1.1每学期一年级各班借读生信息交流表
中小学生转学(借读)联系表
内蒙古乌拉特前旗中小学生转学（借读）联系表
学生姓名 原学校名称 （学籍系统中） 年级 转入学校年级 户籍地址 性 别 学籍号 身份证号
原学校识别码
现家庭住址
联系电话
转学或借读原因 家长意见 家长签字： 年 月 日
转出学校 意 见 转 出 意 见 教育局 意 见 经办人： 教育局（盖章） 年 月 日 经办人： 学校（盖章） 年 月 日
转入学校 意 见 转 入 意 见 教育局 意 见 经办人： 教育局（盖章） 年 月 日 经办人： 学校（盖章） 年 月 日
说 明
1、先转出学校和拟转入学校签署意见并加盖公章，再到各自的教育主管部门签署意见后，方可转学并 建立学籍跨区县转学一式三份，本旗县转学一式二份）。 2、学籍号必须填写完整（指在原来学校的全国学籍系统中学籍号）。
家校联络表
1、按计划认真完成假期作业，报名时交给科任教师。 2、参加必要的家务劳动。 3、积极参加有益的社会活动。
操 行 评 语
学习上，你有很强的自觉性，成绩也基本稳定，如果你能讲究方 法，多学多问，做得稳中有进就更好了。
班主任： 刘利荣
家 长 要 求
2011年 6 月
17 日
1、指导孩子阅读有益的课外读物，督促并帮助孩子完成假期作业。 2、指导孩子做力所能及的家务活，培养孩子自理能力。 3、引导孩子参加有益的社会活动，培养孩子的实践能力和创新能力。 意见：
家 长 意 见
建议：
家长：
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备 注
2010--2011学年第 2 学期大路一小家校联络表
入学 事宜 姓名 陈 曦 班级 一年级 2班 英语 住校生伙食费 800 元 学生注册时间 学生上课时间
学习 品德 数学 语文 成绩 学 生 要 求
劳动与 信息 服务与 科学 音乐 体育 美术 阅览 心理 研习 技术 技术 实践
家 长 意 见
建议：
家长：
年
月
日
备 注
2010--2011学年第 2学期大路一小家校联络表
入学 事宜 姓名 陈相铭 班级 一年级 2班 英语 住校生伙食费 800 元 学生注册时间 学生上课时间
学习 品德 数学 语文 成绩 学 生 要 求
劳动与 信息 服务与 科学 音乐 体育 美术 阅览 心理 研习 技术 技术 实践
家 长 意 见
建议：
家长：
年
月
日
备 注
2010--2011学年第 2 学期大路一小家校联络表
入学 事宜 姓名 刘治强 班级 一年级 2班 英语 住校生伙食费 800 元 学生注册时间 学生上课时间
灵武英才学校家校联系卡
灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生李静的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
灵武英才学校2014年元月15日注意：学生开学报到日期为2 月16日灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生王燕的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
祝您身体健康，工作顺利！灵武英才学校灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生杜嘉乐的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
灵武英才学校2014年元月15日灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生杨宇航的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
祝您身体健康，工作顺利！灵武英才学校2014年元月15日灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生何振宁的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
灵武英才学校2014年元月15日灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
现将您的孩子高一年级（ 3 ）班学生孙昊的学习成绩及在校表现通知于您。
请您在假期中对孩子的安全、作业完成、课外阅读、活动及交往等方面给予指导。
灵武英才学校2014年元月15日灵武英才学校家校联系卡尊敬的家长：在您的密切配合下，紧张而富有意义的一个学期顺利结束了。
借读生借读协议范文(2024版)
借读生借读协议范文(2024版)合同编号：__________借读生借读协议范文（2024版）甲方（借读学校）：__________地址：__________法定代表人：__________联系电话：__________乙方（借读生）：__________姓名：__________性别：__________年龄：__________身份证号码：__________联系电话：__________鉴于甲方为具备教育教学资质的合法学校，乙方为愿意在甲方学校借读的学生，为明确双方在借读过程中的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本借读协议，以共同遵守。
第一条借读条件1.1 乙方应符合国家规定的入学条件，具备借读资格。
1.2 乙方应遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的教育教学管理。
1.3 乙方应按时参加甲方组织的各项教育教学活动，完成规定的学习任务。
第二条借读期限2.1 本协议的有效期为____学年度，自____年____月____日起至____年____月____日止。
2.2 如乙方需延长借读期限，应提前向甲方提出申请，经甲方同意后，双方可签订书面协议予以延长。
第三条借读费用3.1 乙方应按照甲方的收费标准支付借读费用，包括但不限于学费、住宿费、书本费等。
3.2 乙方应在每学期开始前一次性支付当学期的借读费用。
3.3 乙方逾期未支付借读费用的，甲方有权终止本协议，并追究乙方的违约责任。
第四条甲方权益4.1 甲方有权对乙方进行教育教学管理，包括但不限于考核、评价、奖惩等。
4.2 甲方有权要求乙方遵守国家法律法规及学校的各项规章制度。
4.3 甲方有权在乙方借读期间对其进行必要的指导和帮助，以保障乙方的合法权益。
第五条乙方权益5.1 乙方有权按照甲方的教育教学计划和要求参加教育教学活动。
5.2 乙方有权获得甲方提供的教学资源和服务，包括但不限于师资、设施、图书等。
5.3 乙方有权在符合甲方规定的前提下，参加校内外的各类活动。
班主任必备教师常用表格家校联系本4
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学习情况一览表
DL最新小学语文一年级下学生通联表
D&L精品教育用书板块____年级班学生通联表学号学生姓名父母姓名电话工作单位家庭住址父母父母父母父母父母父小学语文教技巧教学是老师一生从事的工作，教学方法的好坏直接影响课堂教学的成败，也影响学生的健康成长。
所以老师要经常学习，不断研究新的教学方法，力争做到适应各阶段的学生，让学生在快乐中成长。
同时，教师的讲解既是课堂教学活动的中心，又是提高教学质量的关键。
教师讲课的艺术、方法直接影响着学生对知识的吸收。
本人在近十年的语文教学工作中，尝试了多种教学方法，有得有失，总结出以下教学方法，愿与同仁共同交流。
一、教学过程中要合理安排过去的语文教学是生搬硬套的教学方法，只要求完成教学任务，不管学生在学习中是否了解，也不管学生是否能够接受这繁杂的内容。
我试着在中高年级语文教学中淡化课文间的严格界限，采用单元整体教学法。
每个单元的课文都是因为有着某些方面的共同点才组织到一块的，教师就可以利用这些共同点集中训练语言。
教学时，把一个单元看成一篇课文，从整体入手，先由学生自由读通每篇课文，然后由学生初步读懂自己所喜爱的课文内容，并有针对性的提出疑义，再结合本单元的训练重点组织教学，进行词语的组块、句子的组块、段落的组块及写法的组块，让学生在各种组块中求同存异，得到内化与积累。
这样，就提高了教学速度和效率。
二、教学要联系现实生活当我上到《钓鱼的启示》一课时，我要求他们谈谈捐款的“启示”。
因为学校有位学生家里失火，大家刚刚向他捐过款。
学生积极举手，畅谈自己的想法。
通过讨论，大家理解了“爱”的含义。
活动是让学生亲身体验、感悟，如课本剧表演、辩论会、对抗赛等。
学生在实践中不断地“折腾”，一定会碰撞出许多“求新”的火花。
总之，小学语文教学“求真、求新”，需要每位教师实实在在地去学习、实践、提高，才能为大家创造良好的学习环境。
三、营造良好的教学气氛在小学语文教学中，我采用新的教学方法，让学生通过表演、游戏等活动，入情入景地感悟、识记和品味语言，使情景的设置与语言的训练有机结合，融为一体。
【小学教育】2019秋季学期教师常用表格：学生通联表(精编)-可打印
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2024年校际借读交流项目协议
20XX 标准合同模板范本PERSONAL RESUME甲方：XXX乙方：XXX2024年校际借读交流项目协议本合同目录一览第一条项目名称与范围1.1 项目名称1.2 项目范围第二条合作主体2.1 主体信息第三条借读条件3.1 借读对象3.2 借读名额3.3 借读时间第四条学术交流4.1 学术交流内容4.2 学术交流方式第五条管理与指导5.1 管理责任5.2 指导与支持第六条费用与资助6.1 费用承担6.2 资助政策第七条保险与安全保障7.1 保险责任7.2 安全保障措施第八条权利与义务8.1 权利8.2 义务第九条违约责任9.1 违约情形9.2 违约责任承担第十条争议解决10.1 争议解决方式10.2 争议解决机构第十一条合同的生效与终止11.1 生效条件11.2 终止条件第十二条合同的修改与补充12.1 修改条件12.2 补充内容第十三条信息保密13.1 保密内容13.2 保密期限第十四条法律适用与管辖14.1 法律适用14.2 管辖法院第一部分：合同如下：第一条项目名称与范围1.1 项目名称：2024年校际借读交流项目1.2 项目范围：本项目涵盖了学生借读、学术交流、管理指导、费用承担、保险与安全保障等多个方面，旨在促进校际间的教育合作与交流，为参与学生提供更多元化的学习与发展机会。
第二条合作主体2.1 主体信息：甲方为借读学校，乙方为接收学校。
双方具有独立法人资格，自愿遵守国家相关法律法规，共同实施本项目。
第三条借读条件3.1 借读对象：本项目面向甲方学校品学兼优、具有良好交流能力的学生开放。
3.2 借读名额：甲方学校可根据实际情况确定每年借读名额，乙方学校予以接纳。
3.3 借读时间：借读期限为一年，自项目启动之日起计算。
第四条学术交流4.1 学术交流内容：甲方学生需参与乙方学校的课程学习，同时可参与乙方学校组织的各类学术活动，包括但不限于讲座、研讨会、实验室研究等。
4.2 学术交流方式：甲方学生可在乙方学校选修课程，并根据乙方学校的教学安排参加相关学术活动。
2024年校际借读交流项目协议
2024年校际借读交流项目协议本合同目录一览第一条项目名称与范围1.1 项目名称1.2 项目范围第二条合作双方2.1 甲方名称及代表2.2 乙方名称及代表第三条借读条件与标准3.1 借读条件3.2 借读标准第四条借读时间与期限4.1 借读时间4.2 借读期限第五条借读生的管理与指导5.1 甲方管理责任5.2 乙方指导责任第六条教育资源共享6.1 教育资源类别6.2 资源共享方式第七条交流活动安排7.1 交流活动内容7.2 交流活动时间第八条费用支付与承担8.1 费用支付8.2 费用承担第九条违约责任与处理9.1 违约情形9.2 违约处理第十条争议解决方式10.1 争议解决途径10.2 争议解决规则第十一条合同的生效、变更与终止11.1 合同生效条件11.2 合同变更11.3 合同终止第十二条保密条款12.1 保密内容12.2 保密期限第十三条法律适用与争议解决13.1 法律适用13.2 争议解决第十四条其他约定14.1 其他条款14.2 附加协议第一部分：合同如下：第一条项目名称与范围1.1 项目名称：2024年校际借读交流项目1.2 项目范围：甲方学校与乙方学校之间进行的借读生交流活动，包括借读生的选拔、借读期间的学术及生活指导、交流活动的组织与实施等。
第二条合作双方2.1 甲方名称及代表：甲方学校全称：（甲方学校名称）甲方学校代表：（甲方学校代表姓名）2.2 乙方名称及代表：乙方学校全称：（乙方学校名称）乙方学校代表：（乙方学校代表姓名）第三条借读条件与标准3.1 借读条件：（1）甲方学校学生应满足乙方学校对应专业的学术要求；（4）甲方学校学生需通过乙方学校的选拔流程。
3.2 借读标准：（1）甲方学校学生应按照乙方学校的要求，完成借读期间的课程学习；（2）甲方学校学生应积极参与乙方学校的各项学术及文化交流活动；（3）甲方学校学生应遵守乙方学校的规章制度，尊重乙方学校的教育文化。
第四条借读时间与期限4.1 借读时间：借读生应在2024学年开始时进入乙方学校进行借读，借读期限为一年。
人教版小学数学三年级上学生通联表
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一年级数学下册教学工作家校联系本4
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一年级数学下册教学工作家校联系本4
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(人教小学数学一年级)学生通联表
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小学入学信息登记表之欧阳科创编
时间：2021.02.05
创作：欧阳科
登记点：登记日期：
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□男□女
出生日期
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民族
身份证号
学生来源
□本县区□本市外县区□本省□外省
与房主关系
□父母亲□祖父母□外祖父母□其它
是否集体户
□是□否
是否进城务工员随迁子女
□是□否
出生证明
□有□无
预防接种证
□有□无
户口所在地
____________省____________市____________县（区）__________________派出所
户口本地址
现住址
居住地所在社区
适龄儿童户籍迁入时间
年月日
户籍所在地与实际居住地不在同一县级等下区域内的本市适龄儿童就读选择
□户籍地□居住地
本市户籍适龄儿童填写信息
房产证
□房产证□住房证□网签证明□购房合同□无
进城务工人员随迁子女填写信息
居住证
□有□无
用工合同或营业执照
□有□无
学生家庭成员或监护人信息一
学生家庭成员或监护人信息二
姓 名
姓 名
关 系
关 系
工作单位工Biblioteka 单位联系电话联系电话
备注
说明：1、此表仅作为信息登记依据，与入学赏格无关联，请家长妥善保存此表，报名时携带。
2、一个学生只能在一个登记点登记。
家长签字：___________
时间：2021.02.05
创作：欧阳科
【小学】三年级教师常用表格：学生通联表-2019秋季学期
工 作 单 位
家 庭 住 址父母父母 Nhomakorabea父
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【小学】三年级教师常用表格：学生通联表-2019秋季学期
编 辑：__________________
时 间：__________________
____年级班学生通联表
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小学一年级学生行为习惯养成家校联系表
能主动认 真学习, 不用家长 陪同
本周孩子做得最好的或最令你感动的事
本周孩子还需提高或改进的地方
填表需知： 1、本表根据《弟子规》设计，请家长依据孩子真实情况认真填写。
2、家长可根据孩子的喜好，用各种生动有趣的图形、贴画代替“是”或“否”
小学一年级学生行为习惯养成家校联系表
日期: 月 日至 能注意自 己的仪表 整洁,保 持环境卫 生 月 日 班级： 在家中懂 做有益的 能礼貌对 得与家人 课外活 待长辈, 分享,愿 动,能积 懂得关心 与父母主 极参加体 家人 动交流 育锻炼 姓名： 说话做事 诚实,答 读书题目 应别人的 或页数 事能做到
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河西派出所
辛兵
陈美
个体
2
王梓涵
男
1
潍坊市
梦境江南15-2-602
河西派出所
王波
唐Байду номын сангаас利
个体
3
张钧淏
男
1
胶州市
梦境江南小区15-1-602
河西派出所
张续礼
朱亚梅
职工
华润万家超市
4
陆洁
男
1
安徽
李沧区夏庄路163号-8-1-401
夏庄路派出所
陆克胜
高燕燕
无
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刘国程
男
1
新泰市
河西村
河西派出所
刘兴永
张德爱
职工
安利捷丰田服务有限公司
6
朱聪
男
1
安徽
台柳路637号南小区9-2-502
河西派出所
朱新财
许小利
个体
7
注：本表每年3月、9月初一式三份报送教育局、街道办、学校存档各一份。
女
1
山东省即墨市
梦境江南13-2-101
河西派出所
张传海
沈春娇
职工
青岛彬圣木业
3
苗甜甜
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1
山东省临沂市
长沙小区8-3-801
河西派出所
苗志胜
苗成举
个体
4
张心雨
女
1
临沂
紫金苑25-3-501
河西派出所
张大余
中四景
职工
如家酒店
5
王晓瑜
女
1
内蒙古
万年泉路117-3-2-201
浮山路派出所
王世亮
李凤俊
自由职业
市北区外来务工人员子女入学及其父母基本情况信息交流表
填表单位:一年级一班2014年3月15日
序号
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年级
父母情况
有否婚育证明
是否查验
户籍地
现住地址
所属办事处
父亲姓名
母亲情况
姓名
职业
工作单位
1
姜佳男
女
1
山东省龙口市
台柳路637-18-1-502
河西派出所
姜伟
程新岩
职工
福鹏达建材有限公司
2
张沈瑞扬
李村派出所
王超
胡慧娜
无
注：本表每年3月、9月初一式三份报送教育局、街道办、学校存档各一份。
市北区外来务工人员子女入学及其父母基本情况信息交流表
填表单位:一年级一班2014年3月15日
序号
学生姓名
性别
年级
父母情况
有否婚育证明
是否查验
户籍地
现住地址
所属办事处
父亲姓名
母亲情况
姓名
职业
工作单位
1
辛嘉豪
男
1
江苏
6
吕珂欣
女
1
高密市
河西551号
河西派出所
吕宝森
李淑英
个体
7
方雨欣
女
1
安徽
河崖小区8-4-202
河西派出所
方修忠
朱红英
个体
8
刘子嫣
女
1
鱼台县
东城水岸30-101
河西派出所
刘传伟
闫丽华
个体
9
尹成浩
男
1
德州市
劲松一路鑫欣家园12-2002
浮山后派出所
尹鹏
翟芳玲
个体
10
王梓恒
男
1
安徽
河南庄小区35号3-301