思修名词解释

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思修名词解释

名词解释
理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念：是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。

爱国主义：体现人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园民族文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

人生目的：指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”，这一人生根本问题的认识和回答。

是在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

道德：属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心里意识、原则规范和行为活动的总和。

职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

爱情：所谓爱情就是一对男女基于一定得社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情
法律：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映其特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系
民法：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

宪法：指规范民主政权规则的国家根本法，是有关国家权力以及民主运行规则，国家基本制度以及公民基本权利与义务的法律规范的总称。

思修的意思是什么

思修的意思是什么引言在我们生活中，思修这个术语经常被提及，特别是在学校的教育体系中。

那么，思修到底意味着什么呢？在本文中，将对思修进行探讨，介绍它的含义和重要性。

思修的定义思修，全称是思想道德修养，是思想道德教育的一个重要内容。

它是指通过学习和实践，培养个人的思想觉悟、道德品质和精神境界的过程。

思修的目的是培养民主、文明、和谐的公民，并提高个人的道德水平和社会责任感。

思修的重要性思修在个人和社会层面都具有重要意义。

个人层面在个人层面上，思修对于提升个人的道德修养和自我完善起着关键作用。

通过思修，个人可以更好地认识自己的内心世界，理解自己的价值观和世界观。

思修还能加强个人的思维能力和判断力，使个人能够更好地应对各种复杂的情况和问题。

此外，思修还可以帮助个人树立正确的人生目标和价值取向，明确自己的社会责任感。

一个经过思修的人，往往能够更好地处理人际关系，建立良好的人际互动和沟通能力。

思修也能够增强个人的创造力和创新能力，为个人的发展提供更多的机会和动力。

社会层面在社会层面上，思修对于社会的和谐稳定和进步具有重要影响。

思修能够培养公民的社会责任感和道德品质，使他们能够自觉遵守法律法规，遵守社会公德，并积极参与社会公益活动。

一个道德修养良好的公民，能够树立正确的价值观，积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。

此外，思修还可以促进社会的和谐发展。

当社会成员都具备较高的道德修养时，社会的文明程度得到提升，人们之间的互信和合作关系得到加强，社会各个群体之间的关系更加和谐。

思修也有助于培养社会的创新能力和创造力，为社会的经济发展提供更多的动力。

思修的方法和途径思修的过程是一个长期的、持续的过程，需要通过一些方法和途径进行实施。

学习和思考学习和思考是思修的基础。

个人应该通过学习各种学科知识和文化知识，提高自己的综合素质。

同时，个人还应该进行思考，思考自己的思维方式、行为准则、价值观等，反思自己的生活和行为，寻找自己的不足之处，修正错误，提升自己的思想道德水平。

思修全称是什么

思修全称是什么思修，即思想道德修养，是中国特色社会主义理论体系中的一门重要理论课程。

在探索社会主义建设道路的实践中，思修不仅为广大干部和群众提供了保持革命政治本色，加强道德和心灵修养的理论指导，同时也是培养社会主义建设者和接班人的重要学科之一。

思修这门学科的全称是“思想道德修养与法律基础” ，也可以简称为“思修与法律基础”。

这个全称包含了思修学科的两个重要方面，即思想道德修养和法律基础。

下面将逐一介绍这两个方面的内涵和意义。

思想道德修养思想道德修养是思修的核心内容之一。

它强调个人在思想和道德层面的修养和提高。

在中国特色社会主义理论体系中，思想道德修养被赋予了重要的地位，因为社会主义事业的发展不仅需要经济基础和法律制度的支撑，也需要每个人的思想觉悟和道德品质的提高。

思想道德修养的核心目标是培养社会主义核心价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义道德、科学精神等。

这些价值观是社会主义时代的人们所应遵循的基本准则，也是维护社会稳定和发展的重要保障。

思想道德修养也有助于个人的自我完善和提升，从而更好地适应社会发展的需求和变化。

通过思想道德修养的学习，个人能够不断提高自己的思辨能力、道德品质和社会责任感，从而更好地履行自己在社会中的角色，并为社会进步做出贡献。

法律基础除了思想道德修养，思修的另一个重要方面是法律基础。

法律基础是指个人和社会成员在法律层面的修养和素质。

在当今社会，法律作为社会管理的一种重要手段，对于维护社会秩序、保护个人权益以及促进公平正义具有重要作用。

法律基础的学习和培养主要包括对法律法规和法律知识的学习，以及对法治精神和法治观念的培养。

这不仅有助于提高个人的法律意识和法治素质，还能够帮助人们更好地理解和遵守法律，从而减少违法行为的发生，维护社会的和谐和稳定。

法律基础也有助于个人的权益保护和合法权益的争取。

掌握法律知识和法治观念能够提高个人的法律素养，使个人在面对法律问题时具有正确的判断力和应对策略，更好地维护自己的权益。

思修的意思是什么

思修的意思是什么思修，即思想道德修养，是我国高等教育中的一门基础课程，也是一项重要的思想教育活动。

那么，思修的意思是什么呢？思修指的是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。

它是针对大学生特定的思想和道德需求而开设的一门课程，旨在引导学生明确社会责任感，树立正确的人生目标，提高个人道德素质和思辨能力。

首先，思修通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观。

马克思主义作为当代最先进的科学理论，为我们认识和改造世界提供了根本指导。

在思修这门课程中，我们将学习到马克思主义的基本原理和方法论，了解和把握世界发展的规律，深入思考社会现象的本质和原因。

这有助于我们排除迷惑，树立正确的世界观，增强对社会现实的认识能力。

其次，思修旨在培养学生正确的人生观。

在当今社会，人们常常会迷失在物欲横流和功利心理中，忽略了人生的意义和价值。

通过思修课程的学习，我们将接触到各个历史时期思想家的精华思想，包括人类的理想信念、人生观、价值追求等。

这使我们能够从更高的层面去思考人生的意义和价值，形成积极向上的人生观，树立正确的人生目标。

此外，思修还致力于提高学生的道德素质。

在社会发展的进程中，道德观念的淡化、道德滑坡等问题已经成为不容忽视的现实。

而高校作为社会主义核心价值观的重要传承者和践行者，必须培养学生正确的道德观念。

在思修课程中，我们将学习到各种不同的道德理论和道德规范，通过案例分析和讨论，提高道德判断和决策的能力。

这有助于我们树立正确的道德价值观，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

最后，思修还着重发展学生的思辨能力和人文素养。

在思修课程中，我们将接触到丰富的文艺作品、文化经典和伦理道德问题，通过对这些素材的分析和讨论，激发学生们对社会现象的思考和反思能力。

这有助于培养学生的批判思维能力、创新精神和人文情怀，提升个人的人文素养。

综上所述，思修的意思是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。

思修名词解释

名词解释民法——是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人生关系的法律总和。

刑法——是统治阶级为了维护其阶级利益和统治次序。

根据自己的意志以国家的名义颁布的。

规定犯罪刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

爱情——是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想。

在各自内心形成相互钦慕。

并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

理想——是人们在实践中形成的。

有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求。

时人们的世界官、人生官、价值观在奋斗目标的集中体现。

法律——是由国家制定或认可并以国家强制为保证实施的。

反映由特定社会物质生活条件。

所决定的。

统治阶级意志的规范体系。

道德修养——个体在道德意识，道德行为方面。

自觉按照一定的社会和阶级的道德要求。

所进行的自我审度。

自我教育。

自我锻炼。

自我改造和自我完善的活动。

依法治国——是党领导人民治理国家的基本方略。

党领导人民通过国家权力机关制定宪法和法律。

又领导人民通过各级国家机关执行和实施宪法和法律。

法人——具有民事行为能力，依法独立享有民事权利和履行民事义务的组织。

简答题爱国主义的时代代价1：爱国主义时中华名族继往开来的精神支柱。

2：爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3：是实现中华民族伟大复兴的动力。

4：是个人实现人生价值的力量源泉。

维护公共次序的意义1：有序的公共生活时构建和谐社会的重要条件。

2：是经济社会健康发展的必要前提。

3：是提高社会成员生活质量的基本保证。

4：是国家现代化和文明程度的重要标志。

宪法的基本原则1：坚持党的领导原则。

2：人民主权原则。

3：保障公民权利原则。

4：法制原则5：民主集中制。

2020版思修笔记

2020版思修笔记一、思修的基本概念和定义思想道德修养，简称思修，是培养和发展人的正确思想道德观念的一门学科。

它旨在促进人们的人文素质的提高，培养公民良好的品德和道德修养，以及理解和应用马克思主义的哲学和社会科学的基本原理。

二、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它强调事物的矛盾运动和发展的统一。

辩证唯物主义认为，一切事物都是相互联系、相互作用的，并且在运动和发展中不断变化。

2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为历史是无产阶级和资产阶级不断斗争和冲突的结果。

历史唯物主义强调经济基础对社会的决定作用，并指出社会意识和社会制度的变化是由经济基础的变化引起的。

3. 实践观点实践观点是马克思主义的重要观点之一，它强调实践是认识和改造世界的基础。

实践观点认为，人们通过实践活动获得知识，而且只有通过实践活动才能将知识运用于实际的生产和社会活动中。

4. 阶级斗争和无产阶级专政马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的动力，无产阶级专政是实现无产阶级利益的一种社会制度。

无产阶级专政的根本任务是消灭剥削制度，实现共产主义社会。

三、中国特色社会主义1. 社会主义初级阶段中国特色社会主义强调，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。

这一阶段的主要任务是发展生产力，改善人民生活，推进社会主义现代化进程。

2. “三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是中国共产党提出的具有重大理论意义和实践意义的指导思想。

它强调党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

3. 科学发展观科学发展观是中国特色社会主义的重要思想。

它强调经济发展要坚持以人为本，实现经济发展、社会进步和人的全面发展的有机统一。

4. 全面建设小康社会全面建设小康社会是中国特色社会主义的战略目标。

这一目标要求在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面实现全面发展，让人民享有更好的生活。

思修名词解释

1．社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

2．八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

3．理想：1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

2.理想是一定社会关系的产物。

3.理想源于现实，超越现实。

4.理想是多方面，多类型的。

4．信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

（信念是对理想的支持，使人们追求理想目标的强大动力。

）5．爱国主义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

6．民族精神：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

7．时代精神：在新的历史条件下形成和发展的，是体现本民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

8．世界观：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。

9．人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

10．价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值的问题的根本观点。

11．人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

思修名词解释

思修名词解释
思修是一门综合性人文科学课程，主要研究人类思维、义务、伦理和道德等方面的问题，旨在提高学生的人文素养和道德品质。

思修的核心内容包括思维方法、人生观、价值观以及道德规范等。

思修强调培养学生严谨的思维方式和逻辑推理能力，帮助学生更好地理解和分析问题。

它引导学生运用科学的思维方法解决实际问题，提高学生的判断力和决策能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。

思修还致力于培养学生正确的人生观和价值观。

它通过探究人生的意义和价值，引导学生建立科学、合理、全面的人生观，使学生认识到人生的目的是追求真善美，并提供一些基本的价值准则，如克己奉公、助人为乐、诚实守信等，帮助学生树立正确的人生目标和价值追求。

思修还强调道德规范和道德行为。

它从哲学和伦理学的角度探究道德现象和道德规范，帮助学生认识到道德规范对于个人和社会的重要性。

通过学习道德规范和道德榜样的故事和案例，思修帮助学生形成正确的道德判断和价值取向，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

思修不仅是培养学生综合素质的一门课程，也是培养学生成为有道德责任感的公民的一项重要工具。

它不仅要求学生具备良好的道德品质，还要求学生关心社会公共事务，积极参与社会实践活动，为社会作出贡献。

思修为学生提供了一个全面认识
自身和社会的平台，使学生能够更好地适应社会的变化和发展。

总之，思修是一门综合性人文科学课程，通过研究人类思维、义务、伦理和道德等方面的问题，旨在提高学生的人文素养和道德品质。

思修通过培养学生严谨的思维方法、正确的人生观和价值观以及良好的道德规范和行为，帮助学生成为有道德责任感的公民，为社会的发展作出贡献。

思修是什么意思

思修是什么意思思修是指思想道德修养的简称，是指通过学习和实践，培养和提高人的思想道德水平的过程。

思修是一个系统的理论体系，涉及到哲学、社会学、人类学、心理学等多个学科领域。

通过思修，人们可以认识自己，认识社会，提高自己的思维品质和道德素养，更好地适应社会的发展和变化。

人的思想道德修养是一个长期而复杂的过程，需要通过不断的思考和实践来提高自我。

思修的目的是要引导人们形成正确的思想观念和道德准则，培养正确的价值观和行为习惯，使个体更好地适应社会的需要和发展。

思修的核心是人的思想和道德。

思想是指人们对客观世界的认识和反映，是人们对事物本质和规律的理性认识。

道德是指人们在社会生活中所必须遵循的行为准则和规范。

思想和道德是相互联系的，思想的正确与否直接影响着个体的道德行为。

思修的方法包括理论学习、实践活动和社会交往等多种形式。

理论学习是指通过学习相关的理论知识，了解和掌握正确的思想和道德观念。

实践活动是指将理论知识转化为实际行动，通过实践来培养和提高自己的思维品质和道德素养。

社会交往是指与他人进行交流和合作，通过与他人的互动来调整自己的思想和行为。

思修对个体的意义在于培养和提高人的素质和能力，使之成为具有独立思考能力和良好道德品质的人。

在今天这个信息爆炸的社会环境下，人们需要具备批判思维能力和辨别是非的能力，以应对复杂和多变的社会现实。

思修的过程可以帮助个体树立正确的人生观和价值观，找到人生的方向和目标。

思修对社会的意义在于构建和谐的社会关系和社会秩序。

一个社会的稳定和繁荣，依赖于个体的思想品质和道德行为。

思修的过程可以培养和提高人们的社会责任感和公民意识，使之具备良好的道德修养和行为规范。

倡导和践行正确的思想和道德，不仅可以促进个体的成长和幸福，也可以推动社会的进步和发展。

总之，思修是指通过学习和实践，培养和提高人的思想道德水平的过程。

思修的核心是人的思想和道德，方法包括理论学习、实践活动和社会交往。

思修对个体和社会来说具有重要意义，它帮助个体树立正确的人生观和价值观，构建和谐的社会关系和社会秩序，推动个体和社会的共同发展。

思修名词解释

思修名词解释名词解释信念：是认知、情感和一致的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

P22道德：是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

P90理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

P21时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观点、行为方式，价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

P52社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

P126爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

刑法：是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。

（刑法就是规定犯罪和刑罚的法律）犯罪构成：为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。

民法：是调整平等主体的公民之间、法人之间以及和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

民事行为：是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其他组织、法人:简答题1、怎样在实践中化理想为现实？正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础坚定的信念是实现理想的重要条件勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径2、爱国主义的基本要求有哪些？答：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家3、如何端正人生态度？人生需认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取4、简述大学生保持心理健康的主要途径和方法？答：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往5、促进个人与他人的和谐的原则？诚信原则；宽容原则；互助原则6、社会主义道德建设的原则？社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益7、如何努力锤炼个人品德？个人品德和道德修养；加强道德修养要自觉向道德模范学习8、为什么社会主义需要公共秩序？有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件有序的公共生活是社会健康发展的必要条件有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证有序的公共生活是国家现代化建设和文明程度的重要标志9、社会公德的主要内容？文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法10、公共生活与法律规范关系？指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用11、职业道德的基本要求？爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会12、恋爱中的道德？尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱13、民事行为应具备的条件？行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或社会公共利益。

思修名词解释汇总

思修名词解释1、人际关系：人们在进行广泛的物质和精神交往的过程中产生和发展起来的人与人之间的关系。

2、人际交往：人们为了满足某种需求互相间所进行的各种交流和联系3、工程师：能熟练掌握一定领域的工程技术，并能够协调相关人员从事一定工程设计和施工，或者产品的研制和开发活动，进而完成工作项目要求，取得相应结果的专业技术人才。

4、五伦：中国封建社会以家族血缘为纽带的伦常关系，一般指君臣，父子，兄弟，夫妻，朋友。

5、第六伦：发生在更广泛生产和生活领域及公共之间的人际交往。

6、私德：一般是建立在传统亲情伦理基础上，在私人生活中，人们素遵循的道德准则及所具有的道德品质。

7、公德：即社会功德，是指在社会公共生活中作为公民应当承担的道德责任，遵守的道德准则和所具有的道德品质。

8、见义勇为：指个人非法定职责，为保护国家公共利益或者他人的人身，财产安全，不顾个人安危，在抢救灾难和救死扶伤中，或制止正在发生的违法犯罪或者非人道行为，所表现出来的一种道德行为。

9、三从四德：中国封建社会女子遵守的三种道德和四种德行，即未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子，妇德，妇言，妇容，妇功10、人文主义：作为西方文艺复兴和启蒙运动的一种精神指向，即人类对自身存在的意识，对自身命运的理解和把握，对人的尊严和价值的关注，以及对人类痛苦与解脱的思考和探索的历史文化传统。

11、嫉妒：因为他人在某方面的优势以及所获而心怀不满因此所忌恨他人的心理状态。

12、1.生物的性：生物体的自然属性，他是生物体以延续生命为目的的所具有的一种本能。

2.人类的性：基于生物自然属性之上以延续生命为目的的人的一种本能。

3.性意识：也称性心理，即人对于男女两性关系及其活动的认识和理解4.人的性成熟：性生理并性心理的成熟5.早恋：性的生理和心理以及客观条件尚未成熟时的求偶行为13、1.爱情：发生在男女两性之间的一种深厚情感和密切的身心关系2.恋爱：一场以建立爱情关系为目的的两性之间的交往活动14、1.婚姻：一定社会男女双方所缔结的合约（为社会制度认可）的配偶关系2.家庭：有婚姻关系和血缘关系（或者合法拟制的）而形成的社会组织形式15、1.职业：在一定社会条件下，人们为了赚取必要的生活报酬所从事的具有专门性的劳动或工作。

思修名词解释

精心整理一．思修名词解释：1．社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的强大动力。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

6．民族精神：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

）12．社会价值：人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的满足程度。

（衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

）13．人生环境：指人们社会实践所赖以展开的各种关系的总和。

14．道德:道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。

15.社会公德：指在社会交往和公共活动中公民应该遵守的道德准则。

16．职业道德：只从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职1）.认识功能和调节功能2）⑴道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。

⑵道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

⑶道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。

⑷道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

⑸道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

⑹在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

6．中华民族的传统美德：。

思修名词解释

一、名词解释。

1.理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.爱国主义：体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

3.道德：是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

4.个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5.社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

6.职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

7.爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

8.人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。

9.公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序的状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。

10.人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

二、简答/简述。

1.简述爱国主义的基本内容？答：①热爱故土山河是爱国主义的重要内容，祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念，她首先是我们脚下这块世代生息、繁衍的辽阔大地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。

②热爱人民是爱国主义的集中体现。

我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。

思修名词解释

思修名词解释1、人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法2、理想信念是人类特有的精神现象。

人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实生活。

正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求3、理想是人们在实践中形成的、有现实可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现4、信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态5、个人理想是指处于一定历史条件下和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的向往和追求6、社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标7、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的总和8、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和9、时代精神是一个国家和民族在心的历史条件下形成和发展的，是体现努把这特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识10、爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一11、社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善12、价值观自信是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核13、社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则14、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则15、家庭美德尊重人格平等、自觉承担责任和文明相亲相爱16、个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定心理状态和行为习惯17、依法治国是治国理政的基本方略，具有根本性、决定性和统一性，它强调对任何人都一律平等，任何人都必须遵守法律18、法治思维是指以法治价值好法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式19、法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。

思修指的是什么意思啊

思修指的是什么意思啊思修，全称为思想道德修养，是马克思主义关于思想认识和道德行为方面的理论和知识体系。

它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是中国大学生必修的一门课程。

那么，思修到底指的是什么意思呢？思修的基本含义思修包含了两个方面的含义——思想和修养。

思想思想即是人们对客观世界的认识和反映，是人类根据自身的实践经验和社会历史发展的规律，对世界、社会和自身问题进行理性思考的能力和活动。

思想是人类最高级的精神活动，不仅反映客观事物的本质和规律，更具有指导实践和改造世界的作用。

在马克思主义哲学观点中，思想是物质的产物，是人类社会发展进步的动力之一。

修养修养是指个体在思想、道德、情感和意志方面的培养和提高，是一个全面发展的过程。

它是个体在社会实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造高尚道德情操和品质，培养正确的意志品质和行为规范的过程。

修养是人们自我完善和提高的一种主观能动性表现，是人类社会进步和文明发展的基础。

思修的意义思修作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，具有以下意义：培养社会主义建设者和接班人思修课程通过对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容的学习，培养和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，树立正确的人生目标，培养为中国特色社会主义事业建设者和接班人的意识和品质。

培养良好的道德情操和行为习惯思修课程注重培养学生的道德情操和行为习惯，通过对道德伦理、心理健康、法制基础和学术道德等方面的教育，引导学生做到德智体美全面发展，自觉遵守社会公德、职业道德和个人道德规范，树立正确的人际关系和价值取向。

培养创新精神和实践能力思修课程强调知行合一，注重培养学生的创新精神和实践能力，通过对历史文化传统、科学技术进步和社会现象的学习，培养学生的批判思维和创新思维，提高学生的逻辑思维和问题解决能力，为学生将所学知识应用于实践提供重要的基础。

思修的教学内容思修的教学内容主要包括以下方面：马克思主义基本原理学习马克思主义基本原理是思修课程的核心内容之一。

思修啥意思

思修啥意思思修，全称为思想政治理论课，是指高校中开设的一门重要课程。

它旨在通过对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，从而提高思想政治素质，加强对党和国家的认同和拥护。

思修作为大学教育中的核心课程，对于培养青年学生的综合素质具有重要意义。

本文将对思修课程的意义和目标进行探讨。

意义思修课程的意义主要体现在以下几个方面：1.培养正确的世界观和人生观思修课程以马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系为基础，深入浅出地介绍了社会主义国家的发展历程、社会主义的基本特点以及中国共产党的历史和执政理念等内容。

通过这门课程的学习，学生可以了解社会主义理论的内涵和历史背景，明确自己对世界的基本看法，形成正确的世界观和人生观。

2.加强思想政治素质教育思修课程是加强大学生思想政治教育的重要途径之一。

通过思修课程的学习，学生可以深入了解中国特色社会主义的理论基础和实践成果，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信心和认同感。

同时，思修课程也有助于引导学生树立正确的国家观、民族观和文化观，增强国家责任感和民族自豪感。

3.促进社会主义核心价值观的传承和发展思修课程重视培养学生的价值观念，通过讲解社会主义核心价值观的内涵和实践，引导学生形成正确的价值取向和道德观念。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心和精髓，是中国特色社会主义道路自信心和文化自信心的重要体现。

通过思修课程的学习，学生可以更好地理解和践行社会主义核心价值观，培养崇尚真、善、美的良好品质。

目标思修课程的目标是培养学生的综合素质和社会责任感。

具体而言，思修课程旨在实现以下几个目标：1.政治目标思修课程旨在使学生全面掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，建立正确的政治观念和政治信仰。

通过学习思修课程，学生可以深入了解中国共产党的历史和执政理念，增强对中国特色社会主义道路的认同和拥护。

思修考试知识点总结

思修考试知识点总结一、思修概念及作用1.1 思修的概念思修（思想道德修养）是以思想品德教育为主要内容、以科学技术、职业道德教育为辅，是培养社会主义事业建设者和接班人的关键环节。

思修教育是在大学生的心理品质、思维方式、行为习惯、精神追求等方面进行改造，以形成积极的人生态度和正确的世界观，增强人们的自觉性和自律性，提高社会主义精神文明水平。

在推进我国现代化建设、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，要把思修工作放在突出的地位，充分发挥思修教育的作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强信念保证和伟大力量。

1.2 思修的作用思修作用主要表现在以下几个方面：① 形成正确的人生观、世界观和价值观。

思修教育有助于提升大学生的思想道德修养和人格素养，使他们成为具有强烈的国家意识、社会责任感和家国情怀的有用人才。

② 培养自觉性、自律性。

思修教育有助于提升大学生的道德素养和法律文明素养，使他们养成遵纪守法、自律守信的良好品质和良好行为习惯。

③ 增进社会主义精神文明建设。

思修教育有利于提升大学生的综合素质和创新能力，使他们具备开拓创新、与时俱进的积极心态和健康心理。

④ 促进全面发展和和谐社会建设。

思修教育有助于提升大学生的体育素质和审美素养，使他们形成健康文明的生活方式和积极向上的社会心态。

二、思修内容2.1 思修教育的理念思修教育的理念是培养学生的社会主义核心价值观，强调以人为本、立德树人、综合育人、全面发展、德育为先、以德育为主、德智体美全面发展、注重德育与知识结合、德育与科学技术教育结合，注重德育与职业道德教育结合，2.2 思修教育的内容思修教育的内容主要包括社会主义核心价值观、爱国主义、民族精神和社会主义荣辱观等。

其中，社会主义核心价值观是思修教育的核心和灵魂，是对中国特色社会主义共同理想的阐释和弘扬。

2.3 思修教育的方法思修教育的方法主要包括思想政治理论课教学、网络教育、社团组织、实践教学、体育锻炼、志愿服务和心理健康教育等。

思修名词解释大全

1、道德属于上层建筑的范畴;通过社会舆论、内心信仰、和传统习惯来维系;是人们的心为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和..2、法律是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和..体现了统治阶级的意志;其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的..通过权利和义务;确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序;是实行阶级专政的工具..3、理想是指人们在实践中的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求..4、信念是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并且身体力行的态度和精神状态..它是认知、情感和意志的统一..5、爱国主义;体现了人民群众对自己祖国的深厚刚请；反映了个人对祖国的依存关系；是人们对自己故土家园、种族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一..6、社会关系是人们生存所依赖以展开的各种关系的总和..7、健康:是指一个人在生理、心理和社会适应等方面处于完好状态..8、人际交往:是指人与人之间在一定的条件下;通过一定的方式进行接触;并且在心理和行为上相互影响;对社会生活发生作用的过程..9、人际关系:是指人们在物质交往和精神交往的过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的一种关系..10、人生观；是世界观组成的部分；是人们对人生目的和意义的根本看法；决定了人生的目标人生道路的方向、对待生活的态度..11、人生目的：人在人生时间中关于自身行为的指向和追求..12、人生太对：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向..13、人生价值：人的生活实践;对社会和个人所具有的作用和意义..14、公共生活：人们以公共场所为主要领域;进行的一系列活动..15、公共秩序：通过一定的规范;使公共生活处于一种有序化状态..16、社会公德：全体公民在公共生活中应当遵循的最基本的;最起码的道德准则..17、职业道德：从事一定职业的人在职业生涯中应当遵循具有职业特征的道德要求和行为准则..18、家庭美德：一定的社会或阶级根据其总的道德要求制定的;调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则..19、爱情：是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想;在各自内心形成的相互倾慕;并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情..20、道德品质：道德品质也称品德或德性..它是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯..21、国体：即国家的性质、国家阶级和本质;是指社会各阶级在国家中的地位;我国的国体是人民民主专政制度..22、政体：即政权组织形式、是指统治阶级采取何种形式治理统治这个国家;我国的政体是人民代表大会制度..23、公民：具有一个国家的国籍;并根据该国宪法和法律规定;享有权利和承担义务的自然人..24、法人：具有民事权利能力和民事行为能力;依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织..25、民事法律行为：公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为..26、法定继承：依据法律规定对遗产进行的继承..27、遗嘱继承：根据遗嘱的内容对遗产进行的继承..28、代位继承：被继承人的子女先于被继承人死亡;被继承人子女的晚辈直系血亲代替被继承人的子女继承其应继承的份额..29、故意犯罪：明知行为危害社会;希望或放任结果发生..30、过失犯罪：应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果;但由于疏忽大意或过于轻信而导致结果发生..31、正当防卫：进行的不法侵害;而采取的制止不法侵害的行为;对不法侵害人造成损害的;不负刑事责任..32、紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险;不得已采取的行为造成的损害的;不负刑事责任..1、爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情;是对自己祖国的一份责任;是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起;调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范;是一种重大的政治原则;是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱..2、诚实守信要求从业人员;在职业活动中应该城诚实劳动、表里如一、信守诺言、讲求信誉、遵守纪律;“以诚实守信为荣;以见利忘义为耻”..3、狭义的程序公正指的是司法过程中的程序公正；广义的程序公正是指所有的公权力部门严格按既定的工作程序办事;广义的程序公正也包括国有的属于中国的经济实体以及社会团体严格按既定的工作程序办事;凡面对全体服务的组织;都应该有既定的工作程序;都应该严格按既定的工作程序办事;按既定的工作程序办事;就是广义的程序公正..4、道德的本质;认为道德是属于上层建筑的范畴;是一种特殊的社会意识形态;是由社会经济基础决定的;是社会经济关系的反映;并为社会的经济基础服务..5、道德规范是对基本道德要求进行的高度概括;是人们判别是非善恶、道德与不道德的基本尺度;也是人们在行为选择中应当怎样做与不应当怎样做的基本标准..6、道德修养是个体在道德意识、道德行为方面;自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审视、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动..7、法的概念法是体现统治阶级意志的由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的规范体系..8、法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动..9、法律规范是由国家制定或认可的具体规定权利、义务及法律后果的行为准则..法律规范设定了人们行为的范围和程度;法律规范的主要内容是权利和义务..10、狭义的法律监督;是指有关国家机关依照法定权限和程序;对立法、司法和执法活动的合法性进行的监督..广义上;是指有关国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察、督促..11、法律事实是法律规范所规定的;能够引起法律关系产生、变更或消灭等法律后果的客观现象和行为..它分为事件和行为..12、法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神;分析、解决法律问题的习惯和思想取向..13、法律体系是一个国家全部法律规范再分类组合为不同的法律部门的基础上构成的有机联系的统一整体..14、法律遵守是国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动..15、法治理念是人们对法律的功能、作用和法律的实施所持有的内心信念和观念;是指导一国法律制度设计和司法、执法、守法实践的思想基础和主观价值..16、公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中;彼此开放透明且相互关联的共同活动..17、公民基本道德规范基本内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献18、公平正义是社会主义法治的价值追求;也是构建社会主义和谐社会的关键环节..19、规范性文件是将同类或涉及该类社会关系的若干法律规范集中起来以一定的法律原则相统领;并赋予一定的名称而形成的法律文件..20、国家安全一般指国家的主权和领土完整、国体和政体的稳固、国家的统治机能与作用、涉及国家和全体人民的重大利益不受威胁、侵害和破坏..21、国家机构是国家为了实现其管理社会、维护社会秩序职能而建立起来的国家机关的总称..22、荣辱观就是怎样看待荣与辱;以做怎样的事为光荣;以做怎么样的事为耻辱..荣辱观是道德观的一个重要部分;也是世界观、人生观、价值观的重要内容..23、社会监督是各政党、各社会组织和人民群众对各种法律活动进行的监督..七共同特点是;它不是以国家的名义进行的监督;这种监督具有广泛性和人民性..24、集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则..社会主义集体主义原则的根本思想;就是正确处理集体利益和个人利益的关系..25、中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下;立足基本国情;以经济建设为中心;坚持四项基本原则;坚持改革开放;解放和发展社会生产力;巩固和完善社会主义制度;建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会;建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家..26、慎独是在个人独处、五人监督时;也坚持自己的道德信念;对自己的言行;小心谨慎;自觉按道德要求行事;不做任何不道德的事..27、时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中所体现出来的精神风貌和优良品格是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力..28、仲裁是指发生争议的双方当事人;根据其在争议发生前或争议发生后所达成的协议;自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判的争议解决制度和方式..29、国家制度是宪法和法律所确认和规定的关于国家性质和国家形式制度的总称..30、婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系..31、集体是指由于共同利益而联合在一起的生命共同体或利益共同体..32、家庭是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则;涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系..33、艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程;不是一种孤立的自我奋斗;而是相互配合、共同奋斗的过程..34、经济安全是指国民经济能够抗御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的态势;包括金融安全、能源安全、贸易安全、粮食安全等..35、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求;是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现..信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度..36、民事权利是指民事法律规范赋予民事主体满足其利益的法律手段..以民事权利所体现的利益的性质为标准;民事权利可分为财产权和人身权..37、人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足;或对于社会、他人和自身所具有的意义..38、人民民主专政制度是中华人民共和国的国体;它居于中国政治制度多层次结构中的核心;决定了我国的国家性质..9、人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面..40、人生态度属于人生观的范畴;是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图..分为两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度..41、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度..它是世界观的一部分;用世界观来观察和对待人生问题;就形成了人生观..人生观的主要内容是三个方面：人生目的、人生态度、人生价值..42、人生目的是指人生实践活动的总目标;反映了人生的根本愿望和目标;是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答..43、人生责任就是作为人生应该做的事情..主要是指;在社会生存和发展的个人;要对社会、他人和自身做所应做的事;承担所应承担的职责、任务和使命..44、实体公正是法律本身根据民主程序制定的;能充分体现人民的利益和意志;内容科学;本身就蕴涵着公平正义的精神..45、事业是一种蕴涵着人生理想和信念、具有一定规模和系统而对社会发展有影响的工作..简单说;事业是人们为着崇高理想所从事的工作..46、信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度..47、依法治国就是就是广大人民群众在党的领导下;依照宪法和法律规定;通过各种途径和形式管理国家事务;管理经济文化事业;管理社会事务;保证国家各项工作都依法进行;逐步实现社会主义民主的制度化、法律化;使这种制度和法律不因领导人的改变而改变;不因领导人看法和注意力的改变而改变..48、债权：民法上的债是按照合同的约定或者依照法律的规定;在当事人之间产生的特定的权利和义务关系..在债的法律关系中;享有债权的当事人称债权人;债权人享有的权利称为债权..债权是得请求他人为一定行为作为或不作为的民法上权利..通俗地说;债权就是你可以要求他人做某件事;或者要求他人不做某件事的权利..49、证据是以法律规定的形式表现出来的能够证明案件真实情况的事实..证据具有客观性、关联性、合法性..50、职业是人们靠劳动以维持生活的一种社会性的位置..简单地说;人们所专门从事的社会工作..51、中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华;是中华民族精神的集中体现;是人类文明发展的重要精神财富;是社会主义道德建设的丰富源泉..52、祖国：现代意义上的“祖国”的内容更加丰富和深广;至少包含自然、社会和政治三个要素;是一个集自然、政治、文化、经济、历史于一体的综合概念..祖国就是一定的民族及其生存和发展的自然环境和社会条件。

思修是什么意思

思修是什么意思思修，即思想道德修养，是中国大学本科教育中的一门重要课程。

它旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德修养和人文素养，引导他们积极向上地生活和工作。

那么，思修究竟是什么意思？下面将从思修的内涵与目标、培养学生的途径以及思修课程的重要性三个方面进行阐述。

首先，思修的内涵与目标。

思修包含着两个方面的内容，即思想修炼和道德修养。

其中，思想修炼强调培养学生的理论思维和创新意识，指导学生进行科学、系统的思考，以提高他们的思维能力和创造力。

道德修养则注重培养学生正确的价值观和行为准则，树立正确的社会道德观念，培养他们具有良好的品德和行为习惯。

思修的目标就是通过教育使每个学生都能够具备健康的人格、真善美的素质和强烈的社会责任感，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

其次，思修培养学生的途径。

思修具有多种培养学生的途径，其中最重要的是思想政治教育。

思修课程通过讲授马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，引导学生正确理解和运用这些重要理论，提高他们的思想觉悟和政治素养。

另外，道德教育也是思修的重要途径之一。

通过讲授道德规范和伦理原则，引导学生树立正确的价值观念，形成正确的道德判断，提高他们的道德情操和道德自觉。

同时，学校还可以通过组织各种思修活动，如演讲比赛、读书分享会等，为学生提供实践和锻炼的机会，进一步促进他们的思想道德修养。

最后，思修课程的重要性。

思修课程在大学本科教育中具有不可替代的地位和重要作用。

首先，思修课程是引导学生正确发展的重要途径。

在当今社会深刻变革的背景下，大学生面临着各种诱惑和挑战，他们的思想观念和价值取向容易受到冲击和干扰。

思修课程能够帮助学生建立正确的人生目标和价值观，坚定理想信念，增强自我认同和自我约束，使他们能够积极应对各种困难和诱惑，保持内心的平衡和稳定。

其次，思修课程是培养社会主义建设者和接班人的关键环节。

作为社会主义核心价值观的主要内容之一，思修课程能够帮助学生正确认识和理解社会主义道德规范，培养他们具有社会责任感和家国情怀，形成爱国、守法、诚信、友善等良好品德。