第二章瑞文推理测验

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以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有6—8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。并在答题卡对应序号的“□”上打上“√”。

瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验（Raven's Standard Progressive Matrices，SPM）是一种常用的非语言智力测验，用于评估个体的推理能力和智力水平。

该测验由约翰·C·瑞文（John C. Raven）于1936年设计，至今仍被广泛应用于学术研究和心理测量领域。

瑞文标准推理测验主要包括60道题目，每道题目都是一个由图形组成的矩阵，其中缺失了一个部分。

参与者需要从给出的几个选项中选择一个合适的图形来填补矩阵中的空缺，以便使整个图形矩阵呈现出一个逻辑、连贯的规律。

这些图形规律可能涉及形状、颜色、数量、方向等方面的变化，参与者需要通过观察和推理来找出其中的规律并进行推断。

瑞文标准推理测验的设计理念是基于心理学中的“智力结构”理论，即认为智力是由一系列基本认知能力所构成的。

这些基本认知能力包括感知、记忆、推理、问题解决等，而瑞文标准推理测验主要考察的就是推理能力。

通过这种测验，可以客观地评估个体在非语言智力方面的表现，而且不受文化、语言等因素的影响。

瑞文标准推理测验的应用领域非常广泛，不仅可以用于学术研究，还可以用于心理学、教育学、人力资源管理等领域。

在学术研究中，研究者可以利用该测验来探究认知发展、智力结构、认知神经科学等方面的问题；在心理学和教育学中，可以用于评估个体的智力水平和认知能力，为个体的学习和发展提供科学依据；在人力资源管理中，可以用于选拔、评估和培训人才，帮助企业更好地匹配人才和岗位要求。

然而，瑞文标准推理测验也存在一些局限性，例如对于文化、语言背景不同的个体可能存在一定的公平性问题，因为测验中的图形可能与某些文化、语言有关，导致一些个体在测验中表现不佳。

此外，测验结果也可能受到心理状态、测试环境等因素的影响，需要在实际应用中加以注意。

总的来说，瑞文标准推理测验是一种有效的非语言智力测验工具，可以客观、科学地评估个体的推理能力和智力水平。

瑞文推理测验

瑞文推理测验瑞文推理测验,又叫做瑞文渐进图阵,是由英国心理学家瑞文编制的｡1938年瑞文根据斯皮尔曼的g因素理论首先编制和发表了瑞文标准推理测验(Raven Standard Progressive Matrices,SPM),该测验主要用于普通人群｡后来瑞文将这个测验的难度向高低两端扩展,分别于1941年和1947年发表了瑞文高级推理测验(Raven Advanced Progressive Matrices,APM)和瑞文彩色推理测验(Raven Color Progressive Matrices,CPM)｡APM主要用于智力水平高的成人,CPM 主要用于幼儿､老年人及智力有缺陷的人｡这三套测验组合起来,可以测量和评估5岁半以上的各种智力发展水平的受测者｡SPM 是由一系列图形组成的,分为五组,每组12道题,总共有60道题｡整套测验包含两种题型,一种是题干为右下角被挖掉一块的大图形,选项为包括被挖掉的那一块在内的6个小图形;另一种是题干为缺少一个图形的图形矩阵,选项为包括所缺少的那个图形在内的6-8个小图形(图8-9)｡测验时,受测者根据大图形或图形矩阵的规律,从所提供的选项中选择出一个适当的图形填入大图形或图形矩阵的空缺中｡这套测验适用于5.5岁至老年｡自从SPM 发表以来,该测验被广泛地应用于不同的人群,结果发现,智力水平高的成人的得分往往集中在分数分布的高端,大约有三分之二的题目对他们缺乏鉴别力｡为了对这一类人更好地进行区分,于是,瑞文编制了高级推理测验｡APM 由两组题目组成,第一组有12道题,主要用于练习,第二组有36道题,用于正式测验｡这套测验主要用于评估优秀成人如大学生､高级技术人员､管理人员等的智力活动的效率｡CPM 由一系列彩色图形组成,分为三组,每组12道题,总共有36道题｡这套测验的题型与SPM 十分相似,只是由于上了颜色,更容易引起受测者的兴趣,使年幼的儿童注意力更集中｡另外,这套测验的难度水平降低了,因此,对智力水平比较低的受测者有很好的鉴别力｡CPM 适用于5-11岁的儿童及智力有缺陷的成人｡瑞文推理测验自问世以来就受到世界许多国家的心理学工作者的关注,对它所做的研究非常多｡据美国心理测验年鉴第八版的报道,当时有关瑞文推理测验的研究已将近700项｡下面仅对有关测验信度和效度的研究做一个简单的介绍｡英国､美国､加拿大､新西兰､挪威､刚果､香港等国家和地区的研究者曾用再测法､分半法､库德-理查逊法等检验了瑞文推理测验的信度,所得的信度系数多数在0.70-0.90之间｡有研究者对挪威､瑞典和丹麦的5000名6-8岁的儿童实施了CPM,并计算该测验分数与学业成就测验分数的相关,所得的效标关联效度分布在0.4-0.6之间｡有研究者计算了SPM 与比内智力量表和韦克斯勒儿童智力量表分数的相关,所得的相关系数在0.54-0.86之间｡还有一些研究者用因素分析法考察了瑞文推理测验的构想效度,结果很不一致,有人发现该测验在g因素上的负荷量非常高,而有人发现该测验在其他因素如空间能力､语言能力上也有较高的负荷量｡1985年,张厚粲教授将SPM 介绍到我国,并主持了该测验的修订工作｡修订后的测验称为瑞文标准推理测验中国城市修订本,修订报告于1989年发表｡瑞文标准推理测验中国城市修订本基本保留了原测验的题目及测验的结构和施测方法｡这套测验施测时无严格的时间限制,一般来说用30-40分钟就可以完成｡所有的题目一律按“1”或“0”计分,将五组题目的得分加起来可以获得原始分数｡根据受测者的实足年龄和原始分数查常模转化表即可确定与该分数相对应的百分等级,进而评估他的智力发展水平｡瑞文标准推理测验中国城市修订本的常模团体是由来自全国大､中､小城市的5108名受测者组成的,其中男女受测者各约占二分之一｡受测者的年龄分布在5岁半至70岁以上｡这些受测者按年龄分组,各年龄组的受测者结构基本符合根据1982年全国人口普查资料计算得的各项比例｡该测验在中国标准化时已进行了信度和效度的检验｡其分半信度为0.95,再测信度为0.82(相隔15)和0.79(相隔30天)｡与韦克斯勒儿童智力量表中国修订本的言语智商､操作智商和总智商的相关分别为0.54､0.70和0.71｡与高考语文､数学和总分的相关分别为0.29､0.54和0.45｡这些数据表明,瑞文标准推理测验中国城市修订本具有较高的可靠性和有效性｡1989年,华东师范大学的李丹教授将CPM 和SPM 合并成联合本,制定了城市常模和农村常模｡1992年,北京师范大学的陈帼眉教授制定了CPM 的幼儿常模｡1993年,北京师范大学特殊教育研究中心制定了SPM 的北京地区听觉障碍儿童常模｡这些测验的修订工作为瑞文推理测验在中国的广泛使用起到了有力的推动作用｡评价:瑞文推理测验的优点是比较多的｡首先,它的施测和记分程序十分简便,分数也易于解释｡其次,适用的年龄范围很宽,受测者可以是幼儿,也可以是老人｡第三,测验对象不受文化､种族､语言,以及是否有听力､语言､肢体障碍等的限制｡最后,它既可以团体施测,也可以个别施测｡不过,该测验只适于用来做智力筛查,不适于对特殊儿童进行精确的诊断和分类,使用时应注意它的局限性｡。

瑞文标准推理测验手册

瑞文标准推理测验手册(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一节瑞文标准推理测验（SPM）一、绪言瑞文标准推理测验(Raven′s Standard Progressive Matrices，SPM)•是英国心理学家 1938年设计的非文字智力测验。

我国于1985年开始修订。

本次使用版本为1996年修订版(CRT)。

该测验的优点是适用年龄范围(5岁至成人)广，测验对象不受文化种族和语言的限制，并可用于生理缺陷者。

测验既可个别进行，也可团体施测。

使用方便，省时省力，结果解释直观简单，有较高的信度和效度。

二、测验构成与使用1、构成本测验共有72道题，分6组，每组12题，每组难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。

每组题目所用解题思路基本一致，而各组之间则有差异。

可以测定知觉辩别力、图形比较、图形想象、类同、比较、图形组合、推理、系列关系、图形套合和互换等推理能力。

一般来说完成前面的题目对解决后面题目有帮助，完成先前一组题目也对后面各组题目的解答有学习效应。

这正是题目排列的用意所在。

每个测验题目都有一定的主题图，但每张大的主题图中都缺少一部分，从主题图下6～8张小图片中选一张小图片填补在主题图的缺失部分，可使整个图案合理完整。

进行测试的任务就是从每题下面所给的小图片中找出合适于填补大图案的一张，并把该小图片的序号填入答卷纸内相应题目号下面。

2、使用为每个被试准备一张答卷纸，一个测验图册，提供或要求被试者自备铅笔一枝。

团体施测主试须知：1) 准备足够的测验图册和答卷纸，测验图册可以多次使用。

用铅笔作答，主试者应预备一些铅笔和小刀。

2) 每次施测对象不超过50人，如超过30人，应另加主试助理1～2人。

3) 主试应是熟悉《使用手册》、掌握施测方法的专业人员。

4) 测试场所应保持安静、通风透光，不受干扰。

被试座位之间应留出空间使主试可以来往巡视。

瑞文推理测验评分标准

瑞文推理测验评分标准
瑞文推理测验评分标准主要是根据答题者对问题的理解，推理过
程的合理性和答案的准确性来进行评分。

以下是一些典型的评分标准：
1. 对问题的理解：答题者必须理解问题的含义和要求，不能自
己加入任何过多或过少的假设。

如果答案与问题不符，分数将被扣除。

2. 推理过程的合理性：答题者必须在整个推理过程中按照正确
的逻辑进行推理，并且正确地应用各种推理工具。

如果答案是无基础
的或作者假设不支持推断，则会被扣除分数。

3. 答案的准确性：答题者必须在推理过程中得出正确的答案。

即使推理过程的步骤正确，如果最后结论是错误的，那么也会被扣分。

4. 统计方法：瑞文推理测验的评分采用统计方法，将所有题目
的得分加起来，得出总分。

分数在40至60之间的答题者可以视为具
有正常推理能力，而分数高于60的答题者则具有非常高的推理能力。

5. 时间限制：瑞文推理测验为时50分钟。

在规定时间段内答题，可表现出答题者优秀的思维能力与反应速度，对于未能在时间内完成
测验的答题，应予扣分。

瑞文推理测验评分标准注重整体判断，评分过程完全按照问题、
推理、答案、统计分析等标准流程进行评定，以体现答题者在推理过
程中的综合能力。

瑞文推理测验

• 4.主试与主试助理在被试进行前5题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语。
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大纲
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Part3. 评价&应用
29
评价
优点： • 1.适用年龄范围广（5-75）； • 2.测量对象不受文化、种族、语言的限制，可作
为跨文化研究的工具；---一般文字智力测验所没有的特殊功能 • 3.可用于一些生理缺陷者，如用于聋哑儿童； • 4.可个别施测也可团体施测（特别适合大规模智力筛选或对智力进行初步分等，省时省力） • 5.结果解释采用百分等级说明，直观简单。
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构成
• 瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。
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构成
• 瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。 • 1、标准型（SPM）是瑞文测验的基本型，于1938年问世，
适用于6岁到成人被试，有5个黑白系列，共计60个项目组成； • 2、彩色型（CPM）编制于1947年，适用于5.5岁到11.5岁的儿童及智力落后的成人，分为三个系列，共计36个测验项目组成。 • 3、高级型（APM）包括渐进矩阵I型（12题）及II型（36 题），类似于瑞文标准渐进测验，但难度更大，可对在标准型测验上得分高于55分的被试进行更精细的区分评价。
为其他的标准分数,如可以转化为离差IQ
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4结果解释
瑞文智商分级标准
• 类别
IQ
理论分布
• 极优
≥130
2.2
• 优秀
120~129
6.7
• 中上（聪明） 110~119
16.1
• 中等（一般） 90~109
50.0
• 中下（迟钝） 80~89

瑞文标准推理

瑞文推理测验标准版（60题）1. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 62. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 63. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 64. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 65. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 66. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 67. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 68. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 69. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 610. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 611. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 612. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 613. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 614. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 615. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 616. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 617. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 618. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

*12345 619. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。

!!瑞文标准推理测验附答案PPT文档共72页

!!瑞文标准推理测验附答案
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

瑞文高级推理测验(包括答案)

瑞文高级推理检验之杨若古兰创作编号_________ 姓名_________ 性别_________ 年龄_________以下每个题目都有必定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使全部图案合理与完好，请从每题上面所给出的小图片中找出适合大图案的一张.1.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 82.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 83.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 84.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 85.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 86.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 87.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 88.9.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 10.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 11.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 12.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 13.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 14.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 15.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 16.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 17.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 18.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 19.20.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 21.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 22.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 23.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 24.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 251) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 26.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 27.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 28.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 29.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8 30.31.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 832.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 833.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 834.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 835.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 836.1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8简介：R型高级瑞文智力检验，瑞文推理检验是英国心思学家瑞文于1938年设计的非文字智力检验，次要通过图形的分辨，组合，系列关系等测量人的智力水平，和人们解决成绩的能力、观察力、思维能力、发现和利用本人所需的信息及适应社会生活的能力.瑞文推理检验包含瑞文尺度推理和瑞文高级推理两类，这些测试都具有跨说话、跨文明利用的上风，是目前国际上非常流行的智力水平测查量表之一.ATS提供的这个版本为瑞文高级推理检验的改编版本(Hannon，2002)，结合了最进步前辈的项目反应理论，综合考虑了检验过程中答题者的作答情况，能够更精确地衡量智力水平.本检验适合16岁以上具有高中文明水平的成人使用.瑞文高级推理测试是12道练习题+36道检验题构成.练习1~12题，按顺序顺次：845125637876测试题，按顺序顺次：25~36题：727565485332。

瑞文标准推理测验

瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题第11题第12题第13题第14题第15题第16题第17题第18题第19题第20题第21题第22题第23题第24题第25题第26题第29题第30题第33题第34题第35题第36题第37题第38题第39题第40题第41题第42题第43题第44题第45题第46题第47题第48题第49题第50题第51题第52题第53题第54题第55题第56题第57题第58题第59题第60题瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices)是英国心理学家瑞文(J·C·.Raven)1938年设计的非文字智力测验。

瑞文测验的编制在理论上依据斯皮尔曼(C Spearman)的智力二因素论，该理论认为智力主要由两个因素构成，其一是一般因素，又称“g”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但水平上有差异，另一个因素是特殊因素，可用“s”表示，这类因素种类多，与特定任务有高相关。

人们认为瑞文测验是测量“g”因素的有效工具，尤其与测量人的问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。

瑞文标准推理测验属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。

从直观上看，A组主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象力等；B组主要测类同比较，图形组合等；C组主要测比较推理和图形组合；D组主要测系列关系，图形套合，比拟等；E组主要测互换、交错等抽象推理能力。

可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。

测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。

每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。

每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。

第二章 瑞文推理测验

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第二章瑞文推理测验