哭泣的小水珠
初中生想象作文：哭泣的小水滴
哭泣的小水滴“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。
小草像母亲似的安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了呢？天下哪位母亲会不要自己的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。
小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小水滴现在才知道世界有多美丽。
白云妈妈在天空中漂浮着，飘到了大海的上空。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴却一点也高兴不起来，因为妈妈不在这了，看着别人的妈妈，自己也难过及了。
天空中突然出现一道彩虹，只听见水滴妈妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些有用的事了。
你要知道，困苦的人们需要你的帮助。
哭泣的小水滴故事稿
哭泣的小水滴“滴答，滴答……”谁在哭泣呢？哦，原来是小水滴。
“你怎么啦，为什么要哭泣呢？”我问。
它伤心地告诉我：“我从遥远的雪山来到这里，经历了千山万水，在清澈的溪流中嬉戏，到宽广的大河里畅游，我都很自由快乐，我想向着梦中的大海流去。
“可是，可是不久前，我正在河中玩耍，却被一条粗大的水管把我吞了进去，高大的水泵将我抽到了一个大水池子里面。
原来那里是一个化工企业，里面到处都是化工原料和化工设备，哪都那么脏兮兮、黑乎乎的。
那里的工人强迫我去生产化工产品，很快我就被污染了，我的身体里全是脏东西，走到那里人们也不愿理我，他们就又把我抛弃到了河里。
“哎，要是能变成以前的自己该多好呀！我多想过从前的好日子，可以和同伴们玩各种游戏，一会儿从小鱼的嘴里搜出小气泡，一会儿又躲在水底，静静地看水草优雅的舞蹈。
还可以顺着河流游到梦中的大海——那可是我的家呀！虽然我还没有去过，可那却是我最终的归宿呀！可是我再也看不到大海了。
”我听完小水滴的故事，也为它不幸的遭遇而叹息，多可怜的小水滴呀！“那你现在不也可以去大海吗？”我提醒它说。
“这我也想过，可如果我流到大海就会把纯洁的大海污染了，就像洁白的美玉上面有了一个瑕斑，永远也去不掉了，我怎么可以那样做呢？我不能去呀！”小水滴忧郁地回答道。
“哦，是这样，我来帮你想办法，你真是个替别人着想的小水滴呀。
”之后，我把它带到了污水处理站，里边有许多大型的污水处理设备，我把它送到机器口，看着它钻进那台设备，它要闯过无数的过滤层。
小水滴一声不吭，忍着疼痛，从过滤层中挤出自己的身体，把那些脏东西一点一点的过滤在机器里，随着“叮咚”一声响，它终于洗清了自己的污迹，又变地干净了，何止是干净呢，真的是无比纯洁呀！小水滴又回到了大河里，又可以和小鱼和水草一起玩耍了，它就要顺着河流游向那遥远又浩瀚的大海去了。
我，是一个小水滴。
天上的云彩姐姐赋予我了生命。
我，虽然是一个平凡的小水滴，但我有一段不平凡的旅程...... 我从天上落下来的时候，就在想:地球是什么样的呢？我仔细地瞅了瞅地面。
哭泣的小水滴想象作文1000字
哭泣的小水滴想象作文1000字“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上时嚎啕大哭着。
小草像母亲似的恳求着小水滴，和蔼地说：“早上好啊?小水滴，你这是怎么了?是谁欺负你了吗?”小水滴红润了的眼睛望了望小黑，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈摸了摸冰晶的头轻轻对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么妈妈或许不要你了呢?天下哪位妹妹会不要自己的孩子呀?”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的。
小草擦擦柔润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的棒果，慢慢的慢慢的闭上一双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾弥漫在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草慢慢的青草睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱眼前的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像爸妈忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记姐姐了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了扁蛛过去，轻轻地拍了一下沙尘，小水滴又大哭了过来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去液滴的王国吧?”小水滴看了看，好不容易终停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦!小心别着凉了。
”水蒸汽们纷纷飞上了云妈妈的之中怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了出来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢!冰会望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小水滴那时才知道发觉世界有多美丽。
白云妈妈在天空中飘浮着，飘到了大海的上空。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴并不需要却一点也高兴不必起来，因为爸妈不在这了，看着别人的妈妈，自己也难过及了。
天空中突然出现一道彩虹，只听到水滴妈妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些管用的事了。
哭泣的“小水滴”语言活动教案
哭泣的“小水滴”语言活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和交流，了解“小水滴”的情感表达。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、活动准备：1. 教具准备：哭泣的“小水滴”图片、水滴道具、情感卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和音乐。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示哭泣的“小水滴”图片，引导幼儿观察并表达自己的感受。
2. 分享：教师邀请幼儿分享自己曾经哭泣的经历，以及当时的情感原因。
3. 情景模拟：教师创设情境，让幼儿扮演“小水滴”，体验不同的情感，并用语言表达出来。
4. 情感卡片：教师分发情感卡片，让幼儿选择合适的卡片来表达自己的情感。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调关心他人、理解他人情感的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，观察家人或朋友的情感变化，尝试用语言表达出来。
2. 主题活动：开展“情感小故事”主题活动，让幼儿分享自己或他人的感人故事。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及情感表达的准确性和完整性。
2. 关注幼儿在家庭和学校中的情感表现，了解其在活动中的应用情况。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，不断完善和调整教案内容。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境的安全和舒适，避免干扰因素。
2. 引导幼儿用适当的语言表达情感，避免负面情感的过度渲染。
3. 关注每个幼儿的情感需求，给予个别化的关爱和支持。
七、活动资源整合：1. 联合家长，了解幼儿的家庭背景和情感状况，丰富教案内容。
2. 与其他科目教师合作，如美术、音乐等，共同培养幼儿的情感素质。
3. 利用图书馆、网络等资源，搜集相关教案和活动素材。
八、教学活动步骤：1. 导入：教师通过图片、故事等形式，引导幼儿关注“小水滴”的情感变化。
2. 分享：教师组织幼儿分享自己的情感经历，培养幼儿的表达能力。
3. 情境体验：教师创设情境，让幼儿亲身体验不同情感，学会理解和关心他人。
哭泣的小水滴
哭泣的小水滴“呜呜~”小水滴坐在青翠的小草上嚎啕大哭着。
小草像母亲似的祖母安慰着水珠，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草外婆摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了外婆呢？天下哪位母亲会不要自己能的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的疏叶，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的。
小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的棒果，慢慢的慢慢的闭上貌似水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草渐渐的一天天睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱大群的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草忘记妈妈终于晓得了她忘记了什么，床边只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云水蒸汽妈妈的怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见和云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第三次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这迷人的世界，脸上也露出一抹喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
浪漫小水滴现在才知道世界有多美丽。
白云妈妈在月亮中漂浮着，飘到了大海的上空。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴小水滴反而一点也高兴不起来，因为妈妈无法提供这了，看着别人的妈妈，自己也难过及了。
天空中突然出现一道七色，只听见水滴爸妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些简单明了的事了。
晶莹的泪珠描写
晶莹的泪珠描写示例1:晶莹的泪珠是一种美丽而又脆弱的存在，它们不仅仅是眼泪的象征，更是人们内心情感的真实流露。
无论是喜悦、悲伤或者其他强烈的情感，泪珠都是我们身体和心灵之间的桥梁，透过它们，我们能够感受到人类共同的情感体验。
泪珠的外表柔软而晶莹，在阳光下闪烁着一抹明亮的光芒。
它们仿佛是由天使的眼泪凝结而成，在每一滴泪水中都蕴含着一段故事。
当一个人忍不住泪流满面时，泪珠顺着面颊滑落，舞动着优雅的曲线，宛如一颗晶莹美丽的明珠。
泪珠的造型各异，有的成为欢乐的涓涓小溪，有的则像是悲伤的瀑布一样直冲而下。
无论是哪种形态，泪珠都承载着情感的重量，它们是我们内心情感的真实显现。
当我们感到喜悦时，泪水仿佛有着魔力，一滴一滴地喷涌而出，形成了一个个温暖而幸福的画面。
而当我们伤心难过时，泪泉也会迸发，无法无天地涌现，彷佛一颗颗沉重的珠宝从我们眼中流淌而出。
泪珠是情感的独特诠释者，它们以自己微小而柔弱的身躯，承载着我们内心深处的喜悦和痛苦。
有时候，泪水会默默地滴落在我们的衣襟上，让我们知道自己是真实存在的。
有时候，它们在空气中飘荡，带走我们心中的痛苦和忧伤。
泪珠是一种自由的存在，它们不受任何限制地流淌，无论是在黑夜的寂静中，还是在白昼的明亮中。
正因为泪珠的自由，它们让我们能够勇敢地面对自己的情感，不再把内心的痛苦深埋于心底，而是将它们透过泪水的形式释放出来。
总的来说，泪珠是情感的真实表达者，它们以它们的美丽和脆弱，给予了我们真挚的感受和情感交流的平台。
无论是欢乐还是悲伤，泪珠都是我们最真实的朋友，它们从我们眼中流淌而出，为我们注入力量和勇气，让我们更加勇敢地面对人生的起伏。
泪珠，那晶莹的存在，让我们深刻地感受到了人类情感的伟大和脆弱。
示例2:晶莹的泪珠描写在这个充满了情感的世界里，泪水经常成为表达内心的一种方式。
泪水不仅仅是简单的液体，它们蕴含着无尽的情感和故事，能够让我们更加真切地感受到人类的脆弱和坚强。
当泪珠滚落而出时，它们显得晶莹剔透，仿佛是天上的星星落入人间。
哭泣的小水珠作文修订稿
哭泣的小水珠作文 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】哭泣的小水珠福建省泉州市泉州市师范附属小学六年一班洪诗晓我是一滴纯净的小水珠，整天安静的躺在小河妈妈的怀抱里。
四周的兄弟姐妹也都和我一样，个个晶莹透亮，阳光一照，还能折射出金光闪闪的斑点呢！由于我们清澈见底，没有受到污染。
老农们干完农活，总爱到小河边喝水，还不住地说：“嗬，这水还有点甜呢！”年青的姑娘们总爱顶着萝筐，成群结队地来到河边洗衣服，谈笑风生；小孩子们也喜欢我们，每次都到小河边洗去一身的疲劳，在河中捉小虾，摸鹅卵石……河边总是荡漾起欢快的笑声，一年四季从不间断。
可是好景不长，这天夜里，一阵“轰隆隆”的声音把我吵醒了。
我睁开惺松的双眼，仔细一看，一辆推土机正把一堆脏兮兮的、还带着一丝臭味的垃圾往小河里倒。
我见了，连忙叫醒了在身旁的小伙伴们。
可是有什么办法呢我们敢怒不敢言，只能眼睁睁地看着大堆大堆的垃圾“闯”进了我们的家园，一股难闻的恶臭随之散发出来，我在“轰隆隆”的声音中渐渐沉睡过去……第二天早上，我从睡梦中醒来。
睁开眼一看，我惊呆了：河底堆满了各种垃圾，河面上浮着几条翻着白肚皮的死鱼。
四周的小伙伴们被污染了不少，阳光一照，河面上的死鱼、果皮发出阵阵恶臭。
从此，老农干完农活再也不来喝水了；年青的姑娘们再也不来河边洗衣服了；就连小孩子们也不来河边玩了。
小河失去了往日的面貌，变得死气沉沉，过路的行人都捂着鼻子快步跑开了。
谁也不知道这条肮脏的小河，曾经是老农、姑娘与孩子们的天堂。
曾经是那么清澈、可爱。
我呢悄悄地来到了河蚌身边，藏在了它的贝壳里，回忆着往日快乐的日子，不禁流下了悲伤的泪水。
终于有一天，人们在河蚌的肚子里发现了我，惊呼起来：“快看啊！河蚌里有一颗晶莹的小水珠，这可是奇世珍宝啊！”于是，我被送进了博物馆，被装在了一个特殊的玻璃容器里，防止被蒸发。
每天来看我的人很多，给我拍照留念。
哭泣的小水滴作文
哭泣的小水滴作文哭泣的小水滴作文在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的哭泣的小水滴作文，欢迎大家分享。
“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。
小草像母亲似的`安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了呢？天下哪位母亲会不要自己的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。
小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小学六年级作文800字：哭泣的小水珠
小学六年级作文800字：哭泣的小水珠本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！福建省泉州市泉州市师范附属小学六年一班洪诗晓我是一滴纯净的小水珠，整天安静的躺在小河妈妈的怀抱里。
四周的兄弟姐妹也都和我一样，个个晶莹透亮，阳光一照，还能折射出金光闪闪的斑点呢！由于我们清澈见底，没有受到污染。
老农们干完农活，总爱到小河边喝水，还不住地说：“嗬，这水还有点甜呢！”年青的姑娘们总爱顶着萝筐，成群结队地来到河边洗衣服，谈笑风生；小孩子们也喜欢我们，每次都到小河边洗去一身的疲劳，在河中捉小虾，摸鹅卵石……河边总是荡漾起欢快的笑声，一年四季从不间断。
可是好景不长，这天夜里，一阵“轰隆隆”的声音把我吵醒了。
我睁开惺松的双眼，仔细一看，一辆推土机正把一堆脏兮兮的、还带着一丝臭味的垃圾往小河里倒。
我见了，连忙叫醒了在身旁的小伙伴们。
可是有什么办法呢？我们敢怒不敢言，只能眼睁睁地看着大堆大堆的垃圾“闯”进了我们的家园，一股难闻的恶臭随之散发出来，我在“轰隆隆”的声音中渐渐沉睡过去……第二天早上，我从睡梦中醒来。
睁开眼一看，我惊呆了：河底堆满了各种垃圾，河面上浮着几条翻着白肚皮的死鱼。
四周的小伙伴们被污染了不少，阳光一照，河面上的死鱼、果皮发出阵阵恶臭。
从此，老农干完农活再也不来喝水了；年青的姑娘们再也不来河边洗衣服了；就连小孩子们也不来河边玩了。
小河失去了往日的面貌，变得死气沉沉，过路的行人都捂着鼻子快步跑开了。
谁也不知道这条肮脏的小河，曾经是老农、姑娘与孩子们的天堂。
曾经是那么清澈、可爱。
我呢？悄悄地来到了河蚌身边，藏在了它的贝壳里，回忆着往日快乐的日子，不禁流下了悲伤的泪水。
终于有一天，人们在河蚌的肚子里发现了我，惊呼起来：“快看啊！河蚌里有一颗晶莹的小水珠，这可是奇世珍宝啊！”于是，我被送进了博物馆，被装在了一个特殊的玻璃容器里，防止被蒸发。
哭泣的“小水滴”语言活动教案
哭泣的“小水滴”语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和理解故事内容，培养幼儿的想象力。
2. 帮助幼儿学会表达自己情绪，培养幼儿的沟通能力。
3. 教育幼儿关心环境，学会节约用水。
二、活动准备1. 故事课件：《哭泣的小水滴》2. 小水滴手偶3. 彩色纸张、画笔、胶水等绘画材料4. 音乐CD：《小水滴》三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小水滴》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
2. 讲故事：教师讲述故事《哭泣的小水滴》，引导幼儿观察课件，理解故事内容。
3. 角色扮演：教师扮演小水滴，与幼儿互动，让幼儿表达自己对小水滴的情感。
4. 绘画活动：教师引导幼儿用彩色纸张、画笔、胶水等绘画材料，制作小水滴手工作品。
5. 总结：教师引导幼儿讲述活动收获，教育幼儿关心环境，节约用水。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，协助教师培养幼儿的良好生活习惯。
2. 环境教育：组织幼儿参观节水设施，让幼儿亲身体验节水的重要性。
3. 主题班会：开展“节约用水，从我做起”的主题班会，让幼儿进一步树立环保意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和情感表达能力。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创作能力和想象力。
3. 关注幼儿在家庭和学校中的节水行为，评价幼儿对活动延伸的实践效果。
六、活动资源1. 故事视频：《哭泣的小水滴》2. 相关科普资料：关于水循环、水资源保护的图文资料3. 节水宣传海报4. 班级节水计划模板七、活动步骤1. 视频观看：教师播放故事视频《哭泣的小水滴》，引导幼儿观看并讨论视频内容。
2. 科普知识分享：教师简要介绍水循环、水资源保护的相关知识，让幼儿了解水的重要性。
3. 节水海报制作：教师带领幼儿制作节水宣传海报，提高幼儿的节水意识。
4. 班级节水计划：教师与幼儿共同制定班级节水计划，让幼儿在实际生活中践行节水行动。
5. 总结与反思：教师引导幼儿讲述活动收获，鼓励幼儿在日常生活中注意节约用水。
哭泣的小水滴_初中生
哭泣的小水滴“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。
小草像母亲似的安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了呢？天下哪位母亲会不要自己的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。
小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小水滴现在才知道世界有多美丽。
白云妈妈在天空中漂浮着，飘到了大海的上空。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴却一点也高兴不起来，因为妈妈不在这了，看着别人的妈妈，自己也难过及了。
天空中突然出现一道彩虹，只听见水滴妈妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些有用的事了。
你要知道，困苦的人们需要你的帮助。
小水滴的哭泣作文
小水滴的哭泣作文小水滴的哭泣作文在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小水滴的哭泣作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
星期天，我在家里看书，忽然发现从厨房传来一阵阵的哭声，这让我感到十分的惊奇，家中只有我一个人，是谁在这样伤心的哭泣？我悄悄的打开门，发现那竟然是一个小水滴坐在水池里伤心的哭，我非常惊讶，就走过去问它：“小水滴，小水滴，你不总是高高兴兴的吗？今天怎么了？怎么哭的这么伤心呀！”听我这么一问，小水滴才抬起头来看了我一眼，说“你看这水龙头没拧紧，一个小时不知道要跑出多少水来呢！我们不是故意跑出来的，但是我们又不得不跑出来呀！我们是清水，我们不愿去下水道和污水在一起呀！呜呜呜……呜呜呜。
”我听了小水滴的这些话，惭愧极了，急忙把水龙头关紧了，又对小水滴说：“对不起，小水滴，以后我会注意的，谢谢你的提醒！”“希望你以后能够改正，你知道吗？我们国家的淡水资源非常的少，而工业废水却不停得污染着淡水。
一升污水就可以污染五升淡水呢！别的国家也是淡水资源很少，但是他们很会再次利用。
前几天，在美国的一个朋友向我发来邮件说，它每天都在管道里不停得奔跑，那的`废水全部实现循环利用。
整个城市的污水排放为零，而我只能用一次就被排到污水沟、下水道里去了。
呜……呜……”小水滴说到这哭得更厉害了！但过了一会它又馨慰的笑了，说：“也有人注意到了节约用水的重要性，像对门的黄大妈，天天都在节约用水，她每天都把淘米的水、煮面条的水，用来洗碗筷，既去油污又节水；养鱼的水浇花，能促进花木的生长。
洗脸的水用来洗脚，然后冲厕所。
家里洗餐具，先用纸把油擦去，再用热水洗，等等。
你们大家都要想黄大妈那样用水，有一天我也会过上我那位朋友的生活的！”我听了这些话，对小水滴说：“你给我介绍了这么多好办法，妈妈回来我就告诉她，我还要告诉别人，要节约用水。
高三其他作文：哭泣的小水滴
哭泣的小水滴“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。
小草像母亲似的安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了呢？天下哪位母亲会不要自己的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。
小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。
小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。
小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小水滴现在才知道世界有多美丽。
白云妈妈在天空中漂浮着，飘到了大海的上空。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴却一点也高兴不起来，因为妈妈不在这了，。
1000字高三写景作文哭泣的小水滴
1000字高三写景作文哭泣的小水滴“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小水滴小黑上嚎啕大哭着。
小水滴小草像父亲似的安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊?小水滴，你这是怎么了?是谁欺负你了吗?”小水滴红润了的眼睛望了望小黑，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。
呜。
”小草妈妈满脸小水滴的头小水滴轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能出现不要你了呢?天下哪位母亲丈夫会不要自己的孩子呀?”“呜~，就是不要我了嘛。
”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在口里闪动，她看着在哭泣的竹林，好像看到自己被人类踩在脚底下的孩子。
小草擦擦亮泽了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的左眼，进入美丽的梦乡。
清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。
一阵阵悦耳一阵阵的欢笑声数百个了整个草地。
小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，身后立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中散步着，小草妈妈觉得好像姐姐忘了点什么。
“啊~”草妈妈伸了一个歇会儿，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁孤寂好像沉思着什么。
小草妈妈软绵绵的走了以前，轻轻地拍了一下水蒸汽，碎块又大哭了起来。
小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去气泡的王国吧?”小水滴看了看，一下子才停止了哭泣。
太阳伯伯放射出火辣辣碧绿的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦!小心别着凉了。
”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。
小水滴感觉小水滴自己有重盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。
瞧，小草妈妈正在向自己挥手招手呢!小水滴望着这美丽的英国史，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。
小水滴现在才知道世界有多美丽。
白云奶奶在天空中漂浮着，飘到了大海的东南方。
“那是妈妈，那是妈妈。
”水滴们高兴的叫着。
可小水滴反倒一点也高兴高兴不起来，因为妈妈无人知晓这了，看着别人的妈妈，自己也难过及了。
夜空中突然出现一道彩虹，只听见水滴妈妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些有用的事了。
哭泣的小水珠五年级作文
哭泣的小水珠五年级作文哭泣的小水珠五年级作文无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的哭泣的小水珠五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是一滴纯净的小水珠，整天安静的躺在小河妈妈的怀抱里。
四周的兄弟姐妹也都和我一样，个个晶莹透亮，阳光一照，还能折射出金光闪闪的斑点呢！由于我们清澈见底，没有受到污染。
老农们干完农活，总爱到小河边喝水，还不住地说：“嗬，这水还有点甜呢！”年青的姑娘们总爱顶着萝筐，成群结队地来到河边洗衣服，谈笑风生；小孩子们也喜欢我们，每次都到小河边洗去一身的疲劳，在河中捉小虾，摸鹅卵石……河边总是荡漾起欢快的笑声，一年四季从不间断。
可是好景不长，这天夜里，一阵“轰隆隆”的声音把我吵醒了。
我睁开惺松的双眼，仔细一看，一辆推土机正把一堆脏兮兮的、还带着一丝臭味的垃圾往小河里倒。
我见了，连忙叫醒了在身旁的小伙伴们。
可是有什么办法呢？我们敢怒不敢言，只能眼睁睁地看着大堆大堆的垃圾“闯”进了我们的家园，一股难闻的恶臭随之散发出来，我在“轰隆隆”的声音中渐渐沉睡过去……第二天早上，我从睡梦中醒来。
睁开眼一看，我惊呆了：河底堆满了各种垃圾，河面上浮着几条翻着白肚皮的死鱼。
四周的小伙伴们被污染了不少，阳光一照，河面上的死鱼、果皮发出阵阵恶臭。
从此，老农干完农活再也不来喝水了；年青的姑娘们再也不来河边洗衣服了；就连小孩子们也不来河边玩了。
小河失去了往日的面貌，变得死气沉沉，过路的行人都捂着鼻子快步跑开了。
谁也不知道这条肮脏的小河，曾经是老农、姑娘与孩子们的天堂。
曾经是那么清澈、可爱。
我呢？悄悄地来到了河蚌身边，藏在了它的.贝壳里，回忆着往日快乐的日子，不禁流下了悲伤的泪水。
终于有一天，人们在河蚌的肚子里发现了我，惊呼起来：“快看啊！河蚌里有一颗晶莹的小水珠，这可是奇世珍宝啊！”于是，我被送进了博物馆，被装在了一个特殊的玻璃容器里，防止被蒸发。
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哭泣的小水珠
福建省泉州市泉州市师范附属小学六年一班洪诗晓
我是一滴纯净的小水珠，整天安静的躺在小河妈妈的怀抱里。
四周的兄弟姐妹也都和我一样，个个晶莹透亮，阳光一照，还能折射出金光闪闪的斑点呢！
由于我们清澈见底，没有受到污染。
老农们干完农活，总爱到小河边喝水，还不住地说："嗬，这水还有点甜呢！"年青的姑娘们总爱顶着萝筐，成群结队地来到河边洗衣服，谈笑风生；小孩子们也喜欢我们，每次都到小河边洗去一身的疲劳，在河中捉小虾，摸鹅卵石……河边总是荡漾起欢快的笑声，一年四季从不间断。
可是好景不长，这天夜里，一阵"轰隆隆"的声音把我吵醒了。
我睁开惺松的双眼，仔细一看，一辆推土机正把一堆脏兮兮的、还带着一丝臭味的垃圾往小河里倒。
我见了，连忙叫醒了在身旁的小伙伴们。
可是有什么办法呢？我们敢怒不敢言，只能眼睁睁地看着大堆大堆的垃圾"闯"进了我们的家园，一股难闻的恶臭随之散发出来，我在"轰隆隆"的声音中渐渐沉睡过去……第二天早上，我从睡梦中醒来。
睁开眼一看，我惊呆了：河底堆满了各种垃圾，河面上浮着几条翻着白肚皮的死鱼。
四周的小伙伴们被污染了不少，阳光一照，河面上的死鱼、果皮发出阵阵恶臭。
从此，老农干完农活再也不来喝水了；年青的姑娘们再也不来河边洗衣服了；就连小孩子们也不来河边玩了。
小河失去了往日的面貌，变得死气沉沉，过路的行人都捂着鼻子快步跑开了。
谁也不知道这条肮脏的小河，曾经是老农、姑娘与孩子们的天堂。
曾经是那么清澈、可爱。
我呢？悄悄地来到了河蚌身边，藏在了它的贝壳里，回忆着往日快乐的日子，不禁流下了悲伤的泪水。
终于有一天，人们在河蚌的肚子里发现了我，惊呼起来："快看啊！河蚌里有一颗晶莹的小水珠，这可是奇世珍宝啊！"于是，我被送进了博物馆，被装在了一个特殊的玻璃容器里，防止被蒸发。
每天来看我的人很多，给我拍照留念。
看着这一天天污染的小河，再回想着以前的日子，我大声呼吁着："人类呀！请珍惜爱护资源吧！否则，世界上最后一滴水将是你们的眼泪！(。