春晓 -
《春晓》 孟浩然
《春晓》孟浩然导语：《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。
孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。
以下是小编分享的《春晓》孟浩然欣赏，欢迎大家阅读! 《春晓》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家孟浩然。
其全文古诗如下：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?【前言】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
首句破题，写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因;三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。
全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
【注释】⑴晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
⑵闻：听见。
啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
⑶夜来：昨夜。
⑷知多少：不知有多少。
知：不知，表示推想。
【翻译】春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。
【赏析】《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。
孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。
《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。
它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。
整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。
千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致，则流于浅薄;若无起伏，便失之平直。
《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。
诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。
”(张戒《岁寒堂诗话》引)写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。
孟浩然《春晓》原文、注释、译文及解读
孟浩然《春晓》原文、注释、译文及解读【作者简介】孟浩然（689—740），名浩，以字行，襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称“孟襄阳”。
曾隐居鹿门山。
开元十六年（728），至长安应试，落第回乡。
开元十七年至二十年，漫游吴越等地。
二十五年，张九龄镇荆州，署为从事，不久即辞归养病。
二十八年，友人王昌龄自岭南赦还，相见欢饮，食鲜疾发而卒，年五十二。
两《唐书》有传。
孟浩然可谓一生布衣，过的虽是隐居与漫游生活，但并未忘情仕进。
他和王维同为盛唐山水田园诗派的代表作家，并称“王孟”。
许《彦周诗话》云：“孟浩然、王摩诘诗，自李、杜而下，当为第一。
”他的诗风格冲淡清幽，但“冲淡中有壮逸之气”（《唐音癸签》卷五引《吟谱》）。
尤工五言诗，谢榛云：“浩然五言古诗近体，清新高妙，不下李、杜。
”（《四溟诗话》卷二）现存诗二百六十余首，有《孟浩然集》传世。
【原文】春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟 [1] 。
夜来风雨声 [2] ，花落知多少？【注释】[1]“春眠”二句：谓春睡中不知天已明，是处处鸟鸣使人惊醒。
[2]夜来：昨夜。
【译文】春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？【解读】春晓，春天的早晨。
诗中所写，乃隐居情事，可推测或是孟浩然四十岁以前隐居襄阳时所作，也可能是开元二十六年（738）辞幕还家到二十八年去世这一段时间内所写。
诗中两用倒装手法，而能自然无痕。
首句写春睡甜酣以至不知天明，紧接着又“处处闻啼鸟”，乃鸟啼惊梦之意，却并无惊破好梦的嫌恶之情，似是不觉中自己醒来，闻鸟鸣而悟天明，实则“闻”在前，“悟”在后。
此处为倒装一也。
第三句“夜来风雨声”，既然有“春眠不觉晓”之甜酣，又何从知夜来风雨，似乎突兀；第四句“花落知多少”，想来定是起床后见花落满地，始悟一夜风雨。
至此，方知首句“不觉晓”之甜酣为真实。
此处为倒装二也。
而此诗又岂仅卖弄精巧之作，赞春眠之酣，惜春归匆匆，幽居自适，忧乐自为。
孟浩然《春晓》赏析
孟浩然《春晓》赏析孟浩然《春晓》赏析孟浩然，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。
因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。
下面是小编整理的孟浩然《春晓》赏析相关内容。
春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?解释：晓：早晨，天亮。
闻：听见。
啼鸟：鸟鸣。
翻译：春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。
夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。
赏析：这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。
诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。
春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。
扩展成就盛唐山水田园诗派的第一人，“兴象”创作的先行者盛唐时期形成的以王维、孟浩然为代表的诗歌流派，又称田园诗派，后人为了突出两人对田园诗派的突出作用也称为：“王孟诗派”。
该派有陶渊明、“二谢”（谢灵运、谢朓）诗之长，以山水田园风光和隐逸生活为主要题材，风格冲淡自然。
孟浩然的诗已摆脱了初唐应制咏物的狭隘境界，更多地抒发了个人怀抱，给开元诗坛带来了新鲜气息，并博得时人的倾慕。
孟浩然是唐代第一个创作山水诗的诗人，是王维的先行者。
他的旅游诗描写逼真，《望洞庭湖赠张丞相》写得气势磅礴，格调浑成。
王孟诗派孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也比较单一。
孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
其中虽不无愤世嫉俗之词，但是更多的是属于诗人的自我表现。
孟诗不事雕饰，伫兴造思，富有超妙自得之趣，而不流于寒俭枯瘠。
他善于发掘自然和生活之美，即景会心，写出一时真切的感受。
如《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》《春晓》《夜归鹿门歌》等篇，自然浑成，而意境清迥，韵致流溢。
在孟浩然这里，山水诗中的形象，已不再是山水原形的描摹，也不是在其中简单地加入了自己的情感，而是采用了表现手法，将山水形象的刻划与自己的思想感情及性情气质的展现合而为一，因而使其山水诗中形象的刻画达到了前所未有的高度，使其山水诗中的形象提升为艺术形象的一种高级形态亦即‘意象’。
《春晓》原文阅读及赏析
《春晓》原文阅读及赏析《春晓》原文阅读及赏析【诗句】春眠不觉晓处处闻啼鸟【出处】唐·孟浩然《春晓》【意思1】春天夜里，好睡得很，直到黎明时刻，仍在床上迷糊地睡着，丝毫不觉得外面已是天光明亮了，此时只听见户外处处是小鸟的叫声;便想起昨天晚上的风雨非常大，树上的花朵不知飘落了多少呢?【意思2】春天夜里睡得很香甜，一觉醒来，天已大亮。
清晨处处听到鸟鸣的声音。
诗句平易浅近，自然天成。
【鉴赏1】春夜香甜好睡，根本不知道天早就亮了; 醒来的时候，只觉得耳边到处都是鸟儿的啼叫声。
原诗描写好梦方醒，聆听悦耳的鸟语，春光是何等的美好动人。
【鉴赏2】春眠太酣，不知不觉天已破晓。
晨光中到处可以听到鸟儿的啼叫，婉转、悦耳，啁啾起落，远近应和，令人应接不暇。
这里写春光烂漫，百鸟闹春，春意激荡，怎能不让人大得春的真趣?语言平易浅显，自然醇厚。
【举例】春天困意正足，不知天已亮了，到处都能听到鸟的鸣叫。
语出唐· 孟浩然《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?” 描写春晨清丽的景色和气氛。
比喻在不知不觉中美好的事物已大量涌现。
◇“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
现北京爱鸟养鸟协会已有会员两千多人，全市至少有16万人养鸟。
(王增年《北京有“招鸟工程”》，《中国青年报》 1993年6月13日) 【全诗】《春晓》.[唐].孟浩然.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【全鉴赏诗】《春晓》是一首千年传诵的五言绝句。
它写了诗人春朝初醒时特有的心理感受，表达了诗人喜春而又伤春的复杂心情。
春日昼长夜短，气候和暖，人本慵懒易困，多睡贪眠，所以，一觉睡到天大亮，这便是“春眠”的一般特点。
特别是作为隐士的孟浩然，既无农夫晨耕垄亩的系念，亦无朝臣五更待漏的悬心，他在“春眠”时无牵无挂，坦然自适，睡得格外安稳香甜。
另外，因夜间的一阵风雨，曾将诗人惊醒，打扰了他的睡眠，风雨过后，诗人又重新入睡，故而清晨醒得很晚。
《春晓》原文和赏析
《春晓》原文和赏析《春晓》原文和赏析【诗句】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风声，花落知多少。
【出处】唐·孟浩然《春晓》【译文1】晨鸟鸣啁啾，佳梦惊休。
春睡醒来迟，红日已上枝头，想昨夜，风雨潇潇，有谁知，花落多少?【译文2】春睡正酣不觉已经拂晓，处处都有鸣声啁啾的啼鸟。
听到昨夜的风声雨声，被打伤吹落的花朵不知有多少?【意思1】经过一夜风雨，诗人一醒来就挂念着花的命运。
它描绘了美好而饶有生气的春天早晨的情景，表达了对春芳的珍、关心之情。
此诗极其明白晓畅，而又相当委婉含蓄。
【意思2】春季夜短，不知不觉便睡到了天亮，这时候，室外处处都有鸟儿鸣噪。
昨夜阵阵风雨，不知道究竟打落了多少花朵。
四句诗流露出了一种惜春情绪。
【全诗】《春晓》.[唐].孟浩然.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【题解】《春晓》这首诗，语浅意浓，自然而极富韵致。
诗人选取了春天的一个侧面，从听觉着笔，写鸟啼声、风声、雨声，以屋中耳闻，引读者去屋外那浓浓的春意，构思十分巧妙。
首句破题，渲染出春意醉人的情调;次句写悦耳的春声，也交代了醒来的.缘由;三句转为回忆;末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。
诗意回环曲折，把一个变化着的春天景色和诗人复杂的感受，表现得细致入微、悠远深厚。
【全鉴赏诗】古诗写春晓者多矣，如孟浩然此诗可谓清妙而别致。
关键在于诗人抓住清早刚刚睡醒的刹那的感受，提供给读者的主要是听觉的形象，春鸟的啼声，和回忆中夜里的风雨声，正如“荷风动香气，竹露滴清响”两句，可谓找准了感觉。
春天的鸟语花香，微风细雨，是大自然的音乐，和大自然对人的一种抚慰，它们构成了一个特殊的审美境界。
据说有人尝试用带有雨声的枕头，或鸟语啁啾的录音来治疗神经衰弱等由文明带来的病症，实际上也就是让病人在啼鸟声、风雨声中复返自然，放下精神上的负担，得到心理上的解脱。
所以《春晓》一类诗具有永恒的魅力。
但诗中表现的是否就是对社会人生漠不关心的疏淡心情呢?恐未必然，诗中至少含有惜花的意思。
古诗《春晓》原文、译文及赏析
古诗《春晓》原文、译文及赏析原文：《春晓》（唐、孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
注释：①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少。
译文：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。
但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
作者简介：孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。
本名不详（一说名浩），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。
浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。
年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。
孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
《春晓》带拼音及解析
《春晓》带拼音及解析
以下是唐代诗人孟浩然的《春晓》，带有拼音及解析：
chūn xiǎo春晓táng dài：mèng hào rán唐代：孟浩然chūn mián bùjuéxi ǎo ，春眠不觉晓，chùchùwén tíniǎo 。
处处闻啼鸟。
yèlái fēng yǔshēng ，夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo 。
花落知多少。
这首诗的意思是：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
诗人惜春爱春，通过听觉形象，描绘出了一幅春天早晨绚丽的图景，生动地表达了诗人对春天的热爱和珍惜之情。
后两句通过联想，由风雨声想到春花被风吹雨打而凋谢的景象，把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上，透露出诗人对美好春光的喜爱和留恋，也隐隐透露出诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
《春晓》原文及注释
《春晓》原文及注释《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，一起来看看为大家整理的：《春晓》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。
《春晓》原文及注释春晓唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
不觉晓：不知不觉天就亮了。
啼鸟：鸟的啼叫声。
知多少：不知有多少。
赏析《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。
它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。
整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。
千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。
《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。
诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。
”（张戒《岁寒堂诗话》引）写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。
这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。
诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。
写景，他又只选取了春天的一个侧面。
春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。
他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。
鸟声婉转，悦耳动听，是美的。
加上“处处”二字，啁啾起落，远近应和，就更使人有置身山阴道上，应接不暇之感。
春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。
这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。
《春晓》古诗原文和赏析
《春晓》古诗原文和赏析赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面为大家带来了《春晓》古诗原文和赏析，欢迎大家参考！【诗句】夜来风雨声，花落知多少。
【出处】唐·孟浩然《春晓》【意思】昨夜传来阵阵风雨声，不知花儿又飘落了多少。
【鉴赏】《春晓》这首诗是孟浩然的代表作。
他只用二十个字，即深刻鲜明地表达出春日早晨的景色。
昨夜的风声雨声，曾使诗人失眠，他惦记着庭院的花儿不知又凋谢了多少，顿生一片惜春情绪。
人们常用“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，来形容大好春光的消逝无踪；有时也用来形容佳人无法承受岁月的无情摧折。
【用法例释】一、用以形容风雨过后落花满地的景色或表达惜春怜花之情。
[例]只见雨后湿湿的草坪和沿街，满地落红，树上的花朵一瓣一瓣地飘落，整个城市铺满了残芳。
独吟“夜来风雨声，花落知多少”的诗句的时候，觉得很美。
在那花下重读着一样的诗句，却使我疼惜得落下泪来。
（曹蓉《花下心事》）二、用以比喻经过动乱、劫难，事物或人遭受摧残和创伤。
[例]“夜来风雨声，花落知多少？！”这一夜，这些被劫来的姑娘必将遭匪徒们摧残，而自己被囚于此无法相救，想到这里，他的心都要碎了。
（何畏《塞外的雪》）【全诗】《春晓》[唐]。
孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【全鉴赏诗】这是一首春晨即兴之作。
诗人通过对春天风、雨、花、鸟的具体感受，描画出了一幅明媚优美的春晓图，表现了对春光的珍惜，对美好事物的喜爱。
诗人没有运用奇特的构思，诗中也没有惊人的警句，而是以寻常的口语入诗，用朴素的字词点染，把雨后春天早晨的景色写得生趣盎然。
首句“春眠不觉晓”，写春天气候和暖，觉也睡得格外香甜，不知不觉天色已经破晓。
“不觉晓”，既写出了人们对春天的共同感受，也表现了诗人生活和心境的闲适。
唐诗三百首之《春晓》
唐诗三百首之《春晓》唐诗三百首之《春晓》
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【注解】：
1、春晓：春天的旱晨。
【韵译】：
春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了;
猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声;
呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少?
【评析】：
这是一首惜春诗，诗人抓住春晨生活的.一刹那，镌刻了
自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。
言浅意浓，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。
可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。
孟浩然古诗《春晓》赏析
孟浩然古诗《春晓》赏析孟浩然古诗《春晓》赏析《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
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夜来风雨声，花落知多少。
译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少。
赏析《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。
它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。
整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。
千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。
《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。
诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，使读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。
”（张戒《岁寒堂诗话》引）写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。
这片段，正是诗人思想活动的'启始阶段、萌芽阶段，是能够使人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。
诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。
写景，他又只选取了春天的一个侧面。
春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。
他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。
鸟声婉转，悦耳动听，是美的。
加上“处处”二字，啁啾起落，远近应和，就更使人有置身山阴道上，应接不暇之感。
春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也使人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。
古诗春晓全文及赏析
古诗春晓全文及赏析
《春晓》是一首五言绝句，是唐朝诗人孟浩然的代表作。
以下是小编整理的《春晓》古诗，希望对你有帮助。
《春晓》
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗的含义：
《春晓》是一首五言绝句，是唐朝诗人孟浩然的代表作，是由听觉引出联想的一首古诗。
“春晓”是指春天的早晨，“晓”是指天刚亮的时候。
这首诗告诉我们：春天的夜晚格外美丽，春夜的睡眠格外香甜。
在不知不觉中，天亮了，小鸟那清脆悦耳的歌声把我叫醒。
我忽然想到，昨天夜里刮风了，下雨了，唉，不知道会有多少花瓣飘落在地上。
朗诵技巧：
在朗诵《春晓》这首诗时，注意不能太快，要注意第二句中的“闻”和第四句中的“知”这两个字不要读得很重。
注意要把诗的意境朗诵出来。
特别提示：
我国著名作曲家谷建芬老师曾经为《春晓》谱曲了一首同名儿歌，大家有机会可以听一听。
评析：
这是一首惜春诗，诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的神髓，生活的真趣，
抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。
言浅意浓，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。
可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。
唐·孟浩然《春晓》原文及赏析
唐·孟浩然《春晓》原文及赏析唐·孟浩然《春晓》原文及赏析《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，下面是小编收集整理的唐·孟浩然《春晓》原文及赏析，希望大家喜欢。
【诗句】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
【出处】唐·孟浩然《春晓》【意思】春夜熟睡，天亮了也不知道，醒来后，听见处处都有鸟叫。
晓：天亮。
啼鸟：鸟叫。
【鉴赏】诗人在春日里畅然而眠，若不是听到了窗外的声声鸟鸣，根本无法觉察到天已破晓。
诗句描写以听觉为主，加之内心的揣测，春日清晨的明丽与生机跃然纸上。
首句中的一个“眠”字本就显出了几分慵懒，更何况诗人有意无意地完全关闭了感官中最为重要的视觉，而且自始至终，他的双眼似乎从未睁开过。
此时此刻，帘幕仍闭，锦衾尚温，却能闻得窗外鸟声轻啼。
可以想见，诗人该是何等闲适与惬意。
读之如闻其声，如临其境。
【用法例释】一、用以形容睡醒后听到群鸟争鸣欢叫的情景。
[例]抓好自然环境的保护工作，北京的鸟儿还是会重新增多起来的。
人们多么希望有朝一日醒来，又能重温“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗境。
(黎先耀《寻鸟启事》)二、前一句用以形容春困难耐或酣睡不醒。
[例]这边几个托腮凝神，那边几个已伏案而睡，正是“春眠不觉晓”呵。
(吕金铃《请推开这扇窗》)【全诗】《春晓》.[唐].孟浩然.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【全鉴赏诗】孟浩然有些写景抒情的小诗，风格闲淡清远，含蓄爽丽，耐人玩味。
他的五绝《春晓》就流传极广，也最为脍炙人口，是这方面的代表作。
“春眠不觉晓”是说，人们已经习惯了冬季的生活，对春天的到来，一时还不大适应，所以多为春气所困，酣眠而忘晓。
这是人们几乎都有的但未能以诗的语言道及的经历和感受，一经诗人道出，即能心领神会，感到异常亲切自然。
这是一层意思。
再者，由于夜间风雨，诗人担心春花被摧残、打落，或者为这场“随风潜入夜” 的“好雨” 的降临而欣喜，一直未能安枕，直到雨止天晴才朦胧入睡，所以酣眠而不知晓。
春晓古诗原文及翻译注释赏析
春晓古诗原文及翻译注释赏析唐/孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》注释1、晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
2、闻：听见。
啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
3、夜来：昨夜。
4、知多少：不知有多少。
知：不知，表示推想。
春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少?孟浩然是盛唐时期的著名诗人。
他以清淡秀丽的诗句，着意描绘自己熟悉的田园和山水，自然明快，给唐代诗坛带来一股清新的风。
李白、杜甫等人对他毫不吝惜美誉之辞，李白称其“高山安可仰，徒此揖清芬”《赠孟浩然》，杜甫赞其“复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传”《解闷十二首》。
孟浩然的山水诗往往从大处落笔，描绘大自然的广阔图景。
如“中流见匡阜，势压九江雄”《彭蠡湖中望庐山》，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”《临洞庭上张丞相》，“野旷天低树，江清月近人”《宿建德江》等等。
但他更善于捕捉生活中的诗意感受，不过是写一种闲适自得的情趣，并无十分厚重的思想内容，然而各种感觉写得细腻入微，诗意盎然。
文字如行云流水，层递自然，由境及意浑然一体，极富韵味。
以五言擅长的孟浩然的这首《春晓》，正是这样的一首诗。
虽只是短短的五言绝句，没有华丽的辞藻，也不用任何奇绝的手法，只是淡淡地说来、静静地描述，从全诗的字句无须注释就可见诗句是何等的平易与质朴，却最能体现孟浩然诗“其淡如水，其味弥长”的艺术特色，也最为历代人们津津乐道而至今盛传天下。
千百年来，人们传诵它、探讨它、喜爱它、赞美它，从初读似乎的平淡无奇，越读越觉得诗中别有天地，越读越觉得韵味无穷。
诗人描写的是春天。
春天万物萌生，百花齐放，是人们最喜爱的季节。
描写春天的诗不计其数，如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”唐·贺知章《咏柳》，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”宋·叶绍翁《游园不值》，“山青花欲燃”唐·杜甫《绝句二首》，“万紫千红总是春”宋·朱熹《春日》等等。
孟浩然古诗《春晓》原文赏析
孟浩然古诗《春晓》原文赏析春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？【注释】①春晓：春天的清晨。
晓，指天刚亮的时候。
②不觉晓：不知不觉，没有察觉到早晨的来到。
③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。
④夜来：夜里。
【译文】春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。
想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
赏析一：这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。
但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。
赏析二：《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。
它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。
整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。
千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
【原文】春晓孟浩然春眠不觉晓处处...
【原文】春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？【注释】孟浩然（689-740），襄州襄阳（今属湖北）人。
唐代诗人。
他写的田园山水诗很有名。
春晓，春天的早晨。
晓，天亮。
不觉晓，不知不觉地天亮了。
闻啼鸟，听见鸟叫。
闻，听。
【译文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
【简析】这首诗描绘了一幅一夜风雨后的春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
首句“春眠不觉晓”，第一字就点明季节，写“春眠”的香甜，“不觉”是朦朦胧胧不知不觉，恰到好处地写出了“春眠”的酣畅。
在这温暖静谧的春夜里，诗人睡得真香，以至于旭日临窗，才甜梦初醒，巧妙地流露出了诗人爱春的喜悦心情。
次句“处处闻啼鸟”写春景，春天早晨的鸟语。
“处处”是到处的意思，四面八方都是鸟叫。
鸟儿喧闹于枝头，一派生机勃勃的景象。
“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。
这两句是说：春天来了，我睡得正香甜，不知不觉天已大亮。
一觉醒来，只听见到处都有鸟儿在歌唱。
第三、四句“夜来风雨声，花落知多少”，诗人追忆昨晚的潇潇春雨，然后联想到花儿被风吹雨打、落红遍地的景象。
诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上，淡淡的喜悦之情浓缩于字里行间，耐人寻味。
惜春其实也就是爱春，由此可见，喜悦才是全诗的感情基调。
这首小诗有道是清新可爱，你看，春天来了，鸟语花香，一切都充满了新的生活气息，充满了生机勃勃的力量，多么美丽的春天，多么美好的春光！本诗写春景，不是写所见，而是从听觉的角度写所闻、所想。
诗人把自己的听觉感受写出来，然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。
构思巧妙，着笔独到，很有情趣。
【原文】村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉轻烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。
⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
【经典诗句】春晓古诗
【经典诗句】春晓古诗
[导语]《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里迷迷胡胡，
似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：
春意绵绵不好睡，不知不觉天亮了；
猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
夜里沈宗濂胡胡，似乎存有沙沙风雨声；
呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
注解：
1、春晓：春天的早晨。
2、言：听到。
赏析：
诗歌从春鸟的山灵、春风春雨的王繇、春花的谢落等声音，使读者通过感官，然后运
用想象的思维方法，切换至视觉，在眼前进行一夜风雨后的春天景色，构想非常精辟。
诗
歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又走进了一个春天的早晨，不知
不觉的又已经开始了一次花开花落。
思想着这一年一度的****，人生的感叹便可以油然而
起至，或浓或浓地异石心头。
《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。
它看似平淡，却韵味无穷。
不写繁
花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得
淋漓尽致。
诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。
从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
春天的诗——《春晓》
春天的诗——《春晓》《春晓》是一首惜春诗，看似极为口语化，却既有悠美的韵致，行文又跌宕起伏。
《春晓》原文春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》作者简介《春晓》是一首惜春诗，看似极为口语化，却既有悠美的韵致，行文又跌宕起伏。
作者以“不知——知;知——不知”的句式，将的景物展现给读者。
不知清晨，但是却知道报晓的鸟儿鸣叫;知道春风春雨的光顾，却不知道落英多少。
诗人就是这样在反复周折的句式中来描写大好春光的。
全诗以清新活泼、明朗畅晓的语言来描写春天的秀丽景色，抒发诗人内心萌发的深厚春意，墨淡而意浓，景美而情切，并且给人留下鸟啼无意，而落花有情的不尽韵味。
《春晓》诗歌简介(689～740)唐代诗人。
襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
曾隐居鹿门山。
40岁时，游长安，应进士举不第。
曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。
他和交谊甚笃。
传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。
王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。
浩然自诵其诗，至"不才明主弃"之句，玄宗不悦，说："卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我!"放归襄阳。
后漫游吴越，穷极山水之胜。
开元二十二年(734),韩朝宗为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。
但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。
开元二十五年,张九龄为荆州长史,招致幕府。
不久，仍返故居。
开元二十八年，王昌龄游襄阳，访孟浩然，相见甚欢。
适浩然病疹发背，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。
春晓古诗简介
《春晓》作者：唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
词句注释：1、不觉晓：不知不觉天就亮了。
晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
2、闻：听见。
啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
3、“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
4、“花落”句：一作“花落无多少”。
知多少：不知有多少。
知：不知，表示推想。
译文：春天气候宜人正好睡，不知不觉就天亮了，到处都听到鸟叫声。
夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙风雨声，不知道打落了多少花呢。
赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达了自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道。
一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。
但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
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《春晓》导学案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2014年版
教学内容来源：小学一年级语文（下册）
教学主题：《春晓》课时：一课时
授课对象：一年级学生
设计者：
目标制定的依据
1.课程标准的相关要求
《语文课程标准》强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。
”本设计力求体现把学生放在学习的主体位置，着力培养学生自主、合作、探究的学习能力，为学生设计形式多样的求知活动，让学生在积极主动的活动中理解课文、积累词汇、拓展思维空间。
2.教材分析
《春晓》这首古诗是人教版小学语文一年级下册《古诗两首》中的第一首。
作者是唐代伟大诗人孟浩然。
这首诗给我们展现的是雨后清晨的春景图。
它看似平淡，却韵味无穷。
不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。
3.学情分析
低年级学生年龄小，性格好动活泼，注意不易持久、分神走散。
为此，我在教学中充分利用课图结合诗文，直观、引导、善诱、创设师生互动、生生互动的活跃气氛。
激励、尊重、赞赏学生主体的细微亮点，让学生在轻松、愉快的教学氛围中进行教学活动。
学习目标
1、我能通过拼读拼音认识“古、诗、首、眠、处、闻、村”七个生字。
2、我能通过范读、听读、练读，正确流利有感情地朗读《春晓》。
3、通过观看插图、朗读古诗，初步感悟诗的意境，感受春天的美好，体会到诗人爱春、惜春的感情。
评价任务
评价任务一：通过图片，课件认读生字测试目标一的达成。
评价任务二：通过朗读、小组展示测试目标二的达成。
评价任务三：通过有感情朗读、班级展示测试目标三的达成。
学习过程
教学环节学习活动评价要点
环节一情景导入检查预习
一、课件创设情景，指导练习说话。
1、出示画面：
2、看画面引导学生练习说话。
3、是呀！春天多么美好。
这节课，就
让我们一起来学习一首描写春天景色的古
诗。
（课件出示古诗）
引入自然，感受春天美丽。
环节二明确目标
1、我能通过拼读拼音认识“古、诗、
首、眠、处、闻、村”七个生字。
目标明确，有可操作性
附：板
书设计
春晓
2、我能通过范读、听读、练读，正确流利有感情地朗读《春晓》。
3、通过观看插图、朗读古诗，初步感悟诗的意境，感受春天的美好，体会到诗人爱春、惜春的感情。
环节三
导学探究
活动一：
1、出示生字，让学生运用“利用熟字学生字“的方法自学生字。
2、学生汇报、交流自学情况。
（1）字音：翘舌音“处” （2）字形：“ 闻”
3、指名快速认读生字。
“ 抓住识字的方法，让学生能准确识记生字
活动二
1、对于诗意的理解，让学生们完整的说下来难度很大，所以教学中，我先对重点字词，如“春晓”、“眠”、“不觉”、“闻”、“啼”、“处处”、“夜来”等词语（出示课件）进行引导、点拨，帮助学生理解。
2、将文字与图片相结合，帮助学生理解诗意，体会诗中所蕴含的感情。
3、有感情朗读古诗《春晓》。
图文结合，感受诗的境界
环节四 展示反馈
学生用自己灵巧的小手画一画自己心中所想的“春晓图”。
画由心生（心中的春晓）
环节五 达标检测
一、近义词：
闻----听 啼--- 叫 处处---到处 二、反义词：多---少 来---去
加强联系
鸟风雨花（喜爱春天）。