高中地理必修2精品课件8：2.2不同等级城市的服务功能
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不同等级城市的服务功能
城市化
一般是指人口向城市地区集聚和乡村地 城市化的含义： 区转变为城市地区的过程
城市化的特征： 城市人口增加、在总人口中的比重上升、 用地规模扩大； 其中城市人口占总人口 的百分比是最重要指标
假定某国家一个农民生产的粮食可以养活 20 人。 1 ．该国的城市化水平理论上可达到 A . 35 ％以上 B . 55 ％以上C . 75 ％以上 D . 95 ％以上
（3）、城市化对地理环境的影响
自然环境 地形 气候 对自然地理环境的影响 对原来的地形地貌进行改造，趋向平坦 强烈改变了下垫面的原有性质，使城市产生热岛 效应，不同程度地影响着 周围地区的局部气候 城市建设过程破坏了原有的河网系统，有的河流 被填埋后作为道路或其他建设用地，有的河流被 分割成断头河或死水河，以致城市地区水系十分 紊乱 城市的生产、生活污染，尤其是工业“三废”， 干扰和破坏了所在地区的生态环境 评价 容易造成水土流失、滑坡、泥 石流等地质灾害 形成城市风，将城市大气污染 物带到郊区，也可把郊区工厂 的废气带到城区 容易使城市在暴雨时排水不畅， 造成地面积水。残留河道也容 易因富营养化而变黑发臭 使城市生态系统成为一个脆弱 的系统。城市是人类对自然环 境影响和改变最大的地方
速度 加快
低
郊区城市化：城市规模不断扩大，城市人口和产业向郊区扩 散的过程，城市化处于加速阶段。 逆城市化：由于城市人口高度集聚，导致市区过度拥挤、 环境恶化、用地紧张、生活质量下降人们（高收入较多者） 迁向离城市更远的农村和小村镇，整个大都市区出现了人口 的负增长。这一过程称之为逆城市化。郊区城市化与逆城市 化是属于城市化的不同阶段。
水文
生态
06江苏图6是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答11－12题 11．城市建设导致了当地 D A．地下水位上升 B．地面径流汇集速度减慢 C．蒸发量增加 D．汛期洪峰流量加大 12．城市建设后地面径流发生变化的主要原因是 C A．生活用水量增加 B．植被覆盖率增加 C．降水量下渗量减少 D．城市热岛效应
2.2 不同等级城市的服务功能
何为城市？
• 城 • 市
太空看全球夜景（2008年）
城市的不同等级
用什么指下限 ——维基百科
• • • • • 丹麦：250 加拿大：1000 德国：2000 美国：2500 印度：5000
我国城市的等级划分
1989年标准： 特大城市 100万 大城市 50万 中等城市 20万 小城市 50万 100万
2010年标准 1000万（巨大型城市） 300万
广东省
• 广州市（省会） • 20地级市
★
湛江雷州
服务种类和范围
• 小城市：数目多、相互距离近、服务种类少、 级别低、服务范围小 • 大城市：相反，周围分布多个小城市。
影响城市服务范围的因素
• 资源 • 交通 • 。。。。。。
P27案例：上海
【2009学业考试】64．甲城的张小姐喜好国际名牌 服装，每年春季都会乘坐3小时的客车到乙城购买 新上市的品牌服装，今年她还顺便看望了专程到乙 城住院的邻居。下列关于甲城、乙城的叙述，正确 的是（双项选择）
A．甲城的城市等级比乙城高 B．乙城的城市等级比甲城高 C．乙城的服务功能更为齐全 D．甲城的城市规模大于乙城
【2010学业考试】36．下列城市中，服务 范围最小的是 A．武汉 B．广州 C．西安 D．井冈山
【2011学业考试】19．在一定区域范围内， 等级越高的城市，城市 A．数量越少，服务范围越小 B．数量越多，服务范围越小 C．数量越多，服务范围越大 D．数量越少，服务范围越大
• 城 • 市
太空看全球夜景（2008年）
城市的不同等级
用什么指下限 ——维基百科
• • • • • 丹麦：250 加拿大：1000 德国：2000 美国：2500 印度：5000
我国城市的等级划分
1989年标准： 特大城市 100万 大城市 50万 中等城市 20万 小城市 50万 100万
2010年标准 1000万（巨大型城市） 300万
广东省
• 广州市（省会） • 20地级市
★
湛江雷州
服务种类和范围
• 小城市：数目多、相互距离近、服务种类少、 级别低、服务范围小 • 大城市：相反，周围分布多个小城市。
影响城市服务范围的因素
• 资源 • 交通 • 。。。。。。
P27案例：上海
【2009学业考试】64．甲城的张小姐喜好国际名牌 服装，每年春季都会乘坐3小时的客车到乙城购买 新上市的品牌服装，今年她还顺便看望了专程到乙 城住院的邻居。下列关于甲城、乙城的叙述，正确 的是（双项选择）
A．甲城的城市等级比乙城高 B．乙城的城市等级比甲城高 C．乙城的服务功能更为齐全 D．甲城的城市规模大于乙城
【2010学业考试】36．下列城市中，服务 范围最小的是 A．武汉 B．广州 C．西安 D．井冈山
【2011学业考试】19．在一定区域范围内， 等级越高的城市，城市 A．数量越少，服务范围越小 B．数量越多，服务范围越小 C．数量越多，服务范围越大 D．数量越少，服务范围越大
2.2不同等级城市的服务功能教学设计
1.结合课堂学习，分析你所生活的城市属于哪个等级，并描述该城市的服务功能特点。要求不少于300字，内容需包括以下几个方面：
a.城市的等级划分；
b.城市服务功能的具体表现；
c.这些服务功能对该城市发展的影响。
2.选择一个你感兴趣的城市案例，分析该城市在发展过程中面临的问题，并结合所学知识提出合理的解决方案。要求不少于500字，内容需包括以下几个方面：
4.结合地理信息系统（GIS）等现代信息技术，培养学生运用科技手段解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对城市生活的热爱，激发学生关注城市发展的热情，树立正确的城市化观念。
2.增强学生的社会责任感和使命感，让学生认识到城市发展对生态环境、社会公平等方面的影响，培养学生的可持续发展意识。
难点：如何引导学生运用所学知识，解释现实生活中城市问题的原因，并提出合理的解决方案。
2.重点：培养学生运用地图、图表等工具，分析城市空间结构和服务功能布局的能力。
难点：提高学生对地理信息解读的准确性，使学生能够运用现代信息技术手段解决实际问题。
3.重点：培养学生的合作意识和团队精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4.教学拓展设想
（1）鼓励学生关注城市发展动态，收集相关资料，进行课题研究，提高学生的研究性学习能力和创新能力。
（2）组织学生参加社会实践活动，如城市规划馆、城市建设现场参观等，增强学生的实践体验，培养学生的社会责任感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在新课导入阶段，教师首先通过展示一组不同规模城市的图片，让学生观察并思考以下问题：“这些城市有何不同？它们各自具有哪些特点？”通过学生的回答，引导学生关注城市规模与服务功能之间的关系。接着，教师提出本节课的核心问题：“不同等级城市的服务功能有哪些差异？这些差异对城市发展有何影响？”从而引出本章节的学习内容。
a.城市的等级划分；
b.城市服务功能的具体表现；
c.这些服务功能对该城市发展的影响。
2.选择一个你感兴趣的城市案例，分析该城市在发展过程中面临的问题，并结合所学知识提出合理的解决方案。要求不少于500字，内容需包括以下几个方面：
4.结合地理信息系统（GIS）等现代信息技术，培养学生运用科技手段解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对城市生活的热爱，激发学生关注城市发展的热情，树立正确的城市化观念。
2.增强学生的社会责任感和使命感，让学生认识到城市发展对生态环境、社会公平等方面的影响，培养学生的可持续发展意识。
难点：如何引导学生运用所学知识，解释现实生活中城市问题的原因，并提出合理的解决方案。
2.重点：培养学生运用地图、图表等工具，分析城市空间结构和服务功能布局的能力。
难点：提高学生对地理信息解读的准确性，使学生能够运用现代信息技术手段解决实际问题。
3.重点：培养学生的合作意识和团队精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4.教学拓展设想
（1）鼓励学生关注城市发展动态，收集相关资料，进行课题研究，提高学生的研究性学习能力和创新能力。
（2）组织学生参加社会实践活动，如城市规划馆、城市建设现场参观等，增强学生的实践体验，培养学生的社会责任感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在新课导入阶段，教师首先通过展示一组不同规模城市的图片，让学生观察并思考以下问题：“这些城市有何不同？它们各自具有哪些特点？”通过学生的回答，引导学生关注城市规模与服务功能之间的关系。接着，教师提出本节课的核心问题：“不同等级城市的服务功能有哪些差异？这些差异对城市发展有何影响？”从而引出本章节的学习内容。
Z第二节-不同等级城市的服务功能
为什么不在丁一生活的小镇建一所高中或名牌大学呢
城市的不同等级 德国南部城市等级体系的启示
一、城市的不同等级
1．城市等级的划分:
（1）城市等级划分的主要依据 人口 规模
（2）一般城市的等级划分 集镇、城市、大城市、特大城市等
2．我国城市的等级划分
根据市区和郊区非农业人口的规模大小， 我国的城市等级分为四类：
特大城市 ——100万人口以上； 大城市 ——50万~100万； 中等城市 ——20万~50万； 小城市 ——20万人口以下。
3．不同等级城市的服务功能
（1）城市的服务范围：
企购物业
小城镇
服
务 范
求 医
城市
上 学
围 农村
其机他构服务
注意
一个城市的服务范围除了城市本身，还 包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地 区。但是这个范围通常不固定，也没有明确 的界线。可能来自服务范围之外。
导入新课
生活在小镇上的丁一同学的初中是在自己家附近上的。 他与其他来自周围农村的同学相比有很大的优越感，因为他 每天可以回家吃饭、睡觉，而其他村庄来的同学则多数每周 回家一次，寄宿在学校。即使偶尔能回家一次的同学也要骑 自行车走上几千米甚至十几千米的路。丁一的高中生活是在 20千米外的县城度过的，他也体会到了长期住校的生活。虽 然这种住校生活有很多家庭生活中没有的乐趣，但他还是很 想经常回家。他的高考目标是考上北京大学，如果实现目 标，那要到更遥远的城市——北京。
b．在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务 范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和。每个供 应点的服务范围仍是圆形的，并彼此相切。
城市六边形服务范围的嵌套理论
c．如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话， 圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近 的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分 别属于三个离其最近的供应点。
城市的不同等级 德国南部城市等级体系的启示
一、城市的不同等级
1．城市等级的划分:
（1）城市等级划分的主要依据 人口 规模
（2）一般城市的等级划分 集镇、城市、大城市、特大城市等
2．我国城市的等级划分
根据市区和郊区非农业人口的规模大小， 我国的城市等级分为四类：
特大城市 ——100万人口以上； 大城市 ——50万~100万； 中等城市 ——20万~50万； 小城市 ——20万人口以下。
3．不同等级城市的服务功能
（1）城市的服务范围：
企购物业
小城镇
服
务 范
求 医
城市
上 学
围 农村
其机他构服务
注意
一个城市的服务范围除了城市本身，还 包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地 区。但是这个范围通常不固定，也没有明确 的界线。可能来自服务范围之外。
导入新课
生活在小镇上的丁一同学的初中是在自己家附近上的。 他与其他来自周围农村的同学相比有很大的优越感，因为他 每天可以回家吃饭、睡觉，而其他村庄来的同学则多数每周 回家一次，寄宿在学校。即使偶尔能回家一次的同学也要骑 自行车走上几千米甚至十几千米的路。丁一的高中生活是在 20千米外的县城度过的，他也体会到了长期住校的生活。虽 然这种住校生活有很多家庭生活中没有的乐趣，但他还是很 想经常回家。他的高考目标是考上北京大学，如果实现目 标，那要到更遥远的城市——北京。
b．在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务 范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和。每个供 应点的服务范围仍是圆形的，并彼此相切。
城市六边形服务范围的嵌套理论
c．如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话， 圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近 的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分 别属于三个离其最近的供应点。
2,2不同等级城市的服务功能课件yigai
小城 市
名称 距离 人口规模 前往该地 的频率 寻求的服 务功能
枣强镇 0km 37 000 每周一两次 (1)购买纸、 笔、米、面 等日常消费 品，看头痛 感冒等常见 病，上小学 等
衡水市 25km 415 000 两三个月一 次 (2)购买彩 电、冰箱等 生活用品， 看一些大病 或者上高中 等
5.某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服” 为题做了一个社会调查。他们发现农民买衣服 主要去三个城镇，地图如下： （1）根据调查到的资料 画出三个城镇的服务范围。 （2）据现有资料判断，三 C 个城镇中 规模 可能较大。某银行要在三 个城镇中建设一个支行， C 最有可能选择 。
二、德国南部城市等级体系的启 示
2014-3-11
北山中学地理组
45
荷兰圩田居民点的设置
利用中心地六边形 服务范围、层层嵌套的 理论模式成功地指导了 荷兰圩田居民点的设置。
注意： ABC三级各自的服务 功能、人口规模 ABC三级居民点的数 量、分布特点 2014-3-11 北山中学地理组
46
小结：
划分标准 城市等级 服务功 能不同 等级体 系分布 城市服务范围 的嵌套理论 我国城市的主要等级
1、什么是城市等级体系？
在同一个区域中，不同级别的城市空间组合
2014-3-11
北山中学地理组
34
合作探究：
1、图中的城市共有几个等级？ 2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？ 3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？
2014-3-11 北山中学地理组 35
4、试解释为什么会形成这种关系？
城市六边形服务范围形成过程：
前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
新人教版必修2第2长第2节不同等级城市的服务功能课件赵华
（3）在市场原则下，高一级中心地服务范围一般相
当于低一级中心地服务范围的 三 倍。
总结：不同等级城市比较
中心地（城市） 大城市 小城市
等级
规模 数量 距离 作用 职能种类 服务等级 服务范围 服务功能
高
大 少 远 大 多 高 大 强
低
小 多 近 小 少 低 小 弱
长江三角洲地区金字塔型城市体系
城市 城市 等级 数量
城市是区域的管理中心 城市是区域的服务中心 城市是区域经济的增长中心 2、城市活动 为城市本身服务 为城市本身以外的地区服务----基本活动 城市与其腹地和其他城市发生各种联系，这些相互联 系是城市体系形成的基础。 3、城市体系的概念 在一定区域范围内，规模不同、等级不同、功能上 各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整 体，称为城市体系。
一级 中心 二级 中心 三级 中心 四级 中心 五级 中心 城市名称 城市功能 城市服务范围
上海 1
南京、杭州
核心/区域经济中心 长江三角洲，辐 （区域金融中心、航运 射到全国甚至国 中心、高级商贸中心、 外 国际投资中心等）
副中心（省级经济中心、本省及周边省区 交通中心） 的部分地区 地级市范围内地 区 市域内大多数城 镇和乡村 县内城镇和乡村
4、中心地理论
中心地理论是由德国地理学家克里斯泰勒在研究德国 南部城市的基础上提出来的。
（1）中心地的概念
中心地是指为周围居民 提供商品和服务 的场所。 可以是城市，也可以是城市内的商业中心。
（2）中心地的服务范围—形状
市场原则 是中心地布局的重要原则，均质平原上，消 费者购买商品和享受服务，一般选择最接近的中心地；中心 地服务范围在空间上呈 正六边形 ，中心地则位于其的 中心点 上。
不同等级城市的服务功能
医疗设施
二线城市的综合性医院、专科医院和社区卫生服 务中心等医疗设施较为完善，能够提供全方位的 医疗服务。
医疗水平
二线城市的医疗水平较高，一些医院在特定领域 拥有较强的专业技术和医疗设备，能够提供高质 量的医疗服务。
04
三线城市服务功能
经济功能
经济发展水平相对较 低，产业结构相对单 一，以传统服务业为 主导。
专业的医疗团队
一线城市的医疗机构通常拥有专业的医疗团队，能够提供优质的医 疗服务。
全面的医疗保障
一线城市通常会提供全面的医疗保障，包括医疗保险、公共卫生服 务等，保障居民的健康权益。
文化活动
01
丰富的文化活动
一线城市通常拥有丰富的文化活 动，包括艺术展览、音乐会、戏 剧表演等。
02
多元的文化氛围
03
01
一线城市通常拥有众多知名的高等院校和中小学，提供优质的
教育资源。
丰富的教学内容和方法
02
一线城市的教育机构通常会采用丰富的教学内容和方法，以培
养学生的综合素质和能力。
国际化教育资源
03
一线城市通常会提供国际化的教育资源，方便学生接受国际化
教育。
医疗条件
先进的医疗设备和技术
一线城市通常拥有先进的医疗设备和技术，能够提供高水平的医 疗服务。
教育中心
概述
二线城市作为区域内的教育中心，通常拥有较多的高等教育机构和 优秀教育资源。
教育资源
二线城市的高等教育机构数量和质量均高于一线城市，能够提供丰 富的人才资源和学术环境。
教育培训
二线城市的教育培训市场也较为活跃，能够提供各种类型的职业技能 培训和教育服务。
医疗中心
1 2 3
二线城市的综合性医院、专科医院和社区卫生服 务中心等医疗设施较为完善，能够提供全方位的 医疗服务。
医疗水平
二线城市的医疗水平较高，一些医院在特定领域 拥有较强的专业技术和医疗设备，能够提供高质 量的医疗服务。
04
三线城市服务功能
经济功能
经济发展水平相对较 低，产业结构相对单 一，以传统服务业为 主导。
专业的医疗团队
一线城市的医疗机构通常拥有专业的医疗团队，能够提供优质的医 疗服务。
全面的医疗保障
一线城市通常会提供全面的医疗保障，包括医疗保险、公共卫生服 务等，保障居民的健康权益。
文化活动
01
丰富的文化活动
一线城市通常拥有丰富的文化活 动，包括艺术展览、音乐会、戏 剧表演等。
02
多元的文化氛围
03
01
一线城市通常拥有众多知名的高等院校和中小学，提供优质的
教育资源。
丰富的教学内容和方法
02
一线城市的教育机构通常会采用丰富的教学内容和方法，以培
养学生的综合素质和能力。
国际化教育资源
03
一线城市通常会提供国际化的教育资源，方便学生接受国际化
教育。
医疗条件
先进的医疗设备和技术
一线城市通常拥有先进的医疗设备和技术，能够提供高水平的医 疗服务。
教育中心
概述
二线城市作为区域内的教育中心，通常拥有较多的高等教育机构和 优秀教育资源。
教育资源
二线城市的高等教育机构数量和质量均高于一线城市，能够提供丰 富的人才资源和学术环境。
教育培训
二线城市的教育培训市场也较为活跃，能够提供各种类型的职业技能 培训和教育服务。
医疗中心
1 2 3
人教版高中地理必修二：2.2《不同等级城市的服务功能》ppt课件
服务职能等因素影响，城市的规模小，其服务的范围不一定
第二章 第二节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 地理 · 必修2
(4)×
城市等级越高，规模越大，服务功能越全，服务
的范围越大，数量越少。 2 ． (1) 否。以购物为例，大部分居民会选择居住地所在 的城市，但是如果居住地与本城市距离比与其他城市的距离
(3)城市等级与服务种类、服务级别、服务范围的关系。
城市等级 服务种类 服务级别 服务范围 低 高 少 多
低
小
高 大
第二章 第二节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 地理 · 必修2
二、德国南部城市等级体系的启示 1 ．城市等级体系：在同一个区域中，不同级别的城市 ________ 空间组合。
2．问题思考。 (1)城市作为一个区域中心，该区域内的居民是否都到这 个城市寻求服务？试举例说明。
(2)近几年来，随着经济和城市的发展，一些中小城市不
顾自身实际，提出发展成为大城市甚至国际大都市的要求， 建机场、五星级酒店等，这种做法是否可取？为什么？
第二章 第二节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 地理 · 必修2
【答案】
1.(1)×
因为不同国家疆域、人口、经济发
展程度以及城市化水平不同，因而对城市人口规模的定义和 等级划分不完全相同。 (2)× 小。 (3)√ 上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海 口，地理位置优越，水陆交通便利，有利于城市规模的扩大 和等级的提升。 城市服务范围的大小主要受城市的等级、规模和
2．城市等级体系的规律 (以德国南部及其周围的城市体
系为例) 相互距离 是不同的。 数目 和____________ (1)不同等级的城市________ (2)不同等级城市的服务范围是层层嵌套 ________的。
不同等级城市的服务功能简介
优质教育资源集中
一线城市拥有众多知名高校和 优质中小学，教育资源丰富。
教育水平较高
一线城市的教育质量较高，培养 出众多优秀人才。
教育环境优越
一线城市的教育环境优越，为学生 提供良好的学习和成长环境。
医疗条件
医疗资源丰富
一线城市拥有众多知名的医疗机构和医生，医疗 水平较高。
医疗技术先进
一线城市的医疗机构通常拥有先进的医疗设备和 诊疗技术。
旅游业开发
具有独特自然风光或人文历史的县城及村镇会 开发旅游业，吸引游客，促进经济增长。
教育资源
基础教育
县城及村镇通常设有小学、初中等基础教育机构，为当 地居民提供基本教育服务。
01
职业教育
为了支持当地经济发展，县城及村镇 也会提供一些职业教育，如农业技术 、手工技艺等。
02
03
远程教育
随着信息技术的发展，县城及村镇也 逐渐开展远程教育，为居民提供更丰 富的教育资源。
02
一线城市服务功能
经济发展
01
02
03
全国经济中心
产业集聚
创新引领
一线城市通常是全国性的经济中 心，拥有强大的经济实力和影响 力。
一线城市汇聚了众多产业，包括 制造业、金融业、科技和服务业 等，形成完整的产业链。
一线城市是科技创新和产业升级 的重要引领者，聚集了大量高端 人才和科研机构。
教育资源
医疗水平
由于医疗设施和医生的限制，三四线城市的医疗水平普遍较低。
健康保障
尽管如此，三四线城市也在努力提升健康保障水平，通过加强基 层医疗建设和提高医疗服务质量来改善现状。
文化娱乐
文化活动
三四线城市在文化活动方面相对较少，大型 文化活动和国际知名文化活动的举办频率不 如一线城市。
一线城市拥有众多知名高校和 优质中小学，教育资源丰富。
教育水平较高
一线城市的教育质量较高，培养 出众多优秀人才。
教育环境优越
一线城市的教育环境优越，为学生 提供良好的学习和成长环境。
医疗条件
医疗资源丰富
一线城市拥有众多知名的医疗机构和医生，医疗 水平较高。
医疗技术先进
一线城市的医疗机构通常拥有先进的医疗设备和 诊疗技术。
旅游业开发
具有独特自然风光或人文历史的县城及村镇会 开发旅游业，吸引游客，促进经济增长。
教育资源
基础教育
县城及村镇通常设有小学、初中等基础教育机构，为当 地居民提供基本教育服务。
01
职业教育
为了支持当地经济发展，县城及村镇 也会提供一些职业教育，如农业技术 、手工技艺等。
02
03
远程教育
随着信息技术的发展，县城及村镇也 逐渐开展远程教育，为居民提供更丰 富的教育资源。
02
一线城市服务功能
经济发展
01
02
03
全国经济中心
产业集聚
创新引领
一线城市通常是全国性的经济中 心，拥有强大的经济实力和影响 力。
一线城市汇聚了众多产业，包括 制造业、金融业、科技和服务业 等，形成完整的产业链。
一线城市是科技创新和产业升级 的重要引领者，聚集了大量高端 人才和科研机构。
教育资源
医疗水平
由于医疗设施和医生的限制，三四线城市的医疗水平普遍较低。
健康保障
尽管如此，三四线城市也在努力提升健康保障水平，通过加强基 层医疗建设和提高医疗服务质量来改善现状。
文化娱乐
文化活动
三四线城市在文化活动方面相对较少，大型 文化活动和国际知名文化活动的举办频率不 如一线城市。
不同等级城市的服务功能教学课件
城市的等级系统 一个地区不同级别的城市的空
间分布
第28、29页“阅读”
城市六边形服务范围形成过程：
前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
层层嵌套的理论模式
注意： 图中城市有几个等 级？ 每一等级六边形服 务范围的线条颜色？ 相互关系？
问题6：在一定地域内，不同级别城市的服 务范围和空间分布有何关系？
二、城市等级体系
1、概念：一定的地域空间内,不同等级的城
市的空间组合。
德国南部城市等级体系的启示:
大城市
中等城市 小城市 1。为什么选德国 南部作为分析对象？ 德国人口分布比较 均匀85%住在城市 中，中小城市特别 发达，较均匀分布 全国其城市系统, 有代表性。 法兰克福
练习 第二教材P37 14题（1）、（3）
城市的等级系统形成
1。同级别城市六边形服务范围的形成
2。不 同等级 城市服 务范围 层层嵌 套关系 的形成
3。城市服务范围的嵌套 理论
①观测：每个高级城市
周围包含有几个低级城 市服务范围，为什么？ 六个，六边形服务范围造成的
②为什么城市总是分布于中心
地区？ 最大限度的满足周边服 务范围内居民 ③为什么把服务中心叫中心地？
北 京
北京
上 海 上 海
福州
福清
问题1：上述城市的服务功能和服务范围相 同吗？为什么？
第二节 不同等级城市的服务功能
一、城市的不同等级
1、城市等级的划分
城 市 人 口 规 模
集镇 小城市
城市 中等城市
大城市
我 国 标 准
20万
50万 100万
特大城市
2、2不同等级城市的服务功能
2.2 不同等级城市的服务功能预习学案【预习目标】（1）了解我国城市等级划分的标准，理解不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的（2）了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
（3）了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
【预习内容】一、城市等级与服务范围1、城市等级的划分依据：。
从小到大划分：集镇______ __ ____ ________ __2、中国城市等级的划分依据及等级。
3、不同等级城市服务范围的差异（1）范围：城市本身及城市附近的_________和广大的_______地区。
（2）特点：城市范围通常不，也没有明确的。
（3）小城市：服务种类_____级别____服务范围____数量距离大城市：服务种类_____级别____服务范围____数量距离4、影响城市服务范围的大小的因素：资源条件、人口条件、交通费条件。
二、德国南部城市等级体系的启示1、城市的服务种类、服务范围与城市的相对应2、城市等级体系：。
3、案例：德国南部城市等级体系的启示（1）等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。
（2）等级较高的城市服务范围包含了等级较低的城市服务范围。
就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是的。
启示一：不同等级的城市数目和相互距离是不同的。
启示二：不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
4、阅读，案例3：荷兰圩田居民点的设置【预习自测】1．城市等级的划分标准通常是（）A．城市占地规模B．城市人口规模C．城市化水平高低D．城区建筑规模2．关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是 ( ) A．城市等级越高，数目越少，服务范围越广B．城市等级越高，数目越多，服务范围越广C．城市等级越低，数目越少，服务范围越广D．城市等级越低，数目越多，服务范围越广3．关于城市不同等级的说法正确的是 ( ) A．城市等级的划分是依据城市的经济发展水平B．城市等级的划分通常是依据城市的人口规模C．任何城市的等级是相同的 D．我国城市划分为大城市、中等城市、小城市三类4．关于不同等级的城市数目和相互距离的叙述错误的是 ( ) A．不同等级的城市数目和相互距离是不同的B．等级较高的城市较少，等级较低的城市较多C．等级较高的城市相距较近，等级较低的城市相距较远D．等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近5．关于城市等级的说法不正确的是（）A．不同国家的划分标准可能不同B．城市等级从小到大一般可分为集镇、城市、大城、特大城市等C．城市等级与城市化水平成正比D．城市等级与经济发展程度，人口有关课内探究学案【学习目标】知识与技能：1．不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异。
2.2不同等级城市的服务功能(第2课时)
2.2 不同等级城市的服务功能（第2课时）学习重点：1、了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分标准是不同的。
2、了解不同等级的城市其地域结构、提供的服务种类和服务范围是不同的。
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
3、了解不同等级的城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。
【知识点梳理】一．城市的不同等级：1、城市等级：（1）划分依据：通常是以城市来划分的。
（2）等级：从小到大一般可分为、、、等。
2、城市服务范围：（1）范围：城市本身及城市附近的和广大的地区。
（2）特点：城市范围不，没有明确。
（3）城市等级和服务种类、服务级别、范围的关系：3、影响城市等级的因素：、、。
案例2：上海市城市等级的变化1．上海市城市等级和服务范围的变化：（1）鸦片战争以前，上海只是一个，服务范围只是。
（2）鸦片战争以后，上海港超过港，成为全国第一大港，服务范围遍布。
（3）到20世纪初，上海的城市规模跃居全国，成为全国的中心、中心，服务范围覆盖。
21.城市等级体系：是指同一个区域中，不同级别城市的。
（1）从城市数目看：德国南部及其周围的城市体系分级，它们分别是，，。
（2）从城市数目与级别的关系看，等级较高的城市数目较，等级较低的城市数目较，2．启示：（1）等级较高的城市数目，等级较低的的城市数目；等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。
（2）等级较高的城市服务范围等级较低的城市服务范围。
就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是层层。
【(ˇˍˇ) 想～】在西部地带城市化进程中，优先发展大城市，你认为合理吗？请说明理由。
案例3：荷兰圩田居民点的设置读下图和右表，回答。
（1）将三级居民点所代表的字母分别填入图中（各填一个即可）（2）A级居民点位置选择的理由是。
（3）在这些居民点中，所设置的商业职能最少的是_________________级居民点，因为__________________________________________ 。
高一地理必修二2.2不同等级城市的服务功能(新人教版)
小城市提供的服务种类少、级别低、服务范围小； ■ ⑵、城市为区域提供了哪些方面的服务？ ； 小城市提供的服务种类少、级别低、服务范围小 城市为区域提供了哪些方面的服务？ 大城市提供的服务种类多、级别高、服务范围大。 ■ 大城市提供的服务种类多、级别高、服务范围大。 购物、就医、 购物、就医、求学等
⑶、不同等级的城市服务内容相同吗？ 不同等级的城市服务内容相同吗？
大城市 中等城市
小城 市
1、请你根据图例 、 分别对栆强镇、 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。 行城市等级判定。 2、分析为什么栆 、 强镇居民出行到衡 水市和石家庄市的 距离和频率会产生 差异。 差异。 3、请完成书上 、 的表格，填入数 的表格， 字并解释原因。 字并解释原因。
1.图中共有几级居民点 图中共有几级居民点 2.图中高一级居民点的位置 图中高一级居民点的位置 与低一级居民点 的位置关系如何? 为什么 的位置关系如何 这样设置? 这样设置 3.中心地理论的应用: 3.中心地理论的应用: 中心地理论的应用 指导区域规划,城市建 指导区域规划, 设,商业网点的布局
图 2.12
1、图中的城镇共有几个等级？ 、图中的城镇共有几个等级？ 2、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 3、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 4、你能解释形成这种关系的原因吗？ 、你能解释形成这种关系的原因吗？
中国特大城市分布图
服 务 范 围
购物 企业 求 医 上 学
2、城市的服务范围 、
⑴、什么是城市的服务范围？ 什么是城市的服务范围？ ①服务范围：城市接受的服务人口在地域空 服务范围： 间上的分布范围，也称服务地。 间上的分布范围，也称服务地。 特点：一个城市服务范围除了城市本身， ②特点：一个城市服务范围除了城市本身， 还包括其附近的小城镇和广大农村地区； 还包括其附近的小城镇和广大农村地区；城 市服务范围不固定，也没有明确界线。 （3）不相同， ）不相同， 市服务范围不固定，也没有明确界线。
⑶、不同等级的城市服务内容相同吗？ 不同等级的城市服务内容相同吗？
大城市 中等城市
小城 市
1、请你根据图例 、 分别对栆强镇、 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。 行城市等级判定。 2、分析为什么栆 、 强镇居民出行到衡 水市和石家庄市的 距离和频率会产生 差异。 差异。 3、请完成书上 、 的表格，填入数 的表格， 字并解释原因。 字并解释原因。
1.图中共有几级居民点 图中共有几级居民点 2.图中高一级居民点的位置 图中高一级居民点的位置 与低一级居民点 的位置关系如何? 为什么 的位置关系如何 这样设置? 这样设置 3.中心地理论的应用: 3.中心地理论的应用: 中心地理论的应用 指导区域规划,城市建 指导区域规划, 设,商业网点的布局
图 2.12
1、图中的城镇共有几个等级？ 、图中的城镇共有几个等级？ 2、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 3、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 4、你能解释形成这种关系的原因吗？ 、你能解释形成这种关系的原因吗？
中国特大城市分布图
服 务 范 围
购物 企业 求 医 上 学
2、城市的服务范围 、
⑴、什么是城市的服务范围？ 什么是城市的服务范围？ ①服务范围：城市接受的服务人口在地域空 服务范围： 间上的分布范围，也称服务地。 间上的分布范围，也称服务地。 特点：一个城市服务范围除了城市本身， ②特点：一个城市服务范围除了城市本身， 还包括其附近的小城镇和广大农村地区； 还包括其附近的小城镇和广大农村地区；城 市服务范围不固定，也没有明确界线。 （3）不相同， ）不相同， 市服务范围不固定，也没有明确界线。
高中地理——不同等级城的服务功能
2.2不同等级城市的服务功能导学案【学习目标】1. 了解不同等级城市划分的依据，不同等级的城市的服务功能的差异。
2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。
3.运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。
【重点难点】1. 了解不同城市的划分标准2.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
【学法指导】读图分析法、案例讨论法、小组研讨学习法【知识链接】1.城市等级的划分(1)标准：城市。
(2)类型：从小到大划分为、城市、、特大城市等。
⑶不同城市人口规模的定义和等级划分是否完全相同？答：不完全相同。
因为不同国家疆域、人口、以及水平不同。
2.城市服务范围⑴地域空间范围：，城市附近的及广大的地区。
(2)特点：不固定，也没有明确的。
答：①自然因素：包括、地形等。
②社会因素：包括和等。
二、德国南部城市等级体系的启示1.城市等级体系：在同一区域内，不同级别的城市______2.德国南部城市等级体系的启示⑴不同等级的城市数目和是不同的。
(2)不同等级城市的服务范围是______ 的。
【学习过程】一、城市的不同等级2.影响城市等级和服务范围的因素定了基础资源条件位于资源丰富地区的城市，能够获得 支撑城市进一步发展的资源条件 为城市发展提供丰富的物质（如粮食、副食 品）条件、丰富的劳动力条件、丰富的城市 用地等 交通条件位于交通枢纽上的城市，能够通过便 利的交通为更远的居民提供服务，使 其服务范围扩大铁路枢纽城市、公路枢纽城市、港口城市等 【注意】 城市等级是按人口规模划分的，我国城市不同等级的人口规模可列表归纳学习，这是了 解城市等级体系的前提。
城市的服务范围包括城市本身、附近小城镇和广大的农村地区，而不同等 级城市的服务种类、服务范围、城市数目、城市距离不同。
二、德国南部城市等级体系的启示1 .不同等级城市数目、相互距离、服务职能的关系“高少远大多，低多近小少，大的嵌套小”其含义是：一个城市的等级体系犹如一个金字塔，塔基 是数目众多、规模较小的城市；越向塔尖，城市数目越少，规模越大；到了塔尖，只有为数不多的 几个甚至一个规模最大的城市。
2.2不同等级城市的服务功能
第二章
城市与城市化
第二节
不同等级城市的服务功能
学习目标
1、理解不同等级城市的服务功能、 服务范围大小的差别。 2、理解不同等级城市服务范围的嵌 套理论，掌握不同等级城市空间分 布特点。
一、城市的不同等级
1、城市等级划分 标准/依据： 类型：
① ② ③ ④
2、我国城市等级划分
3、城市服务范围： ， 的界线 。 4、不同等级城市的比较 服务种类 级别 大城市 小城市 5、城市等级随城市发展会逐渐 城市发展到一定等级，与 6、上海城市等级提升的条件？
前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素 是距离。
层层嵌套的理论模式
注意： 图中城市有几个 等级？ 每一等级六边形 服务范围的线条颜色？ 相互关系？
荷兰圩田居民点的设置 利用中心地六边形 服务范围、层层嵌套的 理论模式成功地指导了 荷兰圩田居民点的设置。 注意： ABC三级各自的服务 功能、人口规模 ABC三级居民点的数 量、分布特点
二、德国南部城市等级体系的启示
1、图中的城市共有几个等级？ 2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？ 3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？ 4、试解释为什么会形成这种关系？
1、城市等级体系的概念
在同一个区域中，不同级别的城市空间组合
不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
城市六边形服务范围形成过程：
大庆的兴起与石油资源的开采有关。
城市能够发展到一定的规模或达到一定的等级， 与城市所处的地理位置、发达的交通、丰富的资 源有关。
思考探究:
（3）上海的城市规模初却跃居全国第一，
到底是什么优越的条件
促使了上海城市等级的 提高呢？
人教版高中地理必修二 2.2不同等级城市的服务功能2PPT(共17页)
人教版高中地理必修二 2.2不同等级城市的服务功能2(共1 7张PPT )
人教版高中地理必修二 2.2不同等级城市的服务功能2(共1 7张PPT )
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。 2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。 3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。 4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。 5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。 6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。 7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人 8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。 9．若在小球弹出的同时，小火车突然 加速运 动，小 球由于 具有惯 性，仍 能落回 原来的 小孔中 10、当秋雨来临时，诗人不再关心自 己的茅 屋，而 把大量 的精力 用在关 注“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”上 。 11 、西汉前期中考试历史试卷国已经 有了纸 ，从而 大大减 轻了书 写负担 ，是书 写材料 的一次 伟大革 命。
人教版高中地理必修二 2.2不同等级城市的服务功能2(共1 7张PPT )
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。 2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。 3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。 4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。 5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。 6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。 7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人 8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。 9．若在小球弹出的同时，小火车突然 加速运 动，小 球由于 具有惯 性，仍 能落回 原来的 小孔中 10、当秋雨来临时，诗人不再关心自 己的茅 屋，而 把大量 的精力 用在关 注“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”上 。 11 、西汉前期中考试历史试卷国已经 有了纸 ，从而 大大减 轻了书 写负担 ，是书 写材料 的一次 伟大革 命。
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2.2 不同等级城市的服务功能 第1课时
永安
三明
北京
一、城市的不同等级 （一）城市等级的划分 1、城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？
2、我国城市的等级是如何划分的？
城
集镇
小城市
市
人
城市
中等城市
口
规
模
大城市
大城市
我 20万 国 标 50万 准
划分
特大城市
特大城市
100万
标准
不同的国家对城市人口规模的定义和等级划分不
•有发达的铁路网，位于中国 大陆人口最稠密的地区
上海
这些条件为上海城市的发展提供了什么？
上海市能够成为我国人口规模最大的城市，与它所处的地理位置密 切相关
南北海岸线的中
上
点和长江出海口
为上海提供了巨大的市场， 对外贸易扩大其服务范围
海
的பைடு நூலகம்
地
发达的交通
使上海能够得到充足的原材料、 劳动力、农产品供应
三明市 福州市 高 高 多 大
知识迁移：课本P25活动
假如你是一个小镇,比如枣强镇的居民， 你会如何选择下列日常生活行为?
1、请你根据图例和 数据分别对栆强镇、 衡水市和石家庄市 进行城市等级判定。
2、请根据教材 P25-26的问题，分 析栆强镇居民出行 到衡水市和石家庄 市的距离和频率。 并完成学案上的表 格，填入相应数字， 并解释原因。
完全一样
根据资料判断城市等级
资料1：据第六次全国人口普查主要数据显示：2011 年三明市常住人口是2503388人，各县（市）区人 口分布如下：我梅国列城区市1等76级5划39分人的；标三准元：区198958人； 永安市34市70区42和人郊···区··· 非农业人口的规模大小
资料2: 据 2013----2014中国最新城市人口统计显示 北京1961.24万人，福州771.54万人。
优越的地理位置 丰富的资源条件 发达的交通
[案例1]上海的城市规 模曾经不如南京和广州，
探究活动三
案例分析
甚至不如宁波，在20世
纪初却跃居全国第一，
到底是什么优越的条件
促使了上海城市等级的
提高呢？
上海市地理位置示意图
•位于我国南北海岸线的中点 以及长江的出海口
•位于长江三角洲的东南端和 太湖流域的下游
理 位 置
长三角东南端和太湖 流域的下游
广阔、平坦、肥沃的土地，气 候适宜，为城市的繁荣奠定了
基础
探究活动三
案例分析
[案例2]石家庄原来不过是正定 县的一个小村庄，当初京汉铁路 修到正定县城时，把车站往南迁 了十几千米，建在了石家庄。后 来石德、石太铁路又在这里与京 汉线相交，石家庄成了重要的铁 路枢纽，城市也获得了较快的发 展，成为河北省的省会，而正定 县城仍不过是座3万人的小城。
拉和莫斯科。
超大城市
（二）城市的服务功能及范围
1城、市城的市服为务区范域围提：供了哪些方面的服务？ 购—物— 、城就特市医点本、：身求不+学固附、定近娱、小乐无城、明镇管确+广理界大或限农其村他服务。 2、城市的服务范围包括哪些？
城市的服务范围：城市以及城市附近的小城镇和广 大的农村地区。
（三）不同等级城市服务功能的差异 不同等级的城市服务功能相同吗？
100万人口以上 50万~100万人口 20万~50万人口
20万人口以下
我国城市个数 （2008年）
118 122 151 264
不同等级城市的服务功能比较
城市等级
特大城市 大城市 中等城市 小城市
服务 种类 多
少
服务 级别 高
低
服务 范围 大
小
城市 数目 少
多
彼此 距离 远
近
（四）城市等级的提升条件
读图分析： 我国城市的分布与交通的关系
探究活动三
案例分析
[案例3]大庆市，此地原为滨洲铁路的萨尔图站两侧的千里平原。 1959年9月26日，松辽盆地第三号探井喷出原油，并给这个油田取 名为大庆油田。大庆油田现有人口100多万。
石油资源的开采
因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市
攀枝花
铁矿
世界特大城市 目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、
紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850万
）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。其
他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布宜
诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、
里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼
探究活动一
小游戏-----看谁得票多
游戏规则
请四位同学到黑板前，分别充当四个城市的代言 人。四位同学衡量自己所代言的城市能提供哪些服务 功能并说出来，其他同学依据代言人所言判断如果属 实，就记上一票，最后数一数哪个城市的得票最多。
城镇 城市等级 服务级别 服务种类 服务范围
小陶镇 低 低
少 小
永安市
从以上案例你得出了什么结论？
结论： 不同等级的城市，提供的服务级别、服务种类
和服务范围不同。
探究活动二
结合探究一的结论和以下表格中的 数据完成学案中不同等级城市的服 务功能的比较
中国特大城市的分布 我国特大城市主要分布在东部沿海地区
城市等级 体系
特大城市 大城市 中等城市 小城市
市区和郊区非农业人口的规 模
永安
三明
北京
一、城市的不同等级 （一）城市等级的划分 1、城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？
2、我国城市的等级是如何划分的？
城
集镇
小城市
市
人
城市
中等城市
口
规
模
大城市
大城市
我 20万 国 标 50万 准
划分
特大城市
特大城市
100万
标准
不同的国家对城市人口规模的定义和等级划分不
•有发达的铁路网，位于中国 大陆人口最稠密的地区
上海
这些条件为上海城市的发展提供了什么？
上海市能够成为我国人口规模最大的城市，与它所处的地理位置密 切相关
南北海岸线的中
上
点和长江出海口
为上海提供了巨大的市场， 对外贸易扩大其服务范围
海
的பைடு நூலகம்
地
发达的交通
使上海能够得到充足的原材料、 劳动力、农产品供应
三明市 福州市 高 高 多 大
知识迁移：课本P25活动
假如你是一个小镇,比如枣强镇的居民， 你会如何选择下列日常生活行为?
1、请你根据图例和 数据分别对栆强镇、 衡水市和石家庄市 进行城市等级判定。
2、请根据教材 P25-26的问题，分 析栆强镇居民出行 到衡水市和石家庄 市的距离和频率。 并完成学案上的表 格，填入相应数字， 并解释原因。
完全一样
根据资料判断城市等级
资料1：据第六次全国人口普查主要数据显示：2011 年三明市常住人口是2503388人，各县（市）区人 口分布如下：我梅国列城区市1等76级5划39分人的；标三准元：区198958人； 永安市34市70区42和人郊···区··· 非农业人口的规模大小
资料2: 据 2013----2014中国最新城市人口统计显示 北京1961.24万人，福州771.54万人。
优越的地理位置 丰富的资源条件 发达的交通
[案例1]上海的城市规 模曾经不如南京和广州，
探究活动三
案例分析
甚至不如宁波，在20世
纪初却跃居全国第一，
到底是什么优越的条件
促使了上海城市等级的
提高呢？
上海市地理位置示意图
•位于我国南北海岸线的中点 以及长江的出海口
•位于长江三角洲的东南端和 太湖流域的下游
理 位 置
长三角东南端和太湖 流域的下游
广阔、平坦、肥沃的土地，气 候适宜，为城市的繁荣奠定了
基础
探究活动三
案例分析
[案例2]石家庄原来不过是正定 县的一个小村庄，当初京汉铁路 修到正定县城时，把车站往南迁 了十几千米，建在了石家庄。后 来石德、石太铁路又在这里与京 汉线相交，石家庄成了重要的铁 路枢纽，城市也获得了较快的发 展，成为河北省的省会，而正定 县城仍不过是座3万人的小城。
拉和莫斯科。
超大城市
（二）城市的服务功能及范围
1城、市城的市服为务区范域围提：供了哪些方面的服务？ 购—物— 、城就特市医点本、：身求不+学固附、定近娱、小乐无城、明镇管确+广理界大或限农其村他服务。 2、城市的服务范围包括哪些？
城市的服务范围：城市以及城市附近的小城镇和广 大的农村地区。
（三）不同等级城市服务功能的差异 不同等级的城市服务功能相同吗？
100万人口以上 50万~100万人口 20万~50万人口
20万人口以下
我国城市个数 （2008年）
118 122 151 264
不同等级城市的服务功能比较
城市等级
特大城市 大城市 中等城市 小城市
服务 种类 多
少
服务 级别 高
低
服务 范围 大
小
城市 数目 少
多
彼此 距离 远
近
（四）城市等级的提升条件
读图分析： 我国城市的分布与交通的关系
探究活动三
案例分析
[案例3]大庆市，此地原为滨洲铁路的萨尔图站两侧的千里平原。 1959年9月26日，松辽盆地第三号探井喷出原油，并给这个油田取 名为大庆油田。大庆油田现有人口100多万。
石油资源的开采
因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市
攀枝花
铁矿
世界特大城市 目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、
紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850万
）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。其
他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布宜
诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、
里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼
探究活动一
小游戏-----看谁得票多
游戏规则
请四位同学到黑板前，分别充当四个城市的代言 人。四位同学衡量自己所代言的城市能提供哪些服务 功能并说出来，其他同学依据代言人所言判断如果属 实，就记上一票，最后数一数哪个城市的得票最多。
城镇 城市等级 服务级别 服务种类 服务范围
小陶镇 低 低
少 小
永安市
从以上案例你得出了什么结论？
结论： 不同等级的城市，提供的服务级别、服务种类
和服务范围不同。
探究活动二
结合探究一的结论和以下表格中的 数据完成学案中不同等级城市的服 务功能的比较
中国特大城市的分布 我国特大城市主要分布在东部沿海地区
城市等级 体系
特大城市 大城市 中等城市 小城市
市区和郊区非农业人口的规 模