教师课堂用语推荐 导入语

导入语1、小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许多明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。

天上的星星多极了。

我们平常说的天上的星星多，用哪些词语？——李吉林执教的《数星星的孩子》2、同学们的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。

今天，让我们打开记忆的闸门，比一比，谁掌握的成语多又多！——刘玉兰执教的《成语大比拼》3、听着这美妙的旋律，让我们想到古诗的韵律美。

古诗可以吟，可以唱，关键在古诗的每一个字都是推敲出来的精华。

著名诗人贾岛“两句三年得，一吟泪双流”，说的就是这个理。

那我们就来读读贾岛的《题李凝幽居》，体会贾岛身上发生的故事。

——窦桂梅执教的《题李凝幽居》4、我们祖先看到枝叶的繁茂，联想到是下面的树根给予的营养，从而创造了这个字，来指有血缘关系的人，比如爸爸、妈妈、爷爷……——窦桂梅执教的《再见了，亲人》5、同学们，从古自今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。

看不够的家乡景，念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊！你积累了哪些思乡思亲的诗句呢？——劳丽浓执教的《九月九日忆山东兄弟》6、今年暑假，老师到过一美丽的地方，我还给大家带来了两张照片，你们看（演示课件：在草原上的照片）——董琼执教的《草原》7、上节课我们学习了《孔子游春》，现在仍清晰地留在你眼前的是哪几幅画面？这节课让我们穿越历史的时空，跟随两千多年前的孔子来到泗水河边，感受泗水的美景。

——周树群执教的《孔子游春》8、生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。

所以，我们要学会观察自己周围的事物。

同学们认真想想，你们平时观察都使用了身上的哪些“小助手”？这些“小助手”让你了解到了哪些方面的信息？——屈太侠执教的《观察作文——花生宝宝》9、在我国河北省赵县的河上有一座历史悠久、举世闻名的石拱桥──赵州桥。

赵州桥经过了1300多年的风吹日晒、洪水侵害、地震的破坏，与它同一时代的建筑几乎都不存在了，可它仍然保持着当年的雄姿，这座桥为什么历经千百年依然巍然不动？让我们走进课文《赵州桥》寻找答案吧！——晁明芳执教的《赵州桥》10、上课伊始，师请几位学生到黑板上画树叶，师在一旁独白：一只只嫩生生的小手，在黑板上自由“舞蹈”，一个个“舞蹈造型”——一片片叶子布满黑板，这仅仅是一片片叶子再展现？不，这是一扇扇心门在洞开，这是一颗颗心灵在舒展，这是一朵朵心花在怒放！每一片叶子都很美！让我们“做一片美的叶子”吧！——孙建锋执教的《做一片美的叶子》11、这是一个真实的故事。

一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。

他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人家也拒绝了他……他找了25家大公司，都没找到工作。

于是他去了一家小公司。

他想，凭我这样的学位和才能，在小公司里干干肯定是不成问题的。

但是那家小公司还是拒绝了……同学们想一想，他为什么会被拒绝？学生纷纷猜测。

教师继续追问：“听了这个故事，你们有什么问题？”学生质疑。

教师指点迷津：那么就让我们去看看小珊迪，去问问小珊迪，从他那里找找答案。

——王崧舟执教的《小珊迪》12、由“居”想到了“家”想到了方言“吴音”。

吴侬软语，好听啊。

方言化作乡音，而后成了乡情。

难怪人说一处乡音就是一个地域的文化，居住在家里，说着吴音，就有了一串串故事，于是诗人就用一首首诗，一篇篇文章记录这生活，抒发这情感。

今天，我们走进著名诗人辛弃疾的一首词。

——窦桂梅执教的《清平乐·村居》13、小朋友们，今天老师和你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？——《习作这里真美》14、大家还记得我们学习《北大荒的秋天》的时候，一看题目就知道文章重点写的是什么季节？（秋天）哪儿的秋天？（北大荒）板书拉萨的天空，我们看到这个题目，不用老师讲，你们就知道了什么？——刘翠娣执教的《拉萨的天空》15、春天来了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨。

滴嗒，滴嗒，雨点落下来了。

今天，我们来学习一首诗歌《雨点》——许梅芳执教的《雨点》16、“小朋友们知道种树时需要些什么工具吗？”接着说：“老师看见三个小朋友去种树，可是我只看到他们扛着树，手里没什么工具，但是他们还是把树种好了，那么想不想知道他们是怎么种树的呀？”“请小朋友们打开课文——《三个小伙伴》。

”——《三个小伙伴》17、同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆里，准备划破玻璃，偷里面的字画。

当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里面响起了急促的报警声。

警察立即赶来，把这个小偷给抓住了。

同学们一定会很奇怪的问：这是什么玻璃呀？怎么一接触就发出报警声呢？同学们这是一种新型玻璃。

拿出本子来，跟于老师写字“新型玻璃”。

——于永正执教的《新型玻璃》18、今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会——没说的，我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋—拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。

提起我们的校长和老师，知识手撵鸭子——呱呱叫！铁锤敲锣——响当当！刚才我把那么的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量使用了什么？（歇后语）歇后语书我们祖国语言的精髓，是我国人民的智慧结晶。

它生动形象，极富表现力，一本《歇后语》大全就要这么学。

——《歇后语》19、岁月的风雨，可以洗去我们许多回忆，历史的车轮，可以磨掉我们许多往事，但是，我们永远不会忘记这一天——1926年1月8号，一颗巨星在祖国的上空陨落了，一颗伟大的心脏停止了跳动。

他就是我们最敬爱的周总理。

1976年1月11日上午，百万群众云集长安街。

----------支玉恒执教的《十里长街送总理》20、我们在座的每个人都有一个健全的身体，有一双健康的双腿。

你能用这双健康的双腿做什么呢？上帝把这美好的生命降临在我们身上，但却没有把这美好的生命降临在一个人身上。

您熟悉史铁生吗？你知道他说做什么的？史铁生是位残疾人，也是一位作家。

他常用文字抒发自己的感情，表达着对自己母亲的怀念。

今天我们就来学习这篇文章。

——江莉英执教的《秋天的怀念》21、看有月的夜空是多么的宁静而优美，望着画中的月儿，在想象中沐浴着它的清辉，让我们一起轻轻的读课题。

——赵源林执教的《望月》22、（出示地形图）大家看，这是一张中国地图，安塞就在这里，它地处黄土高原，自古以来就是兵家要塞，也是我们中华民族的主要发祥地，安塞腰鼓就诞生在这块土地上，被誉为“天下第一鼓”（齐读课题）——董琼执教的《安塞腰鼓》23、《圣经》上说：敬畏是上帝，是智慧的开始，在我看来：“敬畏生命是智慧的开始。

”生命是独一无二的奇迹，他的意愿是生存，是好好地活，当灭顶之灾袭来的时候，生命迸发的智慧，值得我们敬畏，让我们怀着一颗敬畏的心学习课文。

——孙剑峰执教的《生命的北歌》24、“一提到春天，我们就会想到春光明媚、绿满天下、鸟语花香、万象更新。

自古以来许多文人用彩笔来描绘春天，杜甫有一首《绝句》，同学们还记得吗？”（学生齐背：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”）于老师又提示：“王安石的《泊船瓜州》呢？”（学生又齐背：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”）课一开始就充满了诗情画意，这是与即将学的《春》的内容相吻合的。

接着于老师又因势利导启发说：“现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里，但是，我们往往是知春，而不会写春。

那么，请看朱自清先生是怎样来描写春天景物的色彩、姿态的。

”——于漪执教的《春》25、谢谢“导游们”清晰地讲解。

（笑声）孙老师也将带你们去旅游，去做一次精神旅游。

我们将要到一座精神殿堂，与２５００年前的古希腊哲学大师苏格拉底进行对话，去聆听他的声音，去触摸他的智慧，去汲取他的营养。

现在就让我们一起走进——《最大的麦穗》。

（板书课题）这篇课文，共４９０字，只有两个生字。

我相信经过认真地练习，你们一定能把课文读得正确、流畅！——孙建锋执教的《最大的麦穗》26、师：（置身于学生中间，真诚地微笑着）小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？生：好呀！师：那你们可要实话实说，知道就说知道，不知道就说不知道！知不知道周杰伦？生：（一听周杰伦，马上来精神，异口同声，振臂高呼）知道！师：知不知道张惠妹？生：（耶！）知——道——！师：知不知道谢霆锋？生：（学生的情绪逐渐高涨）知道！师：（语气陡然一转，神秘兮兮地）知不知道孙建锋？生：（惊奇地，摇摇头）不知道。

师：“有缘”对面不相识。

站在你们面前的就是孙建锋。

生：（大笑）师：一起喊“孙建锋”生：孙建锋师：知不知道冰心？生：有的说知道，有的说不知道。

师：不知道的请起立。

你们很诚实！师：（指名一位说知道的同学问）谢婉莹是谁？生：（不好意思）不知道。

师：《再寄小读者》谁写的？生：（低下头）不知道。

师：好！那么就让我们一起走近冰心，走进她的精神世界，共同学习她的优美散文——《只拣儿童多处行》（板书）——孙建锋执教的《只拣儿童多处行》27、孙友田是一位热情洋溢的诗人,在他的诗作中流露出对自然、对祖国、对生活的热爱。

——汪娟执教的《去打开大自然绿色的课本》28、同学们，童年是美好的，幸福，难忘的，回忆童年美好的更是一种享受。

让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨！——卢谦执教的《桂花雨》29、刚才我们在很短的时间内已经成为朋友。

高兴的时候，我们会邀请朋友一起过生日，爬山，共享这份快乐。

遇到困难的时候，你也别忘了邀请朋友一起分担这份忧愁。

邀请是一门学问，这节课我们就一起谈一谈，说一说“邀请”这个话题。

——郑海燕执教的《邀请》30、一座圆满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园林，被英法联军的熊熊大火毁灭了。

让我们举起写字的手，一起写下“圆明园的毁灭”。

——王崧舟执教的《圆明园的毁灭》31、上一节同学们读书很用心，这节课我想一定会读的更好。

请打开书读读第二、三节，告诉我，你读了之后，明白了什么？——于永正执教的《翠鸟》32、1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了。

一颗伟人的心脏停止了跳动，他的逝世使群山为之肃立，大海为之哭泣，亿万人民悲痛欲绝，泪水洒遍了960万平方公里土地。

这位伟人就是我们无比崇敬和爱戴的周总理。

——陈永和执教《十里长街送总理》33、在世界建筑史上，有一座最神奇、最辉煌、最宏大的建筑，这就是我国的圆明园。

法国作家雨果曾经这样赞美她：一个几乎是超人的民族想象力所产生的成就，一座言语无法形容的建筑，一种恍如月宫的建筑，这就是圆明园。

人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方中国有圆明园，这是某种令人惊骇而不知名的杰作！十分惋惜的是这座被雨果称颂的建筑我们都没有见过，而且永远也见不到了。

一百多年前就被英法联军烧掉了，这是中国人民的奇耻大辱。