述教案类似。

部编版《道德与法治》二年级上册教案全册

部编版《道德与法治》二年级上册教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 遵守规则3. 我爱我家4. 亲近大自然5. 做个好朋友6. 我们一起玩7. 感恩的心8. 爱护公物二、教学目标1. 让学生了解自己的成长过程，培养自信心和自主性。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。

3. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的品质。

4. 培养学生亲近大自然、保护环境的意识。

5. 培养学生与人友好相处、团结合作的能力。

6. 培养学生懂得感恩、关爱他人的情怀。

7. 培养学生爱护公物、爱护环境的责任感。

三、教学难点与重点重点：培养学生遵守规则、关爱他人、保护环境的良好习惯。

难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自己的行为准则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。

2. 学具：学习卡片、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过情景剧、故事、图片等方式引入课题，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：结合教材内容，讲解知识点，进行实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，培养合作意识。

4. 情景模拟：设计实际生活场景，让学生扮演不同角色，体验道德与法治的重要性。

六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 知识点：以提纲形式展示各章节重点内容，用不同颜色粉笔突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，谈谈自己在成长过程中的变化。

（2）举例说明遵守规则的重要性。

（3）设计一幅以“我爱我家”为主题的画。

（4）列举几种亲近大自然的活动，并说明其意义。

（5）讲述一个与好朋友相处的温馨故事。

（6）谈谈如何爱护公物，保护环境。

答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）例如：植树、观鸟、徒步等。

这些活动可以让我们亲近自然，了解自然，培养环保意识。

（5）略。

（6）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

(最新2017年秋改版审定)人教版小学二年级上册道德与法制全册教案完整版

2017年秋改版最新审定最新小学人教版二年级上册道德与法制教案全册学科：；任课班级：；任课教师：；2017年九月一、教学进度教学进度计划:第一周：第一课假期有收获第二周：第二课周末巧安排第三周：第三课欢欢喜喜庆国庆第四周：第四课团团圆圆过中秋第五周：第五课我爱我们班第六周：第六课班级生活有规则第七周：第七课我是班级值日生第八周：第八课装扮我们的教室第九周：第九课这些是大家的第十周：第十课我们不乱扔第十一周：第十一课大家排好队第十二周：第十二课我们小点儿声第十三周：第十三课我爱家乡山和水第十四周：第十四课家乡物产养育我第十五周：第十五课可亲可敬的家乡人第十六周：第十六课家乡新变化二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。

为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。

课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

三、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。

优秀传统文化内容相结合，2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

《道德与法治》二年级上册全册教案

《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 我爱我家2. 我们在一起3. 我的好榜样4. 遵守规则5. 爱护公物6. 勇敢向前7. 合作共赢8. 诚信友善详细内容如下：1. 我爱我家：了解家庭的重要性，学会关爱家人，尊敬长辈。

2. 我们在一起：培养集体荣誉感，学会团结合作，互相帮助。

4. 遵守规则：认识规则的重要性，学会遵守规则，维护秩序。

5. 爱护公物：培养爱护公共财物的意识，养成爱护公物的习惯。

6. 勇敢向前：培养勇敢面对困难的精神，增强自信心。

7. 合作共赢：学会与他人合作，共同完成任务，体验合作带来的快乐。

8. 诚信友善：树立诚信意识，对人友善，和谐相处。

二、教学目标1. 让学生了解家庭、集体、社会的重要性，培养关爱他人、团结合作的道德品质。

2. 使学生认识到遵守规则、爱护公物的重要性，养成良好行为习惯。

3. 培养学生勇敢、自信、诚信、友善的品质，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并实践道德与法治的要求。

教学重点：培养学生关爱他人、团结合作、遵守规则、勇敢自信等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，引导学生关注教学内容。

2. 新课：讲解教材内容，结合图片、卡片等教具，让学生了解、体验和感悟道德与法治的要求。

3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生分析和解决问题，巩固所学知识。

4. 随堂练习：设计练习题，让学生在课堂上即时巩固所学内容。

6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《道德与法治》二年级上册2. 章节内容：我爱我家、我们在一起、我的好榜样、遵守规则、爱护公物、勇敢向前、合作共赢、诚信友善3. 重点、难点：用不同颜色标出，突出显示七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对家庭的认识，如何关爱家人？（2）举例说明你在生活中遵守规则的事例。

二年级上册道德与法治全册精品教案完整版

二年级上册道德与法治全册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，增强对校园的热爱；3. 帮助学生建立友谊，学会与同学相处；4. 让学生认识并表达自己的情绪，学会调节情绪；5. 培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确表达和调节情绪，培养团队合作意识；2. 教学重点：熟悉校园环境，遵守校园规则，建立友谊，表达情绪，团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：校园地图、规则标识、情绪卡片、团队合作游戏道具；2. 学具：笔记本、画笔、剪刀、胶水、彩色纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）带领学生参观校园，让学生了解校园环境；（2）组织学生进行团队合作游戏，引导学生体验合作的重要性。

2. 例题讲解：（1）讲解校园规则，举例说明如何遵守规则；（2）通过故事讲解，让学生了解友谊的建立与维护；（3）展示情绪卡片，讲解如何表达和调节情绪。

3. 随堂练习：（1）让学生绘制校园地图，标注重要地点；（2）小组讨论，分享遵守校园规则的好方法；（3）同伴间互相交流，分享与朋友相处的趣事；（4）小组合作，完成情绪调节任务。

4. 课堂小结：（2）强调团队合作的重要性。

六、板书设计1. 校园环境：校园地图、重要地点；2. 校园规则：规则标识、遵守方法；3. 友谊：认识新朋友、好朋友一起玩；4. 情绪：情绪卡片、表达与调节；5. 团队合作：团队合作游戏、合作方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅你最喜欢的校园角落；（2）写一篇关于遵守校园规则的短文；（3）与朋友一起完成一个合作任务，记录过程和感受。

2. 答案：（1）学生作品，以学生完成情况为准；（2）学生短文，以学生实际写作内容为准；（3）学生合作任务记录，以学生实际完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学，教师应反思教学方法、学生参与度等方面，不断优化教学；2. 拓展延伸：（1）开展校园一角摄影比赛，鼓励学生发现校园之美；（2）组织校园规则宣传活动，提高学生遵守规则的意识；（3）举办友谊主题班会，加强学生间的友谊；（4）进行情绪管理讲座，帮助学生更好地认识和管理情绪；（5）开展团队合作实践活动，提高学生的团队协作能力。

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。

- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。

- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。

- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。

- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。

- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。

- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。

- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。

课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。

- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。

- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。

- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。

- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。

- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。

- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。

- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。

第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。

- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。

- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。

- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。

- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。

- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。

《道德与法治》二年级上册全册教案

《道德与法治》二年级上册全册教案教案：《道德与法治》二年级上册一、教学内容1. 第一章：我们的学校，内容有：学校的设施、班级的组成、学校的规则等。

2. 第二章：我们的朋友，内容有：如何与同学相处、尊重他人、友谊的重要性等。

3. 第三章：我们的家庭，内容有：家庭成员的角色、家庭的关系、家庭的责任等。

4. 第四章：我们的社区，内容有：社区的组成、社区的环境、社区的生活等。

二、教学目标1. 帮助学生了解和认识学校、家庭、社区等生活环境，增强对周围环境的认知能力。

2. 培养学生与同学、家人、社区居民的良好关系，培养尊重他人、合作共享的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于家庭、社区等生活环境的认知和理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：学生教材、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学生在学校、家庭、社区中的照片，引导学生思考和分享自己在这些环境中的经历和感受。

3. 随堂练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识和价值观。

4. 板书设计：将每个章节的主要内容和知识点以简洁明了的方式板书在黑板上，方便学生理解和记忆。

5. 作业设计：2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。

六、作业设计2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解和实践道德与法治的知识和价值观。

2. 拓展延伸：引导学生思考道德与法治在实际生活中的应用，鼓励学生在家庭、学校、社区中积极参与相关的活动和实践。

重点和难点解析：一、教学内容中的实践情景引入1. 照片的选择：照片应涵盖学校、家庭、社区等不同生活环境，以便让学生全面了解和实践道德与法治的知识和价值观。

2. 引导问题：教师在展示照片时，应提出具有启发性的问题，引导学生思考自己在不同环境中的行为和态度，如：“你在学校里有哪些好朋友？你们是如何相处的？”“在家中和家人相处时，你认为最重要的是什么？”等。

部编人教版二年级上《品德与法治》全册教案

部编人教版二年级上《品德与法治》全册教案第一单元做文明的公民课时1 《拥有一颗文明的心》教学目标：- 了解什么是品德与法治- 研究做一个文明的公民- 掌握讲述自己的经历并表达自己的想法教学内容：1. 品德与法治的概念2. 文明的行为示范3. 经历的讲述和想法的表达教学步骤：1. 前导活动：- 引导学生观察周围的人的行为举止，并分析哪些是文明的行为。

- 引导学生思考品德与法治的概念，提出问题并互相讨论。

2. 导入新课：- 介绍品德与法治的概念，鼓励学生发表自己的理解。

- 展示文明的行为示范，与学生共同探讨。

3. 研究主体：- 研究并掌握如何讲述自己的经历，如何表达自己的想法。

- 学生分组练讲述自己的经历，并展示给全班。

4. 拓展活动：- 教师与学生一起制定在校内校外如何表现文明的行为规范。

- 学生组织表演或小品，展示文明的行为。

教学评估：- 学生能够描述品德与法治的概念。

- 学生能够观察并分析周围人的行为，区分文明的行为和不文明的行为。

- 学生能够用清晰的语言讲述自己的经历并表达自己的想法。

- 学生能够参与小组活动并共同制定文明的行为规范。

- 学生能够通过表演或小品的形式展示文明的行为。

教学反思：这节课通过观察、讨论和互动的方式，引导学生了解品德与法治的概念，并培养文明的公民意识。

学生通过讲述自己的经历和表达自己的想法，加深了对文明行为的理解和重视。

拓展活动让学生更加深入地思考文明行为在不同场景中的具体表现，培养了他们的创造力和团队合作精神。

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 做个快乐的孩子3. 我们都是好朋友4. 学会尊重5. 爱护公物6. 遵守规则详细内容包括：自我认识、情绪管理、同伴关系、尊重他人、爱护公物、遵守规则等。

二、教学目标1. 让学生认识自己的成长，培养自信心。

2. 学会调控情绪，成为快乐的孩子。

3. 学会与人相处，建立良好同伴关系。

4. 培养尊重他人的意识，提高道德素养。

5. 增强爱护公物的意识，养成良好行为习惯。

6. 遵守规则，维护社会秩序。

三、教学难点与重点1. 教学难点：情绪调控、尊重他人、爱护公物。

2. 教学重点：自我认识、同伴关系、遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等形式，引入新课。

2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实践情景，让学生深入理解。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点，设计例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 用大号字体，突出本节课的主题。

2. 内容：用简洁明了的文字，列出每个章节的重点内容。

3. 图表：用图表、流程图等形式，展示教学内容。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的成长过程。

（2）写一篇关于如何调控情绪的短文。

（3）列举三个身边的好朋友，并说明你们之间的友谊。

（4）设计一个爱护公物的宣传标语。

（5）谈谈你对遵守规则的认识。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）例如：“爱护公物，从小事做起。

”（5）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行实践活动，将所学知识运用到生活中。

重点和难点解析一、教学内容的选择与编排重点：针对部编版小学二年级上册《道德与法治》的章节内容进行合理选择和编排。

补充说明：1. 在选择教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和生活经验，确保教学内容贴近学生实际，提高学生的学习兴趣。

部编版二年级上册道德与法治教案(全册)

部编版二年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：研究道德与法治的意义研究目标：- 了解道德与法治的基本概念和作用；- 引导学生树立正确的道德和法治观念。

教学内容：1. 道德与法治的定义- 道德：指人们所应遵循的行为准则和规范，包括尊重他人、诚实守信等。

- 法治：指国家依法管理社会的一种制度，包括法律的制定与实施等。

2. 道德与法治的作用- 培养良好的道德品质，提高个人素质；- 维护社会秩序，保护公民权益。

3. 树立正确的道德和法治观念- 培养良好的道德惯，如尊重他人、团结合作等；- 遵守法律法规，不违法乱纪。

教学活动：1. 游戏：道德与法治挑战- 学生分组进行问答游戏，测试对道德与法治的理解。

2. 观看小视频：道德的力量- 向学生展示真实的道德故事，引发思考和讨论。

3. 小组讨论：我的责任- 学生分组讨论个人在家庭和学校中应承担的责任，并汇报讨论结果。

第二单元：身边的法律与法治研究目标：- 了解身边的法律和法治问题；- 培养遵守法律的意识和能力。

教学内容：1. 身边的法律- 安全规定：交通规则、安全意识等。

- 校规校纪：学校规定的行为准则等。

2. 法治问题- 举报不文明行为；- 防止网络欺凌等。

教学活动：1. 视频观看：关于身边法律的案例- 学生观看与身边法律相关的案例视频，并进行讨论。

2. 情景模拟：遵守校规校纪- 学生分组进行角色扮演，模拟在学校中遵守校规校纪的情景。

3. 小组讨论：如何预防网络欺凌- 学生分组讨论如何预防网络欺凌，制定相关策略，并汇报讨论结果。

第三单元：我是小法官研究目标：- 了解审判程序和法官的职责；- 培养公正和公正的精神。

教学内容：1. 审判程序- 案件的立案、听证、判决等程序。

- 法官的角色和职责。

2. 公正和公平- 公正：依法公正、客观处理案件。

- 公平：平等对待每个人，不偏袒任何一方。

教学活动：1. 观看视频：小法官的故事- 向学生展示小法官公正处理案件的故事，引发思考和讨论。

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一课：友谊的种子教学目标- 培养学生的友谊意识和合作能力- 培养学生欣赏友谊的重要性和培养友谊的方法教学重点- 培养学生的友谊意识和合作能力教学内容1. 点亮友谊之星- 研究友谊之星的图标和意义- 学生们分享自己与朋友之间的友谊故事- 引导学生们总结出培养友谊的可贵之处和方法2. 游戏：传递友谊- 学生们分成小组，轮流传递一个象征友谊的道具- 强调传递友谊时的合作和沟通的重要性3. 小组讨论：培养友谊的方法- 学生们小组间交流自己培养友谊的方法和体会- 老师引导讨论，概括总结出几种有效的培养友谊的方法教学活动1. 导入：展示友谊之星的图标，引导学生思考友谊的重要性2. 探究：学生们分享自己的友谊故事，并讨论友谊的意义3. 游戏：传递友谊游戏，锻炼学生的合作能力和沟通能力4. 小组讨论：学生们小组间交流培养友谊的方法和体会5. 总结：老师引导讨论，总结出有效的培养友谊的方法教学评估- 学生的友谊故事与主题相关程度- 游戏中学生的合作和沟通能力- 小组讨论中学生从他人那里学到的培养友谊的方法第二课：守护安全教学目标- 培养学生的安全意识和自我保护能力- 研究如何预防意外事故和保护自己的方法教学重点- 培养学生的安全意识和自我保护能力教学内容1. 歌曲：《安全之歌》- 唱歌并跟随动作，强调安全的重要性- 研究歌曲中提到的安全知识和自我保护方法2. 观看视频：预防意外事故- 观看有关预防意外事故的视频- 学生们回答与视频内容相关的问题3. 分组讨论：保护自己的方法- 学生们分成小组，讨论在不同场景下如何保护自己- 老师引导讨论，总结出几种重要的保护自己的方法教学活动1. 导入：唱《安全之歌》并跟随动作，调动学生的研究兴趣2. 观看视频：学生观看预防意外事故的视频并回答问题3. 分组讨论：学生们小组间交流保护自己的方法和体会4. 总结：老师引导讨论，总结出重要的保护自己的方法教学评估- 学生正确唱歌和跟随动作的程度- 视频观看后学生对预防意外事故的理解- 小组讨论中学生提到的保护自己的方法（更多详细教案请参考原文档）。

《道德与法治》二年级上册全册教案

《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 交通安全伴我行识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物识别公共财物培养爱护公共财物的意识二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生互相帮助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱劳动、承担家务的责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识的实际应用；爱护公共财物的意识培养。

2. 教学重点：遵守交通规则；互相帮助、团结友爱；学会做家务。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、PPT、视频、图片等。

2. 学具：家务工具、公共财物卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害，引发他们对交通安全的关注。

2. 例题讲解：（1）展示交通标志，让学生识别并解释其含义。

（2）讲解遵守交通规则的重要性，引导学生学会自我保护。

3. 随堂练习：（1）让学生互相讨论如何互相帮助、团结友爱。

（2）分组进行家务实践，培养学生的责任感。

4. 课堂小结：六、板书设计1. 交通安全：识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱：学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做：学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物：识别公共财物培养爱护公共财物的意识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己会做的家务，并说明如何做好这些家务。

（2）谈谈你在生活中如何体现互相帮助、团结友爱。

（3）举例说明自己遵守交通规则的例子。

2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。

（2）开展“互相帮助、团结友爱”主题活动，培养学生的集体荣誉感。

部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册

部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 我长大了了解自己的成长过程，认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

学会感恩，珍惜身边的人和事。

2. 做个有礼貌的孩子学会尊重他人，培养友善的品质。

3. 我们是快乐的小伙伴学会与同伴合作、交流，增进团队精神。

培养关爱他人、乐于助人的品质。

4. 我们的家了解家庭的结构，认识到自己在家庭中的责任与义务。

学会与家人沟通，增进家庭和谐。

二、教学目标1. 让学生认识到自己在成长过程中，要珍惜身边的人和事，学会感恩。

3. 增进学生之间的合作与交流，培养团队精神，关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为，落实到日常生活中。

教学重点：培养学生的感恩意识、礼貌行为、团队精神和家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在成长过程中的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：根据教材内容，引导学生学习相关章节，让学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

3. 例题讲解：结合教材，讲解相关案例，让学生学会感恩、礼貌、合作与家庭责任。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计1. 部编版二年级《道德与法治》上册教案2. 板书内容：我长大了：学会感恩，珍惜身边的人和事做个有礼貌的孩子：礼貌用语，尊重他人我们是快乐的小伙伴：合作交流，关爱他人我们的家：家庭责任，沟通和谐七、作业设计1. 作业题目：写一写你在家中帮助父母做的事情，感受家庭成员之间的关爱。

用礼貌用语与同学交流，记录下你们的友好互动。

与同学合作完成一个任务，体会团队精神的重要性。

2. 答案：作业题目1：学生可自由发挥，描述自己在家庭中的责任与关爱。

作业题目2：学生可记录与同学之间的礼貌用语交流，展示友好互动。

作业题目3：学生可描述与同学合作完成任务的过程，体现团队精神。

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 《我们是一家人》：介绍家庭的重要性，学会关爱家人，懂得与家人和谐相处。

2. 《我会打招呼》：学习礼貌用语，养成文明礼貌的好习惯。

3. 《我们的校园》：了解学校的环境，学会爱护校园公物，维护校园卫生。

二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校等社会环境的重要性，学会关爱他人，与人和睦相处。

2. 培养学生文明礼貌的行为习惯，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为，养成良好习惯。

教学重点：培养学生关爱他人、文明礼貌、遵守规则等道德品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习相关知识。

3. 实践情景引入：设置实际情境，让学生体验道德与法治的重要性。

4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，指导学生掌握知识点。

5. 随堂练习：设计课堂练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

六、板书设计1. 用大号字体写出课题，如“我们是一家人”。

2. 提纲：列出教学内容的要点，如家庭的重要性、关爱家人等。

3. 关键词：用彩色粉笔标出重点、难点，便于学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭中关心家人的具体表现。

（2）在学校里，我们应该遵守哪些规则？2. 答案：（1）关心家人表现：帮助父母做家务、关心长辈健康等。

（2）学校规则：不乱扔垃圾、排队等候、按时作息等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中实践道德与法治知识，将所学运用到实际中，不断提高自身道德素养。

重点和难点解析：1. 教学过程的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和深入程度3. 板书设计的逻辑性和条理性4. 作业设计的针对性和实际应用性5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学过程的实践情景引入1. 情境真实性：情景需贴近学生的生活，让他们能够感同身受，从而产生共鸣。

《道德与法治》二年级上册全册教案

《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》二年级上册教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我爱我家；2. 做个好朋友；3. 我们在一起；4. 有了问题我不怕；5. 做个守时的孩子；6. 垃圾分类我参与；7. 安全记心间；8. 爱护公共财物。

详细内容包括：家庭的重要性、友谊的力量、团结合作、问题解决、时间管理、环保意识、安全意识、公共道德等方面。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，为家庭做力所能及的事情。

2. 培养学生之间的友谊，学会与人相处，互相帮助，共同进步。

3. 培养学生的团队意识，学会团结合作，共同完成任务。

4. 培养学生遇到问题不害怕，敢于面对，积极寻求解决方案的能力。

5. 培养学生的时间观念，学会合理安排时间，做守时的孩子。

6. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。

7. 增强学生的安全意识，掌握基本的安全知识，避免意外事故的发生。

8. 培养学生的公共道德，爱护公共财物，遵守公共秩序。

三、教学难点与重点难点：问题解决、时间管理、垃圾分类、安全知识。

重点：家庭关爱、友谊、团结合作、环保意识、公共道德。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、实物展示等。

2. 学具：练习册、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲故事、观看视频、讨论等形式，引入本节课的主题。

2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个章节的重点知识。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论、分享经验，培养学生团结合作、互相帮助的精神。

6. 拓展延伸：布置课后实践作业，鼓励学生在生活中运用所学知识。

六、板书设计1. 道德与法治二年级上册全册教案2. 内容：各章节、重点知识、关键词汇等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）我的家庭：描述自己的家庭成员，分享家庭快乐时光。

（2）我的好朋友：介绍一位好朋友，说说你们之间的友谊故事。

2017部审定二年级上册道德与法制教案

2017教科版二年级上册《道德与法治》教案教学计划一、指导思想按照课程标准编写的《道德与法治》教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。

它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。

我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。

弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、教材分析：（一）目标的多维性本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。

（二）活动的有效性教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。

（三）学生的主体性儿童是学习的主体，要改变过去“我讲你听”，“我问你答”，学生围着老师转的局面。

教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。

（四）教师的指导性用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。

只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。

（五）评价的发展性“立足过程，促进发展”是新一轮课程改革倡导的评价理念。

本课程的评价不带有甄别和选拔的性质，它的根本目的是“激励每个儿童的发展，促进课程的发展，提高教育质量，促进教师的自我成长，提高专业能力”，本册第一单元设计了“成长包”体现了新的评价观，新的评价方式，教学中，我们要充分发挥“成长包”的作用，运用“成长包”的形式开展评价，使评价从仅仅关注结果转变到关注学生的发展过程，让每个学生最大限度地实现自身价值；使学生由评价的对象转变为既是评价的对象又是评价的主体，给每个学生提供自我展示的平台；通过评价使学生的个性得到张扬，促使每个儿童在原有水平上的发展。

《道德与法治》二年级上册全册精品教案

《道德与法治》二年级上册全册精品教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》二年级上册教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我的好朋友；2. 遵守规则；3. 乐于助人；4. 爱护公物；5. 勤劳的小蜜蜂；6. 爱我家园。

教学内容涵盖友谊、规则意识、助人为乐、爱护公物、勤劳品质和环保意识等方面。

二、教学目标3. 培养学生乐于助人的品质，懂得关爱他人，传递正能量。

三、教学难点与重点教学重点：培养学生的道德素养，提高法治观念。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片、挂图等。

学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述生活实例、播放视频等方式，引出每个主题，让学生在具体的情景中感受道德与法治的重要性。

2. 例题讲解结合教材内容，设计典型例题，详细讲解知识点，引导学生掌握道德与法治的基本原理。

3. 随堂练习在每个知识点讲解完毕后，设计相关练习题，让学生及时巩固所学内容。

4. 分组讨论将学生分成小组，针对每个主题展开讨论，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

六、板书设计板书以清晰、简洁为主，突出教学重点和难点，采用思维导图、关键词等形式，帮助学生更好地理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目（1）我的好朋友：列举你的三个好朋友，描述你们之间的友谊。

（2）遵守规则：举例说明你在学校里是如何遵守规则的。

（3）乐于助人：讲述一个你帮助他人的经历。

2. 答案（1）示例：我的好朋友是小明、小华和小丽。

我们互相帮助，共同进步，度过了很多快乐的时光。

（2）示例：我在学校里遵守规则，比如排队打饭、按时到校等。

（3）示例：有一次，我的同学小强忘记带铅笔，我主动借给他一支，他很高兴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应针对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足，以便调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸结合教材内容，布置相关实践活动，如制作手抄报、开展志愿服务等，让学生在实践中进一步巩固道德与法治知识。

2017年改版人教版小学二年级(上册)道德与法制(全册)版教案

教学课题第1课：假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。

过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。

体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学流程动态修改部分一、导入（3分钟）问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23分钟）（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：（二）教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教师总结（2分钟）暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展（2分钟）请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？第二课时：视频导入精彩假期生活片段。