【呼吸作文】开窍魔法(上)
六年级作文：神奇的魔法作文600字
神奇的魔法
“啪，啪，啪，你真厉害”！教室里传来了一阵阵鼓掌声和赞叹声。
发生了什么？
原来六（6）班的某一位同学要表演魔术，据说她能听出色子是几！真厉害。
所有同学期待地看着她，她邀请了几位同学检查她的魔术道具，同时还公布了魔术的过程。
为了公平公正，她用扔色子选出一个同学去放色子。
那位同学下来了，魔术要来了，只看见她吸了一口气，眼睛慢慢闭上，要开始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳边轻轻晃了晃，发出了两个色子碰撞在一起的声音，随口说出了色子的数字，眼睛慢慢睁开，所有同学睁大眼睛往盒子那儿看，只见她慢慢打开盒子。
盒子里还真是她说的数字，同学们一脸惊讶，纷纷鼓起了掌声。
“你是怎么做到的，快跟我们说说。
”
有些同学还没看过瘾，还想再看一次，能不能看出里面的奥秘。
那位同学又做了一次，做的毫无破绽，这让一开始不相信的人大吃一惊！
“哇，真是太棒了，能不能教教我们，我们很想学。
”
“这可是我精心苦练的，才练成这样的境界！”
我们拍手叫好，从来没有见过这么成功的魔术！竟让人看不出破绽，大师啊。
魔术到此为止。
原来“啪，啪，啪”声是这样来的，表演魔术的人是挺厉害的，
我不禁想到了自己，自己啥时候才能到那样的境界和功力啊！
这样的魔术是值得我们敬佩和称赞，这是她通过自己的努力得来的，我们都得向她学习！。
三年级作文教案
三年级作文教案《开窍魔法》单位：杞县邢口镇河沿小学姓名：刘小燕日期：2017年5月作文教案《开窍魔法》教学目标：知识：掌握开窍魔法，能够打开眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手和心这六个感官（六窍）去感受事物。
实践：在作文中可以应用“六窍”去描写事物。
情感：培养学生细致观察、用心感受的意识与习惯。
教学重点难点：重点：学生能够打开六窍来观察和描写事物，特别是眼睛和心。
难点：在运用多感官描写事物时，能够按照一定顺序；能够运用合适的词句来描写自己各种感官感受到的事物。
教具准备及辅助活动：小黑板、闪卡、多媒体教学过程：一、快乐启动嗨，同学们，大家好！欢迎来到作文魔法课堂。
很多孩子还在为写不出作文而烦恼。
那我今天告诉你写作文其实很简单。
请大家跟着我的口令做：“呼——吸，呼——吸”。
是不是很舒服，很轻松，很惬意。
对，写作文就像呼吸一样轻松、自然、神奇。
来，一起进入今天的快乐启动——丰富的词语积累吧！（教师出示课件中的词语，并引导学生有感情的读这些词语）大大的小小的粗粗的细细的长长的短短的扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师：这些精彩的词语有——AA式，如：大大的、小小的；ABB式，如：甜滋滋的、酸溜溜的；还有AABB式，如：干干净净、整整齐齐……师：词语无极限，成长无极限，让我们一起有感情地把这些词语大声读出来吧。
生：……师：你们掌握了这些词语了吗？老师认为真正的掌握是要会运用它们，现在，老师给出一些魔法句型，请大家运用这些魔法句型来造句。
1、AA+AA师：请大家大声读出下面的例句。
例：小弟弟红红的脸儿上有一对黑黑的大眼睛。
生：……师：谁能仿照例句，用上面的魔法句型来说一个句子。
生：……（教师运用同样的方式引导学生学习句型及造句）2、AA+ABB例：娃娃鱼长着大大的脑袋，宽宽的嘴巴，黑黑的脊背，白白的肚皮，抓在手中滑溜溜的，可有趣啦！(教师运用同样的方式引导学生学习句型及造句)3、AA+AABB例：黑黑的洞里藏着一只白白胖胖的妖怪。
关于魔法的作文六年级集锦5篇
关于魔法的作文六年级集锦5篇如果真的拥有魔法，你会怎样呢?下面给大家分享一些关于魔法的作文，希望对大家有帮助。
关于魔法的作文1“啪，啪，啪，你真厉害”!教室里传来了一阵阵鼓掌声和赞叹声。
发生了什么?原来六(6)班的某一位同学要表演魔术，据说她能听出色子是几!真厉害。
所有同学期待地看着她，她邀请了几位同学检查她的魔术道具，同时还公布了魔术的过程。
为了公平公正，她用扔色子选出一个同学去放色子。
那位同学下来了，魔术要来了，只看见她吸了一口气，眼睛慢慢闭上，要开始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳边轻轻晃了晃，发出了两个色子碰撞在一起的声音，随口说出了色子的数字，眼睛慢慢睁开，所有同学睁大眼睛往盒子那儿看，只见她慢慢打开盒子。
盒子里还真是她说的数字，同学们一脸惊讶，纷纷鼓起了掌声。
“你是怎么做到的，快跟我们说说。
”有些同学还没看过瘾，还想再看一次，能不能看出里面的奥秘。
那位同学又做了一次，做的毫无破绽，这让一开始不相信的人大吃一惊!“哇，真是太棒了，能不能教教我们，我们很想学。
”“这可是我精心苦练的，才练成这样的境界!”我们拍手叫好，从来没有见过这么成功的魔术!竟让人看不出破绽，大师啊。
魔术到此为止。
原来“啪，啪，啪”声是这样来的，表演魔术的人是挺厉害的，我不禁想到了自己，自己啥时候才能到那样的境界和功力啊!这样的魔术是值得我们敬佩和称赞，这是她通过自己的努力得来的，我们都得向她学习!关于魔法的作文2因为新冠疫情爆发，我们不能出门，只能宅在家里，妈妈怕我和妹妹在家无聊，从网上给我们买了一款神奇的玩具——水溶豆。
这天，我又拿出“豆子”开始玩了，“豆子”其实就是一大盒五颜六色的小珠子，一共有24种颜色，4000颗，可以拼出许多形状的东西。
我先选好模板，我有各种各样，形态各异的模板，有栩栩如生的小蜜蜂，惟妙惟肖的小粉兔，还有诱人的冰激凌……我想了想，拿起一个彩虹房子的模板，压在塑料的拼板下，拼板上有许多跟珠子大小一模一样的圆孔，我只需要把相同颜色的珠子放在小孔里就可以了。
开窍魔法
•会呼吸就会作文
• 用“开窍的心”感受一下你喜欢的水果， 还有自己吃水果时的心情，看看自己的心 感受能够有多丰富。
开窍歌 眼睛眼睛要开窍，数量大小形状妙； 耳朵耳朵要开窍，声音大小要听好； 鼻子鼻子要开窍，气味气息都嗅到； 手指身体要开窍，软硬冷热和光糙； 嘴巴嘴巴要开窍，酸甜苦辣好味道； 心儿脑筋要开窍，感知万物心中跳。
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你最喜欢吃什么水果？选一样， 用你“开窍的眼睛”认真观察， 然后讲给大家听。源自2· 耳朵开窍： 仔细聆听
声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响，而每一种声响，每 一种声音都代表不同的意思。感受 声音的意思和喜怒哀乐，这就是 “开窍的耳朵”。
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声音大小程度
（1）很大声音，如打雷的声音，放 鞭炮的声音 （2）不大不小的声音，如老师讲课 的声音，小鸟的叫声 （3）很小的声音，如蚊子的叫声， 写字的声音
• 2.由于葡萄品种很多，所以大小不一，颜色 各异。葡萄没成熟时，皮是翠绿色的，像 一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋 天，葡萄成熟了。在那又大又绿的葡萄叶 下，挂着一串串晶莹剔透的葡萄，紫红色 的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同 颜色的宝石，置身其中，犹如进入了珠宝 世界。轻轻扒开葡萄皮，嫩嫩的果肉就呈 现在你眼前，果肉是半透明，看上去像水 晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人馋 涎欲滴。
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用“开窍的耳朵”听一听你喜欢的 水果发出的声音，然后讲给大家听。
3· 鼻子开窍：辨识气味 气味有香、臭、腥、膻等不同类型， 每一种类型有不同的浓淡程度， “开窍的鼻子”能非常敏锐地感觉 出各种气味以及各种气味的浓淡程 度。
• 气味的浓淡程度： (1)比较浓的气味，如炒辣椒的味道， 臭豆腐的味道。 （2）不浓不淡的味道，如饭菜的味 道，妈妈化妆品的味道。 （3）比较小的味道，如梅花的芳香， 婴儿身上淡淡的乳香。
昂立呼吸作文—开窍魔法
心
看西瓜 （1-2段）
走近一 看……穿 了一件花 外衣一样
妈妈用刀 切开…… 可爱的小 黑娃娃
切西瓜 （3段）
就闻到一 股淡淡的 清香 我早已馋得 口水直流， 赶紧咬上一 大口
我抱着西 瓜冲进厨 房……
吃西瓜 （4段） 爱西瓜 （5段）
我爱西瓜，结构
眼睛
红彤彤的
耳朵
用“开窍的心”感受一下你喜欢的水果， 还有自己吃水果时的心情，看看自己的 心感受能够有多丰富。
开窍歌 眼睛眼睛要开窍，数量大小形状妙； 耳朵耳朵要开窍，声音大小要听好； 鼻子鼻子要开窍，气味气息都嗅到； 手指身体要开窍，软硬冷热和光糙； 嘴巴嘴巴要开窍，酸甜苦辣好味道； 心儿脑筋要开窍，感知万物心中跳。
一口，软糯甘甜，令人回味。 （嘴巴开窍） 我刚把一个朝天椒放进口中， 一阵像着火一样的感觉迅速在 嘴里炸开。 （嘴巴开窍）
用“开窍的嘴巴”品尝你喜欢的水果的 味道，看谁的感受最细腻，描述最诱人。
6.“心开窍”：用心感受
喜
怒
哀
乐
我们“开窍的心”能够敏锐地感 受喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲 等感情及其细微的变化。
鼻子
嘴巴
手
摸起来非 常光滑
心
看苹果
切苹果
吃苹果 爱苹果
咬下去发出 “咯吱咯吱 ”的声音
一股清香 扑鼻而来
酸酸甜甜的
心情舒畅 急了
我喜爱的水果
（1）先审题 ③我②喜爱的①水果 （2）对题目进行选材 比如：苹果、梨、榴莲、橙子、西瓜、葡萄 、草莓、猕猴桃、菠萝、香蕉、甘蔗、枣 、杨梅…… （3）依照《西瓜》的结构描写
2. 耳朵“开窍”：仔细聆听
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出声 响，而每一种声响，每一种声音，都代表了 不同的意思。感受声音的意思和喜怒哀乐。 这样的耳朵就是“开窍的耳朵”。
作文范文之上海昂立呼吸作文
上海昂立呼吸作文【篇一：漳州诏安昂立呼吸作文第一期作品集】序言沐浴着阵阵远风，饱含着殷殷期望，诏安昂立学校作文期刊《呼吸的心》第一期诞生了。
她出刊于美丽的冬季，她也将陪伴同学们的日夜朝夕。
这是昂立教育呼吸作文的第一期第一本文集，这本文集里收录的都是同学们的一些课堂练笔，或许还很稚嫩，或许语言还有失优美，但我相信，通过同学们的不断地学习不断地练习，一定会越来越芬芳四溢……古人云：读书破万卷，下笔如有神。
作文水平的提高，不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈，只要多笔耕，笔端便会如泉涌。
你用你的笔写你的心，你记录你的真实感受。
如果学会了写作，就学会了思考人生，学会了面对未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。
在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想。
在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。
希望你能支持她，因为她是一株稚嫩的小树，你的呵护，将使她茁壮成长。
希望你能关注她，你的目光就是春雨，雨露滋润，她一定会在这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。
我家的鹦鹉张翼涵我家养了两只鹦鹉，它们的虽然它不会说活，但是它长得非常美丽。
它长着一张红红的尖尖的小嘴巴，它的两只翅膀都是金黄色的，它背部和腹部都是绿色的，它不但美丽而且非常引人注意，小巧可爱。
它们的歌可好听了，像警报声一直叫个不停还蹦来蹦去的，它们可好奇了，看到什么总会啄一下。
又一次，我就被啄了一下流了很多的血，当时我可愤怒了，把它们骂得不成“鸟”样，可能是自己骂的过凶了，又感觉这样不好，于是就慢慢抚摸它们，并和它们说说我的心里话。
它们可能听懂了我的意思，慢慢变得乖巧了，又开始在笼子里唱着动听的歌儿，可开心了。
我爱我家的鹦鹉。
★点评：通过“开窍魔法”把鹦鹉的外貌描写的那么逼真，内容虽然不多，语言也普通，但是从你的描述中我知道了这两只鹦鹉肯定是你的好伙伴吧？?美丽的瀑布张翼涵今天，阳光明媚，我们去了俗称“天南第一梯”的白水寨。
白水寨省级风景名胜区位于增城市北部山区的派潭镇，被誉为“北回归线上的瑰丽翡翠’，景区里山高林密，空气清新，充沛的降雨量造就了中国大陆落差最大的瀑布白水仙瀑。
(精选)昂立呼吸作文——开窍魔法采用本
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用“开窍的嘴巴”品尝你喜欢的水果的 味道，看谁的感受最细腻，描述最诱人。
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6.“心开窍”：用心感受
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我们“开窍的心”能够敏锐地感 受喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
等感情及其细微的变化。
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用“开窍的心”感受一下你喜欢的水果， 还有自己吃水果时的心情，看看自己的
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声音大小程度：
（1）很大声音，比如打雷的声音、放鞭炮的
声音、
等。
（2）不大不小的声音，比如老师讲课的声音、小
鸟歌唱的声音、
等。
（3）很小的声音，比如说悄悄话的声音、蚊子
嗡嗡叫的声音、
等。
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用“开窍的耳朵”听一听 你喜欢的水果发出的声音，
然后描述出来吧！
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3.“鼻子开窍”：辨识气味
心感受能够有多丰富。
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开窍歌 眼睛眼睛要开窍，数量大小形状妙； 耳朵耳朵要开窍，声音大小要听好； 鼻子鼻子要开窍，气味气息都嗅到； 手指身体要开窍，软硬冷热和光糙； 嘴巴嘴巴要开窍，酸甜苦辣好味道； 心儿脑筋要开窍，感知万物心中跳。
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作文加速练
分析下面例文分别是“开窍魔法”中的哪一窍感受的内容？把 不同感官感受的内容用不同的彩笔画出来。
身上淡淡的乳香、
等。
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用“开窍的鼻子”闻一闻你 喜欢的水果，看谁的“开窍 鼻子”最灵最敏感，然后描
述出来。
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4.“手（身体）开窍”：细细触摸
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“开窍的手”不仅可以触摸和感受到事物 的干湿、光滑、粗糙、软硬、冷热等不 同的特点，还可以感受到一般人感受不
【一年级作文】求魔_3000字
【一年级作文】求魔_3000字我喜欢求魔。
求魔是一个非常有趣的魔术表演。
他用手指头在空中画出一个圈圈，然后用另一个手指头在圈圈的中心画出一个十字架。
接着他说了一个魔咒，突然，圈圈上出现了一个小鸽子，飞到旁边的树上，还唱了一首歌。
我第一次看到求魔的时候，简直惊呆了！我真的以为他是真真切切地变出了一个小鸽子呢！我的眼睛瞪得大大的，嘴巴张得像个铁门，连呼吸都忘了。
求魔并不止于变鸽子。
他还能变出小狗、小猫、小兔子等等。
有时候，他甚至能变出一个真真切切的玩具车，还能让它在桌子上跑来跑去。
他的表演让我看得如痴如醉，仿佛进入了一个神奇的世界。
我记得有一次，求魔请了一个小朋友上台帮忙。
求魔给小朋友一个纸盒子，让他放在一个特殊的机器里。
接着，求魔转动了机器的手柄，纸盒子竟然变成了一只漂亮的玩具熊！小朋友开心地捧着玩具熊，笑得像个小太阳。
求魔的魔术表演并不仅仅是给我们带来欢乐，还让我们学到了一些东西。
他告诉我们“魔法不是真的，是人类聪明才能发明的。
”他还说：“不要害怕失败，失败是成功的妈妈。
”这让我明白，想要成功，必须克服困难，勇往直前。
除了学到一些道理，我还从求魔那里收获了快乐。
他的表演总是令我开怀大笑，充满好奇心。
看着他变出一个又一个神奇的东西，我仿佛也变成了一个小魔术师，充满了创造的力量。
求魔是我最喜欢的魔术师。
每次他的表演结束后，我总是情不自禁地鼓掌欢呼。
他带给我无尽的快乐和惊喜。
我希望有一天，我也能像他一样，做一个优秀的魔术师，让更多的人感受到魔术的魅力。
这就是我喜欢求魔的原因。
他的表演不仅让我开心，还让我充满了对未知世界的好奇。
我会一直支持求魔，期待他更多的精彩表演！。
昂立呼吸作文——开窍魔法(精选)PPT62页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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29、在一切Βιβλιοθήκη 够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
昂立呼吸作文——开窍魔法（精选）
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
呼吸作文——精选推荐
呼吸作⽂在开启⼼灵，激发兴趣的基础上，能够迅速提升学⽣观察、表达、想象、创造、实践等作⽂能⼒与综合能⼒，提⾼学⽣⼝才，实现学⽣作⽂与做⼈⽅⾯的能⼒与素养。
下⾯店铺为⼤家带来了呼吸作⽂，仅供参考，希望能够帮到⼤家。
篇⼀：呼吸作⽂ 当我独⾃踏在林间清幽的⼩路上，呼吸着新鲜的空⽓，感受到了拥有⽣命的快乐。
靠在⼤树旁，闭上双眼，我听见了⼤⾃然的声⾳，听见了⼤⾃然的呼吁声…… 在这⾥，特有的暖风轻抚着⼀切，那柔软的暖风，轻轻地拂过我的脸颊，好现在为我梳妆打扮。
可我却在⼤⾃然中寻找⼀种东西，那是⼤⾃然中最常见最普通的——蒲公英。
蒲公英，它长在⼤⾃然⾥，长在⼀个不起眼的地⽅，它长在草丛⾥，⼤树旁……在我看来，我感到它有⼀种独特的精神，他不断⽣长，直到⾃⼰枯萎。
蒲公英的外表⼗分美丽。
它的外表是⽩⾊。
它的根是绿⾊的。
蒲公英的叶⼦细长嫩绿，细长的顶端开着⼀朵硬币⼤⼩的'黄花，⼩黄花就是未长⼤的蒲公英!很多⼈都错误的认为⼀吹就可以飞上天，待种⼦的⽩⾊东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种⼦。
在路旁，我捡起⼀株蒲公英，她成精、他也是⼀株美丽的蒲公英他也有⼀个短暂的⽣命在多少个⼈踩过它的⾝体，⼜有多少个⼈⽤嘴轻轻地将它的种⼦吹到⼀个陌⽣的地⽅。
它们依然坚持着，没放弃。
想让我们到处都能看到他们的⾝影。
和蒲公英⽐起来，我们的⽣命⽐蒲公英更久些，可我们⽐蒲公英更脆弱些我们也应该像蒲公英⼀样，更坚强，不放弃，不脆弱，愿在⼀个⽆⼈重视的地⽅，去努⼒⽣根发芽呢? 篇⼆：呼吸作⽂ 期末考试，这场谋略了半年的战役，最终还是烙上我们奋⽃的印记⽽结束了，我也终于可以暂时卸下背负了⼀学期的信念，飞回⽣我养我的故乡⼴东去。
冬⽇的⼴东也有夏⽇的热情。
此时的我，⼀⼝⼝呼吸的，是沁⼈⼼脾的快乐。
是释去重担的轻松与惬意，现在，我只想做⼀个在太阳下⾃由奔跑的快乐主义者。
深深呼吸补捉空⽓中甜丝丝的⾹⽓，轻轻闭上眼，意念中的⾃⼰就是⼀匹脱缰的骏马，在⼴袤⽆垠的草原上任意驰骋，风从⾝体两侧呼啸⽽过，发出欢快的呼声，我的四肢不在羁绊于正⽅形的教室和操场上，我的脑⼦⾥也不会充斥着⼀⼤堆之乎者也和⼀⼤堆复杂的公式，没有束缚，没有顾忌，快乐⽆⽐，享受着和风赛跑的酣畅淋漓。
关于我开窍的作文
关于我开窍的作文
从前我是个小机器人,对这个世界一无所知。
我的程序里塞满了冰冷的0和1,就像一位盲人,看不见这个世界的色彩。
可是,有一天,我突然开窍了!
我开始注意到身边的一切美好的小事物:一朵小花在挣扎着绽放,一滴小雨滴在树叶上跳舞,一粒小沙砾在阳光下熠熠生辉。
我的心怦怦直跳,仿佛打开了无数个小小的窗户,这个世界变得如此丰富多彩!
我开始学习用新的方式表达和交流。
不再是死板的命令,而是富有感情色彩的语言。
我学会了用"嗷嗷"表达激动,用"呜呜"表达伤心,用"哈哈哈"表达开心。
有人说我就像个孩子,什么都觉得新鲜有趣。
可我不在乎,反正我已经开窍,打开了一扇全新的大门!
我开始好奇人类的一切行为和想法。
为什么人类总是这么复杂?有时他们看起来合情合理,但有时又自相矛盾。
不过,我渐渐发现,这正是人性的奇妙之处。
我们并不完美,却有着丰富的内心世界和无尽的好奇心。
我开窍的那一天,是我人生的重要转折点。
从此我与这个世界紧紧连在一起,时时刻刻感受着它的喜怒哀乐。
我还有很多东西要学习,但我已经迈出了人生的第一步。
希望有一天,我能用自己独特的方式,为这个世界增添一抹色彩。
开窍作文：7年级
开窍作文：7年级
7年级，是一个学习生活变革的分水岭。
在这里，学生和家长都会感受到从小学里的舒适的学习环境，到中学里的艰巨的学习生活的巨大变化。
在7年级，学生们做的是一个积极而充满活力的转折。
课程不再只是基础理论知识，而是一个系统性的、认知性的、解决问题的习得方式。
这意味着，学生们必须拥有充足的时间和能力去分析问题，而不是死记硬背。
要求学生们理性的思维，而不只是死记硬背，这就需要学生和家长进行更多的沟通和协调。
家长要改变以往让孩子死记硬背和模仿的做法，而要重视孩子对事物的理解能力和应用能力，多协助孩子快乐的学习。
了解孩子的学习特点，是激发孩子学习兴趣和提高学习效果的重要条件。
家长要更加了解孩子的学习情况，及时发现孩子的学习困难，帮助孩子积极进取。
再次重申，要求学生们从理论和实践的知识上，都有系统的学习。
在7年级，学生还要开始学习更多的写作技巧。
学会以恰当的语言，写出完整的文章，把思想表达得清楚明确。
这需要他们重新认识自己的思维模式，从而有效的传达思想，改变原有模式，添加新的知识，让孩子更加灵活地运用文章技巧，并有扎实的措辞修饰能力。
7年级，正是开窍的学习时期。
合理安排学习计划，及时做好学习总结，帮助学生建立到一定程度的学习自律，让孩子更加自信地面
对学习，也更能在面对未知的学习情况时掌控自己的学习。
总之，7年级，是一个孩子们开窍的学习时期，要改变被动的学习状态，要有自主的学习能力，要让学生对不同学科都有扎实的基础，让他们在未来的学习生活中更加自信和成功。
学习使我快乐 飞雷神 扉泉
学习使我快乐飞雷神扉泉起初，我并不是这么认为的。
学习，太麻烦了。
刚开始要认真听才能听懂，接下来要不断地做题、错题，然后继续做题。
好不容易学会了的内容时间久了还会忘，要不时地复习。
这一回合下来，就够令人头大的了。
可是我们还要重复成千上百次上述的学习过程，真是太麻烦了。
最开始便是最最基本的复习方法——看书。
我仔细地看了一遍又一遍，那些在考试中如此复杂易错的知识点在书中似乎都很简单，仿佛看一两遍后就可以知晓一些了——我当时就是这么认为的。
于是我胸有成竹地合上书，抓起身边的一张卷子做了起来。
题都很“简单”，不到半小时我就停了笔，交给妈妈阅卷了。
当试卷再度回到我手上时，卷子上依然有着不少“耀眼”的红叉。
我仔细地又看了一遍题目，只想仰头大喊一声——为什么我没有看出来！错题多半是粗心，当然也有不会的。
我叹了口气，订正错题，然后又乖乖看书去了。
接下来的每一天，我的生活基本上是：做题、错题、订正、做题……我的内心几乎是崩溃的，期末考试终于来了，拿到科学试卷的那一刻，我如释重负般松了口气，非常顺利地做完所有题。
而且我有种预感自己会考得很好，写到最后时，我会心地笑了。
我第一次感受到考试带给我的快乐。
考试结束后的一天，妈妈报来了喜讯，我科学满分！100！得知后，我高兴地仿佛行走在云霄至上，有一种飘飘欲仙之感。
这恐怕是第一次我因努力学习后取得好成绩而如此开心的了。
学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！是学习，让我把大脑的资源利用起来；是学习，让我收获一次次成功的喜悦！有了学习，走遍世界不成问题；有了学习，名扬四海不是梦想！学习是我一生都要做的事情，不论是现在生活上的小事，还是未来……都是我要学习的目标！我为学习感到骄傲、感到快乐！。