细菌世界历险记
《细菌世界历险记》(教案)部编版语文四年级下册
教案：《细菌世界历险记》教学目标：1. 知识与技能：通过阅读《细菌世界历险记》，了解细菌的特点、生活习性和对人类的影响，提高学生的科学素养。
2. 过程与方法：引导学生运用想象、推理、分析等方法，探讨细菌世界的奥秘，培养学生的探究能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，增强学生保护自身健康的意识。
教学内容：1. 课文内容：学习《细菌世界历险记》，了解细菌的特点、生活习性和对人类的影响。
2. 相关知识：细菌的基本结构、繁殖方式、与人类生活的关系等。
教学重点与难点：1. 教学重点：掌握课文内容，了解细菌的特点、生活习性和对人类的影响。
2. 教学难点：细菌的基本结构、繁殖方式等科学知识的理解。
教具与学具准备：1. 教具：课件、图片、模型等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：通过展示细菌的图片，引导学生关注细菌，激发学生学习兴趣。
2. 提问：学生对细菌的了解有哪些？细菌与人类的生活有什么关系？二、自主学习（10分钟）1. 学生自主阅读课文《细菌世界历险记》。
三、课堂讲解（10分钟）1. 讲解细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。
2. 讲解细菌的繁殖方式：分裂繁殖。
3. 讲解细菌与人类生活的关系：细菌在自然界中的作用，以及细菌对人类健康的影响。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：细菌对我们的日常生活有什么益处和危害？五、课堂小结（5分钟）2. 教师强调细菌与人类生活的关系，提醒学生注意个人卫生，预防细菌感染。
板书设计：1. 细菌的特点基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核繁殖方式：分裂繁殖2. 细菌与人类生活的关系益处：参与物质循环、发酵、制作食品等危害：引起疾病、食物腐败等作业设计：1. 结合课文内容，画出细菌的结构图。
2. 写一篇关于细菌的小短文，介绍细菌的特点、生活习性和对人类的影响。
课后反思：本节课通过阅读《细菌世界历险记》，引导学生了解细菌的特点、生活习性和对人类的影响。
《细菌世界历险记》故事梗概
《细菌世界历险记》故事梗概细菌世界历险记在一个宁静而神秘的森林中，存在着一个精彩纷呈的微观世界，这就是细菌世界。
它是一个充满着奇异和未知的地方，很少有人能够亲眼见证那里发生的事情。
然而，在这个故事中，我们将一起共同探索并展开细菌世界的历险之旅。
第一章：奇妙的微生物故事开始于一群勇敢的科学家决定探索细菌世界的奥秘。
他们发现，细菌世界中存在着各种各样的微生物，如细菌、真菌和病毒。
他们想知道这些微生物是如何生存和相互作用的。
第二章：生命的微观世界科学家们进入了细菌世界，他们惊叹于那里的多样性和复杂性。
细菌的数量如此之多，彼此之间构成了一个错综复杂的生态系统。
科学家们观察到一些细菌是有益的，它们可以帮助植物吸收养分和维持土壤的健康。
然而，还有一些细菌是有害的，它们可以引发疾病和感染。
第三章：细菌的战斗科学家们发现，在细菌世界中存在着一场激烈的战斗。
不同种类的细菌为了资源和生存空间而争斗。
有些细菌还会产生毒素，用来攻击其他细菌或其他微生物。
科学家们深入研究了这场战斗，希望找到一种方法来平衡细菌世界的生态环境。
第四章：细菌的超能力科学家们的研究揭示出一些令人惊奇的发现，有些细菌拥有超能力。
他们能够抵抗抗生素的攻击，并且可以通过基因突变来适应不同的环境条件。
这些细菌的存在对医学领域产生了巨大的影响，科学家们认为可以利用这些超能力来开发新的抗生素和治疗方法。
第五章：守护细菌世界科学家们深深地意识到保护细菌世界的重要性。
他们开始研究并制定了一套细菌保护政策，以确保细菌世界的生态平衡不被破坏。
这些政策包括减少过度使用抗生素、加强环境保护和推广健康的生活方式。
科学家们希望通过这些措施，能够使细菌世界继续繁荣和发展。
第六章：细菌世界的未来通过科学家们的努力和人类的关注，细菌世界逐渐进入了一个新的时代。
科学家们成功地利用了细菌的能力，开发出了新型的抗生素和治疗方法，使得人类与细菌共存变得更加和谐。
细菌世界也成为了人类探索和创新的重要领域，因为它蕴含着无限的潜力和可能性。
小学语文四年级推荐阅读《细菌世界历险记》课件(19张PPT)
[作者高士其]
高士其（1905-1988），福建福州人。 他是我国著名科学家、科普作家和社会活 动家，中国科普事业的先驱和奠基人。几 十年间，他在全身瘫痪的情况下，写下了 数百万字语言生动、活泼、形象、清新的 科学小品、科学童话故事和多种情势的科 普文章，引导了一批又一批青少年走上科 学道路，被称为“高士其爷爷”。高士其 去世后，中组部确认他为“中华民族英 雄”，国际小行星命名委员会也将3704号 行星命名为“高士其星”。
《细菌世界历险记》掀开了细胞不死、 生命起源的秘密。细胞为什么会永远长大， 永远不死？而由细胞组成的人却得不到永生， 会逐渐衰老、死亡呢？
[作品简介]
《细菌世界历险记》属于科普作品。 科普作品是一种以向大众普及科学
知识为主要目的的作品。文学中有科学， 科学中有文学，这是科普作品的特殊之 处。科普作品的语言特点由此而来。
[节选-我的名称]
菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的 一类。
菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现 出植物中的植物。这是寄生植物的本质。
我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称做菌 儿。以后你们如果有机缘和我见面，请不必大惊小 怪，从容地和我打一个招呼，叫声菌儿好吧。
谢谢 观看
[节选-我的名称]
因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨 地叫道：“有鬼，有鬼！有狐精，有妖怪！”
其实，哪里来的这些魔物，他们所指的，就是指 我，而我却不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是 真真正正、活活现现、明明白白的一种生物，一种最 小最小的生物。
既然也是生物，为什么和人类结下这样深的大仇， 天天害人生病，时时暗杀人命呢？
一、所有细菌都是“坏蛋”吗？
二、细菌都有自己的兄弟姐妹吗？
三，在我们的身体上，到底有多少细菌在谋生？
4年级细菌世界历险记读后感
4年级细菌世界历险记读后感
今天，我读完了《细菌世界历险记》这本书，这本书让我懂得了很多知识，让我受益匪浅。
我才明白了，原来那些小小的细菌对我们身体的危害这么大。
《细菌世界历险记》主要讲了:细菌对人体的危害，在我们人体里活动时，我们人体会出现怎样的不良情况。
细菌分为六大类，每类细菌都是成群结对的。
我们人体内的细胞防护虽然是严谨的，但一有不讲卫生的习惯，细菌还是可以在你人体里放病毒，大量危害你的身体健康。
细菌对人体的危害是我们远远想象不到的。
不讲卫生的人更是细菌主要活动的对象。
所以我们在生活中一定要讲卫生，注意事物的卫生情况。
这本书使我想起了我幼年时期发生的一件事。
那时，正是流行性感冒传播的时候，爸爸妈妈经常对我说:“女儿，现在正是流行性感冒的高峰期，你一定要注意卫生，多喝水，少去人多拥挤的地方，不要乱吃东西。
”我总是不在意的“嗯”一声，心里想:不就是感冒吗?有什么好紧张的，吃点药不就行了。
结果，我因为吃了一些街边摆摊的东西，一回到家就肚子不舒服。
妈妈赶紧带我去看医生，医生说:“你吃了不卫生的东西，受细菌感染导致的肚子疼，幸好你及时来医院。
”我一听，真后悔呀!要是当时我听了爸爸妈妈的话，也不会这样了，以后一定要讲卫生，不乱吃东西了。
看吧，小细菌大危害，细菌对我们身体的伤害多大啊!我们一定要讲卫生，远离细菌，也远离细菌给我们带来的疾病!。
推荐一本书作文400字《细菌世界历险记》
推荐一本书作文400字《细菌世界历险记》篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要给你们推荐一本超级有趣的书，叫做《细菌世界历险记》。
这本书就像是一个装满糖果的宝箱，让人一打开就停不下来！“哇，小明，这本书听起来好神秘啊！”我的好朋友小华好奇地问。
“那当然啦！”我得意洋洋地说，“这本书就像是显微镜下的冒险岛，每个细菌都有自己的故事。
”书里的细菌们就像是一群小小的超级英雄，它们在微观世界里做各种各样的事情。
有的细菌像勤劳的小蜜蜂，帮助我们消化食物；有的细菌像调皮的小精灵，有时候会让我们生病，但别担心，只要我们勤洗手，它们就没办法捣乱。
“哈哈，那细菌们会不会开派对呢？”小华笑着问。
“当然会啦！”我兴奋地说，“有一次，我读到一个细菌在它的生日派对上，邀请了所有的好朋友，它们一起跳舞，唱歌，玩得可开心了！”这本书还告诉我们，细菌并不都是坏蛋。
有些细菌是我们的好朋友，它们帮助我们保持健康。
就像我们的牙齿，如果没有好的细菌，我们的牙齿就会变得脆弱。
“哇，听起来好神奇啊！”小华的眼睛闪闪发光。
“对啊，而且书里的插图也超级可爱，每个细菌都画得像卡通人物一样。
”我补充道。
“那我们赶紧去图书馆借这本书吧！”小华迫不及待地说。
“好啊，走吧！”我拉着小华的手，我们一起向图书馆跑去。
《细菌世界历险记》不仅仅是一本书，它是一扇打开我们好奇心的大门，让我们对周围的世界有了全新的认识。
如果你也想知道细菌的秘密，那就快来读这本书吧！它保证会让你笑个不停，学到好多好多知识！篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给你们推荐一本超级有趣的书，叫做《细菌世界历险记》。
这本书就像是一块巧克力蛋糕，让人一读就停不下来！“哇，细菌世界？听起来好神秘啊！”我的同桌小红好奇地问我。
“对啊，这本书就像是我们的教室，但是里面的学生都是各种各样的细菌。
”我兴奋地回答。
小红眼睛一亮：“那他们上课都学些什么呢？”“哈哈，他们学的可多了，比如怎么在我们的肚子里‘开派对’，或者怎么让我们感冒。
细菌世界历险记好句摘抄
细菌世界历险记好句摘抄
1. “我像一个微小的探险家，在细菌世界里闯荡，那感觉，哇塞，真奇妙啊！”
例子：就像我们去探索一个陌生的地方一样，充满了新奇和未知，不是吗？
2. “细菌们的生活真是丰富多彩，就像一个热闹的大舞台！”
例子：你想想看，各种细菌在那里表演着自己的角色，多有意思呀！
3. “这个细菌世界呀，简直就是一个神秘的宝藏库等待我们去挖掘！”
例子：难道不是吗？里面藏着无数我们不知道的秘密呢。
4. “看呐，那些细菌多活跃，仿佛在举办一场盛大的派对！”
例子：我们人类也会举办派对狂欢，它们也不例外呀。
5. “细菌的世界里也有竞争，那激烈程度可不亚于人类社会啊！”
例子：就像我们在职场中努力拼搏一样，它们也在为生存而战呢。
6. “哇，这个细菌的形态好特别，像一个奇怪的小怪物！”
例子：你瞧，是不是和那些科幻电影里的小怪物有点像呢？
7. “在细菌世界历险记中，我发现了好多惊人的事情，真的太震撼啦！”
例子：就好像突然发现了一个全新的世界一样，能不震撼吗？
8. “细菌们的智慧不容小觑，它们就像小小的科学家在探索！”
例子：我们人类有科学家，它们也有自己的探索方式呀。
9. “那细菌的繁衍速度，简直就像一阵风一样快！”
例子：风的速度多快呀，它们就是这样迅速地增加着。
10. “细菌世界的奇妙，让我深陷其中，无法自拔！”
例子：就像我们对喜欢的事物着迷一样，我对细菌世界就是这样的感觉。
我的观点结论：细菌世界充满了无尽的奥秘和惊喜，等待着我们去深入探索和发现，真的是非常值得我们去了解的一个领域。
《细菌世界历险记》故事流程
《细菌世界历险记》故事流程
小细菌原本生活在一个微观世界里，这个世界对于人类来说是看不见的。
它从自己的诞生开始讲起，细菌的诞生充满了偶然，在合适的温度、湿度和营养物质的环境下产生。
然后它开始探索自己所在的细菌群落，这里有各种各样的细菌同类，有的细菌擅长分解有机物，有的细菌则能够抵抗恶劣的环境。
小细菌在这个群落里学习如何生存，比如如何获取营养，它们可以从周围的物质中摄取糖分、蛋白质等营养成分，这个过程就像是一场小小的觅食之旅。
有一天，小细菌随着一阵气流被带到了一个新的环境中，这是一个人类的身体。
它首先进入了人类的鼻腔，这里有着鼻毛等防御机制，但是小细菌凭借自己微小的体型，成功地避开了这些障碍，进入到了呼吸道。
在呼吸道里，它发现这里的环境比较湿润，而且有很多细胞组织。
它在这里遇到了其他的细菌，有的细菌试图在这里繁殖，但是会遭到人体免疫系统白细胞的攻击。
小细菌小心翼翼地避开白细胞的追捕，继续向身体内部前行。
接着它到达了人类的肠道。
肠道里有着丰富的食物残渣，这对于细菌来说是一个巨大的营养宝库。
小细菌在这里看到了许多益生菌，它们与人类共生，帮助人类消化食物。
小细菌也尝试在这里找到自己的生存空间，它与一些有害细菌展开了竞争，争夺有限的营养资源。
在肠道的冒险过程中，小细菌又经历了人类服用抗生素的情况。
抗生素就像是一场灾难，大量的细菌被杀死，小细菌凭借自己的一些特殊能力，躲在肠道的褶皱里，侥幸逃过一劫。
之后，小细菌随着人体的排泄又回到了外界环境。
它重新回到了自然中，继续自己在细菌世界里的探索之旅，可能又会随着各种机缘巧合进入到新的环境，开始新的冒险。
五上课外书屋细菌世界历险记PPT课件
[节选-我的名称]
至于“菌”字的来历，实在复杂，很渺茫。屈 原所作《离骚》中，有这么一句：“杂申椒与菌桂 兮，岂维纫夫蕙茝”。这里的“菌”，是一种香木。 这位失意的屈先生，拿它来比喻贤者，以讽刺楚王。 我的老祖宗，有没有那样清高，那样香气熏人，也 无从查考。 不过，现代科学家都承认，菌是生物中之一大 类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。 你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香 蕈之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬 短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因 味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们 贪吃的人呀。
[节选-我的名称]
自古中国的皇帝，都成为天子。这明明要挟老天爷的 声名架子，以号召群众，使小百姓们吓得不敢抬头。古来 的圣贤明哲，又都好称为子，什么老子、庄子、孔子、孟 子，……真是“子”字未免太名贵了，太大模大样了，不 如“儿”字来得小巧而逼真。 我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出 身，能积成几千，几万，几万万。细胞变成一根青草，一 把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蚯蚓，一只蜜 蜂，一头大狗，大牛，乃至大象、大鲸，看得见，摸得着。 我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多， 但只恨他们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一 盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细有寒酸。惭 愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是 因为小。
[节选-我的名称]
至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一 种。小得使你们肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见 我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇 脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小 1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。 因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界 中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物， 都没有看见过我，都不知道我的存在。 不知道也罢，我也乐得过着逍逍遥遥的生活， 没有人来搅扰。天晓得，后来，偏有一位异想天开 的人，把我发现了，我的秘密，就渐渐地泄露这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾 直接和我见过几面的人笔记出来的。 我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。 我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听 不到。 那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的 话呢？ 那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。 闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。 我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用 过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不 如儿字谦卑。
细菌世界历险记的简介
细菌世界历险记的简介
《细菌世界历险记》是一本科普读物，主要讲述了微生物世界中的细菌及其在人类生活中所扮演的重要角色。
书中介绍了细菌的种类、结构、生长方式以及它们在环境中的作用等内容，并探讨了人们利用细菌进行食品加工、医疗保健、环境保护等方面的应用。
此外，书中还介绍了一些有趣的实验和故事，帮助读者更好地理解和认识细菌的世界。
总的来说，这本书的主要内容是让读者了解细菌的世界，认识细菌在人类生活中的重要性，并展示了细菌的神奇与魅力。
高士其《细菌世界历险记》阅读测试卷试题及答案
高士其《细菌世界历险记》阅读测试卷试题及答案第一篇：细菌世界的奥秘阅读理解题阅读以下短文，然后回答问题。
细菌世界是一个复杂而又神奇的地方。
细菌是一种微生物，它们存在于我们的周围，甚至存在于我们的身体里。
有些细菌对人体有益，如肠道中的某些细菌帮助消化食物。
但也有些细菌会引起疾病，如感冒和风寒。
1.什么是细菌？ A. 动物 B. 植物 C. 微生物 D. 矿物质2.为什么细菌存在于我们的身体里？ A. 细菌有益于我们的身体。
B. 细菌是我们的亲戚。
C. 细菌没有害处。
D.细菌只能存在在人体中。
答案1.C2.A第二篇：细菌的分类与特点选择题选择正确的答案填空。
1.细菌主要被分为（）和（）两类。
A. 动物、植物B. 真菌、原生生物C. 原核生物、真核生物D. 单细胞、多细胞2.细菌的形状有多样性，包括（）、（）和（）等多种形状。
A. 弓形、探状、螺旋形 B. 球形、杆状、弧形 C. 方形、圆形、三角形 D. 圆形、长条状、菱形3.细菌最常见的繁殖方式是（）。
A. 子实体分裂 B. 混合繁殖 C. 子实体脱落 D. 孢子繁殖答案1.C2.B3.A第三篇：细菌与人类生活填空题根据所学知识填写空白处。
1.在食品加工过程中，细菌可以引起（）和（）等食源性疾病。
2.细菌通过（）传播给他人，所以要注意勤洗手。
3.细菌可以用于生产（）、（）等产品。
答案1.中毒、呕吐2.触摸3.酸奶、面包阅读理解题答案详解1.什么是细菌？一种微生物。
2.为什么细菌存在于我们的身体里？正确答案是A。
根据第一篇短文中的描述，有些细菌对人体有益，帮助消化食物。
选择题答案详解1.细菌主要被分为原核生物和真核生物两类。
正确答案是C。
根据第二篇短文中的描述，细菌主要被分为原核生物和真核生物两类。
2.细菌的形状有多样性，包括球形、杆状和弧形等多种形状。
正确答案是B。
根据第二篇短文中的描述，细菌的形状有多样性，包括球形、杆状和弧形等多种形状。
细菌世界历险记读书笔记
细菌世界历险记读书笔记
《细菌世界历险记》是 2012 年 1 月 1 日出版的图书，作者是高士其。
这本书主要讲述了“我”偶然喝了能将人变小的药水，随之进入了细菌世界，在细菌世界里的一系列历险的故事。
以下是一份关于《细菌世界历险记》的读书笔记：
1. 内容概述：本书通过一个细菌的视角，生动地描绘了细菌的生活和繁殖过程，以及它们在人类生活中的作用。
2. 作者简介：高士其是中国著名的科普作家，他的作品以生动形象、通俗易懂著称。
3. 主题探讨：本书探讨了细菌在自然界中的重要性，以及它们与人类的关系。
通过细菌的故事，读者可以了解到细菌的世界并非那么可怕，而是充满了生命力和多样性。
4. 写作风格：作者运用了拟人化的手法，将细菌描绘成有思想、有感情的生物，使读者更容易理解和接受书中的科学知识。
5. 科学知识：书中介绍了细菌的分类、繁殖方式、生活环境等科学知识，使读者在阅读的过程中增长了见识。
6. 教育意义：本书让读者认识到细菌在自然界中的重要作用，以及保持良好卫生习惯的重要性。
7. 读后感：《细菌世界历险记》是一本集科学性、趣味性于一体的科普读物，它不仅让我学到了细菌的知识，还让我对生命的奥秘有了更深入的思考。
作者以幽默风趣的语言，将复杂的科学知识变得通俗易懂，使我在阅读的过程中收获了许多乐趣。
这本书让我明白了，我们应该尊重和保护自然界中的每一种生物，因为它们都有自己存在的价值和意义。
以上是一份《细菌世界历险记》的读书笔记，希望对你有所帮助。
细菌世界历险记的好词好句
细菌世界历险记的好词好句1. “漫无目的”：细菌们在这个世界里漫无目的地游荡着，就像我们在迷茫时不知所措一样。
例子：嘿，你能想象细菌们那种漫无目的的状态吗？就好像我们有时候走在街上，也不知道自己要往哪儿去，不也挺有意思嘛！2. “稀奇古怪”：这个细菌世界有着稀奇古怪的现象和生物，让人惊叹不已。
例子：哇哦，细菌世界的稀奇古怪简直超乎想象！那感觉就像突然进入了一个奇幻乐园，充满了惊喜和新奇，难道你不想去探索一番？3. “兴高采烈”：细菌们也会兴高采烈地进行它们的活动，充满了生机。
例子：你看那些细菌，它们兴高采烈的样子，好像在庆祝什么大喜事呢，这多神奇呀！4. “小心翼翼”：在面对一些危险时，细菌们会小心翼翼地行动。
例子：嘿呀，细菌们遇到危险也会小心翼翼呢，就像我们过马路时会左右张望一样，是不是很有趣？5. “东张西望”：细菌们东张西望地探索着周围的环境，好奇而又警惕。
例子：哈哈，细菌们东张西望的，是不是在找好玩的东西呀？就跟我们到了新地方到处瞧一样呢！6. “丰富多彩”：细菌世界的生活是丰富多彩的，充满了各种可能性。
例子：哎呀呀，细菌世界的丰富多彩简直让人咋舌！那可比我们的生活还多样呢，你说呢？7. “神秘莫测”：这个世界充满了神秘莫测的事物，等待着我们去发现。
例子：哇，细菌世界的神秘莫测真是勾人啊！就好像一个巨大的谜团等我们去解开，难道你不想试试？8. “小巧玲珑”：有些细菌是小巧玲珑的，十分可爱。
例子：你瞧那些小巧玲珑的细菌，多可爱呀，就像小小的精灵在跳舞呢，是不是很萌？9. “五花八门”：细菌的种类五花八门，让人眼花缭乱。
例子：哇塞，细菌的种类五花八门的，比商场里的商品还多呢，这也太奇妙了吧！10. “生机勃勃”：整个细菌世界是生机勃勃的，充满了活力。
例子：瞧瞧，细菌世界那生机勃勃的样子，就像我们充满活力的校园，多有朝气呀！。
细菌世界历险记的内容
《神奇的细菌世界》
小朋友们，今天我来给你们讲讲《细菌世界历险记》的故事哟！
这本书里呀，有个小小的细菌，它到处去冒险。
它跑到人的嘴巴里，看到了好多牙齿，还差点被口水冲走。
然后又到了人的肚子里，那里就像一个大工厂，有好多东西在消化。
这个小细菌还去了很多其他好玩的地方。
小朋友们，想不想知道它还去了哪儿？
《有趣的细菌之旅》
小朋友们，咱们一起来看看《细菌世界历险记》呀！
书里的细菌可调皮啦！
它钻进了水果里，在里面开派对。
还跑到了土壤里，和小虫子们做朋友。
有一次，它不小心被风吹到了天上，飘呀飘，看到了好多美丽的风景。
小朋友，是不是很有趣呀？
《细菌的冒险故事》
小朋友们，我来给你们说一说哦！
在《细菌世界历险记》里，细菌的冒险可精彩啦！它溜进了厨房，在菜板上跳舞。
又跑到了学校，跟着小朋友们一起上课。
有一回，它居然跑进了医院，看到医生在治病。
小朋友们，觉得好玩不？
《走进细菌世界》小朋友们，今天来讲讲《细菌世界历险记》。
这本书里，细菌到处闯荡。
它到了池塘里，和小鱼一起玩耍。
还去了花园，在花朵里睡觉。
最后，它又有了新的冒险。
小朋友们，快来一起想象吧！。
快乐读书吧：细菌世界历险记(专项训练…年统编版语文四年级下册
快乐读书吧十万个为什么《细菌世界历险记》·阅读小测四年级·下册四年级下册语文教材的“快乐读书吧”要求学生阅读的书目有《十万个为什么》、《穿过地平线》和《细菌世界历险记》。
这节课主要给同学们讲解的是《细菌世界历险记》。
《细菌世界历险记》作品简介《细菌世界历险记》作者是中国著名科普作家高士其。
在这本书中，高士其爷爷彻底揭去了科学神秘的面纱。
他用拟人化的手法，通俗易懂的语言，将深奥、神秘的科学讲得形象生动，明白晓畅。
他以其诗人的情怀和极具人性化的笔触，为读者展现了一个精妙的科学世界，让读者在与其零距离接触的同时，又能沐浴文学的清辉，乐享知识繁荣的滋养。
《细菌世界历险记》阅读小测一、选择题1．《细菌世界历险记》的作者是（）A．李四光B．高士其C．贾兰坡D．张天翼2．读完《细菌世界历险记》我们知道了“菌儿”最不喜欢什么温度？（）A．高温B．低温C．正常3．在《细菌世界历险记》一书中，豆制食品的制造者是（）A．黄绿色曲菌B．黑色曲菌C．棕色曲菌4．下列的科普作品不是中国作品的一项是（）A．《穿过地平线》B．《爷爷的爷爷哪里来》C．《细菌世界历险记》D．《森林报》5．下列内容叙述错误的一项是（）A．从《细菌世界历险记》中，我知道了细菌家族的三大将领：溶血链球菌、肺炎双球菌和流行性感冒杆菌。
B．《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只兔子掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。
C．《西游记》是中国神魔小说的经典之作，该小说以“唐僧取经”这一历史事件为创作蓝本。
D．《水浒传》中有林冲、武松、黄盖等英雄人物。
6．下列科普作品与作家搭配不当的是()A．《细菌世界历险记》高士其B．《地球的故事》房龙C．《昆虫记》布封D．《穿过地平线》李四光二、判断题本学期，要求阅读《细菌世界历险记》等书，请你完成以下判断题。
7．《细菌世界历险记》中的主人公是一个叫菌儿的细菌，它给我们讲了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式等内容。
细菌世界历险记(共10张精选PPT)
4、什么菌可以吃?
A.病菌 B.植物真菌（蘑菇） C.酵母菌
5、细菌如何离开海面?
A.靠风的力量
B.靠气流的力量 因为火释放的一氧化碳能杀死细菌
靠海水涨潮和退潮的力量 5、细离开海面?
2、为什么没有细菌，地球上的尸体将堆积如山? 因为火释放的一氧化碳能杀死细菌 5、细菌如何离开海面? 5、细菌如何离开海面? 2、为什么没有细菌，地球上的尸体将堆积如山? 5、细菌如何离开海面? 5、细菌如何离开海面? 因为细菌可以分解或吃掉尸体 5、细菌如何离开海面?
你问我答
小组对抗赛：
小组之间互相出题、竞答。
1、细菌在水下几英尺处不会被紫外 线照射中？
A.3英尺 B.8英尺 C.5英尺
2、为什么没有细菌，地球上的尸体 将堆积如山?
A.因为细菌可以分解或吃掉尸体 B.因为细菌能吸引一种生物来分解尸体 C.因为细菌死后能排放一种分解尸体的气体
3、为什么细菌怕火?
A.因为火的温度太高 B.因为火释放的一氧化碳能杀死细菌 C.因为细菌先天就怕火
细菌世界历险记
你问我答 因为火释放的一氧化碳能杀死细菌 靠海水涨潮和退潮的力量 靠海水涨潮和退潮的力量 因为细菌死后能排放一种分解尸体的气体 因为细菌可以分解或吃掉尸体 1、细菌在水下几英尺处不会被紫外线照射中？ 5、细菌如何离开海面? 2、为什么没有细菌，地球上的尸体将堆积如山? 靠海水涨潮和退潮的力量 你问我答 靠海水涨潮和退潮的力量 靠海水涨潮和退潮的力量 5、细菌如何离开海面? 1、细菌在水下几英尺处不会被紫外线照射中？ 靠海水涨潮和退潮的力量
小学语文四年级推荐阅读《细菌世界历险记》课件(共19张PPT)
[作品简介]
《细菌世界历险记》属于普作品。 科普作品是一种以向大众普及科学
知识为主要目的的作品。文学中有科学， 科学中有文学，这是科普作品的独特之 处。科普作品的语言特点由此而来。
[作者高士其]
高士其（1905-1988），福建福州人。 他是我国著名科学家、科普作家和社会活 动家，中国科普事业的先驱和奠基人。几 十年间，他在全身瘫痪的情况下，写下了 数百万字语言生动、活泼、形象、清新的 科学小品、科学童话故事和多种形式的科 普文章，引导了一批又一批青少年走上科 学道路，被称为“高士其爷爷”。高士其 逝世后，中组部确认他为“中华民族英 雄”，国际小行星命名委员会也将3704号 行星命名为“高士其星”。
不知道也罢，我也乐得过着逍逍遥遥的生活， 没有人来搅扰。天晓得，后来，偏有一位异想天开 的人，把我发现了，我的秘密，就渐渐地泄露出来， 从此多事了。
[节选-我的名称]
这消息一传到众人的耳朵里，大家都惊惶起来，觉 得我比黑暗里的影子还可怕。然而始终没有和我对面会见 过，仍然是莫明其妙，恐怖中，总带着半疑半信的态度。
说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述 里面，当然要分辨个明白，那是后文，暂搁不提。
因为一般人，没有亲见过，关于我的身世，都是 出于道听途说，传闻失真，对于我未免胡乱地称呼。
[节选-我的名称]
虫，虫，虫——寄生虫，病虫，微生虫，都有 一个字不对。我根本就不是动物的分文，当不起 “虫”字这尊号。
[节选-我的名称]
菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的 一类。
菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现 出植物中的植物。这是寄生植物的本色。