数学学习习惯的养成

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小学数学学习的良好习惯

良好习惯、终身受益，下面小编为大家带来了小学数学学习的良好习惯，希望能够帮助到大家。

一、自觉预习习惯

1、了解所要学习的新知识;

2、准备好上课所需的书、本、文具及资料;

3、运用工具书帮助预习;

4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。

二、仔细观察习惯

1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;

2、观察全面、清楚、找出特点及特征。

三、认真听讲习惯

1、集中注意力、专心听讲;

2、听清楚所讲内容;

3、边听边想、理解内容;

4、能记下有关要点。

四、乐于交流习惯

1、敢于发表自己的见解;

2、耐心地听完别人的话再发言;

3、说话清楚、完整、简洁明了;

4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。

五、勤于阅读习惯

1、集中注意力认真阅读;

2、边读边思考，理解阅读内容;

3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。

六、*作业习惯

1、先复习后作业;

2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情;

3、*作业不抄袭;

4、作业字迹工整、格式规范;

5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。

七、乐于动手习惯

1、经常使用学具帮助学习;

2、通过作图、演示等来帮助自己学习;

3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。

八、及时笔记习惯

1、听课时把听到的内容及时记下来;

2、经常归纳、比较运算方法。

九、及时积累习惯

1、意识的积累;

2、对获取的信息进行分类和整理。

十、善用时间习惯

1、有制定作息时间的习惯;

2、遵守作息时间表附部分儿歌乐于交流好朋友，拉拉手课内课外爱交流。别人发言耐心听，取长补短排忧愁。说话简明有完整，大家听了点点头。勤于阅读读书好，勤读书，书是知识大宝库。抓紧时间多读书，圈圈划划又摘录。边读边想下功夫，见多识广劲更足。*作业窗外小鸟叽叽喳，*作业不理它。遇到难题比抄袭动手动脑收获大，字迹工整讲格式，完成作业再检查。及时积累读书读报做卡片，分类编号贴标签。定期收藏旧报刊，养成看报好习惯。积累知识坚持做，小溪也能汇成川。

如何帮助孩子养成良好的数学习惯

如何帮助孩子养成良好的数学习惯数学作为一门基础科目，在孩子们的学习中扮演着重要的角色。良

好的数学习惯不仅能够提高他们的学习成绩，还能培养他们的逻辑思

维和解决问题的能力。那么，如何帮助孩子养成良好的数学习惯呢？

本文将为您分享一些实用的方法和建议。

一、培养兴趣，激发学习的动力

孩子对数学的兴趣直接影响着他们学习数学的态度和效果。因此，

培养孩子的兴趣至关重要。可以通过以下几种方式激发他们学习数学

的动力：

1. 创设有趣的学习环境：在孩子的学习环境中，添加一些与数学相

关的有趣元素，例如数学题目的挂图、数学游戏等，让孩子在轻松愉

快的氛围中接触数学。

2. 联系实际生活：将数学与实际生活相联系，让孩子认识到数学在

日常生活中的应用，如超市购物时计算商品价格、做饭时计量食材等，通过实践中的数学应用，增加孩子对数学的兴趣。

3. 鼓励参加数学竞赛：参加数学竞赛可以让孩子感受到数学的乐趣

和成就感，以促进他们对数学的积极性。学校通常会组织数学竞赛，

家长可以积极鼓励孩子参与。

二、建立良好的学习习惯

良好的学习习惯是孩子学习数学的基础。下面是几个培养孩子良好学习习惯的实用方法：

1. 制定合理的学习计划：帮助孩子根据课程和学习进度制定学习计划，并教他们如何合理安排时间来完成作业和复习。学习计划的制定可以锻炼孩子的自律能力。

2. 培养良好的时间管理能力：教导孩子合理安排学习时间，让他们分配适当的时间用于数学学习和练习。在学习过程中，适当提醒他们注意时间的控制，避免拖延。

3. 坚持复习和巩固：数学是一门需要不断巩固和复习的学科，帮助孩子养成定期巩固数学知识的习惯，可以让他们在学习中逐渐形成系统的数学思维。

如何养成良好的数学学习习惯

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第五：记总结
每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。
其次，就是如何做好数学笔记。
有的同学在记笔记的时候喜欢把老师写的每一个字、讲的每一句话都记下来，一堂课下来，紧张忙碌不说，势必会影响你听课的效果，一堂课只顾着写了，而没有认真去思考、理解，到头来可能是事倍功半。
其实做笔记应掌握以下几个要点：
第一：记提纲
老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。
相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。

小学数学学习的良好习惯

良好习惯、终身受益，下面小编为大家带来了小学数学学习的良好习惯，希望能够帮助到大家。

小学数学学习的良好习惯

一、自觉预习习惯

1、了解所要学习的新知识;

2、准备好上课所需的书、本、文具及资料;

3、运用工具书帮助预习;

4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。

二、仔细观察习惯

1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;

2、观察全面、清楚、找出特点及特征。

三、认真听讲习惯

1、集中注意力、专心听讲;

2、听清楚所讲内容;

3、边听边想、理解内容;

4、能记下有关要点。

四、乐于交流习惯

1、敢于发表自己的见解;

2、耐心地听完别人的话再发言;

3、说话清楚、完整、简洁明了;

4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的`观点。

五、勤于阅读习惯

1、集中注意力认真阅读;

2、边读边思考，理解阅读内容;

3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。

六、独立作业习惯

1、先复习后作业;

2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情;

3、独立作业不抄袭;

4、作业字迹工整、格式规范;

5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。

七、乐于动手习惯

1、经常使用学具帮助学习;

2、通过作图、演示等来帮助自己学习;

3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。

八、及时笔记习惯

1、听课时把听到的内容及时记下来;

2、经常归纳、比较运算方法。

九、及时积累习惯

1、意识的积累;

2、对获取的信息进行分类和整理。

十、善用时间习惯

1、有制定作息时间的习惯;

2、遵守作息时间表附部分儿歌乐于交流好朋友，拉拉手课内课外爱交流。别人发言耐心听，取长补短排忧愁。说话简明有完整，大家听了点点头。勤于阅读读书好，勤读书，书是知识大宝库。抓紧时间多读书，圈圈划划又摘录。边读边想下功夫，见多识广劲更足。独立作业窗外小鸟叽叽喳，独立作业不理它。遇到难题比抄袭动手动脑收获大，字迹工整讲格式，完成作业再检查。及时积累读书读报做卡片，分类编号贴标签。定期收藏旧报刊，养成看报好习惯。积累知识坚持做，小溪也能汇成川。

如何培养学生良好的数学学习习惯

如何培养学生良好的数学学习习惯数学学习习惯的养成对学生的学业发展起着重要的作用。良好的数学学习习惯可以帮助学生建立正确的学习态度和方法，提高数学学习效果。本文将讨论如何培养学生良好的数学学习习惯，并提供一些建议。

一、养成积极主动的学习态度

良好的数学学习习惯首先要建立在积极主动的学习态度之上。学生应该意识到数学学习的重要性，并愿意主动去学习和探索。以下是几点培养学生积极主动学习态度的建议：

1. 激发兴趣：教师可以通过设计生动有趣的数学课堂，引发学生的兴趣。同时，给学生提供多样化的数学学习资源，如数学游戏、数学竞赛等，让学生发现数学学习的乐趣。

2. 树立目标：学生应该设定具体的学习目标，并制定相应的学习计划。目标的设定和计划的制定可以帮助学生更好地规划学习时间和学习内容，提高学习的效果。

3. 鼓励自信：教师要及时给予学生积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心。同时，学生也应该相信自己的能力，相信只要付出努力就能够取得好成绩。

二、建立科学合理的学习方法

学习方法对于学生的数学学习是至关重要的。良好的学习方法可以

帮助学生掌握数学知识和技巧，提高解题能力。以下是几点培养学生

科学合理学习方法的建议：

1. 多做习题：数学是一门实践性很强的学科，做大量的习题可以帮

助学生熟练掌握数学知识和技巧。学生可以结合教师布置的习题和课

外习题进行练习，并注意总结归纳解题方法。

2. 多思考：数学学习要注重培养学生的逻辑思维能力。学生应该学

会思考问题的本质和内在联系，而不是仅仅记住一些公式和定理。教

师可以引导学生进行思维训练，如解决一道数学难题或进行一些数学

初中数学应该培养良好的学习习惯

培养良好的学习习惯

学好初中数学需要一定的努力和方法，以下是一些建议：

1.理解和掌握基础知识：学好数学的前提是理解和掌握基础知识，包括数学

概念、公式、定理等。学生需要花时间理解这些基础知识的含义和应用，不断练习，直到真正掌握。

2.培养数学思维：数学是一门需要思维的学科，学生需要培养自己的数学思

维能力。这包括逻辑推理、抽象思维、创新思维等。可以通过解决各种数学问题来锻炼自己的思维能力。

3.多做练习：数学是一门需要通过大量练习来提高的学科。学生需要多做练

习题，不断摸索和总结解题方法，提高自己的解题能力。

4.寻求帮助：如果遇到难以解决的问题，学生可以向老师、同学或者在线资

源寻求帮助。与同学一起讨论，互相帮助，共同进步。

5.养成良好的学习习惯：学好数学需要良好的学习习惯，包括课前预习、课

后复习、认真完成作业等。这些习惯有助于巩固所学知识，提高学习效果。

6.建立信心：数学对于一些学生来说可能具有挑战性，但不要失去信心。建

立起对数学的信心，相信自己能够克服困难，是学好数学的重要一环。

希望这些建议能对你有所帮助。祝你学习进步！

培养良好的数学学习习惯

100%
系统性学习
数学是一门系统性很强的学科，学生应在学习过程中注重知识点的连贯性和系统性，建立完整的知识体系。
80%
逐步积累
数学学习需要逐步积累，学生应在学习过程中注重每一个细节，不断积累知识和经验。
02
制定学习计划
确定学习目标
02
01
03
短期目标
例如在一周内掌握某种数学概念或技能。
掌握数学基本概念
理解并掌握数学中的基本概念，如整数、小数、分数、比例等，是学习数学的基础。
理解数学运算规则
理解并掌握加减乘除等基本数学运算的规则，以及运算的优先级，有助于进行正确的数学计算。
培养逻辑推理能力
学习演绎推理
通过学习演绎推理，能够根据已知条件推导出结论，有助于理解和解决数学问题。
优先处理重点和难点任务，确保学习的高效性。
定期回顾和总结学习成果，调整学习计划。
03
培养主动学习态度
积极参与课堂活动
认真听讲
在课堂上集中注意力，紧跟老师的讲解思路，不遗漏任何知识点。
主动发言
积极参与课堂讨论和提问，敢于发表自己的观点和疑问，与老师和同学进行交流。
做好笔记
及时记录课堂上的重点、难点和解题方法，以便课后复习巩固。
简洁明了
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如何养成良好的数学学习习惯

如何养成良好的数学学习习惯，提高学习效率?这是广大数学差的同学最关心的问题。为了帮助同学们更好的学习数学，以下是店铺分享给大家的养成良好的数学学习习惯的方法，希望可以帮到你!

良好的数学学习习惯的培养

1、倾听意识

一年级的孩子很善于表现自己，对别人的发言往往不关心，只急于表达自己的意见。尤其是当学生发言卡壳或出现错误时，性急的学生常常会迫不及待地打断其发言，毫无顾忌地说出答案或指出错误。这样不利于问题的解决，更会伤害发言同学的自尊心。

2、方法指导

孩子刚从幼儿园过来，在幼儿园时又没有过多的学习任务，缺乏倾听的方法指导。因而，适时教给学生“听”的方法：课堂上老师提出问题时，要静下心来，认真思考，不要急于回答，等考虑成熟了再作出回答。老师叫别的小朋友回答问题时做到：不插嘴，不跟其他小朋友小声交流、讨论;仔细听小朋友回答问题的过程，并想想看他说得有没有道理;哪些地方他的意见比较好，自己还需要改进，哪些地方他的意见与自己不相同;等小朋友回答完毕，自己再举手补充，可用“刚才xx同学的意见……我认为……理由是……”“我想补充的是……”等方式与大家交流。

3、能力训练

在数学教学中，通过听算练习训练学生的倾听能力：口算分为视算和听算两种，利用口算练习提高学生的计算能力。通过慢慢写算式或者出示小纸条学生进行视算练习，慢慢穿插一些听算题目到后面的没一节课前2分钟的听算训练。因为在听算中学生必须集中注意力，积极认真地听，要注意带着问题、有目的地听，同时注意克服其他因素的干扰。通过听算，使学生明白，我们不但要会算，更要注意会听，只有听清楚，才能算正确。通过这些做久而久之提高了学生的倾听力。

小学五年级下册数学学习的习惯养成方法

数学作为一门重要的学科，对于小学五年级的学生来说，学习数学

不仅是为了掌握基本的数学知识和技能，更是为了培养他们的逻辑思

维能力和解决问题的能力。要想在数学学习中取得好成绩，养成良好

的学习习惯是非常重要的。本文将介绍一些小学五年级下册数学学习

的习惯养成方法。

一、制定学习计划

在开始数学学习之前，学生应该制定一个合理的学习计划。学习计

划可以帮助学生安排好每天的学习时间,合理分配各个知识点的学习时间，避免临时抱佛脚。制定学习计划的同时，还应该考虑到个人的学

习情况和兴趣爱好，制定一些具体的学习目标，为自己增加学习动力。

二、注意课堂听讲

课堂是学习的重要环节，学生应该认真听讲和做好笔记。在数学课

堂上，学生要保持专注，认真听老师的讲解。对于不懂的问题要及时

提问，积极参与课堂讨论。同时，要利用好课堂时间，做好课本和笔

记的整理工作，为以后的复习和作业做好准备。

三、坚持每日复习

对于数学这门学科来说，掌握好每个知识点非常重要。学生应该养

成每天进行数学知识的复习的习惯。复习可以巩固知识点，增加记忆

的深度，提高解题的能力。每天花一定的时间进行数学知识的复习，

可以避免知识的遗忘和堆积，为后面的学习打下坚实的基础。

四、积极参加课外活动

数学学习不能仅限于课堂。学生可以积极参加一些与数学相关的课

外活动，如数学竞赛、数学团队活动等。通过参加这些活动，学生不

仅可以加深对数学知识的理解，还可以提高解题能力和团队合作能力。

五、寻找适合自己的学习方法

每个人的学习方法都有所不同，学生应该根据自己的实际情况和学

如何培养初中学生良好的数学学习习惯

1.在合作中学习，学会倾听。

说到听，老师们往往想到的是上课专心听讲，"合作学习'要求同学不仅能专心听老师讲课，而且要学会认真倾听其他同学的看法，施行中，教师都希望同学养成这种习惯，但同学性格多样，培养同学专心听讲的教师通过一系列数学活动，让同学在乐中学，在合作中学，从而克服"开小差'等不良现象，代之以专心听讲，认真倾听他人看法等优良的学习习惯。

2.在交流中排疑，学会表达。

语言是思维的外壳，引导同学运用语言，展示自己的思维过程，是实现合作交流的重要途径，也是培养同学学会学习的重要措施。在课堂教学中，要给同学说的机会，如在做几何题"已知AD是△ABC的中线，E是AD的中点，F是BE的延长线与AC的交点，求证AF=FC/2.'时，我让同学思索，然后表达思路，共得出六种证法，再比较各种证法的优劣，找出其中最简单的证法，来培养同学语言的条理性和思维的逻辑性，以及用简单、规范的语言，完整地回答问题的能力。

3.在质疑中增知，学会思索。

培养同学"思'的习惯主要包括：一是独立思索的习惯。二是大胆质疑的习惯。三是探究多种解决问题的方法。同学生活背景和思索角度不同，解决问题的方法必定是多样的，教师应激励同学独立思索，提倡算法多样化。反馈交流时，教师要注意倾听同学的发言，对好的办法要及时肯定。

4.学会操作，培养优良的书写习惯。

同学在解题书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱等问题。比如在做化简求值题目：已知a=-3，求(a+2)+(a-1)(a-3)-8的值时，同学往往这样错误书写：原式

十个学习数学的好习惯

1、做好课前准备的习惯。

好的开始是成功的一半，充分的准备是成功的前提。

第一要自觉准备好学习用具：课本、笔、学具，最好还要备有铅笔、草稿本、作业本、练习册，并且把这些常用的用具装在一个专用文件夹里面，以便每次能迅速的拿出来，也能养成自觉整理收拾的好习惯。

第二是知识准备，课前要对上一节课所学的内容实行回忆或者是讨论相关的数学问题，总结学习经验等，作一些知识方面的准备，搞好新旧知识的衔接。2、集中精力听课的习惯

老师在讲课的时候，理应注视着老师的眼睛和动作，当老师在黑板上写字的时候，学生应该看着黑板，当同学在发言或汇报的时候，其他同学理应看着这位同学，认真倾听。

3、擅长举手发言的习惯

举手时身体要坐正，手放在身体的侧前方，眼睛看着老师。

4、倾听的习惯

当老师或同学在发言的时候，应认真地倾听，同时还要注视着发言者，不要做其他的事。要擅长听取大家的意见，只有认真倾听才能充分领会说话者的意思。在听取发言的过程中，假如有其他问题或想法时，能够先作好简单的记录，决不可随便插话抢话，要等到老师或其他同学说完了，才能够举手提问或提出意见。只有学会了倾听的人，才会积极主动地学习，提升自己的成绩。

5、能用完整的话发言的习惯

单独发言要求流畅连接完整，说话有头有尾，语速不快不慢，声音洪亮，吐字清晰有力，发言时要对着同学们，说给同学们听。要用准确的数学语言说话，要有逻辑性，能用自己的话对概念、性质等实行有效的表述。

6、勤于动手的习惯

勤于动手是学习过程中一个十分重要的习惯。课堂上要会听、会看、会读，会说，还要肯动手、动脑。

学好数学的六个习惯

一、学好数学的六个习惯

1．专心听讲的习惯。

2．善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。

3．养学生认真阅读课本的习惯。

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

4．严格认真，一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度

5．按时独立完成作业的习惯。

6．检验习惯。

二、数学家庭学习辅导

主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子在学习过程中良好的学习习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养

一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

2、正确对待孩子的作业

1）、作业格式训练。

应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

2）、培养认真阅读的习惯。

现在的数学练习形式活泼多样，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3）、培养发现问题和提出问题的习惯。

数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯，以后的学习受益无穷。

4）、培养自觉订正错题的习惯。

数学学习习惯的培养方法有哪些

良好学习习惯的培养应当是多层面的，不管学习什么都要养成一个良好的习惯，当然，数学也不例外。以下是店铺分享给大家的数学学习习惯的培养方法，希望可以帮到你!

数学学习习惯的培养方法

一、传统数学学习习惯的培养

叶圣陶先生说："教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。"根据学科本身的特点和学生身心发展的规律，这一层面，主要包括以下内容：

1.课前预习的习惯。

有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中，一开始可以通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让学生课前去做。如讲统计表时，就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。

2.认真听"讲"的习惯。

这里的听"讲"，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

3.认真完成作业的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。

学习数学的习惯应该如何养成

学习数学，有一个良好学习习惯的可以达到事半功倍的效果，可见良好学习习惯的重要性。那么学习数学的习惯应该如何养成?以下是店铺分享给大家的数学良好习惯的养成方法，希望可以帮到你!

数学良好习惯的养成方法

常规的学习习惯。

主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。会听、看、想、说的习惯。

只有一个善于表达自己的人，才能更好地适应社会，才能更有机会发挥出自己的潜力。因此，"四会"中，会说是突破口，语言是思维的外壳，要说就得去想，两者相互促进，促进孩子多想、多说。要会想，就要认真听，细心看。抓住了"会说"就能促进其它"三会"。孩子说的时候，要引导他说出是"怎样想的"，就是要求孩子知其然。如要训练孩子运用准确的数学语言说出图意，从书中的一幅图说出多种说法，提高口头表达能力。

认真听"讲"的习惯。

这里的听"讲"，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

认真审题习惯。

审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法有很多，如，父母先示范读题方法，孩子边指边读，强调多读，弄懂题目具体有几个已知条件和问题，遇到不懂的及时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。

认真计算的习惯。

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待

好的数学学习习惯

良好的数学学习习惯有哪些？

一、课前预习的习惯

预习好比火力侦察，明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，而后带着疑问上课，从而达到提课堂学习效率。

预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里有困难……上课伊始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。指导预习，要根据教材内容，选择不同的方法。有的教材内容，学生不易看出重点，可由教师提出问题，学生带着问题看书，寻找答案，弄清算理，掌握法则。

二、教学生养成专心听讲的习惯

学生课前预备铃响要作好上课准备，书本、文具放在指定位置，静候老师来上课；上课时，坐得稳，静心听老师讲课，听同学发言，听得入耳、入心，边听边思考，这都是听课习惯，应该从一年级开始培养，听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成，需要老师反复练习，及时提醒和评判。同时要不断优化课堂教学过程，激发学生听课的兴趣和主动参与意识，以建立起良好的听课习惯。

三、全神贯注与勤于思考的学习习惯。

全神贯注的学习习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。我们要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境、情境，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的归纳以及同学的发言。可以进行以下的训练：（1）教师口述题目，学生直接写出得数；（2）教师口述应用题，学生写出或说出已知条件和所求问题等。如上这类练习，可以训练学生集中注意力，边听边想边记，培养学生思维的敏捷性和有意识记忆能力。

学习数学日常习惯有哪些

导语：掌握好的学习方法是提高数学能力的前提，下面是小编收集整理的学好数学的日常习惯。下面是参考!

一、课外作业的习惯

课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.

1.复习及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识.

2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.一定要独立完成，决不能依赖别人.书写一定要整洁，逻辑一定要条理.对作业要自我检查，及时改正存在的错误，

二、测试、检查的习惯

1.认真总结

测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、深化，弥补知识的缺陷，进一步掌握所学知识.

2.认真反思

测试、检查后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找失误的原因，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得成功.

良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，但必须持之以恒.

三、如何预习数学教材

人的智力没有大的差别，掌握好的学习方法是提高数学能力的前

提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习.