部编版九年级语文下8 蒲柳人家(节选)学案(1)
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8 蒲柳人家(节选)
追溯背景
《蒲柳人家》中的故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们重情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。
文章主旨
小说塑造了侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困的一丈青大娘和何大学问的形象,热情地赞颂了那些纯朴厚道的劳动人民。
结构图示
重难解读
小说的民族特色主要体现在哪些方面?首先,从人物形象来说,小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”,乃至为人做事的方式等,都体现了作品的民族特色。其次,在艺术上,小说不仅情节富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震古北口等正是典型的古典传统的继承。另外,小说的艺术表现手法也是民族的。多用语言和动作表现人物性格,用外号概括人物性格特点等,也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。总之,小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣,是对我国古典文学传统的继承和发扬。
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.烟囱.(cōng)蓬蒿.(gāo)腌臜.(zɑ)咬文嚼.字(jiáo)
B.勒.令(lè) 隐匿.(nì) 坍.塌(tān)断壁残垣.(yuán)
C.酒筵.(yán) 害臊.(sào) 荣膺.(yīn)如坐针毡.(zhān)
D.剜.肉(wān)礼聘.(pìn) 驿.道(yì) 天伦.之乐(lónɡ)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.元霄温驯一气合成芒刺在背
B.吆喝官讳望眼欲穿影影绰绰
C.荆棘疙瘩提心掉胆不知好歹
D.薰陶憋闷妙手回春勃然大怒
3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A.这房间杂乱无章
....,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
B.我独自站在学校大门前焦急地等待着父亲,望眼欲穿
....。
C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故
....。
D.终于到了晚上,全家人围坐在圆桌旁边,享受着天伦之乐
....。
4.下列关于本文的说法有误的一项是( )
A.本文在艺术情节上富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。
B.本文塑造的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。
C.《蒲柳人家》真实地再现了20世纪30年代京东北运河农村的人情世态、生活风情,如一幅风俗画,情致缠绵。
D.《蒲柳人家》这篇叙事散文揭示了民风的淳朴,赞美了人民的美德,也揭露了当时社会的黑暗。
5.文学常识填空。
《蒲柳人家》是____________(人物)的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指____________________。
◆整体感知
6.何满子是一个怎样的形象?在文章中起什么作用?
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7.何满子的奶奶为什么被称为“一丈青大娘”?
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◆中考链接
2018·巴中阅读下文,回答问题。
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本,他们不该迷路。
看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。
儿子想哭,说:“爸,我害怕。”
父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——。”
儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。
父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”
父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。
继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?”
父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”
儿子点点头,两个人继续赶路。
儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。
终于,儿子也看到灯光了。
一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。