上海纽约大学2016年校园日活动申请表(中国大陆学生)

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上海大学2016优秀本科生国际交流项目申请表

学院推荐意见
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（加盖单位公章）
年月日
教务处意见
主管领导签名：
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年月日
学校意见
主管领导签名：
（加盖单位公章）
年月日
申请人签名：填表时间：年月日
上海大学2016优秀本科生国际交流项目申请表
中文姓名
学号
照
片
性别民族出生来自期政治面貌所在学院
手机
电子邮箱
所在专业
QQ
年级（按年份填写）
本专业年级排名
申请留学国家
资助项目名称
申请留学学校中文名
申请留学学校英文名
申请留学学习专业
留学期限（月）
计划出国日期
外语水平
（参加各种外语考试的名称、时间、成绩，并附相关证明复印件）
（）1. 大学英语六级成绩，考试时间
（）2. 托福考试成绩，考试时间
（）3. 雅思考试成绩，考试时间
（）4.其它，考试时间
以往留学经历
（请注明国家、学校及资助方式，如没有，可空缺）
拟出国学习计划
奖惩情况
本科及研究生期间，奖项名称、等级、授予单位、时间）
论文、奖励等成果
（请注明时间及排名）

学生活动参与申请表

学生活动参与申请表一、个人信息姓名：性别：年级：班级：联系电话：邮箱：二、申请活动信息1. 活动名称：2. 活动时间：3. 活动地点：4. 活动组织者/主办方：三、活动参与原因请简要回答以下问题（不超过200字）：1. 你为什么对此活动感兴趣？2. 你希望通过参与此活动获得什么？3. 你认为你可以为此活动做出什么贡献？四、个人特长和经历请简要介绍你的个人特长和经历（不超过200字）：1. 是否有参与类似活动的经历？请介绍。

2. 是否有特殊技能或特长？请介绍。

五、个人目标请简要回答以下问题（不超过200字）：1. 你希望通过参与此活动实现什么个人目标？2. 你认为参与此活动对你的个人成长有何帮助？六、推荐信请提供至少一位老师或辅导员的推荐信，包括如下内容：1. 推荐人姓名：2. 推荐人联系方式：3. 推荐人对你参与此活动的评价（不超过200字）：七、同意事项请在下方划勾表示同意：1. 我保证提交的申请信息真实有效。

2. 我愿意遵守活动的规则和安排。

3. 我理解参与此活动可能存在的风险，并愿意承担相应责任。

八、申请日期：请填写申请提交的日期。

注意事项：1. 请务必填写完整、准确的个人信息，以便联系和通知。

2. 请确保申请表的语句清晰、易懂。

3. 请按要求提供推荐信，确保内容真实有效。

4. 请在申请表上签字表示同意相关事项。

5. 请在规定的截止日期前提交申请表。

以上为学生活动参与申请表，请按照要求填写并及时提交，我们将根据您的申请进行综合评估。

谢谢您的参与！。

中外合作办学志愿如何填？

中外合作办学志愿如何填？作者：***来源：《求学·志愿填报版》2020年第10期中外合作辦学的填报方式也可分为独立法人的中外合作办学院校、非独立法人的中外合作办学院校、中外合作办学项目三个种办学形式来分析。

一、独立法人的中外合作办学机构在众多的中外合作办学形式中，同等分数下笔者首推有独立法人的中外合作办学机构。

它们一般采用纯粹的西方式教学，它们的办学理念将会更加以“学生”为出发点，主要是培养学生的独立思考能力、做事责任感、解决问题的能力。

这类办学机构一般采用小班教学，进行通识教育，例如昆山杜克大学和上海纽约大学，在大一不分专业，大二时学生可以根据需求自由选择专业。

学校的管理模式也以教授为主，师资队伍和管理人员一般超过50%从国外引进。

比如西交利物浦大学，由全球50个国家450名教师组成了主要师资框架，还有360名国外的行政管理人员。

部分学校还会有一些国际学员，对学生全球化视野的提高提供了良好环境。

数据显示，这类学校的毕业生中超过70%会出国深造，本科就业的单位大多是外资企业，毕业情况明显好于同分数段的高中毕业生。

这些学校的办学实力很大程度上依赖于外方学校的层次，昆山杜克大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）是第一梯队，西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、北理莫斯科大学是第二梯队，温州肯恩大学、广东以色列理工学院为第三梯队，可以满足不同分数段学生的需求。

需要特别提醒的是昆山杜克大学和上海纽约大学他们的招生方式也类似美国本科招生，采用综合评价录取的方式，更加重视学生的综合能力，而不是仅仅看高考成绩。

如果你想报考这类学校，需要高中三年积极准备，下表是9所学校在辽宁省的招生数据，供大家参考。

申请入学按“综合评估+高考成绩”择优录取是中外合作办学高校本科招生一大特色。

所以，考生除了高考成绩要达标之外，也要了解综合评价到底需要评价什么。

以昆山杜克大学、上海纽约大学、西交利物浦大学等多所中外合作大学发布的2019年本科招生方案为例解析，其中涉及招生计划、申请方式、选拔方式等。

上海纽约大学录取条件

一[上海纽约大学录取条件]上海纽约大学2016年招生方案公布计划招收300名学生上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。

该校2016年计划招收300名学生，其中面向中国各省市(地区)招收151名学生，不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取。

符合2016年高考报名条件并参加2016年高考的学生均可申请报考上纽大。

上纽大对申请材料进行审核后，将邀请其中部分优秀的申请学生参加“校园日活动”，并在“校园日活动”基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。

各省市2016年招生专业目录中的上海纽约大学招生计划，仅用于学生高考志愿填报，与各省市最终录取人数无关。

上海纽约大学介绍上海纽约大学，全称New York University Shanghai，是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化大学，也是纽约大学全球教育体系的组成部分。

根据《中外合作办学条例》，外国大学只能选择中国境内高校共同办学才能获得中国政府的许可。

该校于2011年01月19日筹建，是美国纽约大学、华东师范大学两所著名高等学府的强强联合办学，也是世界一流大学携手中国985工程重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学，与纽约大学阿布扎比分校(NYU AD)、纽约校园(NYU NYC)共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。

2011年03月28日，上海纽约大学正式奠基陆家嘴，开始高等教育的全新尝试。

该校2012年8月15日，正式挂牌成立。

2013年8月，第一批本科生正式进入校园开始大学生活。

2014年8月，位于世纪大道1555号的浦东校园正式启用。

上海纽约大学公布了2016年招生方案，有意申请2016年秋季入学的同学，可以按照招生方案的要求完成申请，申请截止日期为2016年1月1日。

活动申请表(标准模版)

3.“批准意见”栏为校委会填写意见处。
4.本申请表中的活动指以公司名义(包括部门、分校区、公司总部)开展的各项活动。
5.公司周年庆、公司年终晚会等大型活动需要报董事长审批，并附活动计划安排。
活动申请表
单位
部门
申请人
活动时间
活动地点
经费预算
参加人员
活动主题
活动内容
审核意见
批准意见
说明：1.流程：公司总部：申请人填写本表→交部门负责人审核→交校委会审批→总部行政部安排活动并存档；分校区：申请人填写本表→交校区主任审核→交总部行政部审核→交校委会审批→分校区行政部安排活动并存档。意见处。

上海大学学生海外项目申请表本科生.doc

（签字并盖章）
签章：
年月日
学校意见
签章：
年月日
备注
优先考虑第一志愿项目，如申请未成功，才可继续参加第二志愿项目的选拔。
上海大学学生海外项目申请表(本科生)
姓名
申请项目名称
性别Biblioteka 民族身份证号护照号
学号
政治面貌
院系专业
年级
出生地
平均绩点
Email
联系电话
联系地址
手机
外语水平/证书
爱好/特长
是否曾经被拒签
(如果是，请列出拒签国家及时间)
个人任职、实习以及社会活动情况
家长意见
签字：
年月日
辅导员或班主任
推荐意见
签字：
年月日
分管院长意见

纽大上海校园日面试题

纽大上海校园日面试题纽约大学上海校园日面试题可以根据不同的专业和职位要求而有所不同。

以下是一些常见的面试题，供参考：1. 请介绍一下你自己。

这个问题是常见的开场问题，面试官希望了解你的背景、教育经历、工作经验以及你为什么对这个职位感兴趣。

2. 为什么你选择申请纽约大学上海校园的这个职位？通过这个问题，面试官希望了解你对该职位的理解和你为什么认为自己适合这个职位。

3. 你在过去的工作或者学习经历中遇到过的最大挑战是什么？你是如何应对的？这个问题旨在考察你的解决问题的能力和应变能力。

你可以分享一个具体的案例，并描述你面临的挑战以及你采取的措施和取得的结果。

4. 你认为自己最大的优点是什么？为什么？这个问题考察你对自己的认知和自我评价。

你可以选择一个与职位相关的优点，并提供具体的例子来支持你的回答。

5. 你是如何处理工作压力和紧急情况的？这个问题考察你的应对能力和处理压力的方式。

你可以分享你在工作或学习中遇到的紧急情况，并描述你是如何处理的。

6. 你在团队合作中扮演过什么角色？你是如何与他人合作的？这个问题考察你的团队合作能力和沟通能力。

你可以分享你在过去的团队项目中扮演的角色，并描述你与团队成员合作的方式和取得的成果。

7. 你对纽约大学上海校园的了解有多少？为什么选择申请这个校园？这个问题考察你对纽约大学上海校园的研究和了解程度。

你可以分享你对该校园的学术声誉、课程设置、师资力量等方面的了解，并解释为什么选择申请这个校园。

8. 你对自己的未来职业发展有什么规划？这个问题考察你的职业目标和规划能力。

你可以分享你对自己未来职业发展的目标，并说明你希望通过这个职位来实现这些目标。

以上是一些常见的面试题，你可以根据自己的实际情况进行准备和回答。

记得在回答问题时要清晰、具体，并且严谨正确地使用标点符号。

希望对你有帮助！。

上纽申请文书范文

上纽申请文书范文尊敬的纽约大学招生官员：我写信向贵校申请，希望能够成为纽约大学的一员。

作为一名具有深厚学术背景和多元化经历的学生，我相信我具备成为这所卓越学府的有力候选人的潜质。

首先，我想强调我的学术成就。

我中学时期成绩优异，每一科目都取得了优异的成绩。

尤其是在数学和科学方面，我展现出了卓越的才能，并在全校数学竞赛中获得了多项奖励。

我对知识的渴望和严谨的学习态度使我在各个学术领域都保持了出色的表现。

此外，我还参与了多个研究项目，与教授和同行合作，积极探索各种学术领域。

除了学习外，我积极参与社区活动和领导岗位。

我曾担任学生会主席，带领团队组织了许多校内外活动，如慈善义卖和社区服务项目。

这些机会使我发展了卓越的领导和组织能力，并提高了我的人际交往能力。

我还参与了学校的辩论队和戏剧社团，培养了自信和表达能力。

此外，我热爱文化交流和跨文化学习。

随着时间的推移，我有幸拜访了多个国家，并在不同文化中体验并尊重他们的独特性。

这些经历使我成为一个开放、包容和有适应能力的人。

我相信，在纽约大学这个国际化的环境中，我能够为校园文化带来新的视野和丰富的体验。

最后，我选择纽约大学是因为它的综合实力和非凡学术资源。

作为一所享有盛誉的大学，纽约大学在世界范围内被认可为知识的中心和思想的摇篮。

我相信，在纽约大学的培育下，我将能够追求自己的学术热情，拓展自己的视野，并成为一个有影响力的社会成员。

我期待着能够成为纽约大学的一员，并为这个学术社区做出积极的贡献。

感谢您花费宝贵的时间阅读我的申请。

我真诚地希望能够进一步展开我们的交流，并有机会展示我的才华和潜力。

谢谢！您真诚的申请人XXX。

上海纽约大学通用申请

上海纽约大学通用申请以下通用申请（Common Application）填写说明仅适用于参加高考、且在纽约大学补充申请（NYU Supplement）中把上海纽约大学列为第一选择的中国大陆学生。

一、在APPLY一栏进行注册并填写个人信息1. 选择apply as a First-Year student2. 出生日期按照月日年的顺序填写3. Permanent Home Phone Number第一格填写086二、注册完成并进入Common Application1. 阅读Instructions获取通用申请填写指南2. 在My Colleges中查找并添加New York University三、填写Common Application1. Future Plans—Term and Decision Plan中，选择FALL 2013 Regular Decision2. 通过高考录取的中国学生将获得专门的助学金，针对优秀学生的奖学金政策正在制订中，细节将稍后公布3. 上海纽约大学目前只招收full-time student4. 学校建议所有大一学生住在学校宿舍内，故College housing中，请选择Yes, on-campus5. Applicant, Demographics, Family相关信息的填写方法请观看通用申请视频教程6. Counselor相关信息的填写方法请观看通用申请视频教程。

Counselor不需要寄送或填写你的成绩单等申请材料，您只需填写相关选项以完成通用申请。

（关于相关书面材料的寄送请参见《上海纽约大学2013年招生方案》。

）7. 高考学生不需要填写Academics中的ACT/SAT/AP/IB等选项8. 高考学生不需要填写Academics中的TOEFL/IELTS（托福/雅思）选项，但如果申请人有相关成绩也可以提交，以便校方对申请人有更好的了解9. Academics—Current Year Courses中请填写申请人需要参加的高中毕业考试的所有科目10. 填写Honors/Activities/Writing等选项时，请注意字数要求以免填写内容被删减11. Signature一栏显示的是Common Application中申请人还未填写或完成的选项四、纽约大学补充申请（NYU Supplement）1. 在My Colleges中添加New York University后，Supplements一栏中将自动显示New York University Supplement2. 点击Continue根据要求填写NYU Supplement3. 上海纽约大学的申请人在Term of Entry一栏请选择Fall 20134. 上海纽约大学的申请人在Campus Selection一栏请选择NYU Shanghai。

纽约大学申请书

纽约大学申请书第一篇：纽约大学申请书纽约大学申请文书范文Admission Essay to New York Admission Essay to New York UniversityBy Nora Becker When I first met Ethan, I was fifteen.He was ten.I remember him mightily pushing open the heavy doors and announcing in a loud voice that he had arrived.His appearance took me off guard;he had a gawky, uncoordinated body, a crooked smile filled with different colored braces, and bulky brown glasses.Rarely did anyone enter Score!, the learning center for children where I had recently begun working, with such enthusiasm.I wondered why none of my co-workers seemed to notice.After all, Ethan wasn't the typical embarrassed child, forced to come by his parents.As a sophomore in high school, I did not have any experience teaching kids with special needs.Ethan was my first exposure to and initially it was hard not to get frustrated with him;he was loud, clumsy, and disruptive.Occasionally he would get so out of hand that his parents would need to be contacted.Once when he got a good mark on his spelling unit, he leapt out of his seat and began loudly celebrating, only to be met with looks of disapproval from the other employees.But when his parents came, also shaking their heads at him, he refused to leave before he had completed his lessons.One day Ethan confided in me that he got picked on a lot.“It's because I have a little stutter,” he explained in a meek voice.Immediately I knew that this was one of those sensitive moments where it is incumbent on the adult to say just the right thing to make the child feel better.It's the type of thing that's not so hard if you're a psychologist in practice twenty years.But sinceI lacked the degree and the years, I just said the first thing that came to mind.“Everyone?tutters.” He looked up at me.“Not really.That's that what I meant to say.I mean that everyone has something about them that seems weird to other people.” Uy.Was I making him feel worse? “You're smarter than them anyway,” I added, trying to look at him encouragingly.In response, he only muttered “okay” and contiuned to fidget with the computer keyboard.There were many similar moments in the eight months I worked with Ethan, times when I could only guess at the proper way to handle the situation.These are the instances that stand out in my mind, moreso than the obvious successes and failures.These “lessons for the teacher” as my supervisor used to jokingly call them, all had two things in common: first, none of them involved math, and second, they left me feeling very confused.My most valuable lessons actually occurred in the pizza parlor next door to Score!, where Ethan and I sometimes met before his appointment.There I got to know him for who he truly was: a tuba player, a coin collector, a lover of pizza-not a list of psychological ailments on a piece of paper.To most people, Ethan's last appearance at Score!resembled his first almost exactly.A little figure could be seen pushing open the large glass doors, excitement in his voice as he called out my name.But I no longer saw an awkward, clumsy child;instead, I saw a friend, a unique person whose life had touched mine for a brief, but important moment.第二篇：上海纽约大学上海纽约大学于2011年1月19日正式获中国教育部同意筹建，选址在上海浦东陆家嘴，成为国内第一所中美合作的国际化大学。