最新-二年级数学下册 万一内的数的读法和写法(一)一课一练 人教版 精品

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人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》万以内数的读法

人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》万以内数的读法
(4)最小的四位数是( 100)0,比它小1的数是 ( 9)99。
这些数该怎样读?
158
203
750
一百五十八 二百零三
七百五十
写出下面各数。
2个千和5个百。
250
0
4个千和4个十。
404
0
7个千、6个百和3个
760
一。 5个千和9个一。来自3 5009连一连。 六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
三百六十六 二千五百四十
连一连。
540 5440 5004 5040 5400
五千四百 五千零四 五千四百四十 五百四十 五千零四十
04课堂小结
Class summary
这节课你们都学会了哪些知识? 万以内数的读法
这节课你们都学会了哪些知识? 万以内数的读法
谢谢大家
人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》
填空。 (1)一千里面有(10)个一百,一万里面有( 1)0
个一千。 (2)一个四位数,从右边起,第一位是6,第四位
是3,其余各位都是0,这个数是( 3)00。6
(3)一个一个地数,3000的前面是(299)9 , 后面是( 3)00;1一千一千地数,3000的前 面是( 2)00,0后面是( )4。000
哪种读法是 正确的呢?
二百零八 二零八零 二千零百八十
2 0 8 0 二千零八十
这个数是由2个千和8个十组成的。
23 4
中间的一个 0要读出来
20 8 0
末尾的0不 读
这个数是由2个千和8个十组成的。
读作:二千零八十
思考:百位和十位上没有珠子,这个数应该如何读?
哪种读法 是正确的?

人教新课标二年级下册数学课件-七单元第6课时10000以内数的读、写 (共18张PPT)

人教新课标二年级下册数学课件-七单元第6课时10000以内数的读、写 (共18张PPT)

课后作业
课本: 第88页第5、6题
人教版小学数学二年级
谢谢观看
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• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
写作:5723
三千三百 写作:3300
一千零五 写作:1005
四千零二十 写作:4020
写出下面各数。
用肉眼能看到的星星 大约有七千颗。
写作:7000
图书馆有一千二 百五十种杂志。
写作: 1250
蛟龙号载人潜水器最大下 潜深度达七千零六十二米。
写作: 7062
练习巩固
在括号里填上合适的数
例:5431=5000+400+30+1 286=(200 )+( 80 )+( 6 ) 7560=(7000)+( 500 )+( 60 ) 8009=( 8000)+( 9 )
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:43:28 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
人教版小学数学二年级下册
10000以内数的读、写
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激趣导入
千以内的数是怎样读的?

二年级下册数学课件7.4 10000以内数的读法和写法 (共28张PPT)人教版

二年级下册数学课件7.4 10000以内数的读法和写法 (共28张PPT)人教版

(3)10000里有多少个100?
3700
6500
9900
2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
(1)表示100。 (3)100个。
3.(选自教材P88 T5)读出我国五岳的高度。
东岳泰山:一千五百三十三米 南岳衡山:一千三百米 西岳华山:二千一百五十五米 北岳恒山:二千零一十六米 中岳嵩山:一千四百九十二米
2080 是由( 2 ) 个千、 ( 0 )个百、 ( 8 )个十和( 0 )个一组成的。
读作:二千零八十
中间有一个0,读一 个“零”;末尾的0 都不读。
6009 是由( 6 ) 个千、 ( 0 )个百、 ( 0 )个十和( 9 )个一组成的。
读作:六千零九
知识提炼
读数时,要从高位起,按照数位顺序 读。千位上是几就读几千,百位上是几就 读几百……中间有一个 0 或两个 0,只读 一个“零”,末尾不管有几个 0 都不读。
4.(选自教材P88 T9)写出下面各数。
一百九十一:191 六百八十六:686 二千二百五十三: 2253 五千九百一十九: 5919
5.连一连。
6.写出下面各数,并读一读。
读作:_三__千__五__百__二__十__四__ 读作:___一__万_____
写作:___3_5_2_4____
写作:___1_0_0_0_0___
知识点 万以内数的读法 7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的,再读出来。
读数时,从高位起; 千位上是几就读几千, 百位上是几就读几百, 十位上是几就读十……
3745 是由( 3 ) 个千、 ( 7 )个百、 ( 4 )个十和( 5 )个一组成的。

部编新人教版二年级数学下册获奖课件 10000以内数的读法和写法课件

部编新人教版二年级数学下册获奖课件 10000以内数的读法和写法课件
拨一拨。
写作: 1 3 4 2
3 0 6 9
2. 在计数器上拨数,再写出来。 七千零一 二千七百 一万
中间或末尾哪一位上一个也没 从高位写起,几千就在 有,就在那一位上写 0。 千位上写几……
你知道万以内的数怎么写吗? 试一试。
2 7 0 7 0 0 0 0 1 1 0
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树 560棵。 读作:五百六十
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540个。 读作:三百六十六 读作:二千五百四十
2. 写出下面各数。

用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
图书馆有一千二百 五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。 写作:7062
写作:7000
写作: 1250
三、知识运用
3. 写一写,读一读。
6300
6003
6033
6303
6030
三、知识运用
5. 用下面的四张卡片,摆一摆。
8
0
2
0
(1)十位上是0的数( 2008、2800、8002、8200 )。
(2)中间和末尾都有零的数( 8020、2080 )。
(3)只读一个零的四位数( 2008、2080、8002、8020 )。 (4)摆出一个零也不读的四位数( 2800、8200 )。
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的,再读出来。 想一想,你是怎么 读出来的? 3 7 4 5
读作:三千七百四十五
读一读
读作:
这个数是由 3个千、 7个百、二千三百三十六 4个十和5个一组成的。 读作:三千七百四十五 从高位读起,千位上是几, 就读几千,百位上……

二年级下册数学课件-第2课时 10000以内数的读写法 人教版 (共19张PPT)

二年级下册数学课件-第2课时 10000以内数的读写法 人教版 (共19张PPT)
互动新授
先说出计数器上的数各是由几个千、 几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。
3745 读作:三千七百四十五
2080 二千零八十
6009 六千零九
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巩固练习
写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
写作:7000
巩固练习 用下面的四张卡片,摆一摆。
8020
(1)十位上是0的数( 2008、2800、8002、8200 )。 (2)中间和末尾都有零的数( 8020、2080 )。 (3)只读一个零的四位数( 2008、2080、 8002、8020 )。 (4)摆出一个零也不读的四位数( 2800、8200 )。
……
(万
千(
百(
(十

) 位
) 位
) 位
) 位

复习引入
这个数的最高位是( 千 )位,它是由 ( 2 )个千、( 3 )个百、(3 )个十 和( 6 )个一组成的。
互动新授
这个数是由3个千、7个百、4个十 和5个一组成的。
读作:三千七百四十五
从高位读起,千位上是几, 就读几千,百位上……
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互动新授
中间有一个0或两个0,只读一个“零”;末尾的0,不读。 从高位读起,千位上是几,就读几千,百位上……

新人教版二年级数学下册《万以内数的读法和写法》教案(合集五篇)

新人教版二年级数学下册《万以内数的读法和写法》教案(合集五篇)

新人教版二年级数学下册《万以内数的读法和写法》教案(合集五篇)第一篇:新人教版二年级数学下册《万以内数的读法和写法》教案五环导学——《万以内数的读法和写法》教案一、教学目标:1、借助计数器,利用知识迁移,使学生理解万以内数的读、写方法。

2、从一般到特殊,引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法,培养学生的抽象概括能力和数感。

3、通过读、写生活中的数,体会数学的应用价值,体验获得知识的成功感。

二、教学重点:以内数的读法和写法,会正确地读写万以内的数。

三、教学难点:掌握中间有零和末位有零数的读法和写法。

四、教学准备:课件、计数器,练习纸、数字卡片。

五、教学过程:(一)导入(铺垫助学)1、复习数位顺序表。

2、看计数器上的数,复习数的组成。

这个数的最高位是()位,它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。

3、看计数器复习百位数301和310的读法和写法,注意中间带零和末位带零的读法和写法,以及那当上没有计数单位就用0占位。

(二)学习万以内数的读法(合作探究)1、学习千位数的读法。

(1)出示计数器表示的3745,让学生说一说数的组成。

(2)根据计数器分别写出不同数位上的数,学习千位数的写法。

(3)学习千位数的读法,提示学生要从高位读起,读作:三千七百四十五,让学生想一想、说一说,其中的“千、百、十”是什么意思?(计数单位)2、学习带零的千位数的读法。

(顺思导学)(黑板上出示计数器图片)(1)引导学生从千位起,说出数的组成。

(2)两组计数器,分别是哪个档没有计数单位,没有计数单位的档应该写什么?请两名学生分别在图片下面写上各个数位上相应的数字,书写时要与计数器数位对齐。

(3)两个计数器表示的数字2080和6009有什么相同的地方?(都有两个零)这两个零有什么不同的地方?(2080中间一个零,末位一个零,6009的两个零都在中间)(4)复习百位数带零的读法,中间有零要读零,末位有零不读,所以2080读作二千零八十。

人教版小学二年级数学下册《万以内数的读法和写法》优秀课件

人教版小学二年级数学下册《万以内数的读法和写法》优秀课件
管有几个0,都( 不读 )。 (4)数位顺序表中,从右边起第一位是( 个 )位,第
五位是( 万 )位。
3.写出下面各数。(选题源于教材P88第10题) 2个千和5个百_2_5_0_0__ 7个千、6个百和3个一__7_6_0_3_ 4个千和4个十__4_0_4_0_ 5个千和9个一__5_0_0_9___
写作:____3_0_0_6____ 读作:__三__千__零__六___
写作:____2_0_7_0____ 读作:_二__千__零__七__十__
2.我会填。 (1)读数要从( 高 )位读起,按照数位顺序来读。 (2)千位上是几就读(几千),百位上是几就读(几百),
十位上是几就读( 几十),个位上是几就读几。 (3)中间有一个0或两个0,只读( 一 )个零;末尾不
万以内数的读、写:
➢ 万以内数的读法: • 读数时,要从高位起,按照数位顺序读。千位上是
几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就 读几十,个位上是几就读几。中间有一个0或两个0, 只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读。
➢ 万以内数的写法:
写数时,从高位写起,哪一位上是几就在那一 位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就 在那一位上写“0”来占位。
(1)图上的每一小格表示多少? 每一小格表示100。 (2)在图上标出3700、6500和9900。 略。 (3)10000里有多少个100? 10000里有100个100。
夯实基础
1.读、写下面各数。
写作:______4_8_2_3______ 读作:_四__千__八__百__二__十__三__
C.5700
(3)读数时,中间有一个0或两个0,( C )。
A.都读 B.都不读
C.都只读一个0

新人教版二年级数学下册《万以内数读法及写法》教案

新人教版二年级数学下册《万以内数读法及写法》教案

---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------新人教版小学二年级数学下册《万之内数的读法和写法》教课设计小学数学讲堂自主学习教课模式课题万之内数的读法和写法课时一课时课型新讲课教师教课目的(知识与能力、过程与方法、感情与态度)1、借助计数器,利用知识迁徙,使学生理解万之内数的读、写方法。

、从一般到特别,指引学生研究并归纳出万之内数的读、写法,培育学生的抽象归纳能力和数感。

、经过读写生活中的数,领会数学的应用价值,体验获取悉识的成功感。

教课要点万之内数的读法和写法,会正确地读写万之内的数。

教课难点掌握中间有零和末位有零数的读法和写法课前准备课件学生学具教课方法自主学习学习方法自主学习教学过程教课环节导入新课1、复习数位次序表。

、看计数器上的数,复习数的构成。

这个数的最高位是()位,它是由()个千、()个百、()个十和()个一构成的。

、看计数器复习百位数301和310的读法和写法,注意中间带零和末位带零的读法和写法,以及那当上没有计数单位就用0占位。

1/8第一次交流一(自学教材85的例7,要点察看:1、看第一个计数器,读数时怎么读?2、第二个计数器个位和百位上一个珠子也没有,写数时用什么占位,读数时百位上的0怎么读?个位上的0怎么读?3、第三个计数器,十位、百位上一个珠子也没有,写数时用几个0占位,读数时读几个0?二、比较自学提示仔细看书,边拨珠边读数,并用笔把要点内容构出来,自己看不懂的地方、解决不了的问题,或有疑问的地方做上标志。

说一说各个数位上都有,如何读?2.说一说中间或末端有零的数如何读?3.想想万之内的数如何读?三、自主沟通各自在课前自学纲要提示中不可以解决的问题或有疑问的地方。

1)、在本组内相互沟通解决各自看不懂的地方、解决不了的问题或有疑问的地方,组内解决不了请组长记下来。

【配套练习】数学二年级下册7-5 万以内数的读法和写法(含答案)人教版

【配套练习】数学二年级下册7-5 万以内数的读法和写法(含答案)人教版

7.5 万以内数的读法和写法
随堂检测
1、读出下面各数。

2、写出下面各数。

3、写一写,读一读。

(1)4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。

写作:读作:。

(2)9个千和2个一组成的数。

写作:读作:。

(3)8个千和3个十组成的数。

写作:读作:。

4、连一连。

5、用下面的四张卡片,摆一摆。

(1)十位上是0的数()。

(2)中间和末尾都有零的数()。

(3)只读一个零的四位数()。

(4)摆出一个零也不读的四位数()。

6、读一读:
7438 3604 4900 5002 1050
参考答案
1、五百六十三百六十六二千五百四十
2、7000 1250 7062
3、(1)4832 四千八百三十二
(2)9002 九千零二
(3)8030 八千零三十
4、略。

5、(1)2008 2800 8002 8200
(2)8020 2080
(3)2008 2080 8002 8020
(4)2800 8200
6、七千四百三十八三千六百零四四千九百五千零二一千零五十。

二年级下册万以内数的读法人教版1

二年级下册万以内数的读法人教版1
中间有一个或两个0,只读一个零;末尾不管 这一节内容主要是学习万以内数的读法,从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;
1、探究没有0的万以内数的读法。 读完这些数,同桌之间讨论有什么发现?
有几个0,都不读。 6002读作六千零二、六千零零二、六百零二。
•从高位读起,千位上是几就读几千, 末尾不管有几个0,都不读。
黄河公园共有柳树600棵。 4500是由(4)个千和(5)个百组成,读作(四千五百)。 6002读作六千零二、六千零零二、六百零二。
百位上是几就读几百,十位上是几就 1、探究没有0的万以内数的读法。
有0这样读,中间有一个或两个0,只读一个零; 5002读作(五千零二)。
二、探究新知
• 万以内的数如何读? 1、探究没有0的万以内数的读法。
读完这些数,同桌之间讨论有什么发现? 分别用手中的算珠计数器拨出2080、6009、10000。
• 万以内数的读法,从高位读起,千位上是几 分别用手中的算珠计数器拨出2080、6009、10000。
有0这样读,中间有一个或两个0,只读一个零; 末尾不管有几个0,都不读。
个一组成。 • 4500是由(4)个千和(5)个百组成,读作(四千五
百)。 • 1050是由(1)个千和(5)个十组成。 • 5002读作(五千零二)。
三、巩固提高
•2、选一选,哪个答案与问题相符。
•10000读作一千、一万。 •6002读作六千零二、六千零零二、六百 零二。
三、巩固提高
• 3、读出下面各数 • 黄河公园共有柳树600棵。 • 六百 • 这一年共有365天。 • 三百六十五 • 养猪场一天要买5090斤饲料。 • 五千零九十

二年级下册数学一课一练-7、2-10000以内数的认识人教版(含解析)

二年级下册数学一课一练-7、2-10000以内数的认识人教版(含解析)

二年级下册数学一课一练-7.2 10000以内数的认识一、单选题1.一个四位数中有2个单数,2个双数;十位上的数是单数,最高位上也是单数,而且双数数字和不超过6,这个数是()A. 3672B. 5234C. 9454D. 32762.下面的数最大的是()。

A. 5210B. 5012C. 5120D. 52013.一千一千地数,8000后面第二个数是()。

A. 6000B. 7000C. 9000D. 10000二、判断题4.判断对错:每相邻的两个数都相差1.5.二千零五十写作200050。

6.八千零九写作:809。

三、填空题7.比6000大、比8000小,每个数位上的数相同.这个数是:________.8.读数时,从________位读起,按照________顺序读,中间有一个零或两个零,都只读________个零,末尾不管有几个零都________.9.7个千和6个十组成的数是________.10.在读数时,中间有一个或两个0,只读________个“零”;末尾不管有几个0,都________。

11.6个千、4个一组成的数是________,10个一百是________。

12.填上最大的数字7406<7________06四、解答题13.把下面的数写在数位顺序表中.四千九百一十八八百八十三二千三百零六五千三百五十一千六百二十七九千九百一千二百三十四六千零五14.在计数器上表示下列各数,并说一说它的组成。

①三千九百二十五②七千零六十③四千三百五、综合题15.写出下面各数并读一读。

(1)写作:________读作:________(2)写作:________读作:________(3)写作:________读作:________16.(1)6800里面有________个千和________个百。

(2)一个四位数,它的最高位是________位。

小小设计师导学案学习目标1、能通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。

小学数学人教新版二年级下册第七单元-万以内数的认识第5课时 10000以内数的读法和写法

小学数学人教新版二年级下册第七单元-万以内数的认识第5课时  10000以内数的读法和写法

小学数学人教新版二年级下册实用资料二年级数学学科(下)第七单元导学指导案课题:10000以内数的读法和写法课型:新授探究课课时:第5课时使用说明及学法指导:1、自学课本第85~87例7、例8和“做一做”,练习十七第3、4题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标:1、在学生读写四位数(中间、末尾没有“0”)的基础上,会读写中间、末尾有“0”的四位数,理解和掌握读写方法。

2、通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读写,加深学生对数位意义的理解。

教学重点:掌握10000以内数的读法和写法。

教学难点:理解中间、末尾有“0”的四位数的读写方法。

教法:尝试指导法。

学法:小组合作研讨法。

教具准备:计数器、收集一些生活中的数据资料。

教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第第85~86例7、例8和做一做,练习十七第3、4题内容。

(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示。

1、教师用卡片出示下列各数,让学生认一认,读一读。

207 362 526 470 409 3802、教师口头读以下各数,让学生在草稿纸上写数。

教师指两名学生上黑板前写,然后集体订正。

五百二十六百零一七百八十三三百四十九百七十二二百零八3、说说下列各数是怎样组成的。

教师用卡片出示下列各数,让学生在小组中议一议,相互说一说它们的组成,再指名汇报。

368 507 604 7264 1264(三)1、引入课题:同学们,我们已经掌握了千以内的数的读法和写法,那么万以内的数该怎样读,怎样写呢?今天,我们一起来学习:10000以内数的读法和写法(板书课题),齐读课题。

2、展示本节课的学习目标。

(齐读目标)二、自主探究、合作交流(导读探究)(一)、教学例7。

引导学生说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。

人教版二年级下册数学课件-第7单元 第5课时 10000以内数的读法 (共21张PPT).ppt

人教版二年级下册数学课件-第7单元 第5课时 10000以内数的读法 (共21张PPT).ppt
R·二年级下册
第5课时 10000以内数的读法
一、活动导入,激趣揭题
从下面6张卡片中任选3张卡片排成一 个三位数,并读出来。
001458
二、探究新知 在计数器上拨出3745、2080、6009这
三个数,并说说是怎么拨的及每个数的组 成。
3745
你知道这些数要怎么读吗?
2080
6009
探究新知
20 80
6009
正确读法二:千二八千十零八六十千九 六千六零千零零九九 ×
中间有一个0或两个0,只读一个“0”, 末尾不管有几个0,都不读。
三、巩固应用,知识内化
1.读出下面的数,再说说各是由几个千、几 个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
读作:七千四百三十八 读作:三千六百零四
4900
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
2 336
读作:二千 三百三十六
10000以内数的读法
从高位读起,按照数位顺序读,千 位是几就读几千,百位是几就读几百, 十位是几就读几十,个位是几就读几。
这两说个说数它有们什的么组特成点。?
20 80
6 009
这由两2个个千数和的8中间 由6个千和9
或个末十尾组有成0。。
个一组成。
自怎己么读一呢读?。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1

2019年人教数学二年级下册一课一练 第二单元 万以内数的读法、写法

2019年人教数学二年级下册一课一练 第二单元 万以内数的读法、写法

万以内数的读法、写法
一、读一读,连一连。

二千三百零六五千二百三十二九百零三五千八百
5个千,2个百5个千,9个百,2个千,3个
3个十,2个一8个百3个一百,6个一
三、写出横线上的数。

1.一条古运河距今已有二千五百多年的历史。

( )
2.一台洗衣机一千二百元,一台电脑九千元。

( )( )
3.某校有学生四千零二十八人。

( )
4.一条公路长六千零九米。

( )
四、用5个珠子在计数器上表示出不同的四位数,并写出来。

()()()()
五、按要求组数。

9 0 7 0
1.组成只读一个零的四位数:_____________________
2.组成不读零的四位数:____________________
万以内数的读法、写法
一、
二、一千五百四十五一千三百二千一百五十五二千零一十六一千四百九十二
三、1. 2500 2.1200 9000 3.4028 4. 6009
四、答案不唯一,如:
五.1. 9070 9007 7090 7009 2. 7900 9700。

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(人教版)二年级数学下册万一内的数的读法和写法(一)
一、填空题
1.在方格里填上适当的数.
2.下面是各数的组成,把这些数写出来,然后再口头读出来.
(1)4个千和5个百()
(2)6个千、2个百和9个一()
(3)2个千和6个十()
(4)8个千和8个一()
(5)9个千、4个十和5个一()
(6)1个千、3个百、7个十和4个一()
3.填上正确的数.
(1)8264=(8000)+(200)+(60)+(4)
(2)3360=()+()+()
(3)8180=()+()
(4)7000+300+8=()
(5)5000+700+90+5=()
(6)6000+600+60=()
二、判断题
1.一个数中间不管有几个零,只读一个零.()
2.一个数末尾不管有几个零,只读一个零.()
3.5个一、6个十、3个百和4个千组成的数是5634.()
4.个位上的5、十位上的5、百位上的5、千位上的5,意思相同都表示“5”.()
三、提高题
同学们要在正方形的操场上开大队会,现在有24面彩旗要插在操场四周,每边的彩旗数要相等,一边最多可插多少面?
参考答案
一、
1.在方格里填上适当的数.
2.下面是各数的组成,把这些数写出来,然后再口头读出来.
(1)4500 (2)6218 (3)2180 (4)8018 (5)9185 (6)1374 3.填上正确的数.
(2)3360=3000+300+60
(3)8180=8000十90
(4)7318
(5)5795
(6)6660
二、
1.√
2.×
3.×
4.×
三、24÷4=6(面) 6+1=7(面)。

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