三年级数学下册错题分析

当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

三年级数学下册错题分析
宝城街道东埠郭小学郭秀敏
错题内容：三位数除以一位数（商中间有零）的笔算除法
错题分析：
商中间有零的除法
个别同学在做题的过程中往往把商中间的零漏写
如：
1 8
5 ） 5 4 0
5
4 0
4 0
教学建议：
1、加强估算
先判断商是几位数
例如：540÷5通过估算判断出商是三位数
如漏掉商中间的零商变成18
变成了两位数
2、明算理
加强训练
3、发现问题再分析诊断
及时纠正
三位数除以一位数的笔算除法错题分析
错题内容：三位数除以一位数的笔算除法
错题分析：百位不够商1的情况出现的错题少
当百位的商大于1 的情况出现的错误多
教学时对前者强调得多
对后者强调得不够
造成学生形成都是百位和十位先除以除数的印象
受口算除法的影响
直接将除数除前两位的商写在百位和十位（中等学生）
主要是第一位商的数位错误
可以用算理、估算等方式让其明确上所在的数位
（中等学生
后来学生自行订正
已能做对
）
这两位是平时学习困难的学生
第一位同学的商都是正确的
竖式的书写却完全错误
第二位同学却屡次将数字看错
真如书中所言
这些学生的感知、视线是能以与书面保持平行
数字在他们眼中简直是跳跃的
教学建议:
1、名算理
加强说的训练
结合小棒、图示等方法
让学困生再次动手
理解从高到底逐次除以除数的程序
将分的过程与竖式的书写相结合
进行说算理的训练
譬如：5﹞789 "先用百位的7除以5
商1
在百位写1
1乘5等于5
写在百位的7下面
余下2个百
与十位的8合并成28个十
再用5除......"
2、合理迁移
进行对比练习
5 ）78 5﹞789
5﹞34 5﹞345
3、巩固练习
检测效果
发现问题再分析诊断
及时纠正
为后续的学习扫清障碍
6﹞84 7﹞845 7﹞457 6﹞786。