普通话指导第四讲词的轻重音
词语的轻重音格式知识讲解
词语的轻重音格式知识讲解
词语的轻重音格式
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词语的轻重音格式
我们把每个字的声韵调原原本本不折不扣地读出来，语感上不自然，甚至感到很生硬，不像纯正的普通话，其中，词语的轻重音格式是一个主要原因。
由于词义、词性的不同，或由于感情表达的需要，一个词的几个音节在言语表达中会产生轻重差异，从而形成了词语的轻重音格式。
功能
1.区别同音词
重中：散布报道
中重：散步报到
2.区别词性
生气—重中: 名词
生气—中重: 动词
普通话音节的轻重程度可以分为重、中、次轻、轻四等。
轻重音格式种类
1.双音节词语的轻重音格式
中重、重中、重次轻、重轻
●中重格式
关心悔过和谈汇演说明空前绿洲工艺打到磁场
●重中格式
视觉听觉重量气味价值浪漫风气道理现象要求
●重次轻格式（两读词语的口语表达）
棉花气氛太阳玫瑰客人机器说法小心玻璃黄瓜
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普通话词的轻重音格式
△一般话词汇的沉沉音圆法之阳早格格创做一般话的沉沉音表示正在词汇战句子里，词汇的沉沉音是最基础的.一般话的沉沉音细分为四个等第，即：沉音、中音、次浑音、最沉音.一般话词汇的沉沉音圆法大概如下：⑴单音节：中·沉——国家伟大汽车（绝大普遍）沉·次沉——艺术脚艺娇气（次沉词汇）沉·最沉——耳朵妈妈庄稼（必沉词汇）⑵三音节：中·次沉·沉—炊事员西白柿电视机（绝大普遍）中·沉·最沉—胡萝卜共教们（单字+沉声词汇）沉·最沉·最沉—伙伴们女人家（沉声+后缀）⑶四音节：中·次沉·中·沉—下下兴兴坑坑洼洼直直直直（绝大普遍）中·次沉·沉·最沉—中甥媳妇如意算盘（沉+沉极少）△掌握词汇语的沉沉音圆法，对于道佳一般话的效率：咱们把每个字声韵调本本本本彻真足底天读出去，语感上本去不自然，以至感触很死硬，不像杂正的一般话，其中，词汇语的沉沉音圆法是不可沉视的一个主要本果.一般话词汇的沉沉音圆法的基础形式是：单音节、三音节、四音节词汇语大普遍末尾一个音节读为沉音，其中单音节词汇语占一般话词汇语总数的千万于劣势，绝大普遍读为“中·沉”的圆法.单音节词汇语读后沉的词汇语不妨分为二类.一类为“沉·最沉”的圆法，即沉声词汇语，用汉语拼音注音时，不标声调标记.比圆：物品、贫苦、端正、客气.另一类为“沉·次沉”的圆法，一部分词汇语正在《新颖汉语词汇典》中沉读音节标注声调标记，但是正在沉读音节前里加圆面.比圆：新陈，客人、匀称.另一部分词汇语，则已做精确标注.比圆：分解、造度、老虎.那类词汇语普遍沉读，奇我（间或者）沉读，读音不太宁静.咱们不妨称为“可沉读词汇语”.掌握沉声词汇语是教习一般话的基础央供.所谓“港台腔”，主要本果之一是不掌握沉声词汇语的读音.其余，咱们将大普遍“沉·次沉”圆法词汇语，后一个音节沉读，则语感自然，是一般话火仄较下的表示之一.朗读做品中，有许多“沉·次沉”词汇语，如果读做“中·沉”，则语感较死硬，不自然，也便是所谓的圆行语调或者语调偏偏误.比圆：做品2号中，次沉词汇语有：薪火、牢骚、埋怨、内心、集市上、回去、几、已经。
2轻重格式及轻声
67 打算 dǎsuɑn 68 打听 dǎtinɡ 69 大方 dàfɑnɡ 70 大爷 dàye 71 大夫 dàifu 72 带子 dàizi 73 袋 子 dàizi 74 耽搁 dānɡe 75 耽误 dānwu 76 单子 dānzi 77 胆子 dǎnzi 78 担子 dànzi 79 刀子 dāozi 80 道士 dàoshi 81 稻子 dàozi 82 灯笼 dēnɡlonɡ 83 提防 dīfɑnɡ 84 笛子 dí zi 85 底子 dǐzi 86 地道 dì dɑo 87 地方 dì fɑnɡ 88 弟弟 dì di 89 弟兄 dì xionɡ 90 点心 diǎnxin 91 调子 diàozi 92 钉子 dīnɡzi 93 东家 dōnɡjiɑ 94 东西 dōnɡxi 95 动静 dò nɡjinɡ 96 动弹 dò nɡtɑn 97 豆腐 dò ufu 98 豆子 dò uzi 99 嘟囔 dūnɑnɡ100肚子 dǔzi
（2）当前一个音节的声调是上声的时候， 后一个轻声音节的调形是短促的半高平调， 调值是44。如： 我的 斧子 姐姐 喇叭 老实 脊梁 马虎 口袋 使唤
4．轻声的声母和韵母
声母的变化： 不送气的清塞音、清塞擦音声母变为浊塞音、浊 塞擦音。如： 爸爸 疙瘩 秧歌 亲家 拿着 椅子 送气音变为不送气音。如： 混沌 糊涂（不稳定，可还原，以字典为准） 活 泼（不稳定，可还原，以字典为准） 塞擦音变为擦音。如： 钥匙 衣裳
韵母的弱化： 主要元音的舌位趋向中央。如： 哥哥 助词——的（di→de）、地（di→de）、了 （liao→le）、子（zi→ze可以还原，不提倡） 有时韵母在口语中仿佛消失了。如： 豆腐 丈夫 工夫 意思 助词——的（di→de→d）、子（zi→ze→z） 有时韵母是前响复合元音的变为单元音。如： 妹妹 奶奶 眉毛
词语的轻重音格式知识讲解
词语的轻重音格式词语的轻重音格式我们把每个字的声韵调原原本本不折不扣地读出来，语感上不自然，甚至感到很生硬，不像纯正的普通话，其中，词语的轻重音格式是一个主要原因。
由于词义、词性的不同，或由于感情表达的需要，一个词的几个音节在言语表达中会产生轻重差异，从而形成了词语的轻重音格式。
功能1.区别同音词重中：散布报道中重：散步报到2.区别词性生气—重中: 名词生气—中重: 动词普通话音节的轻重程度可以分为重、中、次轻、轻四等。
轻重音格式种类1.双音节词语的轻重音格式中重、重中、重次轻、重轻●中重格式关心悔过和谈汇演说明空前绿洲工艺打到磁场●重中格式视觉听觉重量气味价值浪漫风气道理现象要求●重次轻格式（两读词语的口语表达）棉花气氛太阳玫瑰客人机器说法小心玻璃黄瓜●还有一部分未做标注，例如：分析臭虫老虎制度等，一般轻读偶尔重读，读音不太稳定，称作“可轻读词语”。
●重轻格式（必读轻声词）清楚唠叨力气痛快喉咙荤腥刺猬扁担困难风筝2.三音节词语的轻重音格式中中重、中重轻、中轻重●中中重格式播音员收音机东方红天安门展览馆居委会救世主河北省流水线漂白粉●中重轻格式命根子山核桃拉关系两口子硬骨头小姑娘鼻梁子打冷战抽工夫撑门面●中轻重格式保不齐备不住说得来大不了备不住动不动数得着过不去吃不消生意经3.四音节词语的轻重音格式中次重中重、中轻中重、重中中重●中次重中重格式丰衣足食日积月累轻歌曼舞无独有偶耳濡目染独断专行翻江倒海根深蒂固鹤发童颜五光十色●中轻中重格式（第二个字只是轻读，不可失去原声调）慢慢腾腾高高兴兴亮亮堂堂整整齐齐迷迷糊糊跌跌撞撞 大大方方 叮叮当当 稀里哗啦 清清楚楚 ●重中中重格式惨不忍睹 义不容辞 敬而远之 诸如此类 一扫而空 美不胜收鼻韵母in-ing 提升练习单音节:宾b īn -摒b ìng 锦j ǐn -菁j īng 霖l ín -翎l íng双音节:闽m ǐn 中zh ōng -命m ìng 中zh òng 您n ín 好h ǎo -凝n íng 固g ù秦q ín 岭l ǐng -清q īng 劲j ìn 四音节:威风凛l ǐn 凛l ǐn -匍p ú匐f ú前进改过自新-安贫乐道因噎废食-福孙荫y ìn 子。
普通话轻重格式
3、中· 轻· 重——第一个音节读中音， 第二个音节读轻音（或次轻音），第 三个音节读重音。
吃不消 过不去 来不了 走不成 萝卜汤 月亮门 豆腐脑 生意场 窝囊废 萨其马
4、重· 轻· 轻——第一个音节读重音，后面两 个音节读最轻。
朋友们 孩子们 姑娘们 娃娃们 先生们 出来了 走出去 拿过去 落下来 冷起来 桌子上 屋子里 耳朵里
3、重· 轻——前一个音节读重音，后一个音 节读轻音，即轻声词的轻重格式。
爱人 脖子 福气 南边 围子 巴结 部分 合同 女婿 文气 把手 长处 家伙 气性 乡下 班子 成分 教训 前边 薪水 梆子 错处 记号 牲口 益处 保人 地道 姥姥 实诚 志气 报酬 饭食 面筋 调理 做作
二、三音节词语的轻重格式
1、中· 中· 重——前两个音节读中音， 第三个音节读重音。绝大部分三音节 词语读这种格式。
展览馆 奥运会 立交桥 扁桃体 探险家 三角形 近卫军 安理会 视网膜 东道主 天安门 博物馆 急诊室 原子能 寄生虫 电视机 火车站 乒乓球 芭蕾舞 染色体 教研室 运动场 自行车 主持人 地球仪
2、中· 次轻· 中· 重——第一个和第三个音节读 中音 ，第二个音节读次轻音，末尾一个音节 读重音。 嘻嘻哈哈 社会主义 大大方方 奥林匹克 慌里慌张 乌鲁木齐
断断续续 化学工业
3、重· 中· 中· 重——首尾两个音节读重音，中 间两个音节读中音。 义不容辞 诸如此类 敬而远之 惨不忍睹
普通话轻 重格式
轻重格式的含义
普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的轻 重差别,这就是词语的轻重格式。 注意： 1、一般不能改变这种固有的格式 2、轻与重是相对而言的，读起来要自然而不生硬 3、有时，受语句目的的制约，词语有可能被打破 原来的轻重格式，这是正常的、必然的
普通话的轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用，如：兄弟（xiōng·di），指弟弟；兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”。
利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”，是形容词或副词，如“疼得很厉害”；利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可视为特殊的变调，不是一个独立的调类。
但是，轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外，音强亦有所减弱，往往还引起了音色的某些改变，如韵母的发音变得比较含混，主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动，不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”（gē·ge）一词中，第二个音节念作轻声，其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音，韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是，不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如：非上声＋轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声＋轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
（1）音或重迭式的名词，末尾的音节大多念轻声。
读音轻重注意事项
读音轻重注意事项普通话语音在词语结构中并非都读得一样重，各音节的轻重分量、强弱程度不尽相同，大致可以分为四级：重、中、次轻、轻。
朗读和说话时，如果不能基本正确掌握普通话的轻重格式，听起来语感上会不自然，还会带明显的方言语调，普通话也就不纯正了。
掌握轻重格式的方法，在于要多听、多辨别、多练习，从而形成正确的语感。
重音是词语的重读音节。
普通话的词语中处在末尾的音节大多数读重音。
如“生活、开会、走路”，后面的音节是重音。
中音是不强调重读也不特别轻读的一般音节，一般在多音节词的前一个音节和中间的音节。
如“生活、学习、开会、走路”前面的音节是中音。
轻音是特别轻读的音节，比重读音节的音长短得多，也完全失去了原有声调的调值，而依前一个音节的调值形成轻声特有的调值。
普通话中轻音音节都属于轻声，在双音节中只出现在后面的音节。
次轻音是与轻音相比，声调依稀可见的音节，如“新鲜、客人、制度、教育”等，后面的音节是次轻音。
这类词的轻重一般不太稳定。
常见的普通话词语的轻重音格式的基本格式为：一、双音节词语的轻重格式（一）绝大多数是“中·重”格式，如：(二)“重·次轻”格式(或“重·中”格式)这种格式的词语词典中并没有标注轻声，但口语中习惯读作重次轻格式，显得更纯正。
例如：(三)“重轻”格式，如：二、三音节词语的轻重格式(一)绝大多数为“中.次轻.重”格式，如：(二)少数为“中.重.轻”格式，如：(三)也有少数为“重. 轻 .轻”格式，如：三、四音节词语的轻重格式(一)绝大多数是“中. 次轻.中.重”格式，如：(二)少部分为“中. 轻. 中. 重”格式，如：。
普通话词的轻重音格式
△普通话词的轻重音格式普通话的轻重音表现在词和句子里，词的轻重音是最基本的。
普通话的轻重音细分为四个等级，即：重音、中音、次清音、最轻音。
普通话词的轻重音格式大致如下：⑴双音节：中·重——国家伟大汽车（绝大多数）重·次轻——艺术手艺娇气（次轻词）重·最轻——耳朵妈妈庄稼（必轻词）⑵三音节：中·次轻·重—炊事员西红柿电视机（绝大多数）中·重·最轻—胡萝卜同学们（单字+轻声词）重·最轻·最轻—朋友们姑娘家（轻声+后缀）⑶四音节：中·次轻·中·重—高高兴兴坑坑洼洼曲曲弯弯（绝大多数）中·次轻·重·最轻—外甥媳妇如意算盘（轻+轻极少）△掌握词语的轻重音格式，对说好普通话的作用：我们把每个字声韵调原原本本不折不扣地读出来，语感上并不自然，甚至感到很生硬，不像纯正的普通话，其中，词语的轻重音格式是不可忽视的一个主要原因。
普通话词的轻重音格式的基本形式是：双音节、三音节、四音节词语大多数最后一个音节读为重音，其中双音节词语占普通话词语总数的绝对优势，绝大多数读为“中·重”的格式。
双音节词语读后轻的词语可以分为两类。
一类为“重·最轻”的格式，即轻声词语，用汉语拼音注音时，不标声调符号。
例如：东西、麻烦、规矩、客气。
另一类为“重·次轻”的格式，一部分词语在《现代汉语词典》中轻读音节标注声调符号，但在轻读音节前面加圆点。
例如：新鲜，客人、匀称。
另一部分词语，则未作明确标注。
例如：分析、制度、老虎。
这类词语一般轻读，偶尔（间或）重读，读音不太稳定。
我们可以称为“可轻读词语”。
掌握轻声词语是学习普通话的基本要求。
所谓“港台腔”，主要原因之一是没有掌握轻声词语的读音。
另外，我们将大多数“重·次轻”格式词语，后一个音节轻读，则语感自然，是普通话水平较高的表现之一。
词的轻重格式课件
在汉语中，名词的轻重格式通常与其音节数量相关。单音节名词如“山”、“水”等，由于只有一个 音节，通常读得比较重；而多音节名词如“长江”、“泰山”等，由于包含多个音节，通常读得比较 轻。这种轻重格式的差异有助于表达不同的语义和情感。
动词的轻重格式
总结词
动词的轻重格式主要表现在动作的强度 和持续时间上，强动作通常读得较重， 持续时间长的动作通常也读得较重。
培养语感
通过大量的听和说练习， 逐渐培养对英语轻重格式 的敏感度和语感。
06
词的轻重格式的学习建议与 注意事项
学习建议
注重实践
对比分析
学习词的轻重格式需要多加实践，通过模 仿和练习，逐渐掌握轻重格式的规律和技巧。
可以将不同方言或语言的词进行对比分析， 观察它们在轻重格式上的差异，从而加深 对这一语言现象的理解。
分类与特点
分类
汉语中的词可以根据其轻重格式分为 “重轻格”、“重中格”、“中重格 ”和“中轻格”四种。
特点
轻重格式具有明显的语调和语音变化， 同一词语在不同的轻重格式下，可能 会产生不同的语义和语法功能。
词的轻重格式的作用与意义
作用
词的轻重格式是汉语表达的重要手段之一，通过调整重音的位置和强度，可以 强调或弱化某些词语的信息，使语言表达更加清晰、准确、生动。
在文学作品中，词的轻重格式可以起到刻画人物形象、渲染气氛、表达情感的作用。
通过精心安排词语的轻重格式，作家可以更好地展现人物性格、内心世界和故事情 节，增强作品的艺术感染力。
文学作品中的词的轻重格式也是语言艺术的重要组成部分，对于提高文学创作水平 和阅读体验具有重要意义。
05
词的轻重格式的学习与训练 方法
词的轻重格式课件
浅谈普通话应用轻重格式之规范
浅谈普通话应用轻重格式之规范No.1 轻重格式的定义我们把汉语普通话及各方言中,由于词义或情感表达的需要,词语中的各个音节约定俗成的轻重、长短差别,称为词的轻重格式。
为了描述词的轻重格式,我们将弱而短的音节称为“轻”,强而长的音节称为“重”,介于二者之间的称为“中”,比如“播音”一词可描述为“中重”格式,“播音员”一词可描述为“中中重”格式。
词的轻重格式表现在声音上,是音节和音节之间轻重、长短、快慢、疏密度的变化,这些变化恰恰是构成语言节奏的基础。
好多小伙伴在大段语流中表现出拖沓、呆板，原因就出现在对词的轻重格式把握不好有关。
需要注意的是,词的轻重格式虽然是约定俗成的,但它不是绝对不变的。
由于受语句目的的限制,在语流中我们往往会遇到原来的轻重格式被改变的情况,这是正常的。
下面我就来说一说轻重格式的基本规律。
No.2 双音节词的轻重格式在普通话中,双音节词轻重格式有三种,其中以中重格式最多,如“波浪、跑道”:第二种为重中格式,如“变化、僻静”;第三种为重轻格式,如“扁担、盘算”。
但是,随着语言的发展,普通话里许多重中格式的双音节词已发生变化,也可读为中重或重轻格式。
中重格式练习：波浪、跑道、马帮、附录、再会、草原重中格式练习：变化、僻静、脉络、风气、错误、素材中轻格式练习：扁担、算盘、名堂、废物、作坊、凑合No.3 三音节词的轻重格式普通话三音节词轻重格式也有三种。
第一种是最常见的中中重格式,如“白兰地、抛物线”;第二种为中重轻格式,如“没商量、犯嘀咕”;第三种为中轻重格式,如“豆腐渣、筒子楼”。
中中重格式练习：马后炮、风景线、赞美诗、三字经中重轻格式练习：摆架子、做买卖、凑热闹、腮帮子中轻重格式练习：泡泡糖、蘑菇云、犯不着、狐狸精No.4 四音节词的轻重格式四音节词的轻重格式与其语法结构有关。
普通话四音节词轻重格式一般也可以分为三种。
中重中重格式的四音节词以联合式(并列式)语法关系为多,如“南腔北调厉兵秣马”;重中中重格式四音节词以主谓式或偏正式语法关系为多,如“不约而同、疲于奔命”第三类是口语化色彩较强的词,我们习惯于把这类词处理为中轻中重格式,如“老实巴交、稀里糊涂”。
普通话指导：第四讲词的轻重音
1、轻重⾳的性质组成⼀段语流的各⾳节声⾳响亮程度并不完全相等，有的⾳节在语流中听起来声⾳⽐其他⾳节响亮，就是重⾳⾳节；有的⾳节听起来⽐较微弱，就是轻⾳⾳节。
重⾳⾳节⼀般在⾳节前⽤“’”号来表⽰，轻⾳⾳节在⾳节前加圆点来表⽰。
在多⾳节词中，各⾳节的轻重位置往往是确定不变的。
例如“明·⽩”míng·bAi⾥的“⽩”必须读轻⾳，可以说是习惯使然，不这样读，听起来就不够⾃然，不够标准，甚⾄有可能让⼈听不懂或误会成别的的意思。
有的轻重⾳和语义、语法有密切的关系，例如“东西”dongxi是指东边和西边，“东·西”dōng·xi则是指事物，第⼆⾳节是否轻读区分不同的语义。
在表达完整意义的语句中，重⾳可以起强调其中某个词语的作⽤，例如“我对’他说了”是强调对“他”，不是对别⼈；“我对他’说了”则是强调“说了”，没有隐瞒。
两句的意思显然不同。
这种重⾳表达了语⽓的变化。
可以称为“语⽓重⾳”或“句重⾳”。
汉语的词以单⾳节和双⾳节为主，重⾳的作⽤不明显，轻⾳现象则在许多⽅⾔⾥都存在。
⾳节的响亮程度是听觉感知的结果，听觉所感知到的响度除⾳强起很重要的作⽤以外，还要受到⾳⾊、⾳⾼和⾳长的制约。
如果其他条件相同，元⾳听起来⽐辅⾳响。
在元⾳中，开⼝度⼤的低元⾳听起来⽐开⼝度⼩的⾼元⾳响；在辅⾳中，浊⾳⽐清⾳响，送⽓⾳⽐不送⽓⾳响。
⽤同等的⾳强说“发达”和“希奇”，⼀般总是“发达”听得⽐“希奇”远。
这时⾳⾊得制约作⽤。
平时说话，为了让对⽅听清⾃⼰说的话，常常会把声⾳提⾼⼀些，这实际上就是⽤⾳⾼的变化增加响度。
调值⾼的⾳节听起来也要⽐调值低的⾳节要响⼀些，⽤同等的⾳强说“沙⼦”和“傻⼦”，⼀般也总是“沙”听起来⽐“傻”响⼀些。
⾳长对响度所起的制约作⽤更是明显。
近些年，国内外的⼀些实验研究已经证明，在分辨轻重⾳时，⾳强往往并不是决定性的因素。
普通话轻⾳的主要征兆应该说是⾳节时长的缩短，这是听起来响度降低的主要原因。
词语的轻重音格式很重要
朗诵中词语的轻重音格式在朗诵中，很多会员感到自己的普通话说的很准，声韵母读得也很规范，为什么放到作品里就感觉不到应有的美感呢？在与很多朗诵爱好者的接触中，我发现与对普通话词语的轻重音格式没有很好地掌握和运用有直接关系。
读或者说一个词的时候，组成词的音节的轻重是有所不同的，这种不同也是有规律可循的，我们将这种规律称为词的轻重音格式。
普通话的轻重音一般分为四个等级：重音、中音、次轻音、最轻音。
中音、次轻音、最轻音。
重音即词的重读音节；中音即词中既不重读也不轻读的音节；次轻音即比中音略轻，比最轻音重的音节，其声调受影响，调值不够稳定，调型依稀可辨；最轻音即词中特别轻读的音节，也就是轻声音节。
词重音：指词语里重读的音节，如：（木）头、（孩）子、（棉）花、（衣）服、制（服）、无（限）、青（春）、未（来）。
语法重音：句子里某些语法成分需要重读。
1. 谓语中的主要动词或形容词要重读。
如：中国人民从此（站）立起来了！小草（绿）了。
2. 表示性状和成度的壮语常常要重读如：你不要慌，（慢慢）地说。
大家要（特别）小心那！3. 表示性状和强调的定语要重读如;这是（多么感人）的场面哪！（伟大）的祖国在前进。
4. 表示结果和程度的补语要重读。
如：这件衣服漂亮（极）了！他跳的（真高）。
5. 疑问代词和指示代词要重读，如：（谁）来了? （那）可不行！6. 句子中用作比喻得词常常要重读如：五彩缤纷的野花，像天边的（彩霞）那么耀眼。
逻辑重音：句子中某些需要突出或强调的词语常要重读这是为了表示特殊的思想感情而改变句中运来重读的词语。
不同的环境不同的思想感情需要强调不同的词语，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的。
如：1. （我）知道你会弹钢琴（别人不知道你会弹）2. 我（知道）你会弹钢琴（你不要瞒着我拉）3. 我知道（你）会弹钢琴（别人会不会我不知道）4. 我知道你（会）弹钢琴（你怎么说不会呢）5. 我知道你会（弹钢琴）（会不会别的乐器我不知道）普通话单音节词的轻重音格式：1. 绝大多数重读。
普通话的轻重格式的概念
普通话的轻重格式的概念普通话的轻重格式|格式是多年养成的一种语言节奏和习惯，一旦形成就很难矫正，所以矫正过程会突破一些人的舒适区，这是普通话语音学习的一个难点。
所以需要我们把握其中的一些规律。
|什么是轻重格式？在汉语普通话及各方言中，由于词义或情感表达的需要，一个词或词语中的各个音节有着约定俗成的轻重强弱的差别，称为轻重格式。
→比如【客气】普通话是前一个音节重，读成【kèqi】；有些方言是后一个音节重，读成【kēqì】。
可见普通话和方言的轻重格式差异很大。
→我们怎么界定轻和重呢？我们还是以【客气】为例，前一个音节重而长，音高变化的幅度大，这就是一个重读音节；后一个音节非常轻和短，而且失去了声调，我们把这个程度描述为轻。
所以【客气】这个词在普通话里就是重轻格式。
→再来看【打气】这个词，这两个音节中，后一个音节要相对重，而且长，我们把它描述为重；前一个音节相对轻和短，但是可以听出明显的声调，这种情况我们描述为中。
所以【打气】我们描述为中重格式。
→这是我们界定的重、中、轻这三种程度等级。
|在朗读的时候，对轻重格式的要求，第一个是要读准确，词语中每一个音节的轻重要符合普通话的特点，如果读颠倒了，就会出现方音语调。
→第二个要求是要读得鲜明、抱团。
这样就能解决读得平，摆字、顿字这些问题。
|另外，轻重格式是绝对不能改变的吗？轻重格式既有绝对性的一面，像这个【打气】这个中重，和【客气】这个重轻，一般来说是固定不变的格式。
→但是也有一类词语的轻重格式是要根据语义灵活变化的。
比如说【生气】这个词，如果表示发怒了，动词义，要读成中重格式【shēng qì】。
但是如果表示生机活力，名词义，我们就要读成重中格式【shēng qi】。
→我们放在句子里辨析：【生气，是拿别人的错误惩罚自己】这个【生气】逻辑侧重点是第二个音节，所以格式也是后重式。
如果颠倒，就会觉得很别扭。
→【这个小院子有很多花草，富有生气。
普通话轻重格式_2022年学习资料
善通话轻重格式普通话轻重格式轻重格式的含义-普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的轻重差别，-这就是词语的轻重格式。
-注意-1、一般不能改变这种固有的格式-2、轻与重是相对而言的，读起来要自然而不生硬-3、有时，受语目的的制约，词语有可能被打破原来的轻-重格式，这是正常的、必然的一、双音节词语的轻重格式-1、中·重一前一个音节读中音，后一个音节读重音。
双-音节词绝大部分是个格式。
-搏-关寿剧窗村-忙位-报仇-成-蒉-加-浑包-锋-为时-襄-犯面调作-解2、重中一1-前一个音节读重音，后一个音节读中音，后面音节的原调调值仍依稀可辨，但-不稳定。
-护-巴望-把柄-班次-帮助-宝贝-报务-博士-布置-长度-成绩-错误-犯人-和睦-家务-教育-术-老虎-面积-女士-气愤-前天-实惠-围裙-文书-乡-心计-艺术-制度-作用3、重轻一-前一个音节读重音，后一个音节读轻音，即轻声词的轻重格式。
-人-巴-结-把-班子-梆-保人-报酬-子气-长处-成分-错处-地道-饭食-福-警-南-我-家伙-教训-记号-姥姥-面筋性-前边-牲-实诚-调理-薪水-益处-志气-做作二、三音节词语的轻重格式-1、中中，重一前两个音节读中音，第三个音节读重音。
绝大部分三音节词语这-种格式。
-展览馆-三角形-天安门-电视机-教研室-奥运会-近卫军-博物馆-火车站-运动场-交桥-安理会-急诊室乒乓球-自行车-扁桃体-视网膜-原子能-芭蕾舞-主持人-探险家-东道主-寄虫染色体-地球仪2、中·重·轻一第一个音节读中音，中间一个音节读重音，末尾的音节读最轻。
-枪杆子-命根子-过日-两口子-卖关子-打冷战-牛脾气-撑门面-硬骨头-山核桃-老头子-拿架子-做生意】-好朋友「-萝卜-好家伙-小姑娘-凑热闹-氵-为什么打官司-闹别扭-赔不是-吊嗓子-同学们-老师们3、中·轻·重一一第一个音节读中音，第二个音节读轻音（或次轻音），第三个音节-读重音。
词的轻重音格式标准版文档
• 2、中．次轻．重．最轻格式 • 这类格式在四音节词中占极少数。第一个音节读中
音，第二个音节读次轻音，第三个音节读重音，第 四个音节读最轻音。例：如意算盘、外甥媳妇(xífù)。 • 词的轻重格式在普通话语流中非常重要，一个格式 错了，从听感上就容易造成一句话听着不顺耳，词 的意思表达不准确。有些人词的轻重音格式掌握不 好，一定要多听、多记、多练，逐步符合普通话的 要求。
第一页，共10页。
• 比原调短得多，完全失去原调调值，重新构成自己 特有的调值，变成特别轻读的音节为最轻音音节。 最轻音音节就是普通话的轻声音节。（最轻声音节 在轻声部分已单独表述。）汉语的词，可分为单音 节词、双音节词、三音节词和四音节词。单音节词 绝大多数重读，只有少数用在名词、代词后面表示 方位的词，用在动词后面表示趋向的词读作次轻音。 助词(zhùcí)、语气词读作最轻音（即轻声）。我们 要掌握双音节词、三音节词、四音节词的轻重音格 式的读法。
第四页，பைடு நூலகம்10页。
二、三音节(yīnjié)词
• 1、中．次轻．重格式(géshi) • 这类格式(géshi)在三音节词中占多数。第一个音
节读中音，第二个音节相对第一个要轻一些读次轻 音，最后一个音节重读。例：计算机、笔记本、工 程师、传达室、自行车、招待会、劳动节、展览馆、 红楼梦、办公室、抱不平、对不起、合不来、不是 味儿、来不及。 • 2、中．重．最轻格式(géshi) • 这类格式(géshi)在三音节词中占少数。第一个音 节读中音，第二个音节读重音，最后一个音节读最 轻音。例：小伙子、枪杆子、没功夫、脑瓜子、拉 关系。
我们要掌握双音节词、三音节词、四音节词的轻重音格式的读法。
没什么、怪不得、喝下去、圆溜溜。 在有声语言中，由于词义、词性的不同，或由于感情表达的需要，一个词的几个音节便产生了轻重差异，这就是词的轻重音格式。
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普通话指导:第四讲词的轻重音
1、轻重音的性质
组成一段语流的各音节声音响亮程度并不完全相等，有的音节在语流中听起来声音比其他音节响亮，就是重音音节；有的音节听起来比较微弱，就是轻音音节。
重音音节一般在音节前用"'"号来表示，轻音音节在音节前加圆点来表示。
在多音节词中，各音节的轻重位置往往是确定不变的。
例如"明·白"míng·bAi里的"白"必须读轻音，可以说是习惯使然，不这样读，听起来就不够自然，不够标准，甚至有可能让人听不懂或误会成别的的意思。
有的轻重音和语义、语法有密切的关系，例如"东西"dongxi是指东边和西边，"东·西"dōng·xi则是指事物，第二音节是否轻读区分不同的语义。
在表达完整意义的语句中，重音可以起强调其中某个词语的作用，例如"我对'他说了"是强调对"他"，不是对别人；"我对他'说了"则是强调"说了"，没有隐瞒。
两句的意思显然不同。
这种重音表达了语气的变化。
可以称为"语气重音"或"句重音"。
汉语的词以单音节和双音节为主，重音的作用不明显，轻音现象则在许多方言里都存在。
音节的响亮程度是听觉感知的结果，听觉所感知到的响度除音强起很重要的作用以外，还要受到音色、音高和音
长的制约。
如果其他条件相同，元音听起来比辅音响。
在元音中，开口度大的低元音听起来比开口度小的高元音响；在辅音中，浊音比清音响，送气音比不送气音响。
用同等的音强说"发达"和"希奇"，一般总是"发达"听得比"希奇"远。
这时音色得制约作用。
平时说话，为了让对方听清自己说的话，常常会把声音提高一些，这实际上就是用音高的变化增加响度。
调值高的音节听起来也要比调值低的音节要响一些，用同等的音强说"沙子"和"傻子"，一般也总是"沙"听起来比"傻"响一些。
音长对响度所起的制约作用更是明显。
近些年，国内外的一些实验研究已经证明，在分辨轻重音时，音强往往并不是决定性的因素。
普通话轻音的主要征兆应该说是音节时长的缩短，这是听起来响度降低的主要原因。
用听辨人工合成语音的方法可以得出同样得结论。
把人工合成得普通话双音节词第二音节音强减弱，绝大部分听辨人都认为并没有变成轻音；把第二音节得音长缩短，绝大部分听辨人都认为这个音节已经变成轻。
例如，把人工合成得"鸭头"这个词中得"头"音强减弱，听辨人并不感觉变成了"丫·头"；把"头"音长缩短，听辨人就都会听成了"丫·头"。
总之，完全依*声音得强弱来区分轻重音的语言是很少的，轻重音可以认为是音强、音色、音高和音长的综合辨线，听觉所感知到的响度是这四个方面的复杂综合体。
普通话双音节词听起来往往是后一音节比较重；三音节词一般是中间音节较轻，前后两音节较重。
除三音节词的中间音节明显变轻以外，各音节之间的轻重差别并不明显，改变重音位置对词义和语法结
构也没有影响。
例如，"工事"和"攻势"、"散步"和"散布"、"公鸡"和"攻击"是三组同音词，词义和语法结构都不相同,重音一般在后一音节，但也可以移到后一音节，这时语义和语法结构都没有变化，只不过有时表示语义重点是在前一音节而已。
普通话重音音节一般都是音长比较长，调域比较宽，调型也比较完整。
音强往往也有所加强，但不是主要的，其中轻音音节主要是音长大大缩短，调域、调型和音强都受音长缩短的影响，居于次要的地位。
轻音可以有不同的音高，也可以有调形上的升降变化。
五度制用图点表示轻音的高低，数码标写只用一个数字，调形的变化比较细微，一般不必标出。
普通话轻音的高低升降由前面音节的调值决定，在比较认真读的时候，阴平和阳平之后的轻音都是降调，但阳平之后起点略高，上声之后是较高的平调。
从普通话词轻重音的声学特征来看，重音就是音域扩大，音长增加，音强可能增加；中音，声母、韵母和声调都不发生音变，只是不像重音那样扩大音域和增加音长、音强。
轻音，音长约缩短四分之三，有规定的音高模式，音强不一定减弱，有时候还相当强。
轻音和轻声的异同在于两者声学特征一致，但轻音属于词和语句的轻重音范畴，而轻声属于声调变化范畴。
2、普通话词轻重音的功能
①轻音功能：区别词性；区别词义；区别构词方式；区别用法；区别同音词。
具体说明可以参考轻声章节。
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