小学数学北师大2011课标版四年级《字母表示数》课前小研究

第五单元第一课时：“字母表示数”课前小研究

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一、看一看：看课本第61页的内容，这节课我们将学习“字母表示数”的知识。

二、想一想。

2.观察上面的表格，根据你发现的规律，用字母把这首儿歌说完。

（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

3.举例子：请你举一个“用字母表示数”的例子。

4.看了课本第62页的“试一试”，我还知道：

① 4×a通常写作（）或（）。字母和数字相乘时，通常乘号可以写作（），或者不写；省略乘号时，数字一般写在（）的前面。

②a×a可以写作（），读作（）。

③如果正方形的边长用a来表示，周长用C来表示，面积用S来表示。

C = ___ S = ___

5.我的收获是：选择字母来评价一下自己的表现（）

a.非常满意

b. 比较满意

c.有点遗憾

★自我检测

一、基础练习：填空。

1、一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（）元。

2、小刚每天看课外书15页，a天共看了（）页。

3、一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有（）人。

4、小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c 元，那么电费每千瓦时是（）元。

5、一本字典e元，一本笔记本f元。e＋15f表示（）。

二、检测练习：判断。

1. a×4可以写成a4 （）

2.（b＋a）×7就是7（b＋a）（）

3、b＋2可以写成2 b （）

4、5xy就是5（x＋y）（）

5、b×b就是2b （）

6、1×a简写成a （）

三、拓展练习：照样子摆一摆。

用火柴棒按如上图的方式搭一行三角形，搭一个三角形需要3根火柴棒，搭两个三角形需要5根火柴棒，搭三个三角形需要7根火柴棒，照这样的规律搭下去，搭100个三角形需要( )根火柴棒。搭n个三角形需要( )根火柴棒。