拒绝三无食品主题班会教案

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食品安全教育主题班会教案

食品安全教育主题班会教案馋嘴的“童鞋”们，大家注意了!不想“Gameover”的馋嘴也看过来!现在我将宣布一件事，大家不要吃“三无”食品了!下面给大家带来的是食品安全教育主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！食品安全教育主题班会教案1活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。

3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食。

活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程1、活动导入，谈话活动。

教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？2、活动展开：观看教学挂图。

（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。

它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。

在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。

有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。

和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。

如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。

（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。

①教师出示挂图上其他三幅图片。

教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？②请幼儿回答，大家评论。

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。

如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。

新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

年幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》

年幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》一、引言在儿童的成长过程中，饮食对于他们的健康发育至关重要。

为了帮助年幼儿园大班的孩子们养成良好的饮食习惯，本教案提出了“三无食品我不吃”的口号，旨在引导孩子们认识到选择健康食品的重要性，远离对身体有害的食品。

二、教学目标1.了解什么是“三无食品”；2.认识“三无食品”对身体的危害；3.培养孩子们拒绝“三无食品”的能力。

三、教学内容1.什么是“三无食品”？–“三无食品”即无营养、无颜色素和无添加剂的食品，通常指的是一些加工食品中的垃圾食品。

2.“三无食品”对身体的危害有哪些？–长期食用“三无食品”会导致营养不良，影响身体健康；颜色素和添加剂可能对身体造成损害。

3.为什么要拒绝“三无食品”？–拒绝“三无食品”有助于保护自己的健康，养成良好的饮食习惯，远离疾病。

四、教学过程1.通过图片和实物让孩子们认识“三无食品”，引导他们从视觉和实际中了解“三无食品”的特征。

2.通过讲故事、角色扮演等形式，向孩子们传达“三无食品”对身体的危害，引发他们的思考和共鸣。

3.进行讨论和互动，让孩子们说出自己了解的“三无食品”，并讨论这些食品为什么对身体有害。

4.引导孩子们制定“三无食品我不吃”的口号，让他们自觉远离这类食品，并在日常生活中积极营造健康饮食的氛围。

五、教学评估1.观察孩子们在课堂讨论和互动中的表现，是否能准确理解“三无食品”并表达自己的看法。

2.观察孩子们对“三无食品”的态度和行为变化，是否能自觉避免食用这类食品。

六、总结通过本教案的教学，希望能够引导年幼儿园大班的孩子们养成拒绝“三无食品”的健康饮食习惯，增强他们对自己健康的保护意识。

教师应不断加强对孩子们健康教育的指导，帮助他们在成长过程中建立正确的饮食观念，远离不良食品，健康成长。

以上是年幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》的内容，希望能够帮助您有效开展教学工作。

食品安全主题班会教案(精选5篇)

食品安全主题班会教案（精选5篇）食品安全主题班会教案1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程：一、了解三无食品。

1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。

7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。

(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。

7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。

三无食品主题班会

三无食品主题班会
《三无食品主题班会》
最近，我们学校组织了一场关于三无食品的主题班会。

三无食品指的是无生产日期、无食品安全标识、无生产许可证的食品，这类食品存在很大的安全隐患，可能会对我们的健康造成影响。

主题班会旨在提高同学们对三无食品的认识，并让大家意识到食品安全的重要性。

在主题班会上，老师向我们介绍了什么是三无食品，以及食品安全的重要性。

我们了解到，三无食品可能存在质量问题和卫生隐患，食用这类食品可能会导致食物中毒等健康问题，因此我们要尽量避免购买和食用这类食品。

除了了解相关知识以外，我们还进行了一些互动环节。

例如，老师给我们展示了几种常见的三无食品，让我们辨别出它们的特征。

通过这些活动，我们更加深入地了解了三无食品，并学会了如何避免购买和食用这类食品。

此外，我们还讨论了食品安全知识，并通过案例分析加深了对食品安全的认识。

主题班会结束后，我们都对食品安全有了更深刻的认识，明白了三无食品的危害性，也意识到了自己在日常生活中需要注意食品安全。

通过这次主题班会，我们不仅提高了对三无食品的认识，还增强了食品安全意识。

我们决定从现在开始，更加注意食品的来源和安全性，远离三无食品，保障自己的健康。

希望我们的努
力能够在一定程度上提高食品市场的安全水平，让更多人远离食品安全隐患。

食品安全主题班会的教案(精选5篇)

食品安全主题班会的教案(精选5篇)食品安全主题班会的教案精选篇1教学目的：1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2.使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点重点：认识合理营养及食品安全的重要性。

难点：如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备：教师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。

学生：1.分成小组，选出发言人。

2.搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。

教学设计：1.学生阅读教师提供的资料，分小组讨论资料后的相关问题。

2.教师组织学生进行全班的交流和总结。

3.学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。

4.各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。

5.各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。

教学过程：教师：现在许多学校中午为同学们配送营养午餐，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而吃方便面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。

这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。

学生：阅读资料，小组讨论思考题。

资料：1.汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代，美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%，却非常困难。

而目前，洋快餐正在向我国青少年大举进攻。

部分青少年偏食洋快餐，那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量，而膳食纤维和维生素极少。

一旦形成饮食习惯，将影响一代甚至几代人的身体素质。

2.世界银行的统计表明，仅微量营养素缺乏，对发展中国家经济造成的损失，至少占国民生产总值的3—5%。

据介绍，英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长，归功于营养和健康状况的改善。

而消除碘、维生素A和铁的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。

3.我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查，结果显示7—18岁青少年中，男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%，女生从3.38%升至7.18%;与体质密切相关的肺功能、耐力素质和柔韧性素质水平下降。

小学生拒绝三无食品主题班会教案

小学生拒绝三无食品主题班会教案小学生拒绝三无食品主题班会教案“三无食品”一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称，“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品，珍爱生命，远离三无食品，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学生拒绝三无食品主题班会教案，供大家阅读参考。

小学生拒绝三无食品主题班会教案1活动内容:学习一些食品安全等知识。

活动要求:通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。

活动过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么:1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染:买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。

天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐化变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三无食品班会主题班会

三无食品班会主题班会
尝鲜新趣，探寻“三无”食品的奥秘
班会内容：
1. 什么是“三无”食品：介绍“三无”食品的定义和特点。

对于没
有生产日期、产品名称、厂家信息明确标注的食品，大家要引起警惕。

2. “三无”食品的危害：讨论和探讨“三无”食品可能带来的风险
和问题，例如食品质量和安全难以保证，可能存在滥用添加剂等。

3. 正确辨识“三无”食品：学习如何正确辨识和判断“三无”食品。

讲解如何通过查看包装、生产日期及厂家信息来评估食品的安全性。

4. 安全购买食品的建议：分享一些购买食品时注意的事项，例如选择有信誉的品牌和购买正规渠道的食品，以确保食品的品质和安全。

5. 举例讨论消费者权益保护：通过讨论相关法律法规和案例，了解消费者在遇到“三无”食品时的权益和应对措施。

6. 食品安全隐患报告和线索提供：鼓励同学们积极参与食品安全维权行动，提供报告和线索的渠道和方式。

7. 食品安全知识宣传：各自分工介绍一则有关食品安全的小知
识，通过互动让大家加深对食品安全问题的认识。

8. 总结和展望：对本次班会的主题进行总结，再次强调“三无”食品的危害和正确辨识的重要性。

展望未来，希望大家都能成为懂得保护自身权益的消费者。

注：本班会旨在提升同学们对于食品安全的认知和保护意识，帮助大家能够正确辨识和选择食品，以保障自己的身体健康。

远离垃圾食品主题班会

油炸●类2食00品9年3月23日，腌巢制湖类市食无品为县严桥镇坡加坝工希类望肉小食学品一名六年级学饼生干，类因食食品用13袋零食汽“水大可刀乐肉类”食品中毒，不幸身亡。
●2011年4月21日，北京一岁女童食用炸鸡腿后身亡，经鉴定为亚硝酸钠中毒，摊主仅仅为了使鸡肉粉红鲜嫩。
方便类食品
罐头类食品
蜜饯果脯类食品
远离垃圾食品主题班会
班会主题课活动过程：
一、图片导入，揭示主题二、质疑导向，感知危害三、丰富知识，探究体验
一、图片导入，揭示主题
一、质疑导向，感知危害
●2007年12月3日，昭通市鲁甸县乐红乡乐红村完小的4名小学生，因食用某油炸方便面中毒身亡。
●2008年9月26日，虎门某学校4名小学生疑吃了校外不洁食品出现眩晕、冒冷汗等症状。
远离垃圾食品的倡议书
同学们：食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家的共同心愿。在我
校大力开展食品安全宣传之际，为进一步增强同学们的食品安全意识，营造良好的校园食品安全环境，我们学校少先队大队委员会向全校同学发出如下倡议：
一、树立食品卫生安全观念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保护意识，预防和减少食源性疾病的发生。
二、从我做起，养成良好的饮食卫生习惯，严防病从口入。坚持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换衣报，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，少吃生冷、凉拌的食物。
三、增强自我保护意识。不买、不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的“三无”食品和过期变质食品。
四、养成良好的饮食习惯。一日三餐定时定量吃饭，不暴饮暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知识，防止急性肠胃炎和肠道传染病等疾病的传播。
五、养成良好的卫生习惯。不喝生水，不随便在校园内吃零食、不乱扔纸屑、包装袋、糖纸等垃圾，保持良好的校园卫生环境，争做环保小卫士。

一年级食品安全主题班会教案【五篇】

一年级食品安全主题班会教案【五篇】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。

在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

以下是我整理的一班级食品平安主题班会教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第一篇: 一班级食品平安主题班会教案活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。

活动预备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。

)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。

爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。

爸爸妈妈担忧死了。

焦急的父母又搭车来到了离家非常遥远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。

经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。

医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。

”叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?小结：当我在电视上发现这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

1530安全教育主题班会：远离三无食品,保障身体健康

1530安全教育主题班会：远离三无食品，保障身体健康一、导课：1.同学们，今天我们先随便聊一聊。

大家都喜欢吃零食，平时你们都吃过什么零食？2.学生回答3. （出示三无小食品）4.大家知道这些食品是如何生产的吗？这些食品让人放心吗？下面我们来通过短片来了解一下。

（播幻灯片）5.看过短片之后，你想对同学们说些什么？谁来说？6.这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。

所以一定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。

今天我们一起来关注食品安全。

板书食品安全二、安全食品：我们首先搞清楚什么是安全食品。

板书安全食品同学们看屏幕，（播幻灯片）思考一下，安全食品包括几类？（播幻灯片安全食品金字塔）1.有机食品的安全性最高。

无公害是人们对食品的一种基本安全要求。

我们的食品最低应达到这一要求。

2.我们来一起认识一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在颜色使用上有何共同点？绿色代表安全。

3.无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣２００４年被国家农业部评为“无公害农产品”。

三、如何识别：1.同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应该如何选购放心食品呢。

板书如何识别今天我想先请大家来支招？谁出第一招？（适时播幻灯片）①质量安全标识截止使用期限2011年12月31日。

②2010年6月1日起更换了新标识生产许可标识③所以看到质量安全标识要谨慎购买。

一定认清生产许可标识。

2.我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。

（播幻灯片）大型超市，正规农贸市场都有严格的质量管理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。

我找一位同学来解释一下“望闻问切”望是观察食物的颜色、形状。

闻是闻气味，问是和商家交流，了解食品相关信息。

切是摸一摸包装是否有破损、食品的质地。

3.今天我们现场考考大家，来一次购物大比拼。

看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一名同学要说清楚买与不买的理由。

4.（发商品）下面抓紧时间开始讨论交流。

食品安全教育主题班会(共4篇)

食品安全教育主题班会(共4篇)教学目的是为了让学生研究食品安全知识，重点是帮助学生选择和鉴别食品，保证他们的安全和健康成长。

在谈话引入阶段，我们可以提醒学生生活中的危险，并讲述食品安全需要注意的事项，如正确洗手，不吃路边饮食和零食，不买包装不完整、标示不明的食品等。

在教育学生养成良好的食品卫生惯阶段，我们可以教育学生选择和鉴别食品，不购买“三无食品”，并提醒他们在烹调和保存食物时要注意卫生。

在发生身体不适怎么办阶段，我们可以告诉学生立即停止食用可疑食品，饮水稀释毒素，催吐将胃里的食物吐出，用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

最后，我们可以小结本次教学内容，强调食品安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意食品安全。

喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在享受美食的同时忽视了食品的质量和安全，这是一个很大的隐患。

因此，我们要在享受零食的同时，也要注意食品的安全和质量。

为了预防食物中毒，我们首先要讲究个人卫生，保持身体的清洁，勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

同时，我们还要保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好惯。

其次，我们要遵循“六不吃”的原则，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

最后，我们还要注意食品标签上的信息，选择安全的食品是保护我们健康的第一步。

食品安全教育主题班会教案班会目的是为了加强食品安全教育，提高学生的食品安全知识和自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好惯。

为了准备这次班会，我们让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

在班会中，我们首先由班主任介绍活动主题，希望同学们把自己了解到的知识带到班会中，相互交流、提高安全自护的意识。

然后，我们请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

通过同学们的调查，我们发现这样的食品存在很多安全隐患，不能让同学们随意食用。

班会4篇-主题班会

班会4篇-主题班会班会第1篇远离零食，健康成长活动背景：学校门口有许多卖零食的小商店，里面出售的全是三无的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。

活动目的：1、了解识别食品安全常识，认识三无食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。

2、养成良好的饮食习惯，认识合理营养及食品安全的重要性。

活动准备：1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛准备。

2、选定主持人，搞好黑板布置。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。

活动过程：（一）主持人宣布远离零食，健康成长主题班会活动开始。

请班主任讲话。

班主任：同学们！今天我们班举行以远离零食，健康成长为主题的班会活动。

各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关食品安全与卫生的知识。

希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。

（二）认识十大垃圾食品及危害。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗？幻灯片出示：主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。

（学生畅所欲言）主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。

同学们，你了解多少食品安全方面的知识，下面我们进入食品安全知识竞赛环节。

（三）食品安全知识竞赛。

幻灯片出示：（学生抢答）1、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品（D）A、生产日期B、生产厂家C、QS标志D、以上都是2、以下哪位小朋友的做法是正确的（C）A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串、小食品B、小红直接食用未经清洗的苹果C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干3、哪种食品我们学生不宜常吃（D）A、油炸类食品B、膨化食品C、烧烤类食品D、以上都是4、以下哪种烹调方式容易产生致癌物质（C）Ａ。

幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》

幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》教案内容：一、教学目标：1.使幼儿了解什么是“三无食品”。

2.培养幼儿拒绝食用“三无食品”的意识和能力。

3.提高幼儿的健康意识和生活习惯。

4.培养幼儿的协作能力和创造力。

二、教学准备：1.教学工具：大屏幕、幻灯片、图片等。

2.教学素材：各类食品的图片、宣传材料等。

三、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看幼儿熟悉的食品广告，引发幼儿的兴趣。

然后提问：“大家知道什么是‘三无食品’吗？”2.引导认知（10分钟）通过PPT或图片展示一些常见的“三无食品”，如过期食品、霉菌食品、废弃油脂食品等，并简单介绍其危害性。

然后让幼儿回答：“我们为什么要远离‘三无食品’？”引导幼儿说出正确答案。

3.加深理解（10分钟）引导幼儿围绕“三无食品”展开讨论，如“三无食品”会给我们的身体带来哪些危害？我们该如何避免食用“三无食品”？4.游戏体验（15分钟）设计一个小游戏，让幼儿分组进行比赛。

每个小组派出一名代表，以各类食品图片的形式进行排队，判断该食品是否属于“三无食品”。

正确答题的小组获得相应奖励。

5.小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组设计一份宣传海报，以警示、引导大家远离“三无食品”。

然后，每个小组派一名代表进行海报展示，并提出改进建议。

6.总结（5分钟）教师对幼儿进行总结，并强调正确的饮食习惯对于健康的重要性。

四、教学延伸：可以组织幼儿参观食品生产加工企业，了解食品卫生和质量的重要性。

五、教学评价：观察幼儿在游戏和小组讨论中的表现，评价幼儿对“三无食品”概念的理解程度以及拒绝食用“三无食品”的意识和能力。

六、教学反思：1.教学过程的设计是否合理？2.如何更好地培养幼儿拒绝食用“三无食品”的能力？3.是否存在其他可补充的教学手段或活动方式？教案结束。

学会抵制假冒伪劣食品,助力食品安全：学生食品安全教育主题班会教案

近年来，食品安全问题频繁出现，让人们对食品安全问题越来越关注。

在这样的环境下，学会抵制假冒伪劣食品，助力食品安全已经成为了我们每个人应该具备的基本素质。

这也让学生食品安全教育成为了非常重要的一个主题。

今天，我们就来分享一下一份关于学生食品安全教育的主题班会教案。

一、教学目标1. 了解食品安全问题。

2. 学会如何辨别假冒伪劣食品。

3. 学会保护自己的食品安全。

4. 提高学生的责任心和意识。

二、教学内容1. 了解食品安全问题众所周知，食品安全问题影响到每一个人，关乎到每一个人的生命安全。

在我们的日常生活中，假冒伪劣食品依然存在。

我们需要学会认识这些问题，如何避免食用这些问题食品。

2. 学会如何辨别假冒伪劣食品我们可以通过复查包装上的产地、产品日期、证明书和标签等信息来辨别食品的真伪。

通过嗅闻食品的气味，观察其外观、色泽、形状、口感来辨别食品质量。

通过了解相关产品的特征和功效来辨别是否存在假货。

我们需要学习这些方法，以防止自己被骗上当。

3. 学会保护自己的食品安全为了保护我们自己，我们需要养成良好的食品习惯，注意购买渠道，购买正规的食品，特别是保质期过期的食品绝不能食用。

同时，我们需要培养自己的鉴别能力和自觉抵制的能力。

通过积极行动，我们可以成为食品安全的护卫者。

4. 提高学生的责任心和意识学生是国家未来的希望，未来的食品安全需要由学生们来保障。

我们需要提高学生的责任心和意识，让他们成为食品安全的监护人。

在日常生活中，我们需要认真对待食品安全问题，加强对家庭、朋友和同学的安全宣传工作。

三、教学方法1. 讲解课程内容。

2. 视频播放。

3. 图片展示。

4. 小组讨论。

四、教学时长60分钟。

五、参考资料1. 国家食品安全信息网。

2. 国家标准化管理委员会官方网站。

3. 相关商业网站。

教学流程：1. 老师简单介绍食品安全问题，并解释为什么学生们需要掌握这些知识。

2. 老师提供相关的视频演示和图片展示，让学生了解如何辨别假冒伪劣食品和如何保护自己的食品安全。

中小学-食品安全(2)-主题班会教案

幼儿园大班《食品安全》主题活动设计
容县灵山镇育苗幼儿园胡凤连
活动目标：
1.认识我们身边的“三无”食品。

2.懂得怎样选择零食，爱护自己的身体。

活动准备：
1.“小猫钓鱼”零食若干包。

2.多媒体课件。

活动过程:
一、导入活动。

1.课件出示校园周边的“三无”小食品摊点。

2.让幼儿说一说，什么是“三无”食品呢？学校周边有没有“三无食品”？
二、认识“三无”食品。

1.课件出示图片。

2.教师：简单地说，“三无”食品就是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的食品。

3.教师：“三无”食品是怎样生产出来的呢？
4.课件出示香喷喷的油炸鸡翅图片。

5.教师：这些香喷喷的油炸鸡翅是用发绿的过期速冻鸡翅制作的，我们能吃吗？
6.幼儿：我们不能吃。

三、讨论。

1.教师：为什么“三无”食品不能吃？
2.幼儿：吃了会肚子疼，会生病的。

3.教师：因为“三无”食品的生产过程不符合卫生要求，含有过量的添加剂、防腐剂、色素等等，会对小孩子的胃肠道、免疫力产生极大的破坏作用，是名副其实的“垃圾食品”。

4.教师：如果我们要吃零食，应该怎样选择零食？
5.出示课件，引导幼儿说一说。

6.教师：我们应该选择可靠的商场，看商品的包装是否完好，再看是否有质量认证、生产厂家和生产日期。

四、总结。

五、延伸活动。

健康妈妈忠告：零食好吃，切勿贪嘴。

关于食品安全的主题班会教案（精选10篇）

关于食品安全的主题班会教案（精选10篇）关于食品安全的主题班会教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的关于食品安全的主题班会教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

食品安全的主题班会教案篇1一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。

培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。

希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。

这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。

经校医诊断是得了急性肠胃炎。

经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。

拒绝三无食品班会主题班会

拒绝三无食品班会主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是学校学生会的一员，今天我想与大家分享一下我对拒绝三无食品班会主题班会的看法。

首先，我想简单地说明一下什么是三无食品。

三无食品指的是无厂家、无货证、无检验合格证的食品。

这种食品一般由小作坊或者个体户生产，生产过程中无法保证食品的安全和质量。

而班会作为一种学校组织形式，是为了增进同学们的交流、关心同学们的身心健康，提供一个良好的学习和生活环境。

然而，班会主题中提及三无食品，却似乎与班会的价值观相悖，这也是我为什么拒绝这个主题的第一个理由。

其次，三无食品的存在本身就有一定的危害性。

这些食品在生产过程中缺乏监督和控制，很容易受到各种污染和变质的影响。

食用这些食品可能会导致食物中毒和其他健康问题，给同学们的身体健康带来潜在的风险。

作为学校的学生组织，我们应该积极关注同学们的健康问题，而不是宣传和鼓励食用这些食品。

此外，三无食品的推广也存在一定的道德问题。

这些食品不符合国家相关的法律法规，生产者没有履行相关的义务和责任，可能涉及到虚假宣传、质量欺诈等问题。

作为学生，我们应该追求诚信、正直的行为准则，不能为了某种利益而推广这些不合法、不为社会认可的食品。

最后，我认为班会应该是一个鼓励同学们共同成长和发展的场所，而不是鼓励他们玩忽学业和健康的地方。

我们应该关注同学们的学习进步和身心健康，提供有益于他们成长的信息和资源。

拒绝三无食品班会主题，是为了保护同学们的健康和利益。

综上所述，我反对拒绝三无食品班会主题。

班会应该致力于帮助同学们成长和发展，为他们提供一个良好的学习和生活环境。

我们应该拒绝那些可能危害同学们健康的食品，并积极宣传健康饮食的知识和习惯。

让我们共同努力，为班会主题的选择提供更多积极、有益于同学们的方向和建议。

谢谢大家！（字数：631）。

不吃三无食品安全教育方案

不吃三无食品安全教育方案一、引言食品安全是人们关注的重要问题之一，而三无食品更是其中的一个严重问题。

三无食品指无生产日期、无生产许可证、无质量安全标志的食品，给人们的健康带来了很大的危害。

为了提高人们对三无食品的防范意识和自我保护意识，制定并开展不吃三无食品安全教育方案就显得尤为重要。

二、当前三无食品情况目前，我国仍然存在三无食品的问题，尤其是在一些农村地区和小作坊生产的食品中。

这些三无食品没有生产日期、生产许可证和质量安全标志，给人们的健康带来了严重的危害。

因此，加强不吃三无食品的宣传教育，提高人们的防范意识和自我保护意识是十分必要的。

三、教育目标通过不吃三无食品安全教育，使广大群众了解三无食品的危害，提高辨别三无食品的能力，自觉抵制三无食品，保护自己和家人的健康。

四、教育内容1. 三无食品的定义和危害介绍三无食品的定义和危害，提醒大家不要购买和食用三无食品，提高对食品安全的警惕。

2. 如何辨别三无食品详细介绍如何通过查看包装上的标签、检查生产许可证和质量安全标志来辨别食品是否为三无食品，提高人们的辨别能力。

3. 不吃三无食品的自我保护措施建议大家要谨慎购买食品，选择有保质期和生产许可证的食品，以及注意食品的生产日期和质量安全标志，以确保食品的安全。

4. 食品安全知识的学习介绍一些常见的食品安全知识，如存放食品的方法、食品的加热处理、饮食卫生等，提高人们的食品安全意识。

五、教育方法1. 宣传教育通过各种宣传渠道，如电视、广播、网络、报纸等，向公众传播不吃三无食品的知识和方法，提高公众的认知水平和防范意识。

2. 现场教育在农村地区和一些流动人口聚集的地方，组织专业人员到场开展现场教育，向群众传授不吃三无食品的知识和技巧。

3. 社区宣传在社区和学校开展宣传活动，向家庭和学生传达不吃三无食品的食品安全知识，倡导健康饮食的生活方式。

4. 食品安全培训对从事食品生产、销售和餐饮服务的人员进行食品安全知识的培训，提高他们的食品安全意识和服务水平。

初中拒绝垃圾食品教案

初中拒绝垃圾食品教案一、教学目标1. 让学生了解垃圾食品的定义、种类和危害。

2. 培养学生健康饮食的意识和习惯，提高自我保护能力。

3. 引导学生树立正确的消费观念，拒绝垃圾食品，健康成长。

二、教学内容1. 垃圾食品的定义：指那些高糖、高盐、高脂肪、高添加剂，营养价值低，对身体健康有害的食品。

2. 垃圾食品的种类：油炸食品、碳酸饮料、方便面、饼干、糖果等。

3. 垃圾食品的危害：导致肥胖、高血压、糖尿病、心血管疾病等健康问题，影响生长发育和学习成绩。

4. 健康饮食的建议：多吃蔬菜水果、粗粮、蛋白质食品，少食用油炸食品、碳酸饮料等。

三、教学过程1. 导入新课：通过展示垃圾食品的图片，引发学生对垃圾食品的兴趣和好奇心。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解垃圾食品的定义、种类和危害。

3. 课堂讨论：分组讨论垃圾食品对身体健康的影响，分享自己的观点和感受。

4. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻认识到垃圾食品的危害。

5. 互动游戏：设计有关健康饮食的互动游戏，让学生在游戏中学习健康饮食的知识和技巧。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调拒绝垃圾食品的重要性，引导学生树立正确的消费观念。

7. 课后作业：布置关于健康饮食的课后作业，让学生巩固所学知识，并在生活中践行。

四、教学方法1. 讲授法：讲解垃圾食品的定义、种类和危害。

2. 谈话法：引导学生分享自己的观点和感受。

3. 讨论法：分组讨论，增强学生的参与度和合作意识。

4. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻认识到垃圾食品的危害。

5. 游戏法：设计互动游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生对健康饮食知识的掌握程度。

3. 生活实践：关注学生在日常生活中的饮食行为，评估其拒绝垃圾食品的情况。

通过本节课的教学，让学生认识到垃圾食品的危害，树立正确的消费观念，养成良好的饮食习惯，健康成长。