2019年中职班主任工作心得-精选word文档 (7页)

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中职班主任工作心得

篇一：中职班主任工作心得范文

从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情

溢于言表。笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法也

曾深有同感，中职班主任管理工作确实艰难，然而，工作还必需继续，无奈、

失望不是解决问题的路径，应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急。

一、影响中职班主任工作的因素

（一）生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素。众所周知，随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的

“双差”生涌入了中职学校，生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰

难的首要因素，

（二）社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因。

这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”。对于这么一群看

不到未来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些苍白无力。

（三）、家长对职业教育认识有误差

据调查，有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校，并未指望小孩能学

到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在学校给学校看管，待小孩长大以后再说。有了这样的认识，就会产生相应的行为表现，如对小孩在学校的学习行为漠不

关心，懒于配合，往往使学校教育处于两难的境地。

（四）中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严重的后遗症。

由于初中阶段片面追求升学率的压力，造成该阶段大量的优质教育资源倾斜于

那些优等生，原本需要得到更多帮助的后进生被忽略了，甚至放任自流。为了

追求更高的升学率，许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力，而这一部分后

进生最终流向中职学校和社会，这种教育的不公正和不连续，使后进生错失了

最佳教育时机，给后续的中职教育和社会带来了严重的后遗症。

上述几个方面的原因对中职教育学生管理工作都产生巨大的负面影响，而

其中的许多问题不是单靠学校自身能够解决的。可喜的是，近年来政府和社会

已逐渐发现了中职教育存在的价值，加大了中职教育体制改革力度和资金投入，中职学校在就业方面也得到了社会的认可，主流媒体也在关注和宣传职业教育

的重要性。但是，可以预见的是，中职教育所面对的问题在今后的一段时期内

不可能有根本性的转变，中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰

中职教育的主要问题。

二、面对现实，与时俱进，探索班主任管理工作的良策

面对上述问题，作为一名新世纪的班主任，除了具备传统要求的高尚的思

想品德，坚定的教育信念，家长的心肠，较强的责任心和组织能力等等素质还

不够，在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须与时俱进，抛弃无奈、失望的情绪，以饱满的工作热

情和良好的心态，积极探索和改进班主任工作方法，务实高效地开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。

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篇二：

一．对学生进行思想品德教育

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素

质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱

国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使

学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二．班集体建设

接手201X数控（1）班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上

的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一

分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学

生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过

以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内

确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪

怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的

闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风

邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同

学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一

分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想

别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，

鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在201X数控（1）的风气在很

大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三．指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我

在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把

不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，

想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，201X数控（1）班

学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一

个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当

班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

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篇三：中职班主任工作心得

记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一直积极思考如

何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、开学三步曲

在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：

1．自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲

切的互动。

2．和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作3．拟定班级工作目标。努力奋斗，不

断朝着既定目标发展

营造家的氛围