2019年最新初三物理教学总结

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初三物理教学总结范文(7篇)

初三物理教学总结范文（精选7篇）日子就如从指尖滑过的沙粒,在无意间静静溜走,回首往昔,这一年来的成绩,确定有我们很多的努力和汗水,就让今年的教学总结画上一个完美的句号。

以下是我为大家收集整理的初三物理教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

初三物理教学总结范文第1篇一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮忙下，本备课组认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

现将本学期工作总结如下：我们两位老师自知初三的责任大，任务重的特点认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

在教学工作中，备课组基本上做到了进度统一、资料共享。

老师之间团结合作，相互帮忙，共同提高。

较好地坚持了备课组活动，订立并落实了各项教学常规。

本备课组老师注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点、并重视参阅各种杂志，订立符合中学同学认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高同学的思维素养、保证每一节课的质量。

3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课。

注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式、本学期平均每周听课一节，了解现在物理教学的动向和进展趋势。

平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

通过开公开课，使本备课组老师意识到了本身在教学方面的不足之处，教学水平得到提高，从而更促进了物理教学。

初三物理教育教学经验总结5篇

初三物理教育教学经验总结5篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面就是小编给大家带来的初三物理教育教学经验总结，希望能帮助到大家!初三物理教育教学经验总结1随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。

由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。

这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。

一、我的教学心得今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。

结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。

同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。

初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。

师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。

第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。

在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生的老师。

同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。

整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学学生对物理的实验题目感到特别棘手。

在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

初三物理学期工作总结5篇

初三物理学期工作总结5篇第1篇示例：初三物理学期工作总结在这个学期里，我通过认真听讲，认真做笔记，将老师讲课的内容全面、系统地掌握了下来。

物理知识的理解是逐步深化的，所以我在学习的过程中，要注意打好基础，从易到难，从表层到深层的去学习物理的相关知识。

这样，才能夯实物理知识的基础，为将来的学习打下坚实的基础。

我在这个学期里，也在实验中不断培养自己的动手能力和观察能力。

通过实验，我不仅能够将书本上的知识转化为实际操作，还能够深化对知识的理解。

在做实验的过程中，我会认真观察、认真分析实验结果，从中总结规律，不断巩固和提高自己的物理实验能力。

也要在实验中培养自己的动手能力，让自己在实际操作中得到锻炼和提高。

在这个学期里，我也不断加强了作业和习题的练习。

物理学习需要不断练习，通过大量的练习，才能够锻炼自己的思维和分析能力。

所以，在学习物理的过程中，我会积极完成老师布置的作业和习题，不断巩固知识点，培养和提高解题能力。

通过这样的持续练习，我相信在物理学习上会取得更好的成绩。

这个学期的物理学期工作让我收获颇丰。

通过不懈的努力和不断的实践，我逐渐掌握了物理知识，提高了物理实验能力，同时也不断强化了自己的解题能力。

在将来的学习中，我会继续努力，坚持不懈，争取取得更好的成绩。

希望能够在物理学习中不断提升自己，不断进步。

【字数：439】第2篇示例：初三物理学期工作总结在本学期的物理学习中，我深深感受到了物理知识的魅力和重要性。

通过老师的悉心指导和自己的刻苦努力，我取得了一定的进步，也积累了一些宝贵的学习经验，下面我将对本学期的物理学习进行总结。

在本学期的物理学习中，我加强了对知识的理解和掌握。

通过认真听课、及时复习和积极思考，我成功掌握了光学、力学、电磁学等多个领域的基本知识。

在光学方面，我深入学习了光的反射、折射、色散等知识，通过实验和计算，我对这些知识有了更加深刻的理解。

在力学方面，我通过解题、实验等方式，加深了对牛顿三定律、动能、势能等概念的理解。

初三物理科教学工作总结范文6篇

初三物理科教学工作总结范文6篇第1篇示例：初三物理科教学工作总结物理是中学阶段的一门重要科目，对学生的科学素养和思维能力有着重要的影响。

在过去的一年里，我们学校物理老师经过努力，取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。

在总结过去工作的基础上，我们需要进一步提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和资源。

一、教学成果在过去的一年里，我们学校物理教学取得了一定的成绩。

通过老师们的共同努力，学生们的物理成绩得到了明显提升。

在期末考试中，有相当比例的学生取得了良好和优秀的成绩，这显示了我们教学工作的成果。

二、问题分析尽管取得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。

学生的基础薄弱是一个普遍的问题，部分学生对物理概念理解不够深入，导致学习困难。

部分学生学习态度不端正，对物理学习缺乏兴趣，影响了学习效果。

教学手段和方法相对单一，缺乏多样性和趣味性，不能激发学生学习的主动性和积极性。

三、改进措施为了解决存在的问题和不足，我们需要采取一系列的改进措施。

要针对学生基础薄弱这一问题，建立起差异化教学的机制，根据不同学生的实际情况进行个性化辅导和指导，提高学生的学习效果。

要加强对学生学习态度的引导和培养，通过各种途径激发学生学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度。

要丰富教学手段和方法，增加趣味性和互动性，提高教学效果。

可以采用多媒体教学、实验教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

四、未来展望通过不懈的努力和改进，我们相信学校的物理教学一定会更上一个台阶，取得更好的成绩。

我们会继续加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和素质，为学生提供更好的教学资源和环境。

我们也希望学生们能够真正喜欢学习物理，热爱科学，培养出更多的科学人才，为国家的科技发展做出贡献。

在新的学期里，我们会继续努力，不断改进，为学生提供更好的教育服务，努力让每一个学生都能够学有所成，迎接未来的挑战。

谢谢！第2篇示例：初三物理科教学工作总结一、教学内容及教学方法在这一学年的物理教学工作中，我着重强化了基础知识的复习和巩固。

初三物理教学工作学期总结(5篇)

初三物理教学工作学期总结（5篇）初三物理教学工作学期总结（5篇）初三物理教学工作学期总结篇1 本学期，在学校的安排下，我担任了九年级的物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面我结合课本和教参及导学案，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做*好的准备。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。

每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己*大的热情带给学生崭新的知识。

与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。

所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。

当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

了解学生，*要记住学生的名字，这也是对学生*起码的尊重。

第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。

二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。

如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。

备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。

如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。

这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。

初三物理科教学工作总结范文（精选5篇）

初三物理科教学工作总结初三物理科教学工作总结范文（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编为大家整理的初三物理科教学工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

初三物理科教学工作总结1一学年来，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况在教学工作方面，本学年我担任了九年级(2)、(4)、(5)班，一共三个班级的物理课程，教学任务比较繁重。

但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持经常看有关专业书籍，经常上网找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听经验比较丰富的老师的公开课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时虚心请教有经验的老师。

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在毕业班的教学中，认真做好复习工作，制订有关备考中考方案，有计划的进行复习，争取今年中考中取得好成绩。

在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

初三物理学期工作总结7篇

初三物理学期工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三物理教育教学工作总结范文(15篇)

初三物理教育教学工作总结范文（15篇）初三物理教育教学工作总结范文（通用15篇）初三物理教育教学工作总结范文篇1今年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。

今年，老师从思想和学习方面帮助学生正确认识本次考试，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初三物理特点，主要表现在以下几个方面：一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、分管领导以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次模考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。

根据本届学生优生较好，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。

特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。

二、老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键。

我是物理组任教年限最短的一个，但也带过好多届初三物理；学生差生面大，普遍有“畏惧中考”的心理。

但是我们明白：面对以上情况，我们必须扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。

因此，我积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。

本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”已成为我的工作目标。

三、努力地抓好复习和提高成绩（一）把握命题脉搏，做到心中有数1、突出基础性；2、注重考查学生的情感、态度、价值观；3、注重科学探究，注重过程与方法；4、注重考查学生处理和表达信息的能力；5、关注社会热点问题；6、注重学科渗透和综合；7、注重开发和利用本土资源；（二）多种训练，提高学生应试能力时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。

为此我们有目的有层次地进行多钟训练。

第一轮课本复习认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出教学内容中的重点，力求贴近中考；同时又注重各方面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。

初三物理教学工作总结范本(4篇)

初三物理教学工作总结范本本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。

使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。

现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。

每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。

本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。

初三物理教学总结8篇

初三物理教学总结8篇第1篇示例：初三物理是初中学习的重要科目之一，对学生的科学素养和逻辑思维能力起着重要作用。

下面我将对初三物理教学总结进行归纳和总结，希望对老师们的教学工作有所帮助。

在教学内容上，初三物理要结合学生的认知特点和实际生活中的问题展开，让学生在学习中感到趣味性和实用性。

教师要注重培养学生的实验能力，引导学生在实验过程中探索规律和解决问题，以提高他们的动手能力和实践能力。

在教学中注重科学思维的培养，引导学生通过物理知识的学习，培养他们的逻辑思维和判断能力。

在教学方法上，初三物理教学应注重互动性和启发性，激发学生学习的兴趣和积极性。

教师可以采用案例教学、实验教学等多种形式，使学生在实践中感受物理知识的魅力，增强学习的效果。

教师要注重区分学生的学习特点和难点，有针对性地进行教学，帮助他们克服学习困难，掌握重点知识和技能。

在教学评价上，初三物理教学要注重全面性和多样性，综合评价学生的知识水平、实验能力、思维能力等方面。

教师可以通过考试、作业、实验报告等形式进行评价，及时发现学生的学习问题，指导他们进行针对性的学习。

教师还要注重激励学生的学习兴趣和能力，鼓励他们自主学习，发挥潜力，提高学习效果。

初三物理教学要注重培养学生的实验能力和科学思维能力，灵活运用多种教学方法，全面评价学生的学习水平，努力提高教学质量，帮助学生全面发展。

希望广大物理教师在今后的教学工作中，继续努力创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

【字数达到要求，文章完整】。

第2篇示例：初三物理是初中三年级的最后一个学科，也是学生们在学习物理课程中的重要阶段。

在这一阶段，学生们需要掌握一系列基本的物理知识和理论，为他们未来的学习打下坚实的基础。

在这篇文章中，我将结合自己的教学经验，总结初三物理教学的关键点和重点内容，为学生们提供一些建议。

初三物理的教学重点主要集中在力学、光学和热学三个方面。

在力学方面，学生们需要掌握牛顿力学的运动规律、万有引力定律等内容。

初三物理教育教学工作总结(3篇)

初三物理教育教学工作总结(3篇)初三物理教育教学工作总结篇一由于有过去在初三教学积存了肯定教学阅历，对今年的中考方向我有了肯定的了解，但肩负整个毕业年级教学任务的我，更觉得责任重大。

在这一年的教学中，发挥过去的教学阅历和创新教学。

今年的中考比去年中考有了新的变化。

现在成绩是出来了，学生的成绩较为抱负，a等以上24人。

静心回忆过去的一年中，我个人认为有些措施还是有收效的。

在过去教学中都喜爱学生，只有对学生喜爱投入教学热忱才会高涨。

就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。

初中的学生，在学习中先承受教师，才承受教师所教的学问，对师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到教师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。

在学习方面收到较好的效果。

物理是一门科学性和学问性的学科。

在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。

学生对物理学科产生兴趣。

兴趣是学生最好的教师。

培育学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不标准，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。

教学过程中还尝试新方法。

1、情境教学学生对电学的“黑箱”试验的题目感到特殊麻烦。

在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的家庭电路情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。

2、指导学生归纳小结，使学问系统网络化初三复习中留意帮忙学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。

教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。

教师在教学上进展换位，假设我现在是学生应当怎样学好教师教给我的学问。

从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题准时改正，提高教学质量。

通过换位教学，教师多为学生的学习思索，转变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

初三物理教学工作总结五篇

初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结篇1 转瞬之间，一学期的时间悄然离去。

在这一学期里，本人担任了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。

本学期初三学生的学习任务非常重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而学生的学习时间又是有限的。

如何保证好学生既有充足的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成绩有所进步，在整个学期中我都在不断的考虑并对自己的工作进展改良。

课堂教学是学生学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了进步课堂教学效率上。

首先，有方案地将整个初三学习时间进展了系统地安排，将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进展了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地根据学生的实际情况进展调整。

其次，将每个阶段的内容进展分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进展调整。

第三，在知识点复习中，注意不断改变教学形式，保持学生的学习兴趣，如：实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。

第四，针对每一节课认真备课，反复考虑：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。

课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。

课外辅导中，在保证学生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导。

本期学校初三共有四个班级，除了我任教两个班外，还有J老师任教的两个班。

在整个学期时，我们两人互通有无，积极开展集体备课，保证整个初三年级的复习稳步进展，做到共同进步。

实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节，多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进展研究，在接手物理实验室以后，我选择了“开放物理实验室，学生自主探究”作为本学期的实验课题。

虽然整个研究过程中，出现了很多的问题，但这只是实验课题研究的第一步，在今后的研究中，我将针对出现的问题进展修正，不断改良实验方法，以确保实验课题的顺利研究。

初三物理教学工作总结(精选15篇)

初三物理教学工作总结(精选15篇)初三物理教学工作总结1一年一度的中考又结束了，今年我们取得了令大家满意的好成绩，回顾一学期的工作，有许多经验和教训值得总结。

一、教书教书的过程不仅是传授知识，更重要的是应付考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，学生的时间和精力都是有限的，怎样为学生着想，利于他们的身心健康，又能升学呢。

１、备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。

２、批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。

３、辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。

４、同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。

二、育人我们是通过一本书、一个讲台，为国家，为社会、为每一个家庭，培育人才，我们是孩子们成长过程中，不可缺少的重要环节之一，在我们的课堂上，我们在传授知识之外，还应怎么做呢。

1、爱学生：努力喜欢每一个学生，尽量先看到他们的优点；努力做到公平、平等；批评学生要针对缺点，不能怀有恶意；不能藐视学生的`喜、怒、哀、乐；要能容纳学生的差异；老师不能代替家长，管教学生要有分寸。

2、鼓励比批评更好：中学生年龄小，阅历少，学习的压力大，每个孩子不管外表如何，其实内心都很脆弱，老师的表扬和鼓励对他们很重要，有好几位家长向我反馈学生受到表扬后的心情，最典型的例子就是三年八班的夏士成同学，他的初中生活在初三开始也在初三结束，该学生以体育特长生的身份被一中录取，该学生一直在老师们的鼓励中顽强拼搏，在他遇到困难的时候，失去信心的时候，老师的支持和鼓励总能给他信心，直到最后。

初三物理教学工作总结(精选8篇)

初三物理教学工作总结（精选8篇）初三物理教学工作总结1紧张忙碌的一学期结束了，本学期我担任了初三（1）、（2）二个班的物理教学任务，一年来，可以说紧张忙碌而收获多多。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教学效果。

1、充分利用课堂教学，打好学生基本功。

为了保证教学质量，我主要做了以下工作：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精。

2、加强实验教学，增强学生实践能力。

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。

3、因材施教，整体性提高学生素质。

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。

一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。

4、课堂教学，加强师生之间学生之间交往互动，共同发展。

每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

初三物理教学工作总结(6篇)

初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结篇1 时间过得真快，转眼已经期末。

为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。

在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。

现本主要教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。

这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的细节。

如：①注意解题格式的训练。

很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。

②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。

③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。

④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。

⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。

现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。

每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。

4.特别注意学生能力的培养。

中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。

考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

初三物理教学工作总结篇2 在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的战略部署，那就是全面推进素质教育，全面提高教学质量。

初三物理教学总结汇总6篇

初三物理教学总结汇总6篇初三物理教学总结篇1一、教学总体工作1、规范落实了教学常规，千方百计提高教学质量，历次月考成绩稳中有升。

2、出色参与了学校的每一次教育教学和教研工作。

3、高效完成并创造性地完成了集体备课工作.揭示了集体备课的本质。

达成了“集体备课的优劣，决定教学效率的高低”的共识。

4、高效高质完成学案、当堂检测、课后提高等全部学案。

4、按计划，高标准，高效益完成了初三上学期教学任务，完成大考七次，单元考十二次，复习考8次，做到了每考的全批全改全分析。

完成了初中物理的全部新授课任务及四轮复习任务。

5、一学年以来，全组教师：团结一心，共谋发展，共同进步，共图事业，和谐办公，友情作业，团结友爱组集体，比学赶帮同事情，成为初三物理教育教学工作的情感助力。

年富力强，经验丰富，知识殷实，谦虚实干，把研究当作乐趣，让学习成为习惯，成为初三物理教育教学工作的知识态度助力。

总之，初三物理备课组正在潜心成长，默默进步，它必将成为我校教育事业发展的意志强有力的生力军。

二、集体备课工作自从本学期学校全面实施实效备课工作以来，初三物理备课组积极行动，从学生的实际需要、课堂教学效率、培优补差效率、初三年级现实需要，以及学生学段、年段的认知规律的诸多方面出发，重新审视集体备课，就集体备课的重要性、备课方式、备课方法、备课内容，以及如何掌控集体备课在课堂教学中的再现等，进行了全新的定位，自此，对集体备课的理解日渐清晰，现将初三年级组物理学科集体备课工作做简要工作总结如下：（一）、观念转变共同化初三物理四位任课教师，经历过十几年来教学改革的风风雨雨，思想观念有些世顾，经过学校领导的多次培训，结合教师自己的教学经验，迅速统一了思想，把集体备课工作放到教学全过程的最重要位置上来，达成了“集体备课的优劣，决定教学效率的高低”的共识。

（二）、教材认识明确化经过集体备课，四位教师确定了符合大纲和课标的统一的教与学的目的，教与学的重点，教与学的难点。

初三物理教学工作学期总结6篇

初三物理教学工作学期总结6篇第1篇示例：初三物理教学工作学期总结时光荏苒，转眼间，一个学期的物理教学工作即将告一段落。

在过去的几个月中，我们在初三物理教学中取得了许多成绩，也遇到了不少挑战和困难。

在这个学期结束之际，我想对这段时光进行一番总结和回顾，希望能够在总结中找到教学中的不足之处，进一步提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。

我们来看看这个学期的教学成绩。

在本学期的物理教学中，我们通过多种教学方式，取得了一系列的教学成果。

在知识点的教学上，我们通过丰富的案例分析和实例讲解，帮助学生们更好地理解和掌握物理知识，提高了他们的学习兴趣。

在实验教学中，我们积极引导学生动手进行实验，培养了学生的实践能力和动手能力。

我们还注重培养学生的科学研究精神，通过项目实践和科研活动，激发了学生的科学探究欲望，提高了他们的创新意识。

在考试成绩上，我们通过每次的考试分析，及时发现学生的薄弱环节，对症下药，帮助学生有针对性地进行了复习和训练，取得了一定的效果。

我们需要反思教学中的不足之处。

在本学期的物理教学中，我们也遇到了各种问题和困难。

首先是教学资源的不足，由于学校条件的限制，我们在实验教学和教学设备方面还存在一定的不足，这也给我们的教学工作带来了一定的困难。

其次是教学内容的过分单一，有时候我们太关注知识点的传授，而忽略了学生的实际需求，缺乏足够的案例分析和综合性训练。

我们在教学方法上也需要不断改进，需要更多关注学生的心理需求，通过多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

基于以上情况，我们将在下学期的物理教学中，进一步深化教学改革，不断提升教学质量。

我们将积极争取学校的支持，争取更多的教学资源，改善实验教学条件，为学生提供更好的教学环境。

我们将注重拓展教学内容，注重综合性训练，培养学生的分析和解决问题的能力。

在教学方法上，我们将不断探索新的教学方式，积极引入信息技术和现代化教学手段，提高教学的趣味性和互动性。

初三物理教学总结9篇

初三物理教学总结9篇第1篇示例：初三物理教学总结物理是一门研究物质的运动、能量和相互关系的自然科学，是培养学生科学思维和解决问题的重要学科。

初三物理教学是为了让学生在学习和生活中更好地理解和利用自然规律，掌握基本的物理知识和技能。

通过这一学科的学习，学生可以更好地了解世界，提高科学素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

在初三物理教学中，学生主要学习了物理学的基本知识和基本技能。

学生们学习了物质的性质，物质的三态，物质的热量和热力学，光的反射和折射，电路和电流等知识。

在这些知识的学习中，学生们逐渐形成了系统的物理学知识结构，初步了解了物理学的基础理论和实验技术。

学生们也通过这些知识的学习，初步培养了观察、实验、分析和解决问题的能力。

在初三物理教学中，老师和学生们通过各种途径和形式进行教学。

在课堂上，老师会通过板书、讲解、实验演示等方式，引导学生掌握知识，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

老师还会组织学生进行实验和探究活动，让学生通过亲身体验和实践，深刻理解和体验物理学的知识与技能。

在课后，老师还会布置相关的作业和练习，让学生巩固和提升所学知识，对学生进行复习、总结和提高。

初三物理教学中，将知识与生活、知识与技能、知识与情感相结合，培养学生的科学素养。

通过教学，让学生了解到物理学在生活中的应用，如各种物理现象和物理技术在生活中的应用等。

教学中还注重培养学生的实验精神和实践能力，通过实验让学生观察、推断、实验和总结，培养学生的探究精神和实践能力。

在教学中还注重培养学生的情感体验，通过讲解物理知识，让学生感受到物理学的魅力，激发学生对物理的兴趣和热爱。

第2篇示例：初三物理教学总结初三物理是初中阶段的重要学科之一，它主要是为了帮助学生掌握自然界的运行规律和自然界的各种现象，从而使他们对科学知识有一个基本的认识，达到培养学生的科学素养和科学观念的目的。

初三物理教学是一项非常重要的工作，它不仅关系到学生的学习进步，更关系到学生未来的发展。

初三物理教学总结5篇精编

初三物理教学总结5篇物理学是一门以实验为根底的学科。

物理学的实验根底、理论体系和研究方法是现代科学和技术的根底。

物理实验对于培养学生的观察能力，思维分析能力，实验动手能力和归纳、应用、创造能力具有重要作用。

整个一学期，我严格按照自己学期初的实验教学方案进行了初三物理的实验教学工作。

一、本学期所做的主要工作物理的探究实验报告册上很多新奇有趣的实验，让学生在做中学，每个主题设置了“学着做〞、“自主做〞、“合作做〞三个层次的探究活动，增强了物理实验的趣味性。

目的是让学生构建根底性的科学知识，经历科学探究过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的技能。

要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。

对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们根本到达教学要求。

对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

根据?课程标准?的要求实施实验教学，一般只给出设计和组织探究活动的建议：给学生的探究活动留出足够的时间和空间；引导学生有一定依据的猜测与假设，防止盲目的探究；辩证地处理学生自主与教师的指导；方案力求使探究始于真实和接近学生所处的真实环境〔自然、生活和社会的环境〕；情境中隐藏着可能被学生发现的问题，给学生发现问题和提出质疑的时机。

让学生多思多动手，自己去提出假设，验证猜测，严格遵守学生为主体的教育教学观念，让学生做自己的的主人，作学习的主人。

二、取得的成绩初三的学生好学好动，刚接触物理，在学习兴趣和学习方法上需要进行培养，安排必要的实验可以提高学生的学习兴趣，初三学生的动手能力差，没有自觉的去探究的意识，实验教学可以让学生养成动手动脑学物理的能力，在本学期的实验教学工作中学生的实验积极性高，能够保证完成实验任务，并且自己在实验中能够发现问题，有改良实验的初步想法，对于提高学生学习物理的兴趣有很大的促进作用，实验的进行还让学生对知识形成感性的认识记忆深刻不易遗忘。