河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作33
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作33
信心来自于实力，实力来自于勤劳。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐33（时间： 15 分）高考资料作文审题及立意剖析4【资料】有一个生长在孤儿院的男孩，消极地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着终究有什么意思呢 ?”院长交给他一块石头，说：“明日，你拿这块石头去卖，但不是真卖，无论他人出多少钱，绝对不可以卖。
”次日，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，并且价格越出越高。
夜晚，院长要他明日拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价格要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝” 。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头同样，一块很不起眼的石头，因为你的珍惜而提高了它的价值。
”5【剖析】好多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友情” 、写“珍惜时间” 、“珍惜幸福生活” 、“珍惜学习时机”等，都不免偏颇。
只需我们再全面深入地进行剖析，就会理解这则资料的要旨才是话题——“只需自己看重自己，珍惜自己，你的生命就存心义、有价值。
”资料对“珍惜”有了更详细的限制。
6【资料】一个六岁的孩子，下学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶快喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好美丽的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓构成了规则的五角星。
【剖析】为何会出现五角星图案？是儿童子不按惯例而横切苹果。
可引申出结论：创建性思想能获喜悦料不到的成功。
7【资料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不断。
家人不堪这类“锯床腿”的扰乱，每次都向小女孩告饶。
小女孩一气之下跑到一处清静的树林，单独演奏了一曲。
忽然，她听到一个老太婆的赞成声：“拉得真不错！”老人既而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，不过感觉你拉得不错！”于是，小女孩每日清早都来树林里为老人拉琴。
2019届(人教版)高考语文总复习自助餐：诗歌阅读及写作【32】及答案
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐32（时间：15分）高考材料作文审题及立意分析1 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2 【材料】阅读下面的材料，根据要求作文：猪向牛抱怨它不受人们的欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。
确实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献人类熏肉和火腿，但是，人们还是不喜欢我，为什么？”牛想了想说：“也许是因为我是在生前奉献的。
”牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉献更彻底。
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
【分析】追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。
人生最大的幸福是奉献。
古今中外许多伟人英雄，他们生前无私奉献，为人类社会建立了不朽的功勋。
人民把他们刻在心里，千古流芳。
同样，更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民，像工人、农民、教师、清洁工等，他们一生任劳任怨，默默奉献，不求名利。
他们平凡而伟大，吃的是草，流出来的是血和牛奶，他们更值得歌颂、赞美。
相反，对于那些骑在人民头上横行霸道，利用手中权力贪污腐化，勒索百性的索取者，人民深恶痛绝。
一个人的能力有大小，对社会的贡献自然也不同。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—扩展语句,压缩语段专题11
高三语文自助餐十一（时间： 15 分）4.请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话，要求环绕中心，起码运用两种修辞手法，语言通畅、连接。
许多于 80 字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．请以“山高水远”作为开头，给父亲母亲发一条短信，表达自己的感怀之情和勤苦学习之意。
要求：①只写正文；②力争句式齐整，起码用一种修辞手法；③不超出30 字。
(4 分)答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．请阅读下边的资料，归纳成都成为第十二届《财产》论坛的举办地主要拥有哪些方面的优势。
(4 分)今年 6 月 6 日至 8 日，第十二届《财产》论坛在成都举行。
在挑剔的《财产》杂志看来，成都这座西部城市，不单是中国“ 幸福感最高” 的城市，更是“ 外资西进、内资西移” 浪潮的主要阵地，是中国新将来所在。
成都作为西南第一大城市，是国家六大地区中心城市之一。
成都历史悠长，文化底蕴深沉，是巴蜀文化的起源地之一。
商周时代的金沙旧址被考古专家挖掘后，将成都建城史从公元前311 年提前到了公元前611 年，超出了苏州，成为中国未变旧址最长远的城市。
成都在三国时为蜀汉国都，五代十国时为前蜀、后蜀国都。
河北省邯郸市馆陶一中高考语文一轮复习 高中必背篇目理解性背诵默写
高三语文导学案47 高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、表明算是真正的逍遥游的句子是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作35
信心来自于实力，实力来自于勤劳。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐35（时间： 15 分）高考资料作文审题及立意剖析11【资料】一个面包师长久从他的街坊——一个农民那边购置黄油。
有一天，他居然发现黄油的重量不足。
此后，他按期称量，每回都是这样。
于是，面包师把农民告到了法官那边。
农民在法官眼前辩讲解：“面包师向我购置黄油的同时，我也向来从他那边购置相同重量的面包，而且以他的面包作为称黄油的砝码。
假如我的砝码禁止，那不是我的过失，而是他的过失。
”面包师听后瞠目结舌了。
【剖析】这则资猜中，有一句话示意了命题者的褒贬感情，它是“面包师听后瞠目结舌了” 。
“瞠目结舌”是贬义词，示意了命题者对面包师的行为持否认态度。
据此，学生能够立意为——做人要诚信，假如心胸不轨，存心叵测，自己也势必被背叛和欺诈。
12【资料】 2002 年 8 月 20 日， 3000 多位世界一流的数学家在北京人民大礼堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。
在出生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。
大会声誉主席—— 97 岁的陈省身教授坐在轮椅上讲话时，身旁的国家主席欠身为他调好麦克风。
陈省身在讲话时委婉地说：“中国数学领域还有很长的路要走。
”大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖” 。
三位获此奖项的都是“老外”，他们都只有36 岁，全部是1966 年出生的。
【剖析】这则资料，学生能够采纳多向辐射法进行立意。
（ 1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人特别尊敬知识和科学，对科学家更是充满无穷敬意。
（ 2）从获奖者全部是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的军号”。
（ 3）从三位获奖者全部是36 岁的角度立意——我国在科学领域也要“年青化”。
这样提炼出多个立意后，学生应当择优进行写作。
13【资料】有个鲁国人，善于织麻鞋，他的老婆善于织白绢。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题18
高三语文自助餐十八（时间： 15 分）参阅读下边的宋诗，回答下列问题。
(11 分)北山王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
北山：即钟山，在今江苏省南京市，王安石暮年在那边隐居。
(1)请剖析首句中“输”字的妙处。
(5 分)答： _________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗的三、四句描述出作者如何的心境？(6 分)答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：(1) “输”字运用了拟人的手法，(2 分)北山将葱绿的泉水输送给池塘，春水涨满池堤，体现出滟滟的波光，生动传神地描绘出了春季的活力盎然。
(3 分)首句写春水漫涨，直堑、回塘波光滟滟。
“输绿”生动传神，运用拟人的手法写出了春季盎然的活力。
第一要解说词句的意思，而后指出修辞手法以及表达成效。
(2)①诗人因安闲地数下落花而久坐，又慢慢地寻着碧绿的春草而回家迟。
(2 分 )②“坐久”“归迟”表现出诗人的冷静自在、安闲自得。
(2 分 )③“细数”“缓寻”则暗含了一种百无聊赖的闲愁。
(2 分)三、四句抒写了诗人神离尘寰、心无挂碍的超脱情怀。
北山的绿水往下贱，山泉涨满池塘；笔挺的水渠和波折回环的池塘中的水波光滟滟。
我在沉寂1的钟山半山腰，安闲地坐了好久，细数落花一片一片落下。
我慢慢地找寻碧绿的芳草，不知不觉回家已经晚了。
河北省馆陶县第一中学2023-2024学年高三下学期一模考试语文试题含解析
河北省馆陶县第一中学2023-2024学年高三下学期一模考试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的作品，完成下面小题博士打假，让学术回归纯粹田卜拉在央视春晚上，演员翟天临在小品《“儿子”来了》中塑造了一名“打假”警察。
没想到，这位高学历明星竟被网友质疑论文抄袭、博士学位注水，“打假者”反被打假，令人始料未及。
戏骨+博士的组合，加上知名高校的光环，无疑提高了观众的期待。
但“欲戴王冠，必承其重”，演员应当以扎实的演技、高尚的艺德回馈观众。
尤其当学历成为人设的要素时，它就不仅仅是自我包装、形象公关的一部分，而势必要受到学术道德规范的严格约束。
“自古华山一条路”，学术是获得学位的唯一门径。
有人认为：演员以演技为务，何必在于学术的小节？问题在于，无论是美术、设计，还是音乐、影视，艺术类专业虽具有实践性，但技艺不能替代理论，好演员不等于好博士。
尤其自2011年艺术学获批成为独立的学科门类以来，艺术学自当夯实理论根基，在造国民精神、提高审美品位等方面发挥更加积极的作用。
身处娱乐圈，博士学位或许可以充当为演员增色的手段；但立足学术界，博士理应致力于突破人类知识的边界，不能因为演员等其他身份而获得丝毫优待、降低学术“品位”。
博士的水准照见着一所学校的学术成就，学校的严格审核是把住学术尊严的最后一把锁。
在这次事件中，网友爆料的不少“实锤”的确有据可查。
这反映出相关高校在学术成果审核、学位授予流程上存在把关不严的问题。
一段时间以来，论文抄袭、文章代写、招生放水、学位注水等失德、违法事件挑战着教育公平的底线;而少数商界、政界、演艺界的人凭借财富、权力、影响力轻而易举地获得学位，将博士看作附丽于学位身上的社会地位、人际资源，更是把学术矮化为“生意”。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作36
信心来自于实力，实力来自于勤劳。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐36高考资料作文审题及立意剖析14【资料】以前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。
于是，他去处一位长辈讨教。
长辈把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。
它只需一发现异样状况就会向雁群报警，所以靠近雁群很困难。
可是，我们有方法，你此刻成心惊动雁奴再潜藏不动。
”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立刻向伙伴发出警示。
正在歇息的雁群得讯后纷繁出逃，但没有发现什么危险。
于是，它们又飞回了原地。
长辈让年轻人如法炮制了好几回。
终于，有几个认为被骗的大雁向雁奴发动了攻击。
这样一再，几乎全部的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷繁把不满宣泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得遍体鳞伤。
“此刻，你能够迫近雁群了。
”长辈提示道。
于是，年轻人大模大样地走进芦苇地。
雁奴固然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。
年轻人举起了枪【剖析】这则资猜中共出现了四个“人物”——年轻人、长辈、雁奴和雁群。
审题时，学生能够舍弃年轻人和长辈这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系下手确定以下立意。
（1）从雁群角度立意：不要轻易误会忠诚的人，由于被误会的人所以会放弃忠诚。
（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误会后该怎么办呢？是坚持究竟，仍是放弃忠诚，这是对忠诚的真实考验。
15【资料】一、维纳斯失掉的手臂就好像一个充满迷惑力的骗局。
当断臂的维纳斯出此刻人们眼前时，吸引了无数趋附者众的好事之徒。
他们提出了各种接上维纳斯断臂的奇思异想。
但迄今为止，仍未有任何一种设计能获得广泛的欣赏。
二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫?加里威：“你素来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。
”记者又对他说：“我认为你倒不如像大部分人同样，有时不如也掉掉泪，这样才能证明你是一个真实的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。
”【剖析】这两则资料表面上看起来风马牛不相及，但认真一剖析，学生就会发现，它们在本质上有很多同样之处。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作34
信心来自于实力，实力来自于勤劳。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐34（时间： 15 分）高考资料作文审题及立意剖析8【资料】据《深圳风范周刊》报导，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在剖析研究城市老鼠猖狂的原由时指出：今世城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已广泛家养，有充分的食品而不用以捕鼠为生；另一方面是因为猫没法从老鼠体内获得一种名为牛磺酸的物质——这类物质能提升猫的夜视能力，于是此刻家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就愈来愈差，所以老鼠咬死猫就不奇异了。
【剖析】剖析近似的资料时，学生要掌握这样一个原则——全部非人的东西都要联想到人。
上述资猜中的主要表达对象是小猫，立意时学生能够把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父亲母亲，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到此刻的青少年因为父亲母亲宠爱、家庭生活条件优裕等，渐渐丧失了白手起家的能力，进而提炼出这样的立意——只有松手让孩子在生活的风雨中经受磨练，才能培育他们的生计能力。
9【资料】一位大学生，在校开销吃紧，写信向在乡间种地的父亲要钱。
信只有三个字——“爸：钱。
儿”这封三字信传开此后，人们谈论纷繁。
请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【剖析】这则资料的中心内容就是三字信。
资猜中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨血关系、亲情关系，但是在儿子的三字信中，除了“钱”连结关系外，再也没有其余，甚或一两句问候语。
说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原由是儿子缺少礼貌，缺少孝心，缺少对在乡间昼夜操劳的父亲母亲的宽慰。
所以，以中学同学的身份给他写信就要开导、教育他要懂得孝顺父母。
若不此后下手，就会在“开销紧”要节俭上大做文章，而不可以切中问题的要害。
10【资料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有有名遐迩的樱花园。
每年的樱花节气，游人如织。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题14
高三语文自助餐十四（时间： 15 分）1．阅读下边这首唐诗，回答下列问题。
(11 分 )宣州送裴坦判官往舒州① ，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的②，我心悬旆正摇摇③。
同来不得同回去，故国逢春一寥寂！①此诗作于开成四年(839)春，在宣州当官的杜牧马上离职，回京任职。
他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，诗人便先为他送别，并赋此诗相赠。
② 的的：鲜亮的样子。
③ 摇摇：心神不定的样子。
(1)请简要赏析诗的颔联中“云”“柳”两个意象。
(5 分)答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)联系全诗说说你对“寥寂”的理解。
(6 分)答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：1．(1) “云”写云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现；“柳”是眼前绿水环绕的清弋江村边，柳树轻拂桥面。
(2 分 )风景优美，反衬出诗人对友人远行的关切、惜别之情。
(3 分)(2)“寥寂”指朋友离其他落寞之情。
诗的前半部分写江南的初春，空气是那样清爽，眼前是那样光亮。
四周全部都包孕着活力，充满了希望，裴坦是那样倜傥风流，热忱自信，与后半部分诗人难过的心情组成激烈对照。
( 或说“乐景衬哀情” ；归纳“寥寂”的内涵 2 分，描绘所写情景 2 分，点出手法 2 分)1一个初春的清晨，温暖的太阳照射着大地，积雪大部分已融化，解冻的路面充满泥泞，经冬的野草发出了新芽，旷野上一片青翠。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题19
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题19高三语文自助餐十九（时间： 15 分）阅读下边这首唐诗，达成题目。
(11 分)登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
此诗为诗人被贬至海南时所作，诗人被贬以前官至宰相。
(1)请从运用修辞和抒发感情双方面剖析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。
(5 分)答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)诗贵委宛，此诗三、四句感情表达波折委宛，请联合诗句简要剖析。
(6 分)答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参照答案 ;(1)这一句使用夸张手法，极言自己离京城遥远；(2 分 )突出表现了诗人对京城深深的怀念之情，以及对回京之难的叹息。
(3 分)(2)诗人用山欲留人来表达不得回乡的苦楚之情，不说走不了，而说山留人，将重重阻挡和羁绊，说成殷勤的挽留；(3 分 )没有直接表达对当权者的不满，表面写光景，语气沉静舒缓，实则蕴含着对统治者的愤懑之情。
(3 分 ) (扣住“波折委宛”剖析，意思对即可)我孤单地登上高楼，远望京城长安，是多么遥远啊，鸟儿也要飞上半年。
青山仿佛存心留住我，重重叠叠地围绕着这座郡城。
1。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题1
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题1高三语文自助餐一（时间： 15 分）1.补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分 )1．(1) 嗟乎！一人之心，千万人之心也。
________________ ，人亦念其家。
________________ ，用之如泥沙？ ( 杜牧《阿房宫赋》)(2)野芳发而清香， ________________ ，风霜高洁， ________________ ，山间之四时也。
( 欧阳修《醉翁亭记》 )(3)黑云压城城欲摧， ________________ 。
角声满天秋景里， ________________ 。
( 李贺《雁门太守行》 )答案(1) 秦爱纷奢何如取之尽锱铢(2) 佳木秀而繁阴水落而石出者(3) 甲光向日金鳞开塞上燕脂凝夜紫2．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)________________ ，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，________________ ？ ( 《孟子·鱼我所欲也》 )(2)________________ ， ________________ 。
会当凌绝顶，一览众山小。
( 杜甫《望岳》 )(3)________________ ， ________________ ；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ ( 苏轼《赤壁赋》 )答案(1) 万钟则不辩礼义而受之所识贫乏者得我与(2) 荡胸生层云决眦入归鸟(3) 盖将自其变者而观之则天地曾不可以以一瞬3．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)________________ ，不如须臾之所学也； ________________ ，不如登高之博见也。
(《荀子·劝学》 )(2)西当太白有鸟道， ________________。
________________ ，而后天梯石栈相钩连。
( 李白《蜀道难》 )(3)朝而往，暮而归， ________________ ， ________________ 。
高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作30.doc
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐30（时间：15分）阮郎归曾觌柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。
碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。
萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。
为怜流去落红香，衔将归画梁。
曾觌词作鉴赏据周密《武林旧事》卷七记载，南宗、孝宗、乾道三年（公元1167）年三月初十，宋孝宗陪太上皇宋高宗，至后苑赏花，“回至清妍亭看茶蘼，就登御舟，绕堤闲游。
（太上皇）倚阑闲看，适有双燕掠水飞过，传旨令曾觌赋之，遂进《阮郎归》。
”可见这是奉旨填词。
邹祇谟《远志斋词衷》说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。
取形不如取神，用事不若用意。
”此词深得其中之昧。
处处说燕，而终篇无一燕字。
说它写得不像，却很像；说它像，却又不太像，妙在似与不似之间，取其神而不袭其貌。
词人主要通过烘托、陪衬等方法，迂回曲折地描写燕子所处的环境，燕子的声音、动作和体态；同时还借助了明喻和暗喻等手法。
词的起首二句先写环境，后写声音。
庭院深深，杨柳阴浓，渲染了庭院的深邃静。
在这寂静的环境中，唯有双双紫燕，终日呢喃，神态上这就突出了词中的主体。
不径说燕子，仅以“呢喃”二字，从声音上勾画出它的特点，接着后面两句，也以同样的结构，先写环境，后写动作，只是词人的眼先已庭院移到池塘。
一池春水，雨后新涨，碧波荡漾，境极美矣。
此时忽有双双燕子，掠水而过。
这是以环境之静，烘托燕子之动，动静相宜，便产生优美的情趣。
“蹴水忙”三字，可谓得燕子之神。
蹴者，踏也。
你看一只燕子刚从水面上点了一下，飞了过去，紧接着又一只燕子从水面上点了一下，飞了过去……飞燕踏水，前后相续，活生生的一幅飞燕闹春图。
呈现于读者眼前虽不言燕，而生动的燕子形象已入读者眼帘了。
过片二句，通过环境的渲染、烘托，又进一步运用明喻或暗喻摹拟燕子的形象。
用比喻亦不易，“体认稍真，则拘而不畅；摹写差远，则晦而不明”（见张炎《词源》论咏物），其妙亦在似与不似之间。
“萍散漫”，承上片“池塘”而来。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题15
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读专题15高三语文自助餐十五（时间： 15 分）2．阅读下边这首宋诗，回答下列问题。
(11 分 )春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不著名任意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆故交友，应在日边听流莺。
(1)本诗颔联运用了什么表现手法？有什么利处？(6 分)答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗人在前两联极写春光的美好，有什么意图？请简要剖析。
(5 分)答： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：2． (1) 运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的语言，迎人而笑，把盎然的春意刻画了出来，(2 分 )同时也衬托出人物欢愉的心情。
(3 分 )(2)与颈联写自己的愁闷心情况成反衬，又以心情的愁闷来衬托尾联对友谊的执着，(3 分 )进而突出了友谊的弥足宝贵。
(3 分)1。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题4
高三语文自助餐四（时间：15分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)逝者如斯，________________；________________，而卒莫消长也。
(苏轼《赤壁赋》)(2)登斯楼也，________________，________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)(3)亦余心之所善兮，________________。
________________，终不察夫民心。
(屈原《离骚》)答案(1)而未尝往也盈虚者如彼(2)则有心旷神怡宠辱偕忘(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)________________，鬓微霜，又何妨！持节云中，________________？(苏轼《江城子》)(2)杨花落尽子规啼，________________。
________________，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
________________，________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)答案(1)酒酣胸胆尚开张何日遣冯唐(2)闻道龙标过五溪我寄愁心与明月(3)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)虽有槁暴，不复挺者，________________，故木受绳则直，________________。
(荀子《劝学》)(2)三人行，则必有我师。
是故________________，________________。
(韩愈《师说》)(3)________________，雄飞雌从绕林间。
________________，愁空山。
(李白《蜀道难》)答案(1)使之然也金就砺则利(2)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月1。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题7
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题7高三语文自助餐七（时间： 15 分）19．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)________________ ， ________________ ，几世几年，剽掠其人。
( 杜牧《阿房宫赋》)(2)________________ ，不停如缕。
________________ ，泣孤舟之嫠妇。
( 苏轼《赤壁赋》)(3) 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，________________ ， ________________ 。
( 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)答案(1) 韩魏之经营齐楚之精英(2) 余音袅袅舞幽壑之潜蛟(3) 五十弦翻塞外声沙场秋点兵20．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)________________ ， ________________ 。
呜呼，师道之不复，可知矣！( 韩愈《师说》)(2)栏杆玉砌应犹在，不过朱颜改。
________________ ？ ________________ 。
( 李煜《虞佳人》 )(3)风急天高猿啸哀， ________________ 。
无边落木萧萧下， ___ _____________ 。
( 杜甫《登高》 )答案(1) 位卑则足羞官盛则近谀(2) 问君能有若干愁好似一江春水向东流(3) 渚清沙白鸟飞回不尽长江滔滔来21．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)________________ ，________________ 。
挟飞仙以游览，抱明月而长终。
( 苏轼《赤壁赋》 )(2)行路难！行路难！多歧路，今何在？ ________________ ，________________ ！ ( 李白《行路难》 )(3)子曰：“三人行，必有我师焉。
________________ ，________________ 。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题9
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题9高三语文自助餐九（时间： 15 分）28．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)子曰：“志士仁人， ________________ ，________________ 。
” ( 《论语》 )(2)采菊东篱下，悠闲见南山。
________________ ， ________________ 。
( 陶潜《喝酒》 )(3)而或长烟一空， ________________ ，________________ ，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！( 范仲淹《岳阳楼记》)答案(1) 无求生以害仁有杀身以成仁(2) 山气日夕佳飞鸟相与还(3) 皓月千里浮光跃金29．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)沧海月明珠有泪， ________________ 。
此情可待成追想， ________________ 。
( 李商隐《锦瑟》 )(2)俄倾风定云墨色， ________________ 。
布衾多年冷似铁， ________________ 。
( 杜甫《茅舍为秋风所破歌》 )(3)________________ ， ________________ 。
萧关逢候骑，都护在燕然。
( 王维《使至塞上》)答案(1) 蓝田日暖玉生烟不过当时已怅惘(2) 秋季漠漠向昏黑娇儿恶卧踏里裂(3) 大漠孤烟直长河夕阳圆30．补写出以下名篇名句中的空缺部分。
(6 分)(1)子曰：“由，诲女知之乎？ ________________ ，________________ ，是知也。
”(《论语·述而》 )(2)秦人不睱自哀，尔后代哀之； ________________ ，________________ 。
( 杜牧《阿房宫赋》 )(3)羽扇纶巾， ________________ ，________________ 。
( 苏轼《赤壁赋》 )答案(1) 知之为知之不知为不知(2) 后代哀之而不鉴之亦使后代而复哀后代也(3) 谈笑间樯橹灰飞烟灭1。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—诗歌阅读及写作34
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
诗歌阅读及写作高三语文备课组高三语文自助餐34（时间：15分）高考材料作文审题及立意分析8【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。
上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
9【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。
信只有三个字——“爸：钱。
儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。
请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】这则材料的中心内容就是三字信。
材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。
说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。
因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。
若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
10【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
河北省邯郸市馆陶一中高三(人教版)总复习自助餐—名句默写专题5
高三语文自助餐五（时间：15分）13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)轮台东门送君去，________________。
山回路转不见君，________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)渔舟唱晚，________________；雁阵惊寒，________________。
(王勃《滕王阁序》)(3)窈窕淑女，寤寐求之。
________________，________________。
(《诗经·关雎》)答案(1)去时雪满天山路雪上空留马行处(2)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(3)求之不得寤寐思服14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)屈心而抑志兮，________________。
伏清白以死直兮，________________。
(屈原《离骚》)(2)事无大小，________________，然后施行，________________，有所广益。
(诸葛亮《出师表》)(3)不以物喜，不以己悲；________________；________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)答案(1)忍尤而攘诟固前圣之所厚(2)悉以咨之必能裨补阙漏(3)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)凄凄不似向前声，________________。
座中泣下谁最多？________________。
(白居易《〈琵琶行〉并序》)(2)五步一楼，十步一阁。
________________，檐牙高啄。
各抱地势，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)(3)海内存知己，天涯若比邻。
________________，________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)答案(1)满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿(2)廊腰缦回钩心斗角(3)无为在歧路儿女共沾巾1。
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诗歌阅读及写作高三语文备课组
高三语文自助餐33
（时间：15分）
高考材料作文审题及立意分析
4【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
5【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。
只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
6【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
7【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。
突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉
你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。
这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量。