一年级班级积分登记表
小学生日常表现积分表
10.周末玩游戏一次不超过1小时
11.不随便要零食吃
12.学习成绩好，得到老师表扬
13.有爱心，善良的行为表现
14.尊重大人，尊重老人
15.综合表现加减20分
合 计
备注：
1．以上除15外，每项做得好加分，最高可以加10分，做得及格不加不减分，做得不好减分，最低减10分。
2．每个星期积分与零用钱挂钩，具体多少由家长决定，累积积分与梦想基金挂钩，帮助完成学生的梦想，具体家长开会决定后告诉学生。
3．核心理念：快乐学习，健康成长，怀抱理想，努力奋斗，争做好学生、好孩子！
4．如有侵权请联系告知删．
月日~月日小学生日常表现积分表【姓名：上个星期积分：】
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
1.准时起床不赖床
2.9点/周末10点前准时睡觉
3.养成吃饭好习惯
4.养成准时洗漱好习惯
5.自己整理书包、床铺、玩具
6.非周末不得玩电脑、手机游戏
7.养成放学即先完成作业好习惯
8.不随便吃零食、不乱花钱
一年级四班口试积分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
魏铭玺
张璟淇
马嘉欣
张云涵
孙海宁
杨奕轩
薛振泽
一年级四班二组得分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
陈晓诺
谭泽霖
李浩然
史紫凝
王芮韩
翟玉洁
刘钰滢
一年级四班三组得分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
管鑫旺
李雨泽
冯致彬
李皓洋
张总分
数学笔试
数学口语
总分
李亚儒
张秀旭
王姿砚
王玺淏
吉章榜
常炜臻
孙宁婧
一年级四班四组得分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
陈晓鸥
郭力铭
马丞懋
韩艺菲
孙启栋
张明玉
一年级四班五组得分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
胡逸轩
王浩宇
陈慧淼
曹天泽
司金玉
韩云瑞
一年级四班六组得分表
语文笔试
语文口语
总分
数学笔试
数学口语
总分
刘娇荣
刘宗邑
王奕普
刘梓妍
金子涵
赵子俊
一年级四班七组得分表
小孩积分表
小孩积分表序号积分项目积分值备注1 按时完成作业5分每日完成学校布置的作业后获得2 作业得到老师表扬10分老师在课堂上或家校联系中表扬孩子作业完成情况3 主动复习或预习课程5分孩子主动进行课后复习或课前预习4 考试中每科取得90分以上15分考试成绩公布后，每科达到90分以上可获得5 积极参加课外学习班或补习班5分参加额外的学习活动，如兴趣班、辅导班等6 按时起床10分每日按照约定的时间起床7 自己整理床铺10分每日自己整理床铺，保持整洁8 主动帮忙做家务10分主动承担家务任务，如扫地、洗碗等9 使用电子产品后做眼保健操3分长时间使用电子产品后，主动做眼保健操保护眼睛10 遵守学校纪律，无违纪行为5分在学校期间，遵守纪律，无违纪行为记录11 吃饭不挑食，专心吃饭5分按时吃饭，不挑食，不边吃边玩12 保持房间整洁2分每日保持房间整洁，不乱丢垃圾13 独立完成洗漱5分每日自己独立完成洗漱任务14 21点前睡觉2分每日晚上在21点前上床睡觉15 主动要求学习新知识20分孩子表现出对新知识的渴望，主动要求学习16 学习一项新技能5分学习并掌握一项新技能，如画画、跳舞等17 主动帮助他人10分在生活中主动帮助他人，表现出善良和乐于助人的品质18 参加校内活动20分积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺表演等序号积分项目积分值备注19 在与朋友相处中懂理大方25分在与朋友相处中表现出大方、懂礼貌、善解人意的品质20 在事情中诚实守信，礼貌待人，受到表扬10分在日常生活中表现出诚实守信、礼貌待人的品质，并受到家人或外人的表扬注意事项1.积分表应根据孩子的实际情况和需要进行调整，确保积分项目和积分值合理且可行。
2.积分表的实施应公开透明，家长和孩子应共同参与制定和执行。
3.积分兑换项目应根据孩子的兴趣和需求进行设置，以激励孩子继续努力。
4.积分表应定期进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。
通过积分表的实施，可以帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，提高他们的自律性和责任感。
一年级积分奖励办法 Word 文档
一年级高效课堂教学小组设立及班级管理个人成长积分奖励办法一年级设立四个学习小组，分别是1、“快乐组”2、“成长组”3、“奋进组”4、“拼搏组”1、“快乐组”、组长：组员：2、“成长组”、组长：组员：3、“奋进组”、组长：组员：4、“拼搏组”、组长：组员：小组集体积分（或红五星、小红旗奖励公示）：1、设立小组基础分10分（若奖励小红花、笑脸、小五星等则不设基础分）。
2、在学校、班级开展的各项活动中，按小组成员表现，分别奖励0.5分、1分、2分、3分。
（还可以奖励红五星或小红旗1至3颗、面）3、在学校、班级各项日常活动中，受到批评、惩戒等不良表现，视其情节，分别扣0.5分、1分、2分、甚至3分（或减去奖励的小红花等）。
4、各组奖惩情况由班长负责登记、管理。
班主任及科任老师尽期或不尽期检查指导。
5、尽期评比，对优胜组及组内成员，进行加分表彰（奖励）。
组内个人积分（或小红花、笑脸贴奖励公示）：1、设立个人基础分10分（若奖励小红花、笑脸、小五星等则不设基础分）。
2、在学校、班级开展的各项活动中，按各成员表现，分别奖励0.5分、1分、2分、3分（或小红花、笑脸贴1至3个）。
3、在学校、班级各项日常活动中，受到批评、惩戒等不良表现，视其情节，分别扣0.5分、1分、2分、甚至3分（或减去奖励的小红花等）。
4、各组成员奖惩情况由组长负责管理、登记。
班主任及科任老师尽期或不尽期检查、指导。
一年级小组激励、积分统计表（样表）学年------- 学年第学期组别奖惩情况登记备注快乐组成长组奋进组拼搏组一年级小组成员激励、积分等登记表（样表）学年------- 学年第学期成员姓名奖惩情况登记备注一年级留守儿童关爱计划儿童天真活泼，但如一张白纸，需要身边的人的引导下，慢慢教育，让他们书写好自己美好的人生，所以更需要身边的人更好的关爱。
但由于各方面的原因，有少部分同学的父母外出打工，没在自己的身边，形成了留守儿童，这部分儿童更需要的是关爱，为此，我班按学校安排，做好关爱留守儿童的活动，特制定本计划。
小学生积分表
积分规则： 1、积极发言，回答正确，+1分； 2、按时完成作业，+1分 3、完成劳动任务，讲卫生，+1分 4、懂礼貌，团结同学，+1分 5、积极参加体育活动，+1分 6、遵守纪律，协助老师管理班级，+1分
日期 姓名
周梦瑶 柯欣茹 杨雨嘉 文若萱 张欣鈊 郑芸希 陈瑞宁 巨梦丹 何义珊 孙雨濛 蒋成涵 廖静怡 沙欣怡 熊星语 张佳琦 宁涵钰 唐米娜 龙逸涵 李歆燃 龙美霖 田静1、上课讲话，做小动作，—1分 2、忘带课本作业，不写作业，—1分 3、不做劳动，不讲卫生，—1分 4、打架、骂人，不讲礼貌，—1分 5、不参加体育活动，—1分 6、不遵守纪律，不服从班干部管理，—1分
胡竣宇 韩鑫孙 姓名 郑浩楠 黄勇豪 施雨泽 吴元彬 杨星宇 张智宇 熊晨昊 向文博 陈亦辰 肖宇泽 周远航 吴文博 宁皓冉 龚恩毅 向佳豪 王弘阳 吕郑涵 谭东山 徐游毅 张怡翰 欧成俊 王淼 肖晋豪 蔡纯钢 鲁浩阳 赵宇轩 李福 何明智
三月份一年级学生学习习惯养成教育表现记分表
刘艺航
郭东虹
刘标
曹艺
刘健标
杨永健
胡炟
刘世荣
郭定坤
陈莉
彭旺
向夏雨
朱绮雯
吴舒君
彭伊依
陈艳
宋锴
张苏凯
三月份六年级学生学习习惯养成教育表现记分表
姓名
学习主动10分
课前预习10分
坐姿端正10分
专心听讲10分
大胆发言10分
乐于探究10分
独立作业10分
自觉复习10分
勇于探索10分
亲自实践10分
总分100分
等级龙佳凯
郭柯
吴雅姿
向婧
向明珠
陈聪
向雅玲
刘央培
陈雅
朱娜
龚鑫
张祎泽
张志强
赖鑫
王浩怡
刘炬金
刘龙平
肖宇
谭江
李雄威
曹敬文
黄凯
宋前旺
周源
刘星宇
肖波镒
三月份五年级学生学习习惯养成教育表现记分表
姓名
学习主动10分
课前预习10分
坐姿端正10分
专心听讲10分
大胆发言10分
乐于探究10分
独立作业10分
自觉复习10分
勇于探索10分
亲自实践10分
总分100分
等级
向彪
胡怡波
刘磊
向意林
刘思琦
王凯佳
曾庆炅
陈洪松
陈瑾
郭炀映
刘姣
郭童
蔡瑶
郭康丽
张焕洋
独立作业10分
自觉复习10分
勇于探索10分
亲自实践10分
总分100分
等级
刘敬畏
刘灿
张倩
小学生日常表现积分表
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
1.准时起床不赖床
2.9点/周末10点前准时睡觉
3.养成吃饭好习惯
4.养成准时洗漱好习惯
5.自己整理书包、床铺、玩具
6.非周末不得玩电脑、手机游戏
7.养成放学即先完成作业好习惯
8.不随便吃零食、不乱花钱
3．核心理念：快乐学习，健康成长，怀抱理想，努力奋斗，争做好学生、好孩子！
4．
9.养成说话沟通好习惯、有礼貌
10.周末玩游戏一次不超过1小时
11.不随便要零食吃
12.学习成绩好，得到老师表扬
.有爱心，善良的行为表现
14.尊重大人，尊重老人
15.综合表现加减20分
合计
备注：
1．以上除15外，每项做得好加分，最高可以加10分，做得及格不加不减分，做得不好减分，最低减10分。
2．每个星期积分与零用钱挂钩，具体多少由家长决定，累积积分与梦想基金挂钩，帮助完成学生的梦想，具体家长开会决定后告诉学生。
一年级六班“红旗”学习小组成员积分奖惩表
一年级六班“红旗”学习小组成员积分奖惩表
第周
备注：积分奖惩说明
1，每名成员一周基础分10分。
每天的奖惩用“+”或“—”及相应分数填在对应日期下。
2，奖惩分规则：上课积极回答老师提问，每正确回答一次得1分；每天认真完成老师布置的作业，得1分；在各学科课堂上得到老是公开表扬，每次得1分；在学校、班级组织的活动中表现优异，每次得2分；不按老师要求认真完成作业，被点名批评一次扣1分；不遵守课堂纪律，上课说话、打闹，每次扣一分；在学校、班级集体活动中被点名批评，影响班级形象的，每次扣2分。
3，本表由小组成员轮流等级奖惩情况，周五下午由组长汇总成员一周总分。
4，对奖惩分有争议的须经小组全体成员讨论决定。
一年级登分册
乐红中心校2014年春一二班登分册
序号
学籍号 L53062120060503011X L530621200704270012 L530621200608170097 L530621200611030095 L530621200601140207 L530621200605030101 L530621200508160131 L530621200309070061 L530621200406100197 L530621200612280125 L530621200608020128 L530621200503140094 L53062120061102017X L530621200402070189 L53062120060719031X L530621200605120131 L530621200609010239 L530621200512040175 L530621200410190199 L530621200612120164 L530621200512130111 L530621200510160202 L530621200606190182 L530621200601180137 L530621200512060125 L530621200403120109 L530621200609220148 L530621200701150138 L530621200602210166 L530621200603040111 L530621200601110155 L530621200706140086 L530621200404200143 L530621200608270194 L530621200602070167 L530621200610050078 L530621200601110171 L530621200606200141 L530621200610180155 L530621200607170239 L530621200602020258 L530621200601090158 L530621200612260271 L530621200601080224 L530621200503240124 L530621200607260162 L53062120050921017X L530621200605280231 L530621200602240154 姓名 李顺超 王顺雄 董明跃 张熙 陈顺琼 曾居凤 彭顺勇 王维靖 刘仁青 陈再丽 谢顺鑫 孙东层 王天洪 刘国超 刘丹 蒋辉武 刘东向席 谢天欢 李贤柱 赵泽燕 管由超 曾居绕 何娇 荣发喜 蒋梦竹 易祥梅 胡迪 王荣飞 王志益 张发勇 杨松 蔡发贤 王孝梅 平禹涛 王鱼 李廷陶 曾彪 李寿先 李文航 蒋忠波 浦正坤 李廷健 楊富太 陈科尧 蒋蝶 罗朝艳 罗安松 王志福 赵泽涛 语文 数学
23年南山初中一年级积分表
23年南山初中一年级积分表引言概述：南山初中一年级积分表是学校用来记录学生在各项活动中所获得的积分情况的一种工具。
积分表的设计和管理对于学生的综合素质培养和评价具有重要意义。
本文将从六个大点出发，详细阐述南山初中一年级积分表的设计和管理。
正文内容：1. 积分表的设计原则1.1. 全面性：积分表应该涵盖学生在各个方面的表现，包括学习、体育、社团活动等。
1.2. 公平性：积分表应该公平地记录学生的积分，不偏袒任何一方。
1.3. 可操作性：积分表的设计应该简单明了，方便学生和教师进行填写和管理。
2. 积分表的内容2.1. 学习积分：记录学生在各科目考试中的成绩，以及参与课堂讨论、作业完成情况等。
2.2. 体育积分：记录学生在体育课上的表现，包括参与体育活动、运动会成绩等。
2.3. 社团积分：记录学生在学校社团活动中的参与度和表现，如参加学生会、参与文艺演出等。
3. 积分的计算方式3.1. 学习积分：根据学生的考试成绩和平时表现进行评定，可以采用百分制或等级制。
3.2. 体育积分：根据学生在体育课上的表现和参与度进行评定，可以给予不同的等级积分。
3.3. 社团积分：根据学生在社团活动中的参与度和表现进行评定，可以给予不同的等级积分。
4. 积分表的管理4.1. 教师管理：教师负责记录学生的积分情况，及时更新积分表。
4.2. 学生自主管理：学生可以通过查看积分表了解自己的积分情况，并根据需要进行调整和改进。
4.3. 家长参与：家长可以通过积分表了解孩子在学校的表现，与学校和教师进行沟通和交流。
5. 积分表的应用5.1. 综合评价：积分表可以作为学生综合素质评价的重要依据，为学生的学习和发展提供参考。
5.2. 激励机制：积分表可以激励学生积极参与各项活动，提高学生的主动性和积极性。
5.3. 奖励机制：积分表可以作为奖励机制的一部分，对积分较高的学生进行表彰和奖励。
总结：南山初中一年级积分表的设计和管理对于学生的综合素质培养和评价具有重要意义。
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朴塘小学一年级学生积分登记表
积分表使用说明
一、加分细则
1、卫生：座位下有垃圾-1分，桌面桌内收拾整洁+1分；
组员搞卫生未搞干净，组长-1分，卫生干净整洁，组长+1分。
2、穿戴：一三五没穿校服、衣服脏乱、衣物乱丢-1分；
3、课前准备：书本、文具用品摆放正确，+1分，反之，-1分；
语文课堂有预习且阅读课外书，+1分，课外阅读超过2个故事，+2分。
4、课堂纪律：上课搞小动作、讲话、跟不上老师节奏、课堂检测不过关，-1分；
上课坐姿端正、遵守课堂纪律、每正确回答一个问题，+1分。
5、家庭作业：作业得优，+1分，得优+，+2分；
作业未完成、书写潦草、卷面不整洁，-1分；
作业为未交，-2分。
6、思考：到老师办公室每问一个与学习相关的问题，酌情加分；
7、单元测试：第一名，+3分；第二名，+2分；第三名，+1分。
二、使用周期
每周、每月、一个学期，三个阶段得分最高的学生可从老师这里获得激励奖品一份。
三、奖品设定
精美文具用品、从班上没收的玩具、换座位、当老师的小助手、请老师到家里做客，学生自由选择。