小学一二年级教案

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小学一二年级语文全套的教案

小学一二年级语文全套的教案本文档提供了小学一二年级语文课程的全套教案，包括了课程目标、教学内容、教学方法和教学评估。

教案的编写遵循了以学生为中心的教学理念，旨在帮助学生在互动和合作的氛围中，积极主动地研究语文知识，提高语文综合运用能力。

一年级语文教案课程目标本学期的一年级语文教学目标是培养学生的语文兴趣，初步掌握汉字、词语和句子的基本知识，能够简单的表达自己的意思。

教学内容本学期的一年级语文教学内容包括：- 汉字、笔顺、笔画。

- 词语的认读和书写。

- 短句式的认读、书写，以及用简单短语进行简单的表达。

- 基本的语音规则，如声调、韵母等。

教学方法- 采用游戏、儿歌、童话等多种形式，激发学生的研究兴趣。

- 培养学生能够主动、愉快地参与到教学中来。

教学评估- 采用综合评价方法，包括书写、听说、理解等方面。

- 每个月进行一次小测验，及时反馈学生的研究情况。

二年级语文教案课程目标本学期的二年级语文教学目标是进一步培养学生的阅读和写作能力，提高学生的表达能力和交际能力。

教学内容本学期的二年级语文教学内容包括：- 词语和句子的扩展，研究较多汉字。

- 阅读和讲述一些寓言故事等文学作品，培养学生的阅读和分析技能。

- 研究基本的写作技巧，如叙述、描写等。

- 全面复一年级的内容。

教学方法- 培养学生的研究兴趣，并提供适宜的练机会。

- 引导学生在研究中自主思考，探究知识。

教学评估- 采用多种评价方法，如作业评价、测验评价等。

- 每个学期进行一次阶段性评价，并及时反馈学生的研究情况。

通过本教案的学习和实践，学生可以初步掌握语文的基本知识和技能，同时从小培养对语文的兴趣和热爱，为接下来更高一阶段的语文学习打下坚实的基础。

小学生语文二年级教案【8篇】

小学生语文二年级教案【精选8篇】篇一：小学二年级语文教案篇一《一匹出色的马》教学目标：1、认识15个生字。

会写三个生字。

2、初读课文，知道一匹马指的是一根柳条。

教学过程：一、谈话导入，揭示课题。

1、教师板书“一匹马”2、强调“匹”的笔顺，这也是今天要学习的生字，大家描红写一遍。

你用什么方法记住它？3、数量短语，你能说几个这样的短语吗？4、老师加上红笔“出色的”，齐读课题，这是什么样的马？再齐读课题。

5、看到课题，你想知道什么？生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？6、导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？二、初读课文3、谈话激趣。

(1)刚才，老师和小朋友们一块儿看了动画片之后，老师觉得动画片中的人真聪明！他们能把生活中遇到的一些不快乐的事，通过动脑筋变成好事。

今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？(2)齐读课题，学习生字“玲”(指名读、齐读。

)二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。

3、合作学习。

(1)小组合作学习课文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。

(2)自由拼读词语。

指名读、小组读。

(3)将词语的拼音去掉让学生练读。

把其他字去掉，只留下本课要求认识的生字“铃、详、幅、奖、催、叭、脏、筋(4)四人小组讨论识记这些生字。

(5)打乱生字顺序让学生进行抢读(奖励读得好、记得快的小朋友)。

三、图文结合、朗读感悟1、自由读课文，边读边看课文插图(要求：读准字音，读通句子)。

2、再次读课文，读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事？3、推荐交流得好的小朋友在全班进行交流，并读出相关的句子。

4、教师进行朗读指导（要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气；玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气）。

5、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子？然后学生进行评议：谁读得好？好在哪里？还有什么缺乏？7、通过读，让学生在小组中互相交流自己读懂了些什么。

小学语文一二年级教案

小学语文一二年级教案小学语文一二年级教案【篇一：人教版小学二年级语文上册 11 我们成功了教学设计】11 我们成功了教学设计教学目标：1、认识14个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

教学重点：认识生字，规范书写生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

增强民族自尊心和自豪感。

教学准备：课件等。

教学课时：2课时第一课时教学目标：1、认识14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。

会写“拥、抱、扬”三个字。

2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。

3、增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。

教学重难点：1、认识14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。

会写“拥、抱、扬”三个字。

2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。

教学准备：相关课件等。

教学过程：一、自读识字上课之前咱们先来看一幅图片【课件出示：奥运会标志图标】，知道这是什么标志吗？奥运会的全称是【课件出示：奥林匹克运动会】，奥运会是世界上规模最大的运动会。

课前，老师老师让同学们搜集有关奥运会的知识，收集的了吗？谁来与大家分享分享？同学们说了这么多奥运会的知识，真让老师开阔了眼界，老师也收集了一些有关2008年奥运会的资料，想看吗？【课件出示：奥运会图片】教师解说。

【课件播放北京欢迎你的音乐。

】奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。

能参加奥运会的运动员是非常光荣的，能举办奥运会的国家那就更光荣了，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。

因此很多国家的城市都想申请举办奥运会。

比如美国、法国、英国、希腊、澳大利亚等等。

举办奥运会也一直是中国人的梦想。

在1993 年中国北京曾经申请举办2000 年的奥运会，在最后的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，确实非常可惜。

小学二年级教案设计七篇

小学二年级教案设计七篇小学二年级教案设计精选篇1教学目标：1、系统整理与乘法有关的知识，熟练运用2~5的乘法口诀解决实际问题。

2、在教学中渗透爱国主义教育。

教学重点：1、系统整理复习一、二单元的乘法知识。

2、用乘法知识解决实际问题。

教学难点：启发学生多种解决问题的思路，体会解题方法多样性和最优化。

教学过程：一、谈话引入：孩子们：今天我们来到了一个新教室上课，猜猜为什么要到这来上课呢?这是因为今天我们要参观一个节日广场。

十月一日是什么节日?国庆节的时候到处张灯结彩，喜气洋洋。

有一个节日广场更是热闹非凡。

想去看看吗?二、整理复习，提出问题，解决问题。

仔细观察：图上画些什么?有一个老朋友他也来到了节日广场，他是谁?智慧爷爷说了什么?1、整理复习乘法知识。

(1) 什么是乘法?怎样的算式可以用乘法，举例说明。

老师也想了一个算式：a+a+a+a，能改成乘法算式吗?你怎么想的?(2)乘法算式的得数叫什么?(积)那求积用什么法?(乘法)求和呢?求差呢?求商呢?(3)你是怎样算出乘法算式的积的?乘法口诀熟吗?开火车对口诀。

(3)有个同学在计算4×6=?一时忘了乘法口诀了，该怎么办呢?4×6表示什么意思?它们的样子不一样，意思却完全一样，结果也一样。

2、提出问题，解决问题。

(1)观察第一幅图。

你能提出那些数学问题?生：气球每束有8个，4束一共有多少个?4×8=32(个)生：一共有多少盆花?师：这些花分几部分?(2部分：外面的和里面的)怎么算?先算外面的：每种颜色有8盆，有4种颜色，一共有多少盆?4×8=32(盆) 再里面的花：3×4=12(盆)最后算一共有多少盆花：32+12=44(盆)(2)观察第二幅图。

生1：每列有3个人，有6列，一共多少人?3×6=18(人)生2：每排有6人，有3排，一共有多少人?生3：穿每种颜色的衣服有6人，有3种颜色，一共多少人?观察同一幅图可以有不同的方法，但是最后的结果应该是一样的。

小学二年级语文教案【7篇】

小学二年级语文教案【7篇】小学二年级语文教案篇1教学设计示例1.所见教学目标：1.学会本课8个生字。

了解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。

教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。

第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课文配图1.图上都有什么?(儿童、牛、大树、蝉)2.仔细观察图画，看看这个儿童是什么时候的人。

是干什么的。

(引导学生抓住儿童的衣着及牛和儿童手上的鞭子的联系，明白这个儿童是古时的一个放牛娃。

)3.图上的儿童在干什么?(指导观察儿童的表情，初步体会牧童看见树上的蝉时的心情。

)(二)揭题，解题1.解释题意：牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。

这一切给一个叫袁枚的诗人看见了，他就写了一首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容是自己亲眼看到的。

2.出示课题：“所见”，读题。

3.介绍作者：袁枚，清代诗人，浙江钱塘(今杭州市)人。

二、初读诗歌，理解课文(一)初读课文l.学生轻声自读课文，要求读准确，读通顺。

2.检查自读情况。

(1)出示生字词卡：(2)注意翘舌音，前鼻音：振蝉3.教师范读。

4.看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思。

5.指名读得好的学生读全诗。

要求学生边听读，边看图，思考：起初牧童在黄牛背干什么?后来呢?(指名让学生试着回答问题。

牧童开始在黄牛背上唱歌，后从牛背上下来了，站在那儿想捉蝉。

)(二)学习诗句，理解诗意1.理解第一句“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

”(1)用自己的话说说前一个分句的意思。

通过观察图使学生理解到“牧童”指的就是放牛的小孩。

黄牛——牛的一种，角短，皮毛黄褐色，或黑色，也有杂色的，毛短，常用来耕地或拉车，肉可以吃，皮可以制革。

(2)读整个诗句，查字典说说“振”“樾”的意思。

振——振动樾——树荫教师补充：“林樾”是指茂密的树林。

(3)用自己的话说说后半句的意思。

(响亮的歌声在茂密的树林里振荡。

小学语文一二年级教案通用模板

一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读生字，掌握字词的书写规范；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；能够运用所学知识进行简单的语言表达。

2. 过程与方法：通过多种形式的朗读、讨论、游戏等活动，培养学生的阅读兴趣和合作意识；通过观察、模仿、实践等方式，提高学生的动手能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感；培养学生尊重他人、团结协作的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：生字的认读和书写，课文内容的理解，朗读技巧的掌握。

2. 教学难点：生字的记忆和运用，课文内容的深入理解，朗读时的情感表达。

三、教学准备1. 教师准备：生字卡片、课文朗读音频、多媒体课件、教学挂图等。

2. 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

四、教学过程（一）导入新课1. 通过图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课文学习。

2. 提问：同学们，你们知道今天我们要学习什么内容吗？（二）新课导入1. 教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。

2. 教师引导学生找出课文中生字，并逐一讲解生字的读音、结构和书写方法。

3. 学生跟读生字，教师纠正发音和书写。

（三）朗读课文1. 学生自由朗读课文，教师巡回指导，纠正学生的发音和朗读节奏。

2. 学生分组朗读课文，互相评价，提高朗读水平。

3. 教师带领学生朗读课文，强调情感表达，让学生体会课文意境。

（四）讨论交流1. 教师提出问题，引导学生思考，讨论课文内容。

2. 学生自由发言，表达自己的观点和感受。

3. 教师总结学生的讨论结果，加深学生对课文的理解。

（五）巩固练习1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

（六）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾本节课所学，分享自己的收获。

（七）作业布置1. 学生背诵课文，巩固所学知识。

2. 学生回家后，和家长一起阅读相关书籍，拓展知识面。

活动-冀教版一至二年级教案

活动-冀教版一至二年级教案本文为冀教版一至二年级的教案，是针对学生开展全面而有效教学的一套课程。

教学目标1.帮助学生掌握语音、词汇、语法等基础知识；2.激发学生学习汉语的兴趣和热情，提高学生的口语表达能力；3.教育学生明确学习目标，理解并熟练运用所学的语言知识。

教学计划课程目标时间正确使用拼音教授语音知识1小时了解生活常识带领学生掌握常用字汇2小时学习动词和形容词带领学生练习句子构成3小时与他人交流带领学生并练习对话4小时课程介绍课程一：正确使用拼音本课程旨在帮助学生了解汉语拼音的基础知识，更好地掌握汉语的基础知识。

通过学习声音和音调，学生将能够识别和发音所有拼音，并将能够将学到的拼音知识应用到日常交流中。

课程时间1小时。

课程二：了解生活常识本课程旨在通过学习常用汉字，帮助学生提高它们懂得的词汇量和口语表达能力。

在课程中，我们将介绍20个学生在日常生活中最常用的汉字，作为日常对话的基础。

课程时间2小时。

课程三：学习动词和形容词本课程旨在帮助学生了解基本的动词和形容词，并将其应用于句子的构建中。

学生将学习动词和形容词的基础知识，如动词的时态和语态以及形容词的比较级和最高级。

课程时间3小时。

课程四：与他人交流本课程旨在帮助学生将所学的汉语知识应用到日常生活中，通过与他人进行真实的交流来帮助他们提高口语表达能力。

课程将模拟真实的日常情景，例如购物、餐馆点餐等，这些情景将帮助学生应对实际生活中的汉语交流。

课程时间4小时。

教学反馈我们将定期进行教学反馈，以确认学生的学习进度和提供反馈。

我们计划在每个课程后5-10分钟内向学生提供反馈，并告诉他们下一步的学习目标。

此外，我们将定期与学生的家长进行沟通，以确保学生的学习进度和课程效果。

结论以上是冀教版一至二年级教案的详细介绍。

我们希望，通过以上的课程，学生们不仅仅在语言学习上取得进步，而且将在广泛的生活场景中表现得更加自信和熟练。

小学一二年级体育教案（精选10篇）

小学一二年级体育教案小学一二年级体育教案（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学一二年级体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一二年级体育教案篇1教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：一、开始部分（109）1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20）（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（54）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结小学一二年级体育教案篇2学习阶段：水平一学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

学习内容：跳短绳、游戏。

学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

小学二年级教案优秀6篇

小学二年级教案优秀6篇无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。

你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是小编辛苦为大家带来的小学二年级教案优秀6篇，希望能够帮助到大家。

二年级教案篇一一、教材分析《恐龙的灭绝》这一课是人教新课标本小学语文第八单元第三篇课文，本单元的课文以爱科学，学科学为主旨，而数万年之前称霸地球的恐龙为什么会在一夕之间灭绝得无影无踪，只留下有限的珍贵化石和无数的未解之迷，这无疑是会引起孩子浓厚的兴趣，很容易激起孩子探索科学的欲望，《恐龙的灭绝》一课吸引孩子的地方也正在于此。

打开课文，我们会情不自禁地随着课文走进中生代时期，与作者一起去探寻恐龙灭绝的未解之迷。

课文中详细地为我们分析了几种恐龙灭绝的可能性，并且指出无论是哪一种说法都有一定的道理，却又不能使人完全信服，这就更为我们留下了思考和探索的余地。

二、学情分析二年级的孩子，在生字识记上已经有了一些方法和一定的技巧了，但这个年段的孩子理解力还不强，有待于老师的引导，这个年龄的孩子，正是好奇心强，求知欲旺的时候，对于未知世界，未解之迷，孩子们大多有一种求新猎异的心理。

平时的电视电影和动画片让孩子对于恐龙这一神秘史前生物有了一些或多或少或正确或错误的了解。

在教学中，我们应该抓住孩子的这一知半解和求奇猎新的心理，通过课堂上的引导，讨论，让孩子对恐龙灭绝这一未解之迷提起了就放不下，吸引他们去探索更多的未知世界。

三、教学目标及重难点1、采用集体读、男女生读、比赛读等多种形式正确流利有感情地朗读课文。

2、抓住“突然、耐不住严寒、哺乳动物、传染病”等词对恐龙的灭绝进行科学的探究。

3、增强环保意识，懂得保护动物，保护环境。

四、课时安排两课时五、教学准备二年级的'孩子，形像记忆远比抽象记忆记孩子记得牢固，理解更透彻。

为了更好地引起学生的好奇，我们在教学时应该准备一些恐龙的图片和视频资料，制作多媒体课件，形像直观的让孩子感受恐龙的有趣，加深孩子对恐龙的认识。

小学一二年级科学全套的教案

小学一二年级科学全套的教案第一课：物体的状态教学目标：- 了解物体可能的状态：固体、液体、气体。

- 掌握物体的状态与物体的组成之间的关系。

- 发掘学生的观察能力和动手实践能力。

教学重点：- 掌握液体、气体的流动性质。

- 了解固体、液体、气体之间连接状态的特点。

教学难点：- 学生可能难以理解物质的多样性。

教学准备：- 有关物质状态的PPT。

教学过程：1. 导入新课，通过图片或实物展示让学生感受物体的不同状态。

2. 介绍物体的固体、液体、气体三种状态，并通过图片或实物展示让学生辨别。

3. 让学生亲身体验不同状态的物质，如给学生糖或盐，让学生体验这两种物质在不同状态下的状态。

4. 通过实验，让学生感受物质状态的改变。

比如利用冰块、盐巴和水进行实验，让学生观察水的状态的变化。

5. 带着学生总结一下本节课所学的新知识。

作业安排：- 教师布置如下作业：1. 反复观察自己身边物质的状态。

2. 将所观察到的物质进行分类汇总，画出分类表格。

- 布置作业后，进行重点复述，强化学生对第一课的研究。

第二课：物体的质量教学目标：- 掌握物体的质量是指物体的重量。

- 培养学生准确的测量物质重量的能力。

教学重点：- 学会使用正确的量具进行物体的重量测量。

- 掌握物体的密度与重量之间的关系。

教学难点：- 学生可能难以理解物体的质量与物体重量之间的关系。

教学准备：- 有关物体质量的PPT。

教学过程：1. 通过图片或实物展示让学生感受物体的质量和重量的概念。

2. 介绍物体的质量和重量的概念，并通过示例体验测量物体的质量和重量。

3. 让学生亲身体验物质的密度与重量之间的关系，如让学生体验同等体积的不同物质重量的差异。

4. 带着学生总结一下本节课所学的新知识。

作业安排：- 教师布置如下作业：1. 尝试用秤量出自己的质量和重量。

2. 观察水和沙子在不同的中的重量差异。

- 布置作业后，进行重点复述，强化学生对第二课的研究。

第三课：力的作用教学目标：- 了解力。

小学一二年级体育教案7篇

小学一二年级体育教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一二年级美术教案7篇

小学一二年级美术教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一二年级数学全套的教案

小学一二年级数学全套的教案一年级数学教案1. 自然数和整数- 目标：引导学生熟悉自然数和整数的概念，并能正确使用这些数进行计算。

- 教学内容：自然数、整数的基本概念；正整数的读法和写法；正整数的加法、减法运算。

- 教学步骤：- 引入概念：通过实物或图片，让学生了解自然数和整数是什么，并与日常生活中的例子联系起来。

- 认识正整数：给学生展示一些正整数的表示方式，引导他们正确读写正整数。

- 正整数的加法：通过常见的日常生活问题，让学生进行正整数的加法运算，培养他们的计算能力和逻辑思维。

- 正整数的减法：同样通过日常问题，让学生进行正整数的减法运算，巩固他们的计算技巧。

- 课堂练：布置一些练题，让学生在课后巩固所学知识。

2. 分数的认识与运算- 目标：使学生了解分数的概念，掌握分数的读法、写法和基本运算方法。

- 教学内容：分数的基本概念；分数的读法和写法；分数的加法、减法运算。

- 教学步骤：- 引入概念：通过实物或图片，让学生了解分数是什么，并引导他们从日常生活中找到分数的例子。

- 认识分数：给学生展示一些分数的表示方式，引导他们正确读写分数。

- 分数的加法：通过具体的实例，引导学生进行分数的加法运算，培养他们的计算能力和抽象思维。

- 分数的减法：同样通过实例，让学生进行分数的减法运算，巩固他们的运算技巧。

- 课堂练：布置一些练题，让学生在课后巩固所学知识。

二年级数学教案1. 二位数的认识与比较- 目标：让学生了解二位数的概念，掌握二位数的读法、写法和比较大小的方法。

- 教学内容：二位数的基本概念；二位数的读法和写法；二位数的大小比较。

- 教学步骤：- 引入概念：通过实物或图片，让学生了解二位数是由十位和个位组成的数，并引导他们观察二位数的特点。

- 认识二位数：给学生展示一些二位数的表示方式，引导他们正确读写二位数。

- 比较二位数大小：通过比较十位数和个位数的大小，让学生掌握比较二位数大小的方法。

- 课堂练：布置一些练题，让学生在课后巩固所学知识。

小学一二年级音乐课教案精选8篇

小学一二年级音乐课教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级教案五篇

小学二年级教案五篇1.小学二年级教案篇一教学内容：1、学唱歌曲《小红帽》2、律动教学目的：1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字。

2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。

教学重点：用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》教学难点：跟着歌曲音乐作律动教具准备：课件、打击乐器等教学过程：一、听音乐进教室二、练一练1、律动：《拍拍拍》2、发声练习：《音阶》《小黄狗》《小花猫》3、节奏练习：课件1：认一认，说一说课件2：你会划小节线吗？课件3：拍拍节奏，读读句子三、故事导入四、新歌教学1、教师范唱，感受歌曲情绪。

（课件答题）2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。

（课件答题）3、跟琴哼唱，熟悉旋律。

4、按节奏朗读歌词。

5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。

6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。

五、歌曲律动1、律动动作说明动作一：踏点摆臂做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。

动作二：动胯托帽做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。

动作三：踏点挥帽。

做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。

2、学习过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练习。

六、课堂小结七、听音乐出教室2.小学二年级教案篇二学习内容：跳跃：跳单、双圈能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行基本队列练习。

3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。

学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范，声音响亮。

3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。

组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

小学一二年级红色文化教案 (2)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版小学一二年级红色文化教案第一课《闪亮的红星》教学目的1.使学生认识红五星标志。

2.了解红五星的含义。

3.了解长征故事。

教学过程：一、导入1.同学们注意到了吗?在校园里，在五星国旗上，在我们生活的方方面面，像这样五角星(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?2.其实生活中还有很多地方都有不一样的五角星标志，它们都是红色的，都属于红五星，让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1.认一认(1)标准红五星标志。

(2) 奖状上的红五星。

(3)奖章上的红五星。

2.认识红五星，举例说一说，你们见过生活中还在哪看过红五星吗？“红五星就是红颜色的五角星啊，或者是红颜色的五颗星。

从特殊上讲，红五星象征胜利欢腾，给人以欣欣向荣、勃勃生机。

三、长征小故事根据课本插画，文字，把红军长征小故事讲解给学生听，让生了解什么是红军。

红军,是指第二次国内革命战争时期中国共产党领导下的革命军队,全称中国工农红军。

1928年5月25日,中国共产党中央委员会决定,全国各地工农革命军正式定名为红军。

1.红军在长征路上红军在长征路上经历的那些困难，过雪山，饥寒交迫，翻越高海拔金山，敌军围追堵截造成的困难。

2.红军在长征过程中，也会把自己仅有的一袋干粮送给需要的老百姓。

3.红军露宿在老百姓的屋檐下。

4.相互交流，谈谈听后感。

四、听一听1.师讲读《闪闪的红星》小故事，通过一个小小的红军故事，让生更加深刻体会到红军长征路上的不容易。

五、学一学播放《红星歌》，先听，后跟唱。

六、总结第二课红军的帽子一、教学目标1.初步认识红军帽的样子。

2.认真听红军帽的故事。

3.感受红军帽的精神。

二、教学重难点理解红军帽的含义，感受革命军人的无私奉献精神。

课时安排：一课时教学准备：多媒体课件三、导入1.联系生活，以护士帽警帽安全帽图片导入课题，打开孩子们的话题！2.接着导入《红军的帽子》课题。

3.今天就让我们一起去看看红军帽是什么样子的？四、初步认识军军帽1.出示课文插图，引导学生说说看到了怎样的红军帽？2.出示红军帽资料，教师讲解红军帽的含义。

小学一二年级安全课教案15篇

小学一二年级安全课教案15篇教案1：火灾逃生知识教学目标：1.了解火灾的危害和重要性。

2.学习火灾逃生的基本知识和技能。

3.培养学生对火灾的预防意识。

教学内容：1.火灾的危害和重要性。

2.火灾逃生的基本知识和技能。

3.火灾的预防措施。

教学过程：1.导入：通过图片和视频展示火灾的危害和重要性，引起学生的注意。

2.讲解火灾逃生的基本知识和技能，如低姿势逃生、避免烟雾等。

3.进行逃生演练，让学生亲自体验逃生的过程。

4.讲解火灾的预防措施，如不玩火、不乱扔烟蒂等。

5.总结课堂内容，强调火灾的危害和重要性，以及火灾逃生的基本知识和技能。

教学评价：1.观察学生在逃生演练中的表现和反应。

2.布置作业：让学生回家整理一份火灾逃生预案。

教案2：交通安全知识教学目标：1.了解交通安全的重要性。

2.学习交通规则和交通标识。

3.培养学生的安全出行意识。

教学内容：1.交通安全的重要性。

2.交通规则和交通标识。

3.安全出行的技巧和注意事项。

教学过程：1.导入：通过图片和视频展示交通事故的危害，引起学生的注意。

2.讲解交通规则和交通标识，如红绿灯、斑马线等。

3.进行交通安全小游戏，让学生在游戏中学习交通规则和交通标识。

4.讲解安全出行的技巧和注意事项，如过马路时要看清楚、听从交警指挥等。

5.总结课堂内容，强调交通安全的重要性，以及交通规则和交通标识的应用。

教学评价：1.观察学生在交通安全小游戏中的表现和反应。

2.布置作业：让学生观察身边的交通标识并做简单记录。

教案3：防拐知识教学目标：1.了解拐卖儿童的危害和常见手段。

2.学习防拐的基本知识和技能。

3.培养学生对自身安全的保护意识。

教学内容：1.拐卖儿童的危害和常见手段。

2.防拐的基本知识和技能。

3.自身安全的保护意识。

教学过程：1.导入：通过图片和视频展示拐卖儿童的危害和常见手段，引起学生的注意。

2.讲解防拐的基本知识和技能，如避免与陌生人接触、及时报警等。

3.进行模拟拐卖场景，让学生在模拟中学习防拐的应对方法。

一二年级小学生教案模板

年级：二年级学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生认识几种常见的动物，学会用简单的词语描述它们的特点。

2. 培养学生观察动物的能力，激发学生对大自然的热爱。

3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。

教学重点：1. 理解动物的特点。

2. 学会运用简单的词语描述动物。

教学难点：1. 让学生能够准确地描述动物的特点。

2. 激发学生的兴趣，提高课堂参与度。

教学准备：1. 动物图片或实物。

2. PPT课件。

3. 小组讨论记录表。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示动物图片或实物，引导学生观察并说出它们的名称。

2. 学生自由发言，分享自己了解的动物。

二、新课讲解1. 教师介绍几种常见的动物，如猫、狗、兔子等，引导学生观察它们的特点。

2. 学生小组讨论，用简单的词语描述动物的特点，如“猫有长长的胡须”、“狗有敏锐的嗅觉”等。

3. 教师总结，板书动物的特点。

三、巩固练习1. 学生分组，每组选择一种动物，用简笔画的形式描绘出来。

2. 各组展示作品，并分享自己描述动物特点的过程。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动物的特点。

2. 学生回顾本节课所学，表达自己对动物的认识。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些动物？它们有哪些特点？2. 学生回答，复习上节课所学内容。

二、新课讲解1. 教师引入新的动物，如小鸟、鱼儿等，引导学生观察并说出它们的名称。

2. 学生小组讨论，用简单的词语描述动物的特点，如“小鸟有美丽的羽毛”、“鱼儿生活在水中”等。

3. 教师总结，板书动物的特点。

三、巩固练习1. 学生分组，每组选择一种动物，编写一个小故事，描述动物的生活习性。

2. 各组展示作品，并分享自己创作故事的过程。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动物的特点和生活习性。

2. 学生回顾本节课所学，表达自己对动物的认识。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解他们对动物的认识程度。

2. 检查学生的作业完成情况，了解他们的语言表达能力和合作意识。

原创一二年级语文基础知识教案

原创一二年级语文基础知识教案教案简介本教案旨在帮助一二年级学生掌握语文基础知识，包括汉字的认读、拼音的学习，以及常见字词的认识。

通过多种教学方法和教学活动，可以培养学生的语文兴趣，并提高学生的写作和阅读能力。

教学目标1.学习认读30个常见汉字；2.学习认读30个常见汉字组成的词语；3.学习认读a~z的小写字母及其对应的发音；4.掌握一些基本的拼音规则；5.能够运用学习到的汉字和词语进行简单的写作。

教学重点1.学习常见汉字的认读；2.学习小写字母的发音；3.拼写和拼读简单的词语。

教学准备1.教师准备课本、黑板、彩笔等教具；2.学生准备好课本、作业本。

教学步骤第一课时导入1.教师在黑板上写出几个汉字，学生念读；2.学生默写刚才念读的汉字。

学习汉字1.教师将需要学习的汉字写在黑板上，并念读给学生听；2.学生跟读教师的发音，重复多次；3.学生分组进行识字比赛，看哪个小组记忆更好。

拼音学习1.教师教授小写字母a~z，指导学生正确地发音；2.学生跟读字母的发音，模仿教师的发音。

拼音与汉字结合1.教师将汉字与拼音进行对应，示范给学生；2.学生模仿教师的读音，逐个念读。

练习1.学生独立完成课本上的认字练习；2.学生互相检查答案，纠正错误。

第二课时复习1.教师复习上节课学习的汉字，学生念读；2.学生默写刚才念读的汉字。

词语学习1.教师将常见的汉字组成的词语写在黑板上，读给学生听；2.学生跟读教师的发音，重复多次。

词语拼读1.教师将汉字组成的词语与拼音进行对应，示范给学生；2.学生模仿教师的读音，逐个念读。

练习1.学生独立完成课本上的词语拼读练习；2.学生互相检查答案，纠正错误。

第三课时复习1.教师复习上节课学习的词语，学生念读；2.学生默写刚才念读的词语。

拼音规则学习1.教师讲解一些基本的拼音规则，例如：i前面是c、s、z时读[si]、ci]、[zi]；2.学生认真听讲，做好笔记。

拼音规则应用1.教师出示几个例子，让学生应用拼音规则进行拼读；2.学生独立完成拼音规则应用练习。