柳州专版2018年中考语文教材梳理九下第四单元复习课件{含解析}
柳州专版2018年中考语文教材梳理八上第三单元复习巩固训练20180424296
八年级上册第三单元1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A．愣怔．(zhènɡ) 酬．谢(chóu)琐屑．(xiè) 愠．色(yǜn)B．涮．净(shuā) 颓．唐(tuí)瞥．见(piē) 呆滞．(zhì)C.歉疚．(jiù) 羡．慕(xiàn)惺忪．(sōnɡ) 狼藉．(jí)D．交卸．(xiè) 褴褛．(liǔ)吮．吸(yǔn) 奔丧．(sān)2．下列句子中加点词语有错别字的一项是( )A．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始咆哮．．了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
B．秋天的三江侗族自治县独峒乡知了村，金黄的大地透出丰收的气息，从村中山腰穿梭．．而过的桂三高速公路也即将迎来通车的日子。
C．整个工程峻工．．通车后，将进一步改善城市基础配套设施，完善柳州市区道路路网，提高道路通行能力。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂．．．．，而井然有序。
3．下列加点的成语使用有误的一项是( )A．在欧足联宣布处罚决定的当天，皇马助理教练卡兰卡坚持认为，欧足联的处罚是莫名其妙．．．．的。
B．在听取同学们汇报活动感受时，李校长循循善诱．．．．，不时有针对性地提问，并当场解疑释惑，座谈会气氛既紧张又热烈。
C．听了去年“最美柳州人”十大入选人物之一、柳南巡警中队长王伟精彩的报告，同学们忍不住情不自禁．．．．地鼓起掌来。
D．在《唐山大地震》中，著名演员徐帆扮演了一位在地震中失魂落魄．．．．的母亲。
阅读《人琴俱亡》，回答问题。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．语时/了不悲 B．便/索舆/来奔丧C．何以/都不闻消息 D．因恸/绝良久5．下列语句中加点的词解释不正确的一项是( )A．王子猷、子敬俱病笃．病重B．语时了．不悲结束C．因恸绝良．久很D．子敬素．好琴向来6．翻译句子。
柳州专版2018年中考语文教材梳理九下第四单元复习课件9
3．写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句
子是：乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书
谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”
4．文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，
最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了
他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“燕、赵
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
字词梳理
步，金榜文题言名文梳！理
15
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 5．本文表现了曹刿哪三个思想观点？
[点拨] ①居高位享厚禄的人目光短浅。②取信于民是作战胜 利的先决条件。③作战时要把握好各种战机。
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
字词梳理
步，金榜文题言名文梳！理
13
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元
3．概括本文主旨。
[点拨] 本文通过记叙齐鲁“长勺之战”中曹刿对于战争的论 述，生动地说明了政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌 握战机，是弱国战胜强国的必要条件，表现了曹刿政治上的远 见卓识和军事上稳重果断的指挥才能，刻画出一个关心国事、 深谋远虑的军事家的形象。
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
字词梳理
步，金榜文题言名文梳！理
4
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元
文言文梳理
曹刿论战 《左传》 一、古今异义 1．肉食者鄙．(古义：指目光短浅；今义：指粗俗，低下。) 2．又何间．焉(古义：指参与；今义：指隔开。) 3．牺．牲．玉帛(古义：指祭祀用的猪、牛、羊等；今义：指 为正义事业而献身。) 4．小大之狱．(古义：指案件；今义：指监狱。)
初中语文课件：九年级下册第四单元整体教学
友人的船渐渐消失，只看见长江水滔滔向前。
分析关键字词：最后两句没有描写“人”，完全描写自然景色，但
“孤”字、“唯见”二字却能让我们感受到诗人目送友人离开时的专注 和不舍，表达了诗人与友人深厚的友谊。
喻论证和类比论证。《不求甚解》先驳后立，层层铺垫， 层层阐发，逐步确立观点，再正反举例及引用名言，指出 正确的读书方法。
活动三：统整读书观点
环节一：连一连 讲一讲
这两篇文章中都有关于读书态度和读 书方法的论述，但角度有所不同，有些 部分互为补充。请仔细比读，灵活整合， 把两文观点连缀成一段话，讲给同桌听。
③九年级上册已经学习过议论文的相关知识，本课可以继 续深入学习。
学习目标: ①朗读课文，积累经典语句，把握作者观点。 ②绘制思维导图，梳理论述思路，在比较运用中
积累论证方式及方法。 ③统整观点，端正读书态度，积累读书方法。
重点是把握作者观点，梳理论述思路，理解不同的论证方式 及方法。 难点是思考读书的价值和意义，端正态度，学会读书。
③文中涉及的“意境”理论，是中国传统美学的重要范畴， 不仅适用于山水画的创作，而且适用于文学作品的创作和鉴 赏。
学习目标:
①绘制思维导图，了解作者观点，思辨地认知意 境与意匠的关系。
②学习“解释—分析—推论”策略，关注论证过 程，了解作者引用诗句论证观点的作用和方法。
③迁移所学知识，运用山水画的意境理论赏析古 诗。
推论上下文：引用李白的诗句论证古诗中的意境是“通过写景，充
分表现人的思想感情”。
【小组合作】运用“解释—分析—推论”策略，分析作者 引用该古诗词的作用。完成《作业本》表4-2。
小结： 运用“解释—分析—推论”策略，我们了解了李可染引
柳州专版中考语文教材梳理九下第二单元复习课件
字词梳理
第二单元
九年级下册┃第二单元
字词梳理
1.给加点的字注音。 深谙．( ān ) 祈祷．( dǎo ) 掐．算( qiā ) 蠕．动( rú ) 侏．儒．( zhū )( rú )
纳粹．( cuì ) 破绽．( zhàn ) 吮．吸( shǔn ) 真挚．( zhì ) 惟妙惟肖．( xiào )
字词梳理
字词梳理
九年级下册┃第二单元
3．根据意思写成语。 (1)__好意难却__：好的心意让人难以拒绝。 (2)__转瞬即逝__：一转眼的时间就消失了。 (3)__哑然失笑__：见到或听到好笑的事，不由自主地笑出 声来。 (4)__百无聊赖__：精神无所依托，感到非常无聊。 (5)__了如指掌__：形容对事情非常清楚，好像指着自己的 手掌给人看。
(柳州专版)2018年中考语文 教材梳理 九上 第三单元复习巩固训练
九年级上册第三单元1．下列加点的字读音无误的一项是( )A．反刍．(chú) 烦琐．(suǒ）日晷．(jiù) 探骊．得珠（lí)B．譬．如(pì) 禁锢．（ɡù）犀．锐(xī) 寸积铢．累(zhū)C．俨．然（yǎn）懵．懂（měnɡ)悒郁．(yù) 浮光掠．影(nüè）D．晦塞．（sài) 休憩．（qì)阑．珊（lán）瞬．起瞬灭（shùn)2．下列句子中加点词语有错别字的一项是（）A．愚昧．．的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩,最后一事无成。
B．所谓的“大人物"，使每个人觉得自己渺小．．；真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大.C．带一卷书,走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，还有比这更惬意．．的消遣吗?D．网络技术对传统艺术的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端睨．．。
3．下列加点成语使用不当的一项是（)A．丰富的知识让他无论做什么样的文章都能探骊得珠．．．．，切中要害.B．写文章并不以长篇大论为佳,一些短小之作，讲问题言简意赅．．．．，往往深得人们的好评。
C．这个故事流传了千百年，可谓家喻户晓．．．．。
D．老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里．．．．,让我获益匪浅.参考答案1．B2．D3．D [解析] “鞭辟入里”形容作学问切实。
也形容分析透彻，切中要害。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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柳州专版2018年中考语文教材梳理九上第三单元复习课件1
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
1
步，金榜题名！
九年级上册┃第三单元
字词梳理
1.给加点的字注音。
反刍．( chú )
悒．郁( yì )
饶．舌( ráo )
竣．工( jùn )
浮光掠．影( lüè ) 阑．珊( lán )
吝啬．( sè )
卓．著( zhuó )Fra bibliotek陶冶．( yě )
瞬．起瞬灭( shùn )
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
2
字词梳理
步，金榜题名！
九年级上册┃第三单元
2．根据拼音写汉字。 繁suǒ__琐__ 浩jié__劫__ xī__犀__锐 休qì__憩__ 言简意ɡāi__赅__ 禁ɡù__锢__ pì__譬__如 滑jī__稽__ shè__摄__取 探lí__骊__得珠
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
5
字词梳理
步，金榜题名！
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
3
字词梳理
步，金榜题名！
九年级上册┃第三单元
3．根据意思写成语。 (1)__言简意赅__：言语简单而意思概括。 (2)__不期而来__：不预定日期就来到了。 (3)__一筹莫展__：一点计策也施展不出，一点办法也想不 出。 (4)__寸积铢累__：也作“铢积寸累”，指一点一滴地积累 。 (5)__融会贯通__：参合多方面的道理而得到全面透彻的领 悟。 (6)__探骊得珠__：比喻做文章能抓住关键。骊，黑龙。 (7)__物竞天择__：是对生存竞争和自然选择的概括。
2019年7月24日
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
2018人教部编版九年级语文下册课件+教案：第4单元巩固复习
第四单元知识复习一、易读错的字藻饰．．(zǎo shì)狡黠．(xiá)诘．难(jié)聪颖．(yǐnɡ) 滞．碍(zhì) 劝诫．(jiè)惆怅．．(chóu chànɡ) 真挚．(zhì) 渲．染(xuàn)意蕴．(yùn) 寂寥．．(jì liáo) 谚．语(yàn) 歌谣．(yáo) 契．合(qì) 海啸．(xiào)苟．安(ɡǒu)拘泥．．(jū nì)寻章摘．句(zhāi) 味同嚼．蜡(jiáo)吹毛求疵．(cī) 狂妄．自大(wànɡ)身临．其境(lín) 浮光掠．影(lüè)心旷．神怡(kuànɡ) 栩．栩如生(xǔ)信手拈．来(niān)二、易写错的字（括号内为正确的字）饴(怡)情炼(练)达狡黔(黠)拮(诘)难要决(诀) 惆伥(怅)暄(渲)染估(姑)且拢(笼)统寂廖(寥) 歌徭(谣) 锲(契)合海哮(啸) 拘昵(泥) 高谈扩(阔)论寻张(章)摘句吹毛求庇(疵)狂忘(妄)自大开卷有义(益)心犷(旷)神怡朝朝慕慕(暮暮)目不忍堵(睹) 信手捻(拈)来三、易用错的词语高谈阔论：漫无边际地大发议论，含贬义。
不能理解成“高声谈论”。
文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。
不能理解成“用空话、套话装饰文章”。
吹毛求疵：刻意挑剔毛病、寻找差错。
注意与“求全责备”区别，不能理解成“对人对事要求十全十美，毫无缺点”。
咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。
不能理解成“细细品味字词”。
不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
注意与“囫囵吞枣”区别，不能理解成“理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受”。
柳州专版2018年中考语文教材梳理九下第三单元复习巩固训练
九年级下册第三单元
1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )
A．丰硕．(shuò) 蓬蒿．(gāo)
头晕目眩．(xuàn)
B．喑．哑(ān) 咫．尺(zhǐ)
果实累．累(léi)
C．执拗．(niù) 信笺．(jiān)
毛骨悚．然(sǒng)
D．劫掠．(lüè) 清吟．(yín)
韬光养晦．(hùi)
2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．上午9时许，他们身着人们熟悉的蓝色工作服，神采奕奕
．．．．地出现在记者面前。
B．焦裕禄、孔繁森有两个相同的特征：生前为人民鞠躬尽瘁
．．．．，身后被人民铭记心间。
C．一直迫切渴望去某个有名的旅游胜地，终于有一天如愿以偿去观光，却发现与自己想像中的景色截然不同，真
是令人大失所望
．．．．。
D．在这座名为马斯蒂克的天堂小岛上，只有令人溢于言表
．．．．的自然美景环绕着你，任何压力都无法染指这块乐土。
参考答案
1．C [解析] A项“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”；B项“喑”应读yīn；D项“韬光养晦”的“晦”应读“huì”。
2．D。
柳州专版2018年中考语文教材梳理九下第三单元复习巩固训练62
九年级下册第三单元
1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )
A．丰硕．(shuò) 蓬蒿．(gāo)
头晕目眩．(xuàn)
B．喑．哑(ān) 咫．尺(zhǐ)
果实累．累(léi)
C．执拗．(niù) 信笺．(jiān)
毛骨悚．然(sǒng)
D．劫掠．(lüè) 清吟．(yín)
韬光养晦．(hùi)
2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．上午9时许，他们身着人们熟悉的蓝色工作服，神采奕奕
．．．．地出现在记者面前。
B．焦裕禄、孔繁森有两个相同的特征：生前为人民鞠躬尽瘁
．．．．，身后被人民铭记心间。
C．一直迫切渴望去某个有名的旅游胜地，终于有一天如愿以偿去观光，却发现与自己想像中的景色截然不同，真
是令人大失所望
．．．．。
D．在这座名为马斯蒂克的天堂小岛上，只有令人溢于言表
．．．．的自然美景环绕着你，任何压力都无法染指这块乐土。
参考答案
1．C [解析] A项“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”；B项“喑”应读yīn；D项“韬光养晦”的“晦”应读“huì”。
2．D。
(柳州专版)2018年中考语文 教材梳理 八下 第四单元复习巩固训练
1．下列加点的字注音有错误的一项是(）
A．带挈（qiè）恐吓(hè)魁梧(kuí)
B．啐骂(cuì)附和（hè）作揖（yī)
C．间或（jiàn)胚子（pēi)避讳（huì)
D．蘸水（zhàn)星宿(sù）腼腆(diǎn)
2．下列句子中加点词语有错别字的一项是(）
A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了，享受着这一刻的欢愉。
B．结尾又用“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上与第一段照应，并以道具之简单,反衬出口技表演者高超的技艺.
C．“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战,几欲先走.”这是写听众的反应，他们如身临火灾现场一样，虽然很害怕,但仍然能把持自己，所以急于要逃离现场。
D．全文围绕“善"字展开，抓住表演者和观众两个方面，通过正面描写直接表现表演者技艺高超，并通过写听众的反应来烘托。
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字词梳理
文言文梳理
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元
四、虚词辨析
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九年级下册┃第四单元
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九年级下册┃第四单元 五、重点句子翻译 1．小惠未徧，民弗从也。 [译文] 小恩惠没有遍及(百姓)，百姓是不会听从的。 2．衣食所安，弗敢专也，必以分人。 [译文] 衣食这些养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给 别人。 3．小信未孚，神弗福也。 [译文] 小信用不能使神信服，神是不会保佑您的。 4．忠之属也。可以一战。 [译文] 这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗 。 5．彼竭我盈，故克之。 [译文] 他们的士气已尽，我军的士气正旺盛，所以战胜了他 们。
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九年级下册┃第四单元 7．“十年春，齐师伐我”这句话交代了哪些内容？
[点拨] ①交代战争时间。②作战双方齐鲁两国。③战争性质 是正义的反侵略战争。
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九年级下册┃第四单元 8．分析鲁庄公的形象。
[点拨] 鲁庄公是一个平庸的君主。政治上鼠目寸光，军事上 胸无一策。战前不知取信于民是作战的先决条件，把取胜的希 望寄托在大臣和神灵的保佑上——这说明他政治上的无能。战 争中急躁冒进，不能详察敌情、把握时机；战后不知道取胜的 原因——这说明他军事上的无知。但他不昏庸，战前能够虚心 纳谏，知人善任；战中能听从指挥，用人不疑；战后能够虚心 询问取胜的原因。
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九年级下册┃第四单元
2．根据拼音写汉字。 穷kuì__匮__ wú__亡__以应 崩__殂__cú bì__陛__下 yí__遗__德 zhì__陟__罚 zānɡ__臧__pǐ__否__ 裨补quē__阙__漏 hánɡ__行__阵 rǎnɡ__攘__除 塘ào__坳__
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九年级下册┃第四单元
二、一词多义
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九年级下册┃第四单元
三、重点实词 1．肉食者鄙 (鄙陋，这里指目光短浅) ． 2．虽不能察 (弄清楚) ． 3．衣食所安 (“养”的意思) ． 4．弗敢加 也(虚夸。这里是说以少报多) ． 5．神弗福 也(赐福，保佑) ． 6．公将鼓 之(击鼓) ． 7．望其旗靡 (倒下) ． 8．彼竭我盈 (充满。这里指士气旺盛) ．
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九年级下册┃第四单元
文言文梳理
曹刿论战 《左传》 一、古今异义 1．肉食者鄙 (古义：指目光短浅；今义：指粗俗，低下。) ． 2．又何间 焉(古义：指参与；今义：指隔开。) ． 3．牺牲 玉帛(古义：指祭祀用的猪、牛、羊等；今义：指 ．． 为正义事业而献身。) 4．小大之狱 (古义：指案件；今义：指监狱。) ．
字词梳理 文言文梳理 诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 六、理解背诵 1．《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民 ”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 2．曹刿冲破阻挠，坚持觐见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未 能远谋。 3．曹刿在对战争的论述中提出追赶敌兵时机的句子是：视其 辙乱，望其旗靡。
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九年级下册┃第四单元 2 ．有人说长勺之战的胜利曹刿功不可没，但从某种意义上说 ，鲁庄公也有一定的功劳。你怎样看待这个问题？ [点拨] 示例一：有功劳。鲁庄公虚心听取曹刿的意见，做出 正确的决策，所以他有一定的功劳。示例二：没有功劳。他是 一位平庸鄙陋的君主，他把战争的希望寄托在神灵的保佑上， 可见他政治上无能；作战中他急切求战，说明他军事上无知， 所以他没有功劳。
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九年级下册┃第四单元 七、内容理解 1．曹刿的“远谋”表现在哪几个方面？ [点拨] ①注重战前的准备，强调政治上取信于民。充分表现 了他的政治远见和战略思想。②战中采用了“敌疲我打”“敌 退我追”的战术，两个“未可”和两个“可矣”表现了他卓越 的军事指挥才能。③战后通过他的论述，既交代了他指挥若定 、判断正确的原因，又进一步表现了他的“远谋”。
字词梳理
文言文梳理
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 4 ．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公 的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表 现在哪里？用自己的话加以概括。 [点拨] 鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵 的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。
字词梳理
字词梳理
文言文梳理
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 3．根据意思写成语。 (1)__一鼓作气__：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。后 指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。 (2)__门庭若市__：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际 来往的人很多。 (3)__妄自菲薄__：过分地看轻自己。 (4)__三顾茅庐__：指诚心诚意一再邀请。 (5)__优劣得所__：才能高的和才能低的都得到合理的安排。 (6)__猥自枉屈__：亲自降低身份。 (7)__夙夜忧叹__：早晚忧愁叹息。 (8)__庶竭驽钝__：希望竭尽自己低下的才能。 (9)__斟酌损益__：考虑事情是否可行，采取适当措施。 (10)__咨诹善道__：询问治国的好道理。
文言文梳理
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 5．本文表现了曹刿哪三个思想观点？
[点拨] ①居高位享厚禄的人目光短浅。②取信于民是作战胜 利的先决条件。③作战时要把握好各种战机。
字词Байду номын сангаас理
文言文梳理
诗词鉴赏
九年级下册┃第四单元 6．鲁庄公身上是否也有可取之处？为什么？
[点拨] 有可取之处。他实事求是办事，尊重下属的意见，重 用人才，虚心求教。
第四单元
九年级下册┃第四单元
字词梳理
1.给加点的字注音。 玉帛 ( bó ) 未孚 ( fú ) ． ． 旗靡 ( mǐ ) ． 朝 ( zhāo )服 ． 期 ( jī )年 ． 法家拂 ( bì )士 ． 荷 ( hâ )担 ． 昳 ( yì )丽 ． 间 ( jiàn )进 ． 畎 ( quǎn )亩 ． 太行 ( hánɡ ) ． 箕畚 ( jī )( běn ) ．．
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九年级下册┃第四单元 3．概括本文主旨。
[点拨] 本文通过记叙齐鲁“长勺之战”中曹刿对于战争的论 述，生动地说明了政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌 握战机，是弱国战胜强国的必要条件，表现了曹刿政治上的远 见卓识和军事上稳重果断的指挥才能，刻画出一个关心国事、 深谋远虑的军事家的形象。