2016年哈尔滨工程大学调频系统设计报告
调频发射机和接收机设计、制作与测试
调频发射机和接收机设计、制作与测试一、调频发射机设计制作与测试1、电路原理图及工作原理工作原理：1脚和22脚为左右声道信号输入端。
2脚和21脚连接预加重电路，可由外接的电路改变时间常数（T=22．7KΩ×C）。
3脚和20脚为低通滤波器的可调端，外接150pF 的电容可限制15KHz以上信号的输入。
4脚为滤波端，外接电容可改善参考电压的波纹系数。
5脚是立体声复合信号的输出端。
6脚接地，7脚为PLL鉴相器输出。
8脚为电源端，连接+5V 电源。
9脚为RP振荡器端，由其与外围元件构成压控振荡电路。
10脚为RF接地端。
11脚为RF信号输出端，经带通滤波器连接至天线或后级功放。
12脚为PLL电源端。
13、14脚外接-7.6MHz晶振。
15～18脚为并行数据设置端，由它们控制发射器的输出频率，19脚为导频信号调整端。
图1调频发射机设计电路原理图2、电路板设计制作过程 （1）PCB 图设计要求和注意事项○1压控振荡器电路尽量靠近芯片相应的引脚 ○2地线处理有以下几种方式： 集中地 分地线1 分地线2 分地线3 总地线 取电源地 母线接地方式 最后接电源地 一点接地方式 本电路可采取一下两种接地方式，要注意安全距离。
集中地 取电源输入地一点接地方式 各地线集中独立连接后铺铜接地 ○3要注意贴片芯片安装与焊接，不要搞错方向，以免多次拆焊烧坏芯片。
○4由于电路元件参数误差，发射频率和接收频率在 MHz 05.0均属正常。
○5本电路在高频段起振过程中需要一段时间，这是锁相环锁频需要一定时间。
如果无法锁频，即不起振或频率偏离设定值过大，可将7.5T 的电感L2稍微拉长些，但不能太长，太长后低频端的频率就无法锁频。
当然可能还有其他原因。
○6 如果低频噪声较大，主要是供电电压不稳定和布线等原因，在布线已经定型情况下，可采用以下方法减小低频噪声：1、采用蓄电池供电。
2、在发射端加一个30P 或33P 电容。
注：这样接入电容时，发射功率减小一些。
FM调制与解调系统课程设计报告
FM调制与解调系统的设计摘要：调频和调相是广泛采用的两种调角的基本调制方式。
其中调频（FM）是载波信号的频率按调制信号的规律变化；调相（PM）是载波信号的相位按调制信号的规律变化。
两种调制方式都表现为信号的瞬时相位受到调变。
调频波的解调称为鉴频；调相波的解调称为鉴相。
在掌握模拟系统FM和PM调制与解调原理和设计方法的基础上，可以通过MATLAB进行编程仿真实现对系统的时域、频域特性分析，可以通过Simulink动态建模和Labview虚拟仪器对系统进行仿真，检测所设计系统的功能，还可以通过GUI设计实现针对该系统的图形用户界面。
关键词：调制，解调，系统，仿真一、课题的目的本课程设计课题主要研究FM 调制与解调模拟系统的理论设计和软件仿真方法。
通过完成本课题的设计，拟主要达到以下几个目的：1．掌握模拟系统FM 调制与解调的原理。
2．掌握模拟系统FM 调制与解调的设计方法；3．掌握应用MATLAB分析系统时域、频域特性的方法，进一步锻炼应用Matlab进行编程仿真的能力；4．熟悉基于Simulink的动态建模和仿真的步骤和过程；5．了解基于LabVIEW虚拟仪器的特点和使用方法，熟悉采用LabVIEW进行仿真的方法。
二、课题任务设计FM调制与解调模拟系统，仿真实现相关功能。
包括: 可实现单音调制的FM调制及解调、PM调制及解调的系统设计及仿真，要求给出系统的设计框图、源程序代码及仿真结果，并要求给出程序的具体解释说明，记录系统的各个输出点的波形和频谱图。
具体内容为：(1）设计FM调制与解调、PM调制与解调的模拟系统，给出系统的原理框图,对系统的主要参数进行设计说明。
(2）采用Matlab语言设计相关程序,实现系统的功能，要求采用两种方式进行仿真，即直接采用Matlab语言编程的静态仿真方式、采用Simulink进行动态建模和仿真的方式。
要求采用两种以上调制信号源进行仿真，并记录系统的各个输出点的波形和频谱图。
调频实验报告
调频实验报告调频实验报告一、引言调频是一种常见的无线通信技术，它通过改变载波频率来传输信息。
在本次实验中，我们将对调频技术进行探索和实践，以更好地理解其原理和应用。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建调频系统，实现音频信号的调频传输。
通过实际操作，我们将学习并掌握调频的基本原理、调频器件的使用方法以及调频系统的搭建过程。
三、实验步骤1. 实验准备在开始实验之前，我们需要准备一些必要的器材和材料。
首先，我们需要一个调频器件，它可以将音频信号转换为调频信号。
其次，我们需要一个调频发射器和一个调频接收器，用于发送和接收调频信号。
最后，我们需要一些音频设备，如麦克风和扬声器，用于产生和播放音频信号。
2. 搭建调频系统首先，将麦克风连接到调频器件的音频输入端口。
然后，将调频器件的输出端口连接到调频发射器的输入端口。
接下来，将调频发射器的输出端口连接到天线。
最后，将调频接收器的输入端口连接到天线，将调频接收器的输出端口连接到扬声器。
3. 进行调频传输现在，我们可以开始进行调频传输了。
首先，将音频信号输入到麦克风中。
通过调节调频器件的参数，如频率和幅度，我们可以将音频信号转换为调频信号。
然后，调频发射器将调频信号发送到空中。
调频接收器将接收到的调频信号还原为音频信号，并通过扬声器播放出来。
四、实验结果通过实验，我们成功地搭建了一个调频系统，并实现了音频信号的调频传输。
调频信号的传输质量较好，音频信号在传输过程中没有明显的失真或干扰。
我们还观察到，通过调节调频器件的参数，如频率和幅度，我们可以改变调频信号的特性，如音调和音量。
五、实验分析调频技术在无线通信中具有广泛的应用。
它可以提供更高的传输质量和更大的传输距离。
通过改变载波频率，调频技术可以避免信号受到干扰和衰减的影响，从而提高通信的可靠性和稳定性。
在实验中，我们还发现调频系统的搭建过程并不复杂。
只需要简单地连接各个器件，并调节参数，就可以实现音频信号的调频传输。
校园FM调频立体声广播电台的设计
论文（设计）题目：校园FM立体声广播电台的设计摘要本论文设计了一种校园FM调频立体声广播解决方案，文中首先阐述了FM调频工作原理，然后针对调频广播中存在的频偏、功率发射小和单声道广播等不足方面，系统的设计了校园型调频广播电台调频发射机电路、发射天线阻抗匹配与安装要求、校园内喇叭布局等方面的工程。
关键词: 调频广播; 发射; 性能; 系统Design of Campus FM Broadcasting SystemAbstractFM radio system on campus as an electro-chemical means of teaching and academic facilities, discussed the campus-based FM radio station FM transmitter design machine design, impedance matching transmission antennas, the transmitting antenna installation requirements, the layout of the campus and so speaker works Design and implementation of the relevant issues through engineering test to verify that the campus-based FM radio system engineering design is reasonable.Keywords: FM broadcasting system; transmission; property; system目录1. 引言 (1)1.1 项目背景 (1)1.1.1 调频立体声及特点 (1)1.1.2 调频基本原理 (2)1.2 研究意义 (2)1.2.1 商用广播与校园广播的区别 (3)1.2.2 建设校园fm立体声广播电台的意义 (3)2. 电台的需求分析 (3)2.1 功能需求 (3)2.1.1 收听用户的主要功能要求 (3)2.1.2 电台管理的主要功能要求 (3)2.2 性能需求 (4)2.2.1 尽量使用70～87MHz调频载波传输广播信号 (4)2.2.2 保证频率稳定，尽量避免频率漂移 (4)2.2.3 尽量建议学校选用无线广播选用大功率的发射机 (4)3. 校园背景简介及规划方案 (4)3.1 学院基本情况简介 (5)3.2 对系统的建设目标规划方案 (5)3.3 系统设计原则 (5)4. 总体方案设计 (6)4.1 调频发射机框图 (6)4.2 调频发射机电路图 (6)5. 发射机原理电路图分析 (8)5.1 BH1417锁相环调频立体声发射电路分析 (8)5.1.1 BH1417的原理特性 (8)5.1.2 音频输入端的限幅电路 (9)5.1.3 中级低通滤波器 (9)5.1.4 末级FM发射电路 (9)5.1.5 频率控制表 (10)5.2 功率放大电路 (11)6. 校园型调频广播发射天线与辅助设备基本要求 (12)6.1 发射天线的基本特征 (12)6.2 实现调频发射系统的阻抗匹配 (12)6.3 传输线与发射天线的阻抗匹配 (13)6.4 调频发射系统有关辅助设备 (13)7. 校园广播喇叭布局 (14)8. 调频发射系统的安装与测试 (15)8.1 调频广播台台址的选择 (15)8.2 天线安装与发射系统测试 (16)9. 结束语 (16)致谢 (16)参考文献 (18)1. 引言校园调频广播系统是小功率无线调频广播电台播发系统构成的开路无线电广播, 具有效果好、成本低、使用便捷和维修方便等显著的特点, 作为校园教育电视台和校园有线广播站在教育与教学方面的补充和完善, 特别在多频道外语教学广播方面显示出的独特优越性, 正为越来越多的院校所采用。
超外差式调频FM收音机硬件部分
（二〇一六年一月课程设计报告学校代码 10128 号201310203045题目：超外差式调频（FM）收音机（硬件部分）学生姓名：学院：信息工程学院系别：电子系班级：电子13-1指导教师：杨玉兰目录第一部分调频收音机原理及电路组成 ............................................................ .. (1)一、调频收音机原理 ............................................................ (1)1频率调制 ............................................................ ............................................................ 1 2 调频收音机原理 ............................................................ ............................................... 2 二、调频收音机电路组成 ............................................................ ........................................... 2 三、调频收音机主要芯片 ............................................................ . (3)（一）调频高频/混频电路TA7358AP ..................................................... .................... 3 （二）中频放大器MC1350 ....................................................... ................................... 4 （三）运算放大器TL082 ........................................................ ..................................... 7 （四）乘法器MC1496........................................................ .......................................... 8 （五）音频功放LM386 ........................................................ . (9)第二部分调频收音机的个单元电路设计与电路功能验证 (11)一、高频及混频电路设计与电路功能验证 ............................................................ .. (11)（一）高频及混频电路 ............................................................ ................................... 11 （二）混频数据及数据结果分析 ............................................................ ................... 12 二、中频放大电路设计与电路功能验证 ............................................................ .. (13)（一）中频放大电路 ............................................................ ....................................... 13 （二）中放数据及数据结果分析 ............................................................ ................... 14 三、鉴频及低频放大电路设计与电路功能验证 ............................................................ .. (14)（一）鉴频及低频放大电路设计 ............................................................ ................... 14 （二）鉴频及低放数据及数据结果分析 ............................................................ . (15)第三部分单元电路级联与收音机效果验收 ............................................................ . (16)一、收音机效果验收 ............................................................ ................................................. 16 三、课程设计体会及建议 ............................................................ .. (16)1第一部分调频收音机原理及电路组成一、调频收音机原理1频率调制调频（FM）是用音频信号去调制高频载波的频率，使高频载波的瞬时频率随调制信号而有规律的变化，载波的幅度保持不变。
哈工大《电子系统》实验报告模板
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y《电子系统》实验报告院系：电信学院班级：设计者：学号：指导教师：孙思博实验一连续波雷达测速实验一、实验目的：1、掌握雷达测速原理。
2、了解连续波雷达测速实验仪器原理及其使用。
3、使用Matlab对实验数据进行分析，得到回波多普勒频率和目标速度。
二、实验原理：1、多普勒测速原理：由于运动目标相对辐射源的运动而引起发射信号的中心频率发生多普勒频移的现象称为多普勒效应。
目标运动方向的不同决定了多普勒频移的正负。
（如图1所示）图1.多普勒效应假设发射的是重复频率为错误！未找到引用源。
的脉冲串，雷达发射信号的波长为错误！未找到引用源。
时，设目标的速度为错误！未找到引用源。
，多普勒频率为错误！未找到引用源。
,以目标接近雷达为例，错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
为接收脉冲串频率新频率错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
为雷达发射信号的载频则：错误！未找到引用源。
，当|错误！未找到引用源。
|<<c时（1）2、多普勒信息的提取：在连续波工作状态时，利用相干检波器可以得到和错误！未找到引用源。
相关的一系列频谱分量，回波分量中的错误！未找到引用源。
、错误！未找到引用源。
、2错误！未找到引用源。
等高频分量被多普勒滤波器滤除，则最后获得就是多普勒分量，利用公式(1) 可以求得目标的速度。
本实验中发射波长为3cm,采样率是2048HZ。
三、实验仪器：实验装置如下：5402DSP测速传感器混频器连续波发射机传感器输出信号放大滤波AD 串行接口PC 机FFT图3-2 连续波雷达测速实验仪器原理框图图3. 测速雷达传感器三、 实验内容与步骤：1、 利用给定装置，使用一挡光板作为目标物体，移动该物体，则通过测速雷达传感器（如图3）能够获得回波数据，并被DSP 芯片采样，采样频率为2048HZ 。
2、 通过示波器观察波形，选择一高频干扰少的波形，利用软件获得其2048个数据，并存储在计算机中。
课程设计：调频接收机设计报告
课程设计报告：调频接收机设计一、实验目的：通过本课程设计与调试，提高动手能力，巩固已学的理论知识，要求掌握、基本的调频接收机各单元电路的组成和调试方法，了解集成电路单片接收机的性能及应用。
二、调频接收机的主要技术指标调频接收机的主要技术指标有：1．工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。
接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。
如调频广播收音机的频率范围为88～108MH，是因为调频广播收音机的工作范围也为88～108MHz2．灵敏度接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度，通常用输入信号电压的大小来表示，接收的输入信号越小，灵敏度越高。
调频广播收音机的灵敏度一般为5～30uV。
3．选择性接收机从各种信号和干扰中选出所需信号（或衰减不需要的信号）的能力称为选择性，单位用dB（分贝）表示dB数越高，选择性越好。
调频收音机的中频干扰应大于50dB。
4．频率特性接收机的频率响应范围称为频率特性或通频带。
调频机的通频带一般为200KHz。
5．输出功率接收机的负载输出的最大不失真（或非线性失真系数为给定值时）功率称为输出功率。
三、调频接收机组成调频接收机的工作原理图一调频接收机组成框图一般调频接收机的组成框图如图一所示。
其工作原理是：天线接受到的高频信号，经输入调谐回路选频为f1，再经高频放大级放大进入混频级。
本机振荡器输出的另一高频f2亦进入混频级，则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号。
混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1），再经中频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，由低频功放级放大。
由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频，再加以放大，因此接收机的灵敏度较高，选择性较好，性能也比较稳定。
四.单元电路设计一．高频功率放大电路如下图所示为共射级接法的晶体管高频小信号放大器。
他不仅要放大高频信号，而且还要有一定的选频作用，因此晶体管的负载为LC并联谐振回路。
调频无线电引信系统课程设计报告
摘要
本次课程设计的题目是《调频无线电引信系统设计与仿真》，是在《近感引信原理》和《目标探测与识别》等专业课基础上进行的一次综合课程设计。
调频无线电引信是一种发射信号频率按调制信号规律变化的等幅连续波无线电引信。从引信发射到遇目标后返回这段传播时间内，发射信号发生了变化，于是导致回波信号频率与发射信号频率不同，两者之间差值的大小包含了引信与目标之间的距离关系。
式中 为开始观察目标是的距离。
将上式代入下式
则得
将此式代入（1.5）中
利用三角函数和差与积关系可将上式变为
如果考虑到 ，忽略各项，则
由此式可知，在考虑多普勒效应的情况下，在混频器输出的差频信号中，每个频谱分量可“分解”为两部分，这两部分成对的具有相等振幅而频率与相应频率差一个多普勒频率 ，也就是说，在调制频率或其谐波频率上没有能量分布，而是在调制频率每个谐波的周围都出现一对频率为 的边频。由于具有多普勒频移的频率分量的出现，使我们能测量或确定接近目标的速度。这样，在差频信号中既包含距离的信息，又包含目标速度的信息。由以上分析可得出以下几点结论：
根据对弹目地空交会状态的分析，通过MATLAB建立仿真模型，获得弹目距离及多普勒频率，模拟引信系统的回波信号。根据调频无线电引信的工作原理，设计引信系统结构，通过Simulink建立仿真模型，以弹目交会仿真模型模拟的引信回波信号作为引信系统仿真模型的输入信号，对弹目交会过程中引信系统的工作过程进行仿真实验，观察引信系统的信号工作特性，分析引信系统的特性。
令
经三角函数变换，并只取差额项，可以得到
）展开可得
（1.5）
式中第一类n阶贝塞尔函数；
贝塞尔函数的自变量。
当不考虑引信与目标之间的相对运动时，在上式中各项最后一个括号内的τ/2只确定各次谐波分量的初始相位，可不考虑。于是混频器输出端的差额信号具有离散的频谱，各次谐波的频率是调制频率的整数倍。其n次谐波的振幅为
哈尔滨工业大学高频课程设计中波电台发射系统与接收系统设计及仿真
通信电子线路课程设计中波电台发射系统与接收系统设计学院：电信学院专业：通信工程姓名：学号：日期：2013年11月1 引言随着科学技术的不断发展，我们的生活越来越科技化。
正是这些科学技术的进步，才使得我们的生活发生了翻天覆地的变化。
这学期，我们学习了《通信电子线路》这门课，让我对无线电通信方面的知识有了一定的认识与了解。
通过这次的课程设计，可以来检验和考察自己理论知识的掌握情况，同时，在本课设结合Multisim软件来对中波电台发射机与接收机电路的设计与调试方法进行研究。
既帮助我将理论变成实践，也使自己加深了对理论知识的理解，提高自己的设计能力。
1.1 发射机原理概述及框图发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。
通常，发射机包括三个部分：高频部分，低频部分，和电源部分。
高频部分一般包括主振荡器、缓冲放大、倍频器、中间放大、功放推动级与末级功放。
主振器的作用是产生频率稳定的载波。
为了提高频率稳定性，主振级往往采用石英晶体振荡器，并在它后面加上缓冲级，以削弱后级对主振器的影响。
低频部分包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。
低频信号通过逐渐放大，在末级功放处获得所需的功率电平，以便对高频末级功率放大器进行调制。
因此，末级低频功率放大级也叫调制器。
超外差式调幅发射机系统原理框图如图1.1所示。
1.2 接收机原理概述及框图接收机的主要任务是从已调制AM波中解调出原始有用信号，主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、低频放大器、低频功率放大电路和喇叭或耳机组成。
原理框图如图1.2所示。
输入电路把空中许多无线电广播电台发出的信号选择其中一个，送给混频电路。
混频将输入信号的频率变为中频，但其幅值变化规律不改变。
不管输入的高频信号的频率如何，混频后的频率是固定的，我国规定为465KHZ。
中频放大器将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。
调频课设报告
专业选修课3：实践案例教学实验3：调频器的设计班级_________________姓名___________________学号_______________指导教师_____ ________目录绪论 (2)一、调频电路介绍 (3)1.1、直接调频 (4)1.2、间接调频 (4)二、设计任务与要求 (4)三、设计方案 (5)四、设计内容 (6)4.1、电路工作原理 (6)4.2、各级电路设计 (8)五、数据计算 (9)六、实验心得 (11)绪论社会发展到今天，现代化的通讯工具在我们的生活中显得越来越重要。
发射机的功能是将原始信号调制成频率携带消息的信号，该过程称作调制过程，实现这一功能的电路称作调频电路。
调频电路是使受调波的瞬时频率随调制信号而变化的电路。
调频器分为直接调频和间接调频两类。
直接调频是用调制信号直接控制自激振荡器的电路参数或工作状态，使其振荡频率受到调制，变容二极管调频、电抗管调频和张弛调频振荡器等属于这一类。
在微波波段常用速调管作为调频器件。
间接调频是用积分电路对调制信号积分，使其输出幅度与调制角频率成反比，再对调相器进行调相，这时调相器的输出就是所需的调频信号。
间接调频的优点是载波频率比较稳定，但电路较复杂，频移小，且寄生调幅较大，通常需多次倍频使频移增加。
对调频器的基本要求是调频频移大，调频特性好，寄生调幅小。
调频器广泛用于调频广播、电视伴音、微波通信、锁相电路和扫频仪等电子设备。
调频广播具有抗干扰性能强、声音清晰等优点，获得了快速的发展。
调频电台的频带通常大约是200～250kHz，其频带宽度是调幅电台的数十倍，便于传送高保真立体声信号。
由于调幅波受到频带宽度的限制，在接收机中存在着通带宽度与干扰的矛盾，因此音频信号的频率局限于30～8000Hz的范围内。
在调频时，可以将音频信号的频率范围扩大至30～15000Hz，使音频信号的频谱分量更为丰富，声音质量大为提高。
许多中小功率的调频发射机都采用变容二极管直接调频技术，即在工作于发射载频的LC振荡回路上直接调频，采用晶体振荡器和锁相环路来稳定中心频率。
信号处理实验七音频频谱分析报告仪设计与实现
哈尔滨工程大学实验报告实验名称：离散时间滤波器设计班级：电子信息工程4班学号：姓名：实验时间：2016年10月31日18：30成绩：________________________________指导教师：栾晓明实验室名称：数字信号处理实验室哈尔滨工程大学实验室与资产管理处制实验七音频频谱分析仪设计与实现一、实验原理MATLAB是一个数据分析和处理功能十分强大的工程实用软件，其数据采集工具箱为实现数据的输入和输出提供了十分方便的函数命令。
本实验要求基于声卡和MTLAB实现音频信号频谱分析仪的设计原理与实现，功能包括：(1)音频信号输入，从声卡输入、从WAV文件输入、从标准信号发生器输入；(2)信号波形分析，包括幅值、频率、周期、相位的估计、以及统计量峰值、均值、均方值和方差的计算。
(3)信号频谱分析，频率、周期的统计，同行显示幅值谱、相位谱、实频谱、虚频谱和功率谱的曲线。
1、频率(周期)检测对周期信号来说，可以用时域波形分析来确定信号的周期，也就是计算相邻的两个信号波峰的时间差、或过零点的时间差。
这里采用过零点(ti)的时间差T(周期)。
频率即为f = 1/T，由于能够求得多个T值(ti有多个)，故采用它们的平均值作为周期的估计值。
2、幅值检测在一个周期内，求出信号最大值ymax与最小值ymin的差的一半，即A = (ymax -ymin)/2，同样，也会求出多个A 值，但第1个A 值对应的ymax 和ymin 不是在一个周期内搜索得到的，故以除第1个以外的A 值的平均作为幅值的估计值。
3、相位检测采用过零法，即通过判断与同频零相位信号过零点时刻，计算其时间差，然后换成相应的相位差。
φ=2π(1-ti/T)，{x}表示x 的小数部分，同样，以φ的平均值作为相位的估计值。
频率、幅值和相位估计的流程如图1所示。
4、数字信号统计量估计 (1) 峰值P 的估计在样本数据x 中找出最大值与最小值，其差值为双峰值，双峰值的一半即为峰值。
哈工程高频课程设计报告
哈工程高频课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握高频电子电路的基本原理，包括振荡器、放大器、滤波器等关键组件的工作原理和性能指标。
2. 学会分析高频电路的频谱特性，理解信号传输与接收过程中噪声的影响及抗干扰措施。
3. 掌握高频电路设计的基本流程和方法，能够阅读并理解相关电路图。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计简单的射频通信电路，并进行仿真测试。
2. 培养学生动手实践能力，能够搭建并调试高频电路，解决实际操作中遇到的问题。
3. 提高学生的团队协作能力，通过分组讨论和项目实施，培养学生的沟通表达和协作解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对高频电子技术的兴趣，激发学生的学习热情，形成积极向上的学习态度。
2. 培养学生的创新意识和探索精神，鼓励学生勇于尝试，面对挑战。
3. 强化学生的工程伦理观念，让学生认识到高频技术在实际应用中的重要作用，以及工程师应承担的社会责任。
本课程针对哈尔滨工程大学电子工程及相关专业的高年级学生，课程性质为专业核心课程。
结合学生特点，课程目标旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际工程能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的动手实践能力，培养符合我国高频技术领域发展需求的高素质人才。
通过本课程的学习，学生将能够具备高频电子电路设计与分析的基本能力，为后续深造和就业奠定坚实基础。
二、教学内容1. 高频电路基础理论：包括高频电路的基本概念、特点、应用领域；振荡器、放大器、滤波器等关键组件的工作原理及性能分析。
教材章节：第1章 高频电路概述，第2章 振荡器，第3章 放大器，第4章 滤波器2. 信号传输与接收：分析信号传输过程中的噪声与干扰，介绍抗干扰措施及信号接收技术。
教材章节：第5章 信号传输与接收，第6章 噪声与干扰3. 高频电路设计方法：讲解高频电路设计的基本流程、方法及注意事项，结合实例进行分析。
教材章节：第7章 高频电路设计方法，第8章 设计实例分析4. 动手实践与项目实施：分组进行高频电路设计与搭建，进行仿真测试，解决实际操作中遇到的问题。
调频测试系统的优化设计
图 １ 手机 测 试 流 程
１ 手 机 测试 的 现 状
在手 机 测试 过程 中 ，很 多测 试 是 必不 可 少 的 ， 例
收 稿 日期 ：０ ０ ０ — ３ ２ １— ８ ０
当前 ， 手机 己 经成 为 现 代 人 生 活 的必 需 品 ， 们 人 对 手机 的质量 要求 也越来 越 高 。为 了满足 广大 消费者 的需 求 ， 加 自身 的 市场 竞 争 力 ， 机 生 产 厂 家也 越 增 手
来 越注 重质量 。手机 软件 的质量 是影 响手 机质 量 的一 个 重要 因素 。手 机 的软件测 试需 要很 大 的工作 量和人
力， 而且 很多 工作都 是重 复性 的 。为 了减少 人力 成本 ， 使 利润 最 大化 ， 机软 件 的 自动 测试 工具 也 就 随之 产 手
生 。 目前手 机 软件 系统 多种 多样 ， 有形 成 一 个独 立 没 的操作 系统 。国内的很 多手 机生 产商 都是通 过购 买该 公 司 的底层 协 议软 件 ， 过该 底层 软件 的接 口来 实现 通 自己手 机 系统 ， 成手 机 系 统 多 样 化 ， 市 场 难 以 造 在 找 到适应 各 自底 层 系统 的 自动 测试 工具 软件 。这 就要 求 手 机 生产 商 通 过 底 层 的软 件 来研 发手 机 系统 的 自 动 测试工 具 。本文 对设 计开 发 的一致性 校准 测试 系统
进行 介绍
Ｈ ８２ 生 ８ ．ＭＨ Ｐ ９０产 ８５ ｚ的射 频信 号 。 通过 分 裂器 ， 频 射 信 号分 别 分配 给手 机 １ 手机 ２ 和 ，再经 过解 调输 冉给
测 试仪 ＨＰ ９ ０进行 分 析 。 １ ８２ 图 所示 为手 机测试 流程 。
哈尔滨工程大学电子电路实验报告_标准125KHz正弦波发生器的设计实现
第三部分 单元电路设计与分析 1.石英晶体振荡电路：
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CD4060 管脚分布图 CD4060 的 8，12 管脚要接地，16 管脚接 Vcc 才能正常工作，9 管脚 输出的正弦波频率等于石英振荡频率。 2. 十六分频器电路：
74LS161 为 16 进制计数器:每来一个脉冲信号计数一次 11—14 管脚 3,4,5,6 接低电平。 为输出,输出从 0000－1111， 管脚 1,7,9,10 接高电平，
1 m f i 1 f i ，带入相应数据，f0=125kHz, y 2m f 0 i 1 σy(τ)=0.4×10-7 以上可知，符合准确度及稳定度要求
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2.当占空比为 75％，拨码开关 4321 对应的 B3B2B1B0=0011， （2）端对应为非方 波输出时： (1)处是经过晶振及 CD4060 电路得 到的 2MHz 正弦波， 电压 Vpp=3.1V
（ 5 ） 处 为 经 由 串 联 谐 振 及 OTL 电 路 输 出 125kHz 正弦波， 电压 Vpp=1.7V 输出端（5）处利用计数器计得相应频率变化如下： 表1 单位：kHz 125.00052 125.00054 125.00053 125.00054 125.00052 125.00053 125.00052 125.00052 125.00054 125.00056 125.00054 125.00052 125.00053 125.00054 125.00053 125.00054 125.00055 125.00054 125.00051 125.00053 125.00054 125.00052 125.00054 125.00053 125.00052 125.00054 125.00056 125.00053 125.00055 125.00054 频率准确度： f f0 y ，带入相应数据，f0=125kHz,y=0.23×10-6 f0 频率稳定度：
调频发射与接收系统设计
调频发射与接收系统设计本课题的设计目的是要求掌握小功率调频发射与接收系统的基本原理、电路设计与电路调试。
第1节调频发射系统图4.1为调频发射系统的基本组成框图，表示的是直接调频发射机的组成。
本课题主要研究直接调频发射系统。
图4.1 直接调频发射系统组成框图1、主要技术指标①发射功率发射功率一般是指发射机输送到天线上的功率。
只有当天线的长度与发射机高频振荡的波长λ相比拟时，天线才能有效地把载波发射出去。
波长λ与频率f的关系为f=c/f式中，c为地磁波传播速度，c=3×108m/s。
若接收机的灵敏度U S=2mV，则通信距离s与发射功率P A的关系为s km=1.07小功率发射系统的功率P A与通信距离s的关系如表1所示。
表1 发射功率P与通信距离s的关系②工作频率或波段发射机的工作频率应根据调制方式，在国家或有关部门所规定的范围内选取。
对调频发射机，工作频率一般在超短波范围内。
③总效率发射系统发射的总功率P A与其消耗的总功率P′c之比称为发射系统的总效率ηA，即ηA=P A/P′c (2-3)2、电路型式的选择调频发射系统是由调频振荡级、缓冲隔离级、倍频级、高频功率放大级等组成。
如果振荡器的振荡频率可以满足发射载波频率的要求，就可省去倍频级。
（1）调频振荡级本课题主要研究变容二极管调频电路。
选择震荡器的电路型式是根据载波频率f0、频率稳定度的技术要求决定的。
如果课题要求的载波频率f0不高，则可以采用LC调频震荡器。
（2）缓冲隔离级将调频震荡器与功放级隔离，以减小后级对震荡器频率稳定度及振荡波形的影响。
缓冲隔离级通常采用射极跟随器电路。
（3）功率推动级为末级功放提供激励功率。
可以选择在弱过压工作状态的丙类功放，也可以由甲类功放承担。
如果发射功率不大，且振荡级的输出功率能够满足末级功放的输入要求，那么功率推动级也可以省去。
（4）末级功放要使负载(天线)上获得令人满意的发射功率，而且整机效率较高，应选择丙类功率放大器。
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一、
1.频率稳定度的测量
焊接及调试频率调试电路，在不加音频信号时，用示波器测量输出波形，调节滑动变阻器RP2，使输出载波信号为6MHz记录输出电压大小，用频率计测量输出频率稳定度，测量结果如表格1所示。
表格1调频发射系统频率稳定度的测量
振荡器所输出的频率幅度为1.84V.且输出波形如下：
（1）
系统输出的 值为8.48V。功率 （2）
效率： (3)
符合设计要求。
二、
本实验的主要研究项目为直接调频发射系统，其主要的技术指标如下：
1.载波频率：6MHz；
2.频率稳定度：≥10-3；
3.功率放大器：发射功率PO≥30mW（在50欧假负载电阻上测量），效率≥40%。
4.在50欧假负载电阻上测量，输出无明显失真调频信号。
由实验结果图片以及表格1可以看到，载波频率的平均值为5.9916696MHz，较为符合设计要求。
频率稳定度经过计算为： ，符合了频率稳定度的要求。
图片1振荡器输出波形
2.焊接调试高频功放
焊接调试高频功放，将振荡器输出的6MH不失真电压，并测量高频功放的效率。
系统整体输出如下：
图片2调频发射系统的输出
经过测量，之流电源输出的电流大小为23.0mA,之流电源的电压值为12.0V。所以电流源输出功率 为