2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习总结新人教版
道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》单元总体分析
友谊的天空一、单元信息二、单元分析（一）课标要求1 .学生发展核心素养要求：“积极交往、有效互动，建立良好的人际关系”。
2 .了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
3 .学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
4 .合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用网络进行交往。
（二）教材分析1 .思维导图数量2 .内容内在逻辑交往能力是中国学生发展核心素养中必备的素养之一，初中的交往在学生的生命成长中具有重要意义，因此第二单元友谊的天空是是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是初中生活逐步展开后学生实际需要的回应。
第四课友谊与成长同行，主要让学生认识到同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，对自己的朋友关系做些梳理，可以帮我们觉察自己，认识到友谊的重要特质，感受友谊的力量与美好，学会处理交友中遇到的困惑时，学会澄清友谊的认识误区。
本课的学习为第五课做了认知和情感上的准备。
第五课交友智慧，是在第四课的基础采取行动，在现实中让友谊之树常青，要学会建立与呵护友谊；在网上交友时，会辩证认识到友谊对自己的影响，能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。
三、作业目标1.明白初中阶段朋友成为我们生命中重要部分，觉察自己交友变化。
3 .认同友谊的重要特质，能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。
4 .能感受友谊的力量与美好，学会用恰当方式与同学建立友谊，培养在交往中学会“理解他人、欣赏他人、与他人共同生活”的道德修养，养成真诚、友善、互助的精神品质，引导学生践行社会主义核心价值观的“友善”要求。
5 .会辩证认识网上交友给自己带来的影响，能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。
6 .网上交友要遵守道德与法律，培养学科素养“道德修养与法治观念”。
四、单元作业设计思路1.要体现课程标准，通过作业设计让学生了解闭锁心理现象及危害，积极与同学交往,体会友谊的重要性，学会用恰当的方式与同龄人交往。
初中道德与法治部编版七年级上册第二单元《友谊的天空》知识点整理
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版
第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总(新人教版)
道德与法治》七年级上册期末复习知识点汇总(新人教版)第一单元成长的节拍第一课中学时代1.中学生活有什么重要意义？1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3.我们青少年为什么要有梦想？1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
2）因为有了梦想，才能不断地进步与发展。
4.少年应该树立怎样的梦想？1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5.怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更再于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6.梦想与现实之间的桥梁是什么？它的含义是什么？努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚固和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。
17.我们要努力，应该怎么做？努力，需要立志。
需要坚持。
需要方法。
第二课研究新天地1.初中阶段的进修的内容？初中阶段的进修包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2.进修有哪些表现？进修不仅表现为接受和把握，而且表现为探究、发现、体验、感悟。
3.进修的需要怎样的态度？进修需要自觉、主动的态度。
4.为什么研究没有终点？我们终生都在进修，终生都需要进修，即使离开学校，也要不竭进修，不竭充分自己。
只有善于抓住和利用各种机会进修，才能适应不竭开展的社会。
5.进修的意义?1）进修，不仅让我们可以生存，而且可以让我们有更充分的生活。
（2）进修就是给生命添加养料。
3）研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
6.如何学会研究?1）学会研究，需要发现并保持对研究的兴趣。
2）学会进修，需要把握科学的进修方法。
（进修意味着要善于从生活中汲取养料，把握一些根本的进修策略，合理安排进修时间，养成良好的进修气，不竭提升自己的进修能力。
人教版(部编)七年级道德与法治上册《第二单元_友谊的天空》单元重点归纳
《第二单元友谊的天空》单元重点归纳专题一让友谊之树常青本专题主要包括以下内容：1.认识我的朋友圈伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分;朋友圈的变化;对友谊的渴望,让我们相互靠近。
2.建立友谊朋友的重要影响；朋友的重要作用。
3.友谊的特质友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
4.友谊的澄清(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)朋友相处要讲原则。
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
5.建立友谊的方法建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
6.呵护友谊的方法呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。
例1 升人七年级之后，张雅周围的同学都有了一些新朋友，她也希望自己能交到一些好朋友，可她不知道如何提高交往能力，为此她一直在努力。
下面是她的部分QQ空间日志，其中不乏一些困惑和烦恼，请你来帮助她。
答案：（1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习新人教版
知识结构
和朋友 在一起
我的朋友圈
渴望交友
交往变化 朋友梳理
内容 意义
友谊的力量 朋友的作用
2.深深浅浅话友谊
友谊的 ①友谊是一种_亲__密__的__关__系__。 特质 ②友谊是_平__等__的__、_双__向__的__。
（重点） ③友谊是一种心灵的相遇。 交友贵在知心
①友谊不是一成不变的。 改变友谊的因素有很多
知识正解 （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才
不会彼此错过。只有自己敞开心扉，才有可能获得友谊。 （2）作为中学生，我们要克服闭锁心理，善于开放自我、主动
沟通，树立正确的交友观念，做到乐交诤友、善交益友、不交损友。
原因
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、
时间的磨砺。
网上交友
特点 虚拟、平等、自主 影响 积极
消极
理性辨别、慎重选择
慎重结交网友 要求 要有一定的自我保护意识
慎重转化网友
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03
中考考点聚焦
高频考点一：友谊的特质、误区及交友的原则 考情分析
考查背景
考查角度
考查题型
1. 有关友谊的古诗文 1. 友谊的特质、误区
选择题、材料分
2. 中学生日常生活中 的交友经历
[解题锦囊]启示类选择题
（1）题型特点：该类选择题通常以人物事迹、名言警 句、漫画、特定社会热点等丰富的背景材料为载体，考查 学生的材料解读、分析、归纳、感悟、运用等综合能力。
（2）解题方法：解答此类试题的关键是仔细审读题干 材料，理解其阐述的主旨观点，确定题目的考查方向和界 限范围，在此基础上链接教材相关知识，结合题干材料说 感受和认识，一一辨析选项，得出正确答案。
人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空 复习提纲
第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
②随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。
③也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、经常梳理朋友圈的意义？经常对朋友关系进行梳理的意义。
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
3、与朋友交往的过程中会遇到什么问题？对友谊的渴望，让我们相互靠近。
在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
4、朋友对我们有什么重要影响？（朋友对我们影响有哪些具体表现？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
5、朋友的重要作用有哪些？为什么说朋友见证了我们一起走过的成长历程①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；③因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；④因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》知识点梳理
七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》知识点梳理七年级上册道德与法治第二单元：《友谊的天空》知识点梳理友谊是人际关系中一种非常重要的情感纽带，不仅仅在个人生活中扮演着重要的角色，也在社会中发挥着重要的作用。
为了让同学们更好地理解友谊的概念、培养友谊的能力以及正确处理友谊中的问题，本单元以《友谊的天空》为主题，帮助同学们认识友谊与责任、友谊与爱心、友谊与信任等知识点。
本文将对该单元的知识点进行归纳和梳理。
一、友谊与责任友谊是一种相互关系，其中责任是维系友谊的关键要素。
通过读取课文《春天的拂晓》和《小雁过河》，我们了解到友谊与责任的关系密切。
1. 友谊的特点：友谊是一种建立在相互信任、支持和关心的基础上的人际关系。
它需要我们在日常生活中对朋友负责，关心他们的感受，并在他们需要帮助时给予支持。
2. 文化差异与友谊：在《春天的拂晓》中，作者与来自非洲的留学生建立了深厚的友谊。
这个故事提示我们在与来自不同文化背景的人建立友谊时，要理解对方的思维方式和习俗差异，尊重彼此的差异并互相学习。
3. 友谊与成长：在《小雁过河》这个寓言故事中，我们了解到友谊还有助于共同进步和解决问题。
只有在面临困难时，我们才能知道真正的朋友是谁，他们会和我们一起克服困难，并且在这个过程中互相激励和成长。
二、友谊与爱心友谊与爱心是密不可分的，友谊中的情感和关怀有助于我们建立深厚的友谊关系。
通过课文《真实的快乐》和《我的花朵朋友》的学习，我们可以更好地理解友谊与爱心的含义。
1. 爱心的表现：友谊与爱心密切相关，朋友间的关心、帮助和鼓励都是表现爱心的方式。
在我们的日常生活中，我们应该学会关心他人的需要，帮助他们解决问题，并给予支持和鼓励。
2. 友谊的体验与分享：在《真实的快乐》中，主人公通过与同学间的友谊，学会了分享和经历真正的快乐。
友谊的力量可以帮助我们充实内心，增强生活的幸福感。
3. 谅解与包容：在《我的花朵朋友》的故事中，主人公通过与虾兵兵的友谊，学会了理解与包容。
人教版《道德与法治》七年级上册：第二单元 友谊的天空 知识点提纲
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起（一）我的朋友圈1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。
②自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
（二）友谊的力量2.友谊具有怎样的力量（为什么要交朋友？或交朋友有什么意义？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；让我们感受到自身的价值，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊（一）友谊的特质3.友谊的特质是什么？①友谊是一种亲密的关系。
每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
相互帮助、相互关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（二）友谊的澄清4.如何澄清对友谊的误解？①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
④梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青（一）建立友谊1.如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空主要内容总结437
第2单元友谊的天空
一、思维导图
二、主要观点
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；对自己的朋友关系做些梳理，可以帮助我们觉察自己，学会处理交友中遇到的各种问题；朋友对我们的影响很大，影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格，见证我们一起走过的历程，丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好；友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是种心灵的相遇；友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊也不能没有原则。
建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动；友谊，需要精心养护，需要用心关怀对方、尊重对方，学会处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害；要学会同多数人和睦相处；互联网为交友提供了一个平台；网上交往具有的特点，既会带来积极影响，也会带来消极影响；网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择，也要有自我保护意识，要慎重对待将网上的朋友转化为现实中的朋友。
七年级政治上册第单元友谊的天空习新人教版道德与法治
七年级政治上册第单元友谊的天空习新人教版道德与法治友谊的天空友谊是人类社会中最为珍贵的情感之一，它是我们共同生活的基石，是我们在困难时刻可以依靠的支持。
友谊的天空，犹如一片广袤无垠的蔚蓝，每个人都可以在其中感受到温暖与关怀。
本文将从友谊的定义、友谊的重要性以及培养友谊的方法等方面，探讨友谊的天空。
友谊是什么？在我们的生活中，团结友爱的场面屡见不鲜。
在学校里，同学之间互帮互助、相互理解。
在社区里，邻居之间互相关心、互相照顾。
这些都是友谊的体现。
友谊是建立在信任、理解和共同经历上的情感纽带。
它是一种深厚的情感，使我们能够真诚相待，共同成长。
友谊的重要性不言而喻。
友谊不仅可以给予我们内心的安慰和支持，还有助于提升我们的自信心和幸福感。
在友谊的天空下，我们可以感受到无私的关怀和理解，这使我们在困难时刻能够找到力量和勇气。
而且，友谊也促进了我们的个人成长和发展。
通过交朋友，我们可以倾听他人的不同观点和经验，拓宽自己的视野，提高自己的能力。
那么，如何培养友谊呢？首先，诚实是培养友谊的基础。
朋友之间应该相互信任，不言而信，言而必行。
其次，理解是维系友谊的关键。
我们应该尊重他人的独立个性，包容他们的不足，并且善于换位思考，设身处地地去理解他人。
此外，分享也是培养友谊的重要途径。
我们可以和朋友分享自己的心情、想法和经历，与他们一同成长。
最后，宽容是友谊的润滑剂。
人与人之间难免会有磨擦，但我们应该学会宽容和谅解，放下过去的争执，继续向前。
友谊的天空，永恒而广阔。
无论我们身在何处，友谊都是我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅能给予我们希望和力量，还能带来快乐和幸福。
让我们一起携手走进友谊的天空，共同享受友谊的温暖和祝福。
友谊的天空，它象征着无尽的宽容与信任。
让我们用真挚的心与他人建立友谊，让友谊的阳光永远普照。
让友谊的天空在我们的人生旅程中一直存在，给予我们力量和支持，让我们的生活因友谊而更加美好。
七年级上册道德与法治第二单元 友谊的天空 复习说课稿
七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空复习说课稿一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法治观念。
七年级上册第二单元“友谊的天空”主要讲述了友谊的重要性、如何建立和呵护友谊以及网络交往等方面的知识。
这一单元的内容贴近学生的生活实际，有助于学生理解和掌握友谊的特质，提高人际交往能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对友谊有着强烈的需求。
他们开始从简单的同伴关系向复杂的友谊关系转变，但在交往过程中往往会遇到一些问题。
因此，本节课需要针对学生的实际情况，引导他们正确看待友谊，学会建立和呵护友谊。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解友谊的特质，掌握建立和呵护友谊的方法，提高人际交往能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜友谊，积极面对人际交往中的困难，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：友谊的特质，建立和呵护友谊的方法。
2.难点：理解友谊的内涵，如何在实际生活中运用建立和呵护友谊的方法。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受友谊的力量，激发学习兴趣。
2.案例分析法：选取典型案例，让学生分析、讨论，提高解决问题的能力。
3.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高交流互动能力。
4.启发式教学：引导学生主动思考，培养独立解决问题的能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解友谊的特质，思考如何建立和呵护友谊。
3.案例分析：展示一组关于友谊的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4.小组合作：让学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识解决友谊中的问题。
5.总结提升：教师引导学生总结友谊的特质和建立呵护友谊的方法，帮助学生形成正确的价值观。
郑州市七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点总结归纳
郑州市七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点总结归纳单选题1、马克思与恩格斯是好朋友，他们的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命。
从这两人的友谊让我们学到（）A．与朋友交往有欢笑，也有泪水B．友谊让我们更深刻体悟生命的美好C．伟人的友谊才能是牢固的D．获得真正友谊必须要持续行动答案：B本题考查友谊的重要性。
AD：与朋友交往有欢笑，也有泪水说的是与朋友交往中遇到的问题。
获得真正友谊必须要持续行动说的是建立友谊的要求，与题意无关，故排除；B：题文中马克思与恩格斯两位伟人成就了伟大的革命，体现出朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，B符合题意；C：观点错误，并不只是伟人的友谊才能是牢固的，普通人的友谊也可以是牢固的；故本题选B。
2、小男进新初一后,发现班里没有一个认识的同学,他感到很孤独，想交到更多的朋友。
你给小男的建议是（）①开放自己，敞开心扉②主动向别人打招呼③用心去关怀关心对方④努力学习、成绩好就会获得友谊A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：A本题考查对建立友谊的认识和把握。
①②③：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，还需要持续的行动，如主动向别人打招呼，用心去关怀关心对方，故①②③说法正确；④：建立友谊需要正确的方法，努力学习可以提升自己，但未必会帮助自己获得友谊，故④的说法错误；故本题选A。
3、2021年8月2日，在东京奥运会羽毛球男子单打决赛中，丹麦名将安塞龙击败了我国谌龙。
但依然得到了中国球迷的祝贺。
比赛结束后，.安塞龙哭成了泪人，谌龙绕过球网，向他竖起了大拇指，并安慰了安塞龙。
这告诉我们（）①竞争并不必然伤害友谊②在竞争中要坦然接受并欣赏对手的成就③在竞争中积极自我反省和激励.会收获更多④为了竞争结果，可以不必遵守规则A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：A本题考查友谊与竞争的关系。
①②③：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习总结新人教版
第2单元友谊的天空单元总结提升【知识脉络】【中考题型】题型一、对友谊的认识本题型是中考的重要考查内容，主要考查朋友在我们生命中的地位、朋友的作用、友谊的特质和对友谊的澄清。
试题往往以选择题、简答题、判断说明题等形式呈现。
例1、以下情景经常发生在我们身边，请对其进行判断（填写“正确”或“错误”），并作简要评析。
判断：____________________评析：____________________解析：本题是一道情景分析题，考查友谊的澄清。
情景中小明的做法是“哥们儿”义气的表现，不是真正的友谊，真正的友谊要讲原则，因此，小明的做法是错误的。
答案：错误。
真正的友谊要讲原则，以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
点拨：回答本题的关键是要融入情景，对所给情景进行正确分析，具有正确的是非观和相关的法律知识。
要明确真正的友谊要讲原则（是非观）。
题型二、让友谊之树常青本题型是中考的高频考点，主要考查怎样建立友谊、怎样呵护友谊，主要以选择题、情景分析题等形式呈现。
例2、小红和小丽是好朋友，在班里学习成绩名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为，你的认识是( )A.朋友要坦诚相见，这样做是对的B. 交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的C.小红的做法虽然会伤害小丽，但也是为朋友着想的表现D. 朋友之间应该互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友解析：本题考查我们对呵护友谊的认识。
材料中小红的做法是错误的，她的做法会伤害小丽，真正的朋友应该互相关心、互相帮助，而不应该因朋友有缺点就拒绝与之交往，所以D项是正确的。
答案：D点拨：朋友的支持和关心能让我们获得精神上的满足，体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候到场，学会向朋友表达关心和支持，才能加深彼此的友谊。
题型三、网上交友新时空本题型是中考的重要考点，主要考查网上交往的特点、网上交往的作用、如何正确运用网络，主要以选择题、简答题和材料分析题等形式呈现。
【学习实践】七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理
七年级道德与法治上册第二单元知识点梳理第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、和朋友在一起.我的朋友圈随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
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第2单元友谊的天空单元总结提升
【知识脉络】
【中考题型】
题型一、对友谊的认识
本题型是中考的重要考查内容，主要考查朋友在我们生命中的地位、朋友的作用、友谊的特质和对友谊的澄清。
试题往往以选择题、简答题、判断说明题等形式呈现。
例1、以下情景经常发生在我们身边，请对其进行判断（填写“正确”或“错误”），并作简要评析。
判断：____________________
评析：____________________
解析：本题是一道情景分析题，考查友谊的澄清。
情景中小明的做法是“哥们儿”义气的表现，不是真正的友谊，真正的友谊要讲原则，因此，小明的做法是错误的。
答案：错误。
真正的友谊要讲原则，以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
点拨：回答本题的关键是要融入情景，对所给情景进行正确分析，具有正确的是非观和相关的法律知识。
要明确真正的友谊要讲原则（是非观）。
题型二、让友谊之树常青
本题型是中考的高频考点，主要考查怎样建立友谊、怎样呵护友谊，主要以选择题、情景分析题等形式呈现。
例2、小红和小丽是好朋友，在班里学习成绩名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。
对小红的行为，你的认识是( )
A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
B. 交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
C.小红的做法虽然会伤害小丽，但也是为朋友着想的表现
D. 朋友之间应该互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
解析：本题考查我们对呵护友谊的认识。
材料中小红的做法是错误的，她的做法会伤害小丽，真正的朋友应该互相关心、互相帮助，而不应该因朋友有缺点就拒绝与之交往，所以D项是正确的。
答案：D
点拨：朋友的支持和关心能让我们获得精神上的满足，体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候到场，学会向朋友表达关心和支持，才能加深彼此的友谊。
题型三、网上交友新时空
本题型是中考的重要考点，主要考查网上交往的特点、网上交往的作用、如何正确运用网络，主要以选择题、简答题和材料分析题等形式呈现。
例3、国家在《互联网用户账号名称管理规定》中指出：公众使用微博、微信等上网的账号名称（包括头像和简介）禁含违规违法信息。
这告诉我们要( )
①尽量避免网上交往②提高分辨能力，学会正确选择③依法规范网络行为④在法律允许的范围内行使权利
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析：本题考查正确对待网上交往。
互联网给我们的生活带来了便利，我们要提高分辨能力，学会正确使用，发挥网上交往的优势，但避免网上交往的做法是错误的，①错误，②正确。
在网上
交往中，我们要遵守法律和道德的要求，在法律允许的范围内行使权利，规范自己的网络行为，③④正确。
应选D。
答案：D
点拨：回答本题，我们应把握以下几点。
一是认识到互联网的应用是一把双刃剑，既有利又有弊，我们上网，要发挥互联网的积极作用，避免“网毒”的伤害。
二是要遵守互联网规则，更要遵守法律。
网上交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。
我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。