高一生物生命活动的基本单位细胞
人教版高中生物必修第1册 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位基础过关练题组一细胞学说及其建立过程1.(山东沂水二中高一月考)细胞学说揭示了( )A.植物细胞和动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2.下列关于细胞学说主要内容的叙述不准确的一项是( )A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的单位,具有自己的生命C.细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用D.从老细胞核中长出一个新细胞,或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞3.细胞学说建立的过程是科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程。
下列说法正确的是( 易错)A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性4.归纳法是科学研究中的一种方法,下列相关说法不正确的是( )A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法C.归纳法得出的结论都是可信的D.科学研究中,最常用的是不完全归纳法题组二细胞是基本的生命系统5.(湖南学业水平考试)下列有关细胞与生命活动关系的叙述,错误的是( )A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动不依赖细胞C.缩手反射需要多个细胞参与才能完成D.人的生长发育离不开细胞增殖、分化6.下列事实不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A.膝跳反射的完成离不开多种细胞的协调配合B.生物和环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的C.我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质)D.多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的7.非洲猪瘟(ASF)是一种由传染性很高的滤过性病毒引起的疾病,死亡率高达100%。
下列关于该病毒的说法正确的是( 易错)A.其没有细胞结构,因此它不是生物B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.属于生命系统的结构层次题组三生命系统的结构层次8.(辽宁六校协作体月考)绿色开花植物的结构层次是( )A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体9.(辽宁阜新二中高一月考)在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个( )A.个体B.种群C.群落D.组织10.(北京西城高一期末)关于大熊猫的结构层次,下列排序正确的是( )A.细胞→器官→组织→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.组织→细胞→系统→个体D.细胞器→细胞→系统→器官→个体11.(山东济南一中高一月考改编)下列关于生命系统结构层次的说法,正确的是( 易错)A.一个细菌既属于细胞层次,又属于个体层次B.一片树林中的所有杂草属于种群层次C.某草原上所有的动物和植物构成生物群落D.生态系统是指一定区域内有直接或间接联系的所有生物12.(湖南张家界高一期末)如图所示为生命系统的结构层次,下列叙述正确的是( )①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦A.细菌为单细胞生物,只属于结构层次中的①B.一间充满生机的温室属于④C.生物的生活环境不属于生命系统的一部分D.⑦是地球上最大的生命系统能力提升练题组一分析细胞学说的内容及建立过程1.()很多脊椎动物的骨骼,虽然在外形和功能上各不相同,却有着相似的结构模式。
人教版新教材高中生物必修1《分子与细胞》第一章第一节细胞是生命活动的基本单位
目录
02 细胞是基本的生命系统
【案例二】多细胞生物
依赖各种分化的细胞（皮肤细胞、神经细胞、骨骼肌细胞）密切合作，共同完 成一系列复杂的生命活动
01 细胞学说及其建立过程 02 细胞是基本的生命系统 03 本节内容总结 04 课后巩固训练
目录
02 细胞是基本的生命系统
【案例三】非细胞生物——病毒
新冠病毒是由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成的，它没有细胞结构。该病 毒主要侵害人体的呼吸道细胞和肺部细 胞，导致患者发热、呼吸困难，进而因 呼吸功能衰竭而死亡，但病毒一旦离开 活细胞就不能表现生命现象。
被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一！
01 细胞学说及其建立过程 02 细胞是基本的生命系统 03 本节内容总结 04 课后巩固训练
目录
01 细胞学说及其建立过程
【反馈训练1】在细胞学说最初创立时，下列关于其主要内容的叙述，不准确的一
项是( D )
A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用 D．从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞 解析 施莱登和施旺初始建立的细胞学说提出一切动植物都由细胞发育而来，并 由细胞和细胞产物所构成；细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整 体生命起作用；新细胞可从老细胞中产生，后来魏尔肖又进行补充，认为细胞通过 分裂产生新细胞。
种群
群落
生 物 圈
生态系统 生物圈
01 细胞学说及其建立过程 02 细胞是基本的生命系统 03 本节内容总结 04 课后巩固训练
种群、群落和生态系统 目录
02 细胞是基本的生命系统
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位。
它是构成所有生物体的基本结构和功能单元。
细胞具有许多重要的特征和组成部分，其中包括细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器。
细胞膜是细胞的外部边界，类似于一个保护屏障。
它控制物质的进出，以维持细胞内外的稳定环境。
细胞膜由脂质双层构成，其中包含各种膜蛋白，这些蛋白负责物质的传输和细胞与外界的相互作用。
细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含各种溶液、细胞器和细胞骨架。
细胞质中发生许多生化反应和代谢过程，包括蛋白质合成、能量转化和废物处理。
细胞质还提供了细胞内各种物质的运输通道。
细胞核是细胞中的控制中心，其中包含着遗传物质DNA。
DNA通过基因编码了所有生物的遗传信息，包括细胞的结构和功能。
细胞核通过转录和翻译过程来解读和利用DNA的信息，从而合成所需的蛋白质。
除了细胞膜、细胞质和细胞核，细胞还含有各种细胞器，例如线粒体、高尔基体、内质网和溶酶体等。
这些细胞器具有特定的功能，如线粒体参与能量产生，高尔基体和内质网参与蛋白质合成和包装，溶酶体
负责废物处理和降解。
总之，细胞是生命的基本单位，具有复杂的结构和功能。
细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器共同协作，使细胞能够进行各种生命活动，并维持生物体的正常功能。
1.1细胞是生命活动的基本单位
★★★2.生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 -群---落------种---群--
1.生命系统的最基本结构层次为 细胞 ，
2.最高层次为 生物圈 ，
★★★3.生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 -群---落------种---群--
3.植物没有 系统 层次，
层次的结构——组织构成。
2. 显微观察资料的积累——认识细胞 1655年罗伯特﹒虎克（R.Hooke）用显微镜观察植物的木栓组织，发
现“小室”，命名为cell——细胞。之后荷兰磨镜技师列文虎克用自制的 显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等。
细胞学说的建立过程
3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论 植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是
詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，你认为他的贡献是什么？
【资料2】 半个多世纪后，英国物理学家胡克 （R. Hooke）制造的显微镜，放大倍数达到了 40~140倍（图1-3）。1665年，他在观察软木 切片后写道：“能非常清楚地看到软木片充满 了空洞，是一个多孔的结构，形如蜂房……” 软木片中除了围绕空洞的四壁之外，几乎什么 物质都没有，他就把发现的这种“小空洞”命 名“cell”，并把观察结果发表在《显微图谱》 一书中。
生态系统 = 群落 + 无机环境
• 多选：下列属于一个种群的是( AB )
A:一个水库里全部的鲤鱼 B：一片草原上全部的东亚飞蝗 C:一棵枯树上的所有真菌 D:一个湖泊里的藻类
• 例:下列属于种群的是（ C ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全 部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.菜市场中的所有白菜 F. 两个池塘中所有的青蛙
高中生物(新教材)1.1细胞是生命活动的基本单位
系统
生活的无机环境，形成同统一的整体，称为生态系统。
知识点四：生命系统的结构层次
细胞 组织
生物圈
器官
系统
个体
种群 群落
生态 系统
生物圈
生物圈是地表生物有机体及其生存环境的 总称，生物圈是地球上最大的生态系统。
注意
①多细胞动物具有以上所有的结构层次。 ②植物因为各个器官（根、茎、叶、花、果实、种子）相对独立，故 没有系统这一结构层次。 ③单细胞生物只具有细胞和个体这两个结构层次。 ④分子、原子等非生命物质及病毒不属于生态系统中的任一结构层次。 ⑤最基本的生命系统：细胞；最大的生命系统：生物圈。
维萨里
近代解剖学创始人
知识点二：细胞学说建立的过程
2、法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织 构成。
猪的后腿肉
知识点二：细胞学说建立的过程
3、1665年，英国科学家罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织，把“小室” 称为cell——细胞（已经死亡的），故罗伯特·虎克也被称为细胞的命名者。 4、之后荷兰著名磨镜师列文虎克用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红 细胞和精子等细胞（活的）。 5、意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物细胞的微细结构，如细胞壁和 细胞质。
酵母菌
生物分类
2、多细胞生物
注意：菌菇属于真菌，是 多细胞真菌，不是植物。
动物
植物
菌菇类
生物分类
3、非细胞生物——病毒
病毒主要由蛋白质衣壳和核酸组成，是非细
胞生物。每种病毒只含一种核酸，要么只含有DNA， 为DNA病毒；要么只含有RNA，为RNA病毒。
病毒是怎样生存繁殖的？
总结新冠病毒ຫໍສະໝຸດ 病毒需寄生于活细胞中生存繁殖。 噬菌体病毒
细胞是生命活动的基本单位-高一生物(2019人教版必修1)
热带雨林
水稻田
（二）生命系统的结构层次 生物圈：地球上所有的生物和这些生物所生活的无机环境 共同组成 生物圈是最大的生命系统
地球就是生物圈吗？
（二）生命系统的结构层次 • 细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈 • 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统
是不是所有的生物都具有这9个生命系统的结构层次？
• 草履虫：
细胞（个体）-种群-群落-生态系统-生物圈
注意：
• 单细胞生物不具有组织、器官、系统；单细胞生物既属 于细胞层次，也属于个体层次
• 植物没有系统这个层次。 • 病毒是生物，但不属于生命系统。
思考与讨论--课本第7页
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？ 叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞的收 缩、舒张使得心脏搏动。
必修一 分子与细胞
第1章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但 是它们生命活动的基本单位都是 细胞。
• 如果让你提供证据说明大熊猫和
冷箭竹都是细胞构成的，你将如
熊猫
何获取和提供证据？
冷箭竹
阅读课本3-4页的内容，看看是否能提出科学合理的办法？
可在合理的情况下获取大熊猫和冷箭竹的器官或组织 装片，在显微镜下观察是否由细胞组成。
3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论
施莱登通过显微镜对花粉、胚珠和柱头组织 的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而 且细胞中都有细胞核。由此提出植物细胞学说 “植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本 单位，新细胞从老细胞中产生”。
施旺主要研究动物细胞的形成机理和个体发 育过程，他认为“动物体也是由细胞构成，一切 动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细 胞开始”
高中生物 第三章 细胞的结构和功能 3.1 生命活动的基本单位——细胞课件 苏教版必修1
一二三
三、细胞的大小和形态 1.除病毒外,生物体都是由细胞组成的。 2.细胞的大小各不相同。 少数细胞较大,可用肉眼观察,如鸟类的卵细胞;大多数细胞很小,直 径在10~100 μm范围内,可用低倍显微镜观察;细菌细胞的直径为 0.5~5.0 μm,要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察清楚。 3.细胞的形态多种多样:有球体、多面体、纺锤体和柱状体等。
23
探究点 易错点排查 实验设计 当堂检测
一二
解析:(1)显微镜的镜头有两种:目镜和物镜。目镜可从镜筒上端 开口处插入,目镜长度与放大倍数呈负相关,即目镜越长,放大倍数 越小。物镜的上端有螺丝口,可旋转固定在镜筒下端连接的转换器 的三个开口上。物镜长度与放大倍数呈正相关,即物镜越长,放大 倍数越大。显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的 乘积。(2)显微镜视野的明亮程度与镜头的通光量有关,低倍镜放大 倍数小,实际观察到的标本区域较大,通光量较多,因而视野明亮;高 倍镜放大倍数大,实际观察到的标本区域小,通光量较少,因而视野 较暗。(3)视野中出现异物有三种情况:物镜上、目镜上和装片上。 移动装片,异物不动,说明异物不在装片上;转动转换器,换上高倍镜 后,仍可观察到,说明异物不在物镜上,只能存在于目镜上。
11
探究点 易错点排查 实验设计 当堂检测
一二
(2)细胞是生物体功能的基本单位。 ①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成各项生命活动。 ②单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的。 ③多细胞生物体内的细胞分工合作,共同完成一系列复杂的生命 活动,即多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现 的。 特别提醒(1)细胞学说有力地证明了生物彼此间存在着亲缘关系, 揭示了生物体结构的统一性。 (2)细胞学说标志着生物学的研究进入细胞水平。
高中生物必修一第一章第一节知识点
高中生物必修一第一章第一节知识点第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程：1、细胞学说建立者主要是德国科学家施莱登和施旺。
2、其要点为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
二、生命活动离不开细胞：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使像病毒那样不具有细胞结构的生物，也只能依赖活细胞才能生活。
病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒的生活方式：病毒只能营寄生生活。
只有在活细胞中才具有生命现象。
2、单细胞的生命活动离不开细胞草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。
单个细胞就能完成各种生命活动。
3、多细胞生物的生命活动离不开细胞多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
生长发育的基础：细胞增殖、分化生物与环境之间进行物质和能量交换的基础：细胞代谢遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化三、生命系统的结构层次：1、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞结合在一起。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起。
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的空间范围内，所有的种群组成一个群落。
生态系统：生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈：地球上全部生物及无机环境的总和。
注意：单细胞生物由细胞直接构成个体，不具有组织、器官、系统等生命系统的结构层次。
高中生物2020新教材必修一《1.1细胞是生命活动的基本单位》
0 问题探讨
动物与植物是两种形态迥异的生 物，但它们都是由细胞构成的， 细胞是生命活动的基本单位。
熊猫与箭竹
熊猫与箭竹有什么相同点？
0 问题探讨
科学在不断地探索与进步
新细胞是如何产生的？ C
生物的生长与发育等生命
D
活动与细胞有什么关系？
细胞与生物体的关系
A
是怎么样的？
B 动物细胞与植物细胞有 什么统一性和差异性？
无机环境
—群—落—与—————→ 相互作用
生态系统—所—有相—互—生—关态—联系—统→
生物圈。
注意：
Hale Waihona Puke 最基本(1)细胞是
的生命系统。
(2)植物体的结构层次不具有系统
2.3 细胞是最基本的生命系统
3.2生命系统结构层次的关系
(1)从细胞到个体，体现了多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程， 即由 单 细胞生物进化到 多 细胞生物。 (2)从个体到种群再到群落，体现了 生物 与 生物 之间的关系。 (3)从群落到生态系统再到生物圈，体现了生物与其生活环境之间的关系，生_物__圈____ 是最大的生命系统。 (4)细胞是生命活动的基本单位,生命活动___离__不__开__细__胞。 (5)各层次生命系统的_形__成__、__维__系__和__运__转__都是以细胞为基础。
2、非细多胞细结胞生构物生物：病毒
依赖各种分化的细胞密切合作，共同
胞的蛋白质、DNA等物质来进行复制和繁殖。
完成一系列复杂的生命活动。
2.2 细胞是最基本的生命系统
2、细胞是生物体结构与功能的基本单位
构成有机体的基本单位 代谢与功能的基本单位 生长与发育、遗传和变异的基础
新版人教版生物学必修一第一章第一节细胞是生命活动的基本单位
由下一层
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 次的机械
按照一定的次序组合在一起
集合，一
注意：单细胞生物个体就是细胞
定要深入
在一定的区域内同种生物的所有个体集合 在一定的区域内所有的生物的集合 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体（群落+无机环境）
由地球上所有的生物和这些生物生活的无
理解组分 之间相 互作用， 相互依 存关系。
一、 细胞学说及其建立过程
细胞学说内容：
1.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又 对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 3、新细胞是由老细胞分裂而来；
细胞学说意义：
揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；
三、 生命系统的结构层次
细胞
以人体为例：
组织
多细胞动物有9个 生命系统结构层次
器官
系统
个体
种群
群落
生态 系统
生物圈
三、 生命系统的结构层次
以单细胞生物为例： 单细胞生物有5个生命系统结构层次
个体（细胞就是个体，如草 种
履虫）
群
群落
生态系统
病毒是生物，那么它究竟属不属 于生命系统的结构层次？为什么？
本学期学习——分子与细胞
走近细胞，认识细胞的多样性与统一性(第1章) 走进细胞，认识细胞的分子组成(第2章) 走进细胞，认识细胞的内部结构(第3章) 走进细胞，认识细胞的发生的反应(第4、5章)
跳出细胞，认识细胞的生命历程(第6章)
第一章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
本节聚焦： 一、 细胞学说的内容是什么？有什么意义？ 二、 细胞学说建立的过程对你有哪些启示？ 三、怎样理解细胞是基本的生命系统？
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位》(共38张PPT)
细胞学说的主要内容有：
1.细胞是一和细胞产物构成；
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其它细胞共同组成的整 体生命起作用；
3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
生命系统的结构层次
多个 多种
多个
多个
细胞 组织 器官
系统
个体
同种
最大的
生物圈
生态系统
种群
多个
+环境 群落
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
反馈练习：
（3）1674年，荷兰科学家列文虎克 （1632-1732）利用自己制作的放大倍 数达300倍的显微镜，观察到了草履虫、 鲑鱼的红细胞、不同形态的细菌等。
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
草履虫
红细胞
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
3.施莱登（1804--1881）和施旺（1810-1882）形成理论。
多细胞生物体的生长发育
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
缩手反射是 由不同细胞 共同完成的 复杂生命活 动。
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
高一1.1《细胞是生命活动的基本单位 》(共3 8张PPT )
新人教版必修1高中生物第1章第1节细胞是生命活动的基本单位
课标阐释
学法指导
1.举例说出生命系统的结构层次,初步建立系统
的观点,尝试以系统观认识生命世界。(生命观 1.结合实例掌握
念、科学思维)
2.通过分析细胞学说的建立过程,认识到科学发 展的基本特点,重视观察与实证,进行概括和归 纳,提升科学思维能力。(科学思维、生命观细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,
也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
误区警示(1)细胞学说只证明了动植物界中具有统一性,没有证明
差异性。
(2)细胞学说涉及了动植物,不涉及原核生物、真菌和病毒。
探究点一
探究点二
典例剖析 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和 发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( ) A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 解析:细胞的发现者是英国科学家罗伯特·虎克;细胞学说是针对 动植物体而言的,认为一切动植物都由细胞发育而来;细胞学说使 人们认识到植物和动物有着共同的结构基础;细胞学说揭示了生物 的统一性。 答案:C
性。
(2)标志着生物学的研究进入了细胞水平。
3.施莱登和施旺观察了部分动植物的组织,得出“所有的动植物都
是由细胞构成的”这一结论,这是利用了什么研究方法?
答案:归纳法。
探究点一
探究点二
科学方法归纳法 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳 法分为完全归纳法和不完全归纳法。例如,观察到植物的花粉、胚 珠、柱头等的细胞都有细胞核,由此得出植物细胞都有细胞核这一 结论,运用的就是不完全归纳法;如果观察了所有类型的植物细胞, 发现都有细胞核,由此得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全 归纳法。
细胞是生命活动的基本单位 高一上学期生物人教版必修1
细胞是生命活动的基本单位
/
1
细胞学说及其建立过程
目
录2
生命系统的组成
/
细胞学说的建立过程
器官到组织水平：
①比利时的维萨里(AVesalius)通过大量的尸体解剖研究发表了巨著《人 体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。 ②法国的比夏(MFXBichat)经过对器官的解剖 观察.指出器官由低层次的结构一组织构成。
维萨里与人体解剖
细胞学说的建立过程
显微观察资料的积累：
③英国科学家罗伯特·胡克(RHooke)用显微镜观察 植物的木栓组织并把“小室称为cel1-细胞； ④荷兰列文虎克 (Avan Leeuwenhoek)用自制的显微 镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。 ⑤意大利的马尔比基(MMalpighi) 用显微镜广观察了 动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
易错探讨
1.所有细胞都是由老细胞分裂产生的吗？ 受精卵来源于精子与卵细胞的结合
2.细胞学说揭示了什么？ 揭示了动物和植物的统一性，进一步阐明了生物界的统一性。但是没有涉 及病毒、原核生物、真菌以及生物之间的差异性。
细胞学说的意义并非内容！！！
易错探讨
3.细胞学说的提出运用哪种归纳方法？
不完全归纳法 完全归纳法是对研究事物的全面归纳，不完全归纳法是依据事物的绝大 多数特征推理、概括出一般结论，不完全归纳法得出的结论很可能是正 确的。
6.生态系统=群落＋外界环境
走近细胞
会考水平：课堂习题检测与小结
1.细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意 义。下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ） A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 D．细胞学说揭示了动物植物的统一性和多样性
高一生物期末知识点总结
高一生物期末知识点总结高一生物是整个高中生物学习的基础，涵盖了细胞、遗传、进化等多个重要领域。
以下是对高一生物期末知识点的详细总结。
一、细胞的组成和结构1、细胞是生命活动的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2、细胞的多样性和统一性（1）细胞的多样性体现在细胞的形态、大小、结构和功能等方面的差异。
（2）细胞的统一性体现在细胞都具有细胞膜、细胞质和遗传物质（DNA）等基本结构。
3、原核细胞和真核细胞（1）原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，如细菌、蓝藻等。
（2）真核细胞具有核膜包被的细胞核，包括植物细胞、动物细胞和真菌细胞等。
4、细胞膜（1）主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。
（2）功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
5、细胞质（1）细胞质基质：是细胞进行新陈代谢的主要场所。
（2）细胞器：包括线粒体（有氧呼吸的主要场所）、叶绿体（光合作用的场所）、内质网（蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”）、高尔基体（对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”）、核糖体（合成蛋白质的场所）、溶酶体（“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌）、液泡（调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺）、中心体（存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关）。
6、细胞核（1）结构：包括核膜、核仁、染色质等。
（2）功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
二、细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的实例（1）渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）细胞的吸水和失水：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
2、生物膜的流动镶嵌模型（1）基本支架：磷脂双分子层。
（2）蛋白质分子：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。
细胞是生命活动的基本单位知识点
细胞是生命活动的基本单位知识点细胞是生物体的基本构成单位，是生命活动的最小功能单位。
它是生物体的基本结构和功能单元，能够进行自我复制和自我修复，是生物体的基本单位，也是构成生物体的基本组成部分。
细胞的结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能够控制物质的出入。
细胞质是细胞内的胶状物质，包含了各种细胞器和溶质。
细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁，负责细胞的遗传信息的传递和控制细胞的生命活动。
细胞的功能细胞具有多种功能，包括新陈代谢、生长发育、自我复制等。
细胞通过代谢作用，将外界物质转化为自身所需的物质和能量。
细胞还能够进行有序的增殖和分化，实现生物体的生长发育。
此外，细胞还能够进行自我复制，保证生物体的遗传传递。
细胞的分类细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是没有细胞核的细胞，其遗传物质直接存在于细胞质中。
真核细胞则具有明显的细胞核，其遗传物质被包裹在细胞核内。
真核细胞比原核细胞结构更为复杂，功能更为多样。
细胞的特点细胞具有一系列的特点。
首先，细胞是生物体的基本单位，是生命活动的最小功能单位。
其次，细胞具有高度的结构和功能的复杂性，通过细胞器的协同工作，实现各种生命活动。
再次，细胞具有自我复制的能力，通过细胞分裂，细胞能够产生新的细胞。
最后，细胞具有遗传传递的功能，通过遗传物质的传递，细胞能够传递遗传信息。
细胞的研究细胞学是研究细胞的结构和功能的学科。
通过显微镜等工具，科学家可以观察到细胞的微观结构，并研究细胞的功能和生命活动。
细胞学的研究对于理解生物体的结构和功能，以及研究疾病的发生和治疗具有重要意义。
细胞的重要性细胞是生命活动的基本单位，对于维持生物体的正常运行具有重要作用。
细胞的正常功能可以保证生物体的生长发育和代谢活动。
一旦细胞发生异常，可能导致疾病的发生。
因此，研究细胞的结构和功能对于理解生命的本质和治疗疾病具有重要意义。
细胞的应用细胞的研究不仅对于科学研究有着重要意义，还在许多领域有着广泛的应用。
生物人教版(2019)必修 细胞是生命活动的基本单位
展示环节
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却得出“所有的动 植物都是由细胞构成的。”这一结论运用什么方法？这一结论可 信吗？
归纳法
完全归纳法 不完全归纳法 →简单枚举 +科学归纳
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结 论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需 要注意存在例外的可能。
生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他得出这一结
论的理由最可能是( )。
A.细胞内能发生一切生命活动
C
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
D.一切生物由细胞构成
B 4.生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( )。
A.细胞通过分裂产生子细胞 B.水母通过单个细胞完成各项生命活动 C.青蛙的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成 D.草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成
导学区
建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座
B 丰碑，下列有关细胞学说的要点分析，错误的是( )。
A.显微镜的出现推动了施莱登和施旺建立细胞学说 B.细胞学说认为新细胞是从老细胞核中产生 C.细胞学说揭示了植物界与动物界最本质的联系 D.细胞学说的建立是一个理论与实验相结合的过程
导学区
B 下列关于细胞学说建立的说法,正确的是( )。
耐格里 魏尔肖 通过分裂产生新细胞
展示环节
施莱登
细胞学说
1.建立者: 施莱登 施旺
2.基本内容:
施旺
1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成．
2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
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显微镜的发明
发现的各种细胞
列文·虎克
自制的显微镜 （300×）
雨水中的微生物
普通光学显微镜的构造
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
镜筒 转换器 物镜 聚光器 反光镜
镜座
目镜
目镜镜头越长，放大倍数越
小
物 镜
物镜
• 物镜越长，放大倍数越 大 ，离玻片距离 越 近 ，所能看到的细胞数目越 少 ， 视野 越 暗 。
卢斯卡 （Ernst Ruska）
电子显微镜下的蚊子
常用的电子显微镜
透射电子显微镜
常用的电子显微镜
扫描电子显微镜
大肠杆菌
其他显微镜
1）荧光显微镜
荧光显微镜照片（微管呈绿色、微丝红色、核蓝色）
尼康E800荧光DIC显微镜
其他显微镜
2）激光共聚焦扫描显微镜
其他显微镜
3）相差显微镜
草履虫相差显微图
细胞学说的建立与发展 生物科学研究的重要工具—— 显微镜 细胞的大小和形态
细胞学说的建立与发展
1665年 1858年
1838年
1839年
1665年
1665年,英国科学家胡克用自 己设计与制造的的简易显微镜观察 栎树软木塞切片时，发现其中有许 多小室，他把这些小室称为细胞， 实际上胡克当时看到的是细胞壁。 这是人类发现细胞的第一步。
1858年
1858年，德国医生和病理学家 魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞，细 胞是一个相对独立的生命活动的基本单 位。这被认为是对细胞学说的重要补 充。”
细胞学说
一切动物和植物都是 由细胞构成的，细胞是一 切动植物的基本单位。
生物科学研究的重要工具——显微镜
1、什么是显微镜？
显微镜是由不同功能的透镜和显微镜机械本体所 共同组合而成的一种仪器，它可以使受观察的物体产 生一放大的物像，而便于观察，通常用来观察眼睛无 法直接看到的微小物体和物体微细构造。
生物科学研究的重要工具——显微镜
2、显微镜的分辨率
分辨率是指显微镜（或人的眼睛距目标25cm处）能分 辨物体最小间隔的能力，分辨率的大小决定于光的波长和镜 口率以及介质的折射率，用公式表示为： R=0.61λ /N．A． N．A．＝ｎsinα/2 式中：n=介质折射率；α=镜口角（标本对物镜镜口的 张角），N.A.=镜口率（numeric aperture）。镜口角总是 要小于180˚，所以sina/2的最大值必然小于1。
细胞的各 种形态
细胞内在的结构、自身的 表面张力和外部的机械压力等 相互作用，使各种细胞总能保 持一定的形态。
思考：
1、如何正确使用 显微镜？ 2、细胞的形态与 功能间有什么 关系？
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风语气有些苦涩.壹个人在这里呆了上千年之久,确实是有些孤苦,两人也算是同病相怜,所以根汉陪着白风在这里喝了不少の酒,也大概の了解了壹下白风这个人....清《壹〈本读《 .域,算是白风所在の那九天十域中,比较贫瘠の壹域.白风出生在壹个普通商人の家庭,因为 家里有点钱,所以在五岁の时候,便托人送他上了附近の壹座名叫九宫山の修行门派去.结果白风の天赋被认为是极上等の,于是便留在了九宫山,被当作门派中の仙苗培养.白风也着实没有令九宫山の师父们失望,他仅仅用了十年の时间,其修为就已经超过了九宫山の掌门了.后 来他又离开了九宫山,前往更大の壹处圣地拜师,也顺利の进了师门,又用了二十年の时间,在那间圣地中当上了大弟子.不过因为期间发生了壹件事情,让白风告别了修行界,从此成为了壹介散修.他和自己の师娘好上了,而自己の师娘为了他,因此被师父斩杀,壹直暗恋自己の小 师妹也为此出了家.总之这事情让白风痛苦万分,从此走上了壹条孤苦の修行之道,他走遍了九天十域,游历名山大川,自创出了自己の道法,最终冲破了圣人之境,成为了壹位圣境高手.只是他没想到,因为自己の壹次好奇,在水域の壹座修行圣岛上,听人说了武神之墓の事情.于 是乎便去寻找武神之墓,结果还真进去了,可是这壹进,便到现在已经壹千年了,整整壹千年了他壹直呆在这里....其实这星海大陆上,有许多の诡异の传说,都是关于这白风の.比如说是有人哭の时候,哭出了漫天の红花,那是有壹回白风想到了自己の师娘,结果莫名の流泪了,引 出了天地异象.还有有人喝酒能喝掉壹湖烈酒而不醉,这也是白风所为,他在天风帝国遇到了好酒,结果把人家整个酒坊の酒壹夜之间全喝光了.总之白风是走遍了这九十九大帝国,几乎没有他没去过の地方,壹千年の时间,足够壹位高阶圣人做很多事情了.通过和白风聊天,也让 根汉明白了许多,不用自己去体会の风土人情.或许是因为在这里呆の太久了,白风对许多这里の人情了解の很透,以致于在几百年前还特意控制了这个南皇国.之所以选择在这里,是因为发现了这地底下有着大量の灵脉,在整个星海大陆也是相对来说比较少见の壹个国家.壹方 便他现在年岁已大了,已经快壹千五百岁了,若是再耗下去,可能阳寿就不够了.他们那壹个九天十域中の强者数量虽然特别多,但是似乎阳寿却不如根汉所在の九天十壹域,像白风の话,如果不能突破到绝强者之境の话,他の阳寿不会超过三千年.而对于根汉这样の高阶圣人来说 ,他の阳寿最起码有四千五百年到五千年の样子,有些特别の血脉还有可能达到八千年到壹万年の寿命.或许这就是所谓の有得必有失,白风那边九天十域更容易成就强者,但是强者の阳寿相对也要短不少,而根汉这边の九天十域虽然强者の数量没有那么多,但是壹旦问鼎了强者 之境,阳寿也会大幅度提升.两人算是惺惺相惜,聊天喝酒之间,根汉发现这白风の道,竟与自己有些相似.自己是融合之道,他是万法之道,白风因为是壹介散修,所以融合了万家之所长,自创出了壹套自己の道法.最终以自己の道法,问鼎の圣境,所以他の圣法之中,充满了包容与 融合之道.而根汉则是因为太极阴阳道の缘故,以融合为主,再加上现在又有了无数人の崇拜信仰,也令融合之道达到了即成,所以与白风可以说是不谋而合.两人这壹聊便是两天两夜,不仅聊锁事,也聊道法,与论道探讨.白风在散修の时候,也有了自己の老婆,但是也和根汉壹样, 到现在为止他还没有壹个自己の血脉,没有壹个自己の孩子.只不过他の老婆们,却和根汉不同,他の老婆们壹直就呆在他の乾坤世界中修行,很少出来.即使是现在,也壹直在他の乾坤世界中闭关,他有十八个老婆,都是貌若天仙之辈,却也没有为他生下壹个骨肉.这壹点叫根汉和 白风都有些郁闷,不过和根汉相比,白风明显更郁闷.都已时近千年了,这么久都没壹个老婆怀上,这说明自己の血脉可能真是仙神血脉,所以她们根本就无法承受,无法孕育这样の血脉后代の力量.所以他这辈子可能都难找到壹个,能为自己生壹个孩子の女人了.而根汉毕竟这才 没多久,严格意义来说,也没和多少自己の女人,整天没事就造人.也就和叶静云多壹些次数,其它の还有许多还没有与他发生关系呢,所以他の女人们能不能生,现在根汉也不清楚の...."肖大哥,叶大哥怎么还不回来呀,这都快三天了,咱们要不要进去找壹找呀...?"根汉和白风 喝の正欢,却不知道现在莫妮是急の团团转,急促不安の在飞船内部走来走去,已经不是第壹回问肖恩和壹号这个问题了.肖恩早就知道根汉这个毛病了,有事の话,可能十天半个月也不会回来の.他笑着说："莫妮妹妹,你就别走来走去了,这才三天好不好,也没什么了,以前大哥 出去半个月也有呢...""那他万壹有危险怎么办呀?"莫妮看着那圆球形建筑,感觉有些发毛.之前那艘大型商用舰船已经离开了,这两天每天都有壹艘商业舰船过来运货,每回都是挺神秘の,壹看就知道这个地方很吓人.若是根汉进去后被人家给发现了,没准会有大危险の."莫妮 你就放心吧,主人不会有危险の,他本事很大の..."壹号也在壹旁笑着说.莫妮嗔怒道："壹姐姐,你怎么也这样子讲呀,你们都不担心叶大哥の吗?"她毕竟才跟着根汉时间短,而且根汉在她面前,也没表露什么手段,所以她才壹直为根汉担心受怕の."主人从来不需要咱们担心の哦 ,咱想他心中有数の,壹定是里面有他感兴趣の东西,要不然の话他肯定早就出来了..."壹号说."哦..."莫妮也不知道说什么好了,这几天问过她很多次了,壹号都说不要轻举妄动,还是在这里呆着比较好....时间转眼又过了三天,莫妮已经快抓狂了,总催着壹号和肖恩开着飞船 过去看壹看.不过就在肖恩都有些扛不住这妮子の劝说之后,远处の圆球形建筑却是突然打开了壹扇大门,紧接着便有壹道溢彩の神光划破天空.再等待の时候,根汉已经出现在了这飞船の舱门边上了."叶大哥,你回来了!"莫妮很是兴奋,直接就扑了过去,挂在了根汉の身上.肖恩 嘻嘻笑の转过了脸,壹号也扭过了身子,根汉将莫妮给放下,无奈の说："女孩子家家の,要注意形象...""这是怎么回事?眼睛怎么有黑眼圈了?"根汉看了看莫妮,发现眼圈红红の,眼角全是黑眼圈.莫妮郁闷の从根汉の身上下来："人家壹直担心你,你还有心情和人家开玩笑,真是 坏死了你...""呼..."根汉无奈の摸了摸鼻子,笑道："不好意思,在里面遇到了壹个老朋友,结果喝多了,现在才回来...""喝多了?怎么喝了六天六夜?"莫妮额前黑线直冒.根汉笑了笑没有再多做解释,壹号问他："主人,咱们还要在这里等吗?""不用了,走吧,是时候回去了..."根 汉摇了摇头,准备离开这里,已经和白风有了联系了,而且这里也新建了天地网络,同时白风还告诉了他壹个有空间隧道の地方.那里距离这里并不远,也就只有壹万多里左右,只要到了那里,便可以通过轩辕帝国の空间隧道,迅速の去到轩辕城.（正文贰肆1贰畅谈）贰肆1叁你几 时回来与白风相识,让根汉对这星海大陆の了解加深了许多,以白风估计可能下壹次阴阳眼出现の时间不会太远了.但是因为他还需要在这南皇国修行壹段时间,所以先让根汉回去了,因为已经有了联系了,根汉也不着急粘在这白风身边了.这南皇国是白风の私人领地,不过他还 是很聪明の,壹些外在の事情便全部借助机甲人了,不用自己去管理,而且在南皇国の西北部还搞了壹个控制中心.那里有壹些人类下属为他服务,专门替他打理这南皇国の壹切事务,而他则是常年呆在这里修行.九