甘罗十二为使臣

合集下载

甘罗十二为使臣

赵王是一个多疑、果断、知错就改、以大局为重气呢？
因为在赵王眼里，甘罗就是一个孩子，他认为秦国是在羞辱赵国，让一个未成年的孩子来办理外交大事，所以他十分生气。
文章的结尾发生了巨大的转变，赵王命人给甘罗看座，这又是为什么呢？
因为赵王在与甘罗的对话中，认为他年少有为、才识过人，十分敬佩他的胆识，所以赵王命人给甘罗看座。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 3、把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。 4、通过有感情地朗读课文，体会不同人物之间的性格特点。 5、在分析课文重点句子含义的过程中，体会甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。 6、引导学生了解甘罗的崇高品质。教育学生、遇事要沉着冷静；平时要博览群书。
课文主要讲了一件什么
事？
甘罗为了秦国和赵国能和睦相处，为了两国百姓的疾苦，主动担任了出使赵国的使臣，他利用自己的聪明才智，同赵王斗智斗勇，最终他以过人的胆识，赢得了赵王的理解与尊重。
你认为甘罗是一个怎样的孩子？
甘罗是一个聪明机智、胆识过人、博览群书的孩子。
你认为赵王是一个怎样的国君？
甘罗简介
甘罗，战国时楚国下蔡（今安徽凤台）人，战国时代著名大臣甘茂之孙，从小聪明过人，是著名的少年政治家。小小年纪拜入秦国丞相吕不韦门下，做其才客。后为秦立功，十二岁被秦王拜为上卿。在洞庭湖地区至原楚国地域很多地区民间都有甘罗神像，逢每月初一十五，人们顶礼膜拜，以求地域安宁；
甘罗塑像
“是甘罗向国君请命，在张唐动身之前，赶来邯郸，两国会商，消除旧仇。使张唐不去燕国，而秦赵和睦相处，这是甘罗的夙愿，也是贵国与我国百姓日夜期盼的情势。”

北师大版语文第十二册《甘罗十二为使臣》ppt课件

这句话点明了甘罗出使赵国的目的，表现了甘罗勇于承担国家安危的责任感和忧国忧民的思想品质。也说明了国与国之间和睦相处是各国百姓的心声。
单击此处添加标题
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容
解析：这句话是在告诉我们：这句话是在告诉我们：志志气、志向与年龄无关，气、志向与年龄无关，却能影响一个人的一生，决却能影响一个人的一生，本次课程结束，谢谢欣赏定生命的价值。这里赵王决定生命的价值。这里引用词语，是对甘罗精神与品质的高度赞扬。赵王引用此语是对甘罗
品质的高度赞扬。
甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡今安徽颍(yĭng)上人，从小聪明过人，是著名的少年政单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容治家。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容任。吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说： “从前项橐（ tuó），我现在已经 12岁了，你就单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为上卿。
甘罗十二岁为丞相甘罗的图片神童甘罗
单击此处添加标题
此处添加内容
请欣赏话剧欣赏话剧
此处添加内容单击此处添加段落文字内容此处添加内容单击此处添加段落文字内容此处添加内容此处添加内容此处添加内容

北师大版小学六年级语文下册《甘罗十二为使臣》说课稿

北师大版小学六年级语文下册《甘罗十二为使臣》说课稿一、教材信息•课文名称：《甘罗十二为使臣》•所属教材：北师大版小学六年级语文下册•教材版本：北师大版二、教学目标1.知识目标–了解《甘罗十二为使臣》的文学背景和故事情节–掌握文章中的重点词汇和短语的意思–理解文章结构和作者的写作意图–学习运用正确的语法、标点和修辞手法2.能力目标–培养学生的阅读理解能力–提高学生的语文表达能力–培养学生的归纳总结和分析思考能力3.情感目标–通过阅读优秀文学作品，培养学生对中国传统文化的兴趣和理解–培养学生的团队合作意识和沟通能力–培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣三、教学重点•掌握《甘罗十二为使臣》的故事情节和主要人物形象•理解文章中的词语和短语的意思•分析文章的结构和作者的写作意图四、教学难点•理解并准确运用文章中的比喻和修辞手法•分析作者在文章中的表达方式和写作技巧五、教学准备•教材：北师大版小学六年级语文下册•多媒体设备：电脑、投影仪•教学课件：包含课文内容和相关练习的PPT六、教学过程1. 导入和呈现•利用多媒体设备播放一段与《甘罗十二为使臣》相关的音乐或视频，引起学生的兴趣和好奇心。

•引导学生思考并回答一些问题，如：“你听到的音乐/看到的视频和我们今天要学习的课文有什么联系？”2. 情境讨论•将学生分成小组，让他们就以下问题进行讨论：–你知道《甘罗十二为使臣》是什么类型的文学作品？–你有没有听说过甘罗这个人物？他有什么特点和故事？–对于甘罗十二为使臣这个故事，你有什么期待和想象？3. 预习导读•利用PPT呈现课文的标题和导读，引导学生猜测故事情节，并让他们提出自己的问题和想法。

4. 阅读理解•让一名学生朗读课文，其他学生跟读。

•分小组进行课文的有关问题讨论和答题。

•教师指导学生理解并总结文章的主要内容和重要词语。

•帮助学生分析课文的结构和作者的写作意图。

5. 语言点讲解•针对学生在阅读中遇到的难点，进行重点语法、标点和修辞手法的讲解和练习。

《甘罗十二为使臣》

使团在路上遇到了一些困难，但甘罗凭借自己的智慧和勇气解决了问题，使团顺利到达赵国。
高潮
甘罗在赵国会见了赵王，并成功说服赵王与燕王和解。
甘罗又前往燕国会见燕王，同样成功说服燕王与赵王和解。
甘罗返回秦国，被秦王封为上卿。
结局
• 甘罗因其卓越的表现成为历史上有名的小英雄，被后人传颂不衰。
03
悬念
作品中不断设置悬念，如甘罗童年时便被赵王选为使臣，但为何直到十二岁时才被派往赵国出使？这种设置引起了读者的好奇心，增强了作品的吸引力。
伏笔
作品中运用了伏笔手法，如甘罗童年时便对赵王有成见，这种伏笔使读者在理解甘罗后来的行为时更加顺畅，增强了作品的可读性。
描写技巧
细节描写
作品通过细腻的细节描写，生动地刻画了甘罗的形象，如他童年时聪明机智的表现，以及后来出使赵国时的沉着冷静、不畏强权等。
甘罗的行为和思想展示了人性的复杂性，既有善良和智慧，也有自私和贪婪。
主题的体现
甘罗的行动
甘罗的行动是主题思想的体现，他为了达到自己的目的，不择手段，甚至牺牲了他人的利益。
甘罗的思想
甘罗的思想也体现了主题思想，他追求权力和欲望的满足，但同时也表现出了对国家和民族的责任感。
其他角色的行动和思想
环境描写
作品通过对赵国都城邯郸的描写，展现了当时赵国的风土人情，为读者营造了一个真实的历史场景。
人物描写
作品通过对甘罗、赵王等人物的描写，生动地展现了他们的性格特点、身份地位等，使读者对作品中的角色有了更深刻的理解。
语言风格
古朴典雅
作品运用了古朴典雅的语言风格，这种语言风格使作品充满了历史感和文化底蕴，为读者营造了一个庄重、高雅的阅读氛围。

《甘罗十二为使臣》相关知识

《甘罗十二为使臣》相关知识“十二拜相一奇人，名载青史数千春，千秋古柏历沧桑，神童佳话传至今。

”据《辞海》注：“甘罗，战国时楚国下蔡(今安徽凤台)人，秦相甘茂之孙，十二岁做秦相吕不韦家臣。

吕不韦企图攻赵以扩大燕给他的河间(今河南献县东南)封地。

甘罗自请出使赵国，说服赵王割五城给秦，并把所收取的部分燕地给秦，因功任为上卿。

”《史记》载：罗，下蔡人，秦左丞相甘茂孙，年十二，能请唐相燕，复请五乘为唐报赵，说得五城以广河间，还报秦，乃封罗为上卿。

据《嘉靖鄢陵志·甘上卿墓》卷七载：“罗，下蔡人（在今安徽省），秦左丞相茂孙，年十二能请张唐相燕，复请车五乘为唐报赵，说赵得五城以广河间还报秦，乃封罗上卿，甘罗十二为上卿”。

《鄢陵县志·甘罗墓》载：甘罗墓位于城西6公里，在柏梁乡甘罗村东北部。

墓区范围东西宽50米，南北100米。

战国时甘罗迁居高唐多年，今有甘罗村、甘罗墓、甘罗庙遗址。

据传甘罗墓，原占地540亩，寺院宽敞，楼阁宏伟壮观，已废。

有柏树数棵，其中有一汉柏。

这棵古柏树龄已有一千多年。

柏树主干四周隆起的九条树身，称为“九龙盘根”；柏树顶端的五棵同样粗大的分枝象征着“五谷丰登”。

在甘罗的墓区，有着许多的不解之谜。

早在汉灵帝年间，泛滥成灾的双洎河改道流经古鄢国的张庄村，忽见一具棺材从上游漂泊而下，至村头而停。

县令便派人打捞启棺，验证墓志，原是甘罗。

不胜大喜，上奏朝廷，将其旧地重葬。

为了纪念这位天才童子，遂建庙立碑，并改张庄村为甘罗村。

还在周围三十亩地面上种植数以千计的柏树，喻示甘罗英灵常在。

但时过不久，除十二棵活下来外，其余的皆成枯枝败叶。

后经魏、晋、隋、唐、宋、元、明、清诸代，虽多次植栽，活下来的仍只有十二棵。

其间，若有一棵被毁，就会另有一棵成活；有两棵被毁，就会另有两棵成活。

这十二棵柏树的生生死死与甘罗“十二做宰相”、“十二为使臣”、“十二封上卿”、“十二升天仙”的诸多传说结下了不解之缘。

人们都说，这是上苍令柏树多于“十二”而枯死、少于“十二”而补齐，以此来隐喻甘罗的十二英华。

北师大版六年级下语文《甘罗十二为使臣》(共22张PPT)

正襟危坐
2021/6/20
6
背井离乡
2021/6/20
自欺欺人(ｚì ｑī ｑī ｒéｎ)：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。背井离乡(ｂèｉｊǐｎɡ ｌí ｘｉā ｎɡ)：离开故乡，在外地生活(多指不得已的)。危在旦夕(ｗēｉｚàｉｄàｎｘī)：指危险就在眼前。夙愿(ｓù ｙｕàｎ)：一向怀着的希望。
2021/6/20
16
戏剧冲突
戏剧冲突，表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。它来源于拉丁文conflitus,可译为分歧、争斗、冲突等等。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体现出来。从戏剧冲突中可以带出人物的性格与剧本的立意。
书人尊贵，论据确凿，观点鲜明。从中可以看出甘罗不
光胆识过人，而且熟悉历史，满腹经纶。
2021/6/20
11
3、“不，我是为赵国的黎民百姓对天一拜。苍天在上，请听甘罗祈祷，想不到出过廉颇、蔺相如的赵国，却出了一个不明大义、不顾大局、不管百姓死活的国君。甘罗死不足惜，只怕我死之后，秦国立刻发兵，燕国马上响应，两面夹攻，赵国的山河土地，宗庙人民，全部都要毁了!上天啊，救救他们吧!（叩首祷告)”，甘罗的这段台词体现了他的什么品质？
2021/6/20
10
2、“甘罗：当年姜太公在渭水河边，隐姓埋名，刻苦读书。周文王不但登门拜访，而且亲自为他拉车，请他进城。周武王才能继承文王遗志，顺应民心，会合诸侯，打败了强大的暴君纣王，一统天下。这难道不是历史事实吗”这段台词体现了什么？
这段台词中，甘罗引用历史典故：周文王拜访姜太
公，姜太公辅佐文王统一了天下，以此作为依据说明读
2021/6/20

《甘罗十二为使臣》课文

《甘罗十二为使臣》课文导读：时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。

庭后有一口大鼎，热水沸腾。

此时，亭外传呼：秦国使臣觐见。

声起。

甘罗从容而上。

老仆甘福奉节随上。

甘罗（施礼）秦国使臣甘罗拜谒大王。

赵王（傲慢地）嗯。

甘罗大王，甘罗奉我国君之命，为贵我两国和睦交好而来。

这是敝国国君的国书，恭请大王认可。

[甘罗由怀中掏出国书，递与李陶，李陶转呈赵王。

赵王（愤然打落国书）你问问他今年几岁了？李陶（捡起国书，走近甘罗）请问甘先生贵庚？甘罗甘罗今年十二岁。

赵王天下哪有派十二岁的孩子办国交的？真是无礼之极。

甘罗大王，天下的事情，往往内外不一。

纸扎的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。

赵王哼！小小年纪，未免把自己看得太重了吧？甘罗大王，甘罗自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。

甘罗一向用这句贵我两国家喻户晓的格言，鞭策自己。

赵王（一时语塞）唔！李陶（拱手施礼）甘先生这次来到敝国，志在哪里？甘罗志在两国交好，四海统一，让天下百姓脱离战祸，安居乐业。

赵王甘罗，你到我面前来！[甘罗一怔，昂然不动。

甘罗（环顾四周，突然地）大王，你到我面前来！庞暖（扑向甘罗）你竟敢如此放肆！众武士（吆喝）杀！甘罗甘罗虽小，任使臣则代表一国；国王虽大，岂可仗势压人？再说，我这样做，正是为大王着想啊！李陶你是为大王着想？甘罗大王，甘罗请命前来邯郸，中原各国上下都在注视。

大王如能亲自下位，接近甘罗，天下人一定会赞扬大王礼贤下士，尊重读书人，从而在各国之中赢得好名声。

这不是为大王着想吗？赵王我倒问你，国王尊贵，还是读书人尊贵？甘罗读书人尊贵。

赵王此话有何根据？甘罗当年姜太公在渭水河边，隐姓埋名，刻苦读书。

周文王不但登门拜访，而且亲自为他拉车，请他进城，登台拜师。

这才使姬昌小小百里之侯，顺应民心，会合诸侯，打败了强大的暴君纣王，一统天下。

语文北师大版六年级下册甘罗十二为使臣

教材分析《甘罗十二为使臣》是北师大版六年级下册第五单元，以冲突为主题的一篇阅读课文。

这篇文章属于戏剧文学，是一个舞台独幕剧，全剧以赵王照王对甘罗的态度变化为线索，展开矛盾冲突。

通过，对白描写，场景渲染，来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，才识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢，忧国忧民的优秀品质。

学情分析六年级学生可以通过课前预期达到读准字音，理解重点词语了解课文内容，为了加深学生对甘罗的认识，我特意安排了一项作业，读《甘罗十二为使臣》有感。

教学目标1、正确流利有感情的朗读课文。

2、正确把握人物形象，感悟罗甘年少有为，才识过人，忧国忧民的优秀品质教学方法1、读、品、悟、感、知人物特点2、分角色朗读，定位人物形象课时安排一课时教学过程一、出示课件，揭示课题，出示甘洛画像，甘罗，战国时期楚国人，著名大臣甘茂之孙，自小聪明过人，是著名的政治家，因祖父被害，他小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦门下，当时秦企图连燕攻打赵国，打算派张唐出使燕国，张唐却借故推辞，吕不韦无计可施，十二岁的甘罗自告奋勇，愿出使赵国，（板书课题）甘罗为秦立功，十二岁的他被秦王拜为上卿。

（齐读课文）二、反馈预习情况课前同学们用心预习了课文，关于字词你们懂得了什么，还有质疑吗？A生：我懂得了——拜谒：拜见。

觐见；朝见。

安居乐业：安定的生活，愉快的工作。

“看座”的看，我把握不准，是一声还是四声先生，师:“看座”，在这里意思是赵王吩咐手下给甘洛安排座位，应该是四声B生：我懂得了——家喻户晓：每家每户都知道，礼贤下士：封建时代大王或大臣敬重有才德的人。

死得其所：死的有意义，有价值。

我还知道，“鼎”的笔顺.师：那你来展示给同学们看看，生板演师：你真是个细心的学生，生：我懂得了，幕府：古代将帅办公的地方。

夙愿:一向怀着的愿望。

正襟危坐：理好自己的衣服端端正正的坐着。

师：掌声送给这三位同学。

三、速读课文，熟知内容赏析人物，师：戏剧是通过表现矛盾冲突来展开故事情节，塑造人物形象，揭示生活本质，请同学们速读课文，解决以下问题，出示课件指名回答问题课文主要讲甘罗为了秦国和赵国能和睦相处，主动担任出使赵国的使臣，他利用自己的聪明才智，同赵王斗智斗勇，最终以过人的胆识，赢得了赵王的理解与尊重。

甘罗十二为使臣缩写

甘罗十二为使臣缩写【篇一：甘罗十二为使臣缩写】甘罗十二为使臣宋捷文时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干 (秋末黄昏,赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐,表情严肃.庭后有一口大鼎,热水沸腾.此时,亭外传呼：秦国使臣觐见.声起.甘罗从容而上.老仆甘福奉节随上.）甘罗：(施礼)秦国使臣甘罗拜谒大王. 赵王：(傲慢地)嗯. 甘罗：大王,甘罗奉我国君之命,为贵我两国和睦交好而来.这是敝国国君的国书,恭请大王认可. 〔甘罗由怀中掏出国书,递与李陶,李陶转呈赵王. 赵王：(愤然打落国书)你问问他今年几岁了? 李陶：(捡起国书,走近甘罗)请问甘先生贵庚? 甘罗：甘罗今年十二岁. 赵王：天下哪有派十二岁的孩子办国交的?真是无礼之极. 甘罗：大王,天下的事情,往往内外不一.纸扎的人儿虽大,经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小,却可以压住千斤. 赵王：哼!小小年纪,未免把自己看得太重了吧? 甘罗：大王,甘罗自幼听说,有志不在年高,无志空长百岁.甘罗一向用这句天下家喻户晓的格言鞭策自己. 赵王：(一时语塞)唔! 李陶：(拱手施礼)甘先生这次来到敝国,志在哪里? 甘罗：志在两国交好,四海统一,让天下百姓脱离战祸,安居乐业. 赵王：甘罗,你到我面前来! 〔甘罗一怔,昂然不动) 甘罗：(环顾四周,突然地)大王,你到我面前来! 庞暖：(扑向甘罗)你竟敢如此放肆! 众武士：(吆喝)杀! 甘罗：甘罗虽小,任使臣则代表一国；国王虽大,岂可仗势压人?再说,我这样做,正是为大王着想啊! 李陶：你是为大王着想? 甘罗：大王,甘罗请命前来邯郸,中原各国上下都在注视.大王如能亲自下位,接近甘罗,天下人一定会赞扬大王礼贤下士,尊重读书人,从而在各国之中赢得好名声.这不是为大王着想吗? 赵王：我倒问你,国王尊贵,还是读书人尊贵? 甘罗：读书人尊贵. 赵王：此话有何根据? 甘罗：当年姜太公在渭水河边,隐姓埋名,刻苦读书.周文王不但登门拜访,而且亲自为他拉车,请他进城,登台拜师.这才使姬昌小小百里之侯,顺应民心,会合诸侯,打败了强大的暴君纣王,一统天下.这难道不是历史事实吗? 赵王：你妄读史书,不明周礼,身为使臣,在国君面前,狂妄自大,谈古论今,为犯上之罪. 甘罗：据甘罗所知,列国之中,大王会见使臣,按周礼要下位三拜.唯有大王,高高在上,打落国书,迫使小臣不得已而再三陈述.甘罗如有失礼之处,实在是大王之罪. 赵王：啊!小小年纪,好大的胆! 甘罗：家祖父有言,胆小鬼当不得使臣. 赵王：难道你就不怕死? 甘罗：甘罗以为,死并不难,难的是死得其所! 赵王：(怒吼)来人,把铜鼎掀开! 众武士：是! (亭后一阵骚动.武士们掀开鼎盖,热气腾腾.）赵王：甘先生,你看这是什么? 甘罗：只不过是一锅烧开的沸水罢了. 赵王：那就请你跳下去洗个澡吧!殿前武士! (四武士冲向甘罗）甘罗：(威武地)不用,甘罗自己下锅. 甘福：(扑向甘罗)公子,公子!(老泪纵横)你,你…… 甘罗：(倏地解开外衣,脱下官服,露出一身童装)老人家,别哭.拿好衣帽,捧回秦国. 甘福：(抱住甘罗)公子,可怜你才十二岁呀! 甘罗：老人家,甘罗为了赵国不致灭亡,为了使他们的黎民百姓不受灾难,才力排众议,请命而来.既然他赵国君臣不识贤愚,不明利害,那就等着瞧吧!来,跟我一起向东一拜.(拉甘福下跪) 甘福：公子,我们的国家在西面呢! 甘罗：不,我是为赵国的黎民百姓对天一拜.苍天在上,请听甘罗祈祷,想不到出过廉颇、蔺相如的赵国,却出了一个不明大义、不顾大局、不管百姓死活的国君.甘罗死不足惜,只怕我死之后,秦国立刻发兵,燕国马上响应,两面夹攻,赵国的山河土地,宗庙人民,全部都要毁了!上天啊,救救他们吧!（叩首祷告) 李陶：(焦急不安)大王,甘罗虽小,来自丞相幕府,熟知大势,言之有理.请大王收回成命吧! 赵王：不要信他鬼话吓人,我已做好决战的准备! 甘罗：(仰天大笑)哈哈哈哈! 赵王：你笑什么? 甘罗：我笑大王自欺欺人.长平一战,赵国已损失了四十万人马.现在十五岁以上的男子都应征入伍了.田园荒芜,黎民困苦,后方空虚,国交混乱.这样的赵国,百姓是不愿为他打仗,也没有能力为他打仗的.倘若大王强行开战,他们会怨恨,会反抗,会逃亡,会背井离乡,投奔别国.堂堂赵国就将在你的手里灭亡了!大王,甘罗话已讲完,请看我下鼎! 〔赵王离位起立. 李陶：(高呼)且慢!(扑倒在赵王前面)大王,甘罗所言,动人心肺,请收回成命吧! 庞暖：甘罗方才透露,秦燕两国合围,情势有变呀! 赵王：这…… 甘罗：(大声地)甘福,快来助我下鼎! 甘福：公子…… 赵王：(冲下座位)慢!你说秦燕两国合伙用兵,有何为证? 甘罗：燕王为取得秦国信任,不惜派太子为人质,大王不知道吗? 赵王：知道. 甘罗：秦国将派大将张唐去统帅燕国的兵将,大王不知道吗? 赵王：知道. 甘罗：秦燕交好,其目的就是为了攻打赵国,大王不知道吗? 赵王：(狞笑)哈哈哈哈,甘罗小子,你往鼎里跳吧!那张唐不经过赵国是去不了燕国的. 甘罗：大王,战国七雄,虽说广阔无边,但高山可平,长城可造,张唐难道就不能开出另外一条到燕国的去路? 赵王：(震惊)什么,张唐已经到达燕国? 庞暖：(大叫)大王,我们上当了!为了对付秦国,末将已将全部人马都集中到西线去了. 李陶：如今东西合围,如何抵挡? 赵王：快把人马调一半回来! 李陶：恐怕来不及了,大王,张唐到了燕国,赵国危在旦夕. 赵王：(颓然坐下)唉! 甘罗：请大王、大夫、大将军放心,张唐现今还在秦国.是甘罗向国君请命,在张唐动身之前,赶来邯郸,两国会商,消除旧仇.使张唐不去燕国,而秦赵和睦相处,这是甘罗的夙愿,也是贵我两国百姓日夜盼望的情势. 赵王：这么说,张唐并没有到燕国去? 甘罗：为此,敝国国君特奉书陛下. 赵王：(急切地)国书,国书. (甘罗取国书,拂去灰尘.赵王长揖,接国书.）赵王：(边看国书边下令)快给甘先生看座. (甘福捧衣冠走近甘罗,为甘罗穿戴.）赵王：(看毕国书)呵,太好了!(拱手施礼)甘先生,孤王原以为贵国派先生来,有心侮辱赵国.不料先生年少有为,才识过人,使我眼界大开.真所谓有志不在年高,无志空长百岁.佩服!佩服! 甘罗：大王过奖了.甘罗年幼无知,言语冒犯,还望大王多多原谅. 赵王：为了酬谢先生的好意,明日会商之时,我要备一份厚礼,奉献贵国.李大夫,传我旨意.大摆酒宴,为甘先生接风!【篇二：甘罗十二为使臣缩写】甘罗十二为使臣缩写范文一：甘罗十二为使臣宋捷文时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干 (秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。

六年级语文：甘罗十二为使臣课文

小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案编订：XX文讯教育机构甘罗十二为使臣课文教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。

庭后有一口大鼎，热水沸腾。

此时，亭外传呼：秦国使臣觐见。

声起。

甘罗从容而上。

老仆甘福奉节随上。

甘罗（施礼）秦国使臣甘罗拜谒大王。

赵王（傲慢地）嗯。

甘罗大王，甘罗奉我国君之命，为贵我两国和睦交好而来。

这是敝国国君的国书，恭请大王认可。

[甘罗由怀中掏出国书，递与李陶，李陶转呈赵王。

赵王（愤然打落国书）你问问他今年几岁了？李陶（捡起国书，走近甘罗）请问甘先生贵庚？甘罗甘罗今年十二岁。

赵王天下哪有派十二岁的孩子办国交的？真是无礼之极。

甘罗大王，天下的事情，往往内外不一。

纸扎的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。

赵王哼！小小年纪，未免把自己看得太重了吧？甘罗大王，甘罗自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。

甘罗一向用这句贵我两国家喻户晓的格言，鞭策自己。

赵王（一时语塞）唔！李陶（拱手施礼）甘先生这次来到敝国，志在哪里？甘罗志在两国交好，四海统一，让天下百姓脱离战祸，安居乐业。

赵王甘罗，你到我面前来！[甘罗一怔，昂然不动。

《甘罗十二为使臣》相关知识

《甘罗十二为使臣》相关知识说张唐赴燕有一天，吕不韦回到家里，脸色非常难看，看上去十分恼怒的样子，甘罗见状，就走上前问道：“丞相有什么心事，可以告诉我吗？”吕不韦心里正烦躁得很，见是甘罗，就挥挥手说。

“走开，走开，小孩子知道什么？”甘罗高声说道：“丞相收养门客不就是为了能够替你排忧解难吗？现在你有了心事却不告诉我，我即便想要帮忙的话，也没有机会啊！”吕不韦见他说话挺有自信的样子，就改变了一下态度，说“皇上派刚成君蔡泽到燕国为相，已经三年了，燕王对他很满意。

派太子丹到秦国做人质，表示友好，我派张唐到燕国为相，占卦的结果也很吉利，可是他却借故推辞不去。

”事情原来是这样的，张唐是秦国一位大臣，曾率军攻打赵国并占领了大片的土地，赵王对他恨之入骨，声称如果有人杀死张唐，就赏赐给他百里之地，这次出使燕国必须经过赵国，所以张唐推辞不去。

甘罗听了，微微笑道：“原来是这样一件小事，丞相何不让我去劝劝他？”吕不韦责备他：“小孩子不要口出狂言，我自己请他他还不去，何况你小小年纪。

”甘罗听了不服气地说：“我听说项橐七岁的时候就被孔子尊为老师，我现在比他还大五岁，你为何不让我去试试，如果不成功的话，你再责备我也不迟啊！”吕不韦见他语气坚定、神气凛然，心里不由暗自赞赏，于是就改变了态度，放缓了口气说：“好，那你就去试试吧！事成之后，必有重赏。

”甘罗见他答应了，也就没多说什么，高高兴兴地走了。

到了张唐家里，张唐听说是吕不韦的门客来访，连忙出来相见，发现甘罗不过是个十多岁的小孩子，不由得心生轻视，张口就问道：“你来干什么？”甘罗见他态度傲慢，就说道；“我来给你吊丧来了。

”张唐听了大怒：“小孩子怎么能这样说话，我家又没死人，你来吊什么丧？”甘罗笑到：“我可不敢胡说啊，你听我讲清一下原因。

你和武安君白起相比，谁的功劳更大啊！”张唐连忙答到：“武安君英勇善战，南面攻打强大的楚国，北面扬威于燕赵，占领的地方不计其数，功绩显赫。

我怎么敢和他相比啊？”“应候范雎和文信侯相比，谁更专权独断啊？”应侯是秦国以前的一位丞相，文信侯即吕不韦，张唐答道：“应侯当然不如文信候专权独断啦！”“你真的知道应候不如文信侯专权吗？”张唐说到：“当然了。

甘罗十二为使臣

甘罗十二为使臣《甘罗十二为使臣》卢翔宇基本信息《甘罗十二为使臣》是一部儿童话剧，由中国福利会儿童艺术剧院一级编剧宋捷文创作。

剧中讲了公元前237年，秦国12岁的甘罗出使赵国不辱使命的故事。

甘罗与轻视他的赵国大夫李陶、大将庞暖和赵王斗智斗勇，通过智慧赢得了尊重。

该剧获得1983年全国优秀剧本奖，第二届上海戏剧节创作一等奖。

中文名甘罗十二为使臣出品时间二十世纪七十年代末至八十年代初出品公司中国福利会儿童艺术剧院编剧宋捷文类型历史对白语言汉语普通话甘罗十二为使臣宋捷文时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干(秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。

庭后有一口大鼎，热水沸腾。

此时，亭外传呼：秦国使臣觐见。

声起。

甘罗从容而上。

老仆甘福奉节随上。

）甘罗：(施礼)秦国使臣甘罗拜谒大王。

赵王：(傲慢地)嗯。

甘罗：大王，甘罗奉我国君之命，为贵我两国和睦交好而来。

这是敝国国君的国书，恭请大王认可。

〔甘罗由怀中掏出国书，递与李陶，李陶转呈赵王。

赵王：(愤然打落国书)你问问他今年几岁了?李陶：(捡起国书，走近甘罗)请问甘先生贵庚?甘罗：甘罗今年十二岁。

赵王：天下哪有派十二岁的孩子办国交的?真是无礼之极。

甘罗：大王，天下的事情，往往内外不一。

纸扎的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。

赵王：哼!小小年纪，未免把自己看得太重了吧?甘罗：大王，甘罗自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。

甘罗一向用这句天下家喻户晓的格言鞭策自己。

赵王：(一时语塞)唔!李陶：(拱手施礼)甘先生这次来到敝国，志在哪里?甘罗：志在两国交好，四海统一，让天下百姓脱离战祸，安居乐业。

赵王：甘罗，你到我面前来！〔甘罗一怔，昂然不动)甘罗：(环顾四周，突然地)大王，你到我面前来!庞暖：(扑向甘罗)你竟敢如此放肆!众武士：(吆喝)杀!甘罗：甘罗虽小，任使臣则代表一国；国王虽大，岂可仗势压人?再说，我这样做，正是为大王着想啊!李陶：你是为大王着想?甘罗：大王，甘罗请命前来邯郸，中原各国上下都在注视。

甘罗十二为使臣读后感

甘罗十二为使臣读后感
《甘罗十二为使臣》是一篇历史故事，讲述了少年甘罗在秦国担任使臣，凭借智慧和机智成功地解决了秦国与赵国之间的争端。

这个故事告诉我们，只要有才华和勇气，就可以在年轻时就取得成就。

故事中的甘罗是一个非常聪明的年轻人。

他之所以能够成功，是因为他具备了出色的才智、智慧和机智。

他能够用巧妙的策略来解决难题，从而赢得了秦国的信任和尊重。

这个故事还告诉我们，成功需要不断的努力和坚持。

甘罗在十二岁时就被派往秦国，担任使臣。

这需要非常的勇气和决心，并且需要不断的努力和准备。

如果他没有坚持不懈，就不可能取得成功。

甘罗的故事也启示我们，智慧和勇气可以相互支持。

甘罗在解决问题时使用的不是单纯的智慧，而是结合了勇气和机智。

这种勇气和智慧使他能够在困难的情况下取得成功。

总结起来，《甘罗十二为使臣》是一本充满智慧和启示的读物。

这个故事告诉我们，只要有才华和勇气，就可以在年轻时就取得成就。

同时，也启示我们，成功需要不断的努力和坚持，智慧和勇气可以相互支持。

《甘罗十二为使臣》课文

《甘罗十二为使臣》课文《甘罗十二为使臣》课文时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。

庭后有一口大鼎，热水沸腾。

此时，亭外传呼：秦国使臣觐见。

声起。

甘罗从容而上。

老仆甘福奉节随上。

甘罗（施礼）秦国使臣甘罗拜谒大王。

赵王（傲慢地）嗯。

甘罗大王，甘罗奉我国君之命，为贵我两国和睦交好而来。

这是敝国国君的国书，恭请大王认可。

[甘罗由怀中掏出国书，递与李陶，李陶转呈赵王。

赵王（愤然打落国书）你问问他今年几岁了？李陶（捡起国书，走近甘罗）请问甘先生贵庚？甘罗甘罗今年十二岁。

赵王天下哪有派十二岁的孩子办国交的？真是无礼之极。

甘罗大王，天下的事情，往往内外不一。

纸扎的人儿虽大，经不起手指一戳；铁打的秤砣虽小，却可以压住千斤。

赵王哼！小小年纪，未免把自己看得太重了吧？甘罗大王，甘罗自幼听说，有志不在年高，无志空长百岁。

甘罗一向用这句贵我两国家喻户晓的格言，鞭策自己。

赵王（一时语塞）唔！赵王你妄读史书，不明周礼，身为使臣，在国君面前，狂妄自大，谈古论今，为犯上之罪。

甘罗据甘罗所知，列国之中，大王会见使臣，按周礼要下位三拜。

唯有大王，高高在上，打落国书，迫使小臣不得已而再三陈述。

甘罗如有失礼之处，实在是大王之罪。

赵王啊！小小年纪，好大的胆！甘罗家祖父有言，胆小鬼当不得使臣。

赵王难道你就不怕死？甘罗甘罗以为，死并不难，难的是死得其所！赵王（怒吼）来人，把铜鼎掀开！众武士是！[亭后一阵骚动。

武士们掀开鼎盖，热气腾腾。

赵王甘先生，你看这是什么？甘罗只不过是一锅烧开的沸水罢了。

赵王那就请你跳下去洗个澡吧！殿前武士！[四武士冲向甘罗。

甘罗（威武地）不用，甘罗自己下锅。

甘福（扑向甘罗）公子，公子！（老泪纵横）你，你……甘罗（倏地解开外衣，脱下官服，露出一身童装）老人家，别哭。

拿好衣帽，捧回秦国。

甘福（抱住甘罗）公子，可怜你才十二岁呀！甘罗老人家，甘罗为了赵国不致灭亡，为了使他们的黎民百姓不受灾难，才力排众议，请命而来。