校园环境卫生调查报告
校园环境调查报告(最新10篇)
校园环境调查报告(最新10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校环境调查报告精彩3篇
学校环境调查报告精彩3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园环境卫生调查报告8篇
校园环境卫生调查报告8篇校园环境卫生调查报告1这学期,学校各个楼层的水房进行了装修,并在楼内建造了教师专用厕所,减少了学生厕所的人数,还在厕所内放了一些手纸,供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境,于是我对此事做了调查。
调查我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查,发现厕所内满地手纸,水房里满地是脏水和脚印,操场上更是垃圾遍地。
分析1、有些同学有侥幸心理,见四周没有人注意他,便随手把手里的垃圾扔在了地上,然后若无其事地离开。
2、厕所中,有些同学发现学校在厕所里放的手纸后,便抽出许多来玩。
还有些同学往厕所里扔空瓶子,造成下水道堵塞。
结论通过调查和分析,我得出了以下结论:1、有些同学心理素质不好,动不动就“大闹学校”。
2、有些同学没有环保概念,用手纸于,而且一次拿一大堆,还往地上乱扔。
3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦,就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
4、一些同学认为水房里没人管,便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前,难道我们能袖手旁观吗?建议希望老师抽出时间对学生进行教育,让同学们手拉手一起维护校园环境。
校方也要加强管理,派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
校园环境卫生调查报告2一、问题的提出:我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想。
于是我们借研究性学习的机会做了调查。
二、调查方法:1、调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。
2、采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价。
3、用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。
三、资料整理:学校总体环境卫生状况还可以,早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净,但一到中午后却开始变脏了。
学校卫生死角很多,主要在垃圾筒,花圃还有篮球场上。
我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。
校园环境调查报告范文3篇
校园环境调查报告范⽂3篇校园环境调查报告范例校园是学校环境的灵魂,也是代表了⼀个学校的整体⾯貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到⼤学的氛围、学习的氛围。
更多内容,请看下⽂。
校园环境调查报告(⼀)⼀、关于校园校园是学校环境的灵魂,也是代表了⼀个学校的整体⾯貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到⼤学的氛围、学习的氛围。
中校校区:整体满意度较⾼(90%),但仍存在⼀些问题,问题如下:(1)壁报栏的管理不够规范,常常被贴得⾯⽬全⾮。
(2)休闲⽊椅、⽯凳太少,也没有专门的休闲草⽪,⽆法满⾜同学们读书学习或娱乐的需求。
(3)⾃习室不能满⾜同学们的需求,平时⾃习室还可以满⾜同学们的需求,但是在期末考试期间,往往由于教室太少很多同学不能上⾃习,图书馆门前甚⾄在开门之前⼀个⼩时就有⼈排队,这样会对同学们的学习造成不良影响。
教室的使⽤、管理可以进⼀步规范化,可以按年级分,也可以按专业分,对于考研的同学可以设⽴考研专⽤教室,合理使⽤教室,充分利⽤资源,有利于同学更好地学习。
⼆、关于教室教室是同学们学习的最主要场所,同样,安静、卫⽣的教室环境可以让同学安⼼学习,⼼情舒畅,提⾼学习效率,反之,乱糟糟的教室只能让同学远离⽽不想学习。
可见教室的卫⽣是极其重要的,也是同学们⽐较关⼼的问题,但在这次调查中,我们仍发现了教室卫⽣存在着很多问题:(1)随地乱仍纸屑、⽠⼦⽪等现象严重,不能及时打扫卫⽣。
(2)桌洞内有较多的杂物,很多同学吃完东西之后便随⼿往桌洞内⼀塞,⽽不丢进垃圾筒,因此桌洞内随处可见⼝⾹糖、卫⽣纸、零⾷袋等废弃物⼀⼤堆,俨然成了废弃⽇⽤百货。
(3)课桌⽂化盛⾏。
⽂化分好的和坏的,看来课桌⽂化只能属于第⼆种了,有85%的同学表⽰反感厌恶,10%的⽆关紧要,5%的随波逐流。
⽂化的内容⽆⾮是打油诗、⽆聊之语及⼀些学科答案。
试问:为何⾝为⼀个⾼等学府的⼤学⽣竟仍创下课桌⽂化?⼀则⽆⼼学习亦或上课⽆聊,便随⼿涂鸦;⽽则本⾝缺乏环保意识,认为⽆关紧要,只是画上⼏笔⽽已。
校园环境调查报告5篇
校园环境调查报告5篇校园环境调查报告篇1教学目标:1.知识目标:知道信息发布的意义和重要性。
2.能力目标:较熟练地运用word撰写校园环境卫生问题的研究小报告;较熟练地发送电子邮件。
3.情感目标:培养同学们环保意识。
教学重点:用word撰写报告。
课时安排:1-2课时教材分析:本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上,对所有资料进行进一步的加工,最终用word撰写一个报告。
从内容上看,本课可以分为三部分。
第一部分“初步构想”,介绍了写作中的一些技巧,用word先架构报告结构,以便先理清思路。
第二部分“撰写报告”,指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题,让人一目了然。
第三部分“美化文档”,是作品创作的“惯用工序”,教材中没有明确指出该如何美化,旨在给学生一个想像和创造的空间。
本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式,对“学生交通安全问题”进行调查研究。
教学过程:1.明确要求。
可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力,将我们调查的问题撰写成报告给学校,让大家看到存在的问题,关注校园的环境”来点明本课的`任务。
2.报告撰写。
(1)用“你觉得可以分几块写?”来引导学生确定报告结构。
(2)学生输入*题目和各大标题,完成*结构。
(3)用“各块内容写什么?怎么写?”来引导学生充分运用调查得来的文字资料。
可以以小组为单位先讨论一下,简要地述说一下。
(4)在文档美化时可以放手让学生尝试。
3.作品评价。
注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价,在评价中,让学生自我认识并调整作品。
4.学习小结。
在整个校园环境问题研究中,带给你最大收获的是什么?印象最深的是什么?最有趣的又是什么?你还想研究校园中或校园外的哪些问题?校园环境调查报告篇2大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台,在大学中我们可以收获到很多东西,作为学生,我们大部分时间都是在学校中度过的,学校是我们奋战未来体验生活的小社会。
可见学校对于我们是非常重要的。
学校环境卫生调查报告7篇
学校环境卫生调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园生态环境调查报告7篇
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校园环境调查报告14篇
校园环境调查报告14篇校园环境调查报告篇1此刻的我们虽然对景观学有了一些初步的概念,可是并没有构成系统的知识,在研究问题时无法以专业的眼光来分析。
所以进行本次的大学学校环境调查时,我们更多是站在一个使用者的角度,去感悟每一天生活在其中的学校,再联系我们所学到的知识进行分析。
“环境”这个词我们经常使用,比如说生活环境、工作环境、社会环境、自然环境等,环境既能够是自然的也能够是人工的,既能够是具体的也能够是抽象的。
对于大学学校的环境,我们认为大学作为教师学生学习的场所,生活的家园,思想碰撞的地方,它是一种礼貌的缩影,其环境包括由建筑单体、园林景观等因素构成的具体环境,以及由这些具体环境所孕育出的人文精神――即抽象环境,也就是一种氛围。
这两者结合起来构成的学校环境应当使生活在其中的学生感到愉快。
所以我们在进行调查的时候是从这两个方面分析的。
我们的大学学校环境调查以合肥几所主要大学为主要对象,一般大学都将整个学校分为学校入口区域、图书馆门前广场、教学楼广场、宿舍楼区域及食堂前的休息广场五个部分。
一、学校入口区域高校入口处往往是代表一个学校的标志,也是人们对整个学校感官上的第一印象,所以入口处的景观环境设计尤为重要,其主要由校门这一建筑单体及周围景观构成。
一些老校区以前设计的校门与新建的一些校门还是有差别的,除了北大,清华那样久负盛名的学校校门具有历史文化特色,很多学校的校门还是比较大众化的,而此刻的校门设计更注重与学校历史文化和特色专业的结合表现。
安徽建筑大学校门具有徽派特色,表现出建筑的细节,体现出建筑类院校的特色,体量也与广场相配合。
老校区的校门却不引人注意,很多坐车经过的人难以发现那里还有一所大学。
入口处景观环境主要有两种设计类型,一种是进入大门后就是一条作为轴线的道路,在其尽端一般会有一个标志性的建筑物或者是一座雕塑。
另一种是大门与大广场相接,正对着主教学楼。
前一种往往是在有必须历史的学校,或是老校区,道路的两边种植高大的树木,营造出一种深静幽远的氛围,弥漫着浓厚的书香气息。
学校环境卫生调查报告(共3篇)
学校环境卫生调查报告(共3篇)第1篇:学校环境卫生调查报告学校环境卫生调查报告近日,我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查调查目的,在学校校园的环境当中,校园环境卫生建设是至关重要的。
学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设,校园环境建设在学校发展中显得尤为重要,根据老师的要求,我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,提出改进方法,有利于我校环保卫生问题的解决。
调查地点:天水市八中调查时间:2021年10月1日—10月3日调查人员:姓名分配任务马腾达提出想法,制作调查报告杨雅婧进行实地调查张媛进行实地调查何碧玲进行实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式:本次调查以全校学生为主题,对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。
调查:我们队各个班级的地段卫生进行了调查,发现各班级的地段打扫的比较彻底,但是,在对花园进行调查时,发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是,而且打扫起来难以打扫,我们发小校园被进行了绿化和硬化,但谈到学生机环境卫生的融合,老师们感到很复杂,新的校园环境当然给学生带来了激情和动力,但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境,校园里不时出现的垃圾就是最好的证明,所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。
蛋对于校方对学校环境的重视问题,老师们还是部分肯定的,这一点从学校的扩建就可以看出,不过改善是个循序渐进的过程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的努力。
在之后的几天里,我们队学校教学楼进行了调查,我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶,学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶,这一点学校还是做到挺好的。
虽然教学楼人口的垃圾改进了,但是,我们发现在楼道内也有部分垃圾,所以我建议在楼道内也放上垃圾桶,这样教学楼内的卫生可能会大大改善,还有就是各班级教室的卫生,在这方面有些班级做到较好,有些班级还做的不到位,在打扫班级方面各班级都很好,但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾,这就是学生自身的问题了,不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内,希望这一点,各班级的卫生委员该进行督促,使学生们自身把它做好。
关于校园环境的调查报告7篇
关于校园环境的调查报告 7 篇关于校园环境的调查报告篇 1目的:了解学校出现的环境问题,找出相应的解决方法,提高同学们的环境保护意识。
时间:3 月 1 日地点:松小指导老师:王老师调查对象:本校环境一、优点:1、学校的车棚里一辆辆自行车摆放整齐,空出了不少位置,走廊地面干净,没有垃圾,让人看了舒服之极。
2、学校的绿化很多,树木、小草碧绿碧绿的,茶花鲜红鲜红的,一眼望去,十分美丽!3、楼道里,瓷砖、栏杆很干净,没有一点污渍。
二、缺点:1、楼梯的窗台前偶尔有果皮,有时还放着一个咬过的苹果。
2、3 号楼旁的水斗里有许多垃圾,个性脏,时不时飘出一股臭味。
3、地面未打扫干净,有许多纸屑什么的。
4、楼道边上的花盆里堆满了糖纸,脏兮兮的,让人看了很不顺眼。
三、推荐:1、期望同学们上完体育课,能自觉把活动器材放回原处。
2、同学们不要为了方便,把垃圾随意丢弃,破坏了环境,也推荐学校多放几个垃圾桶。
3、一年级的同学不要在花丛里乱跑,踩伤了花草,记住这句话:“手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
”4、雨天的时候,各班要及时清理雨伞,不随地乱扔。
期望同学们能弯弯腰,动动手,从小事做起,保护好校园环境。
随着科学技术的速度发展,我们国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的"危机"。
可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告:一、调查目的:1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点:1、时间:3 月 22、23 日;2、地点:本校校园内3、调查人:刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤;4、调查对象:本校部分学生三、调查经过:1、3 月 22 日上午,我们们来到校园内,准备调查两到三人的调查报告,并将结果记录下来。
校园环境的调查报告校园环境的调查报告(通用5篇)
校园环境的调查报告校园环境的调查报告(通用5篇)校园环境调查报告篇一教学目标:1、知识目标:知道信息发布的意义和重要性。
2、能力目标:较熟练地运用word撰写校园环境卫生问题的研究小报告;较熟练地发送电子邮件。
3、情感目标:培养同学们环保意识。
教学重点:用word撰写报告。
课时安排:1-2课时教材分析:本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上,对所有资料进行进一步的加工,最终用word撰写一个报告。
从内容上看,本课可以分为三部分。
第一部分“初步构想”,介绍了写作中的一些技巧,用word先架构报告结构,以便先理清思路。
第二部分“撰写报告”,指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题,让人一目了然。
第三部分“美化文档”,是作品创作的“惯用工序”,教材中没有明确指出该如何美化,旨在给学生一个想像和创造的空间。
本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式,对“学生交通安全问题”进行调查研究。
教学过程:1、明确要求。
可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力,将我们调查的问题撰写成报告给学校,让大家看到存在的问题,关注校园的环境”来点明本课的任务。
2、报告撰写。
(1)用“你觉得可以分几块写?”来引导学生确定报告结构。
(2)学生输入文章题目和各大标题,完成文章结构。
(3)用“各块内容写什么?怎么写?”来引导学生充分运用调查得来的文字资料。
可以以小组为单位先讨论一下,简要地述说一下。
(4)在文档美化时可以放手让学生尝试。
3、作品评价。
注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价,在评价中,让学生自我认识并调整作品。
4、学习小结。
在整个校园环境问题研究中,带给你最大收获的是什么?印象最深的是什么?最有趣的又是什么?你还想研究校园中或校园外的哪些问题?校园文化调查报告篇二校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。
《中国教育和基础纲要》明确指出:“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。
关于校园环境卫生调查报告经典范文【五篇】
接着,我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口,共有5家;然后中午约12点30分的时候就收摊,在下午1点20分左右又来到学校门口,约下午6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西,然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
在商机厂的一角,有许多稻草被堆成一团,正在燃烧着,散发出一阵黑烟,天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地,这里晴天时只要一有车经过,就可以看见尘土飞扬的景象,抬头看看,天空都被一层灰遮住了。
沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力,满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园,这里的草生长得十分茂盛,绿油油的,公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽,有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市,小公园比沱江河两岸美多了,这是为什么呢?很明显,这是因为沱江河受到了污染,而小公园呢,不但没被污染,还得到了人们的悉心呵护。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。
3、及时清理垃圾。
4、多设几个垃圾桶。
调查报告范文(四)
随着科学技术的速度发展,我们国的经济文化水平不断提高,每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的"危机"。可是,许多同学对卫生环境似乎毫不关心,甚至没有保护环境的意识,我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告:
校园环境调查报告15篇
校园环境调查报告15篇校园环境调查报告2一、调查时间:xx年3月2日~10日二、调查地点:西流河一中校园及周边摊点三、参加人员:初二环保小组成员及部分教师代表四、调查方法:考察与调查相结合五、调查内容:校园周边环境及环境教育现状六、调查要求:正确评价我校环境及环境教育现状,发现问题,提出合理化建议,并写出调查报告。
七、调查结果分析:(一)总体评价我校范围广,面积较大,达4XX平方米。
绿化面积基本达标,森林覆盖率在40%以上。
道路已全部硬化,教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局,各得其所,非常合理。
整个校园环境优雅,林木葱葱,草地、鲜花盆景遍布。
人文景点错落有致。
校园内洁净优美,空气清新,校园周边环境较好,是个理想的育人场所,称为“花园式学校”。
同时,我校环境教育初显成效,为校园增添了一道道亮丽的风景线。
通过创建“绿色学校”活动,提高了学生科学探索能力,加深了对家乡的了解,师生环境意识明显提高,环境法律法规观念得到了加强,学校同社区环境的联系更加紧密,学生积极参加社会公益活动或义务活动,助人为乐,保护环境蔚然成风,有效地促进了当地社会文化的发展。
(二)存在的问题1、学校环境虽好,但也有一些问题,主要是人为原因造成的。
概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。
2、我校环境教育尽管有了很大进步,但有些问题还不能令人乐观,具体表现在:⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善,缺乏科学的统筹计划,部分老师有应付心理。
⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒,有随意性现象,没有充分调动全校学生的主观能动性。
⑶教师环境教育培训没有全员到位,致使有的教师兴趣不高,对“绿色学校”创建活动,缺乏深层次的了解。
⑷教师的环境教育科研经费投入不够。
(三)解决方案1、成立校园环境保护领导小组,组织教职工学习《环境保护法》,提高教职工环境保护意识。
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透,注重理论联系实际,增强学生爱我校园,保护校园环境的自觉性。
学校环境调查报告(15篇)
学校环境调查报告(15篇)学校环境调查报告(15篇) 在⽇常⽣活和⼯作中,报告对我们来说并不陌⽣,报告成为了⼀种新兴产业。
相信许多⼈会觉得报告很难写吧,以下是⼩编帮⼤家整理的学校环境调查报告,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
学校环境调查报告1 ⼀、前⾔ 校园是青少年⼉童学习成长的地⽅,⼈员相对密集,群体⽐较特殊,属重点保护对象,其安全与否始终是全社会最关注、最敏感、最突出的热点焦点问题。
加强校园及周边环境治理⼯作,为⼴⼤青少年⼉童营造良好的内外部环境,确保他们健康茁壮成长,事关千万家庭的幸福安宁和全社会的和谐稳定。
市委、市政府历来⾼度重视校园周边环境治理⼯作,在每年召开的政法⼯作会和教育⼯作会上,都要专门强调校园安全及周边环境综合治理。
20xx年8⽉,市委书记郭青在调研公安⼯作时指出:要⼤⼒推进“853”⼯程,筑牢社会⾯的防控体系,确保党政机关、⾦融企业、学校幼⼉园的长期安全稳定,要认真研究城区刑事犯罪⾼发、“两抢⼀盗”频发、校园周边混乱的问题。
9⽉,市委常委、政法委书记陈明根据市委主要领导的指⽰和省委政法委领导的要求,亲⾃主持拟定了《安康城区刑事犯罪、“两抢⼀盗”和校园周边环境专题调研领导机构及⼯作⽅案》,进⼀步明确了调研的⽬的意义、时间范围、⽅式⽅法和⼈员构成,成⽴了调研领导机构并担任调研领导⼩组组长。
10⽉22⽇,由市委政法委牵头,在全市范围内抽调了30余名⼲部,组织召开了专题调研动员会,陈明书记出席会议并作了重要讲话,由市委政法委副书记程辉担任校园周边环境调研组组长。
经过⼀个⽉时间的专题调研,我们对校园及周边环境的初步印象是:情况总体较好,校园及周边环境基本安全稳定,⼴⼤师⽣对校园周边环境的满意率逐步提升,⼯作成效明显,但也存在诸多不容忽视的问题。
责任主体部门如何更好地为党委政府建⾔献策、当好参谋助⼿,如何更好地牵头抓总、狠抓落实,如何更好地为⼴⼤群众师⽣服务、履⾏好职责任务,是我们当前⾯临的重要问题。
校园环境调查报告15篇
校园环境调查报告15篇校园环境调查报告1最近,我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。
因为校园环境,人人有责。
可惜,有人却不珍惜这卫生环境,进行破坏。
于是我们进行调查:包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。
下面是我们的学校卫生分析,让我们来带你们看一看:1、首先是教室的卫生:在调查中,我们发现有50%的学生觉得教室卫生好,但也有50%的学生觉得教室卫生一般,没有学生觉得教室卫生差。
从中我们觉得学生对教室的卫生还是比拟重视的,但是也有学生对教室的卫生不太重视,进行了破坏,如乱扔废纸等等。
于是,我们进行了劝阻。
2、接下去是走廊的卫生:在调查中,我们发现有40%的学生觉得走廊卫生好,但也有60%的学生觉得走廊卫生一般,没有学生觉得走廊卫生差。
从中我们觉得学生对走廊的卫生是比拟重视的,但是也有学生对走廊的卫生不太重视,进行了破坏,如乱扔废纸、乱吐痰等等。
于是,我们进行了劝阻。
3、然后是操场的卫生:在调查中,我们发现有100%的学生觉得操场卫生好,没有学生觉得操场卫生一般或差。
从中我们觉得学生对的操场卫生是十分重视的。
4、再是花坛的卫生:在调查中,我们发现有20%的学生觉得花坛卫生好,但也有70%的学生觉得花坛卫生一般,有10%学生觉得花坛卫生差。
从中我们觉得学生对的花坛卫生不是十分重视的,但是仍需改善。
5、最后是包干区的卫生:在调查中,我们发现有80%的学生觉得包干区卫生好,但也有20%的学生觉得包干区卫生一般,没有学生觉得包干区卫生差。
从中我们觉得学生对的包干区卫生是比拟重视的。
以上就是我们的调查报告,我们觉得大家就应重视学校卫生,然学校更卫生。
校园环境调查报告2调查地点:校园调查时间:20某某年某某月某某日老师的要求,我对校园的环境了调查。
调查情况如下:1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。
3、池水太脏,水不流动,脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,清扫。
学校校园环境报告
学校校园环境报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校园环境调查报告15篇
What a successful person knows, besides hard work, is humility.同学互助一起进步(页眉可删)校园环境调查报告15篇校园环境调查报告1一、营造氛围,工作落实1、加强校园建设,提升校园魅力过去,由于各方面的原因,学校操场尘土飞扬,院落坑凹不平,门窗破烂不堪,墙壁污秽陈旧,校园卫生死角多,绿化面积小,“创建”活动开展以后,我们下大气力,多方筹资,花了近二百万元改善学校的环境。
一是硬化校园:在20__年,学校投资一百多万元硬化了操场和校园。
二是绿化校园:在20__年,学校在原有绿化的基础上,新增加操场绿化带200m2,后花园绿化带100m2,花坛四个,使绿化面积增加到900m2,树种、花种增加到30多种。
三是净化校园:在20__年,学校投资30万元粉刷了教学楼面墙,更换了所有的窗户,部分更换了学生桌凳,教师办公室统一贴了地板转,更换了新办公桌椅。
同时增加卫生设施,加强卫生检查,严格奖惩措施。
四是文化校园:学校利用主教学楼、南北教学楼、操场四周的墙壁上宣传学校的愿景目标,张贴素质教育标语,在文化长廊、宣传学校的办学思想,展现教育教学工作情况,办“创建绿色学校”专栏,宣传“创建”内容,报道创建活动。
五是美化校园:在校园的硬化、净化、绿化、文化过程中,我们追求校园的建筑、绿化、人文、自然之间的和谐、相融和协调,追求校园的整体美、和谐美。
2、大力宣传,营造“创绿”氛围。
为了营造良好的双创氛围,学校利用每周一教师例会、升旗仪式,组织全校师生学习市、区县环保局、教育局下发的有关创绿文件,及时传达上级部门的要求,并认真贯彻落实。
本学期,给教师下发了《榆林市教育系统“双创”工作手册》,作为健康教育教材师生一起学习。
广大师生明确了创绿工作的重要意义,同时也进一步坚定了他们要为环保工作做贡献的决心。
在学校的号召下,各班均创办了环保手抄报、黑板报、学习园地。
学校共出卫生、环保宣传健康教育专栏近10版,召开主题队会20多次,举办以环保为主题的国旗下演讲30多次。
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一.问题的提出:
我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究性学习的机会做了调查.
二.调查方法:
1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.
2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.
3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.
三.资料整理:
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四.结论:
学校总体环境卫生状况还可以,早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净,但一到中午后却开始变脏了.
学校卫生死角很多,主要在垃圾筒,花圃还有篮球场上.我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动
捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好.这是因为同学们对垃圾处置较随意,不关心学校卫生建设造成的.
五.建议
希望同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们美丽的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾.
学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中,监督同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励.。