2015北京语言大学汉语国际教育专业课二考研真题
2015北京大学汉硕考研真题解析
2015北京大学汉硕考研真题解析2015年研究生入学考试已经落下帷幕，结果当然也是几家欢喜几家愁。
今天老师就以北大的真题为例，给大家简单解析一下，希望对于16考研的同学有所帮助。
今年北大的真题，整体上来说还是比较简单的。
专业课一也就是汉语基础，考察的都是很简单的知识，比较注重基础，很明显现代汉语占了很大的比重。
所以同学们在复习的过程中一定要扎扎实实把基础打好。
在汉语基础中，有考到笔画笔顺的题目，如果你小时候写字一直是按照正确的笔顺来写的，那应该有很多都是能记得的，在复习中也应该注意一些容易出错的笔顺，容易记错的笔画，比如“廴”到底是几画，半包围结构的字是先写里面还是先写外边。
还比如北大考到了凸的笔画，北语考到了噩。
这些问题都很细节，也很基础，但是还是很容易记混。
除笔画笔顺之外，还考到了一些关于入声字、区别词、形声字、国际音标等知识，得分很容易，失分也很容易。
之前有跨专业的同学问我说国际音标好难，可不可以不用记。
如果你去看今年的考研真题，就会发现，不只是北大，还有很多学校的真题中都有考到这些国际音标的题，可能对于跨专业的同学来说，初学这些内容还是比较困难的，但是在真题中出现不只一次的考察。
真题中还出现了给句子拼拼音的题目，需要提醒一点是音调不要标错位置。
读音、改错别字，这些都是我们从小就学习的东西，但是仍然总是出错。
复习中一定要注意在我们的课程中老师给讲到的容易出错的点。
古代汉语中仍然是加标点符号的题目，此外还有个别字词的解释。
建议同学们结合课程主要看一下王力的前两册古代汉语就可以。
词语辨析，分析词性，句子成分，修改病句，这些在复习中可能还是稍微有点困难的，尤其对于跨专业的同学，语法可能学起来难一点，在复习中一定要弄明白。
在汉语国际教育基础中，文化部分考察的知识点比较多，比较散，中国文化占得比重还是比较大的，比如考到了《清明上河图》的作者。
教育学和心理学部分以刘询的引论为主。
这本书比较难懂，在复习的过程中最好能结合课程，重在理解，然后再记忆。
北京语言大学汉语国际教育考研真题,考研参考书,考研经验,考研大纲
2015北京语言大学汉语国际教育专业课二考研真题一、中外文化及跨文化交际基础知识（70分）（一）填空题1、世界四大文明包括古埃及文明、（）、古中国文明、古印度文明。
2、儒家思想的核心是“仁”，其中关于“人”的两个中心思想是（）。
3、道家认为天道（），从而推出人道无为。
4、历史上周武王伐纣的一场著名的战争是（）。
5、古希腊神话中（）不顾宇宙之父宙斯的反对，把火种偷偷送给了人类。
6、唐玄奘的著作是（）。
7、西方一场人本主义的运动是（）。
8、路易十四时期建的位于巴黎郊区的宫殿是（）。
9、苏轼“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”说的是（）。
10、宋词分为两大流派，一派以苏轼为代表，一派以柳永、李清照为代表，这两派是（）。
11、康熙年间，为中国做宫廷画师五十多年的意大利画家是（）。
12、2010年上海世博会的主题是()。
13、我国探月工程叫（）。
14、二里头文化基本与夏代吻合，上承龙山文化，下启（）。
15、公元1403年，明成祖（）迁都时改称北京。
16、三纲是（），五常是（）。
17、楷书四大家有颜真卿、柳公权、（）、欧阳询。
18、西方以个体主义为主，中国以（）主义为主。
19、《道德经》的作者是（）。
（二）选择题2、“风水”属于我国以下（）。
山川地理学、堪舆地理学、以上三者都有3、《雷雨》的作者是（）。
4、下列不属于伤痕小说的作家是（）。
王安忆、郭敬明5、《四库全书》是在（）皇帝下完成的。
科举制产生于（）朝。
6、《说文解字》中“视而可识，察而见意”指（）。
7、下列不属于汉字文化圈的是（）。
越南、韩国、尼泊尔8、（）在西班牙女王的支持下，四次横渡大西洋，到达美洲大陆。
9、《﹡图》的作者是（）。
顾恺之、阎立本、闫立德、吴道子10、北代表玄武，南代表（）。
（三）论述题（30分）请用具体观点和具体实例分析换位思考在跨文化交际中的重要性和必要性。
要求：逻辑清楚；资料详实（30分）二、语言教学及教育、心理学基础知识部分（40分）（一）填空题1、韩礼德的（）功能理论。
北京语言大学汉语国际教育考研真题
北京语言大学汉语国际教育考研真题北京语言大学汉语国际教育考研真题一、基础汉语部分1、写出鸡的国际音标2、普通话中有几个辅音声母3、“流血牺牲”中“血”的读音是什么4、“他是位有理想的青年”中“有理想”的正确调值是什么5、“你就不要勉强他了”中“勉强”的正确读音6、“白雪似的一样”中“似”的读音7、“看啊，下雪了”中“啊”的正确读音8、“这辆车卖出去了”语法重音在那个字上9、鼎有几画卵有几画10、幽和裹的结构巨的第二画司的第一画11、脊和乖的笔顺12、找错别字：委屈求全暗然销魂自立更生班门弄斧名不符实13、词语辨析：恐怕和恐刚才和刚偶然和偶尔14、例句1,、他比我还高2、哈尔滨的冬天比北京还冷例句1、她唱的还好2、打扫的还算干净分析两组例句中“还”的差异15、上声后面轻声的调值是16、分析例句1、两位大学的教授2、两所大学的教授3、两个大学的教授（分析啥我给忘了）1、塌了三天了2、写了三天了3、挂了三天了17、汉语有几大方言区，并写出其代表城市。
另外还有病句修改并说明理由，句法成分分析、层次分析。
今年的汉语基础没有名词解释。
国际教育部分1、墨子主张“兼爱”，“人之国若视其国，视人之家若视其家，_________.”2、孔子不提倡“以德报怨”，他提倡“以德报德”、“以___报怨。
”3、《弟子规》“弟子入则孝，出则弟，______，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”4、悲愤诗的作者，咏史诗的作者5、…曾经沧海难为水，除却巫山不是云这首诗的作者6、世界四大寓言家7、德国被列为世界遗产的哥特式教堂是哪一个8、东方世界四大奇迹是9、闻一多提倡的“三美”10、“执子之手，与子偕老”出自哪里11、《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
体现了______美。
12、被誉为古希腊的“历史之父”的是谁13、语言习得关键期是在_______以前14、记忆的过程包括15、记忆按保持的状态和时间分为16、美国描写语言学派的代表17、中介语是谁提出的18、美国语言学家卡纳尔提出的交际能力的四个方面19、教学活动的四个环节20、儿童第一语言习得过程最后一个题就是材料分析给出一段对话（是到餐馆就餐与服务员的对话）1、让写出教学目的与教学设计和步骤2、找出至少三个语法点，并对其中一个进行分析，要求写出教学步骤3、谈谈如何结合听说法和任务教学法对课文进行教学备考要求：对单考生参加复试的要求由招生单位参考教育部复试分数基本要求自定。
北语汉硕历年真题汉硕历年真题
北语汉硕历年真题汉
硕历年真题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
北京语言大学汉语国际教育专业硕士研究生考试专业课参考书目【参考书目】
『基础篇』
1、《现代汉语》黄、廖
2、《古代汉语》王力
3、《语言学纲要》叶蜚声
4、《现代汉语语法教程》陆俭明
5、《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川
6、《中国文化要略》程裕祯
7、《外国文化史》孟昭毅
8、《教育学引论》刘珣
9、《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮
10、《跨文化交际学》胡文仲
『拓展篇』
1、《现代汉语词汇》符淮青
2、《现代汉语词汇》葛本仪
3、《汉语语法专题研究(增订本)》邵敬敏
4、《现代汉语八百词》吕叔湘
5、《实用现代汉语语法》刘月华
6、《现代汉语虚词讲义》李晓琪
7、《语法讲义》朱德熙
8、《语法答问》朱德熙
9、《对外汉语教学课堂教案设计》吴勇毅
10、《外国人学汉语语法偏误分析》李大忠
我的球球：一五四五二四六七二七。
汉语国际教育基础考研真题
汉语国际教育基础考研真题汉语国际教育基础考研真题解析汉语国际教育基础考研真题一：语言、文化与教育1. (1) 语言在文化传递中的作用和地位。
(2) 对外汉语教育中的文化教育问题。
(3) 对外汉语教师文化素养的培养。
语言、文化与教育是汉语国际教育基础考研的一个重要考点。
语言作为文化的重要组成部分，在文化传递中发挥着关键的作用。
在对外汉语教学中，文化的教育也是必不可少的。
而对外汉语教师的文化素养又是提高教学质量的关键因素之一。
语言在文化传递中起到了桥梁的作用。
语言是人们交流、表达和思考的工具，而文化则是一种精神和行为模式的体现。
语言与文化密切相关，它们相互依存、相互影响。
语言可以传递文化的信息，包括价值观、思维方式、习俗等。
同时，文化也影响着语言的形成、发展和变化。
因此，在学习一门语言的过程中，了解和理解其所属文化是非常重要的。
对外汉语教育中的文化教育问题也不可忽视。
学习汉语的外国学生在学习语言的同时，也需要了解中国文化。
传授文化知识可以帮助学生更好地理解语言，增加学习的深度和广度。
此外，文化教育还可以培养学生的跨文化交际能力，使其能够在与中国人交往中更好地融入和交流。
对外汉语教师的文化素养也是至关重要的。
他们不仅需要精通汉语语言知识，还要了解中国的文化背景和社会习惯，以便能够更好地进行语言教学和文化传递。
对外汉语教师的文化素养培养需要在他们的学历教育和职业培训中加以重视，提高他们的综合素质和专业水平。
综上所述，语言、文化与教育三者相辅相成，互为补充。
在汉语国际教育中，应该重视语言与文化的结合，注重对外汉语教育中的文化教育问题，同时培养对外汉语教师的文化素养，以促进汉语国际教育的发展。
汉语国际教育基础考研真题二：语言学基本概念1. (1) 语言的定义和特点。
(2) 语言的属性和组成要素。
(3) 语言与文化的关系。
语言学是研究语言的科学，对于汉语国际教育的从业者来说，掌握语言学的基本概念是必不可少的。
北外汉硕2015年真题专业二(回忆版)
北外汉语国际教育考研 2015 年真题（回忆版） 445 汉语国际教育基础
中外文化常识
一.填空题 1.京杭大运河，北至____南起____ 2.《穆天子传》描写的是周天子会见____的场景 3.李杜文章在，光芒万丈长 里的李杜指___和____ 4.清朝被称为“异端”，反对“存天理，灭人欲”的人是____ 5.长陵、十三陵是____朝皇帝的陵墓 6.宋元时期，以俚语著书的文体是____ 7.____、曲子、变文，成为盛唐音乐文化 8.东汉末年应劭的_____，是研究民俗学的重要文献 二.名词解释 方志 元杂剧 三.简答 简述明清时期天主教传教士对西学东渐中的文化贡献 简述辛亥革命的伟大历史意义
张老师遇到这些问题是什么原因造成的？如果是你，你会怎样避免这些问题的发生？
案例分析 大概意思：张老师最近遇到两个问题让她很头疼。她班上的学生 Mary，刚认识不久就
问她信不信教，得知她不信教时很惊讶，周末邀请张老师一起去教会，张老师婉拒了几次。
有一次 Mary 又邀请她去一个旨在促进国际留学生适应美国生活的晚会，她觉得不好意思拒 绝就答应要去，可是到了晚会上张老师发现晚会的宗教气氛很浓，主要的活动就是观看跟圣 经有关的视频进行交流，她感觉百般不自在，甚至觉得 Mary 欺骗了自己，她现在都不敢见 Mary 了。
北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题
北京语音大学汉语国际教育硕士考研真题勤思汉语国际教育硕士考研的老师为大家整理了全面的汉硕考研真题，下面是北京语言大学的汉硕考研真题，详见如下：北京语言大学汉语国际教育（专业一）一、填空（20分）1、英语中用数词修饰名词，汉语中常用（）来修饰名词。
2、“波”的国际音标（）3、“乃”的第二笔是（）4、“邦”字在《康熙字典》里属于（）部5、名词的特性有性、数、格，（）、体、态是动词的特性。
6、“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是（）。
7、文字的发展大致经历了表义--（）--表音三个发展阶段。
8、“我们在开会”中，“在”是（）词。
9、“龟缩”的构词法是（）。
10、“chuang”有（）个音素。
11、语言中最小的符号是（）。
12、复句分为（）复句和偏正复句两种。
13、从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于（）造字法。
14、（）是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。
15、从构词能力来看，“牛”属于（）语素。
16、祈使、陈述、感叹、疑问是按（）划分出来的句类。
17、从形旁与声旁的组合方式来看“闻”的构造方式。
18、趋向动词“来”、“去”做补语，后面不能加（）宾语。
19、“···来啊”中“啊”的读音是（）。
二、选择（10分）1、下列有错别字的成语是（）A.眉青目秀B.罄竹难书C.按部就班D.势不可当2、下列词语都是复合词的一组是（）这个主要是知道复合词都有哪几类，排除掉单纯词、音译词等等就可以选啦3、“井水”和“水井”组合顺序不同意义，反映了语言符号的（）特性。
A.任意性B.层次性C.象似性D.线条性4、“语法书”、“英语语法书”、“刚买的英语语法书”、“在书店刚买的英语语法书”···体现了语法构造的（）A.层次性B.递归性C.开放性D.5、“ing”属于四呼中的（）A.开口呼B.齐齿呼C.撮口呼D.合口呼6、与“制定政策”结构一致的是（）7、以下哪个选项与“真-假”的形式相同（）A.胖-瘦B.男-女C.大-小D.生-死8、下列哪个词语是从日本借来的（）A.资本B.沙发C.百姓D.葡萄9、“雪花落下来了，像轻盈的舞者，像芦花一样，雪花落下来了。
2015北京外国语大学汉语国际教育专业真题
2015年北京外国语大学汉语国际教育专业真题
汉语国际教育基础试卷
（一）中外文化概论（30分）（今年没考外国文学）
一、填空
1、京杭大运河北起（），南到（）
2、东汉的应劭写了（）
3、昌平的定陵、长陵属于（）朝皇帝的陵寝
4、李杜是谁
5、（）和曲子、变文是唐代的音乐代表
......
二、名词解释
1、元杂剧
2、方志
三、简答
1、西学东渐的文化贡献
2、辛亥革命的意义
（二）教育心理学（30分）
一、5个选择
……
二、名词解释
1、有意义的学习
2、自我效能感
三、简答
1、学习迁移的种类，并举例说明
（三）引论（40分）
一、5个判断
1、韩礼德是结构主义的代表人
……
二、名词解释
1、效度
2、听说法
三、分析（20分）
马老师看见课堂上有人玩手机，老师不准玩手机。
学生说我要用手机的翻译工具。
请问：如果你是马老师，你该怎么做？
（四）跨文化交际（1500字，40分）
第一个案例说的是美国学生MARY多次邀请小张老师参加基督教的活动，张老师不喜欢宗教就拒绝了。
后来MARY参加老师去参加一个帮助国际学者融入美国的一个晚会。
张老师去了，结果发现还是教会活动，认为自己收到欺骗，张老师也感到很不自在。
第二个案例说的美国学生LESLEY给张老师发邮件说上课的时候听不清楚，于是老师改正了，并出于关心，让她坐到前面来。
于是LESLEY当时没说什么，晚上又发邮件，对张老师说侮辱了她。
张老师为什么会这样？该怎么做？。
2015年北京语言大学汉语国际教育两门专业课考题回忆版---柏柏
2015年北京语言大学汉语国际教育考题回忆版（我尽力了，各位要写的继续吧，希望今年可以过，要是过不了，明年再来一次。
专业一题型和去年的一样，不过比去年相对来说简单）专业一1.填空考了普通话的定义，空缺是北方方言；2.面包的面真实的读音是3.最小的有音有意的语言单位是4.“绕远儿”的读音语音运用选正确的读音很简单，然后给了一句古诗，要求注音不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
汉字应用臾有几画载的声旁登的第三画是出的第一画是围的形旁的读音是（很重要）噩的笔画笔顺贯的笔画笔顺改错别字罄竹难书的罄修葺的葺还有三个想不起来了，不过不难古文，加标点，翻译划线部分君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。
使目非是无欲见也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。
及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。
是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。
生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
德操然后能定，能定然后能应。
能定能应，夫是之谓成人。
天见其明，地见其光，君子贵其全也。
译文：君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的习惯性情来保持养护。
使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。
等达到完全醉心于学习的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。
如果做到了这般地步，那么，在权利私欲面前就不会有邪念，人多势众也不会屈服的，天下万物都不能动摇信念。
活着是如此，到死也不变。
这就叫做有德行、有操守。
有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。
能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。
到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。
----------------《荀子•劝学篇》判断舌面元音有七个对不对一个语素就是一个汉字。
15年北京语言大学现代汉语和古代汉语考研真题回忆版
15年现代汉语和古代汉语真题回忆版现代汉语1.用严式音标给下面的句子注音（声调标本调），并根据普通话辅音的发音方法对句中的声母归类。
困苦永远是成功之母。
2.普通话中哪些音节可以读作轻声？举例说明。
3.辨析词语爱——喜爱、喜欢——爱好4.分析下面几组词语，并回答问题第一组：老骥伏枥、万马奔腾第二组：孙悟空大闹天宫，慌了神关老爷卖豆腐，人硬货软第三组：踢皮球、碰钉子第四组：鸡蛋里面挑骨头第五组：人心齐，泰山移第六组：哪里哪里问题一：熟语的含义和范围。
问题二：成语和惯用语的区别。
5.西方语言学将语法分为”词法“和”句法“，简要说明汉语语法内部”词法”和“句法”的内容分布情况。
6.解释下列句子中划线的词语的用法（1）……是会冤枉人（的）！（2）他这样做是早有预谋（的）！（3）我马上就要上车（了）！（4）谁让你来的（啊）！（5）谁让你来的，（啊）！7. 分析下列两组句子在结构上的相同点和不同点。
（1）墙上挂着几幅画。
周围插着十几根蜡烛。
（2）对面走过来几个人。
脑海中浮现一幅画面。
8. 分析下列两组短语的相同点和不同点。
（1）火炉旁、铁路以东、心里、（2）桌子下面、铁路东面、箱子里面、大树左边9.分析下列两组句子在表达上的相同点和不同点。
只要你好好干，就会有出路。
只有你好好干，才会有出路。
10.什么是“语义特征”？“语义特征”与词汇学中的“词义”有什么区别？古代汉语11. 解释”古今字“，指出下列句子中划线字的今字。
（1）抑或采色不足视于目与？（采）（2）孝者，所以事君也。
弟者，所以事长也。
（弟）（3）昏（4）胡瞻尔庭特縣兮！（縣）（5）天下云集响应，赢粮而景从。
（景）12.用“浑言”和“析言”分析下列词语。
（1）言，语（2）驱，驰（3）荐，祭13.解释下列句子中的词类活用现象。
（1）固国不以山溪之险。
（2）晋君饮赵盾酒。
（3）子路拱而立。
（4）以贤勇知。
（5）不如吾闻而药之也。
（6）豕人立而啼。
（7）从左右，皆肘之。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编2
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编一、填空题1.“事实总是事实，不管你信不信。
”是__________关系的复句。
(厦门大学2016)2.“你的手机呢”是一个__________—疑问句。
(西南大学2015)3.“爸爸让我坐出租车回家”中的谓语从结构上来说是__________短语。
(西南大学2015)4.存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为__________、出现句和消失句三种。
(西南大学2015)5.“他在家”中“在”的词性是__________。
(兰州大学2015)6.语气词“呢”可以表达陈述语气和__________语气。
(兰州大学2015)7.“不管谁来，他都按制度办事。
”这句话是__________关系的复句。
(兰州大学2015)8.从谓语的构成看，“山上净石头”属于__________句。
(兰州大学2015)9.有些形容词构成的反义词，如“深——浅”，在提问时问的是“深不深”，只有在设想其浅的时候，才问“浅不浅”，两个词之间的语义范围的使用频率并不相等，这就形成了反义词的__________现象。
(广东外语外贸大学2015)10.熟语包括成语、__________和歇后语。
(广东外语外贸大学2015)11.构词语素分为两种：词根和__________。
(广东外语外贸大学2015)12.“东方明珠香港”“船长老王”属于__________短语。
(广东外语外贸大学2015)二、判断题13.“因为你，他挨了批。
”中的“因为”是连词。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误14.“荤、私、高”是区别词。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误15.“他一点儿东西都不吃”是主谓谓语句。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误16.“《牵手》这首歌”是一个同位语。
(西南大学2015)（A）正确（B）错误17.“请大家依次进场。
”是一个非主谓句。
(西南大学2015)（A）正确（B）错误18.“爱、希望、羡慕”是表示心理活动的动词。
汉语国际教育硕士汉语基础填空题专项强化真题试卷2(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础填空题专项强化真题试卷2(题后含答案及解析)题型有：1.1．普通话不与任何声母相拼的韵母是ei和_______。
(厦门大学)正确答案：零声母解析：零声母音节是没有辅音声母的，如乌鸦(wuya)等，不和声母相拼。
2．“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。
(北京大学)正确答案：213．汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。
正确答案：蒙后4．现行汉字的结构单位有两级：一是笔画；二是_______。
(北京师范大学) 正确答案：部件5．第一部用部首分类的字典是_______。
(北京语言大学)正确答案：《说文解字》6．普通话声母中的擦音包括f、_____、x、sh、r、s六个。
正确答案：h7．语音是语言的特质外壳，_____是语音的本质属性。
正确答案：社会属性8．“我七点钟吃早饭来着。
”中“来着”是_____。
正确答案：助词9．句子的语气一般分为陈述_____祈使，感叹四种。
正确答案：疑问10．谓语中心之后先出现指人和指事物两种宾语的句子叫_____。
正确答案：双宾句11．如果以造字法的角度来看，“天”应该属于__________字。
(北京大学2016)正确答案：指事解析：“天”在甲骨文中是“人”的头上加以圆圈指事符号，表示头顶上的空间。
知识模块：汉字12．__________的出现是汉字形体演变中一次质的变化，是汉字史上一次大的简化变革。
(北京大学2015)正确答案：隶书解析：隶书的出现是汉字形体演变中的一次质的变化，也是汉字史上的一次大简化的变革。
隶书可以说是由古文字演变到今文字的一种过渡字体，在汉字发展史上有着极其重要的地位。
知识模块：汉字13．北方方言包括东北、华北方言、西北方言、西南方言和___________。
(西南大学2015)正确答案：江淮方言解析：现代汉语方言分区主要有7区说和10区说，7区划分包括北方方言(官话方言)、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
2015年北京外国语大学现代汉语考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资料
1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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语言学及应用语言学（67）对外汉语教学理论（68）汉外语言对比1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、中国文化程裕祯：《中国文化要略》，外语教育与研究出版社。
汉语言文字学（69）音韵与方言2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（70）汉语语法1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、汉语史王力著：《汉语史稿》，中华书局。
考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。
为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
2015年北京外国语大学汉语国际教育硕士考研真题,考研重点,考研经验,考研规划
1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
0501中国语言文学045300汉语国际教育硕士（66）汉语国际教育硕士012中国语言文学学院60①101政治②外国语（201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语，选一）③354汉语基础④445汉语国际教育基础自费60名0501中国语言文学050102语言学及应用语言学（67）对外汉语教学理论2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2012中国语言文学学院12①101政治②201英语,203日语③711语言文化综合卷（古、现代汉语、语言学概论、中国文化）④911现代汉语含自费3名（68）汉外语言对比1汉日对比选择考研！！由此开启人生中崭新的一篇！！嶳围弹匈秤＄6-9星％政治在这阶段的复习，可以分两种情况来进行：⒈基础比较差的。
在马原上要认真一些，考研政治辅导书起码要看一到两遍。
同时还要抓练习选择题，这是比较有效的。
但不管是做题还是看书，政治理论复习当中都要结合实际问题进3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3行思考。
⒉基础比较好的。
这样的同学在政治理论课复习当中可以看辅导教材一到两遍，基础练习题挑着做一做，主要是抽出精力思考重要问题。
英语考研英语的阅读应该从以下几个方面来准备：第一充足的词汇量；第二，把握文章重要信息，把握重要信息的能力，直接关系到做题的命中率。
一篇文章的重要信息包括文章涉及的各主要方面以及作者的观点。
考生要充分利用这些线索、达到对作者观点的准确把握。
2015汉硕真题回忆版(1)
2015汉语国际教育专业课试题汉语基础壹、现代汉语基础知识（80分）一、填空题。
（30分）1、在语汇方面，现代汉语语素以_____为主，词以双音节占优势，构词主要采用_____法。
2、现代汉语方言有“十区说”，分别为官话、晋语、吴语、徽语、赣语、湘语、闽语、粤语、_____、_____。
3、汉字造字法可以分为两类：一类是不带表音成分的象形、_____、_____，一类是带表音成分的_____。
4、《汉语拼音方案》可以分为字母表、声母表、韵母表、_____、_____五个部分。
5、韵母按照四呼的分类，可分为开口呼、_____、_____、_____四类。
6、最小的语言单位是_____，最小的能够独立运用的语言单位是_____。
7、普通话的音变现象主要有_____、_____、_____、增音、减音、轻声等。
8、词义派生的方式主要有两种，分别为_____和_____。
9、根据作用的不同，可以把代词分为_____、_____、_____。
10、语言中的指示信息是话语理解的重要方面，指示可分为_____、_____、_____。
二、名词解释。
（20分）1、普通话2、音步3、合成词4、对偶三、简答题。
（20分）1、举例说明存现句的特点。
2、举例说明复句关系词语的作用。
四、分析题。
（10分）1、分析下列音素的特征。
（3分）[i] [p]2、分析句子成分。
（3分）生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
3、分析多重复句。
（4分）他才30岁，而且既…，又没学历，但是他办事认真，何况…，所以段所长很信任他。
贰、古代汉语基础知识（70分）一、填空题。
（20分）1、汉字的古文字可分为_____、_____、篆书和隶书。
2、词义的发展可分为词义的_____、缩小、_____。
3、“太后之色少解”中“少”是_____词，“宋人或得玉”中“或”是_____词，“不战而屈人之兵”中“而”是_____词，“夸父与日逐走”中“与”是_____词。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉字)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础（汉字）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．东汉许慎的__________把9353个汉字归为540部。
(北京师范大学2015)正确答案：《说文解字》解析：东汉许慎的《说文解字》，把9353个汉字归为540部。
它是我国第一部按部首编排的字典。
体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。
然后解释这个字的本义，再解释字形与字义或字音之间的关系。
《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。
《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式，段玉裁称这部书“此前古未有之书，许君之所独创”。
知识模块：汉字2．“颐”字共有13画，第七画是__________。
(北京师范大学2015)正确答案：竖折解析：考查汉字笔顺，属于基础知识考查，考生要自己掌握并多加练习。
知识模块：汉字3．“乃”的第二笔是___________。
(北京语言大学2016)正确答案：撇解析：“乃”共2笔，第一笔是ㄋ，第二笔是丿，即撇。
知识模块：汉字4．“邦”字在《康熙字典》里属于___________部。
(北京语言大学2016)正确答案：邑解析：“邦”字在《康熙字典》里属于邑部。
知识模块：汉字5．从造字法来看，“瓜、册、面、肉”都属于___________造字法。
(北京语言大学2016)正确答案：象形解析：考查考生对汉字造字法的掌握情况。
“瓜、册、面、肉”的造字法属于象形，但是演变到现在已经看不出原来的样子了。
知识模块：汉字6．从形旁与声旁的组合方式来看，“闻”的构造方式是___________。
(北京语言大学2016)正确答案：内形外声解析：形声字中，形旁和声旁的部位关系大体有六类：左形右声；右形左声；上形下声；下形上声；内形外声；外形内声。
而“闻”的构造方式是内形外声。
知识模块：汉字7．第一部用部首分类的字典是___________。
2015北京语言大学汉硕考研真题解析
2015北京语言大学汉硕考研真题解析2015年勤思教育在自己的优势专业辅导中又收获满满，一年讲课和资料的出售，赢得了非常多学生的好评。
考研刚刚结束，勤思教研室的老师们特意整理了各大高校的考研真题，希望对大家今后的复习有所帮助！15年考研落下帷幕了，16年准备考汉硕的你还在忙着期末考。
其实，很多有心的同学已经在收集考研的真题信息，比如有的学生会请教学姐考研的情况，英语、政治和专业课的试题难不难。
勤思是做专业课辅导的，辛辛老师就和大家一起分析下专业课的情况。
在汉语国际教育专业角度的排名榜上，北语一直是雄踞第一，每一年北语的咨询和报考人数都很多，可见这个学校的热度。
但是，只要你认真准备，北语并不是遥不可及。
14年勤思有4位北语的成功学员闫子璇、吴娟、席泽旭和林雪琪，其中席泽旭同学初试分数是380，复试表现的也很优秀，综合排名是第一。
对北语的汉硕考研，勤思很有信心。
在这里，我给大家分析下15年北语汉硕真题，希望对备考的学生有些帮助。
科目一：北语的科目一分三部分来考察，这三部分是和10年公布的汉语国际教育硕士入学考试大纲完全一致的。
第一部分是汉语语言学基础知识，32分的分值，有填空、选择、判断和简答四种题型。
考的大都是概念性的基础知识，比如填空题考到了普通话、音位的定义。
选择题涉及到了元音的分类，汉字的造字法、词语的性质。
简答题的是有3个，每个的分值都不大，考的也都是基本的定义。
老师觉得只要你有认真的打基础，细致的看课本，这32分完全没有问题。
第二部分是汉语应用能力，40分的分值，有填空、改错别字、标注拼音，古文翻译等题型。
这部分的题目和汉语教学工作就很贴近，比如改错别字，这是以后汉语教学经常会遇到的问题。
再比如，分析字的结构和笔顺，这也是你在对外教学要用到的。
古代汉语还是一如既往的考察加注标点和翻译句子。
今年考察的是荀子的文章，我列出其中一句，“是故权利不能倾也群众不能移也天下不能荡也生乎由是死乎由是夫是之谓德操”这句话中涉及到的翻译点有“是故”、“是”等，那么在复习中就要注意同类型的词汇积累。
北京语言大学汉语国际教育硕士考研真题考研专业课真题汇总答案整理
北京语言大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京语言大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2014年60人2015年60人2016年60人①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础①外语听力和口语测试②专业综合面试③专业综合笔试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、北京语言大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在10:1左右（竞争较激烈）2、上表中的招生人数为招生简章中的招生人数，实际上招生人数要比这些数据要多。
3、复试满分100分，其中外语听力和口语测试占复试成绩的20%，专业综合面试占复试成绩的30%，专业综合笔试占复试成绩的50%。
4、初试成绩占总成绩的60%，复试成绩占总成绩的40%。
5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对北京语言大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北语汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京语言大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分42分62分62分315分2015年44分44分66分66分335分（北语汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、北京语言大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)专业书名作者出版社汉语国际教育硕士《语言学纲要》2002徐通锵、叶蜚声北京大学出版社《古代汉语》1998王力中华书局出版社《现代汉语》2003黄伯荣、廖旭东高等教育出版社《对外汉语教学引论》2000刘珣北京语言大学出版社《中国文化要略》2003程裕帧外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
北外汉硕2015真题
汉语国际教育一、中国文化40分（一）文化基础知识（10个，10分）1、京杭大运河，北起（1）南至（2）。
2、晋代汲县战国墓中出土的《穆天子传》中详细记载了周穆王西游会见（3）的故事。
3、明清时期独树一帜，反对儒家的名教，反对专制统治，提倡个性自由和社会解放，反对泥古崇圣，主张学贵自得的学者是（4）。
4、北京定陵、十三陵是（5）代的陵寝。
5、东汉末年应劭所写的（6）记载了汉民族的风俗文化。
6.宋元时期，以俚语著书的文体（7）。
7.李杜文章在，光芒万丈长里的李杜指（8）和（9）。
8. （10）、曲子、变文，成为盛唐音乐文化。
（二）名词解释（2个，10分）1、方志2、元杂剧（三）简答（2个，20分）1、简述明清时期来华传教士对西学东渐产生的文化贡献。
2、简述辛亥革命的伟大历史意义。
二、教育心理学30分（一）选择题（5个，10分）1.人因为原有知识不同对同样的事物有不同的认识，属于（）学派。
A建构主义 B行为主义 C人本主义 D认知学习2.妈妈让孩子做完作业的话就可以不洗碗，属于（）。
A正强化 B负强化3.做笔记属于（）。
A复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D元认知策略4.对一门科课程学完后，期末进行的测评是（）。
A诊断性测评 B总结性测评5. 有的学生在解决问题时，容易很快做决定，属于（）A场依存型 B场独立型 C冲动型 D沉思型（二）名词解释（2个，10分）1.有意义学习2.自我效能感（三）简答（1个，10分）1.简述迁移的类型并举例。
三、对外汉语教学引论40分（一）判断（5个，10分）韩礼德是结构主义语言学的代表。
内部动机比外部动机作用更大。
（二）名词解释（2个，10分）1.听说法2.效度（三）分析题（20分）1.马老师在上课时发现总有学生频频玩弄手机影响课堂教学秩序，于是马老师便要求上课不许玩手机，但是马上有几个学生说他们需要用手机翻译，如果你是马老师，接下来你会怎么做？四、案例分析40分1.阅读下面案例，请按照发现问题--分析问题--解决问题的思路，完成一篇不少于1500字的案例分析，要求条理清晰，论点明确，论据丰富，字迹清晰。
北京语言大学汉语国际教育考研真题
育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2014年金融硕士考研参考书及教材《百科知识考点精编与真题解析》，李国正主编，光明日版出版社，2013年出版壹中外跨文化交际基础知识（80分）一.填空题（每小题1分，共30分）1.中国第一部诗歌总集是_________。
2.“六书”是指象形，象事，象意，转注和_________。
3.中国最早的石刻文字是_________。
4.画家莫奈的《日出印象》是_________派具有里程碑意义的巨作。
5.东汉和帝时，_________总结民间造纸经验，造出了轻便而又经济适用的纸，人们称这种纸为蔡侯纸。
6.孟子的人性论是_________论。
7.京剧中，表示奸诈多疑人物性格的脸谱颜色是_________。
8.伊斯兰教的创始人是_________。
9.在中国_________与春节，端午节合称三大传统节日。
10.中国古代最著名的三大水利工程是都江堰，_________，和灵渠。
11. _________是中国壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。
12. _________是中国最大的官修图书目录。
13.汉代提出“罢黜百家，独尊儒术”主张的是_________。
14.魏晋轶事小说的集大成之作是刘义庆编纂的_________。
15.东汉末年的名，著有《伤寒杂病论》和《金匮要略》，被后人尊为“医圣”。
16.鲁迅的“朝花夕拾”原名是_________。
17.中国诗歌史上“田园诗歌派”的奠基者是_________。
18.晋代著名书法家_________在历史上被尊称为“书圣”。
19.耶路撒冷旧城是_________，伊斯兰教和基督教三大宗教的发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
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2015北京语言大学汉语国际教育专业课二考研真题
一、中外文化及跨文化交际基础知识（70分）
（一）填空题
1、世界四大文明包括古埃及文明、（）、古中国文明、古印度文明。
2、儒家思想的核心是“仁”，其中关于“人”的两个中心思想是（）。
3、道家认为天道（），从而推出人道无为。
4、历史上周武王伐纣的一场著名的战争是（）。
5、古希腊神话中（）不顾宇宙之父宙斯的反对，把火种偷偷送给了人类。
6、唐玄奘的著作是（）。
7、西方一场人本主义的运动是（）。
8、路易十四时期建的位于巴黎郊区的宫殿是（）。
9、苏轼“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”说的是（）。
10、宋词分为两大流派，一派以苏轼为代表，一派以柳永、李清照为代表，这两派是（）。
11、康熙年间，为中国做宫廷画师五十多年的意大利画家是（）。
12、2010年上海世博会的主题是( )。
13、我国探月工程叫（）。
14、二里头文化基本与夏代吻合，上承龙山文化，下启（）。
15、公元1403年，明成祖（）迁都时改称北京。
16、三纲是（），五常是（）。
17、楷书四大家有颜真卿、柳公权、（）、欧阳询。
18、西方以个体主义为主，中国以（）主义为主。
19、《道德经》的作者是（）。
（二）选择题
2、“风水”属于我国以下（）。
山川地理学、堪舆地理学、以上三者都有
3、《雷雨》的作者是（）。
4、下列不属于伤痕小说的作家是（）。
王安忆、郭敬明
5、《四库全书》是在（）皇帝下完成的。
科举制产生于（）朝。
6、《说文解字》中“视而可识，察而见意”指（）。
7、下列不属于汉字文化圈的是（）。
越南、韩国、尼泊尔
8、（）在西班牙女王的支持下，四次横渡大西洋，到达美洲大陆。
9、《﹡图》的作者是（）。
顾恺之、阎立本、闫立德、吴道子
10、北代表玄武，南代表（）。
（三）论述题（30分）
请用具体观点和具体实例分析换位思考在跨文化交际中的重要性和必要性。
要求：逻辑清楚；资料详实（30分）
二、语言教学及教育、心理学基础知识部分（40分）
（一）填空题
1、韩礼德的（）功能理论。
2、（）年，第一次成立“东欧交换生中国语文专修班”。
3、记忆按保持的状态和时间分为：感觉记忆、（）、长时记忆。
4、印欧语系的学生常常分不清送气音和不送起音，这是由于偏误中的（）。
5、学习语言所需要的特殊认知素质叫（）。
6、耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平并非线性关系，而是呈（）。
7、展示图片、目的语与客观事物相联系的教学法流派是（）。
8、汉语语言要素包括（）、汉字教学、词汇教学、语法教学。
9、教学环节包括组织教学、复习检查、学习新内容、（）、布置课外作业。
10、HSK属于水平测试，学校的期末考试属于（）。
11、韦斯特，阅读法，一系列十册的教材是（）。
12、在语法教学中，先讲请语法规则，然后练习是（）。
归纳法、演绎法、
13、德国教育学家赫尔巴特提出（）中心论。
（二）选择题
1、（）提出了语言“谱系树”理论。
2、说话的内容要真实，反映了格赖斯会话原则的（）原则。
3、夸美纽斯提出的教学模式是（）。
4、主张把心理作为一个整体组织来研究，认为整体不能还原为各个部分、各个元素的心理学是（）。
5、历史比较语言学
6、《现代汉语语法讲话》的作者是（）。
心理测量学角度，我国古代的“七巧板”属于（）。
创造性原则、
（三）判断题
1、第一语言和第二语言不是按获得的先后顺序区分的。
2、记单词需要10分钟，则记15分钟效果最好。
3、《马氏文通》通过对古代汉语的研究，……。
4、历史语言学就是对某种语言某一时期的……进行研究。
5、……，通过教师的动作指令来理解是默教法最大的特点。
6、以学生为中心是人本主义心理学开始的。
﹡
三、材料分析与写作（40分）
教学对象：初级班教学时间：90分钟
今天，……，我的朋友们都说我是个马大哈。
因为我总是丢三落四。
……我刚要骑自行车，发现手机忘带了，于是我跑上楼去取手机。
当我到房间门口时，我又发现我的钥匙还在自行车上，我又跑下楼去拿钥匙……。
我可是住在五楼，没有电梯啊！
还有一次，我去超市买东西，结账时遇到了同屋，我们就一路又说又笑地回学校去了。
……我发现我的书包还在超市的存包处，我又跑回去……。
1、根据上面的材料确定本课的教学目的、教学的重点和难点、教学步骤和环节（包括教学时间）。
（15分）
2、请至少找出三个应讲授的语法点或重点词语，并对其中一个语法点进行分析和处理。
（分析这个语法点的形式和意义，并说明该语法点的操练步骤和环节。
）（15分）
3、请说明对材料中课文的讲练步骤和操练环节。
（10分）
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能考上理想的院校！。