人教版(新课程标准)五年级上学期语文第二单元测试题试卷(A卷)

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用。 (共8题；共17分)

1. （1分）选词填空。

寻找违抗扯着松开

_______食物_______爪子

_______命令_______嗓子

2. （1分）将下面的词语补充完整，再按要求归类。

_______地而起危峰_______立怪石_______峋

各不相_______ 色_______明丽奇峰_______列

形_______万千倒_______水中

①表现桂林山“奇”的词语有_______。

②表现桂林山“秀”的词语有_______。

③表现桂林山“险”的词语有_______。

3. （2分）将词语和它的解释连起来。

①诧异_______ A．极像真的。

②逼真_______ B．捧着肚子大笑。

③百发百中_______ C．觉得奇怪。

④捧腹大笑_______ D．每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

4. （1分）多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。

落lào_______luó_______

调diào_______tiáo_______

晃huǎng_______huàng_______

5. （3分）修改病句

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）同学们撑着雨伞书包去上学。

（3）英语对我很感兴趣。

6. （4分）选一选，填一填。

虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……

①_______没有老班长的照顾，我和两个小同志_______不会走出草地。

②_______大嫂不送一步，志愿军战上_______不会忘记她的深情。

③_______小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，_______老汉冲进队伍，把他揪了出来。

④瑞恩_______知道攒钱买钻井机是件容易的事，_______不放弃自己的梦想。

7. （3分）按要求改写句子

（1）这洁白的梅花，是玷污得的吗？

改为陈述句：1

（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

缩句：1

（3）赤道吹来的风，撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

改为“把”字句：1

改为“被”字句：2

8. （2分）默写诗词，完成练习。

（1）补写诗句。

渔歌子

_______，_______。

_______，_______，_______。

（2）《渔歌子》的作者是_______时代的_______。

（3）这首词描写的是_______季景色，在词中，作者对_______、_______、_______、_______、_______、_______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_______，有_______，有_______，有_______……

（4）这首词表达了作者_______的思想感情。

二、阅读理解。 (共1题；共3分)

9. （3分）课外阅读。

__________

有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打她也不会掉下来。

我爱牵牛花。

（1）写出文中的一个比喻句。这句话把_______比作_______。

（2）分别写出第2、3自然段的中心句。

（3）作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花_______的精神，抒发自己_______的感情。

（4）给短文取个题目，写在文前的横线上。

（5）你喜欢什么花？你能给大家简单介绍一下这种花吗？试着写一写吧！

三、妙笔生花。 (共1题；共1分)

10. （1分）作文。

题目：_______在我身边

要求：我们身边有许许多多可歌可泣的人和事，有许多值得你赞美的景和物。请你选择一个最令你心动的内容写下来，表达自己对美好事物的真挚感情。

参考答案一、基础运用。 (共8题；共17分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、7-1、7-2、

7-3、

8-1、8-2、

8-3、8-4、

二、阅读理解。 (共1题；共3分) 9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

三、妙笔生花。 (共1题；共1分) 10-1、