教室与场地 ( 周一第八节课 )

教室与场地(周一第八节课)

教室与场地（周一第八节课）
后楼场地
综合楼场地
音乐教室高考音乐辅导（6）金玉
篮球场 CUBA（5+4）
王熠
自习室
其它
教室与场地（周二第八节课）
后楼场地
综合楼场地
音乐教室音乐高考辅导（4+1）金玉
操场高二高考体育专项训练（5）李华明
自习室
其它
教室与场地（周三第八节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周四第八节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周三第七节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周四第七节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它。

学校大课间活动规范要求

学校大课间活动规范要求一、活动时间与地点1. 时间：每周一至周五上午第二节课后，时长为30分钟。

2. 地点：学校操场、体育馆、各专用教室及指定户外活动区域。

二、活动内容与形式1. 内容：体育活动（如跑步、跳绳、球类运动等）、文化娱乐（如舞蹈、合唱、戏剧表演等）、科学知识实践（如观察、实验、制作等）等。

2. 形式：集体组织、小组合作、个人自由活动相结合。

三、学生参与要求1. 全体学生须参加大课间活动，如有特殊情况需请假。

2. 学生应按照指定区域和活动项目进行活动，不得随意更换。

3. 活动期间，学生应遵守纪律，听从指挥，注意安全。

四、教师指导职责1. 各班班主任负责组织学生参与活动，确保活动有序进行。

2. 专业课教师负责指导相关活动项目的进行，提供技术支持。

3. 教师需关注学生安全，及时处理突发情况。

五、安全保障措施— 1 —1. 活动前进行安全检查，确保场地、器材安全无隐患。

2. 活动期间，设置安全警戒线，确保学生活动安全距离。

3. 配备专职医护人员，处理突发意外情况。

六、活动效果评价1. 通过学生参与度、活动表现、创新能力等方面进行评价。

2. 定期收集学生反馈，优化活动内容和形式。

七、特殊情况处理1. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将调整至室内进行或暂停。

2. 如有大型活动或其他特殊安排，大课间活动将相应调整。

八、违规行为处理1. 对于不遵守活动规定、扰乱活动秩序的学生，将进行批评教育。

2. 对于严重违规行为，将视情况给予相应的纪律处分。

请全体师生共同遵守本规范要求与安排表，共同营造积极向上、安全有序的大课间活动氛围。

— 2 —。

英语社团工作计划

英语社团工作计划英语社团工作计划1一、活动要求：初一年级英语社团活动人数不宜过多，大约40名左右。

活动时间：周一下午第八节课。

二、活动目标1、调动学生对口语练习的兴趣；2、让小组学生利用课上和课余时间引领全校同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

三、采取的措施1.做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报4人。

2.具体上课形式。

1）开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作等形式锻炼口语。

2）开展英语书法比赛、手抄报比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等。

3）编排、表演英语课本剧或小品等。

英语社团工作计划2一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动时间每周二下午第三节课五、参加对象三、四、五年级学生六、活动安排（一）长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。

活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。

1（二）短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。

阳光锻炼一小时

绵阳四中大课间活动（阳光锻炼一小时）实施计划方案（2010秋至2011年春）一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

二、领导小组1、组长：纪兴云（校长）2、副组长：邓兴禄（活动处主任）张鹏（艺体组组长）廖颖（音乐小组长、男团主教练）肖伟（美术小组长）3、组员：全体班主任、全体艺体组老师、各年级组长及部分教师三、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

四、活动原则1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参与原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

班主任一日常规管理流程

班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」第一：早上来后：1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调第三：1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。

（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。

3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！4、课间操班里无人要关窗落锁。

第四：下午上班到班后：1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话；5、组织班干部负责监督学生做眼保健操第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。

下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。

第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。

注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！班主任一日常规管理流程「篇二」一、晨检：1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。

2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。

3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。

教室与场地(周一第八节课)

教室与场地（周一第八节课）
后楼场地
综合楼场地
音乐教室高考音乐辅导（6）金玉篮球场CUBA（5+4）王熠
自习室
其它
教室与场地（周二第八节课）
后楼场地
综合楼场地
音乐教室音乐高考辅导（4+1）金玉操场高二高考体育专项训练（5）李华明
自习室
其它
教室与场地（周三第八节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周四第八节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周三第七节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它
教室与场地（周四第七节课）
后楼场地
综合楼场地
自习室
其它。

下学期2012-2013-2课程表 (1)

商务俄语口语(单周)
俄语经贸谈判与口译韩蕾外语楼405
综合俄语孟英杰外语阶梯
英语学术二外日语高级英语写作苏伊娜邹积会罗明江主楼317 主楼421 阶梯教室二外法语 (1-17)周 (1-17)周曹曦主楼318 (1-17)周英语学术二外日语跨文化商写作苏伊娜务交际罗明江主楼317 贾斯汀阶梯教室二外法语主楼318 (1-17)周曹曦主楼318 (1-17)周旅游俄语保罗外语楼403
英汉口译王欣欣主楼 317(1-17) 周
高级英语王欣欣主楼423 (1-17)周
英语影视比利主楼317 (1-17)周
2010 英语三级班(31 人)
高级英语赵舟主楼421 (1-17)周
班主任工作与课堂管理倪晓梅主楼3-2 (1-17)周
二外日语苏伊娜外语楼304 (1-17)周
俄语经贸谈判与口译韩蕾外语楼403 高级俄语侯娜外语楼404
俄罗斯文学史及作品选读侯娜外语阶梯俄罗斯文学史及作品选读侯娜外语阶梯《红楼梦》研究殷路辛主楼111 (1-17)周
旅游俄语保罗外语楼405
2010 俄语四旅游俄语汉俄翻译高级俄语阅俄语外事级班(33 保罗周进辉读外贸函电人) 外语楼403 外语阶梯徐垚黄怡红外语楼403 外语阶梯 1-9周中国古典新潮小说古汉语词汇文献学张宇宁学原昊主楼111 赵岩中文楼阶 (1-17)周主楼111 梯教室 (1-17)周汉语言 (10-18)周 2010 文学一级班(49 人)
英汉口译王欣欣主楼318 (1-17)周

小学心理健康教案第八课换把椅子坐一坐

小学心理健康教案第八课换把椅子坐一坐换把椅子坐一坐，是小学心理健康教案第八课的主题。

在这节课中，我们将探讨坐不同位置的椅子对我们情绪和思维的影响。

通过这个活动，学生们将能够更好地理解自己的情绪和思考方式，并学会调节它们。

作为小学生，许多孩子常常被要求坐在同样的位置上，这对于他们的注意力和学习效果可能会产生一定的影响。

因此，在这节课中，我们将引导学生们实际体验坐不同位置椅子的感受，并观察这些变化对我们情绪和思维的影响。

首先，我们将让学生们尝试坐在前排中间的椅子上。

这个位置通常被认为是最接近老师的位置，学生们可以更清楚地听到老师的讲解，并保持良好的集中注意力。

请学生们闭上眼睛，感受这个位置带给他们的安全感和专注力。

接着，让学生们思考这个位置上可能出现的情绪和思维方式，如集中注意力、积极主动等。

接下来，我们推进到后排的椅子上。

这个位置通常给人一种轻松和自由的感觉，距离老师较远，也许能更加安心去思考和表达自己的意见。

学生们再一次闭上眼睛，感受这个位置给他们带来的放松和自由感。

然后，让他们思考这个位置上可能出现的情绪和思维方式，如创造力、自主性等。

之后，我们将转向教室的角落，这是一个相对隐蔽和私密的位置。

让学生们再次坐下来，感受这个位置给他们带来的隐私感和安全感。

接着，引导他们思考这个位置上可能出现的情绪和思维方式，如安静、保护性等。

最后，我们还可以让学生们尝试一下座位的高低。

一个高座位可能让学生们觉得更加自信和权威，而一个低座位可能使他们感到谦逊和谨慎。

通过体验这些不同的座位高低，学生们可以意识到坐姿在一定程度上会影响他们的情绪和思维方式。

通过这个活动，学生们将能够更好地理解坐不同位置椅子的感受和影响，并培养调节自己情绪和思维的能力。

他们将学会在不同的环境中适应和调整自己，从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。

此外，在这节课中，我们还可以和学生们讨论如何在日常生活中灵活运用类似的策略。

他们可以通过调整自己的姿势、环境或者进行一些简单的活动来调节自己的情绪和思维。

深外龙华高中部作息时间表

深外龙华高中部作息时间表
早上
6:30—6:40 起床
6:40—7:00 洗漱清理、整理内务、晨练跑步、早餐时间(早餐到7:20左右)
7:30—7:50 早读(周一晨会，早读内容为英语和语文)
7:55—8:35 第一节课(周一8:05—8:55)
8:45—9:25 第二节课(周一8:55—9:35)
9:35—10:15 第三节课(周一9:45—10:25)
10:15—10:30 大课间(眼保健操+休息)(周一10:25—10:30)
10:30—11:10 第四节课
11:20—12:00 第五节课
12:00—12:40 午餐时间
12:45—13:50 午休时间
13:50—14:05 起床
下午
14:10—14:50 第六节课
15:00—15:40 第七节课
15:50—16:40 第八节课(周一为班会，周三为选修，周二周四为考试)
16:40—17:00 课间操时间
17:00—19:00 活动时间(社团/图书馆/电阅/运动/教室写作业/回宿舍)晚餐时间、洗浴时间
晚上
19:00—21:05 第一节晚自习
21:05—21:25 眼保健操+休息
21:25—22:25 第二节晚自习
22:25—22:45 回宿舍
23:00后熄灯/开夜车/睡觉。

小学心理健康教案第八课合作大本营

小学心理健康教案第八课合作大本营合作大本营——培养小学生的团队合作能力引言：在当今社会，合作能力逐渐成为人们生活和工作中必备的重要能力之一。

而小学阶段是孩子们形成基本习惯和培养社交技能的关键时期。

本文将重点讨论如何在小学心理健康教育中，通过"合作大本营"这个专题课程，帮助孩子们培养团队合作能力。

一、课程目标：1. 培养学生的团队合作意识和价值观。

2. 提高学生的沟通、协调和合作能力。

3. 增强学生的自我管理和个人责任感。

二、课程内容和活动设计：1. 活动一：团队合作游戏让学生分成小组，进行一系列的团队合作游戏，如"人岛游戏"、"九宫格游戏"等。

这些游戏可以锻炼学生的团队协作、沟通和决策能力，并激发他们对团队合作的兴趣。

2. 活动二：合作实践学生们在小组内，选择一个小项目，如组织一个班级活动，制作一份班级刊物等。

通过实践中的分工合作，学生们将直接体验到合作的价值和必要性。

教师可以提供适当的指导，并展示团队合作的好榜样。

3. 活动三：合作反思安排时间，让学生在小组内进行合作反思。

每个小组成员都可以分享自己的合作体验，包括遇到的困难、解决问题的方法和个人收获等。

通过反思，学生们可以更好地认识到团队合作的重要性，同时也可以改进自己的合作方式。

三、教学策略：1. 激发学生兴趣通过生动有趣的活动和故事，激发学生对合作的兴趣。

例如，可以给学生们讲述团队合作的成功案例，或者组织带有竞赛性质的游戏，让学生们积极参与。

2. 创设积极的合作氛围在教学过程中，教师要为学生创设积极的合作氛围。

可以通过表扬学生合作时的优点和成就，鼓励他们相互照顾和支持。

同时，及时处理和解决小组内出现的摩擦和冲突，确保合作过程顺利进行。

3. 鼓励学生分享和合作反思在活动的最后，鼓励学生分享自己的合作体验，并进行合作反思。

教师可以提出问题，引导学生思考合作中的问题和挑战，并帮助他们总结出解决问题的方法和策略。

17中学学生一日常规细则

中学学生一日常规细则为了能更好的落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生在校行为，养成良好的道德、行为等习惯，加强学生的养成教育，特制定了中学生在校一日常规细则，具体内容如下：一、起床规则1、起床铃声响起后，宿舍生长督促本舍同学立即起床，按标准整理床铺，摆放好床上用品。

2、有秩序的到水房洗漱，在水房洗漱时，不得拥挤、打闹。

3、宿舍值日生在本宿舍学生离开宿舍后，快速按照宿舍卫生标准清扫宿舍卫生，并及时离开宿舍。

4、所有住宿生必须在早读预备铃声（提前五分钟）响起后，快速进入教室，准备早读。

二、到校规则1、按时到校，必须在班级宣誓前10分钟（不能按时进入校园的，视为迟到）进入校园，遇见师长、同学主动问好。

因故不能到校，须经家长签字，向班主任请假。

迟到的学生，由学校值班人员、校门保安进行登记，并反馈给年级组，按照班级考核减分。

2、进入校园，一律进行人脸识别签到，走人脸识别通道，学生入校时，衣着整洁大方，须穿校服到校。

周一参加升旗仪式，年级统一穿校服。

3、男、女生不留长发，不烫发，女生不穿高跟鞋；男、女生不配戴首饰。

带手机进入校园的，及时将手机交给班主任保管，未交给班主任保管的，发现后按照违纪处理。

4、骑自行车到校的学生，自行车一律按指定地点有秩序存放，不得堵塞道路（部分同学将自行车放置加油站胡同道路上，立即改正）5、学生进入校园后，要维护公共卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，不得将瓜子、泡泡糖、口香糖带入校园，被发现将要求学生清除校园内地面所有口香糖污渍。

6、进入校园后，不得追逐打闹，不大声喧哗，保持楼区安静，不在教学楼前玩球类（包括不打羽毛球）。

球类体育活动，一律在操场开展。

7、进入教学楼内后，上下楼梯要有秩序，不得奔跑、追逐打闹，注意安全。

8、各班安排学生负责班级电源管理，在早晨不需要使用照明时，及时关灯，养成节约资源的好习惯。

三、早读规则１、早读预备铃声响起后，所有学生必须快速进入教室，进入早读状态。

泰山中学作息时间表

泰山中学作息时间表
泰山中学的作息时间表一般如下：
周一至周五：
- 上午：
- 7:30 - 8:00：早自习
- 8:00 - 8:40：第一节课
- 8:50 - 9:30：第二节课
- 9:40 - 10:20：第三节课
- 10:20 - 10:40：第一次课间操
- 10:40 - 11:20：第四节课
- 中午：
- 11:20 - 12:00：第五节课
- 12:00 - 12:30：午餐时间
- 12:30 - 13:10：午休时间（学生可以在教室休息或自习）- 下午：
- 13:10 - 13:50：第六节课
- 14:00 - 14:40：第七节课
- 14:50 - 15:30：第八节课
- 15:30 - 15:50：第二次课间操
- 15:50 - 16:30：第九节课
周六：
- 上午：
- 7:30 - 8:00：早自习
- 8:00 - 8:40：第一节课
- 8:50 - 9:30：第二节课
- 9:40 - 10:20：第三节课
- 10:20 - 10:40：第一次课间操
- 10:40 - 11:20：第四节课
- 中午：
- 11:20 - 12:00：第五节课
- 12:00 - 12:30：午餐时间
- 12:30 - 13:10：午休时间（学生可以在教室休息或自习）
请注意，以上时间表仅供参考，实际时间可能会因学校的具体安排而有所变化。

建议您咨询泰山中学的官方网站或向学校相关部门了解最新的作息时间表。

二年级-统编版-道德与法制-上册-[课件]第8课装扮我们的教室第1课时

讨论中还要动脑筋思考，想一想谁的建议更好，学会接受他人的建议和意见。
（二）我们一起来设计
晒晒你的金点子
作品区图书角植物角布告栏
……
我们教室的布置方案
展示大家的作品，方便参观学习。
装扮我们的教室他们的教室好在哪里
我们一起来设计
我们小组来设计植物角……
我把我种的太阳花拿来了……
我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全……
我觉得花要放在窗台外侧……
（二）我们一起来设计
遇到意见不一致的情况，不要着急，大家一起商量。
大家都是为班级出谋划策，遇到不同意见时，要充分说明理由，相互理解、相互借鉴。
装扮我们的教室
第1课时
（一）他们的教室好在哪里
仔细观察图片，说一说这间教室的布置有哪些值得我们借鉴的地方。
（一）他们的教室好在哪里
我非常喜欢这间教室里的绿藤植物。绿藤植物能美化教室、净化空气。学习之余看看这些绿植对我们的眼睛也有好处。
我很喜欢这间教室的作品展示。作品展示布置在教室的后墙，便于大家课后自由地参观学习。
我很喜欢这间教室里的学习标语。它张贴在墙面比较醒目的地方，能够时刻激服。学习园地和学习标语对称设计，相互呼应，看起来更和谐。
（一）他们的教室好在哪里
展示一下你喜欢的教室的图片，说说你为什么喜欢它。
（二）我们一起来设计装扮教室的步骤
1．查看教室里哪些地方可以布置。 2．确定需要布置的区域。 3．为每个区域进行设计。 4．准备材料、资料等进行教室布置。
（二）我们一起来设计
教室可以设置哪些特色区域？
可以把书柜重新整理，装扮成班级图书角。

小学社团活动策划书(精选6篇)(1)_校园策划

小学社团活动策划书(精选6篇)(1)_校园策划小学社团活动策划书(篇1)一、活动宗旨依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、领导小组组长:副组长:三、社团种类(仅供参考)1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性1、定活动课程:在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。

(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。

初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。

4、定活动内容:指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

5、定指导老师:学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。

7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。

根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下:低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动教师可以自行商量互调。

(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。

3、每个社团活动人数不少于35人。

4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。

5、上述社团参考以老师安排为主。

中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:略注:周二开展:肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵周四开展:任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球1、课外教育活动教师可以自行商量互调。

教学资源管理制度

教学资源管理制度第一章教学大楼及教学区管理制度第一节总则第一条教学大楼是教学及办公的主要场所,为确保正常的教学秩序,维护文明、舒适、宁静的教学环境,特制定本规定.第二条教室是教与学的重要场所，日常由学院统一调配使用,寒暑假时由学院后勤统一管理与维修.第三条全体师生必须严格按照课程表的安排和学院的统一调度使用教室，任何单位和个人不得擅自使用教室,更不得擅自向外出租教室。

第四条展厅和报告厅未经后勤主管批准，任何单位或团体、任何时间不得进行大型活动.第五条教室管理人员必须做好教室的管理工作，按学院的规定和要求开放教室。

第二节教室管理第六条开放时间及管理1、教学大楼普通课室根据学院教学安排每日上午7:30开门,晚间22：00响关灯预备铃,学生应全部撤离教室，22：10关灯并由后勤人员负责关闭各楼层电源。

多媒体教室、语音室、电脑室等专业教室根据教学计划开门，课程结束后要及时清场并关好门窗及上锁,上锁前应检查教室内有无人员藏匿，发现异常情况及时通知保安并报告有关领导进行处理。

2、多媒体教室、语音室、电脑室非上课时间不得用作自修室。

3、假日除指定自修教室外，其他所有教室全天候上锁管制.如需使用，需报学院批准。

4、维嘉培训学校使用教室,需报学校事业部批准，经学校事业部与学院协调后安排开门。

5、课余时间（含晚上、节假日）使用教室的审批程序：①.团委、学生会、各协会、学会等在课余时间使用教室,需报学院学生处批准。

②.各系组织的班会及其它活动,需经所在系的系主任批准。

第七条教室的分配使用根据学院的课程安排、教学计划，合理分配与使用教室。

第八条教室卫生区的责任划分1、教室内部的清洁卫生由学生处或系安排学生轮流值日。

2、教室外面的公共卫生由后勤清洁人员负责.第九条教楼内禁止事项1、禁止在室内、走廊、大堂、门厅打球、踢球。

违者没收其体育用品，造成门窗损坏的，照价赔偿.2、禁止在绿化带或空场上倾倒污水、抛丢垃圾及大小便等,违者批评教育，并责令其就地清除。

道德与法治一年级上册：8课《教室了》教学设计

道德与法治一年级上册：8课《教室了》教学设计目标本次教学旨在帮助学生理解和掌握以下内容：1. 了解教室的规则和秩序的重要性；2. 学会遵守教室的规则和秩序；3. 培养良好的教室行为惯；4. 增强班级凝聚力和合作精神。

教学内容- 介绍教室的规则和秩序；- 分析违反教室规则的后果；- 引导学生讨论遵守教室规则的重要性；- 讨论如何培养良好的教室行为惯；- 进行小组活动，让学生自己设计一份教室行为规范。

教学步骤步骤一：导入（10分钟）- 通过图片、故事等方式引起学生的注意，引入教室规则和秩序的主题；- 提问学生是否了解教室规则和秩序，引导他们对此进行思考。

步骤二：讲解教室规则和秩序（15分钟）- 使用幻灯片或黑板展示教室规则和秩序的要点，例如不打闹、不随意走动等；- 解释每条规则的意义和背后的原因，以便学生能够理解。

步骤三：分析违反规则的后果（15分钟）- 提供一些违反教室规则的场景，让学生分析违反规则的后果；- 引导学生讨论这些后果对个人和班级的影响。

步骤四：讨论遵守规则的重要性（15分钟）- 引导学生讨论为什么遵守教室规则是重要的，可以从互相尊重、良好的研究环境等方面展开讨论；- 鼓励学生分享自己的观点和经验。

步骤五：培养良好的教室行为惯（15分钟）- 小组讨论，让学生分享他们认为的良好的教室行为惯；- 通过教师引导，总结出一些通用的教室行为惯。

步骤六：小组活动（20分钟）- 将学生分成小组，要求每个小组设计一份教室行为规范；- 每个小组向全班展示他们的设计，其他学生可以提出建议和意见。

步骤七：总结和反思（10分钟）- 回顾本节课的教学内容和研究经历；- 引导学生思考如何应用所学的知识和技能。

教学评估本次教学的评估可以包括以下方面：- 学生的参与度和表现；- 小组活动中设计的教室行为规范的合理性和完整性；- 学生对于教室规则和秩序的理解程度。

扩展活动为了进一步加深对教室规则和秩序的理解，可以进行以下扩展活动：- 角色扮演：学生扮演不同的角色，演绎教室中的违规情节并进行讨论；- 制作海报：学生自行设计并制作宣传教室规则和秩序的海报。

2023年中学校园文化艺术节活动方案_5

2023年中学校园文化艺术节活动方案2023年中学校园文化艺术节活动方案1一、指导思想：加强校园文化建设、展示校园文化艺术，构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围二、主题：舞动青春畅想未来三、组织机构与各节目组工作人员、评委1、组委会：主任：副主任：成员：初一、初二、高一和高二年级全体班主任2、组委会设办公室主任：副主任：3、办公室设各工作小组：（1）节目联络组：（2）宣传报道组：（3）安全保卫组：（4）场地器材组：（5）文明卫生组：（6）诗歌朗诵组：（7）英语口语竞赛组：（8）书画作品组：（9）声乐、器乐组：（10）电脑技术作品组：四、内容与形式：（一）文化制作类：电脑作品比赛、打字比赛、技术作品小制作比赛（二）语言表演类：1、诗歌散文朗诵：体裁为诗歌或散文，时间不超过5分钟。

2、英语口语（含情景对话、英语短剧等）比赛，每班限报2个节目，时间不超过5分钟。

（三）艺术表演类：1、校园之星器乐独奏赛：（包括各种器乐，5分钟以内）。

2、校园“十佳”歌手赛：（5分钟以内）（四）艺术作品类1、绘画：漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

2、书法：（1）毛笔书法，字体不限，纸面大小为40cm＊60cm。

（2）钢笔书法，字体不限，纸面大小为8开。

五、报名时间及办法：1、各项比赛报名时间：12月16-20日2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。

3、报名分工：z老师：英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目z老师：电脑作品、打字、电脑技术作品小制作比赛z老师：绘画、书法六、各项活动具体安排：（一）开幕式：（1）时间：12月26日（周五）下午第七、八节课（2）地点：阶梯教室（3）参加人员：组委会全体成员，初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。

（4）活动内容：A、开幕式仪式B、节目表演（二）各项活动比赛安排（初赛在年级或班级进行）1、12.17—12.23每天中午1:00进行“十佳”歌手初赛。

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