【2018-2019】小学第十二册语文教学计划-优秀word范文 (3页)
小学第十二册语文教学计划文档2篇
小学第十二册语文教学计划文档2篇Primary school volume 12 Chinese teaching plan docum ent小学第十二册语文教学计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学第十二册语文教学计划文档2、篇章2：小学第十二册语文教学计划文档篇章1:小学第十二册语文教学计划文档2004学年度第一学期班级情况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。
能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。
会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。
记一件事能围绕中心写具体。
能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。
能抓住特点写景物，能运用过渡句。
会写板报稿。
听清录音，复述要点。
能围绕中心说一段话。
能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。
了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。
小学语文第十二册教学工作计划范文
小学语文第十二册教学工作计划范文教学工作计划范文如下：第十二册教学工作计划教学目标：1. 通过学习第十二册的课文，培养学生对经典文学作品的兴趣和阅读能力。
2. 培养学生运用所学的语言知识进行表达和交流的能力。
3. 培养学生的思维能力，提高他们的创造力和批判性思维能力。
教学内容和进度安排：本册的重点以经典文学作品为主题，主要包括《红楼梦》、《水浒传》等内容，以及对应的课文阅读和理解。
第一周：- 第一课：《红楼梦（纳神宝钗）》- 第二课：《红楼梦（聚魂迷冬香）》第二周：- 第三课：《红楼梦（祥林嫂读书）》- 第四课：《红楼梦（黛玉调唱鸳鸯）》第三周：- 第五课：《水浒传（涂密遇到晁盖）》- 第六课：《水浒传（晁盖割发代首陈达）》第四周：- 第七课：《水浒传（扈三娘愿赴宴）》- 第八课：《水浒传（秦明逞英雄）》第五周：- 第九课：《水浒传（杨志斩杀辽国使臣）》- 第十课：《水浒传（林冲携儿归隐）》教学方法和手段：1. 配合教材，利用讲解、课堂讨论、小组活动等多种方式进行教学。
2. 引导学生积极参与课堂，培养学生的批判性思维和创造力。
3. 每节课之后布置课后作业，鼓励学生进行课外拓展阅读。
评价方式：1. 学习笔记和作业的完成情况。
2. 课堂参与和表现情况。
3. 学生对课文理解和阅读能力的提升情况。
教学资源准备：1. 教材《小学语文第十二册》。
2. 课件和多媒体设备。
3. 相关的经典文学作品书籍和资料。
教学过程中的问题和解决方法：1. 学生对经典文学作品的阅读理解可能较为困难，需要适当调整教学内容和授课方式。
2. 部分学生可能缺乏阅读兴趣，需要通过激发兴趣、开展小组活动等方式提高学生的学习动力。
以上是小学语文第十二册教学工作计划的一个范文，希望对您有所帮助。
【最新】2019年第十二册小学语文教学计划
【最新】2019年第十二册小学语文教学计划【格式要求】1、标题计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。
2、正文(1)目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。
因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。
总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。
(3)步骤。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
3、落款在正文结束的后下方，制订计划的日期。
此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
【范文】班级情况简析：班级人数: 60人上学期合格率: 100%上学期优秀率: 本学期合格率指标: 100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。
能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。
会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。
记一件事能围绕中心写具体。
能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。
第十二册小学语文教学计划
第十二册小学语文教学计划第十二册小学语文教学计划如下：
一、教学目标：
1. 熟练掌握本册课文内容，提高阅读理解能力；
2. 提升学生独立思考、表达能力；
3. 培养学生爱国爱校，热爱阅读的态度；
4. 培养学生良好的学习习惯和团队意识。
二、教学内容：
1. 继续学习散文、诗歌等文学作品，拓展学生文学阅读广度；
2. 涵盖一定数量的生字词汇，要求学生掌握，并能正确运用；
3. 培养学生写作能力，进行一定比较有挑战性的写作训练；
4. 进行课外阅读推广活动，鼓励学生独立阅读、思考。
三、教学重点：
1. 提高学生的阅读理解和表达能力；
2. 引导学生正确理解和感悟课文内容；
3. 培养学生正确使用词汇、短语；
4. 指导学生进行作文训练，提升写作水平。
四、教学安排：
1. 每周安排固定的语文课时，保证教学进度；
2. 设立专门的阅读时间，鼓励学生进行自主阅读；
3. 定期进行口头、笔头作业，及时检测学生学习情况；
4. 开展课外阅读活动、朗读比赛等，激发学生学习兴趣。
五、教学评价：
1. 根据教学目标，及时评价学生的学习情况，鼓励优势、指导不足；
2. 组织课堂表现、作业成绩等方面的评比活动，激发学生学习动力；
3. 定期进行综合素质评价，全面了解学生的发展情况，制定个性化学习计划。
六、其他说明：
1. 鼓励学生多参与课外文学活动，扩宽文学视野；
2. 倡导学生文明用语，注重修养培养；
3. 配合学校其他学科教学，促进学科融合；。
小学第十二册语文教学计划
小学第十二册语文教学计划教学目标：1. 帮助学生进一步学习和掌握语文基本知识和技能；2. 培养学生的阅读理解和写作能力；3. 培养学生的创造性思维和表达能力；4. 培养学生的语言表达能力和交流能力。
教学内容安排：1. 第一讲：识字与阅读训练- 学习新的生字词和词语组合；- 进行词语解释和阅读理解训练。
2. 第二讲：阅读理解与写作练习- 阅读篇章，理解主旨和细节；- 进行写作练习，写作短文和作文。
3. 第三讲：语法知识学习- 学习基本的语法知识，如句子构成、句型变换等；- 进行语法练习和应用。
4. 第四讲：文学欣赏与表达- 学习优秀文学作品，了解作者的创作背景和特点；- 进行文学作品欣赏和表达，进行朗读和表演等活动。
5. 第五讲：口语表达和交流- 进行口语表达训练和角色扮演；- 进行情景对话和小组讨论。
评估方式：1. 听写和识字测试，检验学生的识字与拼写能力；2. 阅读理解和写作评估，检验学生的阅读和写作能力；3. 语法练习和应用评估，检验学生的语法掌握程度；4. 文学作品欣赏和表达评估，检验学生对文学作品的理解和表达能力；5. 口语表达和交流评估，检验学生的口语表达和交流能力。
教学资源：1. 教科书和相关辅导资料；2. 课件和多媒体设备，辅助教学；3. 语文课外读物和文学作品；4. 笔记本电脑和互联网资源。
教学方法：1. 教师讲授与学生活动相结合的教学方法；2. 小组合作学习和探究性学习方法；3. 问题导向的教学方法；4. 多媒体辅助教学方法；5. 任务型教学方法。
注：以上仅为一种可能的小学第十二册语文教学计划，实际教学过程中应根据学生的兴趣、能力和实际情况进行调整和完善。
第十二册小学语文教学计划
第十二册小学语文教学计划《篇一》一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握第十二册语文教材中的基本知识点，包括生字词、语法、修辞等，提高学生的语文素养。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等教学活动，培养学生的思维能力、创新能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：引导学生热爱祖国语言，培养良好的阅读习惯，提高学生的人文素养。
二、教学内容1.教材内容：按照第十二册语文教材的教学大纲，有序进行教学。
重点讲解每篇的主题、结构、写作手法等，引导学生进行深入的文本分析。
2.课外阅读：推荐适合学生阅读的课外书籍，引导学生进行广泛的阅读，提高学生的阅读能力。
3.作文教学：针对不同类型的作文，进行有针对性的指导，提高学生的写作水平。
三、教学措施1.课堂教学：采用生动、形象的教学方法，激发学生的学习兴趣。
注重课堂互动，让学生在积极参与中提高语文素养。
2.作业布置：合理布置作业，巩固课堂所学知识。
注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率。
3.评价机制：建立科学的评价体系，全面、客观地评价学生的语文学习情况。
关注学生的个体差异，鼓励学生的自信心。
四、教学时间安排1.课堂教学：每周安排2-3课时进行课堂教学，确保教学内容的完整性。
2.课外阅读：每周安排1课时进行课外阅读指导，引导学生进行有效的阅读。
3.作文教学：每周安排1课时进行作文指导，提高学生的写作能力。
五、教学效果预期1.学生能熟练掌握第十二册语文教材中的基本知识点，语文素养得到提高。
2.学生的阅读能力、写作能力、思维能力得到提升。
3.学生热爱祖国语言，养成良好的阅读习惯，人文素养得到提高。
4.学生在语文学习中获得成就感，自信心得到增强。
《篇二》小学语文第十二册教学计划一、教学目的本册语文教学目的为帮助学生深入理解文本，提升语言表达和思维能力，同时激发他们对文学的热爱和对美好事物的追求。
二、教学内容1.课文学习：精选第十二册中的重点课文，引导学生分析结构，品味语言之美，理解情感。
小学第十二册语文教学计划
小学第十二册语文教学计划一、教学目标小学语文教学旨在培养学生的语言运用能力、语言表达能力和语言理解能力。
本教学计划的主要目标如下：1.提高学生的阅读理解能力和识字能力；2.培养学生的写作能力和表达能力；3.培养学生的思维能力和语言思维能力；4.培养学生的语文素养，丰富学生的人生阅历，促进学生的成长发展。
二、课程内容和教学安排1. 课程内容本教学计划包括以下内容：1.课文朗读和理解；2.常用语言知识和技能的练习；3.课文学以致用，培养学生的实际语言能力。
2. 教学安排教学内容安排如下：课时内容学习目标第一课《透过历史长河》了解古代历史和文化第二课《远古的鹅》掌握故事文学的基本要素第三课《前门棕榈树》学习表达清晰的语言第四课《小街口的铃声》学习感受语言的韵律和节奏第五课《碧血剑第一回》摘抄版学习文言文的基本语法和词汇第六课《一只渴鸟》学习写作规范和技巧第七课《大自然的音乐会》增长词汇，提高表达能力第八课《儒林外史》选读了解中国传统文化和思想观念第九课《敌人和朋友》培养语言思维能力和创新意识第十课《站在高峰上》发挥想象力，提升写作水平三、教学方法和手段1. 教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括：1.朗读和讲解；2.阅读理解、语文练习；3.课堂讨论和交流；4.写作和表达。
2. 教学手段本教学计划使用的教学手段主要包括：1.黑板和板书；2.语文教学PPT课件；3.视听资料和实物资源；4.语文书籍和文史资料。
四、教学评价为了确保教学效果，本教学计划采用以下评价方法：1.课堂表现评价：包括听课、读书和口语表达等方面；2.作业评价：对学生的书面表达和语言表达进行评价；3.考试评价：统一安排考试，对学生的语文能力进行综合评价。
五、教学注意事项为了确保教学质量，本教学计划需要注意以下事项：1.课前准备充分，教学备课细心认真；2.课堂教学生动活泼，互动交流充分；3.作业教学务实有效，思路明确；4.按照教学计划进行，教学步骤合理顺畅；5.重视教学效果，注重教育教学优质服务结合。
小学第十二册语文教学计划 (2)2篇
小学第十二册语文教学方案 (2)小学第十二册语文教学方案 (2)精选2篇〔一〕近年来，小学教育方面的许多改革都已经落地，其中就包括围绕语文方面的改良。
小学语文作为这一时期的根底教育核心，随着教育理念的不断更新，也已经逐渐发生着改变。
为了培养学生优秀的语文素养，进步学生的表达才能，小学第十二册语文教学方案出现了。
小学第十二册语文教学方案的目录涵盖广，它主要是关注那些在语文学习中经常出现的知识点和问题，讨论了如何教好《中华人民共和国国歌》、如何解读具有地方特色的文学作品、如何鼓励学生自习阅读以及写作等方面。
此外，它还围绕思维才能的进步和情感开展，开展了很多有意义的活动。
对于家长和学生来说，小学第十二册语文教学方案是一个很不错的选择，因为它可以提供很多针对学生实际情况的解决方案。
在学习《中华人民共和国国歌》这一局部，方案提供了一些有趣的学习材料，让孩子们有时机理解国歌的来历和背景，通过唱歌来进步国家和民族的自豪感。
在解读地方特色的文学作品时，方案教诲学生如何感受地域文化和民间故事，在这方面进步学生的文化素养非常重要。
此外，小学第十二册语文教学方案还注重开展学生的阅读和写作才能，让阅读和写作成为生活中的常态。
针对阅读这一点，方案建议学生每天至少阅读半小时，欣赏名著、科普读物和一些有趣的故事，通过阅读扩大视野，培养缜密的考虑才能。
在写作方面，方案注重训练学生的写作技巧，让孩子们养成良好的书写习惯，从而进步表达和写作才能。
总之，小学第十二册语文教学方案是一个非常好的教育工具，它为孩子们的学习提供了很多有趣而富有成效的方法，进步孩子们的语文才能，也培养了孩子们的美感和考虑才能。
相信通过这个教学方案的推广，会让越来越多的孩子在学习语文的过程中变得更加优秀、更加出色。
小学第十二册语文教学方案 (2)精选2篇〔二〕小学第十二册语文教学方案小学语文是学生最主要的课程之一，对于学生的语言表达和阅读才能的培养有着至关重要的作用。
工作计划-小学第十二册语文教学计划 精品
小学第十二册语文教学计划
2019学年度第一学期班级情况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀
率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。
能辨别常
见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分
会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，坐的
姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。
能正确、流利、有感情地读课文，会背
诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课
文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。
会读新闻报道，了解新闻报
道的一般特点。
记一件事能围绕中心写具体。
能根据中心思想选择材料，反映人物某
一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。
能抓住特点写景物，能运用过渡句。
会写板报稿。
听清录音，复述要点。
能围绕中心说一段话。
能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。
了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格
遵守纪律的崇高品质。
感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。
培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。
初步了解今天的幸福生活来之不易，憎
恨剥削制度。
通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，
有了一定的进步。
2019年05月24日。
小学第十二册语文教学计划小学三年级语文
小学第十二册语文教学计划一、教学目标1.知识与技能：(1)能够正确地拼读和书写第十二册的生字词，理解字词的意思，并能运用到实际情景中。
(2)掌握第十二册所学的语法、句型和修辞手法，能够熟练地运用到写作中。
(3)学习并理解第十二册中的重点课文，能够复述课文内容，分析课文主题思想和作者意图。
2.过程与方法：(1)通过课前预习、课堂学习和课后复习，培养学生自主学习的能力。
(2)运用讨论、问答、小组合作等教学方法，激发学生的思维，提高学生的表达能力和合作能力。
(3)结合课文内容，开展阅读、写作、口语交际等实践活动，提高学生的语文综合运用能力。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养。
(2)培养学生勤奋学习、积极思考的良好学习习惯。
(3)通过课文学习，培养学生正确的价值观和人生观。
二、教学内容1.生字词：第十二册的生字词共300个，按照教学进度，每周学习20-30个生字词。
2.课文：第十二册共有16篇课文，每篇课文的教学时间为2-3课时。
3.语法、句型和修辞手法：第十二册的语法、句型和修辞手法共有20个，按照教学进度，每周学习1-2个。
4.写作训练：每两周进行一次写作训练，题目自拟，要求能够运用所学知识和技能。
5.口语交际：每两周进行一次口语交际训练，话题自拟，要求能够流利、准确地表达自己的观点。
三、教学进度1.第一周：学习生字词，课文《草原》，掌握基本的语法知识。
2.第二周：学习生字词，课文《开国大典》，学习修辞手法。
3.第三周：学习生字词，课文《穷人》，进行第一次写作训练。
4.第四周：学习生字词，课文《手术台就是阵地》，进行第一次口语交际训练。
5.第五周：学习生字词，课文《古诗两首》，学习句型。
6.第六周：学习生字词，课文《只有一个地球》，进行第二次写作训练。
7.第七周：学习生字词，课文《少年中国说》，进行第二次口语交际训练。
8.第八周：学习生字词，课文《夏天里的成长》，进行第三次写作训练。
2018年小学语文第十二册教学工作计划-范文精选
2018年小学语文第十二册教学工作计划-范文精选一、全册教材分析：1、关于培养良好的学习习惯。
本册课本按照《标准》的有关要求，继续在开头安排了读万卷书，行万里路和在实践中学会运用语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。
2、关于课文。
本册教材安排阅读课文24篇，其中韵文3篇。
全册教材大体上每个单元围绕一个组织课文，并根据课文特点相机安排语言文字的训练。
第一单元为“壮丽的山河”，安排了《长江之歌》，《三亚落日》，《烟台的海》，《记金华的双龙洞》等课文。
第二单元为“正义必胜”，安排了《卢沟桥烽火》，《半截蜡烛》，《聂将军语日本小姑娘》等课文。
第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》，《词两首》，螳螂捕蝉》等课文，第四单元为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》，《海洋——21世纪的希望》，《学会合作》，等课文。
第五单元为“感悟人生”，安排了《天游峰的扫路人》，《最大的麦穗》，《山谷中的谜底》，等课文。
第六单元为“咏物抒情”，安排了《广玉兰》，《夹竹桃》等课文。
第七单元为“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》，《理想的风筝》，《明天，我们毕业》等课文。
本册的生字均安排在阅读课文里。
本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。
全册共安排生字140个，其中要求写的为115个，另外的生字只要求认识。
所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。
二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。
三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上范文网[***]下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。
【最新】小学第十二册语文教学计划(精选多篇)
【最新】小学第十二册语文教学计划(精选多篇)第一篇:小学第十二册语文教学计划__学年度第一学期班级情况简析:班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字.阅读和学习普通话识字2277个.能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字.会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用.能继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势正确,养成认真写字的习惯.能正确.流利.有感情地读课文,会背诵指定的课文.能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略.会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点.记一件事能围绕中心写具体.能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动.能抓住特点写景物,能运用过渡句.会写板报稿.听清录音,复述要点.能围绕中心说一段话.能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲.严格遵守纪律的崇高品质.感受人民的好干部热爱人民.艰苦朴素.无私奉献的高尚情操.培养勇敢诚实.勤奋好学的良好的行为习惯.初步了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度.通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了一定的进步.本班中还有五.六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难.本学期我打算从学生行为习惯.学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼.生动的学习氛围.另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性.全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排.教材编写时,把>规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点.这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识.能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一.第十二两册教材中.本册教材有阅读训练.习作训练和听说训练三条线索.从纵向看,每一条线索按由易到难.由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系.协调发展的原则,把阅读.听说.习作训练组成单元.力求做到每个单元听说读写训练的目标明确.在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习.本册教材听说读写能力训练的序列如下表:单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句,领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三懂得科普文章的阅读方法第二篇:小学第十二册语文教学计划__学年度第一学期班级情况简析:班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率(更多精彩文章请关注好范文网:)本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字.阅读和学习普通话识字2277个.能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字.会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用.能继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势正确,养成认真写字的习惯.能正确.流利.有感情地读课文,会背诵指定的课文.能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略.会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点.记一件事能围绕中心写具体.能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动.能抓住特点写景物,能运用过渡句.会写板报稿.听清录音,复述要点.能围绕中心说一段话.能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲.严格遵守纪律的崇高品质.感受人民的好干部热爱人民.艰苦朴素.无私奉献的高尚情操.培养勇敢诚实.勤奋好学的良好的行为习惯.初步了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度.通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了一定的进步.本班中还有五.六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难.本学期我打算从学生行为习惯.学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼.生动的学习氛围.另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性.全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排.教材编写时,把>规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点.这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识.能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一.第十二两册教材中.本册教材有阅读训练.习作训练和听说训练三条线索.从纵向看,每一条线索按由易到难.由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系.协调发展的原则,把阅读.听说.习作训练组成单元.力求做到每个单元听说读写训练的目标明确.在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习.本册教材听说读写能力训练的序列如下表:单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句,领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体四分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法五注意句子的表达方式写文章要注意用词造句六提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言七养成良好的读书习惯写感谢信本册课本共７个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法.每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇.第1.3.5.7单元各有1篇选学课文,用△标明.每单元有１次习作训练,第２.４.６单元各有1次听说训练.每单元还有１个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展.这样,本册课本共有必学课文21篇,选学课文4篇,习作训练7次,听说训练3次,单元练习7个.本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项:一是继续正确领会课文中心思想的训练.第11册已安排过两次正确领会课文中心思想的训练.一次是理解什么是课文的中心思想,一次是怎样领会课文的中心思想.本册安排了借助中心句,领会中心思想（第一单元）.二是指导读书方法,养成良好读书习惯的训练.本册教材安排了三次:养成积累词语的习惯（第二单元）,提高默读的速度（第六单元）,养成良好的读书习惯（第七单元）.这样安排,显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视.三是有关句子的训练.本册安排了两个训练点:分辨文章中的事实与联想（第四单元）,注意句子的表达方式（第五单元）.四是为加强阅读教学的实践性和应用性,本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）.习作训练,本学期安排了2次记事（第一.五单元）,3次写人（第二.四.六单元）,1次修改作文（第三单元）,1次写感谢信（第七单元）.听说训练注重提高学生的听话.说话能力.本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序.综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面:（1）为了人民的解放事业英勇顽强.不怕牺牲的革命传统教育.（2）热爱祖国.热爱人民群众.全心全意为人民服务的教育.（3）热爱祖国美丽的风光,热爱祖国大好河山的教育.（4）热爱生活.热爱儿童的教育.（5）关心他人,经受意志品格锻炼的教育.（6）憎恨剥削制度,憎恨帝国主义侵略的教育.（7）爱科学,科学启蒙的教育.（8）继承祖国优秀民族文化的教育.本册教学总的目的要求:1.巩固汉语拼音,借助拼音识字.阅读,学习普通话,识字146个.能正确认读学过的多音字,能辨别形近字.会读写396个词语,一部分会运用.2.继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.会毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯.3.能正确.流利.有感情地朗读课文.会背诵指定的课文.能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点.4.能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体;会异型合理的想象续写作文;会在文章中写出自己的真情实感;会写感谢信.5.能听广播说说自己的感想;听录音以后能发表自己的看法;以根据不同对象说说（写写）给同学的毕业赠言.6.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲的崇高品质.感受热爱祖国.热爱人民.全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人.自觉经受锻炼的良好品质;初步培养爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度.教学措施:1.准确把握教学目标,不随意拔高或降低.2.扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字.写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法.课堂教学中保证学生有充分的朗读.默读和做其他各种练习的时间.要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间.教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效.3.注意听说读写的联系.要让学生通过阅读学表达,从读中学写.在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力.4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导.在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来.课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字.词.句.篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点.在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的〝学习提示〞的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法.5.继续做好培优补差工作,大力提高中等生.教学进度安排:周次__学年度第一学期班级情况简析: 班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字.阅读和学习普通话识字2277个.能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字.会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用.能继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势正确,养成认真写字的习惯.能正确.流利.有感情地读课文,会背诵指定的课文.能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略.会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点.记一件事能围绕中心写具体.能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动.能抓住特点写景物,能运用过渡句.会写板报稿.听清录音,复述要点.能围绕中心说一段话.能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲.严格遵守纪律的崇高品质.感受人民的好干部热爱人民.艰苦朴素.无私奉献的高尚情操.培养勇敢诚实.勤奋好学的良好的行为习惯.初步了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度.通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了一定的进步.[1][2][3][4][5]下一页第四篇:__年第十二册小学语文教学计划班级情况简析:班级人数: 60人上学期合格率: 100%上学期优秀率: 本学期合格率指标: 100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字.阅读和学习普通话识字2277个.能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字.会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用.能继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势正确,养成认真写字的习惯.能正确.流利.有感情地读课文,会背诵指定的课文.能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的中心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略.会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点.记一件事能围绕中心写具体.能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动.能抓住特点写景物,能运用过渡句.会写板报稿.听清录音,复述要点.能围绕中心说一段话.能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲.严格遵守纪律的崇高品质.感受人民的好干部热爱人民.艰苦朴素.无私奉献的高尚情操.培养勇敢诚实.勤奋好学的良好的行为习惯.初步了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度.通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了一定的进步.本班中还有五.六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难.本学期我打算从学生行为习惯.学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼.生动的学习氛围.另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性.全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排.教材编写时,把>规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点.这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识.能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一.第十二两册教材中.本册教材有阅读训练.习作训练和听说训练三条线索.从纵向看,每一条线索按由易到难.由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系.协调发展的原则,把阅读.听说.习作训练组成单元.力求做到每个单元听说读写训练的目标明确.在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习.本册教材听说读写能力训练的序列如下表:单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句,领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体四分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法五注意句子的表达方式写文章要注意用词造句六提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言七养成良好的读书习惯写感谢信第五篇:小学语文第十二册教学计划全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排.教材编写时,把>规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点.这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识.能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一.第十二两册教材中.本册教材有阅读训练.习作训练和听说训练三条线索.从纵向看,每一条线索按由易到难.由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系.协调发展的原则,把阅读.听说.习作训练组成单元.力求做到每个单元听说读写训练的目标明确.在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习.本册教材听说读写能力训练的序列如下表:单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句,领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体四分辨文章中的事实与联想确定中心,合理想象,续写文章听录音,发表自己的看法五注意句子的表达方式写文章要注意用词造句六提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言七养成良好的读书习惯写感谢信本册课本共７个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法.每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇.第1.3.5.7单元各有1篇选学课文,用△标明.每单元有１次习作训练,第２.４.６单元各有1次听说训练.每单元还有１个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展.这样,本册课本共有必学课文21篇,选学课文4篇,习作训练7次,听说训练3次,单元练习7个.本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项:一是继续正确领会课文中心思想的训练.第11册已安排过两次正确领会课文中心思想的训练.一次是理解什么是课文的中心思想,一次是怎样领会课文的中心思想.本册安排了借助中心句,领会中心思想（第一单元）.二是指导读书方法,养成良好读书习惯的训练.本册教材安排了三次:养成积累词语的习惯（第二单元）,提高默读的速度（第六单元）,养成良好的读书习惯（第七单元）.这样安排,显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视.三是有关句子的训练.本册安排了两个训练点:分辨文章中的事实与联想（第四单元）,注意句子的表达方式（第五单元）.四是为加强阅读教学的实践性和应用性,本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）.习作训练,本学期安排了2次记事（第一.五单元）,3次写人（第二.四.六单元）,1次修改作文（第三单元）,1次写感谢信（第七单元）.听说训练注重提高学生的听话.说话能力.本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序.综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面:（1）为了人民的解放事业英勇顽强.不怕牺牲的革命传统教育.（2）热爱祖国.热爱人民群众.全心全意为人民服务的教育.（3）热爱祖国美丽的风光,热爱祖国大好河山的教育.（4）热爱生活.热爱儿童的教育.（5）关心他人,经受意志品格锻炼的教育.（6）憎恨剥削制度,憎恨帝国主义侵略的教育.（7）爱科学,科学启蒙的教育.（8）继承祖国优秀民族文化的教育.本册教学总的目的要求:1.巩固汉语拼音,借助拼音识字.阅读,学习普通话,识字146个.能正确认读学过的多音字,能辨别形近字.会读写396个词语,一部分会运用.2.继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁.会毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯.3.能正确.流利.有感情地朗读课文.会背诵指定的课文.能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点.4.能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体;会异型合理的想象续写作文;会在文章中写出自己的真情实感;会写感谢信.5.能听广播说说自己的感想;听录音以后能发表自己的看法;以根据不同对象说说（写写）给同学的毕业赠言.6.了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强.不怕牺牲的崇高品质.感受热爱祖国.热爱人民.全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人.自觉经受锻炼的良好品质;初步培养爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度.教学措施:1.准确把握教学目标,不随意拔高或降低.2.扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字.写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法.课堂教学中保证学生有充分的朗读.默读和做其他各种练习的时间.要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间.教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效.3.注意听说读写的联系.要让学生通过阅读学表达,从读中学写.在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力.4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导.在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来.课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字.词.句.篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点.在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的〝学习提示〞的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法.5.继续做好培优补差工作,大力提高中等生.教学进度安排:。
小学第十二册语文教学计划_计划方案_3
小学第十二册语文教学计划_计划方案１、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他**种练习的时间。
要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求，及时反馈和矫正,讲求实效.ﻭ
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写.在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
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4、落实**单元训练重点，重视学习方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。
课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点.在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习"的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
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５、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
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明出处！ﻭ。
小学语文第十二册的教学计划范文
小学语文第十二册的教学计划范文一、指导思想本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导思想。
着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通过学习受到“五爱”教育，为培养“四有”新人打下坚实的基础。
二、教学要求课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。
在教学中，认真学习全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。
坚决响应学校提出“一题五改”的逐步构建我校独具特色的素质教育教学管理模式的构想。
在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。
让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。
总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。
本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。
注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
3、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。
小学第十二册语文教学计划范文
小学第十二册语文教学计划范文XX学年度第一学期班级情况简析:班级人数 60人上学期合格率 100% 上学期优秀率本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。
能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。
会读写学过的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。
毛笔字临帖,坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的习惯。
能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子,借助课题概括课文的主要内容,正确领会课文的心思想,认识过渡句和过渡段,分辨文章的详略。
会读新闻报道,了解新闻报道的一般特点。
记一件事能围绕心写具体。
能根据心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动。
能抓住特点写景物,能运用过渡句。
会写板报稿。
听清录音,复述要点。
能围绕心说一段话。
能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺。
了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。
感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。
培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。
初步了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度。
通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了一定的进步。
本班还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难。
本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学习氛围。
另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性。
全册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。
教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。
这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材。
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小学第十二册语文教学计划
201X学年度第一学期班级情况简析：班级人数60人上学
期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指
标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。
能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。
会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。
记一件事能围绕中心写具体。
能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。
能抓住特点写景物，能运用过渡句。
会写板报稿。
听清录音，复述要点。
能围绕中心说一段话。
能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。
了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。
感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。
培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。
初步了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。
通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。
本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。
全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。
教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。
这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向。