第13课 校园环境调查

第13课 校园环境调 查
关于调查

什么是调查？
investigation
人们深入现场进行考察,以探求客观事物的真相、性质和发展规律 的活动。它是人们认识社会、改造社会的一种科学方法。

什么事情需要调查？ 为什么要调查？
（好事，坏事，真实情况，一般调查是存在的一些问题） 没有调查，就没有发言权

（明确调查的目的）
调查举例
警察破案需要调查 抓住贪官污吏需要调查 问题牛奶需要调查 学校的环境问题需要调查 同学们的学习，生活情况需要调查（例如： 中餐情况） 还有些什么事情需要调查？

调查步骤
成立调查小组，选出负责人 确定调查主题和范围 例如：名称：校园植物调查小组 组员：唐唐（摄影），小七（统计调查数字），小袁（总负责人），桓桓（撰写） 组长：小袁 主题：调查学校的植物种类和校园环境的绿化情况。 范围：蒲鞋市小学龟湖路校区 时间：本周和下周 工具：数码相机，因特网，纸笔等。

练习一

3——4人成立一个调查小组，选出一个组 长，并填写调查报告中的第一部分。 要求：调查范围只能在校园以内，调查主 题自定。

调查方法介绍
列数字（表格） 引用参考资料 图片说明 图表说明

植物名称
数量
地点
年龄
图片
网上资料
Baidu Nhomakorabea桂花树
1
篮球 场边
10
形态特征：桂花树姿飘逸，碧枝绿叶， 四季常青，飘香怡人。
场地 教室
得分 7
问题 角落处扫把和畚 箕没有放好，门 后还有小纸屑
照片
8 楼道
楼梯下有小纸团
8 操场
跑道上有些一些 糖纸
7 绿地
草坪有被人踩过 的痕迹，上面还 有一些用过的餐 巾纸
练习二
制定调查方案 设计方案表格（至少设计一个表格）

课后作业

把你计划表中需要调查的数据收集好 包括 数字，文字，图片等
银杏
1
10
银杏：为银杏科唯一生存的种类，是 著名的活化石植物。 濒危类别：稀有 保护级别：该物种已被列为国家Ⅰ级 重点保护野生植物
玉兰树
1
食堂 前的 小花 园
15
玉兰在中国园林中栽培历史悠久，远 在春秋时期就已种植，唐代则已在庭 园广为栽培。伟大诗人屈原的《离骚》 中就有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊 之落英”的佳句，以示其高洁的品格。