2020年专访俞敏洪互联网时代必须倡导深刻教育

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【俞敏洪】：教育一切的核心就是满足学生和家长的需求

【俞敏洪】：教育一切的核心就是满足学生和家长的需求我给大家举一个简单的好玩的例子，我们新东方老师的课，完整的课就在网上挂着，一模一样的课，我们就告诉家长你的孩子就在家里，因为是我的朋友的孩子，他说要学习这个老师的课，因为这个老师比较有名，没办法省点钱吧。

网上有一模一样的，这个老师跟地面几乎没有区别，省一点钱。

这个孩子在屏幕面前2秒钟都不学，我跟他坐在一起，我一走，他就一边开着老师的声音一边看电脑。

最后他交了3万块钱上这个老师30个小时的课，本来1000块钱就可以完成的，他说我可赔不起这个时间，我儿子在那上我是省钱了，我一小时要赚多少钱，我哪能天天坐在边上，而且我一坐在边上我儿子就怒目而视。

所以可以发现这么一个简单的例子，也可以表明地面教育和线上教育如何结合的问题，就是线上教育能不能成？能成，那样的课程针对不学就要死的学霸。

所以不同的人群要有不同的方式，所以我个人认为未来的判断是18岁以下的人群一定是以地面教育辅以线上教育，18岁以上人群一定是线上教育为主，辅以地面教育。

新东方现在对于这两个人群就是这么布的。

比如说新东方18岁以上课程全面的上线，我们在18岁以上的课程大班教学几乎在新东方全部取消，学生要上大班课，我们说在网上学。

但是学生说俞老师我的GRE还需要老师当面辅导一下，我想上6人的班或者一对一的班，对不起，有钱吗？有钱，有钱就来。

所以人群不一样。

至于说这种完全上线的模式，就是职业资格教育证书，这就是为什么正保集团能够上市的原因。

达内新东方也参股了达内，正保因为他搞的就是完全没有固定的统一的时间，分散在全国各地的这样的人群开的培训班，比如财务考试他不可能直接到你这边来上课。

所以在线上他就完成了所有的教学内容。

所以不同的人群一定是不同的方式。

这是教育和互联网的结合，我个人认为不存在所谓的纯粹的互联网教育。

第四是完全上网了，但还是要基于地面的老师和地面的内容。

举个简单例子，大家都知道韩国的互联网教育比中国要早很多很多年，韩国有一个教育机构Megastudy，他们想进入中国，到现在还没有进入成功。

俞敏洪励志演讲稿：哪怕是盲目自信都比懦弱和考虑周到强一百倍

俞敏洪励志演讲稿：哪怕是盲目自信都比懦弱和考虑周到强一百倍俞敏洪励志演讲稿：哪怕是盲目自信都比懦弱和考虑周到强一百倍各位亲爱的朋友们，大家晚上好。

在吴清友先生(诚品书店创办人)后面演讲，这是非常有难度的，因为吴清友先生是一个修炼到家的人，大家马上会发现，一个企业的创始人的气质和他创办的企业有着密切的关系。

从吴清友先生的身上就可以看到诚品书店为什么是这样的，先有吴清友先生，再有诚品书店。

所以我们看到刘东华的形象，就可以想象他最多能创办正和岛，我的形象只能办新东方。

心术和静气，其实我身上不具备任何静气，大家可以感觉到，不具备吴清友先生的那种气质。

但是心术说多了，马上让人想起来心术不正，尤其是如果用静气来做心术不正的生意，这是一件很可怕的事情，我既不讲心术，也不讲静气，因为坦率的说我没有太多的心术，也没有静气。

既然讲到了企业的发展，吴清友先生讲了很多，我讲一讲我和新东方走到今天所感觉的一些要素到底是什么。

做人要有正确的渴望，每天都取得一点进步我能够走到今天，站在这个舞台上，有一个重要的原因，就是因为我内心有一个比较温和的渴望，这个渴望就是希望明天能比今天更好，希望明年能比今年更好，希望五年以后能比现在的五年更好，跟国家做五年发展计划差不多。

因为有了更好的渴望，所以你的生命就会被自动带动着前行了。

当然，这种渴望到底是什么要弄清楚，有正确的渴望，有错误的渴望。

比如说很多政府官员落马，他们也是有渴望的，但不是渴望把自己的官当得更好，不是更好地为人民服务，而是钱越多越渴望，就走偏了。

也有很多企业家或者商人希望把自己的企业干好，但是他的渴望是钱越多越好，至于说钱是正道来的还是不是正道来的，最后忘了。

我身边出现了几个做企业的人，最后走偏了，进去了。

我觉得渴望非常好，它能带动你的生命前行。

但是这个渴望原则上至少要有正向的志向才行，保证做的事情、做人不能偏离太多，才能够让自己的生命行在相对来说比较宽阔的道路上。

我当然希望中国的年轻人都立志高远，从年轻的时候就能够定一个终生目标，比如当伟大的政治家，伟大的商人，伟大的企业家，但是我觉得并不是所有的人，甚至我认为大多数人是不可能把自己一辈子到底想要干什么想清楚的。

原创：两会俞敏洪反对超前教育,超前教育最终害了谁？-温妮

两会俞敏洪反对超前教育，超前教育最终害了谁？这两天两会如火如荼，俞敏洪接受两会记者采访时候说“6岁的孩子学15岁的东西，我很不感冒”。

人民日报微博原话是这样的。

【俞敏洪：6岁的孩子学15岁的东西，我很不感冒】全国政协委员俞敏洪表示，民办培训领域对中国教育体系是良好补充，但整顿很有必要，他个人很反对超前教育、难题教育，“6岁的人学15岁的东西，我很不感冒。

”他说，孩子的成长过程像一棵树，浇了大量化肥可能会迅速成长，但到后期会发展病态，“这也是中国很多小天才长大后爆发力差的原因。

”微博中没有写到但是采访中举得例子是中国有很多数学天才，数学能力很高，特别是高中阶段，最差的中国高中生的数学能力秒杀美国全部高中生的数学能力，但是这些数学天才长大后世界100强数学家中美国有80多人，而中国连排名都没有，这充分说明了超前数学教育是无效的。

俞敏洪老师的这个举例非常生动的说明了问题。

现在幼儿园的小朋友都开始学1、2、3数字加减，但是到了小学还是要再学的，为什么这样反复学习？幼儿园迎合的是家长的心理，希望孩子更聪明和比自己厉害，还会打着不能输在起跑线上的口号互相攀比，别人家孩子参加了学习班都是超前学习的，所以我们家也不能落后。

这种家长迫使孩子做的超前学习，从心理学的角度其实是违背了孩子内在发展规律，压抑和不信任孩子自我本身的学习能力。

孩子是发展中的，很多家长都会经历过，当孩子2-3岁学会说话处于语言爆发期的时候会不停的问大人“这是什么？”这是一种自我学习能力，孩子其实天生就有自我学习能力，智力发展到了那个阶段自然想知道事物背后的道理，不必家长的督促孩子主动地想知道这些事情，这就是自我学习能力。

但是如果家长为了望子成龙想让孩子更出息选择超前学习，超前学习本身对孩子而言是难事，也会让孩子误认为原来学习这么难或者对自己评价过低“我怎么这么笨这点都学不会呢？”这种负面情绪完全会压抑自主学习的动力，反而对学习本身和面对父母的期望时孩子已经伤痕累累了。

俞敏洪谈教育公司模式：99%互联网教育企业将死

俞敏洪谈教育公司模式：99%互联网教育企业将死俞敏洪近日发表公开演讲，提及在线教育对传统地面教育的冲击。

俞敏洪判断，未来的中国顶级教育大公司将会是有三种模式，分别是：传统的地面教育模式;互联网教育平台和教育工具;既生产、又利用互联网传播的混合模式。

俞敏洪观点具体整理如下：1.地面教育不会被互联网毁灭。

俞敏洪表示互联网和移动互联网不会消灭传统的地面教育，原因有几个：(1)中国的家长和中国的环境决定家长一定会把孩子送到地面教育来学习。

(2)面对面教育的效果，在任何时候都会优于线上教育，即使视频再流畅，孩子集中注意力的能力，永远比不上两个人面对面讲话的时候。

(3)家长最关心的是孩子的学习效果而不是学习工具的好坏。

(4)地面教育企业也可以利用互联网和移动互联网作为辅助。

因此，俞敏洪判断纯粹的地面教育永远不会被消灭，只要能做好做精，地面教育未来一定会有大的机会存在。

2.在线教育平台和工具创业项目99%都会死掉。

俞敏洪表示会有纯粹的移动互联和互联网的教育公司存在，其特点是跟内容公司进行结合，变成教育机构的平台服务商。

俞敏洪对此类企业的判断是：(1)99%会死掉，或半死不活。

俞敏洪表示目前在中国，纯粹的互联网教育企业有大概两千家，每月找他谈合作或者找投资的企业有三十家，但其中99%都会死掉，或者是半死不活，但是剩下的1%，会变成特别有活力的教育公司。

(2)国家乐见纯粹的互联网教育企业成长。

俞敏洪表示，国家非常乐于见到纯粹的互联网教育企业上市，因为这算是用科技推进了教育发展战略。

而对于传统的教育企业，国家其实是有疑虑的，俞敏洪这样表示：“现在地面培训教育公司在中国上市，国家会有疑虑的。

为什么?你是一个教育机构，我让你上市，对中国教育未来产生什么影响他无法判断。

”3.移动互联网、互联网和地面教育密切结合的公司。

俞敏洪这样形容其特点：(1)其业务一半是在互联网完成，另外一半是在地面完成。

(2)有机会比纯粹的地面教育企业、纯粹的互联网企业做得更大。

俞敏洪励志演讲心若不死就有未来

俞敏洪励志演讲：心若不死，就有未来一个心中总有梦想的人，你会发现他会不断成长，不断取得你想象不到的成就。

其实从我们身上可以看到，每一个人都是会成长的。

有一句话说：“千万不要以某一个人的现在去判断他的未来，除非你发现这个人的心已经死掉了。

”一个不死心的人，一个心中总是有梦想的人，不管他现在多么卑微，只要他在前行的路上，就一定能走出很远的距离。

你会发现他不断地成长，不断地取得你想象不到的成就。

在北大的时候，我就是徐小平、王强所取笑的对象，一路走来我非常悲哀地发现，到现在为止他们在任何一场演讲中依然在取笑我。

但是我也非常欣喜地发现这样的取笑已经进入了不同的层次。

在北大的时候他们是因为鄙视我而取笑我，但是现在他们是因为尊敬我而取笑我，这表明我的成长速度比他们要快。

徐小平参与了电影《中国合伙人》的制作，希望通过电影来展示我们这些人更加完美的形象。

电影拍完了以后，陈可辛和徐小平给我发短信，说这部电影你看了之后，一定会为你在电影中的形象感动得热泪盈眶，当场晕倒。

我想，徐小平这哥们真够义气，居然在电影中把我的形象描写得这么高大，这部电影我一定要去看。

于是我们就一起到了清华大学首映式的现场，看完以后我就发现徐小平在那儿热泪盈眶。

他为自己在电影中的形象而热泪盈眶。

我看完以后觉得很不爽，心想电影怎么把我描写得这么窝囊：找了个女朋友，结果女朋友跟老外跑了；给学生们上课，学生们全部跑了；好不容易跟领导打交道，被领导开除了；做生意自己做不起来，还是一大帮朋友跟着做，结果才做起来；然后合伙人们想要上市，还坚决不同意上市假定这个电影中的成东青就是我，孟晓骏这个角色是徐小平，你看孟晓骏聪明果断，还为朋友两肋插刀，演孟晓骏的邓超又是那么英俊。

王强的形象在电影中叫做王阳。

王强的形象也很好，在大学的时候就长发披肩，颇有艺术家气质。

上个世纪80年代还是一个非常封闭的年代，但电影中的王阳在大学的时候就已经泡上洋妞了。

我觉得电影对我不太公正，所以我问徐小平、王强，怎么把我拍成这样。

俞敏洪谈中国教育的弊端

俞敏洪谈中国教育的弊端文章来源：理论网[作者：记者：程冠军] 发布时间：13-03-05课外活动太少导致孩子网瘾谈到孩子的网瘾问题，俞敏洪说，中国的学校课外活动较少，学生的身心压力得不到释放。

中国的孩子需要放松，上网是最放松的办法，还有一个原因是中国的孩子大部分是独生子女，孩子与孩子之间缺乏交流，因此他们相对孤僻，导致他们和同学或朋友打交道的能力较低。

这样，孩子上网以后就容易形成网瘾。

美国的网络比中国发达得多，但是孩子上网的习惯却相对较小，原因是他们的课外活动很多，很丰富。

像社区之间组织互相比赛什么的，几乎每个社区都有几个运动场，而在中国，一个城市都没有几个。

实际上，中国面向孩子全身心发展基础设施是远远不够的。

其实，这个问题只要政府把资金稍微倾斜一下就能解决，我们有的政府大楼盖的那么高，如果把造政府大楼一半的钱拿出来，一个城市至少增能加十个体育场。

异地高考只会增加矛盾谈到异地高考问题，俞敏洪说，异地高考不是解决问题是的方法，实际上是增加矛盾。

我这次提的提案就是异地高考问题，我认为异地高考不是解决中国教育资源公平的办法。

解决教育资源公平有两件事要做：第一，不需要异地高考，只要全国统考。

全国统考意味着学生到什么地方考都是一样的，通考以后这个学生可以公平考到任何地方去。

第二，全国最优秀的高等教育资源，包括北大、清华、复旦这样的最优秀的教育资源必须按照考生比例平均分配。

比如，如果湖南报考北大的考生占全国考生的百分之五，那么北京大学百分之五名额就应该分配到湖南，这样湖南人民就不会抢着跑到北京来高考了。

如何解决教育公平谈到教育公平问题，俞敏洪举了三个例子。

一是用分数来录取学生制度；二是小学升初中的择优考试弊端；三是教育资源分配不平衡弊端。

他指出，当前，有人批评唯分数论，但现在如果取消了分数来论其他的条件的话，会带来巨大的作弊行为。

在中国的诚信体系以及社会结构没有改变的情况下，用分数来录取学生也是唯一的办法。

俞敏洪谈中国三大俞敏洪中国教育深层问题跟互联网没半毛钱关系

俞敏洪谈中国三大俞敏洪:中国教育深层问题跟互联网没半毛钱关系虽然俞敏洪没和罗永浩对话可能让大家有些失望，但俞敏洪的演讲足够简单直接，比如这两个观点：“所有的教育公司，我觉得都犯了一个比较严重的错误，忘了一个核心点，也就是学习本身这件事情，永远是一个苦差事，它不是一件好玩的事情”，“中国的教育深层次问题，跟互联网半毛钱关系都没有。

所以，互联网只是在技术上，可能能对教育的效率和效果产生一定影响。

但是，我对互联网能够推动中国教育本质的变革这件事情，是表示悲观，甚至绝望的”。

这对有志于在线教育，想要用互联网颠覆传统教育的同学而言，不啻为雪天里的一针清醒剂。

以下为俞敏洪演讲内容，虎嗅删节后发布。

各位亲爱的朋友们，大家早上好！在这样一个大雪弥漫的早上，大家克服了道路上的种种困难，来到了现场。

我稍微算了一下，新东方加上我个人、加上洪泰，三个投资出口，所投的教育公司，大概现在已经到了30多家，光洪泰那边就有10几家跟教育相关的公司，这些公司或多或少都有一些创新机制。

另外，在中国这个领域中，可以说在两年前开始到现在，教育尤其是跟互联网相关的投入，大概也到了二三十亿美元。

我也稍微做了一下统计，在过去的一年半左右，自己做着互联网说要颠覆新东方的，因为颠覆新东方这个口号是非常容易喊的，至少喊完可以吸引到投资人的注意。

光说要颠覆新东方的公司就有接近100家，当然现在已经有五六十家自己把自己颠覆掉了，还有三四十家继续走在颠覆新东方的路上。

我所说的意思并不是说新东方不能被颠覆掉，而想说的是在任何一个领域，其颠覆的速度、变革的速度是不一样的，其突破的难度也是不一样的。

我刚才说的并不是关注新东方这个教育具体怎么做，而是教育跟互联网结合的时候，私立教育系统和公立教育系统到底会面临怎样的变革，这是我现在比较关注的主题。

“已经过时的成功人士”我现在更多的时间，已经进入了投资领域，因为我个人感觉到，像我们这样的所谓的已经过时的成功人士，我们把自己定位是过时的成功人士，这些人身上有几个特点：1、都是老江湖，大家可能看出来了，因为我们在江湖上混了几十年。

企业家俞敏洪教育哲学专访稿2023

企业家俞敏洪教育哲学专访稿2023企业家俞敏洪教育哲学专访稿2023年，我们有幸采访到了中国杰出企业家俞敏洪先生，他是新东方教育集团的创始人兼董事长。

俞敏洪先生一直以来致力于改革中国教育，引领了一场教育变革的浪潮。

在这次专访中，俞敏洪先生与我们分享了他的教育哲学以及对未来教育的看法。

教育的目标俞敏洪先生认为，教育的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。

他说：“现在的社会变化非常快，知识更新的速度也非常快，未来很多工作可能还没有出现。

因此，我们应该培养学生的学习能力和适应能力，让他们具备面对未知挑战的能力。

”个性化教育在谈到未来教育的发展方向时，俞敏洪先生强调了个性化教育的重要性。

他认为每个孩子都有自己的优势和特点，应该因材施教，注重培养个体的独特才能。

他表示：“我们希望通过科技的发展，能够更好地实现个性化教育。

不同的学生可以有不同的学习路径和方法，让每个学生都能充分发展自己的潜力。

”素质教育在俞敏洪先生看来，教育不仅要培养学生的学科知识，更要注重培养学生的综合素质。

他说：“学生应该具备良好的品德和健康的心理，同时也要锻炼自己的沟通能力、合作能力和创新能力。

”他强调了培养学生综合素质的重要性，认为这样的素质会在学生未来的发展中起到至关重要的作用。

教育创新作为一个教育界的领军人物，俞敏洪先生一直积极推动教育创新。

在谈到教育创新时，他表示创新不仅仅是借助科技，更是要从根本上改变教育的方式和模式。

他说：“我们要打破传统的教学模式，让学生参与其中，通过实践和探索来学习。

我们也要关注教师的专业发展，提供更多的培训和支持，使他们能够更好地适应教育创新的需求。

”对于教育未来的展望，俞敏洪先生充满信心。

他相信未来教育将会更加个性化、开放和创新。

他希望通过不断的努力和探索，能够为中国教育带来更多的改变和进步。

企业家俞敏洪教育哲学专访稿到此结束。

俞敏洪先生的见解和理念为我们提供了许多启示。

他的教育哲学将引领着中国教育的未来发展，让更多的学生有机会获得优质的教育资源，实现自身价值的最大化。

感悟俞敏洪开讲啦演讲稿带给我们的启示

感悟俞敏洪开讲啦演讲稿带给我们的启示我们曾听闻俞敏洪先生的名字，他是新东方教育集团的创始人，也是中国教育界的名人。

而在2019年的“俞敏洪开讲啦”现场，他带给了我们更多深刻的启示。

作为一位成功的企业家，俞敏洪先生分享了他对于事业、金钱、家庭、人生的看法，并且倡导着一种积极向上的生活态度。

他告诉我们，追求事业成功需要执着和不懈的努力，金钱并不是唯一的幸福来源，家庭是重要的社会基石，人生应该充满目标和激情。

在他的演讲中，俞敏洪先生强调了理解和帮助别人的重要性。

他提出了一个简单的生活哲学：“开心之前，快乐之后我们还要懂得关心他人。

”这个哲学不仅可以用于个人的生活，也可以用于公司的经营和管理。

他相信只有那些顾客体验和员工满意度高的公司才会长久发展。

因此，要想让员工更投入和快乐地工作，管理者必须关心他们的感受和需求，让他们感到价值和尊重。

而俞敏洪先生还谈到了他对于教育的一些看法。

他认为，每个人都是有天赋的，教育的目的应该是帮助学生发挥和培养自己的天赋。

他强调了学生的兴趣和创造力的重要性，并大力推崇学生的自主学习。

他的观点在某种程度上打破了传统的教育模式，反而更加倡导一种个性化和多元化的教育方式。

除此之外，俞敏洪先生也向我们提出了一些反思，他认为我们总是过于急功近利，容易陷入“三分钟热度”的状态。

我们应该思考我们真正想要什么，我们究竟需要怎样的人生，而不是被社会和舆论驱使。

我们应该懂得如何平衡和掌握自己的情绪和心态，学会自我调节和心理疏导。

只有这样，我们才能有更长远的眼光和计划，实现自己的梦想和价值。

在俞敏洪先生的演讲中，我们看到了他的生活智慧和人生经验，也深受他的启示和陶冶。

他告诉我们，成功是需要付出和努力的，快乐并不是由金钱所决定的，而关心别人和创造自己也是很重要的。

他的演讲既有理论，又有实践，为我们提供了一种积极向上的生活态度和心理健康的方式。

在现代社会，我们面临着各种挑战和不确定性，而俞敏洪先生的演讲引导我们思考如何以更加积极的方式应对关键问题。

俞敏洪教授有哪些演讲稿

俞敏洪教授有哪些演讲稿俞敏洪教授是中国著名的教育家和企业家，是新东方教育集团的创始人之一。

他以其卓越的演讲能力和深刻的见解而广受欢迎。

以下是俞敏洪教授的一些著名演讲稿：1. 《教育的力量》这是俞敏洪教授经典的演讲之一。

他在演讲中强调了教育对于个人和社会发展的重要性。

他分享了自己的教育经历以及新东方教育集团的成长历程，并强调了教育是改变命运的关键。

2. 《激发学习的激情》这次演讲中，俞敏洪教授强调了激发学生学习的兴趣和激情的重要性。

他认为教育应该着重培养学生的创造力和创新能力，而不仅仅是传授知识。

他分享了自己在教育领域的实践经验，并提出了一些改革教育的建议。

3. 《思考的力量》在这次演讲中，俞敏洪教授强调了思考的重要性。

他指出，在信息爆炸的时代，思考成为了稀缺资源。

他呼吁人们要培养批判性思维和独立思考能力，并分享了一些提高思考能力的方法和技巧。

4. 《培养领导力》在这次演讲中，俞敏洪教授分享了自己对领导力的理解和积累的经验。

他认为领导力是一种重要的人际技巧，可以在各个领域都发挥重要作用。

他提出了一些培养领导力的方法和建议，并鼓励听众勇敢担当领导的角色。

5. 《创业的艺术》作为一位成功的企业家，俞敏洪教授在这次演讲中分享了他的创业心得和经验。

他强调了创业的艰辛和风险，但也鼓励人们要有勇气和决心去追寻自己的梦想。

他分享了自己创办新东方教育集团的故事，并提出了一些关于创业的思考和建议。

以上是俞敏洪教授的一些著名演讲稿。

通过这些演讲，他传递了对教育、思考、领导力和创业的深入理解和独特见解，激励了无数人去追求个人和社会的发展。

俞敏洪：在线教育领域，我被打上了过时和落后的标签

俞敏洪：在线教育领域我被打上了过时和落后的标签新东方教育集团董事长教育培训是一个巨大的领域，尤其在疫情以后，以在线教育为核心的k12培训已经成为全世界的热点。

很多投资者的涌入，让大家感觉到教育似乎要成为下一个电商、下一场团购大战，或者下一个摩拜、滴滴这样红火的市场。

是不是这样的状态呢？表面上看，是的，但实际上商业模型肯定不同。

怎样才能够把教育这件事做好是我一直以来思考最多的问题。

教育的最终核心是好老师孔子开创了全中国乃至全世界第一个培训班，那时候没有大学之道，没有政府审批，就在一个土堆上开始讲课，这种情况下还有3000弟子听孔子上课，是一件很了不起的事。

从这里也可以看出，教育的最终核心是好的老师。

没有老师的世界就没有未来，没有好老师的世界就没有智慧，没有好老师就产生不了好学生。

所以新东方提出了一个口号叫“新东方老师好”。

但是，对于当今培训教育行业而言，这么多人投身其中，甚至把身家性命砸进去，最重要的原因绝不是教育的初心，而是资本、科技、人才和模式。

资本资本是推动教育发展和改变的最重要因素。

很多人认为培训教育领域的钱容易赚，是因为这是家长的刚需，家长愿意为了孩子掏钱，现在突然发现，那些资本拥有者也愿意掏钱。

仅2020年进入教育领域的投资已经达到150亿美元，相当于1000亿元人民币，新能源汽车的投资都没有这么多。

有钱当然要花钱，怎么花？讲教育的故事。

所以，教育的故事越长越大。

最终我们发现，教育工作者们并没有享受到红利，所有的红利都由互联网巨头收入囊中。

现代消费的发展，资本金融起到了重大作用，每个人都想着怎样做出一个项目，怎么拿到投资人的钱，如何成为头部企业。

很少有人去想，怎样为家庭和学生提供更好的产品和服务。

所以，资本推动了教育的改变而不是变革。

科技科技推动了教育变革，所有科技应用产业最密切的就是教育和医疗质量培育。

此外，大数据、云计算、互联网、人工智能等技术也已应用在教育领域并发挥着积极作用。

现在的教育模式已经改为：无边界、无时间。

俞敏洪关于家庭教育最全演讲：人品教育、心情教育、鼓励教育！

俞敏洪关于家庭教育最全演讲：人品教育、心情教育、鼓励教育！最近江歌案、湖南杀师案引起了极大的轰动，在事件发生后，大家开始重新思考事件背后的问题，开始思考当下的教育。

作为新东方创始人，俞敏洪接触学生上百万，在孩子教育方面有其独到的见解与相当的发言权，今日为大家分享俞老师的家教观，希望能够给予每位苦教无术的父母一点点启发：✯人品教育——家庭教育的头等大事中国教育现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。

比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。

这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。

为什么错误，因为它最后变成了家庭的唯一标准。

而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准。

有没有吃苦精神，有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。

中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准。

孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。

我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱、有地位、有财富。

俞敏洪从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。

孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。

孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。

我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。

只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。

真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。

俞敏洪：中国教育最大的问题就是家庭教育的缺失

俞敏洪：中国教育最大的问题就是家庭教育的缺失国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪接受媒体采访时说，“从事教育这么多年，我感觉现在中国教育最大的问题是家庭教育。

”他还曾在一篇专访中谈到，家庭教育中的问题只靠跟为人父母者谈一谈，是很难起作用的，对孩子影响最大的还是家长们的身体力行。

请问关于《家规》，你有什么看法?俞敏洪：我觉得这样的话题讨论很有必要。

的确是必须强调家规建设的时候了。

从我自己的经历，我体会到家规对孩子的成长意义重大。

小时候我母亲也给我定规矩，且一旦定下就一直不变。

从小学一年级到高中毕业，我母亲规定我每天早晨必须把家里的地面清扫干净才能去上学。

母亲还规定，我和我姐姐每天晚上必须按时完成各科作业。

我现在一闭上眼睛，眼前常常会出现那样一幅画面，我母亲在一边纺棉纱，我和我姐姐坐在煤油灯下做作业。

父母一直这样要求着你，日久成习惯，习惯成规矩。

这些对我的成长都深有影响。

我父母不认字，他们不可能从文化上教我，他们给我的是为人上的榜样。

与人为善、乐于助人，都是我父母对我的要求和影响。

我小时候生活在农村，在我们村子里，孤老人家的挑水劈柴，都是我们这些小孩子帮助完成的，而我父母特别鼓励我这样做。

这些到现在依然是我身上的个性基因。

可以说，没有父母对我的人格习性的规矩培养，我肯定做不了新东方。

你对孩子也定“规矩”?俞敏洪：我对我的孩子定下的最重要的规矩就是每天必须读书。

家规通常分为道德层面和习惯层面两个部分。

这两方面同样重要。

制定家规须具备几个要素：家规必须是正确的，比如父母很小气的，规定孩子不可以拿自己的东西去与小朋友分享……这类不正确的家规之下，小孩子会变坏的。

家规应该有利于孩子长久健康的成长。

家规必须是坚持不变的，不能心情好时必须遵守，心情不好时随便遵守不遵守。

你认为现在的家长最大的问题是什么?俞敏洪：最大的问题就是不能区分宠爱和规矩的区别。

最糟糕的父母是原则随意摇摆的父母，定下的规矩随心情而变松紧。

王志专访新东方教育集团董事长兼总裁俞敏洪

王志专访新东方教育集团董事长兼总裁俞敏洪《面对面》王志专访新东方教育集团董事长兼总裁俞敏洪，解读新东方的奥秘。

王志：在你们这个行当，新东方是个神话，在很多的年轻学子，你就是个神话。

但是，你的道路并不平坦，当你遇到那么一些挫折的时候，你怎么去克服？俞敏洪：坦率的说就是把这么多错加在一起吧，你会觉得有挺多的挫折的，当把这个挫折分开以后，你一个一个来看的时候，也就是你有那么一段时间在克服一个困难或者一个挫折，也就克服过去了。

最艰难的时候是挺恐怖的。

我的贴广告的人员，贴一张广告就被捅一刀，那你选择的只有两个嘛就不干了嘛，你要干下去你自己也被捅刀子了，但是我觉得不干，我的活路在什么地方啊，我就没活路了，我就回北大去，北大还不要我了。

那你得干下去。

你不刷广告，你干吗呢。

刷广告的目的，是你每个月多赚点钱吧，养活老婆，养活老婆以后，老婆她都会对我好一点吧。

我这个人有一个好处，就是你把我身边所有的东西都拿走了，我立刻就会创造另外一个生命目标。

俞敏洪：我特相信一句话，叫做因是你自己选择的，果你自己是没法选择的。

你想收获苹果，有的时候长出来的是桃子，你想收获桃子，有的时候长出来的是西红柿，你知道吗。

在新东方的发展过程中，俞敏洪一直在寻找和调整着自己的方向，在新东方上市之前，他曾经表示希望在2007年退休，如今，面临国际资本市场的机遇和挑战，这个从农村走出来的亿万富翁下一步有着什么样的打算？俞敏洪：我个人有目标啊，我个人的目标，如果说抛开新东方不说，个人目标还是比较明确的，第一我希望到世界有智慧的大学和人物身边去呆个两三年，那么第二个呢，如果抛开这一条，我希望自己能够读一些我自己喜欢的那些书，把它读精了，读透了，我希望能静下心来读一读，把每一句话背后的这种感觉给它读出来。

学习俞敏洪“全人教育”培训的感受

学习俞敏洪“全人教育”培训的感受最近，学校组织全体老师一起观看了俞敏洪关于“全人教育”的讲座，收益很多。

对于全人教育，俞敏洪指出，全人教育就是全面发展的人的教育，是培养德智体美劳等全面发展的人才，虽然全面发展的人已经提出了好多年，但人们的观念还没有被改变，有关全面发展的教育体系还没有广泛实践。

全面发展，以人的和谐、整体发展为导向，培养具备智能、情感、身体、社会性、审美、精神性六方面的基本素质。

现实中的教育，往往只重视知识的获取，忽视情感、意志、能力等方面的培养，从而造成高分低能现象发生。

学生越来越经受不住打击和挫折，老师越来越不敢批评，甚至严重的还有自杀事件发生。

在当今物欲横流的世界，各种价值观充斥着，情感、态度、价值观的培养和引导尤为重要。

是去追捧浓妆艳抹的“明星”小鲜肉，还是去致敬用年轻的生命去救火保卫祖国的消防战士们，不是简单的价值观选择的问题，而是影响自己要做什么样的人，是有责任、有担当，还是徒有其表的人。

马斯洛的“人的需要层次”理论告诉我们，人的需要分不同的层次，生理和安全的需要排在最底层，在满足吃饭等生理需要之后，人还有归属等情感的需要和价值等精神性的需要去满足。

当今各方面发展都迅速的社会背景下，大部分学生并不再接触生存的困扰，他们需要有更多方面的要求，如何让自己生活的更好，而不是只停留在生存层面上，是他们思考并为之奋斗的事情。

最近的十一届罗马尼亚大师杯数学竞赛闭幕，中国选手在竞赛中的成绩下滑。

有舆论指出这或许和取消竞赛类升学加分有关。

且不说对错，就竞赛制度而言，不再过度要求学生为了竞赛去功利性地去学习知识，是一种进步。

对我而言，作为一名老师，我要注意把健全的价值观、健全的人格融入到自己的课堂，尽可能去向“全人教育”的目标靠拢。

相信通过我们每一个人的努力，我们的教育会朝更好的方向发展。

俞敏洪：信息爆炸时代的思想成长

俞敏洪：信息爆炸时代的思想成长在互联网的环境下，由于信息多渠道、多方面的汇入，我们常常能够接收到大量信息，而这些信息很多是无效的，比如说各种未经证实的社会八卦和谣言。

这些信息看似吸引人，实际上在议论的过程中却会浪费我们很多时间。

在这种情况下，我们应该如何来对待大量信息的涌入？我认为主要有两个要点。

学会主导信息的分类信息分类一般来说，有几类信息我是会比较关注的。

第一类是世界和国家正在发生的大事。

因为充分了解世界和国家的发展动向，你才能够明确个体和团队前行的方向。

第二类是深度分析性的文章。

这类文章有很多，也有些表面上看起来很有深度，其实没有什么内容的。

这就需要你掌握快速阅读的能力，以便迅速分清有用和无用的内容。

第三类是日常社交中的有效信息。

比如，我的手机中有很多群，大部分情况下我只是潜水。

但是有些群里讨论的重要内容，我会积极地去参与讨论。

对信息的分类，能够保证我们从庞杂的信息中找到自己需要的，而不是被信息淹没。

信息辨别在信息如此通畅的时代，我们需要学会如何辨别信息，辨别出哪些信息是对我们有用的，哪些信息是可以被过滤掉的。

那么，我们如何来辨别信息呢？首先，不要只关注非官方媒体。

对于个人自媒体报道的各种传闻，一定要带有辨别能力和警惕性去看。

因为很多信息可能是人为编造的。

在当前自媒体如此发达的状况下，要编造一个表面看上去真实的信息非常容易。

正因为如此，我们不能急于就网络信息表达自己的看法或情绪。

在自己还没有搞清楚信息来源的情况下，这样的行为很可能导致我们被虚假信息所误导。

其次，要了解信息的来源渠道。

任何单一的来源渠道，尤其是非正规媒体所带来的信息，都要谨慎辨别，要找更多的渠道去印证。

信息渠道一般有三种。

第一种是官方媒体。

官方媒体对有些信息可能是选择性地报道，虽然官方媒体的报道也有可能会失真，但是一旦官方媒体报道了某种信息，我们至少可以知道这件事情可能发生过，至于发生的具体情况，就需要进一步调查和研究了。

第二种是外埠媒体，也就是西方的媒体。

俞敏洪最出名的演讲稿

俞敏洪最出名的演讲稿
俞敏洪，一个家喻户晓的名字，他的演讲堪称是一种艺术，激励了无数人。

他
的演讲风格独特，言简意赅，深入人心，让人印象深刻。

今天，我们就来一起回顾一下俞敏洪最出名的演讲，感受他那独特的魅力和智慧。

在俞敏洪最出名的演讲中，他提到了很多深刻的观点和感悟。

其中，最为人津
津乐道的莫过于他对教育的思考和对人生的感悟。

他说，“教育不是填鸭，而是点燃火炬。

”这句话简洁而深刻地揭示了教育的本质，教育的目的不是简单地灌输知识，而是激发学生的求知欲和创造力，让他们拥有独立思考和解决问题的能力。

这种观点不仅是对教育的一种深刻理解，更是对未来教育方向的一种引导和启示。

此外，俞敏洪在演讲中还提到了人生的感悟。

他说，“人生就像一场马拉松，
不是全速前进，而是要有节奏地奔跑。

”这句话富有哲理，告诉我们在人生的道路上，不是一味地追求速度和成绩，而是要学会调整节奏，保持耐心和坚持，才能走得更远更稳健。

这种对人生的深刻思考和洞察，让人深受启发。

此外，俞敏洪的演讲还涉及到了对未来的展望和对自己的要求。

他鼓励大家要
有梦想，要有远大的目标，并且要为之努力奋斗。

他说，“每个人都应该有一个梦想，梦想是奋斗的动力。

”这种对梦想的重视和对奋斗的鼓舞，让人感受到了前行的力量和动力，让人对未来充满信心和希望。

总的来说，俞敏洪最出名的演讲堪称是一堂人生的课堂，他的言辞简洁而深刻，观点独到而发人深省。

他的演讲不仅是一种艺术，更是一种智慧和力量的传递，让人受益匪浅。

愿我们能够从他的演讲中汲取力量，不断前行，不断进步。

互联网与教育

俞敏洪:抛开教育本质谈互联网教育是及其落后的概念在"互联网+"的时代背景下，校长应如何以"互联网+"思维和方式引领学校的发展、教育的进步、学生的成长，更好地融入"互联网+"时代？俞敏洪谈及教育本质的时候指出，抛开教育本质谈互联网教育是及其落后的概念。

因此，他强调了两点，一是在教育本质问题上，培养什么样的孩子问题上需要深思，第二，必须努力融入时代，不仅是中国的时代，而且是全球的时代。

互联网对教育的冲击，对于我们正规中小学大学的冲击远远小于对于培训机构的冲击，因为培训机构冲击在某些方面带有革命性和颠覆性的，中小学的冲击是补充性的，即使这样的话，互联网颠覆教育这件事情是不太容易发生的事情，或者是不太容易全面发生，在某些领域中间肯定能够部分发生。

举一个例子，我原来在中国是教英语单词词汇快速背诵法第一人，到现在他们还在买我500万份左右词汇书，但是新东方的词汇课被取消了，原因很简单，用手机APP，背这个词汇要比在教室里老师教学生背词汇效率更高，当然这个前提条件是在学生自觉去用的情况下，老师布置这一次到下一次他背单词的范畴，就不用讲了，告诉学生，你回去看看APP，下次来考你词汇就行了，这样学生他就非常方便地能够在家里利用碎片化的，哪怕厕所的时间都去背诵我们要求他背的词汇，下一次进教室的时候我们只要对他进行考核就行，在课上专门讲词汇背诵记忆的40分钟甚至一个小时就可以省略下来了。

所以他会有一定的颠覆性，比如说词汇课被颠覆掉了，但是他不具备全面颠覆性。

今天我们由于是基础教育和互联网的结合，所以涉及到了一个问题，大量互联网跟教育的结合我们听到更多是比较激进的言论，给人带来一种感觉就是互联网或者移动互联网时代的教育，一定能够挽救中国教育这样一种感觉，我觉得这是一种误导，大家想一下上世纪初，我们中国靠坚船利炮想让中国强大起来，最后一场甲午战争把中国打得屁滚尿流，互联网作为外在技术性的东西，它在某种意义上能够帮助教育的改变，或者是手段的更新，但是它没法改变教育的本质。