2015年全国教师资格考试每日一练(9.9)

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2015下半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》(附答案)

2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A。

夸美纽斯B。

洛克C。

裴斯泰洛齐D。

赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A。

知识，技能和技巧B。

知识，理解和应用技能C。

认知、情感和动作技能D。

认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A。

经济功能B。

政治功能C。

文化功能D。

人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是() A。

壬寅学制B。

癸卯学制C。

壬子癸丑学制D。

壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A。

影响人的身心发展B。

促进社会发展C。

有目的地培养人D。

完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A。

六三分段设置B。

五四分段设置C。

九年整体设置D。

多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程B活动课程C 分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是()A。

课程计划B。

课程目标C。

课程标准D。

教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了()A。

直观性原则B。

科学性和思想性相结合原则C。

循序渐进原则D。

巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.23)

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1.【答案】B。

中公专家解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。

教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。

2.【答案】C。

中公专家解析：因为个体存在差异性，就要求我们在对待儿童的教育教学上做到因材施教。

中公教育提供
3.【答案】A。

中公专家解析：教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。

4.【答案】BC。

5.【答案】ABC。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：杜威是实用主义哲学的创始人，教育观点：三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);学校即社会;从做中学;五步教学法：创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。

7.【答案】×。

中公专家解析：对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学科教学。

8.【答案】×。

中公专家解析：倡导人力资本理论的学者认为，教育不仅是一种消费事业，也是一种投资事业，教育投资时人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。

9.【答案】√。

10.【答案】√。

2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析

.一、单項选择题 ( 每题 2 分，共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答：C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答： D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答： D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答： B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答： D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答： A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定，我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度，即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答： B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时，从历史事实出发，高度赞誉了岳飞的爱国主义精神，使同学们遇到了感染，王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答： C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会感觉很冷，洋身不舒畅，这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答： C13.小球十分内向，不爱说话，不论是在陌生的环境仍是在家里，都少言寡语，这表示人品拥有( ) 。

(完整版)2015下半年中学教育知识与能力真题及答案,推荐文档

2015下半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。

A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2.在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能4.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制5.教育的本质特点是（）。

A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产6.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。

A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存7.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。

A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程8.教师进行教学的直接依据是（）。

A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书9.罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了（）。

A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

2015下半年贵州教师资格考试每日一练答案(9.9)

2015下半年贵州教师资格考试每日一练答案（9.9）参考答案及解析1.【答案】C。

中公教育解析：迈克尔•法拉第于1831年发现了电磁感应现象，属于19世纪中期。

2.【答案】A。

中公教育解析：《山海经》是中国先秦古籍。

一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

它最重要的价值在于它保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。

3.【答案】C。

中公教育解析：19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代---电的时代。

4.【答案】C。

中公教育解析：行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体。

必须明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关本身。

选项中只有某市公安局符合这一特点。

故选C项。

5.【答案】D。

6.【答案】D。

中公教育解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。

黄公望是元代画家，因此答案选D项。

中公教育提供7.【答案】D。

中公教育解析：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。

8.【答案】C。

中公教育解析：《幼儿园管理条例》规定，幼儿园可以向家长收取保育费、清洁卫生费。

9.【答案】C。

中公教育解析：泼水节是我国傣族的传统节日，泼水节的具体日期每年都要按傣历计算，大致在公历4月14日、15日、16日这3天。

第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日)，是新旧年交替中的过渡日子;第三天才是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。

节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。

人们一边翩翩起舞，一边呼喊：“水!水!水!”鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。

泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.29)

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1.【答案】B。

2.【答案】A。

中公专家解析：桑代克被称为教育心理学之父。

3.【答案】D。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABD。

6.【答案】ABD。

中公专家解析：以实际训练为主的教学方法有实验法、实习作业法、练习法。

7.【答案】√。

中公专家解析：教学环境包括物质环境和社会环境。

其中物质环境包括课堂自然条件、教学设施及空间布置等;社会环境包括课堂纪律、同学关系、校风、社会文化等。

8.【答案】×。

中公专家解析：教育学是晚于教育产生的。

9.【答案】×。

中公专家解析：中学生突出表现为一种强烈的独立倾向。

10.【答案】×。

中公专家解析：智商达到140及以上属于超常水平。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.17)

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参考答案及解析
1.【答案】C。

中公专家解析：个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。

2.【答案】B。

中公专家解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。

3.【答案】D。

中公专家解析：1908年，第一本教育心理学著作是由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。

4.【答案】ABD。

中公专家解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

5.【答案】BCD。

6.【答案】ACD。

7.【答案】×。

中公专家解析：二者都是个人本位论的代表人物。

8.【答案】√。

9.【答案】×。

中公专家解析：课外活动组织形式应以小组为主，而不是小型活动。

10.【答案】×。

中公专家解析：中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。

2015年教师资格国考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案

2015年教师资格国考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/一、单项选择题1.“孟母三迁”反映了( )因素对人的发展的影响。

A.遗传B.教育C.环境D.个体主观能动性2.我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19123.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程4.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期5.现代教育发展的根本动因是( )。

A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命6.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。

A.他律B.自律C.内省D.慎独7.教学过程阶段的中心环节是( )。

A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识8.瞬时记忆又被称为( )。

A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆9.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于( )。

A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法10.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略11.当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。

这属于( )。

A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制12.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。

这种心理现象是( )反应。

A.压力B.挫折C.焦虑D.愤怒13.按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为( )。

A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.顺向迁移与逆向迁移14.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

2015年全国教师资格统考每日一练答案(9.30)

2015年全国教师资格统考每日一练答案（9.30）参考答案及解析1.【答案】A。

中公教育解析：二十四节气口诀：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

”因此，惊蛰不在秋季，是春季的节气。

2.【答案】C。

中公教育解析：古人以干支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。

十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。

因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，省称花甲。

因此答案选C，60年。

3.【答案】D。

中公教育解析：闻鸡起舞——祖逖;入木三分——王羲之;囊萤映雪——车胤、孙康;凿壁偷光-匡衡。

4.【答案】A。

中公专家中公教育解析：高原现象指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。

在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。

5.【答案】A。

6.【答案】C。

中公专家中公教育解析：赫尔巴特是传统教育的代表人，强调传统三中心学说，即课堂中心，教材中心，教师中心。

7.【答案】C。

中公教育解析：世界四大岛屿：格陵兰岛、新几内亚岛、加里曼丹岛、马达加斯加岛。

故答案选择C。

8.【答案】C。

中公教育解析：A选项中满族主要分布在中国的东三省，以吉林省最多。

B选项中回族主要分布在宁夏回族自治区，是分布最广的少数民族。

D选项中云南是少数民族最多的省份，广西是少数民族人口最多的省份。

故答案选择C。

9.【答案】C。

中公教育解析：开斋节——维吾尔族;重阳节有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗;雨水属于春季。

故答案选择C。

10.【答案】D。

中公教育解析：一字千金，奇货可居——吕不韦;背水一战——韩信;胯下之辱——司马相如;故答案选择D。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.30)

北京教师考试网/如有疑问点击咨询：北京教师考试网2015年全国教师招聘考试每日一练答案（9.30）参考答案及解析1.【答案】A。

中公教育解析：精细的动作记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏;而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整的回忆。

2.【答案】A。

中公教育解析：素质教育理念认为，传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培养。

3.【答案】D。

4.【答案】BC。

中公教育解析：遗忘的动机说认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。

BC都是对曾经不愉快记忆的主动的遗忘。

A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中进一步强化;D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。

5.【答案】ABD。

中公专家中公教育解析：教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。

非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等;言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。

6.【答案】BD。

中公专家中公教育解析：王老师的做法是错误的，老师应该尊重学生的问题，重视学生是教学中的主体，不要忽视他们的提问，更加不要因此而批评谩骂学生，应采取恰当的方式，温和的态度来对待学生，并解决学生的问题。

7.【答案】×。

中公教育解析：基本情绪是指喜怒哀惧。

8.【答案】×。

中公教育解析：教育方针与教育目的是不同的概念。

教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。

9.【答案】×。

中公教育解析：处在前运算阶段的孩子，仍然有思维的集中性。

10.【答案】√。

2015年贵州教师招聘考试每日一练答案(9.9)

2015年贵州教师招聘考试每日一练答案（9.9）参考答案及解析1.【答案】B。

中公专家解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

故本题选B。

2.【答案】A。

中公专家解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。

课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

3.【答案】A。

中公专家解析：陈述性知识的表征形式是命题网络。

一个命题就相当于一个观念，它是我们评价是非对错的最小的意义单元。

中公教育提供4.【答案】ACD。

中公专家解析：教师拥有按时获得报酬的权利，教育教学的权利，民主管理的权利，科学研究的权利，指导评价权利。

ACD都是违反教师权利的行为。

5.【答案】ACD。

6.【答案】ACD。

中公专家解析：想象是人脑对于已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

根据有无目和是否自觉又分为有意想象和无意想象。

A、C项均属于有意想象，D项属于无意想象，而B项是对已知觉的事物在头脑中的再次出现，属于表象。

7.【答案】×。

中公专家解析：情绪具有心境.激情和应激三种状态。

弥散性和长期性是心境的特点8.【答案】×。

中公专家解析：人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。

9.【答案】√。

中公专家解析：社会心理与个体心理的关系是共性与个性的关系。

社会心理离不开个体心理，但它对个体来说，又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理或个体意识的形成与发展。

所以，当个体意识到自己与群体的行为、规范不一致时，很容易发生“从众”行为，这是社会群体对个体行为的影响。

10.【答案】×。

中公专家解析：教师在开展教学研究上具有的独特优势是能够接触到一手的资料，能够在实际的教学情境中观察研究。

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2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.18)

2015年全国教师招聘考试每日一练答案（9.18）参考答案及解析1.【答案】D。

中公专家解析：学习者在学科学习中遇到的绝大多数问题都是有结构的问题，它的初始状态、目标状态和操作都是具体明确的。

2.【答案】B。

3.【答案】C。

中公专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

4.【答案】BC。

中公专家解析：教育学作为一门独立的学科被提出始于英国哲学家培根，最早在大学里面讲授教育学课程的是德国的哲学家康德。

5.【答案】ABD。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：四个选项分别体现了教师的教育教学权、薪资休假权、进修培训权和管理学生权。

7.【答案】×。

中公专家解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。

教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。

教育目的与教育方针既有有联系又有所不同。

从二者的联系看，它们在对教育社会性质的规定上具有内在的一致性，都含有“为谁(哪个阶级、哪个社会)培养人”的规定性，都是一定社会(国家或地区)各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。

从二者的区别来看，一方面教育方针所含的内容比教育目的更多些。

教育目的一般只包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题;而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。

另一方面，教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”、“怎样办教育”方面显得更为突出。

8.【答案】×。

中公专家解析：创造力是智力的重要组成部分，除了创造力之外，智力的成分还有很多，比如观察力、记忆力等。

智力高的人可能创造力高，也可能是其它方面的能力高。

而相反，当一个人创造力高的时候，这个人的智力一定是高的。

即：较高的智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件。

2015年全国教师招聘考试每日一练答案(9.24)

2015年全国教师招聘考试每日一练答案（9.24）参考答案及解析1.【答案】A。

中公专家解析：教育法是我国的教育基本法，在教育法律体系中具有最高的法律效力。

2.【答案】B。

中公专家解析：《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

”3.【答案】C。

中公专家解析：教育是一种影响政治经济的舆论力量的具体表现为：学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，是宣传某种思想，借以影响群众、服务于一定政治经济制度的现实力量。

中公教育提供4.【答案】ABCD。

中公专家解析：生产力对教育的制约表现在：(1)生产力水平决定教育的规模和速度。

(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。

(3)生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。

5.【答案】AC。

中公专家解析：班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验;二是对学生产生积极影响的能力;三是高度发展的控制自己的能力。

6.【答案】ACD。

中公专家解析：教师侵犯学生受教育权常表现在以下方面：(1)侵犯学生受教育机会平等的权利;(2)侵害学生参加考试的权利;(3)侵犯学生上课学习的权利;(4)侵害学生受教育的选择权;(5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

7.【答案】×。

中公专家解析：《义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

8.【答案】×。

中公专家解析：受教育权是学生的基本权利。

它是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。

《义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

教师资格考试中学综合素质试题9+2015年

教师资格考试中学综合素质试题9 2015年一、单项选择题(本大题共29小题.每小题2分。

共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

(总题数：29，分数：58.00)1.在学生的心目中，( )是“好老师”最重要的特征。

A.亦师亦友B..知识渊博C.民主平等√D.幽默风趣解析：教师爱学生的基本条件是平等。

在学生心目中，民主平等是“好教师”最重要的特征。

2.教师的积极评价不会有效地改变学生的( )。

A.自我认知的倾向性B.自主行为的调控力C.需要√D.风格和技能解析：需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。

教师的积极评价对学生需要的改变不是很大，而对学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知动机、风格和技能却有巨大的影响，能够使学生的实际发展状况比预见的更好。

3.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( )相结合。

A.教育实践√B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价解析：教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和教育实践三者相结合。

4.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。

A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制√解析：根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。

也就是说，校长全权代表学校并被赋予决策权、指挥权、人事权和财务权。

校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构机制。

5.以下叙述中，错误的是( )。

A.应试教育片面强调教育的选拔功能B.考试与素质的关系是对立的√C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背解析：应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背；而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识。