唱支山歌给党听
最美的歌儿唱给母亲歌词
蒋大为正在演唱
是你含辛茹苦把我养大是你领我走上光明的人生路是你叫我长大要听党的话是你叫我长大要听党的话党啊党啊伟大的党我在你的旗帜下茁壮地长大是你领我走上光辉的人生路是你叫我爱人民爱国家是你叫我爱人民爱国家祖国啊祖国你是我温暖的家我在你的怀抱里幸福地长大是你为我铺满鲜花盛开的路我把最美的歌儿唱给妈妈我把最美的歌儿唱给妈妈我把最美的歌儿唱给妈妈我把最美的歌儿唱给妈妈引
唱支山歌给党听主持人串词朗诵词解说词;唱支山歌给党听歌词
唱支山歌给党听主持人串词朗诵词解说词；唱支山歌给
党听歌词
唱支山歌给党听串词朗诵词解说词
男：从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城；
女：从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂
男：八十余年的天地沧桑，
女：八十余年的风雨前行，
男：八十余年来，中国共产党带领中国人民走过硝烟，穿过
荆棘，从小到大，由弱到强，
女：八十余年来，中国共产党领导中国革命，不断从一个胜
利走向另一个胜利。
男：党啊，你是我们力量的源泉；
女：党啊，你是我们生命的乐章。
合：在这个欢庆的日子，请听我们心底赞美的歌！
女：请听歌曲：唱支山歌给党听
唱支山歌给党听歌词
唱支山歌给党听，我把党来比母亲；
母亲只生了我的身，
党的光辉照我心。
唱支山歌给党听，
我把党来比母亲；
母亲只生了我的身，
党的光辉照我心。
嗬...
旧社会鞭子抽我身，
母亲只会泪淋淋；
共产党号召我闹革命，
夺过鞭子揍敌人。
共产党号召我闹革命，
夺过鞭子，夺过鞭子揍敌人！唱支山歌给党听，
我把党来比母亲；
母亲只生了我的身，
党的光辉照我心，
党的光辉照我心。
《红星风云》歌词 贾立怡
红星风云
歌曲：毛主席颂歌新节奏联唱(4)
词曲：付林
歌手：群星
歌曲时间：43分02秒
lrc编辑：唐晟
歌词千寻：
1、唱支山歌给党听
唱支山歌给党听
我把党来比母亲
母亲只生了我的身
党的光辉照我心
党的光辉照我心
2、秋收暴动歌
工友农友闹革命
秋收暴动成了功
联合起来再向前
一杆大旗满地红
工友农友哪哈
团结一条心呃
且等那个烈火冲天起
咳冲天起呃
一轮红日出东方
跟着领袖毛委员
走上雄伟井冈山
革命要有立脚点
地是根来枪是胆
工友农友哪哈
团结一条心呃
且等那个烈火冲天起
咳冲天起呃
一轮红日出东方
3、牧民歌唱毛主席
金色的光辉照耀在草原上毛主席就是那不落的太阳东风万里红旗飘扬
牧民心向毛主席心向共产党骑上那枣红马奔驰在草原上蓝天下一片好呀好牧场
身在草原眼望天安门
敬祝毛主席万寿无疆
啊……
毛主席红太阳
毛主席红太阳
光芒万丈照草原
敬祝毛主席万寿无疆4、这里是红军走过的地方大雁落脚的地方草美花又香春风轻轻吹得那冰雪化罗
溪水淙淙淌
为什么山青水又绿
一片好风光哎一片好风光
因为温暖跟着春天来
这里是大雁落脚的地方5、祝福毛主席万寿无疆高不过那喜马拉雅山哎长不过那雅鲁藏布江哎毛主席的恩情比山高哎毛主席的恩情比水长哎高不过那喜马拉雅山哎长不过那雅鲁藏布江哎毛主席的恩情比山高哎毛主席的恩情比水长哎
砸碎锁链得解放
拨开乌云见太阳
翻身不忘共
以上就是关于红星风云的歌词，感谢您的阅读！。
《唱支山歌给党听》歌词 — 玖月奇迹
党的光辉照我心
每一次国旗冉冉升起
点燃那一片一片红色的记忆
我的心中是充满敬意
你充满奇迹你永不停息
（男）唱支山歌给党听
我把党来比母亲
母亲只生了我的身
党的光辉照我心
（合）唱支山歌给党听
我把党来比母亲
作词：蕉 萍/作曲：朱践耳/编曲：刘 卓
（女）唱支山歌给党听
我把党来比母亲
母亲只生了我的身
党的光辉照我心
（男）每一次太阳从东方升起
照亮我们这片神圣的土地
我的心总是激动不已
你历经风雨
你翻天覆地
《唱支山歌给党听》教案
《唱支山歌给党听》教案一、教学内容本节课选自教材《音乐》四年级下册，第2课《红色歌曲》。
详细内容为《唱支山歌给党听》，通过对歌曲的学习，让学生了解红色歌曲的背景，掌握歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐素养和爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解《唱支山歌给党听》的创作背景，感受红色歌曲的魅力。
2. 学会歌曲的旋律和歌词，提高音乐表现力和合唱能力。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律和歌词，学会合唱。
难点：理解歌曲的内涵，表现歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放红色歌曲《没有共产党就没有新中国》，让学生初步感受红色歌曲的氛围，引导学生谈论对红色歌曲的了解。
2. 新课内容展示：介绍《唱支山歌给党听》的创作背景，讲解歌曲的歌词和旋律。
3. 教唱歌曲：分步骤教授歌曲旋律，指导学生正确发音，注意歌曲的情感表达。
4. 合唱练习：将学生分为两组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 《唱支山歌给党听》2. 歌曲背景：简要介绍歌曲创作背景3. 歌曲歌词：列出歌曲歌词4. 旋律简谱：展示歌曲旋律简谱5. 注意事项：强调歌曲演唱时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：学唱《唱支山歌给党听》，理解歌曲内涵，感受歌曲情感。
答案：略。
2. 课后练习：用彩色笔在歌词单上标注出歌曲的情感变化，并简要说明。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《唱支山歌给党听》，使学生对红色歌曲有了更深入的了解，提高了音乐素养和爱国情怀。
在课后，教师应关注学生对歌曲的理解和掌握程度，对学生的学习情况进行跟踪评价。
同时，可推荐学生课后欣赏其他红色歌曲，进一步拓展他们的音乐视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
唱支山歌给党听歌曲主持人串词；唱支山歌给党听歌词
唱支山歌给党听歌曲主持人串词；唱支山歌给党听歌词(“128815”);唱支山歌给党听主持人串词1 “唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。
”是党带领我们走向光明，是党带领我们改革致富，是党在我们最需要的时候伸出了温暖的手。
下面请欣赏。
《唱支山歌给党听》唱支山歌给党听主持人串词2 党指挥枪，枪杆子里面出政权，历史的潮流用实力和真理来告诉人们，中国共产党是人民心目中最崇敬的党。
从辽沈、淮海、平津战役的决战中，中国共产党在中国革命的实践中诞生了伟大的毛泽东思想，于是成就了人民领袖在天安门上的庄严宣告，中国人民站起来了！当城市的繁华与七月的灿烂交相辉映，当幸福的生活为亿万人民铺开一个精彩的世界之时，我们迎来了党92周年的生日。
今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝我们党的这个伟大的节日，向我们的党献上最诚挚的祝福，“唱支山歌给党听”。
唱支山歌给党听主持人串词 3 枪杆子里面出政权，历史的潮流用实力和真理来告诉人们，中国共产党是人民心目中最崇敬的党。
从辽沈、淮海、平津战役的决战中，中国共产党在中国革命的实践中诞生了伟大的毛泽东思想，于是成就了人民领袖在天安门上的庄严宣告，中国人民站起来了！当城市的繁华与七月的灿烂交相辉映，当幸福的生活为亿万人民铺开一个精彩的世界之时，我们迎来了党90周年的生日。
今天，热烈庆祝我们党的这个伟大的节日，向我们的党献上最诚挚的祝福，“唱支山歌给党听”唱支山歌给党听歌词串词朗诵词报幕词4 ａ．党像母亲一样，时时刻刻，关注着我们的每一丝微笑，关注着我们的每一滴泪水。
ｂ．党像母亲一样，岁岁年年，为我们的生活奉献出全部心血，含辛茹苦，鞠躬尽瘁。
ａ．看今日华夏，社会进步，政治稳定，人民安居乐业；ｂ．望今日神州，经济发展，民族团结，国家兴旺发达……ａ．面向未来，全国各族人民从来没有像今天这样意气风发，ｂ．面向世界，祖国大地从来没有像今天这样充满生机和活力。
ａ．人民不会忘记，是中国共产党指引我们走上胜利的道路ｂ．人民不会忘记，是中国共产党给与我们今天幸福的生活ａ．党啊，母亲！在这个特殊的日子，我们火热的心就是献给你最好的生日礼物！ｂ．党啊，母亲！在这个欢庆的日子，请听我们心底赞美的歌！唱支山歌给党听歌词：唱支山歌给党听, 我把党来比母亲; 母亲只生了我的身, 党的光辉照我心. 旧社会鞭子抽我身, 母亲只会泪淋林; 共产党号召我闹革命, 夺过鞭子揍敌人. 共产党号召我闹革命, 夺过鞭子,夺过鞭子揍敌人! 唱支山歌给党听, 我把党来比母亲; 母亲只生了我的身, 党的光辉照我心, 党的光辉照我心.。
唱支山歌给党听歌曲主持人串词唱支山歌给党听歌词
唱支山歌给党听歌曲主持人串词；唱支山歌给党听歌词唱支山歌给党听主持人串词1“唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。
”是党带领我们走向光明，是党带领我们改革致富，是党在我们最需要的时候伸出了温暖的手。
下面请欣赏。
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《唱支山歌给党听》唱支山歌给党听主持人串词2党指挥枪，枪杆子里面出政权，历史的潮流用实力和真理来告诉人们，中国共产党是人民心目中最崇敬的党。
从辽沈、淮海、平津战役的决战中，中国共产党在中国革命的实践中诞生了伟大的毛泽东思想，于是成就了人民领袖在天安门上的庄严宣告，中国人民站起来了！当城市的繁华与七月的灿烂交相辉映，当幸福的生活为亿万人民铺开一个精彩的世界之时，我们迎来了党92周年的生日。
今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝我们党的这个伟大的节日，向我们的党献上最诚挚的祝福，“唱支山歌给党听”。
唱支山歌给党听主持人串词3枪杆子里面出政权，历史的潮流用实力和真理来告诉人们，中国共产党是人民心目中最崇敬的党。
从辽沈、淮海、平津战役的决战中，中国共产党在中国革命的实践中诞生了伟大的毛泽东思想，于是成就了人民领袖在天安门上的庄严宣告，中国人民站起来了！当城市的繁华与七月的灿烂交相辉映，当幸福的生活为亿万人民铺开一个精彩的世界之时，我们迎来了党90周年的生日。
歌声献给伟大的党——“唱支歌给党听”文题设计与导写
◎江苏吴应海中考专号模拟中考——文题呈现“唱支山歌给党听，我把党来比母亲。
母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”每当这支经典老歌响起，许多人心中都会涌起激动的涟漪。
2021年是中国共产党成立100周年。
在举国同庆的日子，生在红旗下、长在红旗下的当代中学生，又有什么话要对党说，又有什么歌要唱给党听呢？请以“唱支歌给党听”为题写一篇作文。
要求：①文体不限；②不少于600字；③不要套作和仿作。
思路点拨这是一道全命题作文。
审题时要重点分析“歌”和“唱”两字的含义。
题目中的“歌”，可以是具体的歌曲，比如《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》《党的恩情万年长》等；也可以是发自内心的赞美之言。
题目中的“唱”，可以理解为倾诉、歌颂等。
写作本题的一种思路是，借助具体的歌曲来抒发对党的赞美和感恩。
比如开篇可先引用《没有共产党就没有新中国》中的歌词，深情回忆中国共产党带领中国人民求解放的艰辛历程，然后再引用《社会主义好》中的歌词，讲述中国共产党带领中国人民进行社会主义建设，努力实现伟大中国梦的经过，最后再引用《唱支山歌给党听》中的歌词，感谢党的领导，表达永远听党的话、跟党走的决心。
另一种思路是，通过记叙、描写、抒情、议论，把心中的“歌”唱给党听。
比如可以对祖国的大好河山展开描绘，把赞美之歌唱给党听；对日新月异的科技事业、扶贫攻坚所取得的巨大成就、城乡面貌所发生的巨大变化等进行记叙、描写和议论，把赞美之歌唱给党听。
当然，也可以选择更小的切入口，从同学们的日常生活中选材，通过写一个人、一个家庭、一个村庄的故事，来表达对党的感恩，唱出心中的赞歌。
佳作展示一唱支歌给党听吴秀雯在你百年华诞到来之际，我按捺不住感恩和激动的心，为你唱响一支发自内心的赞歌。
一百年前，面对军阀混战、山河破碎、民不聊生的旧中国，有一群人，心怀救国救民的远大理想，冒着风险，会聚上海，然后又转至嘉兴南湖，18中考专号模拟中考这是一篇充满真情的散文。
开篇以“为你唱响一支发自内心的赞歌”点题，引出下文。
合唱歌曲《唱支山歌给党听》的音乐艺术与情感表达浅析
情迸发写出了《唱支山歌给党听》这首诗词。姚筱舟对《唱 特点。《唱支山歌给党听》作为有内涵的革命歌曲，非
支山歌给党听》的歌词也是再三推敲，歌词中“旧社会 常适合被广大群众传唱，因此，在这首歌诞生之后的数
鞭子抽我身”和“夺过鞭子揍敌人”最初并非如今合辙 十年时间，除了几位著名女高音歌唱家舞台演绎之外，
押韵，经过几夜回忆自己旧社会悲惨遭遇，反复修改三 《唱支山歌给党听》成为各种群众文娱活动的经典合唱
易其稿，才改成传唱至今的歌词，歌词中的鞭子，正突 歌曲，合唱带来的磅礴气势起到回顾历史团结向上的精
出旧社会对百姓的残暴，也反映了当时人民生活的苦难， 神力量，已成为弘扬社会主义、爱国主义精神载体。现
经过这种比喻和内容对比，歌词更符合大众理解，也更 如今，这些有着时代记忆的革命歌曲依然在广大人民群
适合传唱。
中国特色社会主义道路取得的伟大胜利。作为庆祝建党 歌词曲调中感受其深层次表现出的情感，对党的歌颂，
百周年纪念和国庆纪念日，合唱歌曲《唱支山歌给党听》 演唱者和听众在精神层面受到革命价值熏陶。在如今世
非常适合全国各大中小学、机关、团体、企业进行爱党 界发展大环境下，我们更应该感受党对人们负责的恩
歌曲演出，这首歌声情并茂以直抒胸臆形式表达了对党 情，用热爱的情感与演唱表达对党和政府的支持，增强
二、合唱《唱支山歌给党听》音乐特点 《唱支山歌给党听》这首歌演唱方式以独唱和合唱 为主，由于歌曲旋律感强需要多处高音把持，对独唱演 员要求较高，只有音域宽的高音演唱者才能驾驭这首歌。 而合唱版本没有对演唱个体有高要求，歌曲的三部曲式 存在的高低音转换，每个主题部分通过合唱时声音的相 互弥补，合唱声音的融合力和感染力更丰富，相比于独 唱版本感情内涵更丰富。 《唱支山歌给党听》这首歌前奏较短伴奏过门后高 音区歌词直接跟上，歌曲开篇就是高音 g²，以占领高低 俯视气势先声夺人。这也体现了我国传统山歌高音嘹亮 特点。这首歌在旋律设计上多次出现大起大落的高低音 切换，音调大开大合间时而直冲云霄、时而下探谷底， 起伏的音调以四度、五度、六度的跳进呈现前进上升趋 势，将社会现实与音律很好的结合在一起，在质朴直白 表达同时又不失民俗音调的婉转。“唱支山歌给党听、 我把党来比母亲”，简短的开场白音域跨度达到十一度， 将整首歌曲所有音律阶梯都囊获其中，合唱部分采用四 部和声法，主要烘托母亲形象，和整首歌结尾处“党的
唱支山歌给党听串词【9篇】
唱支山歌给党听串词【9篇】1. 喜迎党的旗帜飘扬，唱支山歌给党听。
感恩党的关怀，让我们心中万分敬仰。
生活富足像花朵香，幸福如泉水涌。
党是太阳照亮路，指引我们向前行。
爱国爱党大家同，共筑中国梦壮丽长。
2. 一支山歌唱响天庭，为党献上爱与赞颂。
感谢党的伟大引导，撑起幸福的天空。
解决困难，排忧解难，党的声音唤醒心底。
在岁月长河中留名，永远忠诚地支持。
3. 山歌悠扬唱进心间，歌颂党的悉心关怀。
带领我们走向繁荣，把幸福带给每个家庭。
党是灯塔照亮前程，指引我们奋勇追梦。
洋溢着爱国情怀，放飞向前的梦想。
4. 山歌唱响党的呼唤，传递着信心和力量。
党的光芒照亮远方，带给我们团结的力量。
努力奋斗，不畏困难，为祖国抛头颅、洒热血。
爱党爱国是使命，共筑辉煌中华大厦。
5. 唱响山歌献给党，歌颂党的伟大领导。
牢记初心，梦想扬帆，我们与党心连心。
携手同行，共创辉煌，为祖国贡献热情。
万众一心迈向未来，党的声音永远回荡。
6. 山歌声响彻党旗下，歌颂党的辉煌征程。
富国强军，人民至上，党的声音引领时代。
爱国情怀深藏心底，为党的事业努力拼搏。
共筑中国梦，展望美好未来。
7. 唱首山歌给亲爱的党，表达我们对党的祝福。
听党指引，追逐梦想，感恩党的辛勤付出。
国家强盛，人民幸福，党的声音伴随我们心。
8. 山歌唱进党的心房，传递对党的无限敬仰。
共同奋斗，开创未来，感谢党给予我们希望。
高举旗帜，永远跟随，共同为党全力奋斗。
9. 唱支山歌大声呼亲，为党庆贺伟大祖国。
衷心感谢党的领导，让我们享受美好时光。
齐心合力，战胜困难，为党的事业努力奋斗。
共筑中国梦，共创美好未来。
山歌悠扬，歌声飘荡在大山间。
唱支山歌给党听，是我们表达对党的无限敬仰和感恩之情的方式。
党始终是我们心中的太阳，是我们前进的方向标，是我们幸福生活的保障。
让我们一起唱响山歌，为党献上最真挚的祝福和赞美。
一支山歌唱响天庭，为党献上爱与赞颂。
在党的领导下，我们的祖国越发繁荣昌盛。
回首过去的岁月，我们的国家从贫穷落后走向富强，从闭塞落后走向开放进取。
《唱支山歌给党听》教案
《唱支山歌给党听》教案教案：《唱支山歌给党听》一、教学内容本节课的教学内容选自人音版小学音乐教材，第三册第六单元。
本节课的教学目标是让学生学会演唱《唱支山歌给党听》，并理解歌曲背后的历史背景和文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握《唱支山歌给党听》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，使学生了解歌曲背后的历史故事，培养学生的爱国情怀。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐审美能力和综合素质。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《唱支山歌给党听》。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及理解歌曲背后的历史和文化内涵。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：乐谱、歌词卡片、红色故事书籍。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体播放《唱支山歌给党听》的视频，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
然后，向学生介绍歌曲背后的历史故事，引发学生的兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）先让学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的旋律和歌词。
接着，分句教唱，重点讲解歌曲中的一些音高和节奏的把握。
在学生熟练掌握歌曲后，进行集体演唱。
3. 红色故事分享（5分钟）让学生分享自己了解到的关于《唱支山歌给党听》的红色故事，加深学生对歌曲背景的认识。
4. 歌曲讨论（5分钟）引导学生讨论歌曲中的关键词汇和句子，如“全心全意为人民”、“艰苦卓绝”等，让学生理解歌曲的主题和内涵。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：《唱支山歌给党听》1. 歌曲名称2. 歌曲旋律和歌词3. 歌曲背后的历史故事4. 歌曲的主题和内涵七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享《唱支山歌给党听》的歌曲和背后的故事。
2. 请学生结合歌曲，思考如何在生活中践行“全心全意为人民”的精神。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习歌曲《唱支山歌给党听》，使学生了解了歌曲背后的历史故事，培养了学生的爱国情怀。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
歌曲《唱支山歌给党听》诞生记
广角镜G uangjiaojing1997年5月9日,对76岁的姚筱舟老人来说是一个毕生难忘的日子。
这一天,他应上海东方电视台之邀,前去参加第十七届上海之春音乐会开幕式。
晚上8点在上海电视广播大厦四楼演播厅舞台上,导演与主持人精心策划,安排了这样一个温馨时刻,带给他一个意想不到的惊喜:在现场他第一次见到了作曲家朱践耳和已成为著名歌唱家的才旦卓玛。
在雷鸣般的掌声和照相机闪光灯的包围下,他们三人忘情拥抱,紧紧地握手。
一家报社记者意味深长地说:“这一天是一支歌中成名的三个人共同的节日。
”这支歌就是由姚筱舟作词、朱践耳谱曲、才旦卓玛唱响的《唱支山歌给党听》。
劫后余生颂党恩姚筱舟老人是来自陕西省铜川矿务局《铜川矿工报》的一位老编辑,是位军人出身、对矿工有着深厚感情的词作家。
1949年只有16岁的姚筱舟正在家乡江西省铅山县中学读书,被五星红旗所召唤,投笔从。
1951年冬,又保家卫国的朝鲜战,转业到陕西。
从此,与“蕉萍”相依相随,与矿工亲如兄弟,用“蕉萍”作笔名写矿工、赞矿工。
20世纪50年代,我国的煤矿设施还很落后。
寒冬腊月,煤矿竖井口结冰,影响了工作,消冰还是用的最原始的办法,直接生一堆明火烧烤。
1957年1月8日这天,一不小心,火堆引燃竖井中的木柱,最后酿成14名井下矿工死亡惨剧。
姚筱舟虽然当天恰好生病休息在家,但身为矿区技术员,当年8月还是受到“撤职下放,管制劳动”的处分。
从此,他成为一名井下采煤工。
姚筱舟一直追求进步,突然在政治上受到打击,不再被信任,这使他对前途变得心灰意冷。
在很长一段时间里,他神思恍惚。
一次,煤矿剥离土层放炮,瞬间井下地面开始摇晃,岩石、土块往下倾泻,若不是班长跑来一个翻身把他压趴下,可能就没命了。
又一次,一辆装满煤的矿车脱钩飞驰而下,人们又喊又叫,但走在轨道边的姚筱舟竟然毫无知觉,没有一点反应,幸亏一位老矿工一把揪住他的领子,甩到一边,才保全了性命。
两次死里逃生,都是党员矿工救了他,给他内心很大的震动,使他对党、对工人产生了无比感激的心情。
再唱山歌给党听 歌词 串词 朗诵词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 再唱山歌给党听歌词串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
再唱山歌给党听歌词串词朗诵词报幕词男：1963年，全国掀起了向雷锋学习的高潮。
《唱支山歌给党听》就是在这次高潮中产生的一首优秀歌曲。
它的歌词节录于《雷锋日记》，代表了全国各族人民的心声。
今天我们再唱山歌给党听，五十六个民族同唱一首歌，我把党来比母亲。
请听歌曲【再唱山歌给党听】演唱者:范文舞蹈：清荷再唱山歌给党听歌词再唱山歌给党听我把歌儿献给你五十六个民族同唱一首歌我们一起再唱山歌哟五十六个民族再唱山歌哟阿...拉耶.. 山歌给党听喽再唱山歌给党听幸福的歌儿献给你民族兄弟姐妹心连着心我们携手和谐家园哟五十六个民族再唱山歌哟阿...拉耶..山歌给党听喽再唱山歌给党听我把歌儿献给你五十六个民族同唱一首歌我们一起再唱山歌哟五十六个民族再唱山歌哟阿...拉耶.. 山歌给党听喽五十六个民族再唱山歌哟阿...拉耶.. 山歌给党听喽阿...拉耶.. 山歌给党听喽
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
----------------精选公文范文---------------- 1。
《唱支山歌给党听》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《唱支山歌给党听》教学目标欣赏并学唱经典红歌《唱支山歌给党听》，明白歌曲所要表达额情感。
增加对党的热爱。
教学重点欣赏并学唱经典红歌《唱支山歌给党听》。
教学方法欣赏与实践相结合。
教学用具多媒体课件、音乐视屏教学时间一课时教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课，激发情趣。
播放《唱支山歌给党听》师：知道这是什么歌？从歌词中你们听到了什么？（生答）师：今天我们就来学习这首写给党的歌曲《唱支山歌给党听》。
三、介绍作者朱践耳（1922～）中国作曲家。
安徽泾县人。
1922年10月18日生于天津。
在上海长大，中学时代曾自学钢琴、作曲。
少年时学习音乐。
1945 年加入新四军苏中军区前线剧团。
1947年担任华东军区文工团乐队队长兼指挥。
建国后在上海、北京等电影制片厂任作曲。
1949年起担任过上影、北影、新影、上海歌剧院、上海交响乐团等处专职作曲1955年赴苏联入莫斯科柴科夫斯基音乐学院学习作曲。
1960年毕业回国，在上海实验歌剧院任作曲。
1975年调入上海交响乐团从事作曲。
1985年被选为中国音乐家协会第四届常务理事。
四、作品介绍《唱支山歌给党听》是1963年“向雷锋同志学习”运动中产生的红色歌曲，歌词原为蕉萍（原名姚筱舟）的诗作，曲作者朱践耳在《雷锋日记》中读到了雷锋摘抄的该诗的前两段，谱成曲子后交给藏族歌手才旦卓玛演唱，并一举成名。
五、欣赏《唱支山歌给党听》六、学唱《唱支山歌给党听》七、课后作业同学们知道，这首《唱支山歌给党听》是女声独唱。
那么同学们知道《唱支山歌给党听》有没有其他的演唱方式？请同学们下课之后通过查找资料了解。
唱支山歌给当党听
分析《唱支山歌给党听》一．曲式图： A B A二．曲式分析1．内容表现方面：开始段落表现了翻身农奴由衷地歌颂新生活，中间段落则把人带入旧社会农奴受压迫的生活情景之中，情感是痛苦、憎恨和觉醒的，与前一段虽然旋律完全相同，但经过新旧社会的对比，表达了翻身农奴对党的感激之情。
2、曲式结构方面：《唱支山歌给党听》是一首带再现的三段式歌曲（ABA1结构），第一乐段具有明显的抒情性，主题建立在色调明朗的A宫调式上，以明亮、圆润的音色和真挚的情感，表达了对党的无限热爱之情。
第二段，由A宫调式转为升F羽调式，它和首尾两段有着鲜明的对比，它的前半部快速的震音表现旧社会的黑暗与想冲破黑暗走向光明的急切心情；后半部转成了明快、轻巧的旋律，使人的心情豁然开朗，表现了跟着共产党闹革命的激动心情，是回忆在旧社会劳动人民受苦受难的生活及在共产党领导下“闹革命”的带叙事性的乐段。
第三乐段再现了第一乐段的主题，A1段主旋律虽然与A段主旋律基本一致，但其末句转变为明亮的高音区且具有愉悦的气氛因此使音乐轻松爽朗、充满幸福感，在颂党情绪上比A段更进一步。
结束在属音上，表示愿党的光辉永远“照我心”的美好心愿。
全曲的速度是随着音乐内容与情绪的变化而出现“中速（A）一慢速转快速（B）一中速（A）”的速度对比。
3、节奏方面在旋律中，节奏型的运用与音乐内容的表现往往是息息相关的。
在一般情况下，整齐的节奏善于表现平稳、单一的内容；悠长的节奏善于表现宽广、辽阔的内容；附点节奏善于表现一种动力感；切分节奏能强调语气或表现欢快的气氛；休止符运用的巧妙、得当，会丰富音乐的表现力等。
如《唱支山歌给党听》中0 2 3 1 6 . 54 6 5 ——1”党的光辉一句，休止和切分在这里的运用主要是强调“党”的光辉，突出其形象，演唱时要强调“党”的重音；而“0 6 2 5——”揍敌人的休止与切分则是通过休止来积蓄力量，然后在切分音上狠狠地“揍”敌人，这就要求在演唱此处时，休止一定要干净、“揍”要痛快有力、要一鞭就把敌人“揍”倒；在“6 6 75 3 . 1 01 05 31 0旧社会鞭子抽我身中的切分及休止的运用是为了表现人们对旧社会的鞭子抽我身的那种咬牙切齿的仇恨，这就要求演唱时要有力、要充满仇恨感，休止一定要及时准确，才能正确地表现音乐所要表现的内容。
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唱支山歌给党听
1963年，全国掀起了向雷锋学习的高潮。
《唱支山歌给党听》就是在这次高潮中产生的一首优秀歌曲。
它的歌词节录于《雷锋日记》，是雷锋从报上摘记的一首诗，作者为陕西铜川矿务局焦坪煤矿的职工姚晓舟（笔名蕉萍）。
作曲家朱践耳将其谱成山歌风味的独唱曲，作为故事片《雷锋》的插曲，由胡松华首唱。
红色影响：这是一首深情——悲怆——激昂的“三部曲”式歌曲，情感诉求十分强烈，凡有过相似经历的人，都能产生强烈共鸣。
经农奴出身的藏族歌手才旦卓玛再度演绎，很快流传全国，几十年久唱不衰。
唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。
旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋；共产党号召我闹革命，夺过鞭子抽敌人。
共产党号召我闹革命，夺过鞭子，夺过鞭子揍敌人！
唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。
党的光辉照我心。