银行教育培训质量管理初探

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邮储银行基于大模型技术的智能化测试初探

IT 实践IT Practice随着大模型技术的不断发展，人工智能的应用范围也变得愈加广泛。

以金融测试领域为例，尽管自动化测试在提升效率、降低成本等方面成效显著，但其对人员能力要求相对较高，且测试周期不断压缩等因素也为自动化脚本的规范化编写和维护带来了巨大挑战，甚至制约了软件测试的快速发展。

面向上述挑战，邮储银行基于多年积累的测试数据和知识，针对性训练软件测试领域的L2级别私有化大语言测试模型，并在测试用例、思维导图、自动化脚本生成等场景开展落地实践。

一、私有化大语言测试模型技术特点在软件测试领域，现阶段流程主要包含需求分析、单元测试代码设计、测试大纲/思维导图设计、测试用例设计、自动化脚本设计、测试数据准备等环节。

在实际工作中，测试人员往往要花费大量时间研读需求，才能了解业务流程和测试要点，进而设计出好的用例，而邮储银行基于大模型技术的智能化测试初探摘　要：伴随大模型技术的日渐成熟，智能化测试迎来了新一轮发展机遇，在进一步提升自动化测试水平的基础上，有效解决了测试分析方法效率低、质量差等难点问题。

顺应这一趋势，邮储银行通过在测试用例、思维导图、自动化脚本生成等场景落地大模型应用，初步探索测试智能化的实现路径，并前瞻性展望了软件测试领域的后续发展方向。

关键词：软件测试；大模型；智能化测试质量也在很大程度上取决于测试人员的全局思维能力和逻辑判断能力。

如今，大模型技术的出现为软件测试发展提供了全新机遇，通过将大模型技术应用在测试领域相关场景，测试人员将可快速批量分析业务需求，并且经过专有领域数据训练和微调，还可实现L2级的模型部署，针对测试领域各种不同的应用场景，完成更准确、更复杂的推理任务。

具体而言，私有化大语言测试模型可显著提升三方面能力：一是实现高度自动化，即通过学习大量数据，自动提取特征并进行精准分析，实现测试过程的高度自动化，节省人力资源，降低时间成本；二是提高测试准确性和覆盖率，即通过对测试数据进行全面分析和预测，并从中捕捉更多的测试场景和用例，可有效发现更多的潜在问题；三是支持决策制定，即通过多维度分析测试结果和相关数据，提供客观、准确的数据信息来支持决策制定，辅助提高测试策略的有效性和项目管理的决策能力。

我国商业银行风险管理初探

险管理中主要是Ｉ信用风险管理为主，？忽视对市场风险、操别化的标准和管理方法。作性风险的管理。另一方面缺乏差别化风险管理理念，风险
律。
２建立健全风险管理体系。．一般来说，风险管理体系应
等内容。１（）风险管理组织体系。国商业银行风险管理的组我
三，我国商业银行风险管理的战略设想
１优化风险管理理念。．改进风险管理理念的关键是要
风险管理、表外业务风险管理等阶段。其管理范围逐步扩
大，管理方法日益科学。０１２０年巴塞尔委员会公布了新巴塞处理好业务发展和风险管理的关系，心是采取差别化管核尔资本协议》征求意见稿（第二稿）至此，，西方商业银行风险理的原则。１实现不同客户风险管理的差别化。（）对于不同管理和金融监管理论已经基本完善和统一，国际银行界相的贷款客户，采取不同的风险管理手段和方法。如企业，由对完整的风险管理原则体系基本形成。于企业在资本实力、生产经营规模管理水平、信用状况、
增加管理成本。３实现不同地区风险管理的差别化。（）银行业务具有较强的地域特征，与经济水平、信用体系、文化理念关系密切。如南方与北方，沿海与内地，由于经济水平相
差悬殊，用体系、信文化理念也有较大的差异。同时，各个
结构、风险状况、资本充足状况等关键信息的披露提出了更
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我国商业银行风险管理初探
企业管理
因；事会是银行经营管理的最高决策机构，在董事会之下设置客户评级准确性的基础上采用 “ 客授权 ” 对优质客户提

浅析农商银行屡查屡犯问题产生的原因及对策[权威资料]

浅析农商银行屡查屡犯问题产生的原因及对策屡查屡犯问题是指在各类检查中发现频率较高，虽经纠改但屡禁不止的违规现象，具有“重复检查、重复整改、重复发生”的特点。

屡查屡犯问题是农商银行审计工作中的一大难题，常常被我们审计人员称之为“顽症”，已严重影响到农商银行内控水平的提升，成为制约风险防控能力的“瓶颈”。

屡查屡犯问题发生的症结在哪里，又如何解决屡查屡犯问题，提高农商银行合规操作水平，有效防范各类风险事件的发生呢？笔者从以下几点进行分析屡查屡犯问题产生的原因及对策。

一、屡查屡犯问题原因分析（一）员工合规意识不强。

员工对制度办法学习不够深入，理解不到位，主观上合规履职、防范风险意识不强、积极性不高，执行制度缺少源动力，只能被动、消极或选择性的执行各项制度办法，甚至对违规操作行为习以为常，安全隐患积小成大，极易形成案件风险。

（二）问责流于形式。

虽然农商银行建立了相应的问责制度办法，成立了责任追究委员会，问责也按照程序进行。

但真正问责时总会考虑到情面、被问责人员下步工作积极性、单位下步工作实际等。

造成问责不力，变相地给违规者传递了责任追究不严肃、违规操作无关紧要的影响力。

（三）业务条线督导不力。

一是条线管理不到位，未认真履职管理职责。

上传下达制度办法不及时，对条线人员培训不到位，导致有章不循，执行与新制度脱节，操作人员违规却不自知。

二是条线督导整改不力。

每次检查后，审计部门针对问题分条线、被查单位及时下达整改通知书及建议。

部分部室不重视审计成果，对督导整改不重视，直接把整改通知书转发至被查单位，被查单位上报的整改报告再转发到审计部，成了中间文件传递者。

未深入分析条线问题形式原因及管理对策，也未对整改过程进行督导，造成整改流于形式，审计成果无用武之地。

（四）制度培训和职业教育不到位。

领导重视业务发展，忽视了员工政治思想、安全防范意识和新制度培训的教育，导致员工违规操作屡禁不止，甚至铤而走险，形成职业道德风险。

现代商业银行财务管理初探

中共郑州市委党校学报2008年第2期(总第92期)J our nal a f t he Par t y Scho ol of C PC Z he ngzhou M uni ci pal C om m i t t ee N o．2，2008(Sum。

92)经济研究现代商业银行财务管理初探董刚(中国农业银行河南省分行计划财务处，河南郑州450000)摘要：商业银行的财务管理是提高银行竞争力的核心内容。

建立高度集中的管理信息系统和管理会计控制模式，推行全面成本管理，严格控制财务风险，是完善我国现代商业银行运行机制的关键。

关键词：商业银行；财务管理；改革思路中图分类号：F123．9文献标识码：A文章编号：1671—6701(2008)02～0055—02从狭义上理解，商业银行财务管理只包括成本管理、费用管理、预算管理、财务分析等内容；从广义上理解，商业银行财务管理是指商业银行根据内外部经营环境和自身业务发展的要求，对经营管理中的资金来源和资金运用等进行有效的组织、计划、核算、监控、分析、考核等全部相关工作，从而实现经营管理目标的一系列管理活动的总称，包括预算管理、资产负债管理、资本管理、成本管理、风险管理、业绩评价等商业银行管理的主要内容。

商业银行的财务管理是提高银行竞争力的核心内容。

建立高度集中的管理信息系统和管理会计控制模式，推行全面成本管理，严格控制财务风险，是完善我国现代商业银行运行机制的关键。

一、财务管理在现代商业银行经营管理中的作用和地位I．加强财务管理是实现股东价值最大化的需要。

商业银行作为金融中介，在经济和社会发展中的作用和地位是其他企业不能替代的，但商业银行作为企业，股东价值最大化仍然是其惟一的经营目标，从银行日常业务经营的角度来说，就是银行效益的最大化和银行经营管理活动的最优化，也就是我们通常所说的盈利性、安全性和流动性的统一。

2．加强财务管理是提高商业银行竞争力的需要。

商业银行的竞争力究竟体现在什么地方，过去我们习惯于用存款增长率、贷款增长率等规模指标来衡量，而现代商业银行的竞争力主要体现在三个方面：一是银行的公司治理结构；二是银行内部的管理水平和创新能力；三是盈利能力、资产质量、资本充足率、流动性等财务指标。

我国商业银行全面风险管理初探

（三）配套机制建设。务从发起剑终结实现全过程的风险管理监控。全员参与要求银行需严格划分汁算机信息系统开发部门、管理部门与应个行川承担整体ＪｘＬ险管理目标，．Ｉ芾事会，Ｉ－＂至每一名员用部门的职责，建立和健企计算机风险防范的制度，确保计算Ｉ：部应承担相Ｉ廊的风险管理ｌｆ｝｛。机信息系统设备、数据、系统安企羽Ｊ系统环境的安氽。其巾，银三、国外商业银行风险管理模式的分析与借鉴行计算机系统安全平台包括渠道层、交换平台、核心业务、数据花旗集团董事会下没花旗集团风险管理委员会，由首席风仓库ｌ柜台业务。险官担任委员会土席。委员会负１ｉｆ核花旗集团的风险政策除此之外，商业银行的战略管理、人力资源管理、企业文化和标准：核花旗集的土要风险敞门，特别是跨业务单元经等也是构建全面风险管理的重要条件。当然，在风险管理的三营活动的风险收益状况：核当前的和Ｅ在 …现的风险问题，道防线巾，依然存在着一些问题，如防线的设置受时约水，不以保证能够采取生动的对策，ｆ：制定彳丁效的计划；Ｔｉｆ核包括政策、能达剑及时彳丁效地控制。人员、信息、过程平 ¨ 系统在内的风险管理的基础架构等职责。六、总结与展望德意志银行是 …资ｌ者土导型的商业银行，其风险管理模式我阳商业银行个面风险管理摊进工作还处于起步阶段，存是在股东人会Ｆ设１，：ｊ｛｛ｃ事会，而蕞事会下又没风险管委员在着理论与实践的双币＝落后．氽面风险管翌卫是…个紧迫而义必会用Ｉ稽核Ⅲ 汁委员会。峨事会是银行风险管理的最高决策机我商业银行全面风险管理体系的构，比蒂事会卜的风险管理委员会Ｉ稽核审计委员会更具风险须衙序渐进的过程此，并使之形成一个统一、协调的管的权威性。除执行风险管理委员会的风险管理的总体决构建应着最从这儿个方面入手，丁机体。然而，在当前我删Ｉ１』场经济尚不完善、金融环境日趋策外，德意志银行风险经理还必须服从事会对银行风险个程彳复杂、商业银行制度尚未建立的形势Ｆ，本文所捉及的全面风督的指导。险管模式在国内商业银运用巾仍有待于实践的ｌ进 …步榆由此可见，『夕商业银｛Ｊ：成熟的令面风险管理体系Ｉ科学验利完善。口的险管办法。为我…建羽ｌ完善风险管理体系提供了可以

商业银行加强内控管理初探

化管理。要建立以客户为中心的营销体制。以公司、个人和资金三业务板块为中心形成前台的三大利润中心。实：垂直化领导；以风险控制、审斤－
原因分析
造成商业银行内控管理失控的主要原因：一是制度建设相对滞后。制度建设踉不上业务发展。再加之有的
督保障层共同构建的风险内部管理体
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２、改革考核考评办法。要树立科学的发展观和正确的业绩观，建立
以自我约束为核心的考核考评办法。
略思路、执行工作预案和规章制度，以实现既定发展目标和风险控制目标
现在部分单位内控管理软弱无力，规
章制度得不到很好的贯彻执行，关键风险控制点失控。一是授权管理流干形式。二是岗位制约有名无实。三是
账务核对疏干管理。四是现金管理明
显偏松。五是密码管理形同虚设。六
再加之近年来业务培训较少，使部分
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近年来。一些商业银行大案要案频发，已给国家造成了重大损失。究其原因是这些银行内控管理失控。制度建设、制度执行和制度保障三大系统相互制衡出现偏差。使一些别有用心的人钻了空子。笔者认为：内部控制是现代商业银行永恒的主题。当前。加强内控管理已成为商业银行的当务之急。本文试就内控管理问题进行一些探讨。内容摘要：近年来一些商业银行大案要案频发，已给国家造成了重大损失本文试图通过对商业银行内控管理中制度建设、制度执
计、会计核算、数据信息服务等部门

【毕业论文选题】关于培训的毕业论文题目

关于培训的毕业论文题目培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。

为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！下面是关于培训的毕业论文题目，供大家参考。

关于培训的毕业论文题目一：1、不同培训模式在社区居民应急救护知识培训中的应用效果比较与研究2、中小学教师培训低效的归因分析及对策3、企业培训体系的建立与完善4、义工对公众开展急救培训的效果观察5、临床护理科研骨干培训方案的制定及应用6、协同视阈下德国职业教育教师培训体系研究7、农民工培训：困局、成因与破解机制设计8、教育培训对苏州市农民工收入的影响--教育培训经济收益率的再检验9、儿童康复专科护士培训的实践与探索10、翻转课堂在心血管联络护士临床技能培训中的应用11、高职院校基于校企合作的职业培训机制探析12、基于SPOC的教师培训流程创新研究13、基于“核心素养”理解的高中化学教师培训实践14、关于上海市住院医师规范化培训考核的分析15、广西卫生应急管理人员培训现状与需求调查16、晏阳初定县实验对当前贫困农民培训的启示117、内蒙古自治区全科医生转岗培训考核情况研究18、新形势下市级党校干部教育培训方式创新研究19、宫颈癌检查项目面向基层的有效培训模式20、人力资本理论视角下的基层公务员网络培训模式研究21、小议中医药短期涉外培训中的锚定效应22、适应多种模式的配电自动化培训仿真系统23、基于云平台的澜湄国家多语言联合警务培训平台设计24、瑞士开展创新力教育培训的做法与启示25、干部专业化能力培训现状、问题与体系构建研究26、英语培训机构的功能定位研究27、对急救护理团队进行定位抢救模式培训的效果观察28、我国警察教育培训模式初探29、西部地区小学英语教师培训存在的问题及其对策30、以问题为导向的幼儿教师分层培训策略31、农村教师培训现状忧思32、中小学教师培训：现状、问题及对策33、我国中等职业学校教师培训需求意向调研关于培训的毕业论文题目二：34、中医院新入职护士规范化培训研究进展35、基于互联网的农民远程培训模式探究--以山东省某农民远程培训点为例36、企业员工培训成果转化初探37、改革中小学教师培训的原则与策略38、教师微课培训的内涵、模式、内容、误区与对策探究39、精神科住院医师规范化培训特点与实践的定性研究240、供给侧改革视域下职教师资培训基地建设的实践探索--以S大学为例41、企业员工培训与效果评估策略探析42、PDCA循环管理模式配合个体化培训对提高心肺脑复苏技术的作用43、幼儿园教师在职培训的困境和出路探究44、新型城镇化进程中农民工职业培训的政策供给与制度变革45、基于专家访谈的住院医师规范化培训影响因素研究46、我国养老机构护理人员资质及培训现状47、浅析员工培训在华为公司的重要性48、浅谈平安银行员工培训与开发49、基于虚拟现实技术的非煤矿山救护队培训系统设计与实现50、“全球化经营”阶段国际化人才培训模式研究51、以互联网思维促进干部网络培训的创新52、养老机构养老护理人员培训学习需求53、新形势下加强教育培训机构内部控制的思路分析54、南通市民办养老机构护理员培训需求及其影响因素分析55、新生代农民工职业教育培训的SWOT分析及对策56、小组式竞赛在外科技能操作培训中的实践与应用57、当前我国公务员培训面临的问题及对策58、浙江省养老护理员培训标准构建研究59、规范化培训护士对压疮相关知识及预防措施认知情况调查60、规范化培训对ICU护士能力提升的效果分析61、试论如何做好企业员工培训工作62、公务员培训需求调查及培训创新探讨63、全国大学生临床技能大赛培训方法探析和体会64、员工离职成本与企业在职培训65、农民工职业技能培训公共服务研究综述366、基于游戏化思维的员工培训模式研究评述关于培训的毕业论文题目三：67、基于分布式虚拟现实的输电线路施工培训系统68、基于层次分析法的培训有效性初探--以中石油为例69、济南市青少年校外篮球培训市场的现状分析70、中国台湾中小学教师培训制度演进的特点及其启示71、新型职业农民教育培训体系的研究综述72、中小企业人力资源培训存在的问题及对策解析73、浅议企业员工培训过程中存在的问题与解决措施74、习近平干部教育培训思想的风格与特点75、扫描探针显微镜培训与开放管理76、基于CIPP模型和柯式模型构建肿瘤专科护士培训评估体系77、信息技术与教师培训的深度融合路径研究78、三步渐进护理查房在普通外科新护士培训中的效果研究79、情境学习理论视角下教师培训模式的变革80、论北京市院前急救人员培训体系的现状与完善81、层级管理在进修护士培训中的应用与效果82、浙江省某三甲医院新员工岗前培训质量效果评价83、现阶段国企人力资源培训存在问题及对策探析84、培训者培训模式在临床护理单元老年专科护士培养中的应用效果85、企业员工培训体系构建86、从中美对比中初探核医学住院医师规范化培训存在的问题及策略87、浅谈我院儿科住院医师规范化培训的体会488、新形势下医学影像专业住院医师规范化培训体会89、某三级甲等医院住院医师规范化培训学员心理健康状况及影响因素研究90、基于区间数互反判断矩阵的企业安全培训评估指标权重确定91、员工培训的学习曲线效应及其应用92、微课程教学在手术室新护士培训中的应用93、PICC肿瘤患者集体心理干预和护理培训的效果94、试论企业人力资源培训与开发95、北京城区社区预防保健人员培训现状调查96、武陵山片区生态移民培训服务链绩效的影响因素研究97、一站式教学在心血管病专科护士科研能力培训中的应用98、数字记忆法在新护士医院感染知识培训中的应用99、基层公务员培训的困境与完善思路关于培训的毕业论文题目四：100、脊柱外科护理人员深静脉血栓风险认知水平及培训需求的调查分析101、基于EdventureBuilder的图书馆“游戏化”新生信息素养培训设计102、住院医师超声引导下区域神经阻滞技术的培训103、重庆市急诊专科护士培训效果评价104、慕课+虚拟现实：助力继续医学教育培训模式升级105、提高苏北地区农村教师培训质量的途径106、浅谈打造高校培训市场的品牌化策略107、体位转移技术培训及效果评价108、住院医师规范化培训制度对医学生职业生涯规划影响研究109、优化在岗培训对新入职护士职业能力的提升效果110、基层医务人员的糖尿病防治能力培训效果评价5111、中国住院医师规范化培训制度刍议112、技能直接观察考核法在新护士规范化培训技能考核中的应用实践113、新护士团队成组情景模拟BLS急救技能培训效果的研究114、二级医院护理部主任管理培训需求影响因素分析115、二级医院护理部主任管理培训需求情况调查116、“互联网+”时代干部教育培训模式创新思考117、县域幼儿教师培训的困境及对策分析118、知识型员工的培训与开发研究--以某学校的员工培训与开发为例119、中小企业员工培训问题的对策分析120、论企业员工的培训与开发121、腹腔镜外科基础培训在住院医师规范化培训中开展的可行性分析122、互联网思维下干部教育培训问题研究123、乡村教师培训需求的特点分析及其启示124、探究企业培训如何实施精细化管理模式125、石油钻机集成控制虚拟仿真培训系统的研制126、新疆住院医师规范化培训制度质性研究127、住院医师规范化培训制度问题探讨128、小学教师教育信息技术培训效果影响因素研究--以广西壮族自治区教师培训为例129、基于双边合作视角的中德农业职业教育与培训的比较分析及政策启示130、企业培训的问题分析初探131、培训系统因素对培训效果的研究--基于培训动机的中介132、小微企业培训困境初探133、FK煤业集团员工安全培训方案设计研究关于培训的毕业论文题目五：6134、家庭医生培训效果的影响因素研究135、我国建筑工人技能培训意愿的影响因素分析136、重庆市全科医生培训现状及策略建议137、云南省全科医生转岗培训远程教育效果研究138、高校教师发展与综合素质能力培训机制研究139、我国小型企业员工培训现状及对策分析140、浅谈如何实现教师培训效益的最大化141、互联网+“多方联动”的语文教师培训操作方式142、企业员工培训难点及策略143、职业院校开展行业企业培训的作用、问题与途径144、呼吸道传染病专科护士学员培训体验的质性研究145、中医护理专科护士培训效果分析146、农业信息化背景下新型职业农民培育培训途径分析147、中国特色城镇化进程中农民工职业培训研究148、论跨界互动特性的农村教师合作培训149、L公司员工外部培训满意度提升策略研究150、基于柯氏模型的危重症专科护士培训效果评价研究151、Y公司员工培训问题与对策研究152、混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训对策研究153、数字化下教师培训模式转型研究154、M公司新员工培训存在的问题及对策研究155、员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究156、民营企业知识型员工培训现状与对策研究157、我国中小企业员工培训存在的问题研究158、养老护理员培训标准的构建159、在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的研究7160、国有企业人力资源招聘和培训管理体系研究161、阿尔特公司新员工培训方案优化162、非学历教育培训机构人力资源管理问题研究163、吉电股份公司新员工培训方案设计研究164、中小学教师培训现状、问题与对策研究165、职业院校开展企业培训的绩效分析与改进路径166、护理岗位培训评价标准的构建167、护理人员分层培训信息系统的建立与应用8。

做好企业教育培训工作之初探

普及培训；企业经济实力弱的可实行部份关键岗位人员培训、重点培训。发展，工的知识、能需适应性、至超前地发展。员工接受员技甚培训是必要的，要以最短时间、小规模影响、至不影响企但最甚如人员轮换培训，根据生产周期比较空闲时培训。或点和要求，之能顺利正式上岗，切不可用岗前培训替代岗使但
也是企业开展培训工作所必须遵循的法则。培训内容应符合员
个人职业计划。
企业教育培训规划同时又是企业发展规划的重要组成部分，二工岗位、工要求，更快挖掘员工潜在的能力，助员工实现员能帮
任何企业的发展都离不开人、物、财、信息等各种资源，其
６．与企业的人才引进、招聘工作相结合。一方面要立足于
中人力资源是企业发展的第一资源，决定和影响企业生存和企业人力资源，是 “自力更生 ” 开展企业培训工作；另一方面要充发展的资源主体，开发人力资源最有效的方式就是教育和培分利用社会人才资源，取短平快式的“ 来主义 ”适度引进、采拿，训。企业员工教育和培训是企业开发人力资源，高企业效益招聘人才；结合人才引进、聘的计划、易、价等因素，提要招难代有的最直接、有效、经济的手段，企业在知识经济竞争中制计划的开展培训工作。最最是

《河南财政税务高等专科学校学报》2020年总目录

《河南财政税务高等专科学校学报》２０２０年总目录特约稿件中国对外直接投资驱动因素分析刘银双　仝凤鸣　岳道贵（４·０１）———基于“一带一路”沿线国家的实证分析股东行为对公司价值的影响研究杨小伟　韩金红（４·０６）———基于产业生命周期理论的分析企业高管背景特征与企业金融化研究述评周　婷　花冯涛（４·１１）财税问题研究双一流高校预算管理绩效评价指标设计研究文小才（１·０１）———以河南省为例我国财政事权动态调整机制的构建研究魏帮胜（１·０９）数字货币征税的国际经验及国内适用马欢军（１·１４）我国高等教育区域均衡发展的财政政策研究徐全红（２·０１）我国地方财政重整问题研究杨祖卿（２·０８）———基于利益平衡视角荷兰地下水税消亡对我国水资源税改革的启示王　敏　彭　癑（２·１３）我国房产税改革公平原则的解构与重组毕春颖（２·１７）———以量能课税与受益原则为路径经济数字化下数字服务税规则探析与反思彭喜文（２·２３）———以法国数字服务税法案为切入点我国Ｂ２Ｃ电子商务环境下税收遵从与征管问题研究王凤飞　尹正义　刘文军　张学儒（３·０１）企业所得税汇算清缴面临的风险及其防范建议谢　琛　黎　涛（３·０５）我国应急财政资金管理难的症结分析王　敏（５·０１）国税地税合并背景下税收征管现代化研究章惠萍　胡　斌（５·０６）“一带一路”税收法治环境建设研究邓　攀（５·１０）会计与审计政府会计制度下高校教育成本核算研究胡景男（２·３０）政府综合财务报告编制方法的修订与评价王　鑫　田　斌（３·１０）经济政策不确定性与审计质量肖文菡（３·１３）完善会计专业技术资格管理制度的几点建议王凌智（５·１４）企业创新投入对审计费用的影响研究王　涵　李　谦（５·１８）业财融合嵌入高校内部控制体系探讨库向芳（６·０１）财务治理视角下慈善组织公信力提升路径研究谢　飞　李海桤（６·０５）内部控制在财政扶贫资金审计中的应用研究石振河（６·０９）金融与投资金融周期与石油需求的实证分析石丽雄（１·１９）———基于中、美、日三国的经验数据“一带一路”背景下金融创新研究现状简评李　谦　魏国建（１·２７）法定数字货币发行及其对我国现有金融体系的影响牛海霞（２·３５）供给侧结构性改革中积极失业保险制度的发展探讨李　霖（２·３８）股份回购型对赌协议法律效力的类型化分析朱程程（２·４３）———以《九民纪要》第５条为视角关于连续复利模型的研究邓未冰　邢军峰　安帅领（３·２０）现代投资服务业中的概率分析法浅析张防震　王海军（３·２７）我国金融机构风险防控浅析相天起（３·３０）浅谈基层人民银行信息系统数据备份机制王广辉（３·３２）以高质量金融服务助力新疆企业高质量发展乔莹莹　姜锡明（４·１５）提升中小商业银行应对突发公共卫生事件能力的思考乔丽冉　程　博（４·１９）我国居民储蓄率快速下降的宏观影响及应对策略高　鹏（５·２７）我国绿色债券发展现状及优化路径陈　娜　郑静俞（５·３２）高科技手段在互联网金融领域的应用探究吴正宇　周　静（５·４１）福建省民间资本发展对经济增长的影响研究赵　晶（６·１２）管理理论与实践发达国家服务业扩大开放的经验及对我国的启示杨　雪　李浩文　郑　言　王　菲（１·３１）从马克思主义经济理论角度看企业家精神内涵高　鹏（１·３６）债务来源、所有权性质与企业经营绩效伍李静瑶（１·４０）我国直销企业退出机制的激活与完善李政阳（１·５０）基于业财融合的事业单位内部控制体系优化探析潘慈云　徐远琴（１·５６）新形势下代理记账档案管理工作研究杭霞丽　杨光义（１·６０）基于知识地位不平等的知识链知识共享博弈模型张　斌（２·４８）日本供给侧改革的经验及启示程永帅　杨　倩（３·３６）论产业新城的形成与特点张　省　周　燕（３·４１）地市合并与经济增长苏城艺（３·４７）———以广西桂林为例医疗设备项目预算管理关键环节划分研究莫笑迎（３·５７）———基于内部控制视角大数据在房地产领域的发展综述李　晶（３·６０）投资扩张方式下的企业集团化风险管控分析周凯林（４·２３）———以ＳＺ集团公司的集团化发展为例以创新驱动家电企业外贸高质量发展对策研究孙　杰　邱绍浪　梁新怡　刘　翠（４·２８）———以美的和格力为例基于交往行动理论视角的现代企业员工关系重构研究龙梅兰（４·３４）江铜集团华东地区铜杆营销策略分析徐　伟（４·３８）电商直播研究文献综述唐世华　肖　静　文佳慧（４·４２）山区农产品与城市公租房社区产销对接的ＳＷＯＴ分析和对策研究张新明（５·４４）———以重庆市忠县野鹤镇与重庆市主城区公租房社区的对接为例全面预算管理在科技研发企业的应用刘　局（５·４８）———基于Ｙ公司的案例研究职工医保个人账户购买商业健康保险模式比较研究邹　龙（５·５５）我国传统零售业上市公司产权性质、股权结构与绩效关系研究黄影秋（５·６２）试论战略管理之理性分析与直觉揣测郭　骁（６·１９）区块链背景下跨境电子商务商业模式发展分析罗　伟（６·２２）数字化时代知识服务发展策略研究孙天翔（６·２７）大学生校园生活数据研究综述陈善志　宋吉凯　冯建民（６·３１）———基于知识图谱的可视化分析数据库技术在信息统计管理中的应用探讨周若曦（６·３８）中部经济郑州市产业结构转型问题研究符越洋（１·６３）郑州航空港建设对河南省区域经济发展的影响分析赵二毛（１·６８）河南省医疗卫生资源配置公平性分析李　清　王保庆（２·５３）基于ＡＤ－ＡＳ模型的大型赛事对郑州市经济的影响及对策研究潘玉广　王钦豪　方　园　戴晓鹂（２·６２）———以第十一届全国少数民族传统体育运动会为例区域发展优势的发掘与整合研究张　臻（４·４６）健全河南省科技型中小企业发展体制机制的建议李　娟（４·５１）经济与法电信诈骗中“买卖自己银行卡”行为的定性与规制张素敏（１·７１）浅议资管新规下信托产品刚性兑付之法律效力和规制路径王笑笑（１·７５）商业银行备用信用证纠纷案件的法律问题探析包若华　运会会（２·７２）大数据时代个人隐私权保护问题研究黄　华（３·６５）数字货币税收监管框架问题研究徐静仪（３·６８）———以比特币为主要研究对象慈善捐赠之税收优惠的法律困境与制度供给郑浪晴（４·５５）对多层次直销合法化的再探讨李政阳（４·６０）———以《直销管理条例》修订为视角共享经济的政府规制程　娟（４·６５）———以共享住宿为例有限合伙制私募股权基金的税法规制关迎霞（５·６９）论股东与目标公司约定回购的判定规则杨星晨（５·７２）网络司法拍卖中的买方包税条款探究张义成（５·７８）略论我国税收征管法的变革与发展郑　卓（６·４１）虚开发票行政案件中《已证实虚开通知单》的可诉性研究赖芸池　魏佳卿（６·４６）高等教育研究与实践构建大学生图书馆和谐人际关系探究张新勤（１·８０）大学英语整体化教学思考赵杨（１·８３）以主题事件为先导的英美概况课程任务型语言教学法初探吕晶晶（１·８６）高校师德教育课程化初探杨少伟（２·７７）“９５后”大学生就业观培育探析宋小香（２·８０）提高线上教学质量之我见樊霄英（２·８３）———以基本乐理课程教学为例浅谈大学英语应用写作教学方法改革胡迎春（２·８６）论《教育漫话》中儿童的管教和惩罚李　琼（２·８９）基于混合教学模式的国际投资学课程设计与改革实践杨　晔（３·７３）业务驱动型行动学习视角下的高校教师领导力开发涂乙冬（３·７９）新冠疫情下高校线上教学策略探讨王　铮（３·８４）对中国诊所法律教育的现实反思凌济政（３·８７）输出驱动教学理念与ＥＳＰ课程改革杨丽娟（３·９３）论“以学为中心”导向教学改革对高校专业课教学模式的影响陈　鹃（４·７０）应用型本科高校创新创业环境优化浅析杨颖辉（４·７８）工科专业教学实施课程思政教育的路径探析马　滢　马中军　宋建阳（４·８３）智能金融课程通识化教学研究李拴保　张艳红　张安琪（４·８６）冬奥会助推冰雪运动进校园实施路径研究苗　瑞（４·８９）———以河南省为例全面从严治党背景下的高校工会党建研究孙蓓蓓（５·８３）课程思政建设存在的问题及对策王　阳（５·８６）英语会话转写体系对汉语的适用性研究何芳芝（５·９０）浅谈大学生的专业与就业选择刘晓筝（６·５４）社交媒体影响下提升高校辅导员学生管理能力探析王　尘（６·５８）大数据背景下高校信息化教学改革探析杨媛媛（６·６０）社会工作专业伦理与师范生师德教育融合探析李觉华　赖国毅　杜　洁（６·６３）基于ＯＢＥ理念的商务英语视听说课程教学改革王继慧（６·６８）———以河南财政金融学院为例“互联网＋”背景下大学英语混合式教学模式探索宋　蕾（６·７２）“互联网＋”与“新国标”背景下应用型本科会计学专业课程体系的重构赵　燕　何双希（６·７５）———以广东理工学院本科会计学专业为例对数据结构课程教学的探索祁慧敏　李拴保　刘志民（６·８３）基础科学与应用基于智能无线传输的直线度误差测量专业实验仪器开发研究张志峰　李世钦　曹仲庆（１·８９）既有老年人照料设施安全疏散改造设计马凤华（１·９３）豫南大别山区传统村落的空间特性分析姚令华（２·９２）文化研究社科学术期刊参考文献责任者著录问题探究李雅娟（４·９２）———以人名拼写为例郑州二砂工业建筑遗产保护更新研究李　旭　鲁艳蕊（６·８６）莎士比亚喜剧中的女性地位探讨边丽君（６·８９）从１９１２～１９１５年《申报》广告看民国初年上海市民文化与生活特征李　燕　高峰雁（６·９２）。

企业培训机构培训效果评价初探

⑩企培质指及评法计业训量标测方设
ＩＯＩ０５（ＳＯ１即培训质量管理标准）将员工培训工作划分为四个环节：培训需求调研分析、培训策划、
此外，每个环节、每个参与者的工作状况以及环节与环节之间、参与者相互之间的信息交流完善程度，都会直接或间接影响客户满意度。从这个意义上讲，每个参与者按规范和制度要求做好每个细节，是确保客户满意所必须的。对影响培训质量和客户满意度的众多因素，有必要进行分类、归并和分级，并以权重来体现某个影响因素的重要程度。培训质量和客户满意度测评指标体系，会涉及到培训各环节中的很多方面。就一个培训项目或培训
３从培训的专业设置来看．
社会化的专业培训机构，其专业设置是有限的，
１从服务对象来看．
社会化的专业培训机构仅服务于自愿参培学员，双方按市场规则确立一种契约关系。其目标是在效益和客户满意度（参培学员）之间寻求平衡点。培训对象的层次是由培训机构自己定位的。企业培训机构的服务对象是企业和参培学员，企业送员工到本企业的培训机构参加培训，是一种强制性的企业行为，不管员工是否愿意参加培训。其目标不是效益，而是客户（括学员、送培单位、上级主包管部门）的满意度。培训对象的层次不由培训机构自己定位，培训对象包括企业经营者、管理人员、技术人员和技能人员。
４从培训师资要求来看．企业培训机构的师资，不仅要有雄厚的知识和专

我国商业银行基层营业机构操作风险管理问题初探

一
规律性，而制定出相应的风险防范措施。从计部门的独立性往往不如外部审计所强，从而很难发现风险３．重基层操作人员管理，轻高层管理人员管理。国内银行隐患。我国政府也发现了这一问题，监管部门逐步加强了对银业在操｛风险管理上存在着— 个错误理念，似乎只有基层操行的审计检查力度。乍作人员才有发生操作风险的可能。因此，内部审计部门的银行２．制度建设跟不上，制度执行不力。从某种程度上讲，防
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图
业务探讨基层营业机构
操作风险管理问题初探
祁斌
基层营业机陶操作风险管理是一个系统工程，对其进行主要精力放在了基层操作人员身上，而对各级管理人员仅有很少有日常的稽核监督。但从国内银行现实案例来管理研究，不单纯仅是防范风险、控制损失的需要，且更是离任审计，而由管理人员引发的操作风险特别是内外勾结的情形，其危银行业风险文化、服务理念、营销模式、会计制度设计在整个看，害性要远大于基层操作人员。因此，在加大对基层操作人员管社会金融行为不断变化、创新下的积极选择和有益尝试。理的同时，能放松对各级管理人员的监控和管理。更不我国商业银行操作风险管理的现状及成因分析４．重审计稽核，全面管理。如前所述，内很多银行往轻国（操作风险的错误理解 —）
一
、
１．操作风险等同于操作性风险，或操作中的风险。如果仅从字面上去理解，很容易将操作风险理解为操作中的风险。这上。重审计稽核，全面管理轻理念的认识根源。在此理念的支许多银行往往将操作风险管理职能赋予内部审计部门，实际上极大地缩小了操作风险所包含的范畴。根据对操作风配下，险的定义，乍操｛风险包括４情况：１人员因素引起的操｛风而非风险管理部门，种（）乍从而造成很多类型的操｛风险无人管理。乍（操作风险管理架构不健全三）险；２流程因素引起的操作风险；３系统因素引起的操作风（）（）从目前的情况看，国内银行业在操作风险管理架构上的险；）（夕部事件引起的操作风险。４２乍．风险混淆于金融犯罪。金融犯罪仅仅是操作风险操｛中的主要类型，并不能涵盖所有类型的操作风险。融犯罪显金然不包括那些由于银行自身不完善的流程和系统漏洞以及外部事件等因素造成的操作风险。操作风险等同于金融犯罪，将往往会使银行无意识地缩小操作风险的管理范围，错误地将缺陷表现在：１．管理职责分散，缺乏专门的管理部门。根据巴塞尔委员会的定义，操作风险有人员、系统、流程和外部事件等四类因素引起，乎涉及到银行的各个职能部室。从我国的情况来几看，多数商业银行的风险管理部门的层次和定位不明确，不同自立自成体系。这操作风险管理等同于金融犯罪管理，从而将操作风险管理职类型的操作风险由不同的部门负责，门户、种分散管理的做法。使得风险信息散布于各业务部门，致使银责不恰当地赋予内部审计或监察部门。３．操作风险无法计量，因而不能为其分配资本。长期以来人们对操作风险的描述更多地是局限于定性内容，很少有定量内容。在不可量１思想的支配下，匕很难想象银行会致力于操作风险量化模型的开发。这或许是国内银行业操作风险管理水平难以提升的重要原因之一。（操作风险管理理念片面二）１．重事后管理，事前防范。国内银行业员工因案件受处轻理的不少，类案件仍时有发生，但各究其原因就在于。事后重行系统缺乏统一的操作风险管理战略和政策，高层管理者更是无法清楚了解银行面临的操作风险整体状况。同时，分散管管理而陷入真空状态。２．基层分支机构操作风险管理职能缺失。国外对操作风险的研究显示，操作风险大多集中于基层分支机构。因此，国外银行一般会在基层分支机构设置风险经理一职，负责上级行风险管理政策在基层的贯彻落实，基层分支机构进行监对督管理，并保持与上级行风险管理信息的沟通。与之形成鲜明管理，事前防范在这一理念的支配下，轻。银行偏重于对已发对比的是，国内银行大多没有在经营前台和重要风险部位设生或已存在的风险采取事后的管理处罚措施，试图以。重典。置相对独立的履行风险管理职责的岗位，这就造成基层分支严厉处罚来遏制风险的出现。而对事前的防范和事中的控制措施关注较少。（）四操作风险管理手法单一２．重个案查处，全面分析。案件分析表明，轻很多操作风随着电子技术和金融工程学的不断发展，操作风险管理险事件之间存在共同之处或密切联系。如关联企业骗贷案有的手法也日益完善，从早先的定性管理到现在的定量管理，从个共同之处，是关联企业都是通过资本纽带相互参股持原来的手工管理到现在的电子化运作。比之下，就相国内银行业股形式，并最终掌控在一个人手中。对这一点，银行信贷员只在这方面的差距十分明显。要到工商部门查询一下各公司之间的股权关系，就可以防范１．过分依靠内部审计，忽略外部审计力量。国外很多银行这类风险。而这就需要银｛的有关部门要对各个孤立的案件虽然自身的内部审计能力非常强，但他们仍然会聘请权威的亏和各种不同的操作风险进行全面、地分析，中找到某种外部审计所对银行进行审计。是因为在某些情况下，系统从这内部审

质量管理体系紧密结合高职教育之论文

质量管理体系紧密结合高职教育之初探近年来，我国的高职教育突飞猛进，实现了历史性的跨越，高职教育规模发展迅速，逾1200所高职院校覆盖了全国大部分地区，年招生人数逾300万人，在校生800多万，近五年高职毕业生总计1400万人，已然成为我国高等教育的重要组成部分，是高等教育大众化的突出标志。

去年是实施《国家”十二五”规划纲要》的第一年，也是落实《教育规划纲要》的关键之年，在国家”十二五”期间，我国建设小康型社会进程将进入一个新时期，经济转型日渐成熟，对技能型人才的需求将日益扩大，所以作为高职院校，必须抓住机遇，迎接新的挑战。

一、目前存在的问题当前的高职教育普遍还存在着体制机制不够完善，毕业生不能很好地符合行业中的岗位技能要求，学校专业与企业一线岗位对接不紧密，人才培养的针对性不强，学生创业能力不强等等。

如此现状将很难适应产业转型的步伐。

所以，提高高职院校的教学质量迫在眉睫。

二、如何提高高职院校在人才培养方向上的定位与本科院校有所不同，高职三年的学习是为了培养出相关领域特定行业的一线岗位人才，主要注重培养学生的实用能力。

要更新人才培养的观念，建设现代职业教育体系，培养高素质、全面发展的技能型人才和高端技能型人才。

所以，高职院校的职业教育定位是”高端技能型人才”。

（一）什么是高端技能型人才本人认为高端技能型人才即掌握一定行业成熟的技术和理论，并能将其运用到实际生产、生活中去的人才。

在这种人才的培养过程中，尤其强调基础和实用知识的综合灌输，以实用技能作为重点，重视实践性教学例如项目制作，生产实习等，使学生在动手的过程中牢固掌握知识点并灵活运用所学各项技能。

（二）iso 9000族质量保证体系本文引入iso 9000族质量保证体系概念用以提高高职院校培养的高端技能型人才质量。

iso9000标准是国际标准化组织（iso）在1994年提出的概念，是指”由iso/tc176（国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会）制定的国际标准。

银行安全教育培训范文模板

银行安全教育培训范文模板尊敬的各位员工：近期银行系统出现了一些安全问题，为了保障客户和银行的资金安全，我们决定进行一次全员安全教育培训。

希望各位员工能够重视此次培训，严格遵守安全规定，共同维护银行系统的安全。

首先，我们要强调的是密码安全。

请各位员工定期更改自己的密码，并避免将密码告知他人。

在使用工作电脑时，请不要随意安装未经授权的软件，以免给银行系统带来安全隐患。

其次，对于不明来历的电子邮件和网站链接，请勿轻易点击或打开，以免损害银行系统的安全。

同时，要特别小心防范钓鱼邮件和网络诈骗。

最后，银行员工要遵守相关的安全规定和操作流程，严格执行每一项安全细节。

在发现安全问题时，要第一时间向上级主管汇报，并配合解决问题。

希望各位员工认真参加此次安全教育培训，做到知识运用于工作实践中，保障银行系统的安全稳固，为客户提供更加安全可靠的服务。

谢谢大家的配合！银行管理部门敬上在日益发展的电子支付时代，信息安全问题已经成为一个全球范围内备受关注的话题。

银行是社会资金和信息流通的重要枢纽，保障银行系统的安全对于整个金融行业乃至整个社会都至关重要。

作为银行员工，我们有责任和义务保护客户的隐私和资金安全。

首先，我们应该时刻保持警惕，严格遵守操作规程，不得出现疏忽大意的情况。

在日常工作中，保护好个人账号和密码，不随意将账号密码透露给他人，不在电脑上保存明文密码，定期更改密码是非常重要的。

此外，我们还要加强对于恶意软件和网络攻击的防茍能力。

不随意打开未知邮件、链接或下载未知来源的软件，提高辨别和识别网络攻击的能力。

要经常对电脑进行杀毒和防火墙软件的更新和升级。

在与客户的交流与工作中，我们还需要加强对金融诈骗的防茍意识，不泄露客户敏感信息，不协助客户违规操作。

并且，对于可能涉及到的诈骗行为，及时向上级汇报，以确保客户和银行自身的利益不受侵害。

最后，我们要积极配合银行系统的安全管理工作，参与相关的安全演练和培训，提高应对突发事件的能力和处置水平。

金融实践教学初探

ＳｃｉｃｅｅｎａｎｄＴｅｃｈｏｇｙｎｎｏｖｉＨｅｒｄｎｏｌＩ融实践教学初探
周巧英（江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院江苏苏州２１４１）５Ｏ摘要：实践教学是人才培养的重要环节，是实现人才知识能力、素质协调发展的重要途径和手段。重视实最教学环节，推进实践教学改革，构建实践教学体系，加强实践教学基地建设，建立各个实践教学环节的质量标准，已成为当前专业建设的首要
到企业学习和培训，增强实践能力；另一方面积极聘请行业、企业和社会中（含离退休人员）有丰富实践经验的专家或专业技术人员作为兼职教师。按照实践性、开放性和职建设，建立各个实践教学环节的质量标准，育要面向市场，学校通过与企业需求紧密结业性的内在要求，学校可增加专业教师中具已成为当前专业建设的首要任务。合，按照企业需要开展员工职业培训，与企有企业工作经历的教师比例，提高实践教学业合作开展应用研究和技术开发，使企业在能力，建立 “ 师型教师资格认证体系，双分享学校资源优势的同时，参与学校的改革重视中青年教师的培养和教师的继续教育，１金融实践教学改革的总体要求课程建设与改革是提高教学质量的核与发展。目前我校已与中国工商银行苏州分提高教师的综合素质与教学能力。心，也是教学改革的重点和难点。金融教学行、中国建设银行苏州分行、中国华夏银行属于专业教学，仅靠老师的课堂理论教学，苏州分行、中国银行苏州分行、中国招商银参考文献学生是难以消化吸收的。只有通过实践，才行苏州分行、苏州邮政储蓄银行、中国农业【】教高［０４ｌ，ｌ２０］号教育部关于以就业为导能让学生由对专业知识的认知转化为理解，银行、合展兆丰律师事务所、吴中集团、东向深化高等职业教育改革的若干意见【】ｓ．再由理解外化为行动，真正实现对专业知识吴证券公司等单位建立校外实训基地，为学教育部，０４２０．生认知实习、毕业实习构建了平台。的掌握。［】教高［０】１号，于全面提高高等职业２２６６关０

浙商银行设计理念和运作机制初探

浙商银行设计理念和运作机制初探一、浙商银行的设计理念1. 管理理念浙商银行推行的是“人性化管理，服务第一”的管理理念。

它在员工招聘、培训、晋升等方面实行“以人为本”的观念，强调员工的职业发展和生活质量，提高员工的工作积极性，这样能够提高服务质量，使银行的经营效益不断提升。

另外，在对客户管理上，浙商银行面向不同群体制定了相应的金融服务，提供度身定制的产品服务，凸显服务第一的经营理念。

2. 创新理念浙商银行长期推行“创新经营”的理念，积极引进国内外的先进技术和先进管理经验，不断创新金融产品和服务，打造核心竞争力。

在新产品的开发上，浙商银行总是紧贴社会、市场和客户的需求，推出新的金融产品和服务，这种创新理念积极推动浙商银行不断发展。

3. 环保理念浙商银行积极响应国家“节能降耗，环境保护”的号召，致力于减少对环境的污染和破坏。

浙商银行实施的“全员参与，全程监控”的环境管理模式，确保银行在每个环节都能注意节约、保护环境。

4. 诚信理念浙商银行坚持“诚信第一”的经营理念，推行全员诚信管理制度，强化内部控制管理，完善合规制度体系，树立起诚信经营的形象。

浙商银行在与客户关系上也坚持以诚信和口碑作为核心，优质服务同样提高了客户的认可度。

5. 公益理念浙商银行积极履行公益责任，向社会奉献力量。

2006年，浙商银行成立了浙商银行公益基金会，投入巨资实施公益项目，资助学校建设、帮助弱势群体、资助环保活动等。

这样的举措彰显了浙商银行的社会责任感，显示出金融机构的社会作用。

二、浙商银行的运作机制1. 战略布局机制浙商银行制定的战略规划是全球化发展战略和多元化客户服务战略。

它在制订策略时全面分析客户需求，研究竞争环境，调整战略方向，及时进行风险应对。

2. 业务发展机制浙商银行注重产品创新，核心客户原则，提供细致、人性化、全方位的服务，以求得客户忠诚度。

同时加强合作关系，拓展业务范围。

3. 风险控制机制作为一个金融机构，浙商银行的风险控制机制是基于风险的管理理念，开发风险管理流程和技术，在风险识别、风险分类、风险监控、风险控制等各环节实现风险的管理。

银行规章层级初探

银行规章层级初探一、引言银行作为金融机构的重要组成部份，为了保障金融市场的稳定运行和客户的利益，需要建立一套完善的规章制度。

银行规章层级是指银行内部规章制度按照不同层级划分，并在各层级之间形成一套相互配套的制度体系。

本文将对银行规章层级进行初步探讨。

二、银行规章层级的分类银行规章层级可以根据其适合范围、权威性和执行力等方面进行分类。

普通来说，银行规章层级可以分为以下几个层级：1. 法律层级：包括宪法、法律、法规等国家层面的法律文件。

这些文件具有最高的权威性和约束力，银行必须遵守并执行。

2. 银监会规章层级：由中国银行业监督管理委员会（简称银监会）发布的规章文件。

这些规章文件是银行业监管的基础，对银行的监管要求和规范进行了具体规定。

3. 银行内部规章层级：银行根据法律和银监会规章的要求，制定的适合于本行的规章制度。

这些规章制度通常包括行为准则、内部控制、风险管理、人力资源管理等方面的规定。

4. 部门规章层级：银行各个部门根据银行内部规章制度的要求，制定的适合于本部门的规章制度。

这些规章制度通常包括具体业务操作流程、岗位职责、绩效考核等方面的规定。

5. 岗位操作手册层级：具体岗位按照部门规章制度的要求，制定的适合于本岗位的操作手册。

这些操作手册通常包括具体操作流程、操作规范、信息录入要求等方面的规定。

三、银行规章层级的制定和执行银行规章层级的制定和执行需要经过一系列的程序和机制。

以下是一个常见的制定和执行流程：1. 立项：银行内部部门或者相关岗位提出制定新规章的需求，并经过上级部门或者岗位的批准。

2. 起草：由专业人员负责起草新规章的内容，并征求相关部门或者岗位的意见和建议。

3. 审核：经过起草人员的初步审核后，将新规章提交给内部法律部门或者合规部门进行法律合规性审核。

4. 审批：经过法律合规性审核后，将新规章提交给上级部门或者岗位的主管领导进行审批。

5. 发布：经过审批后，将新规章正式发布，并通知相关部门或者岗位进行执行。

中国教育银行建立和运作初探

作者：廖清林
作者机构：华东师范大学
出版物刊名：教育科学
页码： 8-10页
主题词：教育银行教育事业金融手段教育拨款教育体制经济效益等学校高等教育经费政策性银行教育债券
摘要： <正>处在世纪之交的中国一天比一天更迫切地呼唤着与社会主义市场经济体制相适应的教育体制,就在这种新形势下中共中央和国务院召开了改革开放以来的第二次全国教育工作会议,李鹏在这次会议上所作报告中明确指出:“为使用金融手段支持教育的发展,原则上同意建立教育银行.”但教育银行的性质、建立教育银行的必要性和教育银行如何运作等问题都是亟待研究解决的,本文试图就此作初步探讨,以期能促进我国教育银行的早日建立.。

教育培训机构商业模式初探-精品文档

教育培训机构商业模式初探2012年11月8日中共十八大在京隆重召开，在大会报告中，胡锦涛同志提出要加强社会主义文化建设，提高全民科学文化素质，在市场机制自动配置的情况下，最大化的发挥政府宏观调控能力，规范教育培训市场.据教育部《2011年全国教育事业发展统计公报》显示,全国接受各种非学历高等教育的学生405.14万人次,当年已结业677.18万人次；接受各种非学历中等教育的学生达5433。

08万人次，当年已结业5842.50万人次。

全国职业技术培训机构12。

95万所，比上年增加83所；教职工52。

18万人；专任教师29.83万人。

成人初等学校1.04万所,比上年减少0。

06万所；毕业生97。

16万人，比上年减少0.88万人;在校生93.03万人，比上年增加6。

45万人。

教职工1。

60万人,比上年增加0。

06万人;专任教师1.05万人，比上年增加0。

13万人,未来5至10年,中国教育培训市场潜在规模将达5000亿。

根据经济学原理的供求关系来分析上述问题，可得知，近几年教育培训机构市场需求大，所以市场上各式各样的培训机构如雨后春笋般出现，供求量急速增长,导致教育培训机构之间的恶性竞争。

以至于很多教育培训机构生命周期很短,甚至出现负的生命周期。

以武汉市场为例，武汉教育培训市场处于中国培训市场的前列，为什么呢?武汉是各类高等学府的聚居所，各类高等教育的学生不在是把学校当做唯一获取知识的殿堂,据不完全统计显示，在校80％的学生都会为了各种原因选择培训机构作为自己的第二实践课堂,这种需求的出现导致教育培训机构蜂拥而起,最有代表性的有BDQN培训机构等知名企业。

下面,我们将对这些教育培训机构的商业模式进行初步研究。

一、商业模式概述著名管理学大师彼得·德鲁克说：“当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争”。

尽管商业模式在学术界没有一致的概念。

但Osterwalder、Pigneur、Tucci 所提出的商业模式的概念比较全面，他们认为商业模式是一种概念性的工具，包含了一系列的要素和彼此之间的关系。