1 春天的小雨滴滴滴_生字词学习
最新语文S版三年级语文下册3 春天的小雨滴滴滴(会认字、会写字)生字精品课件
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园四
二、分类指导
(一)写赞美家乡的文章,需要抓住家乡的哪些方 面?从哪里入手呢? 既引导了学生的 思维,又使学生的思维
[提示小语:写的时候要注意观察身边的变化,如: 不受限制,使学生乐于 小河、街道、绿地、楼群;人们的衣、食、住、行;市 表达 场上商品的变化、生活环境的变化等,也可把这些方面 培养学生语言再 综合起来进行描写。] 现生活的能力。 鼓励学生插上想 [提示小语:可以写一写家乡面貌的变化;家乡人 象的翅膀,表现更加美
5. 有感情的朗诵古诗,并背诵古诗。
体会诗人的思想
感情,感受诗人的豪情 壮志,学生能更好地感 受诗的意境,体味将更 加深刻。
(二)展示“我的采集本”。 1.课件出示“我的 采集本”内容,你们知道这
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(全班互相评价,看谁搜集的资料多,教师适时进 行评价,以激发学生搜集材料的积极性。)
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(2)归纳病因: 第一个病句用词不当。 第二个病句词语搭配不当。 第三个病句归类不当。 3.拓展练习。(展示课件第六屏)
“学而思、思而学” 。
适量的拓展训练,
让学生 能够更好 地掌 握其修改方法。
第二课时
一、采撷“积少成多”
(一)读读背背。 1.全班齐读古诗《凉州词》。(展示课件第七屏) 2. 各个小组内交流对古诗的理解。
第3课 春天的小雨滴滴滴
会认字: 拼 音
gōu
tí
diē
bō
cháng rǔ
zhī
沟 蹄 跌 播 尝 乳 汁
会写字: 拼 音
gōu
gǔ
tuī
1 春天的小雨滴滴滴_生字词学习
mì
上中下结构
密布密林雨丝细细的,密密的,随风飘洒。
宝盖儿
mài
左右结构
脉搏叶脉小雨顺着叶脉滑了下来。
月字旁
huá
左右结构
滑冰滑稽小雨顺着叶脉滑落下来。
三点水
yǎn
左右结构
演唱演出
我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
三点水
sǎ
左右结构
撒种撒播雨丝细细的,如同轻轻地把种子撒在大地上。
提手旁
rǔ
左右结构
乳汁乳胶我仰着脸,让雨打在脸上;伸出舌头,品尝着大地的乳汁。
爪字头
gōu
左右结构
水沟沟渠屋子前面小水沟里的水流动起来了。
三点水
tiě
左右结构
铁皮铁路雨叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。
金字旁
tuī
左右结构
推门推翻她推开门走了出去。
提手旁
diē
左右结构
跌倒跌落树叶上的水珠通通跌落下来。
足字旁
qiāo
左右结构
敲打敲击地球就像是一面鼓,雨滴叮叮咚咚把地球敲响。
高字旁
bō
左右结构
播放播种
我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
提手旁
cháng
上下结构
品尝尝试我仰着脸,伸出舌头,品尝着雨的味道。
小部。
最新部编版三年级语文下册 3 春天的小雨滴滴滴 生字课件
雪停了,夕阳把云彩轻轻推开,露出 了淡淡的粉红。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jí
隹部 上下结构 集合 集中 百感交集
同学们听到集合的口令后,迅速地向 体育老师跑了过来。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
diē
⻊部
左右结构 跌落 跌倒 跌跌撞撞
雨滴从屋檐、树叶上跌落下来,就如 同断了线的珠子一样。
第3课 春天的小雨滴滴滴
会认字:
拼 音
gōu
tí
diē
bō
cháng rǔ
zhī
沟 蹄 跌 播 尝 乳 汁
会写字:
拼 音
gōu
gǔ
tuī
jí
沟 股 推 集 跌 播 尝 汁
diē bō cháng zhī
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构 九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收,是旅游 的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
bō
扌部 左右结构 播音员 播种 播弄是非
这位播音员的音色优美。
天道酬勤
拼
音
词
语
句
子
tí
羊蹄
马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及时把 情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落
跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
1《春天的小雨滴滴滴》字词学习(语文S版三年级下册课件)
答{
我来理解词语
叶脉:叶片上分布的细管状构造,主要由细而长的细胞 构成,分布到叶片的各个部分,作用是输送水分、养料 等。 演奏: 用乐器表演。
淅淅沥沥:象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
播种: 撒播种子。 品尝: 仔细地辨别。
生字我会认 淅淅沥沥 篷顶 羊蹄 乳汁 叮咚 水沟
要求听写的词语 铁皮 敲响 品尝 水沟 秘密 乳汁 推挤 撒种 滑下 演奏
语文S版三年级语文下册第一单元
1.春天的小雨滴滴滴
tiě ɡōu tuī mài huá
铁
diē
沟
qiāo
推
mì
脉
sǎ
滑
(滑下)
Байду номын сангаасyǎn
(铁皮) (水沟) (推挤) (叶脉)
跌
bō
敲
密
rǔ
撒
演
dā (答应) dá (回答)
(跌倒) (敲响) (秘密)
(撒种) (演奏)
播
尝
乳
(播种) (品尝) (乳汁)
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三 采取学生喜欢的 多种方式理解课文 1 同桌互相倾听对方 朗读
2 同桌之间互相讲讲 这个故事
小组推荐一名来讲, 同学互相评议,他们 那些地方讲得好?那 些地方需要改进?
2 以小组为单位 表 演这个故事 把课文改编成课本剧 进行创作和表演,并 给予奖励
四 课外扩展,引向 生 活 1 和爸爸妈妈一起 读。 2 爱 献上我的一份
上指导朗读,突破重 难点。
生畅所欲言抒发情感
使学生的形象思 维、 语言表达得到同 步 发展。
4 作业设计 1 背诵课文 2 积累有关描写春、夏额、秋、冬的词语或句子 。
15雪地里的小画家
教学目标: 1、通过师生互动,生生互动认读 11 个生字和 2 个偏旁,学写一个生字 。 2、通过老师范读,生生互读正确、流利地朗读课文。 3、通过课件展示,初步感知课文内容,培养热爱大自然的情感。
首
结
构
词
语
句
子
bō
扌部 左右结构
播音员 播种
这位播音员的音色优美。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
cháng
部 上下结构
品尝 尝试
被击倒并非最糟糕的失败,放弃 尝试才是真正的失败。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
zhī
氵部 左右结构
果汁 乳汁
我把手中未喝过的果汁递给了路 边的环卫工人。
沟 股 推 集 跌
水沟 山沟 一股 股票 推开 推到 集合 集中 跌落 跌跌撞撞
爱与向往。 教学设计
教学环节与过程
学情预设 应对策略 修改反思 S1 春天 因为春天到 什么是事物让你感到 一、激发兴趣,处是生机勃勃的。 生机勃勃了? 在春天—— 引入新课 按顺序来说 先说植物再说动物或 1. 说一说你 人物等 喜欢哪个季节, S2 夏天 因为在夏天 并说 说喜欢的原因? 我可以去游泳/ 夏天 可以 --/ 夏天的树木, 学生说出自己的理 由, 花朵— 语句完整即可 S3 秋 天 -- S4 冬 天— 认识生字“哪”,指 导 2. 今天我们就来 生读课题 学 习一篇描写四季 的课 文。(板书课 课文里说什么哪儿去 了? 题)教学 生字儿 3. 质疑课题:看 到课 题, 你想知 道些什 么?带着疑 儿化音“哪儿”的发 音。
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山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光交 为主。感受诗词语言的优 相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一 美,更多地了解中国传统 片欣欣向荣的景象。这首诗的前两句描写初夏时节 文化。
江南大地的景色,动静结合,有声有色。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 四月到了,乡村里没有人闲着,刚刚结束了蚕 桑的农事又要开始插秧了。后两句歌咏了江南初夏 的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧,是关系着衣和食 的两大农事,四月正是忙季,家家户户都在忙碌不 停。 这后面两句不正面说人们太忙, 却说闲人很少,
集
集合 集中
跌
跌落 跌跌撞撞
播
播音员 播种
尝
品尝 尝试
汁
果汁 乳汁
语文三年级下册-教学设计-教案-百花园三
给下面句子加修饰成分,使句子更加具体、形 象生动。(学生自由练习做一做) 农民种植庄稼。 勤劳的农民在田间辛勤地种植庄稼。 小明在扫地。 四年级三班的小明在教室内认真地扫地。 菊花盛开了。 秋天到了,五颜六色的菊花争先恐后地按顺序
第3课 春天的小雨滴滴滴
会认字: 拼 音
gōu
tí
diē
bō
cháng rǔ
zhī
沟 蹄 跌 播 尝 乳 汁
会写字: 拼 音
gōu
gǔ
tuī
jí
沟 股 推 集 跌 播 尝 汁
diē bō cháng zhī
拼
音
词
语
句
子
gōu
水沟 山沟
我看着雨点儿在街上跳舞,哗哗 地打着漩流进水沟。
拼
音
词
语
句
子
音
部
首
结
构
词
语
句
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集
集合 集中
跌
跌落 跌跌撞撞
播
播音员 播种
尝
品尝 尝试
汁
果汁 乳汁
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一、激趣,引入课题 大家都知道,“水”与“火”是不相容的。
激趣,调动学习积极性
但是, 有一个人却能用冰取火, 我们一起来看一
看吧。(板书课题:用冰取火) 二、质疑课题,明确重点 1.齐读课题。读了 带着疑问去阅读,在阅读
1.
采用活泼多样的方式,让学生在轻松的氛围中,理解字词句段的意义, 掌
2. 在学生搜集、积累语言材料的基础上,了解祖国的语言、文化不断丰富
握应用规律,提高应用能力。 自己的语言和文化积淀。
3. 在读中感悟,帮助学生理解文章大意,发展思维能力。 4. 创设情境,全面提高学生的语文素养,进行“能说会道”练习。 5. 重视学生习作能力的培养,引导学生习作后的交流、展示和评改。
课题,你有什么想问的
问题吗? ( 为什么用冰可以取火?这里面有什么 奥秘?) 2.带着你的问题,认真读课文,看看你会 知道什么? 三、交流探讨,深化理解
1. 读了课文你知道了什么?说一说。 2.
中寻找答案,使学生养成良好
的阅读习惯。
这个探险队员是在什么情况下想到这个 办
学生通过讨论,认识到只
法的?(生命受到威胁,大家一筹莫展,束手
tí
羊蹄 马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落 跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
拼
音
词
语
句
子
bō
播种 传播
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羊蹄
马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落
跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
拼
音
词
语
句
子
bō
播种
传播
春天到了,农民伯伯又开始了新 一轮的播种。
拼
音
词
语
句
子
cháng
品尝
卧薪尝胆
妈妈请客人品尝她的拿手好菜。
拼
音
词
语
句
子
rǔ
乳汁
哺乳
耕耘者的汗水是哺育种子成长的 乳汁。
首
结
构
词
语
句
子
bō
扌部 左右结构
播音员 播种
这位播音员的音色优美。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
cháng
部 上下结构
品尝 尝试
被击倒并非最糟糕的失败,放弃 尝试才是真正的失败。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
zhī
氵部 左右结构
果汁 乳汁
我把手中未喝过的果汁递给了路 边的环卫工人。
沟 股 推 集 跌
水沟 山沟 一股 股票 推开 推到 集合 集中 跌落 跌跌撞撞
句
子
tuī
扌部 左右结构
推开 推倒
雪停了,夕阳把云彩轻轻推开, 露出了淡淡的粉红。
拼
音
部
首
பைடு நூலகம்
结
构
词
语
句
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只拣儿童多 了,谁能用我们学过的诗句热情赞美生机盎然 “游人不解春何在,
处行”的意思,充分调动学生的
积极性。 (二)学生背有关春天的古诗。 ( 三)今 天 老 师 也 给 大 家 带 来 了 两 句 跟 “春”有关的诗句:“儿童不解春何在,只拣 游人多处行。” 交流:谁来说一说这两句诗是什么意思? 著名儿童文学作家冰心奶奶把这两句诗改了一 下, 读“游人不解春何在,只拣儿童多处行”, 这又是什么意思呢? 这是为什么呢?现在就让我们一起走近冰 心,走进她的文学世界,共同学习她的优美散 文。(板书课题) (四)简介作者。 了解作者有助于帮学生理
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液 墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁,然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构
九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收,是 旅游的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gǔ
月部 左右结构
一股 股票
她那甜蜜的微笑,像一股清凉的 泉水在我心中流过。
拼
音
部
首
结
构
词
tí
羊蹄 马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落 跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
拼
音
词
语
句
子
bō
播种 传播
春天到了,农民伯伯又开始了新 一轮的播种。
三年级语文春天的小雨滴滴滴
站在楼顶上看雨,雨丝细细的,密密的,随 风飘洒,如同轻轻地把种子撒在大地上。
哪些自然段写了春雨的声音?
作者分别是在哪些地方听雨?
屋前听雨 林中听雨 楼顶听雨
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篷顶的波浪板上 树林里的叶子上
铁皮屋顶上
树叶上
小伞上 地面上
我的脸上
2、春天的小雨有什么声音?在课文中 找一找,画出相关的语句。
像一股从地底下涌出来的清泉,高兴 得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤的。
淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发 出各种不同的声音,整片树林仿佛成 了一座音乐厅。
3、除了描写春天小雨的声音,在文中还写 出了作者眼中小雨的样子。你能找到这些语 句吗?通过朗读这些语句,你想到了什么?
春天的小雨滴滴滴
1.春天的小雨滴滴滴
tiě
ɡōu
tuī
mài
铁沟 推 脉
(铁皮)(水沟)(推挤) (叶脉)
huá
滑
(滑下)
diē
qiāo
mì
跌 敲密(跌倒) (敲响)(秘 Nhomakorabea)sǎ
yǎn
撒演
(撒种) (演奏)
bō
rǔ
dā (答应)
播尝
乳
(播种) (品尝) (乳汁)
答 { dá (回答)
正确朗读词语: 飘洒 品尝 乳汁 水沟 叶脉 演奏 播种 发芽 音乐厅 甜蜜蜜 滑下来 跌下来 凉丝丝 你推我挤 哗啦哗啦 淅淅沥沥 叮叮咚咚
我来理解词语
淅淅沥沥:象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 叶脉:叶片上分布的细管状构造,主要由细而长的细胞 构成,分布到叶片的各个部分,作用是输送水分、养料 等。 演奏: 用乐器表演。
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播 尝 汁
播音员 播种 品尝 尝试
果汁 乳汁
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-5 古诗三首
( 5 )春天来了,春风仅仅吹绿了“江南 岸”?作者为什么这样说呢? (从地理位置而言,江南春天固然早于江 北,但也不可能一江分成两世界;因为诗人平
生际遇、此时境况,使得诗人所思尽在江南,
故心中只有江南春也。 ) 四、师生共同诵读诗句 我们已经走进了王安石的内心世界,让我 们通过诵读来说出他的心声吧! 五、课堂延伸 出示余光中的《乡愁》 ,读一读,议一议, 读懂了什么?(展示课件第七屏)
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液
墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁,然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构
九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收,是 旅游的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gǔ
月部 左右结构
一股 股票
她那甜蜜的微笑,像一股清凉的 泉水在我心中流过。
拼
音
部
首
结
构
词
语
羊蹄
马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落
跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
拼
音
词
语
句
子
bō
播种
传播
春天到了,农民伯伯又开始了新 一轮的播种。
最新语文S版三年级语文下册3 春天的小雨滴滴滴(会认字、会写字)生字精品课件
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液
墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁,然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构
九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收,是 旅游的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gǔ
月部 左右结构
一股 股票
她那甜蜜的微笑,像一股清凉的 泉水在我心中流过。
拼
音
部
首
结
构
词
语
首
结
构
词
语
句
子
bō
扌部 左右结构
播音员 播种
这位播音员的音色优美。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
cháng
部 上下结构
品尝 尝试
被击倒并非最糟糕的失败,放弃 尝试才是真正的失败。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
zhī
氵部 左右结构
果汁 乳汁
我把手中未喝过的果汁递给了路 边的环卫工人。
沟 股 推 集 跌
水沟 山沟 一股 股票 推开 推到 集合 集中 跌落 跌跌撞撞
第二、三课时
习作 --、激发兴趣,导入主题 师:小朋友,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可 爱的 地方!你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡。要知道,我 国多
少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使 你们
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交流:谁来说一说这两句诗是什么意思?
著名儿童文学作家冰心奶奶把这两句诗改了一 下, 读“游人不解春何在, 只拣儿童多处行”, 这又是什么意思呢? 这是为什么呢?现在就让我们一起走近冰 心,走进她的文学世界,共同学习她的优美散 文。(板书课题) (四)简介作者。 二、学生自学课文,学习生字新词 了解作者有助于帮学生理 解作者在字里行间对儿童的爱。
句
子
tuī
扌部 左右结构
推开 推倒
雪停了,夕阳把云彩轻轻推开, 露出了淡淡的粉红。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jí
隹部 上下结构
集合 集中
同学们听到集合的口令后,迅速 地向体育老师跑了过来。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
diē
⻊部
左右结构
跌落 跌跌撞撞
雨滴从屋檐、树叶上跌落下来, 就如同断了线的珠子一样。
拼
音
部
课时安排:
3 课时
教学过程:
教学过程 第一课时 一、导入揭示课题,简介作者 (一) 同学们, 不知不觉春姑娘已经来到了 我们身边,花红柳绿、莺歌燕舞的春天美丽极 的春天? 通过背古诗比赛,理解诗句 处行”的意思,充分调动学生的 了,谁能用我们学过的诗句热情赞美生机盎然 “游人不解春何在,只拣儿童多 积极性。 (二)学生背有关春天的古诗。 (三 ) 今天老 师也 给 大家带 来了两 句跟 “春”有关的诗句:“儿童不解春何在,只拣 游人多处行。” 设计思路
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液
墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁,然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
最新语文S版三年级语文下册3 春天的小雨滴滴滴(会认字、会写字)生字精品课件
是快乐的,从而体会语文的魅 力。
当大家从死神手中逃出后,在高兴,激 动
之余,会想些什么?
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园三
一、话题导入 读了《小树死因调查报告》一文,我们都深 受感动。 让我们也像小作者那样, 到社区、 学校、 村镇进行社会调查, 然后也写一篇调查报告。 好 吗? 二、活动准备的教学 (展示课件第5屏) (一)确定调查主题。 (二)根据主题,划分小组。 教师应调节人数合理、组员能力均衡的作 用,以利用开展调查活动。 (三)选择调查方法。 三、实地调查 成立调查小组,落实调查任务。小组长 根据组内每位同学的特点分配任务, 尽量做到让
1
式;
3
调查报告写成后,可以送交或寄给有 关部
门,让有关部门了解情况,合理解决问题。 五 、修改调查报告,点评
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园四
语文(S)教学设计
教 课 版 材:语文(S)四年级下册 文:语文百花园四 块:教学设计—教案
设计思路:
本次百花园教学以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革综合 性教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习、实践。以学生 为主体,提高人文素养,设计上力求体现以下几点:
句
子
tuī
扌部 左右结构
推开 推倒
雪停了,夕阳把云彩轻轻推开, 露出了淡淡的粉红。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jí
隹部 上下结构
集合 集中
同学们听到集合的口令后,迅速 地向体育老师跑了过来。
拼
音
部
首
结
构
词
语
最新语文S版三年级语文下册3 春天的小雨滴滴滴(会认字、会写字)生字精品课件
我们准备了哪些知识,等待着我们去发现、去探索呢? 乐 中 进 行 知 识 的 训 练
二、走进“语海畅游” (一)读一读,比一比。 1.出示生字,读一读 (展示课件第三屏)
2. 小组内讨论,交流字的注意点。 3. 说一说,你发现了什么?
及能力的培养。
让学生自主讨论、
(师提示:什么情况下有“点”,什么情况下没有 自主发现其规律,记忆 “点”?有“点”的字读音有什么特点,没有“点”的 将会被强化,老师在此 基础上进行小结,学生 字读音又有什么特点?)
3. 各个小组推荐代表发言,教师适时点拨。
有感情地朗读古
诗句的意思是:夜光杯装满了葡萄美酒,正要喝的 诗,感悟诗意,达到熟 时候,传来了马上弹奏琵琶的催促声。如果我醉倒在战 读成诵。 场上,请不要嘲笑我,从古至今,征战的人有几个是活 着回来的?
4. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风 格写了征战将士置生死于不顾的豪情,让人深刻地体会 到古代战争的惨烈。
播 尝 汁
播音员 播种 品尝 尝试
果汁 乳汁
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园四
教学过程:
教学过程 第一课时 以快乐开始上课, 一、导入新课 “百花园里知识多,百花园里真快乐! ”同学们,今 以快乐开始游览,激发 天又到了我们游览百花园的日子了,这次的百花园又给 学生的学习欲望,在快 设计说明
羊蹄
马不停蹄
侦察员马不停蹄地跑了一夜,及 时把情报送到指挥部。
拼
音
词
语
句
子
diē
跌落
跌倒
从哪里跌倒,就从哪里爬起。
拼
音
词
语
句
子
三年级下册语文《春天的小雨滴滴滴》生字表语文s版
三年级下册语文《春天的小雨滴滴滴》生字表语文s版三年级下册语文《春天的小雨滴滴滴》生字表语文s版【铁】读音:tiě巧记:说丢了(失)金(钅)子,其实不是金子。
字义:金属元素,符号Fe,纯铁灰白色,质硬,在潮湿空气中易生锈。
是重要的工业原料,用途极广组词:铁矿铁球造字:形声法造句:我国的铁矿储量非常丰富。
笔顺:“钅”三横与竖提收笔对齐;右部长撇与捺对称。
字歌:跌宕起伏篇铁肩道义担轶事名家撰卷帙颇浩繁2《春天的小雨滴滴滴》生字【沟】读音:gōu巧记:“勾”通三点水(氵),地面咧(liě)开嘴。
字义:①流水道②像沟的东西组词:①山沟河沟阳沟阴沟②暗沟交通沟造字:形声法造句:路面的积水都通过暗沟流走了。
笔顺:左窄右宽。
右部“厶”不宜太小,略外移。
字歌:天山月如钩告别葡萄沟构建大计划先购一头牛 3《春天的小雨滴滴滴》生字【推】读音:tuī巧记:住多一横(隹)手(扌)来拿。
字义:①用力使物体顺着用力的方向移动②使事情开展③辞让,推卸组词:①推车推磨②推动推行推广③推辞推卸造字:形声法造句:我国四大发明推动了人类社会的进步。
笔顺:左窄右宽。
右部四横间距均匀,末横稍长。
字歌:蓝田玉璀璨汉墓马王堆历史催人进前浪后浪推 4《春天的小雨滴滴滴》生字【脉】读音:mài巧记:“月”亮“永”不落。
字义:①分布在人和动物全身的血管②像血管那样分布的东西组词:①动脉静脉②山脉脉络叶脉造字:会意法造句:远处的山脉绵延起伏。
笔顺:左窄右宽。
右部捺画宜伸展,横折钩要有力。
字歌:永字能变化水里学游泳月下人把脉张口来歌咏 5《春天的小雨滴滴滴》生字【滑】读音:huá巧记:水(氵)边有“骨”头,摸着光溜溜。
字义:①滑溜,光溜②在光溜的物体表面上溜动组词:①光滑平滑②滑冰滑雪造字:形声法造句:冬天,我很喜欢到户外滑冰。
笔顺:左窄短,右宽长。
右边“冖”最宽,“”稍窄。
字歌:下雨道路滑狐狸更狡猾骨头喂小狗小狗摇尾巴 6《春天的小雨滴滴滴》生字【敲】读音:qiāo巧记:小兔跳“高”第一,“又”得一个萝卜()。
最新语文S版三年级语文下册3 春天的小雨滴滴滴(会认字、会写字)生字精品课件
集
集合 集中
跌
跌落 跌跌撞撞
播
播音员 播种
尝
品尝 尝试
汁
果汁 乳汁
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-13 我站在祖国地图前
板书设计: 我站在祖国地图前 五颜六色 壮丽河山 宏伟蓝图 形象语言 赞美祖国 建设祖国
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-14 陈嘉庚办学
语文(S)教学设计
教 材:语文(S)四年级下册
拼
音
词
语
句
子
zhī
汁液 墨汁
乌贼遇到敌人时会射出墨汁,然 后趁着敌人看不清时逃之夭夭。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gōu
氵部 左右结构
九寨沟 水沟
九寨沟的自然风光美不胜收,是 旅游的好去处。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
gǔ
月部 左右结构
一股 股票
她那甜蜜的微笑,像一股清凉的 泉水在我心中流过。
拼
音
部
首
结
构
词
学习任务。
初读课文, 抓住课文
的中心句来理解文章的 读句子,画出重点的词语。 根据重点的词语,你能提出什么样的问题?(设疑, 如: 主要内容。
“ 为什么是爱国?”) 三、再读课文,识记生字
2.
鼓励学 生利用拼音 1. 用自己喜欢的方式朗读课文, 标出课文中的生字和新词。 同桌合作,互正字音,交流识字方法,再结合上下文 或借 读准字音,合作交流,记
、欺、侮”10 个字,掌握“远涉重洋、兴隆、犹豫、赚钱、师范、欺侮”等词语。
重难点分析:
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会认字: x~ l# p9ng d~ng
g4u t! r^
沟 沥 篷
淅
蹄
乳
拼 音
叮
会写字: ti0 g4u tu~ m3i hu1 di8 qi`o
m# s2 y2n b4 ch1ng r^
密 沟 推 铁 演 播 拼 音
脉 跌 滑 敲 撒 尝 乳
x~
淅淅沥沥小雨淅淅沥沥打在屋顶上。
l#
淅淅沥沥小雨淅淅沥沥打在屋顶上。
p9ng
篷顶
篷子
小雨打在篷顶的波浪板上。
d~ng
叮叮咚咚小雨叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。
g4u
水沟
沟渠屋子前面有条水沟。
t!
羊蹄
蹄筋
小雨叮叮咚咚打在羊蹄甲上。
r^
乳汁
哺乳老鼠是哺乳动物。
拼音结构部首词语句子ti0
金字旁
左右结构
铁皮铁路雨叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。
g4u
左右结构
水沟沟渠屋子前面小水沟里的水流动起来了。
三点水
tu~
左右结构
推门推翻她推开门走了出去。
提手旁
m3i
左右结构
脉搏叶脉小雨顺着叶脉滑了下来。
月字旁
hu1
左右结构
滑冰滑稽小雨顺着叶脉滑落下来。
三点水
di8
左右结构
跌倒跌落树叶上的水珠通通跌落下来。
足字旁
qi`o
左右结构
敲打敲击地球就像是一面鼓,雨滴叮叮咚咚把地球敲响。
高字旁
m#
上中下结构
密布密林雨丝细细的,密密的,随风飘洒。
宝盖儿
s2
左右结构
撒种撒播雨丝细细的,如同轻轻地把种子撒在大地上。
提手旁
y2n
左右结构
演唱演出
我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
三点水
b4
左右结构
播放播种
我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
提手旁
ch1ng
上下结构
品尝尝试我仰着脸,伸出舌头,品尝着雨的味道。
小部
r^
左右结构
乳汁乳胶我仰着脸,让雨打在脸上;伸出舌头,品尝着大地的乳汁。
爪字头。