2018春季部编版一下语文1---《吃水不忘挖井人》
部编版语文一年级下册1吃水不忘挖井人教案与反思(优选3篇)
部编版语文一年级下册1吃水不忘挖井人教案与反思（优选3篇）【部编版语文一年级下册1吃水不忘挖井人教案与反思第1篇】课题1.吃水不忘挖井人课时第2课时教学目标：1.通过朗读，能找出文中“缺水”的明显信息。
2.通过朗读、思考、想象、表演等，理解“吃水不忘挖井人”的意思，懂得饮水思源，要珍惜现在的幸福生活。
3.练习感情朗读课文，读出崇敬之情。
教学重点：通过朗读，能找出文中“缺水”的明显信息，感悟体会毛主席为百姓着想的崇高思想。
教学难点：理解“吃水不忘挖井人”的意思，懂得饮水思源。
教学准备：课件，生字卡片板书设计：1.吃水不忘挖井人乡亲们毛主席战士（亲人）吃水不忘挖井人时刻想念毛主席饮水思源教学设计一、复习导入：1、复习上节课的词语。
2、回顾第1自然段，齐读。
3、沙洲坝这个地方从地名上我们已经猜出那里非常缺水，那么课文中有没有介绍呢？请自由读第二自然段，用“-----”划出有关句子。
二、学习第二自然段，朗读感悟。
1.出示句子，读：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2.村子里没有井（对比）现在每户人家一口井，可是在沙洲坝，那么大的村子，连一口井都没有。
（为什么，是懒惰？迷信？）几百年来，他们谁都不敢挖井，生怕把旱龙给得罪了。
沙洲坝的人，因为没有水，受了几百年的苦呀！你是沙洲坝的人，你最大的愿望是什么？3.吃水要到很远的地方去挑。
（吃水，不光喝的水要走上几千米去挑水，连洗手，洗脸，他们的水都是人们从几千里外挑来的，你想，那时候在沙洲坝里的水比什么还珍贵。
）是呀，喝的、用的水都要走那么远的路去挑回来。
多不方便呀！（辛苦）4.读句子再次体会乡亲们没水的艰苦。
5.沙洲坝的人，因为没有水，受了几百年的苦呀！你是沙洲坝的人，你最大的愿望是什么？最后，谁实现了他们的愿望。
读句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
6.这挖井人是谁？毛主席战士乡亲们（就是住沙洲坝的人们）是啊，如果你是沙洲坝的乡亲，你会如何感谢挖井人？（人们喝水再也不用到很有的地方去挑了……）三、学习第三段1、自由读第三段：边读边想乡亲们是怎么感谢的？2、立石碑（原因）上面写着：（石碑石字旁用石头做的。
人教部编版一年级语文下册第二单元 课文(一)吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人教材分析毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。
本文讲述的是１９３３年４月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。
课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。
学情分析对于毛主席，学生大多只是听过名字，可详细了解的并不多。
所以教师要充分利用课程资源，让他们了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。
教学目标及教学重难点目标：１、认识忘、吃等１3个生字，会写“江、叫”等7个字。
２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
３、初步懂得饮水思源的道理。
重点：识字，有感情地朗读课文是重点。
难点：感悟“吃水不忘挖井人”的含义教学流程第一课时１、谈话：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题）思路：音乐最具感染力，利用已有的课程资源让学生感受毛主席的丰功伟绩，引发探究欲望，激发学习兴趣。
２、展示：出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？课件演示毛主席的革命历程（板书课题）思路：让学生学会倾听，学会欣赏。
一、自读（整体感知，尝试读文，让学生体验成功的快乐１、借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？２、边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
思路：组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。
在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。
二、识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。
部编版语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教学设计
吃水不忘挖井人一、教材分析《吃水不忘挖井人》是统编小学语文教科书一年级下册第二单元的一篇课文。
课文记叙了毛主席在江西领导革命的时候，带领乡亲和战士们挖了一口井，解决了沙洲坝村民的吃水难题。
解放后乡亲们饮水思源，在井旁边立了一块石碑，表达对毛主席的怀念和感激之情。
本单元一共有4篇阅读课文，“心愿”是这一单元的人文主题，这篇课文语言简洁、朴实、情感真挚，旨在让学生了解故事，领略伟人风采，懂得感恩和珍惜。
识字写字是第一学段的教学重点，识字要求学生认识常用汉字，掌握汉字的基本笔画，笔顺规则和常用的偏旁部首；写字要求做到姿势正确，养成良好的写字习惯，知道汉字的间架结构并能运用于书写。
基于这样的年段目标本课的识字写字目标应定位在利用随文识字、字源识字、联系生活等识字方法正确认读13个生字，认识“心字底”、“广字旁”，会写4个生字。
一年级下学期学生学会了一些基本的识字方法，比如形近字识字法、汉字结构识字法、生活识字法等。
写字能力方面学生已经学习了基本写字姿势和执笔姿势能将汉字笔顺规则应用到书写练习中。
基于这样的学情，识字教学应注意字不离词、词不离句，多次重现，猜字游戏等方式，激发学生识字的兴趣，培养学生自主识字的能力。
写字教学重点应放在指导和培养学生观察汉字间架结构和笔画穿插的习惯上，采用讲解示范的方式，做到书写练习与展示评价相结合。
一年级阅读教学目标要求学生学习用普通话正确朗读课文，能阅读浅近的故事并乐于与人交流自己感兴趣的人物和事件，并获得初步情感。
基于年段阅读教学目标，本科的教学重点定位在读准长句子的结构、利用关键词语，理清事情的顺序并体会文章情感。
本课应该在指导学生读准课文的基础上，重点指导学生读好长句子的停顿、节奏，练习在朗读中强调重点词语，提取关键信息，了解课文大意，在朗读中体会人们对毛主席的感激怀念之情。
阅读教学要引向生活，注重词句的迁移运用，利用文章的典型句式，创造情境，让学生在课内仿说仿写，在具体的语境中加强对词句的理解和运用。
一年级下册语文类文阅读--吃水不忘挖井人(人教部编版,含答案)
类文阅读-1 吃水不忘挖井人生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水参考答案：1.吃水不忘挖井人2.清亮甘甜没有碱味3.②感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？参考答案：1.③2.广阔浩瀚幸福健康3.示例：肥嫩健康成长；老师老师培育4.示例：我最想感谢爸爸妈妈，他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
部编版一年级下册语文 1.吃水不忘挖井人
吃水 忘记 水井 大叫 毛主席 乡亲 战士 上面
村子
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面
读第二自然段思考：
为什么要挖井？
村子里没有 水井，乡亲们 吃水要到很远 的地方去挑。 毛主席就带领 战士和乡亲们 挖了一口井。
解放以后， 乡亲们在井旁边 立了一块石碑， 上面刻着：“吃 水不忘挖井人， 时刻想念毛主 席。”
chī
wànɡ wā jǐnɡLeabharlann 1.吃 水 不 忘 挖 井 人
谁是挖井人？
毛主席
谁不忘挖井人？
沙洲坝的乡亲们
máo zhǔ xí
毛主席
chī
wànɡ
jǐnɡ cūn
吃水 忘记 水井 村子
jiào máo zhǔ xí xiānɡ qīn
大叫 毛主席 乡亲
zhàn shì miàn
战士 上面
读第三自然段思考：
1.毛主席挖井后，乡亲们 做了什么事情？
2.乡亲们为什么要这样做？
我会写
吃叫
吃力 吃水 口吃 吃饭 大叫 叫好 叫门 号叫
我会写
主住
主人 公主 主力 住手 住口 住地 住户
我会写
江没
江山 江水
没有 没大没小
我会写
以
以后 以上 以下 以来
填空：
一（ 块 ）石碑 一（ 口 ）井 一（ 束 ）鲜花 一（ 棵 ）树 一（ 只 ）山羊 一（ 只 ）鸟 一（ 个 ）池塘 一（ 本 ）书 一个（ 学生 ） 一句（ 话 ） 一枝（ 花 ） 一双（ 手 ）
人教部编版一年级语文下册第二单元 课文(一)识字表 《吃水不忘挖井人》
《吃水不忘挖井人》识字表吃忘井村叫毛主席乡亲战士面“吃”是“”的异体字。
气，既是声旁也是形旁，表示体息、呼吸。
，篆文（口，进食和发音器官）（气，体息、呼吸），表示呼吸不畅，阻碍说话。
隶化后，楷书异体字“吃”将篆文字形中的“气”省去一横，写成“乞”，表示“气短”，呼吸不畅。
造字本义：动词，呼吸不通畅，言语受阻，结巴。
古籍以“吃”代替“”；并多假借“吃”代替“喫”。
吃，本来的意思是呼吸不顺畅。
记法是，吃饭的时候不小心容易噎到，导致呼吸受阻，所以是“口”加“气”。
亡，既是声旁也是形旁，表示不存在、消失。
忘，金文（亡，消失）（心，记忆），造字本义：从记忆中消失，不记得。
篆文承续金文字形。
忘，心里（心）应该记住的事情消失（亡）了。
井，甲骨文像两纵两横构成的方形框架。
造字本义：人工开凿的提取地下水、有方形护栏的水坑。
俗体楷书另造形声兼会义的“村”代替，“木”表示建材、“寸”表示手持，整个字形表示用木材搭建定居的邑舍。
造字本义：人口聚集的自然屯落。
村是记法是，村庄中的房子是人们动手（寸）用木材（木）搭建出来的。
村读音近似寸音。
丩，既是声旁也是形旁，即“纠”的本字，表示勒索。
叫，篆文（口，喊）（丩，即“纠”，勒索），造字本义：强令，口头威胁，宣战。
“叫”是口头威胁、强令。
叫，是“口”和“纠”的集合。
用（口）嘴把对方喊过来解决纠纷（丩）。
毛，金文字形，像是在土地（土）上长出枝蔓茂盛的草（两个“屮”，即“丰”）。
造字本义：地上长草。
有的金文和篆文省去了“土”。
隶书变形较大，从此不见“屮”（草）形。
毛字的形状，像眉发和兽毛。
“主”是“柱”的本字。
主，甲骨文（较小的方榫插在较大的方孔中）（木），表示凿出了方孔、可以榫接横梁的房柱。
有的甲骨文将方孔方榫的简化成。
有的甲骨文则将“木”省略成。
金文另造会义字，表示造屋（“宀”）的柱梁（“才”）。
造字本义：支撑屋架的核心房柱，即顶梁柱。
篆文在甲骨文字形的基础上加一横指事符号，表示房柱直立于地面，同时将本作“木”的甲骨文简化成“十”，导致“木”的形象、“柱”的线索消失。
部编版一年级下1《吃水不忘挖井人》
chī
wànɡ wā jǐnɡ
1
2
3
chī
吃水 大叫
jiào
wànɡ
忘记 上面
miàn
水井
jǐnɡ
村子
cūn
máo zhǔ xí
xiā主席
乡亲
战士
吃水 大叫 毛主席
忘记 上面
水井
村子
乡亲
战士
吃 毛
叫 主
井 乡
村 亲
战 士
面
忘
席
（想、念、思） 心 心字底
瑞金城
沙洲坝
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛 主席在江西领导革 命的时候，在那儿 住过。 时间
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛 主席在江西领导革 命的时候，在那儿 住过。 人物
为什么要挖井？
自读第二自然段， 用横线画出相关句子。
挑
tiāo (挑水) tiǎo(挑战)
村子里没 有水井，乡亲 们吃水要到很 远的地方去挑。 毛主席就带领 战士和乡亲们 挖了一口井。
（度、庆、店、座） 广 广字旁
大叫
叫好
吃力
吃饭
没有
没大没小
江山 江水 江河 长江
máo
zhǔ
xí
毛 主 席
毛主席被称为“东方巨人”，他是 我国著名的军事家、政治家、诗人。
1
2 思考：故事发生的时间和地点。 3
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛 主席在江西领导革 命的时候，在那儿 住过。 地点
•谁是挖井人？ 毛主席、战士们、乡亲们 •为什么要挖井？ •因为村子里没有井，乡亲 们吃水要到很远的地方去 挑。所以—— 毛主席就 带领战士和乡亲们挖了 一口井。
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
人教部编一年级下册语文课件 第二单元第1课《吃水不忘挖井人》(6)
父
母
我们，还在路上……
新部编人教版一年级语文下册
1 吃水不忘挖井人
一、导入 播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》
二、课文讲解
1、毛主席在江西领导革命的时候， 在那儿住过。“那儿”指哪儿？
江西省瑞金城外的沙洲坝村。
二、课文讲解
2、乡亲们有什么困难？ 吃水困难，要到很远的地方去挑水。
3、是怎样解决的？ 毛主席带领战士和乡亲们在村里
挖了一口井。
二、课文讲解 4、乡亲们在石碑上刻着什么？ 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
三、课堂小结
学了这一课，你懂得了什么？
通过学习课文，我们了解了毛主席 关心爱护人民群众，为人民解决吃水困 难的问题，乡亲们在井边立碑纪念毛主 席，饮水思源的事。告诉我们幸福生活 来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
吃
吃水困难
水 不
解放前 毛主席挖井
饮 水
忘 挖
解放后 乡亲们为毛主席立碑
思 源
井
人
Hale Waihona Puke 二能分运浇用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
部编版人教版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》
吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。
观察汉字有妙招 第一看高矮 第二看宽窄 第三看占格 横竖中线最关键 这样书写才美观
主 住
主 住
解放以后，乡亲 们在井旁边立了一块 石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”
解放以后，乡亲们在井旁边立 了一块石碑，上面刻着：“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。
解放以后，乡亲们在井旁边立 了一块石碑，上面刻着：“吃水 不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
chī
吃水 大叫
jiào
wànɡ
忘记 上面
miàn
水井
cūn
jǐnɡ
村子
zhàn shì
máo zhǔ xí
xiānɡ qīn
毛主席
乡亲
战士
wā
挖井 领导 解放
dǎo jiě fà nɡ
瑞金
ɡé mì nɡ
ruì jīn
shā zhōu bà
沙洲坝 挑水 时刻
kè
革命 石碑
shí bēi
tiāo
不忘 挖井 村子 大叫
乡亲 上面 领导 革命 解放 战士 刻着 想念 瑞金 沙洲坝 毛主席
谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛 主席在江西领导革 命的时候，在那儿 住过。
红军不怕远征难
毛主席被称为“东方巨人”，他是我国著名的军事家、政治家、 诗人。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他 是中国人民深深热爱的伟大领袖。
瑞金城外有个小村 子叫沙洲坝，毛主席在 江西领导革命的时候， 在那儿住过。
为什么要挖井？
自读第二自然段， 用横线画出相关句子。
部编人教版一年级语文下册1 吃水不忘挖井人
口
口
丶
氵
字词乐园
zhù
yǐ
méi
住
（住手） （住在） （入住）
左右结构
以
（以上） （以后） （可以）
左右结构
没
（没有） （没人） （没玩）
左右结构
亻
人
氵
tiāo （挑水）
méi （没有）
挑
tiǎo （挑动）
没
mò （出没）
整体感知
吃水不忘挖井人
吃水人指的是谁？ 乡 亲 们
挖井人又是谁呢？ 毛 主 席
毛主席：带领大家挖井 爱人民 爱领袖
乡亲们：为挖井人立碑
主旨概括
课文讲述了毛主席为解决沙坝村吃水难的 问题，带领大家挖了一口井的事，表现了毛主 席一心为人民着想、为人民服务的好品质。
拓展延伸
红 井
1933年4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶 坪来到江西省瑞金市沙洲坝。他看到村子里的人总是 从一口不大的池塘挑水用，一村人洗衣、洗菜、吃水 全在这里。毛主席第二天就找来人商量挖井。确定位 置后，毛主席卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。几十 天后，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。
马克思列宁
主义者，中国无产阶级革命家、政治
家和军事家。他是中国共产党、中国
人民解放军和中华人民共和国的主要
缔造者和领袖。
你会读吗？
吃水 村子 战士 不忘 毛主席 上面 挖井 乡亲 战士
写字小能手
chī
jiào
zhǔ
jiānɡ
吃 叫 主 江
zhù
méi
yǐ
住 没 以
chī
（ 6）
（小吃） 组词 （吃力） （吃肉）
1
部编版一年级下册《吃水不忘挖井人》教材分析
《吃水不忘挖井人》教材分析
一、教学内容
本文记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝的吃水问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
这篇课文使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
本文共有3个自然段。
第1自然段交代了事情发生的时间、地点。
第2自然段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第3自然段写乡亲们饮水思源，立碑纪念毛主席。
课文有一幅插图，是拍自沙洲坝实地的照片，图文互补，让故事内容更加真实、感人。
本课的教学，重在识字学词，读好课文。
课文内容的理解要结合字词的学习来进行。
注意讲读结合，以读为主，切忌枯燥地讲解，使学生学得乏味。
二、教学目标
（一）认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。
（二）正确朗读课文，积累词语。
（三）能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
三、教学重难点
识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。
人教部编版 一年级下册语文《1 吃水不忘挖井人》 (19)
认读词语
认读词语
没
谁是挖井人？
谁不忘挖井人？
瑞金城外有个村 子叫沙洲坝,毛主席在 江西领导革命的时候， 在那儿住过。
瑞金城外有个村 子叫沙洲坝,毛主席在 江西领导革命的时候， 在那儿住过。
我会写
主住
主人 公主 居住 住手
我会写
吃叫
吃饭 不吃
叫好 叫喊
我会写
以
可以 以后
吃忘 井村 叫
máo zhǔ xí xiāng qīn
毛主席乡
亲
zhàn shì miàn mei
战士
面
没
认读词语
chī
wàng jǐng jiào
吃饭 难忘 水井 叫声
xiāng cūn máo zhǔ xí xiāng qīn
乡 村 毛 主 席 乡亲
zhàn shì
战士
miàn Leabharlann ei面包 没有máo zhǔ xí
毛主席
毛泽东生平简介
毛泽东，湖南湘潭人。 生于1893年12月26日，1976 年9月9日去世。他一生为 中国人民的解放，为祖国 的繁荣富强而奋斗，他是 中国人民深深热爱的伟大 领袖，中国人民将永远怀 念他。
1、吃水不忘挖井人
谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？ 为什么要挖井？
chī wàng jǐng cūn jiào
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石碑上刻的什么字啊？
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块大石碑， 上面刻着：“吃水不忘挖 井 人，时刻想念毛主席。”
吃水不忘挖井 人，时刻想念 毛主席。
补充资料
红井
pěng ēn
qīng
红井水，甜又清，
手捧清泉想恩人
喝上一口红井水，
hē gǔ nuǎn
一股暖流涌上心。
问：谁是挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
笔顺： 组词：主帅 主要 造句：课堂上同学 们都主动举手回答 问题。
书写指导：下横最长。
江
jiāng
音序：J 部首：氵 结构:左右
笔顺： 组词：江河 长江 造句：条条江河归 大海。
书写指导：左边窄右边宽。
zhù
住
音序：Z
部首：亻 结构:左右
笔顺： 组词：居住 住手 造句：我们居住在 这个小区里。
我会写
吃
笔顺：
chī
音序：C 部首:口 结构:左右
组词：吃饭 吃肉 造句：小朋友们都 能自己吃饭了。
书写指导：注意横折弯钩的 写法。
Байду номын сангаас
jiào
叫
音序：J 部首：口 结构:左右
笔顺： 组词：叫作 叫喊
造句：小刚被大家 叫作小小发明家。
书写指导：右边第一笔是竖提。
zhǔ
主
音序：Z 部首：丶 结构:独体
1.吃水不忘挖井人
毛泽东生平简介
毛泽东，湖南湘潭 人。生于1893年12月26 日，1976年9月9 日去 世。他一生为中国人民 的解放，为祖国的繁荣 富强而奋斗，他是中国 人民深深热爱的伟大领 袖，中国人民将永远怀 念他。
时吃 刻水 想不 念忘 毛挖 主井 席人 。，
1
2 3
1
2 3
chī
填空：
一（ ）石碑 一（ ）鲜花 一（ ）山羊 一（ ）池塘 一个（ ） 一枝（ ） 一（ ）井 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）书 一句（ ） 一双（ ）
填空：
一（块）石碑 一（口）井 一（束）鲜花 一（棵）树 一（只）山羊 一（只）手 一（个）池塘 一（本）书 一个（学生） 一句（话） 一枝（毛笔） 一双（手）
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
答：沙洲坝的乡亲们。
问：为什么不能忘记挖井人？
答：因为挖井人关爱乡亲们，让 乡亲们吃水不再困难，为他们 做了好事。
我们的幸福生活来之 不易。珍惜美好的生活。 记住所有爱我们和关心我 们的人——我们的先辈、 我们的父母、我们的老 师„„让我们永远记住他 们的恩情。
上面
瑞金
很远 石碑 时刻
沙洲坝
战士 想念 解放
毛主席
乡亲 忘记 挖土
领导
以后 水井
上面
瑞金城
沙洲坝
瑞金城外有个小村子叫
xí
～～～
沙洲坝。毛主席在江西领导 （ ）
革命的时候，在那儿住过。
时间 “———” 地点 “～～～” 人物 “（ ）”
为什么要挖井呢？
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就 带领战士和乡 亲们挖了一口
书写指导：“主”字右下角没 有点。
méi
没
笔顺：
音序：M
部首：氵 结构:左右
组词：没有 没用 造句：我们口袋里 什么都没有。
书写指导：左右结构 不要写成上下结构。
以
yǐ
音序：Y 部首：人 结构:左右
笔顺： 组词：以前 以后 造句：这是很久以 前用过的圆形方孔 钱。
书写指导：“人”字捺变点。
shā zhōu bà
máo zhǔ xí
lǐng dǎo
瑞金 很 远
shí bēi
沙洲坝 战 士
xiǎng niàn
毛主席 乡 亲
wàng j ì
领 导
yǐ hòu
hěn yuǎn
zhàn shì xiāng qīn
以后
jǐng
石碑
shí kè
想
念
忘 记
wā
水井
miàn
jiě fàng
时刻
解放
挖土
wàng
jǐng
吃水
cūn
不忘
jiào
挖井
máo zhǔ xí
村子
xiāng qīn
叫做
zhàn shì
毛主席
miàn
乡 亲
战 士
上面
我会认
吃 忘 井 村叫毛
zhǔ xí xiāng qīn zhàn shì miàn
chī wàng jǐng cūn jiào máo
主席乡亲 战士 面
ruì jīn
井。
村子里 没有井，吃 水要到很远 的地方去挑。
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。
毛主席是怎么做的？
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就
～～～
～～～～～～～～～～～～
带领战士和乡 亲们挖了一口井。
沙洲坝，
沙洲坝， 三天不下雨，
无水洗手帕。
毛主席就带领战士和乡亲们 挖了一口井。