班主任工作交流会记录

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小学班主任会议记录

XXX校长发言：我认为,班主任工作是一项艰巨繁杂而意义重大的工作,学校的绝大部分工作都与班主任有关,班主任的工作质量直接决定着一所学校的工作质量;为了提升班主任的管理水平,我们特地举行了这次经验交流会;从大家的发言看,这次会议非常成功,各位班主任畅所欲言,都拿出了自己的“独门秘笈”,达到了“相互学习,资源共享”的目的,我自己也深受启发;
二、班主任要用心去爱学生,要有亲和力;三、换一种方法与家长联系
刘惠兰老师：发展多方面的教育力量是必要的;开学初,我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法,特别是语文老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我;其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解;我为了方便与学生家长沟通,共同努力,提高学生的学习进步,建立了学生家长微信群的形式了解学生在放学、放假时的学习情况;这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和配合;半学期来,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显;
B、不要一味地在分清责任而引起不必要争吵
4、关于班团活动课的问题,关于和学生交流的问题
A、避免流于形式
B、“惩罚”是一种手段,需要心的交流
2、强调班主任工作的重要性,希望班主任勤勉努力,为学校的发展作出自己的贡献;
峰前小学班主任会议记录
主题：
期中班主任工作经验工作交流
会议时间
2018年5月11日
地点
XXX老师：各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期;我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样;如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升;所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯;我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯;另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围;

班主任工作班主任工作经验交流会实施方案

班主任工作班主任工作经验交流会实施方案一、背景分析作为教育的一份子，我们中学班级分管老师即班主任担负着调动学生主观能动性、促进同学之间共同发展的重要任务。

本着加强班主任工作，互相学习，共同进步的原则，特举行班主任工作经验交流会。

二、交流会的目的本次班主任工作经验交流会，旨在积极落实教育部“优质育人”思想，推进班级文化、学生主体育人素质的培养和发展，提高班主任综合素质和教育教学水平，加快班级建设步伐，从而真正做到“教书育人”的目标。

三、交流会内容及形式1.内容：（1）各班主任根据自身实践经验介绍班级建设及学生团队管理之方法，经验和体会。

（2）根据学生的兴趣、爱好等组织开展系列课外活动。

（3）班主任能够学会如何教育学生思想道德，了解学生心理情况及处理学生的紧急事件。

2.形式：（1）提前选定一个主持人，有序依次逐个将主题展开，并邀请各班的班主任自报姓名，给彼此一个认识的机会。

（2）各班主任进行10分钟内短暂发言，向大家介绍班级建设和学生团队管理的具体操作。

（3）每个班主任的发言结束后，其他班主任可以提出问题，互相帮助、共同进步。

四、交流会的时间地点时间：下午2：30-4:30地点：学校会议室五、交流会的准备工作1.会议室必须要人为、文明，布置环境干净整洁，物品摆放妥当。

2.制作会议纪要，按照交流会的发言顺序逐个展开，将班主任对于班级建设和学生团队管理的意见分别进行记录。

3.保证交流会的准时开始和顺利进行，并保证所有班主任都按时到场。

4.会议正式开始前，进行会议开场介绍，形成热烈、和谐、高效的气息。

六、交流会的效果评估1.交流会结束后，负责人要收集各班班主任的反馈意见，对于本次交流会的形式规范性、主持人的带领能力、班主任的发言精神风貌等方面进行盛赞或建议。

2.收集各班班主任在实际应用当中遇到的问题、困难等方面的情况，进行集中收集和分析整理，提炼出班主任工作的规律性、普遍性和特殊性等结论。

3.将本次交流会的效果与预期目标进行比对，分析本次交流会的意义和价值，为后续的工作提供参考和指导。

9.8淄博十七中召开班主任工作交流会

坚持立德树人全面推进班主任工作再上新台阶——淄博十七中召开班主任工作交流会
9月5日下午，淄博十七中召开班主任工作交流会，布置新学期任务，交流班主任工作心得。

德育处主任曲延军解读了新学期德育工作计划，对新学期班主任工作任务、阶段目标、重要节点、德育效果呈现等方面提出要求，并从规范办学行为和依法从教、制度落实角度出发对班主任工作方式方法提出意见和建议。

会上，学校优秀班主任仇艳红老师作经验交流。

仇老师带的2018级10班是优秀班集体，经过一年的悉心培育，这个班班风整肃、凝聚力强，成绩节节攀高：学生学习行为量化管理分连续保持级部第一；班级成绩从级部平均分班时的倒数第三位，到高一期末总分平均分级部第一，包括四个学科单科平均分级部第一；在上学期结束的全市合格考中，全班47名同学、5门学科，合格率全部达到100%。

仇老师从班级凝聚力的提升、习惯养成中的鼓励教育、关注细节和过程教育、关注个体与班级和谐发展等方面，介绍了班级的成长和管理办法，许多生动的照片素材和视频资料一一直观地呈现在班主任们眼前，使大家深受启发。

分管副校长韩越在会上强调指出，学校教育的成功首先得益于德育工作的成功，班主任是学校教育教学的骨干力量，几乎所有具体的教育教学都绕不开班主任，班主任工作艰苦
但又光荣；班主任工作要突出“担当、重要、学习、法治、精细、爱心、幸福”等重要教育环节，坚定信念，凝聚共识，担当奋进，依法从教，爱生知赏，关注自己的身心健康，勉以积极饱满的精神状态、开朗豁达的胸怀来推动工作开展，立足岗位，开拓进取，在成就学生的同时成就和发展自己。

班主任会议记录内容

班主任会议记录内容时间，2023年10月15日。

地点，XX中学会议室。

主持人，XX老师。

会议内容：1. 本学期班级情况总结。

本学期已经过去了将近两个月，各位班主任老师都对自己所带的班级进行了一定的总结和观察。

在这个环节，大家可以分享一下自己班级的特点和存在的问题，以及对学生的个别情况进行分析和讨论。

2. 学生学习情况分析。

针对学生的学习情况，我们需要重点关注学生的学习态度、学习习惯和学习成绩等方面的问题。

班主任老师可以结合自己的实际情况，对学生的学习情况进行分析和总结，并提出相应的解决方案和改进措施。

3. 学生心理健康关注。

随着社会的发展和教育理念的更新，学生的心理健康问题越来越受到重视。

班主任老师需要关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，并做好相应的心理疏导和辅导工作。

4. 家校沟通与合作。

家校合作是学生教育的重要环节，班主任老师需要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，促进学校和家庭的良好沟通和合作。

5. 学生行为管理。

学生的行为管理是班主任老师的一项重要工作，需要及时发现学生的不良行为，并做好相应的纠正和引导工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

6. 其他事项。

会议最后，班主任老师可以提出其他需要讨论和解决的问题，共同商讨解决方案。

会议总结：本次会议是对本学期工作的一次总结和规划，通过大家的讨论和交流，相信大家都会有所收获。

希望大家能够将会议精神转化为实际行动，做好自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望大家能够继续保持团结合作的精神，共同努力，共同进步。

会议记录人，XX老师。

以上为本次班主任会议的全部内容。

班主任经验交流记录表

班主任经验交流记录表一、引言班主任是学校教育管理的重要角色之一，承担着学生日常教育管理、班级纪律管理和家校沟通等重要工作。

为了不断提升班主任的工作能力和经验水平，学校定期组织班主任经验交流会，借此机会班主任之间可以相互学习、共同进步。

本文记录了最近一次班主任经验交流会的详细记录。

二、会议主题和时间•主题：班主任的课堂管理经验分享•时间：2022年6月15日，上午9:00-11:00三、参会人员1.张老师（初一1班班主任）2.李老师（初一2班班主任）3.王老师（初一3班班主任）4.赵老师（初一4班班主任）四、会议内容概要1. 张老师的经验分享•采用师生互动的方式进行课堂管理，引导更多的学生参与到课堂教学中来。

•注重时间管理，制定合理的教学计划，确保课程的进度和质量。

•建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，及时与家长沟通问题和进展。

2. 李老师的经验分享•针对不同学生的学习特点和问题，制定个性化学习计划，帮助学生克服困难，提高学习效果。

•班级管理中实行民主管理，定期进行班委选举，让学生有参与感和责任感。

•注重与其他学科老师的沟通合作，加强跨学科的教学。

3. 王老师的经验分享•设计丰富多样的课堂教学活动，提高学生的参与度和主动性。

•与家长保持密切的联系，通过家访活动了解学生的家庭情况，及时解决学生的问题。

•建立班级荣誉感，定期评选优秀学生和班级，激励学生们取得更好成绩。

4. 赵老师的经验分享•制定明确的纪律规定和奖惩制度，让学生明白纪律的重要性，并遵守纪律。

•配置班级经费，为学生提供必要的学习和生活用品，改善班级环境。

•建立班级志愿者团队，引导学生参与社会实践和公益活动。

五、交流与讨论在经验分享后，各位班主任就具体问题展开了交流与讨论。

主要内容包括：1.如何提高学生兴趣，激发学习动力？2.如何处理学生之间的矛盾和冲突？3.如何与家长进行有效的沟通和合作？六、与收获通过本次班主任经验交流会，我们学到了许多宝贵的工作经验和管理技巧。

幼儿园班主任工作交流会

幼儿园班主任工作交流会一、引言近年来，随着我国幼儿教育的不断发展以及国家对幼儿教育的重视程度逐渐提高，幼儿园班主任成为幼儿园中不可或缺的重要角色。

班主任除了负责教学工作，还要关心幼儿的身心健康，与家长进行沟通交流等，承担着许多重要的任务。

因此，定期举行班主任工作交流会，分享经验、交流心得和解决问题，对于提高幼儿园教学质量和班级管理水平具有非常重要的意义。

二、交流会的目的1. 提高班主任的教学水平和管理能力交流会可以为班主任提供一个共同的平台，他们可以分享教学中的好方法和经验，交流班级管理方面的问题，让大家获得互相激励和成长。

2. 帮助班主任更好地了解幼儿的需求和让家长参与家长是幼儿园和家庭之间的桥梁，在班主任交流会上，家长将有机会与班主任面对面交流，了解幼儿在家庭中的情况，同时也可以向家长解释幼儿在幼儿园中的教育情况和需求，搭建良好的家园沟通平台。

3. 活跃班级氛围，营造团队合作班主任交流会不仅可以让班主任之间彼此了解，建立联系，也可以让整个班级更加融洽，增加班级的凝聚力和向心力，促进团队合作。

三、交流会的内容1. 分享新教学法和教学经验对于班主任来说，教育是一项艰巨的工作。

班主任交流会是一个获得新想法和教学方法的好地方。

在此次交流会上，班主任可以分享新教学法和教学经验，这有助于大家探索新思路，提高教学能力。

还可以进行教学案例分享，让大家学习不同班级的教学策略，并形成更好的教学模式。

2. 讨论幼儿园中的问题班主任在工作中遇到许多问题，这些问题往往需要与他人讨论。

在班主任交流会上，大家可以讨论教育难题和艰巨的管理问题，并尝试寻找解决问题的方法。

3. 学习新的儿童心理学知识儿童心理学涉及许多方面，包括行为、性格、情感、社交、学习等。

了解儿童的心理状况和特点有助于班主任更好地管理和教育幼儿。

在班主任交流会上，可以学习最新的儿童心理学知识，以帮助更好地理解幼儿。

4. 家长参与班主任交流会还可以邀请家长参与，家长在交流会上可以与班主任交流幼儿的教育情况和生活情况。

班主任经验交流会简报4篇

班主任经验交流会简报4篇班主任经验交流会简报第1篇为进一步促进班主任队伍的快速成长，让学校内所有班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，成为一名学习型的班主任，同时进一步提升我校的学生思想道德教育工作水平。

校教务处于xx年3月9日至3月23日期间开展了xx年上半年班主任工作经验交流活动。

本次活动分为三个阶段：第一阶段为动员工作。

从3月9日至3月13日，通知各班主任撰写德育论文。

第二阶段为班主任德育论文评比。

从3月14日至3月22日，班主任根据自身经验，重点围绕如何加强班级管理，营造良好学习气氛等主题，积极撰写班主任工作经验德育论文。

期间，共收到42篇德育论文，经评选小组认定，共有8位班主任获得相应奖项。

第三阶段为学生管理工作研讨会。

3月23日，我校学生管理工作研讨会在行政楼二层会议室举行。

胡泽波、舒成君校长，教研组及教务科、学籍资助科、后勤科、学保科、后勤科、和全体班主任共计40余人参加了会议。

研讨会由教务科科长王薇主持，共有杨佳丽、甘丽君等9位班主任作了精彩的交流发言。

她们把自己带班的宝贵经验及班级管理实例、对策毫无保留的与大家分享。

尤其是在学生思想教育工作、班级日常常规管理、班主任助手培养、后进生转化等方面的尝试和探索带给全体班主任很大的收获。

会上，舒成君校长对本次学生管理工作研讨会作了总结。

他说，此次活动的开展是学校教学教育工作中不可或缺的环节，教学、德育、后勤保障是三位一体，缺一不可，德育要齐抓共管，要有全面大德育的理念。

他对班主任工作给予充分的肯定，倾听大家的教育管理案例，体会到背后真诚热情的工作态度，让他深受感动。

舒校要求团委能积极开展第二课堂活动，教研组能提高科任教师作业布置的实用性，教务科能针对各专业学生没有实习压力的问题制定相应实习管理办法，后勤科能为教师做好后勤保障等，实实在在为学生管理工作做出应有的努力。

研讨会结束后，所有与会人员表示，今天的会议务实有效，让人获益良多。

班主任们也一致点赞，认为本次研讨会给自己的班主任工作提高了认识，增添了信心。

班主任工作经验交流会议记录(四篇)

班主任工作经验交流会议记录本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。

为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。

严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。

个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。

班主任工作会议记录

班主任工作会议记录会议时间：[填写具体时间]会议地点：[填写具体地点]会议主持人：[填写主持人姓名]会议与会人员：[列出与会人员姓名]会议议程：1.开场白：主持人简要介绍会议目的和议程安排，欢迎与会人员。

2.回顾上次会议纪要：对上次会议所讨论的事项进行简要回顾，确认是否已经落实。

3.学生学习情况统计报告：班主任汇报学生学习情况统计报告，包括学生平均成绩、考试情况、学习动态等。

4.班级管理情况汇报：班主任汇报班级管理情况，包括班级纪律、学生考勤、家长沟通等。

5.关于开展主题班会的讨论：与会人员就开展主题班会进行讨论，包括主题选择、时间安排、形式创新等。

6.未成绩学生个别辅导计划：班主任对未成绩学生进行个别辅导计划讨论，确保关注每位学生的学习情况。

7.家校沟通与合作：讨论加强家校沟通与合作的措施，确保家长了解学生的学习情况，以便共同关注学生的成长。

8.其他事项：讨论与会人员提出的其他事项。

9.下次会议安排：确定下次会议的时间和地点，并预告下次会议的议程安排。

10.闭幕：主持人总结本次会议内容，并感谢与会人员的参与和贡献。

会议记录：时间议题讨论内容结果[填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果][填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果][填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果][填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果][填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果][填写时间] [填写议题] [填写讨论内容] [填写结果]下次会议安排：•会议时间：[填写具体时间]•会议地点：[填写具体地点]•会议议程：[列出下次会议的议程安排]会议总结：本次会议对学生学习情况、班级管理情况以及家校合作进行了详细讨论，各项议题都得到了充分的讨论与解决方案的制定。

通过会议，班主任与教师们深入了解了学生的学习情况，汇报了班级的管理情况，并希望借助主题班会和个别辅导计划等方式提高学生的学习成绩与完善班级管理。

班主任工作经验交流会报道

班主任工作经验交流会报道分享成功互动提升取长补短共同提高2017-12-20 汤池第一中学政教处大石桥市汤池第一中学——班主任工作经验交流会报道俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。

为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2017年12月20日下午，在我校小会议室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有校长高丽新、主抓政教校长林茂林、政教处主任侯强、马庆明及全体班主任二十余人。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，在轻松的氛围中，十八位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。

会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。

尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报。

全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了班干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生……同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了讨论。

通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

会上林校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。

最后，高校长做总结讲话，对班主任老师半学期的辛勤工作给予了高度评价，同时对班主任的未来工作提出了要求和殷切希望。

此次的总结交流会历经三节课的时间，大家畅所欲言，各抒己见，气氛热烈。

这次会议不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，也增强了教育实效性，每位老师获益匪浅，我们相信。

班主任经验交流会议程

王集一中2013年春班主任经验交流会议程各位班主任、年级组长：大家好！今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。

今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们郭校长、王校长，对他的到来表示热烈欢迎。

老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢！辛苦了！今天，我们会议的主题是：《如何打造特色班级》。

议程有四个1、优秀班主任代表发言；2、针对如何打造一个特色班级，大家各抒己见，谈谈自己的观点。

3、请各位班主任老师一起探讨一下现在学校或者政教处在工作中或者管理中的不足，多提一些建议和意见。

4.请郭校长讲话；一、班主任代表发言。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。

多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请陈涛老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友。

请周凤伟老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。

下面我们请刘永光老师谈谈班级管理。

4、田雪梅老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。

下面请***老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累5、任娟娟老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。

获得了广大师生的一致认可。

现在有请任娟老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

班主任工作经验交流会简报4篇

班主任工作经验交流会简报4篇班主任工作经验交流会简报第1篇为了进一步加强学校德育工作，提升班主任的管理水平，建立一支高素质的班主任队伍，也为了加强班主任之间工作经验的交流，充分发挥班主任在学校管理中的作用。

11月22日晚，我校召开了班主任工作经验交流会，学校领导和全体班主任参加了会议。

会议由政教处主任肖焰主持。

首先，王艳等7位班主任分别从不同角度介绍了自己从事班主任的成功经验和好的做法。

他们分别从加强班级安全管理、学习管理和家校沟通联系等方面，进行了交流。

举实例、说做法、话经验，讲述了自己从事班主任工作的心得体会，各位老师的发言，既有理论的高度，也有时代的新意；既有对过往做法的总结，也有对今后工作的展望。

随后，政教处主任肖焰同志针对班主任工作介绍了自己的经验并给出了很好的意见。

最后，李一雄校长讲话，首先肯定了我校班主任工作上取得的成绩，同时对班主任工作提出了殷切的希望。

他指出，班主任的工作要有爱心，要有耐心，更要讲究方法。

班主任工作既是艰辛的，又是伟大的。

此次班主任经验交流会取得了圆满成功。

会议为班主任提供了交流学习的平台，有效地促进了各班主任之间的经验交流，对加强我校德育工作和提高班主任工作水平起到了极大的促进作用。

班主任工作经验交流会简报第2篇班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。

为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。

1月18日下午三点，在一楼团队会议室召开了班主任经验交流会。

会议由德育主任朱启洪老师主持。

开会伊始，各位班主任根据自己班级的情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。

大家对一学期来的工作进行了总结，回顾了工作的得与失，并提出教学中的困惑。

大家畅所欲言，分别从常规管理、活动组织、工作成效、工作特色等方面展开交流讨论，明确了各自的奋斗目标，渗透了满腔的热情和心血。

学月班主任工作总结会议记录

学月班主任工作总结会议记录一、开场与介绍会议正式开始，首先由主持人对本次学月班主任工作总结会议的目的和背景进行了简要介绍。

本次会议旨在回顾过去一个月的工作，总结经验和教训，并针对存在的问题提出改进措施，以确保下一阶段的工作能够更加顺利地进行。

主持人强调了班主任团队在学校工作中的重要性，以及班主任对学生全面发展和学校整体发展的关键作用。

同时也感谢各位班主任在本月里所付出的辛勤努力和时间投入。

1. 会议主持人致辞，介绍会议目的和议程安排会议的目的是为了加强班主任之间的交流与合作，提升我们的工作质量和效率。

作为班主任，我们肩负着重要的责任，不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康，以及家校之间的沟通与协调。

希望通过今天的会议，大家能够互相学习，共同进步。

接下来我为大家介绍本次会议的议程安排，首先我们将对过去一个月的工作进行总结回顾，包括工作开展情况、取得的成果以及遇到的问题。

其次我们将进行经验分享与案例分析，由几位经验丰富的班主任分享他们在工作中的心得体会。

之后我们将针对存在的问题进行讨论，探讨解决方案。

我将对本次会议进行总结，并布置下一步的工作安排。

2. 参会班主任介绍及签到会议于X月XX日下午X时在XXX召开，参会人员为本学期的各位班主任。

会议伊始各位班主任依次进行了自我介绍并签到，以下为各位班主任的介绍与签到情况：首先签到的是班主任A老师，他担任本学年XX班级的班主任，拥有丰富的教育经验和深厚的班级管理功底。

接着是B老师，她负责XX班级，一直以来注重学生的全面发展与个性化教育。

紧随其后签到的是C老师，作为XX班级的班主任，他在教育教学及家校沟通方面成绩显著。

其他参会的班主任们也纷纷签到并分享了他们的工作经验和班级特色。

此外本次会议还有新来的班主任D老师和新调岗的E老师，他们分别就自己的班级情况和近期工作进行了简要介绍。

每位班主任的签到和介绍都体现了他们的工作热情和责任心，以及对本次会议的重视。

三年级班主任工作记录【班主任研讨会交流心得】

三年级班主任工作记录【班主任研讨会交流心得】班主任研讨会交流心得初春三月，我来到了美丽的西子湖畔，参加了“专业品质与细节完美”全国中小学班主任工作研讨会。

这次研讨会设在浙江大学华家池校区。

美丽清幽的浙大校园，莘莘学子的孜孜不倦给我带来了莫名的惆怅，好读书时我读了中师，我的高校大学梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，个个风吹而灭。

不好读书时我踏进了这美丽的华家池校园，却已是为人师。

师者，所以传道授业解惑也。

即老师是来给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

可见自古“传道”是先于“授业解惑”被列于首位的。

如今，传道更落在了我们班主任的身上，先传道，再授业解惑，传不好道，那么学生学到再多的知识，他的人格也是残缺的。

由此可见，我们班主任承担着的是培育人的人格的重担！这次研讨会，我们分别听取了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等名师的讲座。

专家们侃侃而谈，妙趣横生，场下掌声阵阵，听课的老师无不为专家们的风趣幽默，激情四射所感染！这几为专家除了高金英，桂贤嫡老师是一线的班主任，其他几位均已离开中小学的三尺教坛。

他们的讲座或从心理学教育学的角度，或从社会的角度给我们共同灌输着这样着这样一个爱的教育理念：学生都是对的，如果学生做错了，请遵循第一条。

“学生都是对的，如果学生做错了，请遵循第一条。

”遵循这样的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少爱多少精力啊。

但我们也相信付出就有回报！下面是我杭州学习培训后回校的第一天发生的事，我们班的女大王陈碧茹又惹事了！经过是这样的：陈碧茹的同桌施浩程反映，他捡到一个小电池，结果陈碧茹把电池塞到他的耳朵里。

（班主任）这一次，陈碧茹闯的祸可是会有致使他人变残疾的危险啊。

这和平时的用手抓人，用嘴咬，用脚踢的性质大不一样了。

四年了，从小学一年级开始，我不知道被其他家长告了多少次状，不知道为她调换了多少次位置，更不用说自己找她谈话，警告她不要这样，更甚者罚抄书！有一次更严重的是和一个来训斥的家长打架，结果被拖去校长室，我们校长也和她谈了好多，可是就是不说一个字，更不想道歉。

学校班主任经验交流会方案4篇

学校班主任经验交流会方案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________学校班主任经验交流会方案4篇学校班主任经验交流会方案第1篇一、指导思想进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间：20XX年5月20日下午放学后三、活动地点：校长办公室四、参加对象：各班班主任及校务会全体成员五、发言内容及要求(一)主讲人：各班班主任(讲话时间4-5分钟左右)(二)班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈，戒空谈说教;新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。

交流内容：1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。

包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、单亲家庭学生教育经验。

包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。

8、其他。

(三)所有发言内容须形成文字稿，交政教处。

六、会议议程1、主持人介绍召开班主任经验交流会的意义。

2、班级管理经验交流。

3、校长讲话4、会议小结七、注意事项请各班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。